Podręczniki do liceum KLASA 3

Transkrypt

1 AUTOR, TYTUŁ PODRĘCZNIKA Longman Repetytorium maturalne. Podręcznik wieloletni do języka angielskiego - poziom rozszerzony Marta Umińska, Bob Hastings, Dominika Chandler, Rod Fricker, Beata Trapnell NR NA LIŚCIE MEN NUMER DOPUSZ- CZENIA Podręczniki do liceum KLASA 3 INFORMACJA O PROGRAMIE /2017 IV etap edukacyjny Poziom: IV.1 - dla uczniów kontynuujących naukę w zakresie rozszerzonym na podbudowie wymagań poziomu III.1 dla III etapu edukacyjnego, WYDAW- NICTWO Język angielski Pearson OPIS PROGRAMU Program opisuje formy i techniki pracy z uczniami szkół ponadgimnazjalnych. Różnorodność prezentowanych technik umożliwia indywidualizację procesu kształcenia, przedstawia sposoby rozwijania poszczególnych umiejętności, sugerowane systemy oceniania i szereg praktycznych rozwiązań metodycznych przydatnych nauczycielowi szkoły ponadgimnazjalnej. KLASA - ODDZIAŁ 3d M.Uminska, B.Hastings, D.Chandler Repetytori um maturalne - poziom rozszerzony 723/2014 Główny nacisk programu jest położony na umiejętności mówienia, rozumienia tekstów czytanych, słuchania oraz spójnie wszystkie te umiejętności łączy. Pearson Etap dla uczniów kontynuujących naukę w zakresie podstawowym, odnosi się do wszystkich wymagań edukacyjnych, opisanych w podstawie programowej kształcenia ogólnego na podbudowie wymagań poziomu III.0 oraz III.1 3a, 3d, 3e

2 Repetytorium maturalne Poziom Rozszerzony Autorzy: Marta Umińska, Bob Hastings, Dominika Chandler Repetytorium maturalne. Podręcznik do języka angielskiego - poziom podstawowy Autorzy: Marta Umińska, Bob Hastings, Dominika Chandler, Rod Fricker, Angela Bandis, Beata Trapnell W trakcie realizacji W trakcie realizacji IV etap edukacyjny Poziom: IV.1 - dla uczniów kontynuujących naukę w zakresie rozszerzonym na podbudowie wymagań poziomu III.1 dla III etapu edukacyjnego, wymiar godzin minimum 3 godziny w tygodniu języka angielskiego szkoły ponadgimnazjalne IV.1.P w zakresie rozszerzonym na podbudowie wymagań poziomu III.1 dla III etapu edukacyjnego, wymiar godzin minimum 3 godziny w tygodniu Pearson Pearson Program opisuje formy i techniki pracy z uczniami szkół ponadgimnazjalnych. Różnorodność prezentowanych technik umożliwia indywidualizację procesu kształcenia, przedstawia sposoby rozwijania poszczególnych umiejętności, sugerowane systemy oceniania i szereg praktycznych rozwiązań metodycznych przydatnych nauczycielowi szkoły ponadgimnazjalnej. Koncepcja pedagogiczna oparta jest na założeniu, że podmiotem procesu kształcenia, bezpośrednim odbiorcą wszelkich zabiegów i decyzji pedagogicznych jest uczeń. Uczeń liceum bardzo często ma już skrystalizowane zainteresowania, plany dotyczące przyszłości, potrafi sformułować oczekiwania wobec szkoły i nauczycieli, nade wszystko zaś ma świadomość konieczności przystąpienia do egzaminu dojrzałości. 3B 3B

3 En action 2 Fabienne Gallon, Celine Himbe /2/20 16 j. francuskiego dla szkół ponadgimnazjalnych Podstawa programowa IV.O i IV.1 Jolanta Kamińska, Zofia Pelcer, Zofia Lis Język francuski Hachette Livre S.A Język niemiecki Niniejszy program nauczania uwzględnia wymogi określone w podstawie programowej dla poziomów IV.0 dla początkujących oraz IV.1 dla kontynuujących naukę w zakresie podstawowym. 3a,3b,3 d,3e Abitur. Język niemiecki. Podręcznik i repetytorium.zakres podstawowy i rozszerzony Anna KryczyńskaPham, Joanna Szczęk /2017 języka niemieckiego w liceum ogólnokształcącym, profilowanym i technikum. WSiP Prezentowany program w całości uwzględnia założenia ujęte w podstawie programowej, odwołuje się do standardów zaproponowanych w ESOKJ i kładzie stosowny nacisk na rozwiniętą w tym dokumencie koncepcję Europejskiego portfolio 3A,3B,3 D, 3E

