KLUB MŁODEGO ODKRYWCY SP7 PIŁA
|
|
- Stanisława Witek
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 KLUB MŁODEGO ODKRYWCY SP7 PIŁA
2 Czy sok z owoców czarnego bzu może być wskaźnikiem kwasowości? Takie pytanie zadali sobie młodzi odkrywcy, na pierwszym spotkaniu koła. Dziki bez czarny( bez lekarski) należy do gatunków pospolitych w Polsce. Jest krzewem dorastającym do 7 metrów wysokości. Kwiaty dzikiego czarnego bzu są białe, a owoce kuliste czarne. Do tej pory klubowicze stosowali wywar z czerwonej kapusty jako wskaźnik kwasowości substancji. Dzisiaj poddali próbie badawczej dziki czarny bez. Okazało się, że sok zmieniał zabarwienie. Na kwasku cytrynowym był czerwony. A na sodzie i proszku do prania przybierał barwę od zielonej po niebiesko-czarną. Uczniowie poznali również właściwości lecznicze tej rośliny. Owoce tego krzewu są pomocne w leczeniu przeziępienia, wrzodów, niestrawności i oczyszczaniu organizmu z toksyn.
3 Pozyskiwanie soku z owoców czarnego bzu.
4 Badanie ph substancji.
5 Tydzień dobrego chleba w SP7. Od 16 do 23 października 2014r nasza szkoła uczestniczyła w gólnopolskiej kampanii informacyjno-edukacyjnej, której celem było promowanie spożywania chleba na naturalnym zakwasie. Do kampanii tej przyłączyło się już bardzo wiele szkół w całej Polsce. Z tej okazji szkolny Klub Młodego Odkrywcy zorganizował, spotkanie edukacyjne pt.,,od ziarenka do bochenka" dla uczniów klas czwartych.
6 Degustacja chleba razowego z miodem. Dzień wcześniej przedstawiciele klubu częstowali pracowników szkoły, świeżym ciemnym chlebem i miodem. W dzisiejszych czasach bardzo często obserwujemy zanik szacunku do chleba i pracy ludzkiej. Widzimy jak chleb,bułki są wyrzucane. Obserwując to negatywne zjawisko, uczniowie KMO wraz z opiekunem postanowili przypomnieć ile trudu i znoju potrzeba, by powstał chleb podstawa naszego codziennego pożywienia.
7 Próba mielenia ziarna. Wystawa zbóż i typów mąki.
8 BALON W BUTELCE Niby łatwe zadanie do wykonania, ale sprawiło wielu problem. Do wykonania zadania potrzebowaliśmy szklaną butelkę o pojemności 0.33litra ( po napoju Kubuś), balon i rurkę do napojów. Balon należało napompwać w butelce. Na początku dmuchaliśmy ile sił mieliśmy, a tu nic. Jedni próbowali nadmuchać balon w butelce za pomocą rurki, a inni powietrze prosto z płuc kierowali do balonika. Niestety ciągle się nam nie udawało. Opiekun powiedział nam, że w butelce oprócz naszego balonika jest jeszcze powietrze, które zajmuje przestrzeń utrudniając nam napompowanie balonika. Wreszcie się udało! Wystarczyło włożyć do butelki obok balonika rurkę, którą podczas nadmuchiwania balonika uchodziło powietrze z butelki. Sprawdź sam to doświadczenie!
9 Balon w butelce.
10 NA PRZEKÓR GRAWITACJI. Oglądając występy cyrkowców-szczególnie spacer po linie i inne trudne akrobacje, pewnie zastanawialiście się dlaczego udaje się im przezwyciężyć siłę grawitacji. Wszystkie swoje wysiłki akrobaci kierują na utrzymanie równowagi. Jest to możliwe dzięki wykryciu środka ciężkości swojego ciała. Postanowiliśmy wykonać doświadczenie, w którym pajacyk miał balansować na czubku ołówka. Potrzebowaliśmy nożyczki, klej, szablon pajacyka do wycięcia, dwie monety 10 groszowe. Na szablonie pajacyka w miejscu jego dłoni umieściliśmy po monecie.całość skleiliśmy.przeprowadziliśmy pokaz pajacyków, które na przekór grawitacji łagodnie balansowały na czubku ołówka.
