Statut. Lubelskiej Szkoły Jazzu i Muzyki Rozrywkowej II stopnia WYPIS

Transkrypt

1 Statut Lubelskiej Szkoły Jazzu i Muzyki Rozrywkowej II stopnia WYPIS 1

2 Rozdział I 1 Lubelska Szkoła Jazzu i Muzyki Rozrywkowej II stopnia, zwana dalej szkołą, jest szkołą artystyczną Szkoła posiada wpis do ewidencji szkół artystycznych prowadzonej przez ministra właściwego do spraw kultury i dziedzictwa narodowego oraz nadane uprawnienia szkoły publicznej. 2. Szkoła umożliwia uzyskanie świadectw i dyplomów państwowych. 3 Nazwa szkoły jest używana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach może być używany skrót nazwy. 4 Szkoła posiada swoją siedzibę w budynku zlokalizowanym pod adresem: ul. Bursztynowa 22, Lublin. Zajęcia dydaktyczno - wychowawcze mogą być prowadzone poza siedzibą szkoły. Decyzję w tym zakresie podejmuje dyrektor szkoły, zgodnie z oddzielnymi przepisami. Organem prowadzącym szkołę jest Akademia Talentów Spółka z o.o. 5 6 Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad szkołą jest minister właściwy do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego. Rozdział II 7 1. Cele i zadania szkoły: 1) w specjalności instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa: a) rozwijanie u ucznia wirtuozowskich elementów techniki gry na instrumencie oraz pogłębionej strony wyrazowej; b) wyrabianie u ucznia umiejętności prawidłowego posługiwania się aparatem gry i swobodnego operowania artykulacją; 2

3 c) zdobywanie przez ucznia umiejętności w zakresie interpretacji utworów muzycznych, zgodnie z kanonami stylistyki jazzowej, ze świadomym wykorzystaniem schematów harmonicznych i skal, charakterystycznych dla muzyki jazzowej, we własnych improwizacjach; d) zdobywanie przez ucznia wiedzy z historii i literatury muzycznej, ze szczególnym uwzględnieniem jazzu, jego głównych nurtów, stylów oraz przedstawicieli; e) kształcenie u ucznia umiejętności czytania zapisu nutowego oraz oznaczeń i symboli harmonicznych, charakterystycznych dla muzyki jazzowej; f) wyrabianie u ucznia umiejętności pracy w zespole jazzowym poprzez poznawanie przez niego walorów artystycznych pracy instrumentalisty jazzowego; g) przygotowanie absolwenta do podjęcia nauki na wyższym etapie kształcenia; h) prezentacja osiągnięć uczniów; 2) w specjalności wokalistyka estradowa: a) rozwijanie u ucznia wirtuozowskich elementów techniki śpiewu oraz pogłębionej strony wyrazowej; b) zdobywanie przez ucznia umiejętności prawidłowego posługiwania się aparatem głosowym, ze zrozumieniem konieczności podporządkowania techniki wokalnej potrzebom interpretacji utworu; c) rozwijanie u ucznia naturalnych predyspozycji interpretacyjnych w oparciu o muzyczne i pozamuzyczne środki wyrazu; d) zdobywanie przez ucznia wiedzy z zakresu historii i literatury muzycznej oraz pojęć i terminów muzycznych, ze szczególnym uwzględnieniem dziedziny piosenki; e) kształcenie u ucznia umiejętności wykorzystania środków ekspresji słowa oraz posługiwania się pozagłosowymi środkami wyrazu w interpretacji piosenki; f) wyrabianie u ucznia umiejętności współpracy z zespołami instrumentalnymi i wokalnymi, poprzez poznawanie przez niego zasad wykonawstwa zespołowego oraz artystycznych i społecznych uwarunkowań pracy wokalisty w zespołach o różnorodnych składach wykonawczych; g) przygotowanie absolwenta do podjęcia nauki na wyższym etapie kształcenia; h) prezentacja osiągnięć uczniów. 2. Treści i działania szkoły o charakterze wychowawczym, dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb środowiska, określa program wychowawczy szkoły, realizowany przez nauczycieli, który zawiera: 1) przyjęcie i opisanie celów wychowawczych w odniesieniu do uczniów opowiedzenie się za systemem wartości, postaw i standardów zachowania; 3

