P R O G R A M. środa, 4 grudnia 2013 Centrum Kultury ZAMEK, sala 213 (II piętro) rejestracja uczestników
|
|
- Czesław Niewiadomski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Forum nauczycieli i filmowców. Spotkanie z mistrzem. Wydarzenie towarzyszące 31. Międzynarodowemu Festiwalowi Filmów Młodego Widza Ale Kino! Poznań, 4-6 grudnia 2013 środa, 4 grudnia 2013 Centrum Kultury ZAMEK, sala 213 (II piętro) rejestracja uczestników P R O G R A M Magiczne drzewo nowy sposób rozmowy z młodym odbiorcą spotkanie z Andrzejem Maleszką Współczesne dziecko jest innym odbiorcą kultury niż dziecko sprzed lat. Posiada większą wiedzę, a źródła tej wiedzy są często inne niż dawniej. Dziecko inaczej posługuje się językiem i inna jest jego pozycja społeczna i potrzeby. Otacza go inny świat wizualny. Dlatego sposób, w jaki kontaktujemy się z nim, powinien być inny, nowy. Zarówno w powieściach, czy filmach, ale także w edukacji. Spotkanie z Andrzejem Maleszką jest zaproszeniem to rozmowy o tych właśnie zagadnieniach. Andrzej Maleszka reżyser filmowy, autor powieści i scenariuszy. Laureat EMMY AWARD i kilkudziesięciu nagród na festiwalach filmowych w Nowym Yorku, Chicago, Monachium, Szanghaju i innych. Także laureat nagrody IBBY za najlepszą powieść roku dla dzieci. Jego twórczość łączy
2 motywy fantastyczne i realistyczne. Rozgrywa się wśród współczesnych realiów, w które wkraczają niesamowite, magiczne zdarzenia. Mimo fantastycznych motywów, filmy poruszają także ważne tematy społeczne. Autor dobrze rozumie świat dzieci i opowiada historie z ich punktu widzenia. Jako reżyser jest ekspertem w prowadzeniu aktorów dziecięcych, którzy w jego filmach tworzą świetne role. Jego filmy są oglądane w wielu krajach. Ważniejsze filmy, które zrealizował to między innymi: Magiczne drzewo, Sto minut wakacji, Maszyna Zmian. Powieści Andrzeja Maleszki operują oszczędnie słowem, są gęste od zdarzeń i niezwykłych wizualnie pomysłów. Łączą dynamiczną akcję z poruszaniem ważnych dla dzieci współczesnych problemów. Cykl powieści Magiczne drzewo stał się jedną z najbardziej popularnych książek dla dzieci w Polsce. Otrzymał między innymi nagrodę Najlepsza Książka Roku dla Dzieci. Jest przetłumaczony na wiele języków w tym chiński, japoński i francuski. Autor tworzy też oryginalne, cyfrowe ilustracje do swych powieści Harmonia i piękno w przekazie filmowym spotkanie z Aleksandrą Korejwo Aleksandra Korejwo przedstawi swoją twórczość, a także opowie o własnych doświadczeniach w działaniach edukacyjnych. Zaprezentuje przykłady lekcji przeprowadzonych z dziećmi w Stanach Zjednoczonych i w Polsce. Główną ideą tych projektów było wprowadzenie uczestników w dialog i współtworzenie. Dzieci jako współtwórcy uczą się rozróżniania pojęć przeciwstawnych: piękna i brzydoty, harmonii i dysharmonii... co stanowi wstęp do dialogu z rodzicami. Aleksandra Korejwo reżyser, scenarzysta, artysta plastyk, animator. Realizuje autorskie filmy animowane w technice animacji w materii sypkiej bezpośrednio pod kamerą. W latach asystent i wykładowca Akademii Sztuk Pięknych w Poznaniu. W latach pracowała w Telewizyjnym Studio Filmów Animowanych, a w latach współpracowała z ACME Filmworks w Hollywood. W 2008 roku wyróżniona Brązowym Medalem Zasłużony Kulturze Gloria Artis Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. Laureatka ponad 35 nagród i wyróżnień, w tym Grand Prix w Szanghaju oraz Pierwszego Miejsca w Los Angeles Jakość w filmach dla dzieci co to oznacza? Günther Kinstler Dobre filmy dla dzieci to takie, z którymi młodzi widzowie mogą się łatwo utożsamiać. Powinny pozostawić dzieciom ich nadzieje i marzenia, ale zarazem zaoferować im ważne informacje o świecie, w którym żyją. Autentyczne historie, opowiedziane w sposób profesjonalny, które poruszają dzieci i budzą ich świadome pragnienie oglądania kina najwyższej klasy to standardy, do których warto dążyć. Günther Kinstler jest niemieckim specjalistą w dziedzinie filmu dla dzieci i młodzieży. Studiował pedagogikę na Uniwersytecie w Bonn, a jego głównym obszarem zainteresowań była edukacja medialna. Był założycielem i członkiem zarządu e.v. KinderKino Bonn, w ramach którego przez ponad dwadzieścia lat organizował różnorodne projekty filmowe dla dzieci. W latach był dyrektorem LUCAS Children s International Film Festival we Frankfurcie nad Menem. Od 2007 do 2011 roku był wiceprezydentem CIFEJu. Obecnie pracuje jako freelancer i wspiera rozmaite organizacje w dziedzinie zarządzania projektami dotyczącymi edukacji medialnej i edukacji dorosłych. Planuje i organizuje imprezy, festiwale i projekty filmowe. Jest dyrektorem International Children s Filmfest Bonn od 2008 roku i dyrektorem artystycznym Children s Filmfest Cinepänz Cologne od 2011 roku. Rozkwitające reż. Nana Ekvtimishvili, Simon Groβ /Gruzja, Niemcy, Francja 2013 Pchełki tu nie ma reż. Giuseppe Bonito / Włochy 2012 Jin reż. Reha Erdem / Turcja 2013 czwartek, 5 grudnia 2013 Centrum Kultury ZAMEK, sala 213 (II piętro)
3 9.30 Niesforny Bram reż. Anna van der Heide / Holandia 2012 Beaks reż. Karzan Kader /Szwecja, Finlandia, Irak 2013 Twardziele reż. Christian Lo / Norwegia 2013 Rakieta reż. Kim Mordaunt / Australia 2013 AninA reż. Alfredo Soderguit / Urugwaj, Kolumbia seans w Kinie Pałacowym: Pozdrowienia dla Mike a! reż. Maria Peters / Holandia Zigzag Kid reż. Vincent Bal / Holandia, Belgia 2012 Ale Kino z Piłką! Piękny horyzont reż. Stefan Jäger / Szwajcaria 2013 Kacperiada i inne krótkie filmy Finlandia, Niemcy, Polska, Rosja, Włochy Moje drzewko pomarańczowe reż. Marcos Bernstein / Brazylia , * Dziecko jako aktor na lekcji warsztat z Andrzejem Maleszką Warsztat pokazujący jak prostymi działaniami można tworzyć oryginalne sceny aktorskie, krótkie filmy, czy inne formy audiowizualne. Jak uaktywniać zdolność do improwizacji i własnej kreacji dzieci w czasie działań aktorskich lub tworzenia filmów czy słuchowisk , * Harmonia i piękno w przekazie filmowym warsztat z Aleksandrą Korejwo Podczas warsztatu uczestnicy poznają tajniki autorskiej metody pracy Aleksandry