Plan zajęć. 24h. 4 dni po 6h. informatyka + 2

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Plan zajęć. 24h. 4 dni po 6h. informatyka + 2"

Transkrypt

1

2 Plan zajęć 24h 4 dni po 6h informatyka + 2

3 Plan zajęć dzień 1 Wykład "Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania Prezentacja przykładowych serwisów WWW Tworzenie dokumentacji projektu etap pierwszy: scenariusz informatyka + 3

4 Plan zajęć dzień 2 Wykład Sposób podejścia do dużego projektu Omówienie przykładu serwisu interaktywnego: repozytorium materiałów Tworzenie dokumentacji projektu etap drugi: założenia i wymagania. Mój własny serwis WWW - etap I. - treść (język HTML), - wygląd (język CSS), - sposób działania (język PHP). informatyka + 4

5 Plan zajęć dzień 3 Mój własny serwis WWW - etap I ciąg dalszy Mój własny serwis WWW - etap II. Projektowanie i tworzenie bazy danych Dostęp do bazy danych z poziomu strony internetowej -współpraca PHP z MySQL informatyka + 5

6 Plan zajęć dzień 4 Mój własny serwis WWW - etap III. Testowanie, poprawianie i prezentowanie Tworzenie dokumentacji projektu - etap trzeci: prezentacja działania, wyniki testów, wnioski informatyka + 6

7

8 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 8

9 Wprowadzenie Internet, czyli właściwie co? Historia i przyszłość Co można znaleźć w Internecie informatyka + 9

10 Internet, czyli właściwie co? Internet największa sieć komputerowa o ogólnoświatowym zasięgu Dostęp dla każdego Internet a intranet zasięg liczba komputerów informatyka + 10

11 Historia i przyszłość 1969 Pierwsza sieć ARPANet (50 lat temu!) przeznaczenie militarne Paul Baran 1971/72 protokół poczty elektronicznej Ray Tomlinson 1983 Narodziny Internetu protokół TCP/IP Vinton Cerf, Robert Kahn 1991 Pierwsza strona internetowa Tim Berners-Lee 1991 Internet w Polsce 2009 Web x Web 3.0 informatyka + 11

12 Co można znaleźć w Internecie Materiały edukacyjne platformy edukacyjne otwarte zasoby edukacyjne multimedialne encyklopedie Wirtualne muzea Obserwacje życia (inne kultury, zwierzęta) transmisja na żywo obrazu z kamery Elektroniczne biblioteki informatyka + 12

13 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 13

14 Strona w Internecie Podstawowe pojęcia strona internetowa język HTML serwer przeglądarka adres URL Zasada działania strony internetowej informatyka + 14

15 Podstawowe pojęcia 1#5 Strona internetowa wynik interpretacji dokumentu napisanego w języku HTML Strona a witryna liczba stron (podstron) elementy dodatkowe (portal) informatyka + 15

16 Podstawowe pojęcia 2#5 Język HTML język programowania, który służy do tworzenia opisów stron internetowych zestaw znaczników <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <FONT FACE="Arial"> <CENTER> <H1> Informatyka + </H1> Witajcie na zajęciach Wszechnicy Popołudniowej! </CENTER> </BODY> </HTML> informatyka + 16

17 Podstawowe pojęcia 3#5 Serwer komputer, na którym znajduje się opis strony internetowej, wraz z elementami składowymi (np. obrazkami) informatyka + 17

18 Podstawowe pojęcia 4#5 Przeglądarka program służący do pobierania opisu stron internetowych z serwera i wyświetlania ich na ekranie monitora tłumaczy kod HTML na postać oglądaną na ekranie informatyka + 18

19 Podstawowe pojęcia 5#5 Adres URL adres, pod którym jest dostępna konkretna strona internetowa nazwa protokołu sieciowego (sposobu przesyłania danych z serwera do przeglądarki) nazwa_serwera.pl/ katalog/ plik.html plik.pdf nazwa domenowa serwera, z którego zostanie pobrany dokument HTML (wyświetlony jako strona) nazwa folderu (katalogu) na serwerze nazwa pobieranego pliku (dokumentu HTML) znajdującego się w tym folderze (katalogu) informatyka + 19

20 Zasada działania strony internetowej informatyka + 20

21 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 21

22 Tworzenie strony internetowej 1#2 Dlaczego warto znać się na tworzeniu stron internetowych Co można umieścić elementy stron internetowych Planowanie strony Nie jesteśmy odbiorcami swojej witryny Jak ludzie widzą witryny internetowe informatyka + 22