11 Na przekór grawitacji środek ciężkości.
12 Budujemy obwody elektryczne. Krótkie jesienne dni zmuszają nas do oświetlania mieszkan w większej ilości niż latem. Życie bez prądu dla wielu z nas jest trudne do wyobrażenia. Czytanie książki przy świeczce to sytuacja, z którą mieli do czynienia nasi rodzice i dziadkowie, ale nie my. Na zajęciach Klubu Młodego Odkrywcy postanowiliśmy przyjrzeć się prostym obwodom elektycznym. Z baterii, przewodów, żarówki zbudowaliśmy prosty obwód elektyrczny. Badaliśmy przewodnictwo elektyczne substancji. Sprawdzaliśmy czy przez
13 Obwody elektryczne
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI,,ZOSTAŃ MŁODYM ODKRYWCĄ W SP 7 PIŁA autorka mgr J.Karpińska
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI,,ZOSTAŃ MŁODYM ODKRYWCĄ W SP 7 PIŁA autorka mgr J.Karpińska 2014-2015 Czy sok z owoców czarnego bzu może być wskaźnikiem kwasowości? Takie pytanie zadali sobie młodzi
Bardziej szczegółowoCo siedzi w Coca-Coli?
1 Co siedzi w Coca-Coli? Czas trwania zajęć: 60 minut Potencjalne pytania badawcze: 1. Jaki wpływ na nasz organizm wywiera cukier zawarty w jednej puszce Coca-Coli? 2. Czy ph Coca-Coli różni się od naturalnego
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 6
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Bezpieczne wakacje Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza: Las latem. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoI Szkolny Festiwal Nauki r.
I Szkolny Festiwal Nauki 10.06.2009 r. Zajęcia z przyrody i kółka przyrodniczego: "Kuchenne laboratorium" Działania edukacyjne, projekty badawcze, eksperymenty w Szkole Podstawowej w Konarzewie Jak dochodzi
Bardziej szczegółowoMETODA PROJEKTU CHLEB
METODA PROJEKTU CHLEB Prowadzące: mgr Małgorzata Kołacz, mgr Anna Mielińska Czas trwania: 2 tygodnie (12-26.11.2018) Cele ogólne: kształtowanie umiejętności poszukiwania informacji, doskonalenie umiejętności
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasze zainteresowania Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Pamiętnik pełen tajemnic. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoOdczyn roztworu Skala ph. Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka
Odczyn roztworu Skala ph Piotr Zawadzki i Aleksandra Jarocka Wskaźniki a odczyn Ph Wskaźniki, to związki, które w zależności od odczynu roztworu zmieniają barwę. Najczęściej spotykanymi w naszym otoczeniu
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy. Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Warszawskie legendy Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza: Legenda o Placu Trzech Krzyży. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA 16 23.10.2014
Szkoła Podstawowa nr 1 im. Bohaterów Warszawy w Kamienicy TYDZIEŃ DOBREGO CHLEBA I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA 16 23.10.2014 DOBRY CHLEB NA KAŻDYM STOLE W bieżącym roku szkolnym Szkoła Podstawowa Nr 1 w Kamienicy
Bardziej szczegółowoGrupa dzieci 3-letnich Motylki IV 2016 rok. Nauczyciel realizujący: Iwona Piaskowska
Grupa dzieci 3-letnich Motylki 25 29 IV 2016 rok Nauczyciel realizujący: Iwona Piaskowska ZDROWIE Zimna woda zdrowia doda, na świeżym powietrzu przebywanie i zdrowe odżywianie. CELE OGÓLNE Kształtowanie
Bardziej szczegółowo1. W dniu 7 grudnia 2011 roku w ramach programu Trzymaj formę uczniowie klasy VI
Program Trzymaj formę (klasy IV-VI) rok szkolny 2011/2012 PSP w Babinie 1. W dniu 7 grudnia 2011 roku w ramach programu Trzymaj formę uczniowie klasy VI przedstawili prezentację: Dlaczego warto jeść owoce
Bardziej szczegółowoW bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten
