EFEKTY KSZTAŁCENIA. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu INSTYTUT ZDROWIA. dla KIERUNKU RATOWNICTWO MEDYCZNE

Transkrypt

1 Załącznik do Uchwały Nr Senatu PWSZ w Nowym Sączu z dnia r. Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Sączu INSTYTUT ZDROWIA EFEKTY KSZTAŁCENIA dla KIERUNKU RATOWNICTWO MEDYCZNE Nowy Sącz,

2 EFEKTY KSZTAŁCENIA I. Założenia ogólne 1. Nazwa kierunku studiów: RATOWNICTWO MEDYCZNE 2. Nazwy specjalności kształcenia tworzonych w ramach kierunku: Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia 4. Profil kształcenia: praktyczny 5. Forma studiów: stacjonarne/niestacjonarne 6. Umiejscowienie kierunku studiów w obszarze/obszarach kształcenia z określeniem procentowego udziału liczby punktów ECTS dla każdego z tych obszarów: obszar kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej. 7. Wskazanie dokumentów prawnych, na podstawie których opracowano zakładane efekty kształcenia dla kierunku, analiza zgodności zakładanych efektów kierunkowych z deskryptorami wynikającymi z obowiązujących aktów prawnych: Ustawa z dnia 18 marca 2011r. o zmianie ustawy - Prawo o szkolnictwie wyższym, ustawy o stopniach naukowych i tytule naukowym oraz o stopniach i tytule w zakresie sztuki oraz o zmianie niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2011 r. Nr 84, poz. 445). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011r. w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, Załącznik nr 6 (Dz. U. z 2011 r. Nr 253, poz. 1520). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia (Dz. U. z 2011 r. Nr 243, poz. 1445). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 września 2011r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia zajęć zaliczonych przez studenta (Dz. U. z 2011 r. Nr 201, poz. 1187). Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 29 września 2011r. w sprawie warunków oceny programowej i instytucjonalnej (Dz. U. z 2011 r. Nr 207, poz. 1232). Uchwała Nr 56/2011 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Nowym Sączu z dnia 16 grudnia 2011r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania, realizacji i ewaluacji planów studiów i programów kształcenia. Ustawa z dnia 8 września 2006r. o Państwowym Ratownictwie Medycznym (Dz.U. z 2006r. Nr 191, poz z póżn. zm.). Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 29 grudnia 2006r. w sprawie szczegółowego zakresu medycznych czynności ratunkowych, które mogą być podejmowane przez ratownika medycznego (Dz.U. Nr 4, poz. 32 z późn.zm.). 2

3 Ustawa z dnia 26 kwietnia 2001r. o zasadach uznawania nabytych w państwach członkowskich Unii Europejskiej kwalifikacji do wykonywania zawodów regulowanych (Dz. U. Nr 87, poz. 954, z późn. zm.). Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych oraz Ministra Obrony Narodowej z dnia 23 grudnia 2011r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szkoleń w zakresie kwalifikowanej pierwszej pomocy. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2009r. w sprawie przygotowania nauczycieli do prowadzenia zajęć edukacyjnych w zakresie udzielania pierwszej pomocy Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 14 czerwca 2007r. w sprawie doskonalenia zawodowego ratowników medycznych. II. Ogólne cele kształcenia dla kierunku: Studia na kierunku ratownictwo medyczne mają na celu: I. Przygotowanie profesjonalnej kadry do wykonywania zawodu ratownika medycznego, który polega na: 1. Zabezpieczeniu osób znajdujących się w miejscu zdarzenia oraz podejmowaniu działań zapobiegających zwiększeniu liczby ofiar i degradacji środowiska. 2. Dokonywaniu oceny stanu zdrowia osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego i podejmowaniu medycznych czynności ratunkowych. 3. Transportowaniu osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego. 4. Komunikowaniu się z osobą w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego i udzielaniu jej wsparcia psychicznego w sytuacji powodującej stan nagłego zagrożenia zdrowotnego. 5. Organizowaniu i prowadzeniu zajęć z zakresu pierwszej pomocy, kwalifikowanej pierwszej pomocy oraz medycznych czynności ratunkowych. II. Przygotowanie do podjęcia studiów drugiego stopnia. Absolwent będzie przygotowany do pracy: w publicznych i niepublicznych zakładach opieki zdrowotnej, w tym w szpitalnych oddziałach ratunkowych, zespołach ratownictwa medycznego, specjalistycznych służbach ratowniczych oraz ośrodkach nauczających, w Centrum Powiadamiania Ratunkowego szczebla powiatowego i regionalnego, w powiatowych i wojewódzkich zespołach do spraw opracowania regionalnych planów zabezpieczenia kryzysowego, w strukturach Krajowego Systemu Ratowniczo-Gaśniczego, 3