Korejwo. Artystka większość swoich filmów tworzy do muzyki klasycznej. Także tym razem warsztat rozpocznie się od analizy rytmu muzyki stworzenia swoistej partytury dla powstania obrazu filmowego. Następnie uczestnicy, po zapoznaniu się z zasadami wykonania animacji w materii sypkiej, podejmą próbę własnej interpretacji muzyki w zaprojektowanych przez siebie kadrach filmowych Granice dokumentu. Klasyka lat siedemdziesiatych i dokument współczesny spotkanie z Jackiem Petryckim Jacek Petrycki przedstawi i omówi gatunki filmu dokumentalnego, zwracając uwagę na ich cechy charakterystyczne (np. dawniej były to: cenzura, autocenzura, wiara w czysty dokument, a obecnie możliwość poszerzania środków wyrazu). Opowie również o tym, jak można zainspirować się i znaleźć ciekawe tematy w prasie, reportażu lub osobistych poszukiwaniach. Zademonstruje wpływ telewizji na zmianę języka dokumentu oraz wpływ nowych technologii na łatwiejszy dostęp do rejestracji rzeczywistości. Omówi problem etyki dokumentalisty: co wolno, a co przekracza granice moralne. Jacek Petrycki operator i realizator filmów fabularnych, dokumentalnych i teatrów telewizji. W 1970 roku ukończył wydział operatorski Łódzkiej Szkoły Filmowej. Od 43 lat pracuje w Wytwórni Filmów Dokumentalnych. Autor zdjęć wielu głośnych filmów, głównie takich reżyserów, jak: Krzysztof Kieślowski i Marcel Łoziński w filmie dokumentalnym. W filmie fabularnym pracował zarówno u Kieślowskiego, jak i u Agnieszki Holland. Od 1987 roku jest współpracownikiem telewizji brytyjskiej Channel 4 oraz BBC. Jest autorem zdjęć około 40 filmów fabularnych i ponad 200 dokumentów. Jacek Petrycki jest laureatem nagrody BAFTA Brytyjskiej Akademii Filmowej za zdjęcia do filmu The Betrayed (1996), a także wielu zagranicznych i polskich nagród. Autor zdjęć do najgłośniejszych dokumentów lat 70.: Życiorys i Szpital Krzysztofa Kieślowskiego, Jak żyć i Próba mikrofonu Marcela Łozińskiego, a także filmów innych dokumentalistów, którzy starali się przekazać prawdę o PRL-u i ludziach. Jest także operatorem głośnych filmów tzw. kina moralnego niepokoju: Spokoju i
4 Amatora Krzysztofa Kieślowskiego, Aktorów prowincjonalnych, czy wykraczającej poza ten nurt Kobiety samotnej Agnieszki Holland. Ostatni głośny film, do którego realizował zdjęcia, to fabuła Antoniego Krauzego Czarny czwartek. Janek Wiśniewski padł Młodzi mistrzowie oraz ich opiekunowie prezentacje oraz wymiana doświadczeń Jak nakręciłem film Szymon Ruczyński uczeń II klasy Gimnazjum w Zespole Szkół z Dodatkowym Nauczaniem Języka Białoruskiego w Hajnówce. W czasie wakacji gimnazjalista Szymon Ruczyński nakręcił krótkometrażowy film animowany Strych. Film opowiada historię konfliktu szafy i skrzyni żyjących na strychu. Realizacja animacji od początku do końca zajęła prawie 4 miesiące. Film powstawał metodą animacji poklatkowej. Podczas pracy twórca korzystał z nieprofesjonalnego sprzętu, a wszystkie rekwizyty wykonał własnoręcznie. Prezentacja filmu wzbogacona będzie opowieścią o tym, z jakimi problemami musiał się zmierzyć autor i w jaki sposób powstawało jego dzieło. Szymon Ruczyński ma 13 lat i chodzi do klasy II Gimnazjum w Zespole Szkół z Dodatkowym Nauczaniem Języka Białoruskiego. Od 2 klasy szkoły podstawowej tworzy filmiki animowane i interesuje się procesem powstawania filmów. W przyszłości chciałby zostać reżyserem. Film Strych to dotychczas jego najpoważniejszy projekt. Zespół Akcja Animacja i Społeczna TiVi w Zespole Szkół Społecznych Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Szczecinku Jolanta Sierpińska historyk sztuki, nauczycielka plastyki i przedmiotów artystycznych, opiekun Zespołu Akcja Animacja w Zespole Szkół Społecznych STO w Szczecinku Marzena Marcinkowska dyrektor Zespołu Szkół Społecznych STO w Szczecinku, opiekun Zespołu Animatorek Przedstawienie zasad działalności i dotychczasowych osiągnięć studia filmów animowanych w Zespole Szkół Społecznych STO w Szczecinku w oparciu o fotorelacje z wydarzeń i zajęć warsztatowych, realizowanych w formule dzieci dzieciom. Fotorelacja z II Ogólnopolskiego Przeglądu Dziecięcych Filmów Animowanych halo echo i z warsztatów przeprowadzonych z przedszkolakami. Fotorelacja z projektu Halo echo Przestrzeń Dziecięcej Twórczości, realizowanego w ramach programu Działaj lokalnie. Prezentacja wybranych filmów animowanych. Omówienie działalności szkolnej telewizji Społeczna TiVi. Przedstawienie zasadniczych tez artykułu Animacja poklatkowa jako innowacyjna metoda nauczania i wychowania. Robienie filmu czyli jak w ramach obowiązującej podstawy programowej można uczyć teorii i praktyki powstawania filmów. Prezentacja programu zajęć technicznych w Gimnazjum nr 17 w Gliwicach Elżbieta Piotrowicz nauczycielka w Gimnazjum nr 17 i II Liceum Ogólnokształcącym w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 3 w Gliwicach Prezentacja sposobów praktycznej edukacji filmowej, realizowanej od kilku lat w Gimnazjum nr 17 w Gliwicach. Program zajęć technicznych można łatwo zmodyfikować, aby realizowana była postawa programowa dotycząca zajęć artystycznych. Na lekcjach, po niezbędnych i syntetycznych przygotowaniach teoretycznych (połączonych z oglądaniem i omawianiem fragmentów filmów pod kątem sposobów ich powstawania), uczniowie realizują krótkie formy, używając kamer oraz tworzą animacje. Wykorzystywane są do tego ogólnodostępne, darmowe i legalne programy. Młodzież najbardziej cieszą lekcje związane z animacją. Dzieła, które powstają nie są wybitne, ale sprawiają autorom wiele radości. Ja i ty reż. Bernardo Bertolucci / Włochy 2012 Spike Island reż. Mat Whitecross / Wielka Brytania 2012 Zdjęcie reż. Maciej Adamek / Polska, Niemcy, Węgry