W bieżącym roku szkolnym 2018 / 2019 naszym działaniom będzie przyświecać hasło CHCĘ BYĆ ZDROWY, CHCĘ ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU. Mając na uwadze ten cel, będziemy podejmować różnorodne działania na rzecz
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 8
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jestem członkiem rodziny Scenariusz zajęć nr 8 I. Tytuł scenariusza: Jak powstaje pleśń? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoWATER IS THE SOURCE OF LIFE
WATER IS THE SOURCE OF LIFE PROJEKT PRZEDSZKOLE Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 226 MAŁEGO EUROPEJCZYKA W WARSZAWIE GR. MISIE I JAGÓDKI NAUCZYCIELE: EMILIA BONIAKOWSKA, JOANNA PACHOLCZYK-MIZDALSKA PAŹDZIERNIK
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU FIZYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU FIZYKA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA Temat lekcji Jak zrobić latarkę z diod? Na podstawie pracy Jolanty Katarzyny Ilewicz i jej
Bardziej szczegółowoKarta pracy do doświadczeń
1 Karta pracy do doświadczeń UWAGA: Pola z poleceniami zapisanymi niebieską czcionką i ramkami z przerywaną linią wypełniają uczniowie uczestniczący w zajęciach. A. Temat w formie pytania badawczego lub
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 6
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 6 I. Tytuł scenariusza zajęć: Mój ulubiony sposób spędzania wolnego. II. Czas realizacji: 2 jednostki
Bardziej szczegółowoKarta pracy do doświadczeń
1 Karta pracy do doświadczeń UWAGA: Pola z poleceniami zapisanymi niebieską czcionką i ramkami z przerywaną linią wypełniają uczniowie uczestniczący w zajęciach. A. Temat w formie pytania badawczego lub
Bardziej szczegółowoP R O J E K T Z C H E M I I
CHEMIA OD KUCHNI P R O J E K T Z C H E M I I PREZENTACJA O CHEMII W FAST - FOODACH W naszej prezentacji podejmowaliśmy tematy związane z chemią w popularnych fast foodach. Niestety są one spożywane w nadmiernych
Bardziej szczegółowoWARSZTATY FAJ MIESIĄC: WRZESIEŃ ROK: 2018 WARSZTATY FAJ MIESIĄC: PAŹDZIERNIK ROK: 2018
WARSZTATY FAJ MIESIĄC: WRZESIEŃ ROK: 2018 17 18 19 20 22 23 Dlaczego statki nie toną? Czy w pustej butelce naprawdę nic nie ma? prawo Archimedesa; wyporność; różne materiały w relacji z wodą; czy powietrze
Bardziej szczegółowoLekcja 6. Metody pracy: pogadanka, wykład, pokaz z instruktarzem, ćwiczenia praktyczne
Lekcja 6 Temat: Równoległe łączenie diod Cele operacyjne uczeń: umie dobrać rezystancję rezystorów do diod połączonych równolegle, umie wyjaśnić, dlaczego do źródła zasilania nie można podłączyć równolegle
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza zajęć: Prostuj się! II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA Temat lekcji Jaki owoc ma więcej witaminy C? Na podstawie pracy Anny Majcher oraz jej
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 7
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Na długie zimowe wieczory Scenariusz zajęć nr 7 I. Tytuł scenariusza zajęć: Niebezpieczne zabawy -,,Zaczarowana zagroda II. Czas realizacji: 2 jednostki
Bardziej szczegółowoBRśK ZśJ Ć :30-17: LAT 17:45-18: LAT
WARSZTATY FAJ MIESI C: WRZESIE ROK: 2016 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Dlaczego statki nie ton? Dlaczego z by si psuj? Dlaczego długopis zostawia lad na kartce?
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 1
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Zwierzęta szykują się do zimy Scenariusz zajęć nr 1 I. Tytuł scenariusza: Które ptaki odleciały do ciepłych krajów? II. Czas realizacji: 2 jednostki
Bardziej szczegółowoGRUDNIOWO STYCZNIOWE WYZWANIE ŚWIETLIKA
GRUDNIOWO STYCZNIOWE WYZWANIE ŚWIETLIKA Zadanie 1. Wykreślanka Informacje od Świetlika Energii nie możesz stworzyć ani zniszczyć. Jej podstawową cechą jest zdolność przechodzenia z jednej postaci w drugą.