4 2) opisanie kluczowych sytuacji wychowawczych i celowych oddziaływań kierowanych do uczniów w czasie całego etapu ich kształcenia. 3. Szkoła udziela uczniom, ich rodzicom (prawnym opiekunom) oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej i organizuje tę pomoc na zasadach określonych w odrębnych przepisach. 4. W szkole działa ognisko umuzykalniające, zwane dalej ogniskiem, które ma na celu rozwijanie zdolności i zainteresowań muzycznych uczniów oraz rozbudzanie ich świadomości i wrażliwości jako odbiorców dzieł sztuki. 5. Ognisko, jako agenda szkoły, jest wyodrębnione w strukturze jednostki macierzystej i posiada swój regulamin. Rozdział III Nauczyciele na początku każdego roku szkolnego informują uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i końcoworocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana końcoworocznej oceny klasyfikacyjnej z obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem oceny ustalonej w trybie egzaminu promocyjnego. 2. Nauczyciel jest obowiązany na podstawie opinii publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej, albo niepublicznej poradni psychologiczno - pedagogicznej, w tym niepublicznej poradni specjalistycznej, dostosować wymagania edukacyjne, o których mowa w ust. 1 pkt 1, do indywidualnych potrzeb ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia i odchylenia rozwojowe lub specyficzne trudności w uczeniu się, uniemożliwiające sprostanie tym wymaganiom Dyrektor szkoły zwalnia ucznia z zajęć edukacyjnych artystycznych na podstawie opinii o ograniczonych możliwościach uczestniczenia ucznia w tych zajęciach, wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii. 4

5 15 7. Laureaci ogólnopolskich konkursów, przesłuchań i przeglądów w zakresie przedmiotów artystycznych, których organizatorem jest Centrum Edukacji Artystycznej, otrzymują odpowiednio z danych zajęć artystycznych celującą ocenę końcoworoczną, a w przypadku, o którym mowa w 16 ust. 2, są zwolnieni z egzaminu promocyjnego. 9. Na dwa tygodnie przed końcoworocznym zebraniem plenarnym rady pedagogicznej poszczególni nauczyciele na prowadzonych przez siebie zajęciach edukacyjnych są obowiązani poinformować ucznia oraz, podczas zebrań lub konsultacji, jego rodziców (prawnych opiekunów) o przewidywanych dla niego ocenach klasyfikacyjnych Ocenę klasyfikacyjną z zajęć edukacyjnych ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, z zastrzeżeniem ust Z zajęć edukacyjnych przedmiot główny końcoworoczna ocena klasyfikacyjna ustalana jest przez komisję w trybie egzaminu promocyjnego, z wyłączeniem uczniów klas programowo najwyższych, gdzie klasyfikacyjną ocenę końcoworoczną ustala nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne, z zastrzeżeniem 15 ust W uzasadnionych przypadkach rada pedagogiczna może zwolnić ucznia z egzaminu promocyjnego. Klasyfikacyjną ocenę końcoworoczną ustala w tym przypadku nauczyciel prowadzący dane zajęcia edukacyjne W uzasadnionych przypadkach uczeń może, na swój wniosek, a w przypadku ucznia niepełnoletniego również na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), za zgodą rady pedagogicznej, realizować obowiązkowe zajęcia edukacyjne określone w planie nauczania danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat, w łącznym wymiarze godzin nieprzekraczającym wymiaru godzin przewidzianego dla tej klasy. 2. Uczeń, o którym mowa w ust. 1, nie jest klasyfikowany w pierwszym roku realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych. 3. Uczeń może realizować indywidualny program lub tok nauki oraz być klasyfikowany i promowany poza normalnym trybem na warunkach określonych w odrębnych przepisach Promowanie polega na zatwierdzeniu przez radę pedagogiczną wyników końcoworocznej klasyfikacji i obejmuje podjęcie uchwał o: 5

6 1) promowaniu uczniów do klas programowo wyższych lub ukończeniu szkoły; 2) wyróżnieniu i odznaczeniu uczniów. 2. Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych otrzymał klasyfikacyjną ocenę końcoworoczną wyższą od stopnia niedostatecznego, z zastrzeżeniem ust Uczeń otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej, jeżeli otrzymał klasyfikacyjną ocenę końoworoczną wyższą od stopnia dopuszczającego z przedmiotów: 1) kształcenie słuchu jazzowe; 2) przedmiot główny Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcoworocznej uzyskał z obowiązujących zajęć edukacyjnych średnią ocen co najmniej 4,75, otrzymuje promocję do klasy programowo wyższej z wyróżnieniem. Uczeń kończy szkołę po zdaniu egzaminu dyplomowego, o którym mowa w 26 ust Uczeń, który w wyniku klasyfikacji końcowej, na którą składają się końcoworoczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych uzyskane w klasie programowo najwyższej oraz końcoworoczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych, uzyskał średnią ocen co najmniej 4,75 kończy szkołę z wyróżnieniem Egzamin dyplomowy jest formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego uczniów klas programowo najwyższych Egzamin dyplomowy obejmuje: 1) część praktyczną, polegającą na wykonaniu recitalu dyplomowego z udziałem publiczności; dopuszcza się możliwość podziału recitalu na dwie części, wykonywane w różnych terminach; 6