5 Koktajl na cześć laureata nagrody specjalnej organizatorów Festiwalu Platynowych Koziołków 2013 Hotel Novotel, Pl. Wł. Andersa 1, sala koktajlowa piątek, 6 grudnia 2013 Centrum Kultury ZAMEK, sala 213 (II piętro) Edukacja filmowa w Europie możliwości i studia przypadków Agata Sotomska Polski Instytut Sztuki Filmowej Podczas wykładu zaprezentowane zostaną obecne trendy i modele edukacji filmowej z powodzeniem prowadzone w Europie. Uczestnicy zapoznają się z różnymi sposobami nauczania z wykorzystaniem filmu zarówno podczas zajęć lekcyjnych jak i pozalekcyjnych. Przedstawione inicjatywy pokażą jak film może kształtować rozwój takich kompetencji jak kreatywność i krytyczne myślenie, ale też pomagać w nauczaniu o innych społeczeństwach, kulturach czy historii. Na koniec wspólnie zastanowimy się nad możliwościami wprowadzenia podobnych rozwiązań na gruncie polskim. Agata Sotomska od 2008 roku koordynuje projekty edukacji filmowej w Polskim Instytucie Sztuki Filmowej. Z powodzeniem wprowadziła w życie trzy ogólnokrajowe projekty: największy w Polsce program edukacji filmowej Filmoteka Szkolna (2009), Koalicję dla Edukacji Filmowej (2011) i kampanię społeczną Skrytykuj.pl promującą świadomą dyskusję o filmie wśród młodzieży (2013). Zrealizowała szereg wydarzeń kulturalno-edukacyjnych, m.in. cztery edycje Festiwalu Filmoteki Szkolnej, w których każdorazowo wzięło udział prawie 200 uczniów z całej Polski, oraz ogólnopolskie konferencje dla nauczycieli. Zanim dołączyła do zespołu PISF, pracowała w sektorze artystycznym rozwijając różnorodne wydarzenia kulturalne Filmowe przygody program edukacyjny realizowany w Wielkiej Brytanii Mark Higham, Filmclub UK** Mark Higham opowie o nowym programie edukacyjnym realizowanym w Wielkiej Brytanii, który obejmuje kluby filmowe, wspieranie inicjatyw młodych twórców filmów, popularyzację wykorzystywania filmu w ramach zajęć szkolnych, innowacje cyfrowe, a także pierwszą edycję Festiwalu Filmów Młodzieżowych. Zaprezentuje szczególnie kluby, działające pod nazwą Filmclub UK oraz ich wpływ na działania edukacyjne. Przedstawi relacje uczestników, badania na ten temat i materiały filmowe. Mark Higham edukator kultury, prowadził wiele edukacyjnych i artystycznych działań charytatywnych. Od 2007 roku do września 2013 roku był dyrektorem naczelnym Filmclub. Ma bogate doświadczenia w organizacji projektów łączących różne dziedziny: muzykę, film, edukację, sport, teatr, komedię, sztuki plastyczne i fotografię. Zanim zaangażował się w Filmclub był dyrektorem naczelnym Creative Partnership a 47m, w ramach którego zajmował się sprowadzaniem do szkół artystów i grup artystycznych w celu pracowania z nauczycielami oraz młodymi ludźmi i stymulowania ich kreatywności. Koordynował także setki znaczących wydarzeń kulturalnych we współpracy z BBC1, BBC2, BBC4, ITV, Channel 4, Channel 5, Sky, MTV, BBC Radio 1, Radio 1Xtra, BBC Radio 2, BBC Radio 3 i Virgin Radio dla ponad 45-milionowej publiczności. Jest dyrektorem Dream Associates organizacji, która udziela porad dla sektorów artystycznych, edukacyjnych i charytatywnych. Jest konsultantem Film Nation UK, które zarządza programem Filmclub. Film w szkole relacja nauczyciela prowadzącego kluby filmowe w pięciu różnych szkołach Philip Hardwick, BBG Academy Birkenshaw w West Yorkshire Film łączy ludzi. Dotyczy naszego życia i wpływa na nie. Programy realizowane przez Film Nation i Filmclub są niezwykłym doświadczeniem. Philip Hardwick, nauczyciel języka angielskiego i mediów na BBG Academy Birkenshaw w West Yorkshire, od wielu lat korzysta z filmów w procesie edukacji, by zdumiewać, zadziwiać i inspirować młodych ludzi. Opowie z punktu widzenia własnego doświadczenia o wyzwaniach i korzyściach płynących z prowadzenia klubów filmowych w szkołach. To medium stwarza wiele możliwości dla tych wszystkich, którzy wierzą, że ogranicza nas tylko nasza własna wyobraźnia. Z relacji Philipa Hardwick będzie można dowiedzieć się jak stworzyć i jak prowadzić klub filmowy, jak wydobyć z tych działań to, co najlepsze dla uczniów i pedagogów. Bo pomimo wszystko w
6 pracy w szkole najważniejsza jest edukacja! Philip Hardwick wieloletni nauczyciel języka angielskiego i mediów. Był zaangażowany w zakładanie, promowanie i prowadzenie pięciu klubów filmowych w szkołach w całym obszarze Yorkshire w północnej Anglii. Przed rozpoczęciem pracy w szkole otrzymał tytuł Mentora Roku, nadany przez Urząd Miasta Leeds, za ogromne zasługi w stymulowaniu uczniów do osiągania sukcesów zarówno szkolnych, jak i pozaszkolnych. Od tej pory kontynuuje swoje działania w oparciu o przekonanie, że dzielnie się doświadczeniami z prawdziwego życia, poprzez dobrą zabawę i ciekawe zajęcia dodatkowe, takie, jak na przykład program realizowany w Filmclub, jest kluczem do nauki sprawiającej uczniom satysfakcję. ** Flimclub to działająca w Wielkiej Brytanii organizacja charytatywna, która zajmuje się edukacją i poprzez film stara się zmieniać życie młodych ludzi. Wspiera szkoły i instytucje kultury w tworzeniu klubów, w których dzieci i nastolatki mogą wspólnie ze swoimi rówieśnikami oglądać filmy i dyskutować o nich. Realizowany program rozbudza wyobraźnię, wpływa na rozwój społeczny i intelektualny uczestników. Działalność Filmclub jest powszechnie wspierana przez dyrektorów szkół oraz autorytety w dziedzinie edukacji i szybko rozpowszechniła się na terenie całego kraju (od momentu powstania w 2007 roku liczba szkół uczestniczących w tym programie wzrosła z 25 do 7000). Każdego tygodnia w seansach organizowanych w ramach Filmclub bierze udział około 220 tysięcy dzieci. Film jest niezwykle silnie oddziaływującym medium, które może wspierać młodych ludzi w codziennym życiu, zapoznawać ich z otaczającym światem, pomagać w uczeniu się, wpływać na rozwój i kształtowanie ich kompetencji społecznych i komunikacyjnych, wspierać i rozwijać ich aspiracje. Program Filmclub uczy poprzez film, a jednocześnie o filmie Gabriel reż. Mikołaj Haremski / Polska 2013 Beaks reż. Karzan Kader / Szwecja, Finlandia, Irak 2013 Felix reż. Roberta Durrant / RPA 2013 Otto jest nosorożcem reż. Kenneth Kainz / Dania * Jak oszukać media elektroniczne warsztat z Jackiem Petryckim Podczas warsztatu uczestnicy będą mogli poznać różnice (zalety i wady) w wyrazie miedzy klasycznym dokumentem rejestrowanym na taśmie filmowej i dokumentem rejestrowanym na mediach elektronicznych. Poznają środki techniczne oswajające