4 w charakterze instruktora pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy w szkołach, jednostkach straży pożarnej, służbach ratowniczych i zakładach pracy o dużym ryzyku wypadkowości, w służbach zajmujących się bezpieczeństwem i higieną pracy w zakładach przemysłowych, w charakterze koordynatora medycznego przy zabezpieczaniu imprez masowych. III. Zakładane efekty kształcenia dla kierunku 1. Objaśnienia oznaczeń: RM (przed podkreślnikiem) Ratownictwo medyczne K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia W kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych M1P efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej (M) dla studiów pierwszego stopnia (1) o profilu praktycznym (P) 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia 2. Zestawienie tabelaryczne zakładanych, kierunkowych efektów kształcenia i ich odniesienie do efektów obszarowych Symbol RMK_W01 RMK_W02 RMK_W03 RMK_W04 RMK_W05 EFEKTY KSZTAŁCENIA dla kierunku studiów RATOWNICTWO MEDYCZNE Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów ratownictwo medyczne absolwent: WIEDZA posiada podstawową wiedzę dotyczącą budowy i funkcji organizmu ludzkiego ze szczególnym uwzględnieniem aspektów klinicznych posiada podstawową wiedzę dotyczącą procesów fizyko i biochemicznych zachodzących w organizmie człowieka oraz biologicznych podstaw nauk o zdrowiu zna i wyjaśnia przyczyny, mechanizmy i objawy zaburzeń w strukturach komórkowych, tkankowych, narządowych i układowych wywołanych chorobą lub urazem prowadzących do powstania nagłego zagrożenia zdrowotnego u człowieka w różnych grupach wiekowych zna podstawowe i specjalistyczne metody/techniki oceny stanu zdrowia osób w stanie nagłego zagrożenia zdrowotnego niezbędne do formułowania diagnozy ratowniczej, planowania interwencji, wdrażania medycznych czynności ratunkowych zna teoretyczne podstawy podejmowanych interwencji w tym działań zabezpieczających, ewakuacyjnych, transportowych, medycznych czynności ratunkowych oraz działań ratowniczych będących w kompetencji ratownika medycznego zgodnie z zapisami Ustawy o Państwowym Ratownictwie Medycznym oraz innych obowiązujących aktów prawnych Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk medycznych, nauk o zdrowiu i nauk o kulturze fizycznej M1P_W02 M1P_W01 M1P_W02 M1P_W03 M1P_W03 M1P_W05 M1P_W05 M1P_W07 4