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 6. Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Rośliny oleiste. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 2
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: W świecie kolorów i zabawy Scenariusz zajęć nr 2 Temat dnia: W wesołym miasteczku cz.2. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności przed
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Nasze mamy. Scenariusz nr 6
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Nasze mamy Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza zajęć: Mądre zakupy. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): matematyczna,
Bardziej szczegółowoLekcja Warzywa i owoce na co dzień i od święta Lekcja Woda na zdrowie
W bieżącym roku szkolnym klasa 1b przystąpiła do IX edycji projektu edukacyjnego Zdrowo jem, więcej wiem!. Głównym celem konkursu jest podniesienie wiedzy na temat zależności pomiędzy sposobem odżywiania,
Bardziej szczegółowoZmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych.
Zmiana barwy wskaźników w roztworach kwaśnych, obojętnych i zasadowych. Doświadczenie1: Poznanie barwy wskaźników w roztworach kwasów, zasad i wody. Wykonanie doświadczenia: Do pięciu probówek wlewamy
Bardziej szczegółowoKonkurs Kraina Tauronka dla klas 1 3 oraz 4 6 szkół podstawowych https://krainatauronka.pl/
Konkurs Kraina Tauronka dla klas 1 3 oraz 4 6 szkół podstawowych https://krainatauronka.pl/ W październiku wychowawczyni zarejestrowała naszą klasę IVa do udziału w internetowym konkursie Kraina Tauronka.
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE!
SCENARIUSZ PIJMY WODĘ NA ZDROWIE! CELE: 1. Przekazanie dzieciom wiedzy na temat znaczenia wody dla ludzi, zwierząt i roślin. 2. Uświadomienie dzieciom wagi picia wody. 3. Przekazanie dzieciom wiedzy na
Bardziej szczegółowoGraj na zdrowie! ale i ciekawe!
Graj na zdrowie! Zastanawiasz się jak zachęcić swoje dziecko do prawidłowej diety i aktywności fizycznej? Poznaj nową aplikację Zdrowice, dzięki której jedzenie warzyw i owoców, picie wody czy aktywność
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki po Polsce Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Poznań miasto koziołków. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje
Bardziej szczegółowoJaki odczyn mają roztwory substancji z naszego otoczenia?
1 Jaki odczyn mają roztwory substancji z naszego otoczenia? Czas trwania zajęć: 45 minut Pojęcia kluczowe: - odczyn roztworu, - odczyn obojętny, - odczyn kwasowy, - odczyn zasadowy, - ph, - wskaźnik ph,
Bardziej szczegółowoTEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY:
TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: - rozpoznawanie i nazywanie jesiennych owoców - zapoznanie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Witamy lato Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza: Lato w sztuce. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Polonistyczna,
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 8
Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 8 I. Tytuł scenariusza zajęć:ruch to zdrowie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III.Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoMłodzi eksperymentatorzy zajęcia dodatkowe rozwijające uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze- grupa VIII (klasy III-V) Scenariusz zajęć.
Młodzi eksperymentatorzy zajęcia dodatkowe rozwijające uzdolnienia matematyczno-przyrodnicze- grupa VIII (klasy III-V) Scenariusz zajęć z przyrody Data: 19.02.2019 Osoba prowadząca: Beata Szustkiewicz
Bardziej szczegółowoO czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa
O czym, dlaczego i dla kogo napisaliśmy Jak na dłoni. Genetyka Zwycięstwa Dawno dawno temu wstępujący na tron osiemnastoletni król Jigme Singye Wnagchuck, najmłodszy monarcha świata, ogłosił: Szczęście
Bardziej szczegółowoPrzestawiamy się na surową dietę
Przestawiamy się na surową dietę Autor: Wayne Gendel tłumaczyła Justyna Romanowska Piątek 12 marca 2010 Przestawienie się na surową dietę wcale nie jest tak trudne, jak mogłoby się wydawać. Wyróżniamy
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA Temat lekcji Jak ananas i jabłko wpływają na galaretkę żelatynową i agarową? Na podstawie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Witaj szkoło! Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Z pamiętnika ucznia. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): Polonistyczna,
Bardziej szczegółowo18. Jaki wpływ na proces palenia ma zjawisko konwekcji?
18. Jaki wpływ na proces palenia ma zjawisko konwekcji? 1. Realizowane treści podstawy programowej Przedmiot Fizyka Chemia Matematyka Realizowana treść podstawy programowej Energia Uczeń: - opisuje ruch
Bardziej szczegółowoZastanów się, co jesz.