23 Tworzenie strony internetowej 2#2 Jak ludzie nawigują po Internecie 5 skutecznych sposobów na odstraszenie użytkowników 5 sposobów poprawy witryny Język HTML drugie spojrzenie struktura dokumentu HTML Hiperłącza Narzędzia do tworzenia stron informatyka + 23

24 Dlaczego warto umieć utworzyć stronę internetową Przyjemność Codzienność Oszczędność Frajda informatyka + 24

25 Tekst Obrazy grafika zdjęcia Formularze Multimedia Co można umieścić elementy stron internetowych Elementy dynamiczne kalendarz, zegar, horoskop, pogoda informatyka + 25

26 Elementy stron internetowych tekst Duża wartość informacyjna Szybkość wyświetlania Mało atrakcyjny informatyka + 26

27 Elementy stron internetowych obrazy (grafika, zdjęcia) Przyciąga uwagę Możliwość powiększania zdjęć Szybkość wyświetlania informatyka + 27

28 Elementy stron internetowych formularze Zbieranie informacji od użytkowników rejestracja ankieta Zamówienia Transakcje internetowe Piotr Kopciał informatyka + 28

29 Elementy stron internetowych multimedia (audio, video) Najbardziej atrakcyjne informatyka + 29

30 Elementy dynamiczne Kalendarz Zegar Pogoda Horoskop Waluty Giełda Położenie informatyka + 30

31 Kompozycja strony obramowanie Grupowanie informacji Utrzymanie porządku Komponowanie zawartości Piotr Kopciał informatyka + 31

32 Projektowanie witryny 1#3 Nie można kopać dołu na fundamenty, nie mając gotowego projektu domu co chcę umieścić na stronie? co skłoniło mnie od utworzenia własnej strony? do kogo strona jest adresowana? w jaki sposób chcę zaprezentować siebie (swoje hobby, firmę) innym? informatyka + 32

33 Projektowanie witryny 2#3 Najczęściej umieszczamy: informacje o sobie (hobby) lub swojej firmie zdjęcia (prywatne lub oferowanych produktów) formularz (komentarze, księga gości) grafika (strona atrakcyjna wizualnie) Stosujemy obramowanie informatyka + 33

34 Plan na papierze: Projektowanie witryny 3#3 Piotr Kopciał informatyka + 34

35 Nie jesteśmy odbiorcami swojej witryny Nie wszyscy odbiorcy strony są podobni do nas O naszej witrynie wiemy więcej niż inni O odbiorcy wiemy mniej, niż nam się wydaje informatyka + 35

36 Nie jesteśmy odbiorcami swojej witryny Nie projektujemy strony dla siebie - projektujemy ją dla innych użytkowników, którzy będą naszą stronę odwiedzać. Najczęściej popełniane błędy: używanie żargonu (słowa niezrozumiałe dla innych) złe zaplanowanie układu strony niepogrupowanie informacji na dany temat elementy rozpraszające (zam. przyciągające) uwagę informatyka + 36

37 Jak ludzie widzą witryny internetowe Internauci są niecierpliwi 15 sekund Schemat oglądania strony 1,2,3 informatyka + 37

38 Jak ludzie nawigują po Internecie Różne media różne sposoby korzystania W Internecie nawigujemy jak w wirtualnej przestrzeni sygnały nawigacyjne gdzie przejść kursor - przedłużenie ręki Konwergencja mediów informatyka + 38

39 5 skutecznych sposobów na odstraszenie użytkowników Wyłączenie serwera strona niedostępna dla użytkowników Za dużo elementów multimedialnych spowolnienie wyświetlania strony rozproszenie uwagi użytkownika Zmiana rozmieszczenia elementów użytkownik się gubi Niedziałające łącza użytkownik się denerwuje Brak aktualizacji brak powodu do ponownych odwiedzin informatyka + 39

40 5 sposobów poprawy witryny Skoncentruj się najpierw na działaniu strony, potem na wyglądzie kompromis pomiędzy wyglądem a szybkością Myśl o użytkowniku wczuj się w jego rolę Projektuj zgodnie z konwencją sprawdzony schemat układu strony Zwróć uwagę na szczegóły błahe, ale kłopotliwe błędy Testuj i poprawiaj według uwag i sugestii użytkowników informatyka + 40

