Podstawa prawna: ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2015r, poz.

Transkrypt

1 Aneks nr 1 / 2015 do Statutu Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu zatwierdzonego Uchwałą Nr 1/2014 Rady Pedagogicznej z dnia r. zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej nr 2/2015 z dnia r. Podstawa prawna: ustawa z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz.U. z 2015r, poz. 357) Z dniem 1 września 2015 r. wprowadza się następujące zmiany: 1 NAZWA PRZEDSZKOLA I POSTANOWIENIA OGÓLNE POSTANOWIENIA OGÓLNE Dodaje się: 1.Organem prowadzącym Przedszkole nr 91 Bajka w Poznaniu jest Miasto Poznań, zapewniające placówce obsługę administracyjną i prawną. 2 pkt 4. 2 utworzone są grupy integracyjne od 15 do 20 dzieci, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych, w których przedpołudniem pracuje dwóch nauczycieli równolegle; do grup integracyjnych przyjmowane są dzieci z opinią o potrzebie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, ale przedszkole nie organizuje wczesnego wspomagania rozwoju utworzone są grupy integracyjne od 15 do 20 dzieci, w tym od 3 do 5 dzieci niepełnosprawnych, w których przed południem pracuje dwóch nauczycieli równolegle, w tym jeden nauczyciel wspomagający. Do grup integracyjnych przyjmowane są dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności wydanym przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną 2 pkt 4. 3 istnieją także grupy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi: dla dzieci autystycznych (od 2 do 4 dzieci) oraz dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną i niepełnosprawnościami sprzężonymi (od 6-10 dzieci). Liczba dzieci jest uzależniona od rodzaju niepełnosprawności

2 istnieją dwie grupy specjalne dla dzieci z orzeczeniem o niepełnosprawności wydanym przez PPP: grupa dla dzieci autystycznych, liczebność grupy wynosi od 2 do 4 dzieci oraz grupa dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym albo z niepełnosprawnościami sprzężonymi, liczba dzieci w tej grupie wynosi od 6 do 8. 2 pkt 7.3 Do najczęściej stosowanych metod należą : Dodano: i) metoda B. Strauss j) Program Aktywności Knill k) elementy Integracji Sensorycznej 2 pkt 9. 4 a) każda wycieczka powinna mieć opracowany przez nauczyciela regulamin. b) z regulaminem wycieczki muszą być zapoznani rodzice. a) rodzice/opiekunowie zobowiązani są do zapoznania się z Regulaminem Wycieczek i Spacerów dostępnym na stronie internetowej przedszkola i w sekretariacie, b) nauczyciel przygotowujący wycieczkę opracowuje informację dla rodziców, która zawiera plan wycieczki wraz z godziną wyjazdu (wyjścia) i powrotu do przedszkola, 2 pkt 10. Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola.: Dodaje się: - Do przedszkola należy przyprowadzić dziecko do czasu I śniadania, a więc do godziny Tylko w sytuacji wyjątkowej, po uprzednim poinformowaniu przedszkola, dziecko może otrzymać I śniadanie o późniejszej godzinie. - Do przedszkola przyprowadza się tylko dziecko zdrowe. W przypadku stwierdzenia przez nauczyciela, że dziecko jest chore (ma gorączkę, kaszle, ma katar, coś je boli), nauczyciel natychmiast powiadamia rodziców/opiekunów, którzy mają obowiązek zabrać dziecko z przedszkola. W przypadku braku możliwości powiadomienia rodzica/ prawnego opiekuna nauczyciel lub dyrektor powiadamia pogotowie ratunkowe. Lekarz pogotowia podejmuje decyzję o stanie zdrowia dziecka. 2 pkt 10.1 d)osoby wymienione w punktach a-c muszą być trzeźwe, Dodaje się : d)osoby wymienione w punktach a-c muszą być trzeźwe oraz nie mogą być pod wpływem środków odurzających. Nauczyciel, który zauważy, że rodzic/ opiekun/ osoba odbierająca dziecko jest pod wpływem w/w środków, ma prawo nie wydać dziecka. Zgłasza ten fakt dyrektorowi przedszkola, a ten ma prawo zawiadomić Policję lub zgłosić sprawę w Sądzie Wydział ds. Rodzinnych i Nieletnich.