1 Zastanów się, co jesz. Czas trwania zajęć: 45 minut Potencjalne pytania badawcze: 1. Co dzieje się z witaminą C pod wpływem wysokiej temperatury? Hipoteza sformułowana przez uczniów: 1. Gotowanie albo
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Maria Piotrowska Blok tematyczny: Nasze stolice Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Miasto, miasteczko, wieś. II Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3
Bardziej szczegółowoMiód - właściwości lecznicze
Miód - właściwości lecznicze przyspiesza gojenie się ran leczy wrzody żołądka (szczególnie nadaje się do tego miód manuka pochodzący z Nowej Zelandii) działa przeciwbiegunkowo obniża ciśnienie tętnicze
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji programu Akademia Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem: Odporność wzmacniamy, bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy w Miejskim
Sprawozdanie z realizacji programu Akademia Zdrowego Przedszkolaka pod hasłem: Odporność wzmacniamy, bo o zdrowe żywienie i higienę dbamy w Miejskim Przedszkolu nr 99 w Katowicach W naszym przedszkolu,
Bardziej szczegółowoLAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne)
Beata Solarska LAS I JEGO MIESZKAŃCY Scenariusz zajęć na lekcje przyrody w klasie V w Szkole Specjalnej. (dwie jednostki lekcyjne) TEMAT BLOKU: Środowisko życia organizmów żywych. TEMAT ZAJĘĆ: Las i jego
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Wygiełzowie Wygiełzów 17 97-425 Zelów Tel. 44 6341491 RAPORT. z akcji,,zimowa pomoc dla zwierząt
Szkoła Podstawowa im. Marii Konopnickiej w Wygiełzowie Wygiełzów 17 97-425 Zelów Tel. 44 6341491 RAPORT z akcji,,zimowa pomoc dla zwierząt przeprowadzonej w roku szkolnym 2014/2015 Opiekun przygotowujący
Bardziej szczegółowopotrafi wybrać produkty spożywcze odpowiednie na śniadanie, obiad, podwieczorek, czy kolację;
ZADANIE I Aktywny przedszkolak to zdrowy przedszkolak. Zdrowie to ruch i zdrowe nawyki żywieniowe. Oczekiwane efekty i umiejętności dzieci. 1. Orientuje się w zasadach zdrowego żywienia. dziecko wie jakie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Bardziej szczegółowoZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO - DYDAKTYCZNE
Temat kompleksowy: Rozpoznajemy owoce i warzywa Czas realizacji: 01.10.2018 05.10.2018 Nabywanie wiedzy: - dziecko rozpoznaje owoce i warzywa rosnące w Polsce; - poznaje właściwości owoców i warzyw; -
Bardziej szczegółowoJak zmierzyć odczyn roztworu. - naturalne i syntetyczne wskaźniki ph.
1 Jak zmierzyć odczyn roztworu - naturalne i syntetyczne wskaźniki ph. Czas trwania zajęć: 45 minut Pojęcia kluczowe: - odczyn roztworu, - odczyn obojętny, - odczyn kwasowy, - odczyn zasadowy, - ph, -
Bardziej szczegółowoPrawa autorskie i użytkowanie
Prawa autorskie i użytkowanie Wszystkie informacje zawarte w tej publikacji są wyłącznie w celu edukacyjnym i teoretycznym. Czytelnik zawsze powinien skonsultować z lekarzem jeśli wymaga tego sytuacja.
Bardziej szczegółowoZADANIA ZREALIZOWANE W RAMACH PROJEKTU SZKOŁA Z KLASĄ
PROJEKT EDUKACYJNY Szkoły z klasą 2.0 Głównym celem projektu pt. "Promujemy zdrowy tryb życia" było podniesienie poziomu wiedzy uczniów dotyczącego zasad zdrowego stylu życia, uświadomienie uczniom konieczności
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 1
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Wędrówki po Polsce Scenariusz zajęć nr 1 I. Tytuł scenariusza: Gdańsk miasto portowe. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3
Bardziej szczegółowo[Wpisz tekst] Tok zasadniczy: 1-przedstawienie celu lekcji. 2-eksperyment
Typ szkoły: Ponadgimnazjalne. Dział: Aerostatyka i hydrostatyka : Sprawdzamy istnienie ciśnienia atmosferycznego oraz skutki jego działania. Cel główny: uczeń wskazuje na powszechność występowania ciśnienia
Bardziej szczegółowoLiofilizowany sok z dzikiej róży 80% (±5%), mikronizowany błonnik jabłkowy 20% (±5%), celulozowa otoczka kapsułki.