41 Język HTML drugie spojrzenie struktura dokumentu HTML <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <FONT FACE="Arial"> <CENTER> <H1> Informatyka + </H1> Witajcie na zajęciach Wszechnicy popołudniowej! </CENTER> </BODY> </HTML> informatyka + 41

42 Hiperłącza Nawigacja pomiędzy stronami Dwa typy łączy odsyłacze do innych stron naszej witryny odsyłacze do innych stron w Internecie informatyka + 42

43 Hiperłącza przykład 1#2 <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <H1> Informatyka + </H1> Witaj na zajęciach Wszechnicy popołudniowej! Więcej na temat programu Informatyka+ znajdziesz na <a href=" stronie projektu</a> </BODY> </HTML> informatyka + 43

44 Hiperłącza przykład 2#2 <a href=" projektu</a> Piotr Kopciał informatyka + 44

45 Narzędzia do tworzenia stron Notatnik Windows Edytor HTML Piotr Kopciał informatyka + 45

46 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 46

47 Dynamiczna strona internetowa Zasada działania strony dynamicznej Strony statyczne a strony dynamiczne Tworzenie stron dynamicznych - języki skryptowe Interakcja z użytkownikiem wizytówką nowoczesnych stron internetowych informatyka + 47

48 Zasada działania strony dynamicznej Opis strony dynamicznej jest tworzony przez serwer w momencie, kiedy użytkownik zażąda jej wyświetlenia informatyka + 48

49 Strony statyczne a strony dynamiczne 1#2 Strony statyczne ta sama treść wszyscy użytkownicy widzą to samo Strony dynamiczne - treść generowana na bieżąco - różni użytkownicy mogą widzieć inną treść - baza danych częstym uzupełnieniem informatyka + 49

50 Strony statyczne a strony dynamiczne 2#2 Wady Zalety Strony statyczne Strony dynamiczne - nie można szybko zmienić treści - interakcja z użytkownikiem bardzo ograniczona - trudniej je utworzyć (języki skryptowe są trudniejsze do opanowania niż HTML) - wymagają bazy danych na serwerze - łatwo je utworzyć (kod HTML) - łatwo i szybko można zmienić treść - umożliwiają interakcję z użytkownikiem informatyka + 50

51 Tworzenie stron dynamicznych - języki skryptowe <HTML> <HEAD> <TITLE> Prosta strona WWW </TITLE> </HEAD> <BODY> <H1> Informatyka + </H1> Witaj na zajęciach Wszechnicy Popołudniowej w dniu: <?php echo date("y-m-d");?> </BODY> </HTML> informatyka + 51

52 Interakcja z użytkownikiem wizytówką nowoczesnych stron internetowych 1#2 Strony interaktywne obsługują sesję użytkownika sesja to system przechowywania informacji o użytkowniku (np. zawartość koszyka w e-sklepie) Treść strony może się zmieniać w zależności od: profilu użytkownika wprowadzonych danych przeglądarki czasu, pory dnia położenia geograficznego informatyka + 52

53 Interakcja z użytkownikiem wizytówką nowoczesnych stron internetowych 2#2 podświetlanie przycisków po najechaniu kursorem myszy zmiana kształtu kursora myszy pojawianie się okien dialogowych mechanizm przeciągnij-i-upuść manipulowanie grafiką (np. przełączanie obrazków) uruchamianie wyskakujących okienek (np. pojawianie się okienka informacyjnego, gdy użytkownik umieści wskaźnik myszy na obrazku) przesuwanie mapy zwijanie i rozwijanie menu informatyka + 53

54 Przykłady serwisów interaktywnych 1#4 Serwis aukcyjny zróżnicowana oferta tworzenie aukcji interaktywna pomoc system płatności komentarze Piotr Kopciał informatyka + 54

55 Przykłady serwisów interaktywnych 2#4 Google Suggest największa wyszukiwarka na świecie ponad 8 mld stron suggest znaczy sugestie aktualizacja z każdym klawiszem informatyka + 55

56 Przykłady serwisów interaktywnych 3#4 informatyka + 56

57 Przykłady serwisów interaktywnych 4#4 Google Maps połączenie wyszukiwarki z przeglądarką map przesuwanie powiększanie bez odrywania wzroku okna pop-up trasa satelita, teren, mapa Piotr Kopciał informatyka + 57