5 RMK_W06 RMK_W07 RMK_W08 RMK_W09 RMK_W10 RMK_W11 RMK_W12 RMK_W13 RMK_W14 RMK_W15 KRM_W16 RMK_U01 RMK_U02 RMK_U03 RMK_U04 RMK_U05 RMK_U06 RMK_U07 RMK_U08 zna cele, wskazania, przeciwwskazania, zasady, powikłania/skutki uboczne zabiegów fizycznych/procedur medycznych/działań ratowniczych podejmowanych przez ratownika medycznego zgodnie z jego kompetencjami zawodowymi, zna zasady funkcjonowania sprzętu i aparatury wykorzystywanej w ratownictwie zna podstawy farmakologii leków ze szczególnym uwzględnieniem leków stosowanych w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego zna prawne, organizacyjne i etyczne uwarunkowania wykonywania zawodu ratownika medycznego z uwzględnieniem miejsca zatrudnienia i pełnionej funkcji zawodowej posiada wiedzę dotyczącą przyczyn, mechanizmów, zasad, procedur oraz standardów prowadzenia akcji ratunkowej w zdarzeniach mnogich, masowych i katastrofach zna cele i zadania promocji zdrowia oraz wychowania zdrowotnego, zna czynniki determinujące zdrowie, czynniki ryzyka zdrowotnego, zasady zdrowego stylu życia oraz zasady edukacji zdrowotnej ma podstawowa wiedzę i zna terminologię z zakresu nauk społecznych i humanistycznych w tym: zna podstawy psychologiczne zachowań indywidualnych oraz relacji z pacjentem, jego rodziną/opiekunem, najbliższym otoczeniem i społeczeństwem, zna uwarunkowania psychospołeczne zdrowia i choroby, posiada wiedzę dotyczącą stresu zawodowego w pracy ratownika medycznego zna zasady funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej i organizacji instytucji medycznych na poziomie krajowym i globalnym z uwzględnieniem aspektów ekonomicznych i finansowych, w szczególności systemu ratownictwa medycznego i służb współdziałających ma podstawową wiedzę i zna terminologię z zakresu nauk medycznych, nauk o zdrowiu, w tym: zdrowia publicznego, higieny, demografii i epidemiologii, biostatyki, organizacji, zarządzania i ekonomiki zdrowia, polityki społecznej posiada podstawową wiedzę dotyczącą przyczyn i objawów wybranych chorób cywilizacyjnych i społecznych oraz najczęstszych problemów zdrowotnych człowieka w różnych fazach życia w skali kraju i skali międzynarodowej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, przemysłowej i prawa autorskiego identyfikuje miejsce i rolę swojego zawodu w ramach organizacji systemu ochrony zdrowia na poziomie krajowym i europejskim, zna możliwości zatrudnienia po ukończeniu kształcenia oraz zagadnienia formalno-prawne tworzenia, prowadzenia i rozwoju działalności gospodarczej związanej z zawodem ratownika medycznego UMIEJĘTNOŚCI potrafi ocenić miejsce zdarzenia, zidentyfikować czynniki zagrażające bezpieczeństwu osób ratujących, poszkodowanych, świadków zdarzenia oraz podjąć działania zabezpieczające w celu ograniczenia skutków zdrowotnych zdarzenia potrafi komunikować się z pacjentem, jego rodziną/opiekunem, świadkami zdarzenia, członkami zespołów ratownictwa medycznego, pracownikami szpitalnego oddziału ratunkowego oraz ratownikami innych służb powołanych do niesienia pomocy wykorzystuje w praktyce różne metody i techniki zbierania informacji o sytuacji zdrowotnej pacjenta, potrafi: przeprowadzić wywiad ratowniczy, analizę dostępnej dokumentacji medycznej, wykonać pomiary metodami bezprzyrządowymi i przyrządowymi, prowadzić obserwację ukierunkowaną, potrafi sformułować diagnozę ratowniczą w oparciu o analizę i interpretację uzyskanych informacji potrafi przeprowadzić badanie poszkodowanego zgodnie z obowiązującymi standardami i procedurami potrafi rozpoznać stan nagłego zagrożenia zdrowotnego oraz podjąć podstawowe i zaawansowane zabiegi resuscytacyjne u osób w różnym wieku z uwzględnieniem przyczyn nagłego zagrożenia zdrowotnego posiada umiejętność planowania, projektowania i realizowania medycznych czynności ratunkowych oraz działań ratowniczych adekwatnych do diagnozy ratowniczej, zgodnie z obowiązującymi w ratownictwie standardami, procedurami i algorytmami potrafi wyjaśnić pacjentowi i/lub jego rodzinie/opiekunowi jego sytuację zdrowotną i uzasadnić decyzję o sposobie dalszego postępowania w ramach swoich kompetencji potrafi wykonać samodzielnie i/lub w zespole zgodnie z obowiązującą procedurą medyczne czynności ratunkowe, będące w kompetencji zawodowej ratownika medycznego na podstawie właściwych przepisów prawa M1P_W05 M1P_W07 OM1_W05 OM1_W08 OM1_W03 OM1_W05 OM1_W06 OM1_W10 OM1_W04 OM1_W09 OM1_W10 OM1_W10 OM1_W11 OM1_W12 OM1_U04 OM1_U04 OM1_U04 5