7 2) część ustną z historii muzyki jazzowej z literaturą muzyczną zdawaną na poziomie podstawowym, z zastrzeżeniem Laureat lub finalista olimpiady artystycznej jest zwolniony z części ustnej egzaminu dyplomowego. Zwolnienie jest równoznaczne o otrzymaniem oceny celującej z tej części egzaminu Uczeń zdał egzamin dyplomowy, jeżeli otrzymał: 1) w części praktycznej ocenę wyższą od stopnia dopuszczającego; 2) w części ustnej ocenę wyższą od stopnia niedostatecznego. Rozdział IV 1. Organami szkoły są: 1) dyrektor szkoły; 2) rada pedagogiczna; 3) rada rodziców; 4) samorząd uczniowski. 44 Rozdział V Szkoła jest szkołą realizującą wyłącznie kształcenie artystyczne. 2. Szkoła prowadzi kształcenie w zawodzie muzyk (symbol cyfrowy zawodu: ) na drugim etapie edukacyjnym w specjalnościach: 1) wokalistyka estradowa; 2) instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa, z zastrzeżeniem ust Usługi edukacyjne świadczone są przez szkołę odpłatnie, przy czym podstawowym czynnikiem różnicującym odpłatność jest rachunek ekonomiczny kosztów kształcenia, sporządzany przez organ prowadzący szkołę. 4. Podstawową formą działalności dydaktyczno - wychowawczej szkoły są obowiązkowe zajęcia 7

8 edukacyjne, do realizacji których szkoła zapewnia uczniom możliwość korzystania z : 1) pomieszczeń do nauki z niezbędnym wyposażeniem; 2) biblioteki; 3) pomieszczeń administracyjno - gospodarczych. 5. Okres nauczania w szkole wynosi 4 lub 6 lat. 6. Warunkiem ubiegania się kandydata o przyjęcie do klasy pierwszej jest ukończenie w danym roku kalendarzowym 10 lat. 7. Terminy rozpoczynania i zakończenia roku szkolnego w szkole regulują oddzielne przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. 8. Dopuszcza się możliwość dokonywania zmian w obrębie oferty edukacyjnej dla nowego cyklu kształcenia w zakresie wygaszania i wprowadzania specjalności oraz rozszerzania spectrum specjalizacji. 9. Począwszy od roku szkolnego 2014/2015 w klasach II-IV (specjalność: wokalista) i w klasach II-VI (specjalność: instrumentalista) do zakończenia etapu edukacyjnego stosuje się przepisy: 1) rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 grudnia 2010 roku w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. z 2011 roku nr 15, poz. 69, z późniejszymi zmianami); 2) rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 9 grudnia 2010 roku w sprawie podstaw programowych kształcenia w zawodach szkolnictwa artystycznego w publicznych szkołach artystycznych (Dz. U. z 2010 roku nr 15, poz. 70); 3) rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2008 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. z 2008 roku nr 65, poz. 400, z późniejszymi zmianami) W szkole zatrudniani są nauczyciele posiadający kwalifikacje określone w odrębnych przepisach. 6. Nauczyciele wchodzą w skład sekcji, których zadaniem jest w szczególności systematyczne monitorowanie i ewaluacja programów nauczania, jak i osiąganych wyników w ramach ich realizacji Szkoła prowadzi dla kandydatów nieodpłatnie poradnictwo obejmujące w szczególności informowanie o warunkach rekrutacji, programie kształcenia i warunkach nauki w szkole. 8