58 Plan wykładu Wprowadzenie Strona w Internecie Tworzenie strony internetowej Dynamiczna strona internetowa Podsumowanie informatyka + 58

59 Literatura Nauka projektowania stron internetowych J. Cohen, Serwisy WWW. Projektowanie, tworzenie, zarządzanie, Wyd. Helion, Gliwice 2004 J. Price, L. Price, Profesjonalny serwis WWW, Wyd. Helion, Gliwice 2002 L. Hobbs, Strony WWW. To proste, Wyd. RM, Warszawa 2002 Adres w Internecie informatyka + 59

60 Co dalej? Zajęcia Informatyka+ o podobnej tematyce Techniki Internetu wykład 2h + warsztat 3h, Wszechnica Poranna Wyszukiwanie treści multimedialnych wykład 2h, Wszechnica Popołudniowa Praktyka Internetu warsztaty 24h, Wszechnica na Kołach Tworzenie serwisów internetowych warsztaty 24h, Kuźnia Talentów informatyka + 60

61

Plan wykładu. Wprowadzenie Działanie strony internetowej. Tworzenie stron internetowych. Projektowanie witryny

Plan wykładu. Wprowadzenie Działanie strony internetowej. Tworzenie stron internetowych. Projektowanie witryny Plan wykładu Wprowadzenie Działanie strony internetowej statycznej dynamicznej Tworzenie stron internetowych technologie i narzędzia Projektowanie witryny wskazówki Podsumowanie informatyka + 2 Przykłady

Bardziej szczegółowo

Plan prezentacji. Wprowadzenie Przesyłanie Informacji w Internecie Funkcjonowanie stron internetowych Działanie narzędzi internetowych.

Plan prezentacji. Wprowadzenie Przesyłanie Informacji w Internecie Funkcjonowanie stron internetowych Działanie narzędzi internetowych. Plan prezentacji Wprowadzenie Przesyłanie Informacji w Internecie Funkcjonowanie stron internetowych Działanie narzędzi internetowych Wyszukiwarki Poczta elektroniczna Komunikatory Podsumowanie 2 Wprowadzenie

Bardziej szczegółowo

Wszechnica Popołudniowa: Multimedia, grafika i technologie internetowe Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania.

Wszechnica Popołudniowa: Multimedia, grafika i technologie internetowe Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania. Wszechnica Popołudniowa: Multimedia, grafika i technologie internetowe Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania Piotr Kopciał Witryna w Internecie zasady tworzenia i funkcjonowania Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Plan wykładu. Wprowadzenie Multimedia Wyszukiwanie informacji Internecie Wyszukiwanie multimediów Internecie Podsumowanie.

Plan wykładu. Wprowadzenie Multimedia Wyszukiwanie informacji Internecie Wyszukiwanie multimediów Internecie Podsumowanie. Plan wykładu Wprowadzenie Multimedia Wyszukiwanie informacji Internecie Wyszukiwanie multimediów Internecie Podsumowanie 2 Wprowadzenie Po co ten wykład Definicja multimediów, czyli razem znaczy więcej

Bardziej szczegółowo

Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.

Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami. Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami. Zagadnienie tematyczne (blok tematyczny): Internet i sieci (Podr.cz. II, str.37-69) Podstawa programowa: Podstawowe zasady

Bardziej szczegółowo

HTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop Spis treści

HTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop Spis treści HTML, CSS i JavaScript / Laura Lemay, Rafe Colburn, Jennifer Kyrnin. Gliwice, cop. 2017 Spis treści O autorach 11 Wprowadzenie 13 CZĘŚĆ I ROZPOCZĘCIE PRACY Lekcja 1. Co oznacza publikowanie treści w sieci

Bardziej szczegółowo

5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 013/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/00.06.1 Okres kształcenia: łącznie ok. 170 godz. lekcyjne Moduł Bok wprowadzający 1. Zapoznanie z programem nauczania i

Bardziej szczegółowo

World Wide Web? rkijanka

World Wide Web? rkijanka World Wide Web? rkijanka World Wide Web? globalny, interaktywny, dynamiczny, wieloplatformowy, rozproszony, graficzny, hipertekstowy - system informacyjny, działający na bazie Internetu. 1.Sieć WWW jest