Suplement diety Składniki: Liofilizowany sok z dzikiej róży 80% (±5%), mikronizowany błonnik jabłkowy 20% (±5%), celulozowa otoczka kapsułki. Przechowywanie: W miejscu niedostępnym dla małych dzieci. Przechowywać
Bardziej szczegółowoPropozycja doświadczenia na Konkurs ZZZ
1 Propozycja doświadczenia na Konkurs ZZZ Imię i nazwisko ucznia 1 Joanna Gabryś Imię i nazwisko ucznia 2 Patrycja Bendzera Numer grupy / numer zespołu Nazwa i adres szkoły Imię i nazwisko nauczyciela
Bardziej szczegółowoChemia od Kuchni. Przygotowały : Emilka Patynowska Maja Antosiewicz Zosia Krupińska
Chemia od Kuchni Przygotowały : Emilka Patynowska Maja Antosiewicz Zosia Krupińska Prezentacja Na początku projektu miałyśmy do wyboru parę tematów, które musiałyśmy przedstawić. Naszym tematem były Wartości
Bardziej szczegółowoDwutlenek węgla bez tajemnic.
1 Dwutlenek węgla bez tajemnic. Czas trwania zajęć: 45 minut Pojęcia kluczowe: - dwutlenek węgla, - reakcja chemiczna. Hipoteza sformułowana przez uczniów: 1. Dwutlenek węgla można otrzymać w reakcji spalania
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ SZKOLNEGO KOŁA NAUKOWEGO Z PRZEDMIOTU BIOLOGIA PROWADZONEGO W RAMACH PROJEKTU AKADEMIA UCZNIOWSKA Temat lekcji Jaki wpływ na skrobię ma ślina i proszek do prania? Na podstawie pracy uczniów
Bardziej szczegółowoCZEMU SŁUŻY DETOKS I JAK ZACZĄĆ?
7 DNI PROSTYCH ZMIAN CZEMU SŁUŻY DETOKS I JAK ZACZĄĆ? Przykładowa dieta, którą znajdziesz w tej prezentacji służy temu, aby pokazać Ci, jak może wyglądać przykładowy tydzień zdrowego odżywiania się. Ten
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Olga Lech Blok tematyczny: Nadeszła jesień Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Jesień w parku. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (4 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoFinał konkursu Piramida 2018 Biologia
Doświadczenie 1 Przygotowano sok z liści czerwonej kapusty. Miał on barwę ciemnoniebieską spowodowaną występowaniem barwników antocyjanów. Antocyjany w środowisku kwasowym zmieniają barwę z niebieskiej
Bardziej szczegółowoPROMOCJA ZDROWIA PLAN DZIAŁAŃ PROMUJĄCYCH ZDROWY TRYB ŻYCIA I ROZWÓJ KULTURY FIZYCZNEJ Rok szkolny: 2014/2015
PROMOCJA ZDROWIA PLAN DZIAŁAŃ PROMUJĄCYCH ZDROWY TRYB ŻYCIA I ROZWÓJ KULTURY FIZYCZNEJ Rok szkolny: 2014/2015 ZADANIA TERMIN FORMY REALIZACJI 1.Szkoła Promująca Zdrowie wrzesień - kierowana rozmowa: przeprowadzenie
Bardziej szczegółowoPrzedszkole Publiczne nr 8 w Łomży Ul. Studencka Łomża
Przedszkole Publiczne nr 8 w Łomży Ul. Studencka 13 18-400 Łomża Grupa 4-latków I i II zaplanowała tę akcję w dn. 16-18.10.2014 r. 5 latki z grupy I i II w dn. Ostatni tydzień października 6 latki rozplanowały
Bardziej szczegółowoKim jestem? Ewa Kozioł
Spis treści Kim jestem? Walczymy z kleszczami? Co zrobić w razie ataku komarów? Kiedy zbyt długo będziemy na słońcu Rany, zadrapania, ukąszenia insektów i pszczół Poparzenie pokrzywami Ochładzamy organizm
Bardziej szczegółowoCZĘŚĆ KOŃCOWA: 8. Na zakończenie lekcji uczniowie otrzymują krzyżówkę do rozwiązania. 9. Podsumowanie zajęć. Podziękowanie.