4 Język rosyjski Małgorzata Wiatr Kmieciak, Sławomira Wujec Wot i my 3. edycja. Podręcznik. Język rosyjski dla szkół ponadgimnazjalnych z płytą CD audio. A2/B1 Wot i my 3. Zeszyt ćwiczeń. Język rosyjski dla szkół ponadgimnazjalnych. edycja /3/20 11 /z1/2015 PROGRAM NAU- CZANIA JĘZYKA ROSYJ- SKIEGO W SZKO- ŁACH PONADGIMNA- ZJALNYCH. KURS PODSTA- WOWY. AUTOR: AGATA BUCHOWIECKA FUDAŁA Program umożliwia realizację podstawy programowej IV.0 oraz IV.1 zgodnie z zaleceniami Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego WYDAW DAW- NICTWO SZKOL- NE PWN Sp. z o. o Niniejszy program został opracowany na potrzeby szkół ponadgimnazjalnych w zakresie podstawowym dla poziomu IV.0 i odpowiada wymaganiom zawartym w Podstawie programowej kształcenia ogólnego Niniejszy program proponuje podejście komunikacyjne, które łączy wiele cech różnych metod nauczania języków i wykorzystuje różne techniki wypracowane przez te metody. Nauczanie oparte na tym podejściu cechuje eklektyzm. 3A, 3 B, 3D, 3E

5 Język hiszpański Małgorzata Spycha- ła- Wawrzyniak Xavier Pascual Lopez Arleta Kazimierczak Agnieszka Dudziak Szukała José Carlo García Gonzales Descubre A2/B1 curso de español (podręcz.) Descubre A2/B1 zeszyt ćwiczeń 766/ 3/ Draco Sp.z o.o. Plan dydaktyczny Descubre A2/B1 Język polski Program jest przeznaczony dla początkują- cych (poziom IV.0). a ięc obejmuje podstawowe tematy: człowiek,dom,szkoła, praca,rodzina,etc. Oferuje środki językowe które ułatwiają rozumienie, tworzenie, przetwarzanie wypowiedzi i reagowanie na nie. Trzecie LO J. Kopciński, Przeszłość to dziś kl /5/201 4 Z. Starownik, J. Kopciński, J. Łachnik, K. Mrowcewicz, A. Nawarecki, E. Paczoska, D.Siwicka, Program nauczania języka polskiego w liceum ogólnokształcącym, liceum profilowanym i technikum Stentor Nowy podział treści nauczania, mniejsza objętość (ograniczenie materiału, co ułatwi realizację programu) nowe elementy i działy, obszerne opracowanie lektur z podstawy programowej, funkcjonalnie opracowane zagadnienia z nauki o języku, nowoczesna i przejrzysta szata graficzna. 3b, 3d, 3e

6 W. Bobiński, A. Janus -Sitarz, M. Pabisek, Nowe lustra świata. Współczesność, cz /5/20 14/20 15 W. Bobiński, A. Janus Sitarz, M. Pabisek. Program nauczania języka polskiego w szkole ponadginazjalnej WSiP Program jest skonstruowany, że pozwala nauczycielowi kształcić ludzi kreatywnych, wrażliwych na drugiego człowieka, gotowych do wzbogacania własnej osobowości. Ponadto pozwala promować czytelnictwo, samodzielność interpretacji. W zawartym w podręczniku w doborze lektur kładzie się nacisk na literaturę współczesną. 3a Historia P. Galik, Zrozumieć Przeszłość Zakres rozszerzony część III J. Kłaczkow, A. Zielińska, Zrozumieć przeszłość. Dzieje najnowsze po 1939 roku. Część IV /1/ /2/20 14 R. Śniegocki. Zrozumieć przeszłość. do historii, zakres rozszerzony dla LO i technikum Historia i społeczeństwo Program jest w pełni zgodny z nową podstawą kształcenia ogólnego, w której wyróżniono trzy zasadnicze obszary rozwijania kompetencji historycznych uczniów w ciągu całego toku nauczania: chronologia historyczna, analiza i interpretacja historyczna, tworzenie narracji historycznej. Program odnosi się do treści podstawy programowej czwartego etapu edukacyjnego w zakresie rozszerzonym dla drugiej i trzeciej klasy szkoły ponadgimnazjalnej. 3a M. Markowicz z O. Pytlińska, A. Wyroda Historia i społeczeństwo Wojna i wojskowość /1/20 13 M. Markowicz, O /1/20 P. Wasilewski, M. Wiktorowski. Program nauczania Historia i Społeczeństwo WSiP Program zawiera treści kształcenia niezbędne do zrealizowania wymagań podstawy programowej. Treści nauczania zostały pogrupowane w ramach 9 modułów, zgodnie z podziałem na wątki tematyczne wprowadzonymi w podstawie programo- 3 b, 3d, 3e,