Bardziej szczegółowo

SIECI KOMPUTEROWE. Podstawowe wiadomości

SIECI KOMPUTEROWE. Podstawowe wiadomości SIECI KOMPUTEROWE Podstawowe wiadomości Co to jest sieć komputerowa? Sieć komputerowa jest to zespół urządzeń przetwarzających dane, które mogą wymieniać między sobą informacje za pośrednictwem mediów

Bardziej szczegółowo

Tworzenie stron WWW PROGRAM AUTORSKI. Spis treści ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE

Tworzenie stron WWW PROGRAM AUTORSKI. Spis treści ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE Jadwiga Tumidajewicz nauczyciel mianowany Szkoła Podstawowa nr 18 im. Jana Pawła II Gliwice ul. Okrzei 16 PROGRAM AUTORSKI ZAJĘCIA POZALEKCYJNE KÓŁKO INFORMATYCZNE Tworzenie stron WWW Spis treści 1 I.

Bardziej szczegółowo

Strona wizytówka od 400 zł

Strona wizytówka od 400 zł Strona wizytówka od 400 zł Oferta z dnia 21.01.2010 Prosta strona zawierająca podstawowe informacje o firmie oraz jej ofercie. Pozwala ona klientom na odnalezienie firmy w sieci, zapoznanie się z jej ofertą,

Bardziej szczegółowo

Tomasz Grześ. Systemy zarządzania treścią, cz. II

Tomasz Grześ. Systemy zarządzania treścią, cz. II Tomasz Grześ Systemy zarządzania treścią, cz. II Panel administracyjny Panel administracyjny pozwala na zarządzanie wszystkimi elementami pakietu, m.in. zarządzanie użytkownikami, edycję stron, instalowanie

Bardziej szczegółowo

Kuźnia Talentów Informatycznych: Multimedia, grafika i technologie internetowe Tworzenie serwisów internetowych. Piotr Kopciał

Kuźnia Talentów Informatycznych: Multimedia, grafika i technologie internetowe Tworzenie serwisów internetowych. Piotr Kopciał Kuźnia Talentów Informatycznych: Multimedia, grafika i technologie internetowe Tworzenie serwisów internetowych Piotr Kopciał Tworzenie serwisów internetowych Rodzaj zajęć: Kuźnia Talentów Informatycznych

Bardziej szczegółowo

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy

Bardziej szczegółowo

Aplikacje internetowe - opis przedmiotu

Aplikacje internetowe - opis przedmiotu Aplikacje internetowe - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Aplikacje internetowe Kod przedmiotu 11.3-WE-INFP-AI Wydział Kierunek Wydział Informatyki, Elektrotechniki i Automatyki Informatyka

Bardziej szczegółowo

Informatyka kl. 1. Semestr I

Informatyka kl. 1. Semestr I Informatyka kl. 1 Znajomość roli informatyki we współczesnym świecie. Rozróżnianie zestawu urządzeń w komputerze, rodzajów pamięci komputera, urządzeń wejścia i wyjścia. Umiejętność tworzenia dokumentu

Bardziej szczegółowo

Pokaz slajdów na stronie internetowej

Pokaz slajdów na stronie internetowej Pokaz slajdów na stronie internetowej... 1 Podpisy pod zdjęciami... 3 Publikacja pokazu slajdów w Internecie... 4 Generator strony Uczelni... 4 Funkcje dla zaawansowanych użytkowników... 5 Zmiana kolorów

Bardziej szczegółowo

Tworzenie aplikacji Web Alicja Zwiewka. Page 1

Tworzenie aplikacji Web Alicja Zwiewka. Page 1 Tworzenie aplikacji Web Alicja Zwiewka Page 1 Co to są web-aplikacje? Aplikacja internetowa (ang. web application) program komputerowy, który pracuje na serwerze i komunikuje się poprzez sieć komputerową

Bardziej szczegółowo

Wstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7

Wstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7 Wstęp 5 Rozdział 1. Przeglądarki 7 Informacje podstawowe 7 Internet Explorer 13 Mozilla Firefox 29 Rozdział 2. Surfowanie 51 Surfowanie przy pomocy paska adresowego 51 Odnośniki na stronach WWW 54 Nawigacja

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Programowanie aplikacji internetowych

KARTA PRZEDMIOTU. Programowanie aplikacji internetowych KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu/modułu: Nazwa angielska: Kierunek studiów: Poziom studiów: Profil studiów Jednostka prowadząca: Programowanie aplikacji internetowych Web application development edukacja

Bardziej szczegółowo

E.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, Spis treści

E.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, Spis treści E.14.1 Tworzenie stron internetowych / Krzysztof T. Czarkowski, Ilona Nowosad. Warszawa, 2014 Spis treści Przewodnik po podręczniku 8 Wstęp 10 1. Hipertekstowe języki znaczników 1.1. Elementy i znaczniki

Bardziej szczegółowo

E-commerce. Genialnie proste tworzenie serwisów w PHP i MySQL.