elektronikę takie, jak: filtry, głębia ostrości, migawka, ustawienia kamery. Nauczą się stosowania środków artystycznych, które nieco upodobniają wideo do filmu (światło, kompozycja, zastosowanie pierwszego planu, nieostre tło, itp.) , * Konsultacje przygotowanie sprzętu i planu do animacji, obsługa programów montażowych, itp. dr Miłosz Margański, Paweł Prewencki, Katedra Animacji, Uniwersytet Artystyczny w Poznaniu Podczas konsultacji w małych grupach będzie można dowiedzieć się jak dobrze przygotować się do realizacji filmu animowanego oraz uzyskać porady dotyczące różnych zagadnień związanych z postprodukcją filmową. dr Miłosz Margański w 2010 roku ukończył studia na wydziale Komunikacji Multimedialnej Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu (specjalność: film animowany). Pracuje jako wykładowca w III Pracowni Filmu Animowanego, w Katedrze Animacji Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu, a także w Wyższej Szkole Nauk Humanistycznych i Dziennikarstwa w Poznaniu oraz w Szkole Sztuk Pięknych SowaEdu w Poznaniu. Laureat I nagrody za najlepszy film animowany Festiwalu Kult OFF Kino TVP Kultura 2010 za film Placówka, wyróżnień za film Miasto na Ogólnopolskim Festiwalu Autorskich Filmów Animowanych OFAFA 2008 oraz za film Virtual reality? na Ogólnopolskim Festiwalu Filmu Animowanego Boruta Łęczyca Paweł Prewencki ukończył Akademię Sztuk Pięknych (dzisiejszy Uniwersytet Artystyczny) w Poznaniu na specjalizacji film animowany. W latach prowadził warsztaty animacji w
7 Gorzowie Wielkopolskim. Jego filmy Co się dzieje, gdy dzieci nie chcą jeść zupy? oraz Plaża zdobyły wiele nagród. Między innymi: Co się dzieje, gdy dzieci nie chcą jeść zupy? Grand Prix w kategorii filmu studenckiego na Ogólnopolskim Festiwalu Autorskich Filmów Animowanych OFAFA w Krakowie (2013), nagroda Hollywood Eagle Animation Award na Festiwalu Filmów Polskich w Los Angeles (2013), Grand Prix na Międzynarodowym Festiwalu Filmów Animowanych Animateka w Lubljanie (2012); Plaża nagroda specjalna w kategorii filmu studenckiego na Ogólnopolskim Festiwalu Autorskich Filmów Animowanych OFAFA w Krakowie (2013), Grand Prix na Be Film The Underground Film Festival w Nowym Jorku (2013). Zajmuje się tworzeniem animacji, teledysków, grafiką, ilustracją, wizualizacją 3d oraz prowadzeniem warsztatów artystycznych. Od 2013 roku jest wykładowcą Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu Spotkanie z członkami jury Międzynarodowego Festiwalu Filmów Młodego Widza Ale Kino! Jin reż. Reha Erdem / Turcja 2013 Winy są zawsze cudze reż. Lars-Gunnar Lotz / Niemcy 2012 seans w Kinie Pałacowym: Ziegenort i inne krótkie filmy Holandia, Irak, Irlandia, Norwegia, Polska, Rosja seans z muzyką na żywo na Scenie Wspólnej: Gala Ale Kino z Piłką! Czterdziestka z piłką. Zwycięski remis. Meczowy koncert. *UWAGA! * Zapisy na warsztaty i konsultacje odbywają się przed forum w systemie doodle, zgodnie z podanymi zasadami. Forum organizowane jest przez Centrum Sztuki Dziecka w Poznaniu i współfinasowane przez Polski Instytut Sztuki Filmowej.
P R O G R A M. środa, 4 grudnia 2013 Centrum Kultury ZAMEK, sala 213 (II piętro) 15.00-16.00 rejestracja uczestników
Forum nauczycieli i filmowców. Spotkanie z mistrzem. Wydarzenie towarzyszące 31. Międzynarodowemu Festiwalowi Filmów Młodego Widza Ale Kino! Poznań, 4-6 grudnia 2013 środa, 4 grudnia 2013 15.00-16.00 rejestracja
Bardziej szczegółowoOpowieści nocy reż. Michel Ocelot
Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina
Bardziej szczegółowoautorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu
autorska KLASA MEDIALNA Liceum Ogólnokształcące Nr I im. Danuty Siedzikówy Inki we Wrocławiu Dziś środki masowego przekazu to nie tylko prasa, radio i telewizja, kino. Od kilku lat trwa multimedializacja
Bardziej szczegółowoINNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI FILMOWEJ FILMOTEKA SZKOLNA
INNOWACYJNY PROGRAM EDUKACJI FILMOWEJ FILMOTEKA SZKOLNA Wszelkie zmiany są pożądane, jeśli mają przyczynić się dla ogólnego dobra. Niezmiernie ważne są one w szkolnictwie, a zwłaszcza w metodyce nauczania.
Bardziej szczegółowoFilm to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe
Scenariusz lekcji bibliotecznej pt. Film to życie, z którego wymazano plamy nudy (A. Hitchcock) rodzaje i gatunki filmowe CEL GŁÓWNY: kształcenie umiejętności patrzenia na film i dyskutowania o nim CELE
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA. SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne FORMA STUDIÓW : niestacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA : I stopnia PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY
Bardziej szczegółowoPROGRAM WARSZTATÓW. Program warsztatów certyfikowany przez Świętokrzyskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Kielcach
PROGRAM WARSZTATÓW PROJEKT ŚWIĘTOKRZYSKA AKADEMIA EDUKACJI KULTUROWEJ REALIZOWANY PRZEZ WOJEWÓDZKI DOM KULTURY W KIELCACH W RAMACH PROGRAMU NARODOWEGO CENTRUM KULTURY BARDZO MŁODA KULTURA WSPÓŁFINANSOWANEGO
Bardziej szczegółowoOFERTA PROGRAMOWA POWIATOWEJ BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ w Skarżysku-Kamiennej na rok szkolny 2018/2019
OFERTA PROGRAMOWA POWIATOWEJ BIBLIOTEKI PEDAGOGICZNEJ w Skarżysku-Kamiennej na rok szkolny 2018/2019 OFERTA PROGRAMOWA DLA PRZEDSZKOLI POWIATOWA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W SKARŻYSKU-KAMIENNEJ OFERTA EDUKACYJNA
Bardziej szczegółowoK A M E R A! A K C J A!
K A M E R A! A K C J A! F I L M O W E W A R S Z T A T Y I N T E G R A C Y J N E D L A F I R M F I L M O W E W A R S Z T A T Y I N T E G R A C Y J N E Warsztaty filmowe są autorską propozycją stworzoną
Bardziej szczegółowo14/2015 PROJEKT GIMNAZJALNY ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE
. PROJEKT GIMNAZJALNY ZAŁOŻENIA PROGRAMOWE WICEDYREKTOR DS. DYDAKTYKI DR KRZYSZTOF SKIBSKI DR ANNA PODEMSKA-KAŁUŻA KOŁO ŻYWYCH METODYKÓW METOTEKA" 14/2015 PROJEKT GIMNAZJALNY 2014/2015 HARMONOGRAM SPOTKAŃ:
Bardziej szczegółowoWerdykty 31. Międzynarodowego Festiwalu Filmów Młodego Widza Ale Kino!