6 RMK_U09 RMK_U10 RMK_U11 RMK_U12 RMK_U13 RMK_U14 RMK_U15 RMK_U16 RMK_U17 RMK_U18 RMK_U19 RMK_U20 RMK_U21 RMK_U22 RMK_U23 RMK_U24 RMK_U25 RMK_U26 RMK_K01 RMK_K02 RMK_K03 potrafi wykonać indywidualnie i/lub w zespole zgodnie z obowiązującą procedurą medyczne czynności ratunkowe, które mogą być podejmowane przez ratownika medycznego pod nadzorem lekarza systemu posiada umiejętność podawania leków różnymi drogami zgodnie z obowiązującymi procedurami, potrafi obliczyć należną dawkę leku, przygotować roztwór leku, dobrać właściwy sprzęt i materiał, wybrać rodzaj i miejsce wstrzyknięcia, potrafi ocenić efekty działania leków potrafi przygotować specjalistyczny środek transportu sanitarnego do gotowości wyjazdowej, kompletować i obsługiwać zestawy leków, aparaturę i medyczny sprzęt diagnostyczno-terapeutyczny oraz wybrany sprzęt stosowany w ratownictwie specjalistycznym potrafi kierować, koordynować i prowadzić akcję ratunkową w stanach nagłego zagrożenia zdrowotnego, zdarzeniach mnogich, masowych i katastrofach potrafi działać zespołowo szczególnie udzielając pomocy w trudnych warunkach terenowych oraz w warunkach znacznego obciążenia fizycznego i psychicznego potrafi zaplanować i zorganizować ewakuację poszkodowanych, przygotować pacjenta do transportu, dobrać sposób ułożenia i rodzaj transportu do specyfiki schorzenia i/ lub odniesionych obrażeń ciała, potrafi zapewnić transportowanemu opiekę medyczną adekwatną do jego stanu potrafi stosować techniki wsparcia psychologicznego w stosunku do pacjenta/ członków jego rodziny oraz najbliższego otoczenia w sytuacjach kryzysowych przestrzega przepisów ergonomii, bezpieczeństwa i higieny pracy, zasad sanitarnoepidemiologicznych, ochrony przeciwpożarowej oraz ochrony środowiska potrafi prowadzić dokumentację medyczną zgodnie w obowiązującymi przepisami prawa ma umiejętności językowe, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu opisu Kształcenia Językowego, potrafi posługiwać się słownictwem z zakresu ratownictwa medycznego posługuje się znakami języka migowego i systemem językowo-migowym w zakresie umożliwiającym mu komunikowanie się z pacjentem niedosłyszącym posiada umiejętności ruchowe na poziomie umożliwiającym mu wykonywanie zadań zawodowych w odniesieniu do specjalistycznych technik ratowniczych posiada umiejętność obsługi komputera, sprzętu medycznego oraz środków łączności w celu gromadzenia, przetwarzania, przekazywania i przechowywania danych dotyczących stanu pacjenta oraz sytuacji i okoliczności zdarzenia potrafi planować, projektować i prowadzić efektywne działania edukacyjne z zakresu promocji zdrowia, pierwszej pomocy i kwalifikowanej pierwszej pomocy dla różnych grup odbiorców potrafi korzystać z literatury medycznej i baz danych, potrafi interpretować zawarte w nich dane ilościowe i jakościowe oraz wykorzystać je w praktyce potrafi w praktyce identyfikować popełniane błędy i nieprawidłowości, podejmuje działania naprawcze i minimalizujące ich skutki uboczne a także przeciwdziała ich wystąpieniu potrafi przygotować pisemny raport z prowadzonych działań w oparciu o własne obserwacje, posiadaną wiedzę, doświadczenie zawodowe i dane źródłowe, prezentuje w formie ustnej wyniki własnych działań i przemyśleń posiada umiejętność analizowania, oceniania i wnioskowania oraz modyfikowania podjętych działań adekwatnie do rozwoju sytuacji KOMPETENCJE SPOŁECZNE ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia, dąży do profesjonalizmu zna zakres swoich kompetencji zawodowych, jest świadomy własnych ograniczeń, rozpoznaje sytuacje, które wymagają konsultacji z ekspertem/ specjalistą/ koordynatorem medycznym okazuje szacunek pacjentom/klientom/grupom społecznym i troskę o ich dobro, bez względu na różnice światopoglądowe, kulturowe, rasowe oraz sytuację materialną, wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka OM1_U11 OM1_U04 OM1_U09 OM1_U14 OM1_U11 OM1_U06 OM1_U08 OM1_U06 OM1_U07 OM1_U12 OM1_U13 OM1_U13 M1P_K01 M1P_K02 M1P_K03 RMK_K04 przestrzega praw pacjenta oraz zasad etycznego postępowania w stosunku do M1P_K03 6