3 Dodaje się : h) Odbierający odbiera dziecko zgodnie z czasem odbierania wpisanym w Porozumieniu zawartym z dyrektorem przedszkola. Trzykrotne odebranie dziecka w terminie późniejszym skutkuje zmianą godzin odbioru w Porozumieniu oraz wyrównaniem opłaty za przedszkole wraz z odsetkami. i) Dziecko należy odebrać do godz tj. do czasu zamknięcia przedszkola. Nauczyciel zawiadamia dyrektora przedszkola, jeśli dziecko nie zostanie odebrane do godz W przypadku trzykrotnego przekroczenia godz w odbieraniu dziecka z Przedszkola nr 91 Bajka w Poznaniu, dyrektor ma prawo rozwiązać Porozumienie z rodzicami. 3 pkt 2 k Dodaje się (wytyczne WO do organizacji roku szkolnego od 1 września 2015r) k)w arkuszu organizacji przedszkola uwzględnia się: - etaty na organizację zajęć wychowawczo-dydaktycznych i opiekuńczych wynikające z liczby oddziałów, - etaty wynikające z godzin przyznanych przez organ prowadzący na: a)zajęcia logopedyczne 1 godz./ oddział dla dzieci realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne, b)gimnastykę korekcyjną 1 godz./oddział dla dzieci realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne, c)pomoc psychologiczno-pedagogiczną 1 godz. / oddział dla dzieci realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne, d)przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym (realizowanym w ramach podstawy programowej) 1 godz. / oddział dla dzieci realizujących obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne. 3 pkt 2 o o)przedkłada do zaopiniowania radzie przedszkola, (jeżeli taka zostanie utworzona) i do zatwierdzenia radzie pedagogicznej projekty planów pracy przedszkola, innowacji i eksperymentów pedagogicznych, a także kieruje ich realizacją, o)przedkłada do zaopiniowania Radzie Rodziców i do zatwierdzenia Radzie Pedagogicznej projekty planów pracy przedszkola, plan finansowy, zmiany w Statucie, innowacje i eksperymenty pedagogiczne, 3 pkt w skład rady rodziców wchodzą po jednym przedstawicielu rad oddziałowych, wybranych w tajnych wyborach przez zebranie rodziców dzieci danego oddziału, 1.w skład Rady Rodziców wchodzi po trzech przedstawicieli z każdej z grup integracyjnych i trzech przedstawicieli rodziców z obu grup specjalnych, wybranych w wyborach, w czasie pierwszego, wrześniowego zebrania z rodzicami. Rada Rodziców liczy 12 członków.

4 4 pkt 1 Do realizacji celów statutowych przedszkole posiada: Wykreśla się: -bibliotekę Dodaje się: - sekretariat, - pokój dla pracowników biurowych administracja - pokój socjalny dla nauczycieli i pomocy nauczycieli 4 pkt 2,3 2.Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział obejmujący dzieci w wieku od 2,5 5 lat, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, stopnia i rodzaju niepełnosprawności. 3.Dzieci 5 i 6 cio letnie tworzą osobną grupę 2.Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola są oddziały obejmujące dzieci w wieku od 2,5 4 lat, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań, uzdolnień, stopnia i rodzaju niepełnosprawności. 3.Dzieci 5 cio letnie tworzą osobną grupę, 4 pkt 6 1)w oddziale dla dzieci z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi od 6 do 10, 1)w oddziale dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz niepełnosprawnościami sprzężonymi od 6 do 8 dzieci, 8 pkt 2 Ramowy rozkład dnia: przychodzenie dzieci śniadanie, zajęcia programowe: II śniadanie, leżakowanie ( oddz. I III i V ), kontynuowanie niektórych zadań podjętych wcześniej, zajęcia o charakterze relaksacyjnym (oddz. IV), obiad, zabawy, sytuacje edukacyjne zaproponowane przez dzieci i nauczyciela,

