Rok akademicki: 2015/2016 Kod: DIS n Punkty ECTS: 2. Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: -

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Gospodarka terenami rolnymi Rok akademicki: 2015/2016 Kod: DIS n Punkty ECTS: 2 Wydział: Geodezji Górniczej i Inżynierii Środowiska Kierunek: Inżynieria Środowiska Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 7 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr inż. Kowalik Stanisław (skowal@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr inż. Florencka Natalia (floren@agh.edu.pl) dr inż. Kowalik Stanisław (skowal@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W001 zna specyfikę agroekosystemów odróżniającą je od ekosystemów naturalnych M_W002 zna predyspozycje ekologiczne i użytkowe do zagospodarowania gleby jako grunt orny, łąka lub pastwisko IS1A_W04, IS1A_W06, Wykonanie projektu M_W003 ma wiedzę na temat konieczności stosowania zmianowania roślin na gruntach ornych oraz zasady jego konstruowania IS1A_W04 M_W004 ma wiedzę na temat naturalnych i antropogenicznych zagrożeń dla gruntów rolnych IS1A_W04, IS1A_W06, IS1A_W07 M_W005 zna podstawowe zabiegi agrotechniczne i melioracyjne, Wykonanie projektu M_W006 zna zasady funkcjonowania głównych systemów rolniczych oraz ich oddziaływanie na środowisko glebowe i otaczające ekosystemy M_W007 ma wiedzę na temat zagrożeń związanych z nadmierną bądź nieracjonalnie stosowaną 1 / 5

2 Umiejętności M_U001 umie skonstruować, poprawny pod względem gospodarczym, agrotechnicznym i ekologicznym, cykl zmianowania roślin IS1A_U27 M_U002 potrafi pozyskać dane i wykonać wstępny projekt melioracyjnego odwodnienia terenu IS1A_U01, IS1A_U03 Egzamin, Projekt M_U003 umie wykonać wstępny projekt zabezpieczeń przeciwerozyjnych gruntów ornych IS1A_U03 Projekt, M_U004 potrafi określić zagrożenia związane z IS1A_U03 Kompetencje społeczne M_K001 ma wiedzę i przekonanie, że tereny rolne których fundamentem jest gleba, stanowią trudno odnawialne dobro narodowe podlegające ochronie, z którego należy racjonalnie korzystać IS1A_K01, IS1A_K02 Projekt inżynierski, M_K002 posiada udokumentowaną wiedzę, że zbyt intensywne bądź nieracjonalne gospodarowanie terenami rolnymi powoduje negatywne skutki społeczne i środowiskowe IS1A_K02 Wykonanie projektu, Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W001 M_W002 M_W003 M_W004 M_W005 zna specyfikę agroekosystemów odróżniającą je od ekosystemów naturalnych zna predyspozycje ekologiczne i użytkowe do zagospodarowania gleby jako grunt orny, łąka lub pastwisko ma wiedzę na temat konieczności stosowania zmianowania roślin na gruntach ornych oraz zasady jego konstruowania ma wiedzę na temat naturalnych i antropogenicznych zagrożeń dla gruntów rolnych zna podstawowe zabiegi agrotechniczne i melioracyjne / 5

3 M_W006 M_W007 Umiejętności M_U001 M_U002 M_U003 M_U004 zna zasady funkcjonowania głównych systemów rolniczych oraz ich oddziaływanie na środowisko glebowe i otaczające ekosystemy ma wiedzę na temat zagrożeń związanych z nadmierną bądź nieracjonalnie stosowaną umie skonstruować, poprawny pod względem gospodarczym, agrotechnicznym i ekologicznym, cykl zmianowania roślin potrafi pozyskać dane i wykonać wstępny projekt melioracyjnego odwodnienia terenu umie wykonać wstępny projekt zabezpieczeń przeciwerozyjnych gruntów ornych potrafi określić zagrożenia związane z chemizacją w rolnictwie Kompetencje społeczne M_K001 M_K002 ma wiedzę i przekonanie, że tereny rolne których fundamentem jest gleba, stanowią trudno odnawialne dobro narodowe podlegające ochronie, z którego należy racjonalnie korzystać posiada udokumentowaną wiedzę, że zbyt intensywne bądź nieracjonalne gospodarowanie terenami rolnymi powoduje negatywne skutki społeczne i środowiskowe Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład Informacje wprowadzające Specyfika agroekosystemów. Udział terenów rolnych w powierzchni kraju. Rodzaje użytków rolnych i uwarunkowania ich występowania. Najczęściej uprawiane gatunki roślin rolniczych. Agroekosystemy na tle bioróżnorodności naturalnych ekosystemów lądowych Wielogatunkowość biocenozy jako warunek zrównoważonego ekosystemu. Zmęczenie 3 / 5