E-commerce. Genialnie proste tworzenie serwisów w PHP i MySQL. E-commerce. Genialnie proste tworzenie serwisów w PHP i MySQL. Autor: Larry Ullman Poznaj zasady wirtualnego handlu i zarabiaj prawdziwe pieniądze Jak stworzyć doskonałą witrynę sklepu internetowego? Jak

Bardziej szczegółowo

3.1. Na dobry początek

3.1. Na dobry początek Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie

Bardziej szczegółowo

MAMP: Można to pobrać i zainstalować z XAMPP: Można go pobrać i zainstalować z

MAMP: Można to pobrać i zainstalować z   XAMPP: Można go pobrać i zainstalować z WordPress : Omówienie I Instalacja Na początek, dlaczego byłbyś zainteresowany wykorzystaniem WordPressa razem z PhoneGap? Zapytałbym: "Dlaczego byś nie?" Moim zdaniem WordPress jest jednym z najłatwiejszych

Bardziej szczegółowo

Liczba kont w systemie 1 10. Bezpłatna przestrzeń dyskowa 1 GB 1 GB 1 GB

Liczba kont w systemie 1 10. Bezpłatna przestrzeń dyskowa 1 GB 1 GB 1 GB POZIOM P1 POZIOM P2 POZIOM P3 PANEL ADMINISTRACYJNY System logowania Zarządzanie stroną Zarządzanie użytkownikami ZAWARTOŚĆ WITRYNY Dowolna ilość stron i podstron Dowolna ilość artykułów UŻYTKOWNICY Liczba

Bardziej szczegółowo

Programowanie dla początkujących w 24 godziny / Greg Perry, Dean Miller. Gliwice, cop Spis treści

Programowanie dla początkujących w 24 godziny / Greg Perry, Dean Miller. Gliwice, cop Spis treści Programowanie dla początkujących w 24 godziny / Greg Perry, Dean Miller. Gliwice, cop. 2017 Spis treści O autorach 11 Podziękowania 12 Wprowadzenie 13 CZĘŚĆ I ZACZNIJ PROGRAMOWAĆ JUŻ DZIŚ Godzina 1. Praktyczne

Bardziej szczegółowo

Pierwsza strona internetowa

Pierwsza strona internetowa HTML i CSS Pierwsza strona internetowa Rozpoczynając pracę na swoim komputerze powinieneś posiadać: dowolny edytor tekstowy (np. Notatnik), dostęp do Internetu, Microsoft Visual Studio. Podstawy formatowania

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ),

PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH. KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ), PLAN WYNIKOWY PROGRAMOWANIE APLIKACJI INTERNETOWYCH KL IV TI 6 godziny tygodniowo (6x15 tygodni =90 godzin ), Program 351203 Opracowanie: Grzegorz Majda Tematyka zajęć 2. Przygotowanie środowiska pracy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania

Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena

Bardziej szczegółowo

Internet PR w praktyce Urszula Kandefer Łukasz Zawadowski Internet + PR = Internet PR Znaczenie Internetu do kreowania wizerunku Internet podstawowe źródło informacji Wzrost znaczenia internetu rozwój

Bardziej szczegółowo

Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego

Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego w oparciu o Program nauczania dla zawodu technik informatyk 351203 o strukturze przedmiotowej, Warszawa 2012. Minimalna ilość

Bardziej szczegółowo

Funkcje aplikacji. strona 1

Funkcje aplikacji. strona 1 Funkcje aplikacji HOTEL-APP.COM strona 1 Hotel-App.pl - Ekran domowy Pozycja logo i układ ikon elementów głównego menu mogą być zaplanowane w dowolnym układzie. Istnieje możliwość utworzenia dowolnej liczby

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie do programowania www

Wprowadzenie do programowania www Wprowadzenie do programowania www Niezbędne elementy klient kontra programista Internet Przeglądarka Wyszukiwarka Szybki Internet Hosting Domena Program graficzny (projekt) Klient FTP Edytor HTML CMS Przeglądarki

Bardziej szczegółowo

Logowanie do aplikacji TETA Web. Instrukcja Użytkownika

Logowanie do aplikacji TETA Web. Instrukcja Użytkownika Logowanie do aplikacji TETA Web Instrukcja Użytkownika Spis treści 1 Wstęp... 2 1.1 O tym dokumencie... 2 1.2 Przyjęte oznaczenia... 2 1.3 Cel i zakres systemu... 2 1.4 Instalacja wtyczki Silverlight...