9 2. Kwalifikacja kandydatów do szkoły odbywa się na podstawie egzaminu wstępnego. 3. W celu przeprowadzenia egzaminu wstępnego dyrektor szkoły powołuje spośród nauczycieli szkoły komisję rekrutacyjną. Zasady działania komisji rekrutacyjnej określa regulamin przyjmowania uczniów do szkoły. 4. Termin składania wniosków o przyjęcie do szkoły oraz termin przeprowadzenia egzaminu wstępnego ustala dyrektor szkoły. 5. Decyzję o przyjęciu kandydata do szkoły podejmuje dyrektor szkoły na podstawie wyniku egzaminu wstępnego, o którym mowa w ust W przypadku ubiegania się kandydata o przyjęcie do szkoły do klasy wyższej niż pierwsza, a także w przypadku złożenia przez kandydata wniosku o przyjęcie do szkoły w terminie uniemożliwiającym sklasyfikowanie go za pierwszy semestr nauki, przeprowadza się egzamin kwalifikacyjny. 7. Egzamin kwalifikacyjny, o którym mowa w ust. 6, ma na celu sprawdzenie, czy predyspozycje i poziom umiejętności kandydata odpowiadają programowi klasy, do której kandydat ma być przyjęty. 8. Egzamin kwalifikacyjny przeprowadza komisja kwalifikacyjna powoływana przez dyrektora szkoły spośród nauczycieli szkoły. Zadania komisji kwalifikacyjnej określa regulamin przyjmowania uczniów do szkoły. 9. Z przebiegu egzaminu kwalifikacyjnego komisja kwalifikacyjna, o której mowa w ust. 8, sporządza protokół zawierający w szczególności ocenę predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. 10. Dyrektor szkoły, na podstawie oceny predyspozycji i poziomu umiejętności kandydata, podejmuje decyzję o przyjęciu kandydata do szkoły. 11. Różnice programowe w zakresie zajęć edukacyjnych wynikające z okoliczności, o których mowa w ust. 6, uczeń uzupełnia na warunkach ustalonych przez nauczycieli prowadzących dane zajęcia edukacyjne. 12. Cywilno-prawne regulacje korzystania ucznia, a w przypadku ucznia niepełnoletniego również jego rodziców (prawnych opiekunów), z usługi oświatowej w szkole, w tym warunki płatności, zawarte są w umowie o kształcenie ucznia w szkole. 13. Nadzór nad działalnością szkoły w zakresie spraw finansowych i administracyjnych sprawuje organ prowadzący szkołę, z uwzględnieniem oddzielnych przepisów. 9

10 Rozdział VI W praktyce szkolnej mają zastosowanie regulacje Konwencji o prawach dziecka przyjętej przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 roku. 2. Uczeń w szkole ma prawo do zapewnienia uczenia się i wychowania w atmosferze akceptacji i bezpieczeństwa, a w szczególności do: 1) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; 2) zapewnienia bezpieczeństwa i ochrony przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej oraz poszanowania własnej godności; 3) dostępu do informacji; 4) swobody wyrażania myśli i przekonań światopoglądowych oraz religijnych; 5) wszechstronnego rozwoju swojej osobowości, w tym rozwijania własnych zainteresowań, zdolności i talentów; 6) prywatności, równości i podmiotowego traktowania; 7) jawnej i umotywowanej oceny oraz informacji o wymaganiach edukacyjnych; 8) korzystania z poradnictwa zawodowego. 3. W przypadku naruszenia praw ucznia uczniowi, a w przypadku ucznia niepełnoletniego również jego rodzicom (prawnym opiekunom), przysługuje prawo złożenia skargi do dyrektora szkoły. 4. Zasadność skargi, o której mowa w ust. 3, bada jednoosobowo dyrektor szkoły, z obligacją wydania decyzji w sprawie w terminie 14 dni od dnia otrzymania skargi. 5. Od decyzji, o której mowa w ust. 4, uczniowi, a w przypadku ucznia niepełnoletniego również jego rodzicom (prawnym opiekunom), przysługuje prawo odwołania do organu prowadzącego szkołę w terminie 14 dni od dnia doręczenia decyzji. 6. Uczeń w szkole ma w szczególności obowiązek: 1) udziału w zajęciach edukacyjnych, przygotowywania się do nich oraz właściwego zachowania się podczas tych zajęć; 2) przestrzegania wewnętrznych regulaminów szkoły, dyscyplinujących proces edukacyjno - wychowawczy; 3) usprawiedliwiania w formie zwolnienia lekarskiego albo pisemnego lub ustnego oświadczenia, w przypadku ucznia niepełnoletniego - oświadczenia rodziców (prawnych opiekunów), nieobecności na zajęciach edukacyjnych; 4) dbania o schludny wygląd; 10