KONSPEKT TEMAT BLOKU: Życie lasu TEMAT ZAJĘĆ: Zwierzęta leśne. PRZEDMIOT: Przyroda KLASA: Uczniowie klasy IV Szkoły Podstawowej Specjalnej CZAS TRWANIA: godzina lekcyjna NAUCZYCIEL: Beata Solarska CELE
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 8
Autor: Maria Piotrowska Blok tematyczny: W wiejskiej zagrodzie. Scenariusz zajęć nr 8 Temat dnia: Ziarno. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności przed lekcyjne: Przygotowanie materiału
Bardziej szczegółowoBadanie odczynu roztworów za pomocą wskaźników pochodzenia naturalnego
Badanie odczynu roztworów za pomocą wskaźników pochodzenia naturalnego Odniesienie do podstawy programowej III[Gm] Uczeń: pozyskuje i przetwarza informacje z różnorodnych źródeł; zna związek właściwości
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji chemii w klasie II k gimnazjum
Scenariusz lekcji chemii w klasie II k gimnazjum Termin realizacji: 14. 12. 2006r. Czas realizacji: 45 minut Opracowała: Marzena Bień Temat: Poznajemy właściwości wodorotlenku sodu i potasu. Cel ogólny:
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 3. Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska. Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb!
Autor scenariusza: Danuta Bezczyńska Blok tematyczny: Zdrowie - cenny skarb! Scenariusz nr 3 I. Tytuł scenariusza zajęć: Owoce, warzywa samo zdrowie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWO POMORSKIE. etap wojewódzki 9 marca 2017 r.
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWO POMORSKIE etap wojewódzki 9 marca 2017 r. Zadanie 1 (0-1) Maksymalna liczba punktów 55 1 F 2 P 3 F 4 P 2 p. za 4 prawidłowe
Bardziej szczegółowoPięć porcji zdrowia. Pięć porcji zdrowia Opublikowane na stronie Dziecko w Warszawie (https://dzieckowwarszawie.pl) dr_aneta_gorska_kot.jpg [1] Fot.
dr_aneta_gorska_kot.jpg [1] Fot. Strona 1 z 5 Strona 2 z 5 Strona 3 z 5 20 listopada 2015 Dlaczego tak ważne jest pięć porcji warzyw i owoców w codziennej diecie dzieci? odpowiada dr Aneta Górska-Kot,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: W świecie filmu i teatru Scenariusz zajęć nr 5 Temat dnia: Bawimy się w teatr. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Cele podstawy programowej:
Bardziej szczegółowoKonkurs Matematyka z Przyrodą dla uczniów szkół podstawowych rok szkolny 2006/2007 etap szkolny
Konkurs Matematyka z Przyrodą dla uczniów szkół podstawowych rok szkolny 2006/2007 etap szkolny 1. Krysia, Basia, Wojtek i Michał wybrali się do lasu na grzyby. Zebrali następujące gatunki grzybów: 16
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 28 im. Królowej Jadwigi w Bytomiu. jako szkoła promująca zalecenia Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem
Szkoła Podstawowa nr 28 im. Królowej Jadwigi w Bytomiu jako szkoła promująca zalecenia Europejskiego Kodeksu Walki z Rakiem Informacja o realizacji programu EUROPEJSKI KODEKS WALKI Z RAKIEM jest zbiorem
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Krystyna Jakubowska. Blok tematyczny: Prace w polu. Scenariusz nr 5
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Prace w polu Scenariusz nr 5 I. Tytuł scenariusza: Wykorzystanie roślin okopowych. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące)
Bardziej szczegółowoTydzień chleba w Przedszkolu nr 3 w Augustowie
Tydzień chleba w Przedszkolu nr 3 w Augustowie Wysłane przez Ewa Mickiewicz, 24/10/2016 Treść: W dniach od 18 do 22 października Przedszkole Nr 3 z Oddziałami Integracyjnymi w Augustowie brało udział w
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Krystyna Jakubowska Blok tematyczny: Jesienne słoty Scenariusz zajęć nr 5 I. Tytuł scenariusza: Mieszkańcy Stumilowego Lasu II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Majowa łąka Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza: Majowe burze. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla klubowiczów Klubu Młodych Odkrywców z przedszkoli nr 5, 12 i 15 Chełmie