Poznań, 7 grudnia 2013r. Werdykty 31. Międzynarodowego Festiwalu Filmów Młodego Widza Ale Kino! I. JURY MIĘDZYNARODOWE FILMÓW PEŁNOMETRAŻOWYCH w składzie: Martin Strange-Hansen, Michael Harbauer, Mika
Bardziej szczegółowoPIERWSZY POLAK NA MARSIE
Film dokumentalny PIERWSZY POLAK NA MARSIE reżyseria.: Agnieszka Elbanowska zdjęcia: Paweł Chorzępa producent: square film studio sp. z o.o. Magdalena Borowiec Tatiana Wasilewska Daria Zienowicz To będzie
Bardziej szczegółowoE A T R PROGRAM EDUKACJI TEATRALNEJ DLA DZIECI. ogarnij ROK SZKOLNY 2017/2018
T ogarnij E A T R PROGRAM EDUKACJI TEATRALNEJ DLA DZIECI ROK SZKOLNY 2017/2018 Ogarnij teatr! Dzieci i młodzież mają naturalną potrzebę wyrażania siebie w różnych formach ekspresji. Jedną z nich może być
Bardziej szczegółowo12. Festiwal Filmów-Spotkań NieZwykłych
Szklany ekran Pilkingtona 2. warsztaty filmowo-dziennikarskie PROGRAM SZCZEGÓŁ0WY Sandomierz, 29.04-3.05. 2015 r. Artystą jest się dopiero wtedy, gdy umie się coś zrobić dobrze na pięć sposobów i umie
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa im. Kornela Makuszyńskiego w Wiechlicach z oddziałami gimnazjalnymi
Innowacje pedagogiczne - pozwalają wzbogacić istniejący system oświatowy o nowe, nieszablonowe działania służące podnoszeniu skuteczności nauczania, w ramach których modyfikowane są warunki, organizacja
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ NA ROK SZKOLNY 2018/2019
Marek Stępień Warszawa, 30.08.2018 Szkolny Koordynator Edukacji Kulturalnej Zespół Szkół Nr 31 im. Jana Kilińskiego w Warszawie SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ NA ROK SZKOLNY 2018/2019 WSTĘP 1. Szkolny
Bardziej szczegółowoMiędzynarodowy Festiwal Filmów Przyrodniczych im. Włodzimierza Puchalskiego
06-11-17 1/5 Przyrodniczych im. Włodzimierza kategoria: Festiwale Filmy Ogród Botaniczny Palmiarnia autor: Aleksandra Górska / Wydział Kultury 07.06.2017-11.06.2017 cały dzień Pokazy, konkursy, wystawy,
Bardziej szczegółowoNowa gwiazda w Łódzkiej Alei Sławy dla Witolda Adamka
07-07-19 1/6 dla Witolda Adamka 26.11.2018 14:49 Aleksandra Górska / BPKSiT kategoria: Aktualności kulturalne Ulica Piotrkowska Plejada osobowości polskiego filmu pojawiła się na odsłonięciu gwiazdy wybitnego
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna. SPECJALNOŚĆ: Fotografia i film. FORMA STUDIÓW: niestacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA: II
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna SPECJALNOŚĆ: Fotografia i film FORMA STUDIÓW: niestacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA: II PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017
Bardziej szczegółowoVII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku. Klasa medialno-lingwistyczna
VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku Klasa medialno-lingwistyczna Patronat Wydziału Neofilologii Uniwersytetu Gdańskiego Planowana współpraca m. in.: z Katedrą Wiedzy o Filmie i
Bardziej szczegółowoHommage à Kieślowski FESTIWAL FILMOWY DEDYKOWANY KRZYSZTOFOWI KIEŚLOWSKIEMU W 15 ROCZNICĘ ŚMIERCI I 70 ROCZNICĘ URODZIN
Hommage à Kieślowski FESTIWAL FILMOWY DEDYKOWANY KRZYSZTOFOWI KIEŚLOWSKIEMU W 15 ROCZNICĘ ŚMIERCI I 70 ROCZNICĘ URODZIN Hommage à Kieślowski To festiwal filmowy zorganizowany dla uczczenia osoby i twórczości
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET ARTYSTYCZNY W POZNANIU 20 KWIETNIA 2016 *R Rezerwacja miejsc: pracowniawarsztatow@o2.pl Wydział Animacji PREZENTACJE SYSTEM MOTION CAPTURE W PROCESIE TWORZENIA FILMU ANIMOWANEGO I GIER KOMPUTEROWYCH
Bardziej szczegółowoinstytut sztuk wizualnych
instytut sztuk wizualnych www.isw.uz.zgora.pl o instytutcie grafika malarstwo architektura wnętrz edukacja artystyczna rekrutacja http://rekrutacja.uz.zgora.pl O Instytucie Sztuk Wizualnych na WA UZ: Początki
Bardziej szczegółowoSPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE WRITING): FILM TEATR - TELEWIZJA
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE WRITING): FILM TEATR - TELEWIZJA FORMA STUDIÓW : stacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA : I stopnia
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA
PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Uzdolnienia plastyczne ucznia nie mogą być podstawowym kryterium oceniania. Powinno ono być systematyczne, gdyż jest ważną informacją dla ucznia o poczynionych
Bardziej szczegółowoPolskie kino w opinii Internautów. wyniki badań bezpośrednich
Polskie kino w opinii Internautów wyniki badań bezpośrednich Zakres i częstotliwość oglądania polskich filmów Badani są bardzo aktywnymi uczestnikami życia kulturalnego. Niemal 60% badanych było w ciągu
Bardziej szczegółowoPRACOWNIA FOTOGRAFII. Nie można stworzyć dzieła sztuki, jeśli nie jest ono zorganizowane jednoczącą je myślą. E.G. Craig
PRACOWNIA FOTOGRAFII Nie można stworzyć dzieła sztuki, jeśli nie jest ono zorganizowane jednoczącą je myślą. E.G. Craig Cel zajęć Nadrzędną ideą Pracowni jest umożliwienie uczestnikom aktywne zaistnienie
Bardziej szczegółowoSzkolny Klub Dyskusyjny
Program wychowawczo- profilaktyczny Szkolny Klub Dyskusyjny FILMOLANDIA wrzesień 2013 r. Opracowały: mgr Joanna Guze, mgr Wiesława Strzelczyk Strona 1 Kształcić tylko umysł człowieka, nie udzielając mu
Bardziej szczegółowoPROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TRZY KULTURY W TRÓJCE PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3 W ŁODZI
Marta Oleńska Anna Pęczek Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Łodzi SPIS TREŚCI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH TRZY KULTURY W TRÓJCE PRZEZNACZONY DO REALIZACJI W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 3
Bardziej szczegółowoBeata Hyży - Czołpińska: scenariusz filmu "Zaginiona Ikona"
Beata Hyży - Czołpińska: scenariusz filmu "Zaginiona Ikona" Otrzymała półroczne stypendium Marszałka Województwa Podlaskiego na rok 2010 w dziedzinie twórczości artystycznej, upowszechniania i ochrony
Bardziej szczegółowo- konsultacje; - warsztaty; - spotkania organizacyjne
- konsultacje; - warsztaty; - spotkania organizacyjne Poniedziałek, 8 sierpnia 2016 r. 10:00-11:00 REJESTRACJA UCZESTNIKÓW 11:15-11:45 INAUGURACJA AKADEMII Spotkanie uczestników z organizatorami. 12:00-13:00
Bardziej szczegółowoFILMOWE OGRODY WYOBRAŹNI
7. edycja warsztatów pod patronatem Sieci Kin Studyjnych i Lokalnych dawniej pod nazwą. Ogrody polskiej animacji Gardzienice, 27-31 maja 2015 r. 2014 Nagroda Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej w kategorii
Bardziej szczegółowoto SZKOŁA SUKCESU Gimnazjum im. Czesława Miłosza w Topoli Królewskiej
Gimnazjum im. Czesława Miłosza w Topoli Królewskiej to SZKOŁA SUKCESU Gimnazjum im. Czesława Miłosza w Topoli Królewskiej tworzą ludzie kreatywni, otwarci na innowacyjność, poszukujący nowych sposobów
Bardziej szczegółowoNasz region w obiektywie uczniów klasy IV
Nasz region w obiektywie uczniów klasy IV PROGRAM INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWE IM. R. TRAUGUTTA W WOJANOWIE SPIS TREŚCI Wstęp I. Ogólne informacje II. Opis, zakres i miejsce innowacji III.