7 RMK_K05 RMK_K06 RMK_K07 RMK_K08 RMK_K09 RMK_K10 RMK_K11 pacjentów/klientów/grup społecznych, szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece, przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w kontaktach z innymi współpracuje w zespole wielodyscyplinarnym pełniąc różne role, ponosi odpowiedzialność za zadania realizowane samodzielnie oraz wspólnie z innymi członkami zespołu, posiada elementarne umiejętności organizatorskie określa priorytety, dokonuje właściwych wyborów w realizacji celów i zadań wynikających z podejmowanych medycznych czynności ratunkowych, zabezpieczających, ewakuacyjnych i transportowych, posiada umiejętność elastycznego działania identyfikuje i rozwiązuje dylematy związane z wykonywaniem zawodu ratownika medycznego w sposób twórczy, podejmuje szybkie i właściwe decyzje, konstruktywne wnioski potrafi wykorzystać w przyszłości, powierzone zadania realizuje z najwyższą jakością dba o bezpieczeństwo własne, pacjentów, otoczenia i środowiska przestrzegając zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów i zasad regulujących postępowanie w przypadku różnych rodzajów zagrożeń formułuje opinie dotyczące pacjentów, klientów/grup społecznych w sposób zapewniający przestrzeganie tajemnicy zawodowej zachowując ostrożność, obiektywizm i krytycyzm w ich wyrażaniu dba o stan własnego zdrowia, sprawność ruchową oraz kondycję fizyczną niezbędną do realizacji zadań zawodowych ratownika medycznego, jest odpowiedzialny za zdrowie własne, rodziny, otoczenia, środowiska, swoją postawą promuje zachowania prozdrowotne potrafi redukować napięcie psychofizyczne spowodowane pracą w warunkach stresu i niepewności poprzez stosowanie właściwych technik odreagowania stresu, technik relaksacyjnych i panowania nad emocjami M1P_K06 M1P_K04 M1P_K05 M1P_K06 M1P_K07 M1P_K08 M1P_K09 M1P_K09 3. Informacja o wykorzystaniu wzorców międzynarodowych przy tworzeniu efektów kształcenia: Przy tworzeniu efektów kształcenia wykorzystano: Programme Specification University of Worcester Paramedic Studies/ Programme June 2010, Benchmark Statement Paramedic Science Health Care Programmes Quality Assurance Agency for Higher Education, 2004, Rekomendacje Europejskiej Rady Resuscytacji ERC 2010, Rekomendacje American Heart Association 2010, Rezolucję Zgromadzenia Ogólnego ONZ nr 57/150 o "Wzmocnieniu efektywności i koordynacji pomocy międzynarodowej w dziedzinie poszukiwania i ratownictwa na terenach zurbanizowanych" ( określa wytyczne INSARAG jako punkt odniesienia dla międzynarodowych działań GPR). Deskryptory Dublińskie Deskryptory ERK i KRK 7

8 4. Informacja o wykorzystaniu dotychczasowych rezultatów wewnętrznego badania jakości kształcenia oraz wyników akredytacji PKA: Przy tworzeniu efektów kształcenia zostały wykorzystane dotychczasowe wyniki pracy Instytutowej Komisji ds. jakości kształcenia, dotyczące: efektywności kształcenia, bazy dydaktycznej, kwalifikacji kadry dydaktycznej itp. Komisja ds. Jakości na bieżąco monitoruje oczekiwania studentów oraz stopień ich zadowolenia ze studiowania. Swoje sugestie i uwagi zgłaszają pracodawcy, którzy oferują miejsca pracy naszym absolwentom. Wszelkie uwagi i sugestie wszystkich podmiotów stanowią podstawę do doskonalenia jakości procesu kształcenia. Przy tworzeniu efektów kształcenia wykorzystano również wskazówki i uwagi PKA i KRASzM zawarte w Raporcie po wizytacji akredytacyjnej na Kierunku Pielęgniarstwo. 4. Uwagi i wyjaśnienia celowego pominięcia niektórych efektów obszarowych IV. Informacja o zespole przygotowującym kierunkowe efekty kształcenia Efekty kształcenia opracował zespół w składzie: (tytuł lub stopień naukowy, imię i nazwisko, przynależność do minimum kadrowego): 1) Prof. dr hab. Janusz Pach (przynależność do minimum kadrowego) 2) dr hab. Ryszard Gajdosz (przynależność do minimum kadrowego) 3) dr hab. Maciej Modrzejewski (przynależność do minimum kadrowego) 4) dr Jacek Lizoń (przynależność do minimum kadrowego) 5) dr Ryszard Dominik (przynależność do minimum kadrowego) 6) mgr Dorota Ogonowska 7) mgr Urszula Bednarek 8) lek.med. Mariusz Chomoncik 9) mgr Maria Merklinger-Soma Nowy Sącz, dnia 23 marca 2012r..... (podpis dyrektora instytutu) 8