Załącznik nr 5 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 3 W TCZEWIE. Regulamin biblioteki szkolnej. Funkcje biblioteki szkolnej:

Transkrypt

1 Załącznik nr 5 DO STATUTU GIMNAZJUM NR 3 W TCZEWIE Regulamin biblioteki szkolnej Biblioteka szkolna służy realizacji zadań dydaktyczno wychowawczych szkoły oraz wspiera doskonalenie zawodowe nauczycieli. Kształcąco wychowawcza: Funkcje biblioteki szkolnej: 1 1. wzbudzanie i rozwijanie potrzeb czytelniczych i informacyjnych związanych z nauką szkolną i indywidualnymi zainteresowaniami uczniów. 2. przygotowanie do korzystania z różnych źródeł informacji oraz z sieci bibliotek. 3. kształtowanie kultury czytelniczej uczniów. 4. wdrażanie czytelników do poszanowania książek. 5. rozwijanie różnych form samorządności. 6. pomaganie nauczycielom w doskonaleniu zawodowym. 7. uczestniczenie w rozwijaniu kultury pedagogicznej środowiska. 8. gromadzenie, wypożyczanie, udostępnianie uczniom podręczników, materiałów edukacyjnych a także przekazywanie materiałów ćwiczeniowych. Opiekuńczo wychowawcza: 2 1. współdziałanie z nauczycielami i wychowawcami w rozpoznawaniu uzdolnień rozwojowych oraz określaniu przyczyn trudności w nauce. 2. rozpoznawanie aktywności czytelniczej, potrzeb czytelniczych uczniów. 3. otaczanie opieką uczniów szczególnie zdolnych w ich poszukiwaniach czytelniczych. 4. okazywanie pomocy uczniom mającym trudności w nauce. Kulturalno rekreacyjna: 3 1. uczestniczenie w rozwijaniu życia kulturalnego uczniów. 2. wspieranie kształtowania umiejętności odbioru wartości kulturalnych oraz ich tworzenia. 3. pomoc w organizowaniu czasu wolnego uczniów. Organizacja pracy w bibliotece. 4 Bezpośredni nadzór nad działalnością biblioteki sprawuje dyrektor szkoły. Zapewnia on właściwe pomieszczenie, wyposażenie i środki finansowe. 5 Strona 1 z 5

2 Dyrektor zarządza skontrum zbiorów biblioteki (zaleca się skontrum co 5 lat), dba o jej protokolarne przekazanie przy zmianie pracownika. 6 W przypadku, gdy w bibliotece zatrudnionych jest dwóch lub więcej nauczycieli, jednemu z nich powierza się funkcję koordynatora. 7 Plan pracy biblioteki opracowany jest w oparciu o plan dydaktyczno wychowawczy szkoły i dostosowany do potrzeb użytkowników. Uzgadniany jest i zatwierdzany przez dyrektora szkoły. 8 Godziny otwarcia biblioteki dostosowane są do warunków organizacyjnych szkoły oraz do potrzeb czytelników. 9 Biblioteka udostępnia swe zbiory od września do czerwca roku szkolnego. Jeżeli w bibliotece będzie przeprowadzane skontrum, okres udostępniania zostanie odpowiednio skrócony. Uczniowie zobowiązani są do zwrotu książek do końca maja roku szkolnego. 10 Zasady zatrudniania nauczycieli bibliotekarzy określają odrębne przepisy. 11 Tygodniowy obowiązkowy wymiar zajęć dla nauczycieli bibliotekarzy wynosi 30 godzin, jednostka zajęć trwa 60 minut. Prawa i obowiązki czytelników. 12 Prawo do bezpłatnego korzystania ze zbiorów biblioteki mają uczniowie tej szkoły, nauczyciele i pozostali pracownicy szkoły. 13 Korzystający z biblioteki zobowiązani są do dbałości o wypożyczone książki stanowiące wspólne dobro. 14 Biblioteka może określić jednorazową ilość wypożyczonych książek z podaniem terminu zwrotu. Strona 2 z 5

3 15 Uczniom, którzy nie rozliczą się z biblioteką do końca roku szkolnego mogą być zatrzymane świadectwa. 16 W przypadku zniszczenia lub zgubienia książki czytelnik musi zwrócić taką samą pozycję lub inną wskazaną przez bibliotekarza. 17 Uczniom, biorącym systematycznie udział w pracach biblioteki oraz wyróżniającym, się czytelnikom powinny być przyznane nagrody na koniec roku szkolnego. 18 Uczniowie korzystający z biblioteki, a odchodzący z tej szkoły zobowiązani są do zwrotu wypożyczonych materiałów. 19 Wychowawcy klas powinni dopilnować rozliczenia się uczniów z biblioteką. Obowiązki nauczyciela bibliotekarza. 20 Praca pedagogiczna z czytelnikami obejmuje: a) udostępnianie zbiorów. b) udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych, informowanie uczniów i nauczycieli o nowych nabytkach. c) przysposobienie czytelnicze i informacyjne uczniów, w formie pracy indywidualnej z czytelnikiem i lekcji bibliotecznych. d) rozmowy z czytelnikami o książkach. e) poradnictwo w wyborach czytelniczych. f) współpraca z wychowawcami i nauczycielami poszczególnych przedmiotów. g) inspirowanie pracy aktywu czytelniczego i jego szkolenie. h) informowanie nauczycieli o czytelnictwie uczniów. i) przygotowanie analiz czytelnictwa na posiedzenia rad pedagogicznych. j) prowadzenie różnych form wizualnej informacji i popularyzacji książek. k) organizowanie różnych form inspiracji czytelnictwa i rozwijanie kultury czytelniczej uczniów, np. konkursów czytelniczych, wystaw książek, spotkań autorskich, inscenizacji, poranków czytelniczych i filmowych. l) propagowanie różnych imprez czytelniczych organizowanych przez lokalne instytucje i organizacje kulturalno społeczne. 21 Nauczyciel bibliotekarz: a) odpowiada za stan i wykorzystanie powierzonego mu księgozbioru i dokumentację pracy. b) gromadzi księgozbiór służący do realizacji programu dydaktyczno wychowawczego szkoły oraz zgodnego z potrzebami i zainteresowaniami uczniów. Strona 3 z 5