Bardziej szczegółowoProgram Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)
Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 225 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Greta Piekut koordynator edukacji kulturalnej w szkole
Bardziej szczegółowoJak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej?
Jak zrealizować projekt edukacyjny w szkole podstawowej? www.ceo.org.pl Co to jest projekt edukacyjny? Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego
Bardziej szczegółowoREŻYSERZY. Wojciech Smarzowski INFORMACJE NAGRODY. Pobierz PDF Drukuj. Rok urodzenia: WOŁYŃ - nagroda im. Krzysztofa Krauze,
REŻYSERZY REŻYSERZY Wojciech Smarzowski INFORMACJE Rok urodzenia: 1963 Pobierz PDF Drukuj NAGRODY 2017 WOŁYŃ - nagroda im. Krzysztofa Krauze, WOŁYŃ - Orzeł (Polska Nagroda Filmowa), Nagroda Publiczności,
Bardziej szczegółowoAbsolwenci studiów II stopnia znajdą w szczególności pracę jako zarządzający i strukturyzujący strumień przekazu:
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIAKRSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA FORMA STUDIÓW: stacjonarne SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne POZIOM: II PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO
Bardziej szczegółowoPlan pracy z plastyki do programu nauczania Do dzieła! Klasa VII
Numer i temat lekcji 1. i 2. ABC sztuki 3. Źródła współczesności sztuka nowoczesna 4., 5. i 6. Fotografia Liczba godzin podstawowe 2 - charakteryzuje sztukę współczesną, - wymienia przykładowe formy dzieł
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji działania w ramach obchodów Roku Korczaka
Sprawozdanie z realizacji działania w ramach obchodów Roku Korczaka w Zespole Placówek Oświatowych w Słupi Szkole Podstawowej im. Zbigniewa Kopra Dane adresowe szkoły realizującej działania Dyrektor szkoły
Bardziej szczegółowoPLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA
PLASTYKA KLASA 7 ZASADY I KRYTERIA OCENIANIA Oceniając postępy uczniów, należy uwzględnić potencjalne umiejętności plastyczne dziecka w adekwatnym przedziale wiekowym. Kryteria oceniania muszą być zrozumiałe
Bardziej szczegółowoEDUKACJA ARTYSTYCZNO-MEDIALNA PROGRAM NAUCZANIA Przedmiotu uzupełniającego W XII LO im. C. Norwida w Krakowie
EDUKACJA ARTYSTYCZNO-MEDIALNA PROGRAM NAUCZANIA Przedmiotu uzupełniającego W XII LO im. C. Norwida w Krakowie AUTORKI PROGRAMU: Jolanta Horosin-Klamra, Izabela Stańdo OGÓLNE ZAŁOZENIA PROGRAMU: Program
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum
Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 1 gimnazjum Zgodnie z Podstawą Programową jako priorytetowe przyjmuje się na lekcjach plastyki w gimnazjum wymagania ogólne: 1. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie
Bardziej szczegółowoGimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie
Gimnazjum Dwujęzyczne Im. Św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne w ZSO nr 2 w Tarnowie to Szkoła o bogatej historii, mimo, że istnieje dopiero od roku 2001.
Bardziej szczegółowoProgram Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa.
Program Edukacji Kulturalnej w ZST Mechanik w Jeleniej Górze Kreatywni humaniści w ramach projektu Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Rozpoznawanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie
Bardziej szczegółowoWarsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014
Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla grup gimnazjalnych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin
Bardziej szczegółowoTytuł: Rola głosu w narracji filmowej- niezbędnik młodego adepta sztuki filmowej. Prowadzący: Michał Swarlik
Tytuł: Rola głosu w narracji filmowej- niezbędnik młodego adepta sztuki filmowej. Prowadzący: Michał Swarlik (Polski lektor młodego pokolenia. Najczęściej można usłyszeć go w reklamach telewizyjnych, radiowych,
Bardziej szczegółowoAbsolwenci studiów II stopnia znajdą w szczególności pracę jako zarządzający i strukturyzujący strumień przekazu:
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIAKRSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA FORMA STUDIÓW: niestacjonarne SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo radiowe i telewizyjne POZIOM: II PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO
Bardziej szczegółowoPROPOZYCJA WSPÓŁPRACY: Międzynarodowy Festiwal Filmowy EUROSHORTS - edycja 27
PROPOZYCJA WSPÓŁPRACY: Międzynarodowy Festiwal Filmowy EUROSHORTS - edycja 27 Zapraszamy do wspólnej realizacji wydarzeń w ramach trasy po Polsce 27. Międzynarodowego Festiwalu Filmowego Euroshorts. Nasz
Bardziej szczegółowo1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest
1. Grzegorz Bolek Lato w Podkowie Leśnej Absolwent Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie dyplom z wyróżnieniem. Uprawia malarstwo olejne, jest znakomitym pedagogiem związanym z podkowiańską szkołą, gdzie
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY W ROKU CHOPINOWSKIM POEZJA DŹWIĘKÓW
MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY W ROKU CHOPINOWSKIM POEZJA DŹWIĘKÓW XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. PŁK. L. LISA-KULI WARSZAWA, UL. OSZMIAŃSKA 23/25 23-25 lutego 2010 r. Nawiązując
Bardziej szczegółowoWidzenie Świata. między obrazem a informacją
Widzenie Świata między obrazem a informacją Innowacja pedagogiczna realizowana w ramach przedmiotów informatyka, kółko informatyczne, plastyka oraz w pracy Samorządu Uczniowskiego Opracowanie mgr Alicja
Bardziej szczegółowoProgram Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK)
Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej Nr 119 w Warszawie w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Iwona Wiśniewska koordynator edukacji kulturalnej w szkole
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoThere are no translations available.