Centrum LSCDN https://www.lscdn.pl/pl/publikacje/cww/wpiw/9396,przedszkolaki-eksperymentuja-razem-badamy-nauke-odkrywa my.html 2019-01-07, 11:26 Przedszkolaki eksperymentują: Razem badamy, naukę odkrywamy
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działalności koła przyrodniczo matematycznego. w roku szkolnym 2013/2014
Sprawozdanie z działalności koła przyrodniczo matematycznego w roku szkolnym 2013/2014 W roku szkolnym 2013/2014 w ramach koła przyrodniczo matematycznego zostały zrealizowane: - we wrześniu 2013 roku
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: W świecie muzyki. Scenariusz nr 6
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: W świecie muzyki Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Muzyka klasyczna. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): polonistyczna,
Bardziej szczegółowoAkademia Zdrowego Przedszkolaka
Akademia Zdrowego Przedszkolaka Zboża zjadamy, energię z nich mamy Sprawozdanie z realizacji programu. PM nr 7 im. Bajkowy Świat w Gorzowie Wlkp. Koordynator: Magdalena Massalska Zanim przystąpiliśmy do
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy. Scenariusz nr 6
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Warszawskie legendy Scenariusz nr 6 I. Tytuł scenariusza: Losy Warsa i Sawy. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne.. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ STAWIAM NA ŚNIADANIE
SCENARIUSZ STAWIAM NA ŚNIADANIE CELE: 1. Uświadomienie dzieciom, że śniadanie jest podstawowym posiłkiem w ciągu dnia. 2. Przekazanie wiedzy na temat zależności pomiędzy właściwym odżywianiem a osiąganiem
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników próbnego EGZAMINU GIMNAZJALNEGO z części PRZYRODNICZEJ gimnazjum ZSI w Lubinie
Analiza wyników próbnego EGZAMINU GIMNAZJALNEGO z części PRZYRODNICZEJ gimnazjum ZSI w Lubinie styczeń 2014r. I. WYNIKI TESTU 22.01.2014r. przeprowadzono w klasach trzecich gimnazjum próbny egzamin z części
Bardziej szczegółowoZadania powtórzeniowe do sprawdzianu z fizyki Prąd elektryczny J. Buchała
Zadania powtórzeniowe do sprawdzianu z fizyki Prąd elektryczny J. Buchała Zadanie 1 Kasia miała do dyspozycji żarówkę, baterię, przewody elektryczne oraz przewodzącą metalową płytkę. Na poniższych rysunkach
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Witamy Nowy Rok Scenariusz zajęć nr 4 I. Tytuł scenariusza: Dlaczego Księżyc zmienia wygląd? II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoIlość dni: 3 lub 5. Obszar geograficzny: Mazury Zachodnie. Pory roku: wiosna, lato, jesień, zima JAK MAZURY TO TYLKO ZACHODNIE!
Mazury Zachodnie i kulinaria Ilość dni: 3 lub 5 Obszar geograficzny: Mazury Zachodnie Pory roku: wiosna, lato, jesień, zima JAK MAZURY TO TYLKO ZACHODNIE! Ten pakiet proponujemy wszystkim poszukiwaczom
Bardziej szczegółowoMIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE
MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE POZIOMKI W PRZEDSZKOLU OMNIBUSEK W REDZIE Drugi miesiąc roku przedszkolnego za nami. Bardzo dobrze zaklimatyzowaliśmy się już z naszą salą, rytmem dnia, zajęciami dodatkowymi
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 3
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Majowe Święta Scenariusz zajęć nr 3 I. Tytuł scenariusza: Pierwsza stolica Polski. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Warszawskie legendy. Scenariusz nr 9
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Warszawskie legendy Scenariusz nr 9 I. Tytuł scenariusza: Legenda o chlebie. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III Edukacje (3 wiodące):
Bardziej szczegółowo