4 gleby jako skutek uprawy w monokulturze. Zmianowanie roślin na gruntach ornych niezbędnym substytutem naturalnej bioróżnorodności. Zagrożenia i ochrona gleb gruntów rolnych Naturalne zagrożenia degradacją gleb terenów rolnych. Zagrożenia związane z różnymi antropopresjami. Odporność gleb terenów rolnych na różnego rodzaju czynniki degradujące. Ochrona ilościowa i jakościowa gleb gruntów rolnych (przepisy prawne). Zabiegi agrotechniczne i melioracyjne Główne zabiegi agrotechniczne i celowość ich wykonywania zabiegi mechaniczne, nawożenie, ochrona roślin. Melioracje: wodne, agrotechniczne, ochronne (przeciwerozyjne). Systemy rolnicze i ich wpływ na środowisko Rolnictwo prymitywne. Rolnictwo konwencjonalne ekstensywne i uprzemysłowione. Zagrożenia związane z chemizacją rolnictwa. Skutki pozytywne i zagrożenia związane ze stosowaniem nawozów sztucznych. Zagrożenia związane ze stosowaniem chemicznych, syntetycznych pestycydów. Rolnictwo ekologiczne. Regulacje prawne i system certyfikacji w rolnictwie ekologicznym. Rolnictwo integrowane. Programy rolnośrodowiskowe. Rolnictwo High tech agriculture. Kontrowersje związane z wykorzystaniem w rolnictwie inżynierii genetycznej organizmy genetycznie modyfikowane (GMO). projektowe Wykonanie projektu melioracji odwadniających gruntów ornych Wykorzystanie informacji z mapy sytuacyjno-wysokościowej i glebowo-rolniczej. Pozyskanie danych liczbowych opisujących zlewnię. Obliczenie przepływów charakterystycznych. Wykreślenie profili podłużnych i poprzecznych rowów. Obliczenie rozstawu drenów. Zaprojektowanie sieci drenarskiej. Wykonanie projektu zabezpieczeń przeciwerozyjnych Określenie stopnia zagrożenia erozją wodną gleb wyznaczonej powierzchni. Określenie stopnia zagrożenia erozją eoliczną. Zaprojektowanie i naniesienie na plan sytuacyjnowysokościowy zabiegów przeciwerozyjnych. Sposób obliczania oceny końcowej zaliczeniowe waga 0,5; projekt waga 0,5. W przypadku braku pozytywnej oceny z kolokwium lub projektu wystawiana jest ocena końcowa: niedostateczny (2,0). Wymagania wstępne i dodatkowe Nie podano wymagań wstępnych lub dodatkowych. Zalecana literatura i pomoce naukowe 1. Główny Urząd Statystyczny: Ochrona Środowiska informacje i opracowania statystyczne. Kolejne roczniki. 2. Granstedt A., Tyburski J.: Współczesne europejskie systemy rolnicze. Fragmenta Agronomica, 2006, 2, Ilnicki P.: Polskie rolnictwo a ochrona środowiska. Wyd. AR w Poznaniu, Poznań Zimny L.: Definicje i podziały systemów rolniczych. Acta Agrophysica, 2007, 10(2), Żakowska-Biemans S., Gutkowska K.: Rynek żywności ekologicznej w Polsce i w krajach Unii 4 / 5

5 Europejskiej. Wyd. SGGW, Warszawa Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Nie podano dodatkowych publikacji Informacje dodatkowe Brak Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem Egzamin lub kolokwium zaliczeniowe Wykonanie projektu Udział w wykładach Udział w ćwiczeniach projektowych Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 5 godz 1 godz 12 godz 8 godz 10 godz 14 godz 50 godz 2 ECTS 5 / 5