There are no translations available. Akademia Muzyczna w Łodzi zaprasza na bezpłatne, 2-letnie (2009-2011), niestacjonarne "P odyplomowe studia muzyki filmowej, komputerowej i twórczości audiowizualnej",
Bardziej szczegółowoProjekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń
Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń Projekt e-szkoła Wielkopolska Twórczy Uczeń jest częścią programu e-szkoła Wielkopolska, którego głównymi celami są: zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych
Bardziej szczegółowoPROGRAM RAMOWY (wer )
7. Ogólnopolskie Spotkania Filmowe KAMERALNE LATO PROGRAM RAMOWY (wer. 26.06.2014) NIEDZIELA (6 lipca 2014 r.) 12:00-12:30 Uroczysta parada otwierająca KAMERALNE LATO 2014 (start: Wojewódzka Komenda Policji
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna. SPECJALNOŚĆ: Dziennikarstwo specjalistyczne. FORMA STUDIÓW: stacjonarne
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna SPECJALNOŚĆ: Dziennikarstwo specjalistyczne FORMA STUDIÓW: stacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA: II PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO
Bardziej szczegółowozapraszają na Film Cezarego Ibera
Page1 zapraszają na Film Cezarego Ibera Od 14 stycznia 2011 Page2 Od piątku, 14 stycznia 2011 DIALOG będzie wyświetlany na regularnych pokazach w KinoLAB w Warszawie. W ten sposób zostanie zainaugurowany
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej
Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej numer IP.4/2016 Programowanie nietrudne zadanie Autorzy: Małgorzata Kuczma Jolanta Lubojemska Olsztyn 2017 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI INNOWACJI PEDAGOGICZNEJ
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI
WYMAGANIA EUKACYJNE NA POSCZEGÓLNE STOPNIE Z PLASTYKI W KLASIE VI Opracowanie: Andrzej Murzydło 1) Na ocenę dopuszczającą z plastyki, uczeo: wyjaśnia pojęcie funkcjonalność wykonuje projekty przedmiotów
Bardziej szczegółowoFILM od podszewki. czyli o tym, jak przygotować warsztat filmoterapeutyczny. Paulina Słowińska 20 stycznia 2019 r. (niedziela)
FILM od podszewki czyli o tym, jak przygotować warsztat filmoterapeutyczny Paulina Słowińska 20 stycznia 2019 r. (niedziela) Fot. Paulina Słowińska Spośród wszystkich dziedzin sztuki, kino ma największą
Bardziej szczegółowoAlberta Einsteina: Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Nasza wiedza jest zawsze ograniczona, podczas gdy wyobraźnią ogarniamy cały świat.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PLASTYKI W Gimnazjum ROK SZKOLNY 2015/2016 Nauczyciel: Agnieszka Kwiatkowska Alberta Einsteina: Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. Nasza wiedza jest zawsze ograniczona,
Bardziej szczegółowoProgram profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej
Program profilaktyczny Bezpieczny w sieci cyfrowej rok szkolny 2014/2015 OPRACOWALI: T. Bembenik, M. Czarnota Diagnoza zachowań problemowych: Z przeprowadzonych obserwacji zachowań dzieci, rozmów z rodzicami,
Bardziej szczegółowoWydział Radia i Telewizji im. K. Kieślowskiego Rok akademicki 2015/2016 Kryterium zakres kwalifikacji Załącznik nr 1
WYDZIAŁ RADIA I TELEWIZJI im. K. Kieślowskiego v Realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego i fotografia studia jednolite magisterskie Warunkiem przystąpienia do I etapu jest złożenie: Obowiązkowo minimum
Bardziej szczegółowoSzkolny Program Edukacji Kulturalnej
Szkolny Program Edukacji Kulturalnej w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Agnieszka Chomicka - Bosy koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) przy Szkole
Bardziej szczegółowoPROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 5/2010 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 stycznia 2010 r. PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: DZIENNIKARSTWO RADIOWE
Bardziej szczegółowoInnowacje pedagogiczne jako narzędzie
Innowacje pedagogiczne jako narzędzie efektywnego kształcenia i wychowania we współczesnej szkole Zespół Placówek Oświatowych w Morawicy Rok szkolny 2014/2015 Innowacje pozytywnie zaopiniowana przez Świętokrzyskiego
Bardziej szczegółowoProponowane klasy w roku szkolnym 2015/2016
Proponowane klasy w roku szkolnym 2015/2016 KLASA BIOLOGICZNO CHEMICZNA. Przygotuje ucznia do dalszej edukacji w klasach o profilu biologiczno chemicznym w szkołach ponadgimnazjalnych. OFERUJEMY: w III
Bardziej szczegółowoSZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW. Szkoły Podstawowej nr 3. im. A. Mickiewicza w Szamotułach
SZKOLNY SYSTEM WSPIERANIA ZDOLNOŚCI I TALENTÓW UCZNIÓW Szkoły Podstawowej nr 3 im. A. Mickiewicza w Szamotułach Cele: wspomaganie rozwoju ucznia zdolnego, kształtowanie osobowości, rozwijanie zainteresowań
Bardziej szczegółowoRegulamin 34. Koszalińskiego Festiwalu Debiutów Filmowych "Młodzi i Film" Koszalin 22-27 czerwca 2015 r.
Regulamin 34. Koszalińskiego Festiwalu Debiutów Filmowych "Młodzi i Film" Koszalin 22-27 czerwca 2015 r. 1 1. 34. Koszaliński Festiwal Debiutów Filmowych "Młodzi i Film" jest konkursowym przeglądem polskich
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA ARTYSTYCZNE KLASA 3 GIM
Temat działu 1. Tajniki malarstwa 2. Grafika sztuka druku Treści nauczania Czym jest malarstwo? malarstwo jako forma twórczości (kolor i kształt, plama barwna, malarstwo przedstawiające i abstrakcyjne)
Bardziej szczegółowoWybrane kompetencje medialne. Opracowała: Małgorzata Dec Edukacja Medialna KUL
Wybrane kompetencje medialne Opracowała: Małgorzata Dec Edukacja Medialna KUL Etap edukacyjny: Szkoła Podstawowa: klasy 1-3 1. Język mediów Spis treści 2. Kreatywne korzystanie z mediów 3. Literatura 4.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO realizowanego w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie
REGULAMIN PROJEKTU EDUKACYJNEGO realizowanego w Gimnazjum im. 25 pułku piechoty Armii Krajowej w Żarnowie 1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie 21a Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoTelewizja publiczna z misją Opracowała: Anna Równy
Szkoła gimnazjalna JĘZYK POLSKI Scenariusz z wykorzystaniem nowych mediów i metod aktywizujących (45 min) Scenariusz zgodny z podstawą programową (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 27 sierpnia
Bardziej szczegółowoRenata Krzemińska. nauczyciel matematyki i informatyki
Program koła przedmiotowego w Gimnazjum Informatyka R2 w ramach projektu pn. Czym skorupka za młodu nasiąknie - rozwój kompetencji kluczowych uczniów Zespołu Szkół w Nowej Wsi Lęborskiej Renata Krzemińska
Bardziej szczegółowoNowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren
Nowy cykl szkoleń w Instytucie Małego Dziecka im. Astrid Lindgren 1. Warsztat Przestrzeń jako trzeci nauczyciel - aranżacja bezpiecznej i inspirującej przestrzeni w przedszkolu, 09.12. 10.12.2016., koszt:
Bardziej szczegółowoopracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)
Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 w Warszawie (SzPEK) w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Maria Krzysztoporska
Bardziej szczegółowoKryteria ocen PLASTYKA kl. 7
Kryteria ocen PLASTYKA kl. 7 konieczne ocenę dopuszczającą. podstawowe ocenę dostateczną. Z pomocą nauczyciela uczeń: wskazuje podstawowe środki wyrazu plastycznego znajdujące się w najbliższym otoczeniu
Bardziej szczegółowoMamy zaszczyt zaprosić uczniów Państwa placówki do udziału w II Festiwalu Młodych Talentów Fascynacje 2011.