7 Pytlińska, A. Wyroda, Historia i społeczeństwo - Rządzący i rządzeni. 13 wej. W ramach modułów materiał został z kolei uporządkowany zgodnie z wprowadzonymi w podstawie programowej podziale na 5 wątków epokowych. Wiedza o społeczeństwie L. Czechowska, A. Janicki, K.Święcicki W centrum uwagi. Część 2 Podręcznik do wiedzy o społeczeństwie dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony /2/20 14/2015 M. Menz W centrum uwagi przedmiotu wiedza o społeczeństwie w szkole ponadgimnazjalnej. Zakres rozszerzony. Religia Program przeznaczony jest dla IV etapu edukacyjnego, uwzględniony jest w nim zakres podstawowy dla klasy I oraz zakres rozszerzony dla klas II i III. Program ma dużą wartość merytoryczną, a trafny dobór treści z różnych dziedzin nauki socjologii, psychologii społecznej, politologii, prawa stosunków międzynarodowych umożliwia wieloaspektowe spojrzenie na przewidziane przez podstawę programową wymagania w zakresie wiedzy. Stanowi on logiczną całość o przejrzystej strukturze w ujęciu tematyczno-linearnym. 3 a W. Galant, R. Strus., Świadczę o Jezusie w Kościele. Podręcznik dla klasy III liceum. AZ-4-01/10 W. Galant, R. Strus Świadek Chrystusa Gaudium Podręczniki próbują przedstawić wiarę katolicką w sposób przystępny dla młodego czytelnika. Oprócz zagadnień teoretycznych (dogmaty), zostały w nich poruszone kwestie praktyczne głoszenia wiary. Ich szata graficzna jest przystępna i jasna w przekazie prawd religijnych. 3a, 3b, 3c, 3d, 3e

8 Autorzy: Wojciech Babiański, Lech Matematyka, Podręcznik dla szkół ponadgimna zjalnych -zakres podstawowy Klasa III. + zbiór zad. Podręcznik do liceów i techników Klasa 3 Zakres rozszerzony +zbiór zadań Marcin Kurczab Elżbieta Kurczab Elżbieta Świda /3/20 14/ /3/20 14 Matematyka matematyki dla szkół ponadgimnazjalnych D. Ponczek Marcin Kurczab Elżbieta Kurczab Elżbieta Świda Matematyka w liceach i w technikach Zakres rozszerzony Matematyka Oficyna Edukacyjna K. Pazdro Program przewidziany jest do realizacji w 3 godzin cyklu kształcenia. W programie przedstawione zostały założenia generalne, ogólne cele edukacyjne, szczegółowe treści kształcenia, wrazz zakresem przewidywanych osiągnięć ucznia. Realizacja tego programu umożliwia zdobycie wiadomości i umiejętności opisanych w podstawie programowej, w tym m.in. umiejętności: budowania modeli matematycznych zjawisk z różnych dziedzin życia i ich stosowania; wykorzystywania podstawowych narzędzi i technik matematycznych; przeprowadzania prostego rozumowania dedukcyjnego; zdobywania i krytycznego analizowania informacji, formułowania hipotez oraz ich weryfikacji. 3a,3e 3b,3d