5 Ramowy rozkład dnia: przychodzenie dzieci, śniadanie, zajęcia programowe:.. dodaje się : j. angielski w grupie IV II śniadanie, leżakowanie ( oddz. I III i V ), kontynuowanie niektórych zadań podjętych wcześniej, zajęcia o charakterze relaksacyjnym (oddz. IV), obiad, zabawy, sytuacje edukacyjne zaproponowane przez dzieci i nauczyciela, 10 Dodaje się pkt 8 a W przedszkolu zatrudniony jest pedagog. Do jego zadań należy: 1. Rzetelne realizowanie zadań związanych z powierzonym stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola: dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą. 2. Troszczenie się o bezpieczeństwo dzieci w czasie zajęć indywidualnych i w grupie organizowanych w przedszkolu oraz w czasie wyjść i wycieczek. 3. Realizowanie zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, prowadzonych bezpośrednio z dziećmi albo na ich rzecz, zgodnie z ustalonym w przedszkolu przydziałem czynności i rozkładem zajęć oraz wykonywanie innych czynności wynikających z zadań statutowych przedszkola. 4. Wspieranie rozwoju dzieci, rozwijanie ich zdolności i zainteresowań. 5. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb dzieci oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych. 6. Określanie form i sposobów udzielania uczniom pomocy pedagogicznej. 7. Organizowanie i prowadzenie zajęć rewalidacyjnych, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb. 8. Podejmowanie działań wychowawczych wynikających z programu wychowawczego w stosunku do dzieci z udziałem rodziców i wychowawców. 9. Działanie na rzecz zorganizowania opieki i pomocy materialnej dzieciom potrzebującym. 10. Prowadzenie warsztatów dla rodziców oraz udzielanie im indywidualnych porad w zakresie wychowania i opieki nad dziećmi. 11. Zapoznanie się z opiniami, orzeczeniami i zaleceniami poradni psychologicznopedagogicznych, omawianie ich z wychowawcami, dbanie o realizację tych zaleceń. 12. Rozpoznanie warunków życia i nauki dzieci sprawiających trudności w realizacji procesu dydaktyczno-wychowawczego. 13. Opieka indywidualna nad dziećmi z dużymi zaburzeniami w zachowaniu utrudniającymi funkcjonowanie dziecka w przedszkolu i w domu, ustalenie form pracy z wychowawcami i nauczycielami dotyczących poszczególnych dzieci. 14. Wspomaganie nauczycieli w realizacji programu wychowawczego przedszkola. 15. Udział w opracowywaniu programu wychowawczego. 16. Prowadzenie wymaganej dokumentacji związanej z wykonywaną pracą. 17. Realizacja zadań zleconych przez dyrektora przedszkola dotyczących organizacji roku szkolnego.

6 18. Podejmowanie się zadań mających wpływ na podniesienie jakości pracy przedszkola. 12 pkt 2 W przedszkolu istnieją oddziały, w których dobór dzieci jest uzależniony od poziomu samodzielności, wiedzy, osiągnięć w różnych dziedzinach ( grupy mieszane wiekowo). Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej jeden nauczyciel opiekuje się danym oddziałem przez 3 lata uczęszczania dzieci do przedszkola, jeśli warunki kadrowe na to pozwolą. Zmiana nauczyciela następuje w grupie dzieci 6 - cio letnich. W przedszkolu istnieją oddziały, w których dobór dzieci jest uzależniony od poziomu samodzielności, wiedzy, osiągnięć w różnych dziedzinach ( grupy mieszane wiekowo). Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej jeden nauczyciel opiekuje się danym oddziałem przez 2 lata uczęszczania dzieci do przedszkola. Zmiana nauczyciela następuje w grupie dzieci 5 - cio letnich. 14 Dodaje się pkt 5: 5) Nauczyciela obowiązuje całkowity zakaz zbierania pieniędzy od rodziców. Opłaty za PZU, Radę Rodziców, wycieczki, wyjścia, koncerty, imprezy uiszczane są przez rodzica/ opiekuna prawnego u przedstawiciela Rady Rodziców lub na wskazane przez Radę Rodziców konto. 15 pkt 1 Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku 3-6 lat z zastrzeżeniem ust.2i 2a. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku 3-5 lat z zastrzeżeniem ust.2i 2a. 15 pkt 3 Dziecko w wieku 5 i 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu, albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej. Dziecko w wieku 5 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu, albo w oddziale przedszkolnym zorganizowanym w szkole podstawowej.