11 5) przestrzegania warunków korzystania z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych na terenie szkoły. 7. W wyniku kształcenia absolwent szkoły powinien: 1) po ukończeniu specjalności wokalistyka estradowa: a) posługiwać się techniką wokalną, pozwalającą na wykonanie różnorodnego stylistycznie repertuaru estradowego; b) interpretować utwory muzyczne zgodnie z kanonami stylistyki estradowej; c) posiadać umiejętności z zakresu techniki mowy i fonetyki, którą stosuje w wykonywanych utworach; d) wykonywać elementarne zadania aktorskie; e) czytać nuty a vista w sposób pozwalający na wykonanie utworu, z uwzględnieniem stylów i pulsacji występujących w danym gatunku muzyki rozrywkowej; f) samodzielnie opracowywać utwory o zróżnicowanym stopniu trudności; g) łączyć i wykorzystywać w działaniach praktycznych wiedzę z zakresu przedmiotów ogólnomuzycznych; h) samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować i dokonywać oceny informacji potrzebnych do realizacji przedmiotów artystycznych, z wykorzystaniem technik informacyjnych i komunikacyjnych; i) posługiwać się wiedzą z zakresu historii muzyki, w tym literatury muzycznej, ze szczególnym uwzględnieniem elementów muzyki rozrywkowej, jej głównych nurtów, stylów oraz przedstawicieli; j) publicznie prezentować przygotowany program artystyczny; k) grać na fortepianie w zakresie elementarnym, ze szczególnym uwzględnieniem muzyki rozrywkowej; l) aktywnie uczestniczyć w kulturze, w tym różnych formach życia muzycznego; 2) po ukończeniu specjalności instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa: a) posługiwać się techniką gry, pozwalającą na wykonanie różnorodnego stylistycznie repertuaru jazzowego; b) interpretować utwory muzyczne w sposób zgodny z kanonami stylistyki jazzowej; c) improwizować w oparciu o formy i schematy harmoniczne, charakterystyczne dla muzyki jazzowej; d) czytać nuty a vista w stopniu pozwalającym na odtworzenie utworu, z uwzględnieniem stylów i pulsacji występujących w muzyce jazzowej; e) samodzielnie opracowywać utwory o zróżnicowanym stopniu trudności; f) łączyć i wykorzystywać w działaniach praktycznych wiedzę z zakresu przedmiotów 11

12 ogólnomuzycznych; g) samodzielnie wyszukiwać, selekcjonować i dokonywać oceny informacji potrzebnych do realizacji przedmiotów artystycznych, z wykorzystaniem technik informacyjnych i komunikacyjnych; h) posługiwać się wiedzą z zakresu historii muzyki, w tym literatury muzycznej, ze szczególnym uwzględnieniem jazzu, jego głównych nurtów, stylów oraz przedstawicieli; i) potrafić opanować pamięciowo utwory ze swojego repertuaru; j) grać na fortepianie w zakresie elementarnym, ze szczególnym uwzględnieniem utworów muzyki jazzowej; k) publicznie prezentować przygotowany program artystyczny. 8. Za ponadstandardowe osiągnięcia w nauce oraz godną postawę uczeń może być wyróżniony albo nagrodzony, przy czym o rodzaju i formie nobilitacji decyduje dyrektor szkoły Za nieprzestrzeganie statutu szkoły uczeń może być ukarany: 1) upomnieniem nauczyciela z powiadomieniem rodziców (prawnych opiekunów) ucznia; 2) upomnieniem dyrektora z powiadomieniem rodziców (prawnych opiekunów) ucznia; 3) naganą dyrektora. 2. Od kary, o której mowa w ust.1, uczniowi, a w przypadku ucznia niepełnoletniego również jego rodzicom (prawnym opiekunom), przysługuje prawo odwołania do dyrektora szkoły w terminie 14 dni od dnia otrzymania kary. 3. Uczeń zostaje skreślony z listy uczniów w przypadku wyczerpania wszystkich środków dyscyplinujących, o których mowa w ust.1 i braku oznak ich pozytywnego oddziaływania. 4. Skreślenie ucznia z listy uczniów następuje w trybie decyzji administracyjnej. 5. Od decyzji, o której mowa w ust. 4, uczniowi, a w przypadku ucznia niepełnoletniego również jego rodzicom (prawnym opiekunom), przysługuje prawo odwołania do dyrektora jednostki nadzoru pedagogicznego w terminie 14 dni od dnia doręczenia decyzji. 12