4 c) prowadzi ewidencję zbiorów zgodnie z obowiązującymi przepisami. d) opracowuje zbiory: technicznie, klasyfikuje wg systemu UKD, kataloguje zgodnie z normą opisu bibliograficznego. e) zajmuje się konserwacją zbiorów. f) prowadzi i rozbudowuje warsztat informacyjny biblioteki: księgozbiór podręczny, katalogi alfabetyczny, rzeczowy, zagadnieniowy, zbiorów audiowizualnych. g) prowadzi i rozbudowuje własny warsztat pracy: podstawowe publikacje fachowe z zakresu bibliotekarstwa, zbiór pomocy dydaktycznych do przysposobienia czytelniczego i informacyjnego, konspekty lekcji bibliotecznych, scenariusze apeli, wystaw i konkursów, ilustracje, eksponaty, plansze, tablice UKD, normy opisu bibliograficznego. h) sporządza plan pracy, harmonogram zajęć z przysposobienia czytelniczego, i informacyjnego oraz okresowe i roczne sprawozdania z pracy. i) prowadzi semestralną statystykę wypożyczeń, dzienniki pracy biblioteki, księgi inwentarzowe. j) uzgadnia stan majątkowy z księgowością. Organizacja biblioteki. 22 Lokal biblioteki jest urządzony funkcjonalnie, estetycznie, zgodnie z przepisami bhp, z odpowiednim zabezpieczeniem zbiorów. W skład biblioteki wchodzą dwa pomieszczenia tj. wypożyczalnia i czytelnia. W czytelni znajduje się sprzęt audiowizualny. 23 Profil gromadzenia zbiorów w bibliotece szkolnej wyznaczają programy nauczania oraz potrzeby uczniów i nauczycieli. Zbiory biblioteki obejmują dwie grupy materiałów: 1. Dokumenty piśmiennicze: a) wydawnictwa informacyjne encyklopedie, słowniki językowe, przedmiotowe, roczniki statystyczne, klucze czytelnia; b) wydawnictwa albumowe z dziedziny sztuki i krajoznawstwa do księgozbioru podręcznego w czytelni; c) programy szkolne dla nauczycieli; d) lektury podstawowe i uzupełniające do języka polskiego; e) literatura popularnonaukowa, naukowa i fachowa; f) wybrane pozycje z literatury pięknej; g) podstawowe wydawnictwa z psychologii, filozofii, socjologii, pedagogiki i dydaktyki; h) materiały tekstowe i ilustracyjne w formie teczek tematycznych. 2. Dokumenty niepiśmiennicze: a) zbiory audiowizualne. 3. Ze zbiorów znajdujących się w czytelni można korzystać wyłącznie na miejscu. Rozmieszczenie zbiorów: 1. księgozbiór podstawowy w wypożyczalni; 2. księgozbiór podręczny w czytelni; 24 Strona 4 z 5

5 3. zbiory audiowizualne w czytelni; 4. księgozbiór ustawiony jest w układzie działowo alfabetycznym, zgodnie z UKD; 5. lektury do języka polskiego według klas w układzie alfabetycznym; 6. beletrystyka dla dzieci i młodzieży według działów oznaczonych symbolami literowymi; 7. zbiory audiowizualne ułożone są według poszczególnych typów w układzie numerycznym. Wszystkie materiały biblioteczne wpisane są do ksiąg inwentarzowych oraz katalogu komputerowego. Dokumentacja pracy biblioteki szkolnej. 25 W bibliotece prowadzona jest następująca dokumentacja: dziennik biblioteki szkolnej systematycznie prowadzone zapisy dzienne; semestralna statystyka wypożyczeń; karty czytelników uczniów, nauczycieli i pozostałych pracowników szkoły; plany pracy biblioteki i sprawozdania; zeszyt odwiedzin w czytelni; księgi ewidencji książek, broszur i zbiorów audiowizualnych; rejestr ubytków; dowody ubytków protokoły komisji; dowody wpływu materiałów bibliotecznych oryginały w księgowości, kopie w bibliotece; teczka korespondencji: komunikaty biblioteki, podsumowania konkursów organizowanych przez bibliotekę, zawiadomienie o imprezach czytelniczych organizowanych przez inne biblioteki, komunikat i zarządzenia dyrektora szkoły itp.; arkusze kontroli (skontrum) zbiorów bibliotecznych. Strona 5 z 5