9 Maria Fiałkowska, Barbara Sagnowska, Jadwiga Salach Z fizyką w przyszłość Podręcznik dla szkół ponadgimnazjalnych zakres rozszerzony Część /2/20 13/2016 Z fizyką w przyszłość dla szkół ponadgimnazjalnych- zakres rozszerzony B.Sagnowska, M.Fiałkowska.J.Sal ach Fizyka WSiP/ ZAM- KOR Program w zakresie rozszerzonym. Ma umożliwić uczniom zdobycie umiejętności: stosowania poznanych pojęć i praw do wyjaśniania procesów i zjawisk fizycznych, wykorzystywania i przetwarzania informacji podanych w różnych formach, budowania prostych modeli fizycznych i matematycznych do opisu zjawisk, planowania i wykonywania prostych doświadczeń i analizowania ich wyników. 3b Grażyna Koba Informatyka dla szkół ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony Maria Litwin, Szarota Styka-Wlazło, /e/20 15 Informatyka Europejczyka. Program nauczania informatyki w szkołach ponadgimnazjalnych. Zakres rozszerzony Danuta Korman, Grażyna Zawadzka Maria Litwin, Sza- Informatyka Migra z.o.o Chemia Program dostosowany do możliwości szkoły. W przystępny i przejrzysty sposób pozwala uczniom na opanowanie wymaganych umiejętności z podstawy programowej na poziomie rozszerzonej. Głównym założeniem programu jest rozszerzenie wiadomości ucznia o związkach 3b 3e

10 Joanna Szymońska To jest chemia 2 chemia organiczna zakres rozszerzony Roman Malarz, Marek Więckowski- Oblicza geografii 3 podręcznik dla liceum ogólnokształcącego i technikum zakres rozszerzony Przyroda - przedmiot uzupełniający. Przyroda - przedmiot uzupełniający. Część 1. Ciekawi świata Podręcznik do szkół ponadgimnazjalnych. Fizyka Grzegorz F. Wojewoda 528/ 2/20 13/ / 3/ / 1/ rota Wlazło program nauczania dla liceum ogólnokształcącego i technikum zakres rozszerzony 7.3 Ewa Maria Tuz, Dawid Szczypińskiprogram nauczania geografii w zakresie rozszerzonym dla uczniów liceum ogólnokształcącego i technikum Grzegorz F. Wojewoda, Agata Sawicka, Agata Duda, Jolanta Holeczek, Agata Łazarz, Sławomir Sobotka Przyroda program nauczania przedmiotu uzupełniającego dla Geografia Przyroda Wydawnictwa Pedagogiczne OPERON z.o.o organicznych: węglowodorach alifatycznych i aromatycznych i ich pochodnych jedno i wielofunkcyjnych. Przedmiot ten uczy obserwowania otaczającego świata, umiejętności opisu zjawisk, wnioskowania na podstawie poczynionych obserwacji, uczy logicznego myślenia i kojarzenia faktów. Autorzy przedstawiają główne założenia programu we wstępie, wskazując na nowatorskie podejście zgodnie z zasadami kolektywizmu, czyli teorią uczenia się w epoce cyfrowej oraz kładąc szczególny nacisk na kształcenie i doskonalenie umiejętności selekcjonowania informacji, dostrzegania związków przyczynowo skutkowych, wykorzystywania nowoczesnych technik informacyjno komunikacyjnych, zastosowanie wiedzy w praktyce. Różnorodność wybranych wątków tematycznych, ich interdyscyplinarność i aktualność naukowa umożliwią uczniom zebranie wiedzy z różnych dziedzin, poznanie metody naukowej wykorzystywanej w naukach przyrodniczych oraz interpretowanie zjawisk przyrodniczych, pomogą uczniom w świadomym odbieraniu otaczającej ich rzeczywistości. 3d 3a

11 Część 2. Ciekawi świata Chemia - Agata Sawicka Część 3. Ciekawi świata Biologia Agata Duda, Jolanta Holeczek Część 4. Ciekawi świata Geografia Agata Łazarz, Aneta Szczepańska, Sławomir Sobotka 637/ 2/20 13/ / 3/ szkół ponadgimnazjalnych 637/ 4/20 13 F. Dubert, M. Jurgowiak, M. Marko Worłowska, W. Zamachowski Biologia na czasie cz.3 zakres rozszerzony 564/ 3/ Urszula Poziomek _ program nauczania biologii dla liceum ogólnokształcącego poziom rozszerzony Biologia Cele ogólne obejmują rozwijanie zainteresowania otaczającą przyrodą, rozwijanie umiejętności posługiwania się metodą naukową w badaniach przyrody, kształcenie postaw promujących zdrowy tryb życia, rozwijanie umiejętności pracy w grupie. Treści nauczania w klasie 3 obejmują mechanizmy dziedziczenia, biotechnologię ewolucję organizmów i ekologię. 3e