10. 12. 03. 2011. Szanowni Państwo! Mamy zaszczyt zaprosić uczniów Państwa placówki do udziału w II Festiwalu Młodych Talentów Fascynacje 2011. Celem Festiwalu jest wyłonienie młodych talentów, rozwijanie
Bardziej szczegółowoZ matematyką i programowaniem za pan brat. Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie
INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z matematyką i programowaniem za pan brat Szkoła Podstawowa im. A. Fiedlera w Połajewie Termin realizacji: 1 października 2018 r. 20 czerwca 2018 r. Opracowały: Ewa Magdziarz Aleksandra
Bardziej szczegółowoNominacje do nagrody
Grand OFF Najlepsze Niezależne Krótkie Filmy Świata 12. edycja 26 listopada - 1 grudnia 2018 r. Warszawa Grand OFF Najlepsze Niezależne Krótkie Filmy Świata to Konkurs przyjmujący zgłoszenia filmów przez:
Bardziej szczegółowowyniki oglądalności 0,37 0,38 +3,5% Dane: NAM, za okres styczeń-sierpień dla wszystkich prezentowanych lat, grupa A16-49
jesień 2016 Kino Polska Telewizja Kino Polska to jedyna stacja poświęcona promocji polskiego kina, a jednocześnie jeden z najbardziej popularnych kanałów filmowych w Polsce. Kultowe filmy i seriale, a
Bardziej szczegółowoWarsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski. dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014
Warsztaty Programu Edukacji Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski dla szkół podstawowych na rok szkolny 2013/2014 Działania warsztatowe w CSW są nie tylko pretekstem do poznawania różnych dyscyplin
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna. FORMA STUDIÓW: niestacjonarne. SPECJALNOŚĆ: Produkcja medialna POZIOM: II
PLAN STUDIÓW NA KIERUNKU: dziennikarstwo i komunikacja społeczna FORMA STUDIÓW: niestacjonarne SPECJALNOŚĆ: Produkcja medialna POZIOM: II PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017 KWALIFIKACJA
Bardziej szczegółowoXXVI Tydzień Kultury Języka.
XXVI Tydzień Kultury Języka. (5 10 marca 2018 r.) "Oracja i czytelnictwo zawsze w modzie" Od poniedziałku rozpoczyna się XXVI Tydzień Kultury Języka. Z tej okazji szkoły i instytucje oświatowe oraz ośrodki
Bardziej szczegółowoAUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-II GIMNAZJUM W STRONĘ NOWOCZESNEJ PRACY DYDAKTYCZNEJ
AUTORSKI PROGRAM ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I-II GIMNAZJUM W RAMACH PROJEKTU COACHING i TUTORING W STRONĘ NOWOCZESNEJ PRACY DYDAKTYCZNEJ Autor: mgr Krzysztof Otfinowski Tytuł: Poznawanie
Bardziej szczegółowoJubileusz nauczania języka białoruskiego
Jubileusz nauczania języka białoruskiego Zapraszamy na uroczystość związaną z Jubileuszem 10-lecia nauczania języka białoruskiego w szkołach Białegostoku, która odbędzie się 15 czerwca 2007 r. o godzinie
Bardziej szczegółowoGwizdek film Grzegorza Zaricznego PRESSBOOK POLSKA 2012. film dokumentalny,16'
Gwizdek film Grzegorza Zaricznego PRESSBOOK POLSKA 2012 film dokumentalny,16' Gwizdek film Grzegorza Zaricznego PRESSBOOK POLSKA 2012 film dokumentalny,16' SYNOPSIS Opowieść o młodym chłopaku, który postanawia
Bardziej szczegółowoBezpieczniej w Sieci działania edukacyjne w ramach I Świętokrzyskiego Dnia Bezpiecznego Internetu
Bezpieczniej w Sieci działania edukacyjne w ramach I Świętokrzyskiego Dnia Bezpiecznego Internetu VI Międzynarodowa Konferencja "Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w Internecie" 20-21 września 2012 Warszawa
Bardziej szczegółowoDLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO?
DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO? DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO? DLACZEGO U NAS JEST INTERSUJĄCO? 1a - klasa z rozszerzoną matematyką, geografią i językiem angielskim + wybrany dodatkowy drugi język obcy
Bardziej szczegółowoW 2016 roku odbędzie się kongres kultury dla dzieci
W 2016 roku odbędzie się kongres kultury dla dzieci Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego prof. Małgorzata Omilanowska zapowiedziała zwołanie w 2016 r. Kongresu Kultury dla Dzieci. Podczas Wieczoru
Bardziej szczegółowoREGULAMIN FESTIWALU POLSKICH FILMÓW FABULARNYCH (zatwierdzony przez Komitet Organizacyjny Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych r.
REGULAMIN FESTIWALU POLSKICH FILMÓW FABULARNYCH (zatwierdzony przez Komitet Organizacyjny Festiwalu Polskich Filmów Fabularnych 3.12.2010r.) 1. 1.Festiwal Polskich Filmów Fabularnych, zwany dalej Festiwalem,
Bardziej szczegółowoProgram Comenius. Closer to each other. BLIśEJ SIEBIE. Warszawa, 25 maja 2010 r.
Program Comenius Closer to each other BLIśEJ SIEBIE Realizatorzy projektu Projekt realizowany przez uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 8 im. Jana Pawła II w Trzebini /koordynator projektu/ Partnerzy
Bardziej szczegółowodalsze opanowanie literackich technik narracyjnych i perswazyjnych, sztuki kompozycji, operowania informacją w tekście nieinformacyjnym;
Załącznik nr 1 do Uchwały Nr 5/2010 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 27 stycznia 2010 r. PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: TWÓRCZE PISANIE (CREATIVE
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE W KLASIE SZÓSTEJ I PÓŁROCZE PRZEDMIOT: PLASTYKA OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz wykazuje się wiedzą ponadprzedmiotową
Bardziej szczegółowointerdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych
interdyscyplinarne programy dla III etapu kształcenia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych to projekt, którego pomysłodawcą jest Społeczne Towarzystwo Oświatowe realizowany w ramach Programu Operacyjnego
Bardziej szczegółowoMIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY. Spotkania na krańcach baśni
MIĘDZYSZKOLNE DNI KULTURY XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. PŁK. L. LISA-KULI WARSZAWA, UL. OSZMIAŃSKA 23/25 17-19 lutego 2009 r. Zapraszamy serdecznie młodzież najstarszych klas
Bardziej szczegółowowspółczesnej PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo muzyczne FORMA STUDIÓW : stacjonarne
PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚĆ: dziennikarstwo muzyczne FORMA STUDIÓW : stacjonarne POZIOM KSZTAŁCENIA : I stopnia PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO
Bardziej szczegółowo