Bardziej szczegółowo

Spis treści CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17. Wstęp 13. Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19. Rozdział 2 Znajomość znaczników HTML5 37

Spis treści CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17. Wstęp 13. Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19. Rozdział 2 Znajomość znaczników HTML5 37 Spis treści Wstęp 13 CZĘŚĆ I JĘZYK SIECI 17 Rozdział 1 Wprowadzenie do HTML5 19 Tworzenie przy pomocy znaczników: przegląd 20.Wprowadzanie nowych elementów HTML5 21 Korzystanie z kontynuowanych znaczników

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203)

Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203) Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203) Technikum - kl. 3 Td, semestr 5 i 6 Ocena niedostateczna dopuszczająca Wymagania edukacyjne wobec ucznia: Uczeń nie

Bardziej szczegółowo

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU O WARTOŚCI PONIŻEJ 30 000 EURO. Zn. spr. ZG-2717-13/2014

OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU O WARTOŚCI PONIŻEJ 30 000 EURO. Zn. spr. ZG-2717-13/2014 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU O WARTOŚCI PONIŻEJ 30 000 EURO Zn. spr. ZG-2717-13/2014 I. ZAMAWIAJĄCY Nazwa: Nadleśnictwo Karnieszewice Adres: 76-004 Sianów, Trawica 8A Regon: 330044097 NIP 669-050-50-33 Tel./fax:

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Kierunek: Inżynieria Biomedyczna Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy moduł specjalności informatyka medyczna Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium PROGRAMOWANIE INTERNETOWE Internet Programming

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie Sieci komputerowe i bazy danych Laboratorium nr 4

Sprawozdanie Sieci komputerowe i bazy danych Laboratorium nr 4 03.04.2017r AGH, WIMIR, Inżynieria Mechatroniczna Dawid Furdzik Nr albumu: 279671 Sprawozdanie Sieci komputerowe i bazy danych Laboratorium nr 4 Po wywołaniu polecenia odpowiedź serwera wygląda następująco:

Bardziej szczegółowo

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4

Bardziej szczegółowo

Przewodnik... Tworzenie Landing Page

Przewodnik... Tworzenie Landing Page Przewodnik... Tworzenie Landing Page Spis treści Kreator strony landing page Stwórz stronę Zarządzaj stronami 2 Kreator strony landing page Kreator pozwala stworzyć własną stronę internetową z unikalnym

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory

Bardziej szczegółowo

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego

Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Obowiązuje od roku szkolnego 000/00 Plan nauczania informatyki Opracował: mgr Daniel Starego Szkoła podstawowa klasy IV VI Dział, tematyka L. godz. I rok II rok. TECHNIKA KOMPUTEROWA W ŻYCIU CZŁOWIEKA

Bardziej szczegółowo

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS Dr Adam Naumowicz

Imię, nazwisko i tytuł/stopień KOORDYNATORA (-ÓW) kursu/przedmiotu zatwierdzającego protokoły w systemie USOS Dr Adam Naumowicz SYLLABUS na rok akademicki 01/013 Tryb studiów Studia stacjonarne Kierunek studiów Informatyka Poziom studiów Pierwszego stopnia Rok studiów/ semestr II/4 Specjalność Bez specjalności Kod katedry/zakładu

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA,

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, Numer zadania: 11 Innowacje i kreatywność w nauczaniu dzieci i młodzieży - zastosowanie technologii informacyjnej z uwzględnieniem nauczania na odległość SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2009 Wydanie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum

Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum Lp. Wymagania edukacyjne z informatyki w klasie IIIa gimnazjum 1. Internet i sieci [17 godz.] 1 Sieci komputerowe. Rodzaje sieci, topologie, protokoły transmisji danych w sieciach. Internet jako sie rozległa

Bardziej szczegółowo

Aplikacja (oprogramowanie) będzie umożliwiać przygotowanie, przeprowadzenie badania oraz analizę wyników według określonej metody.

Aplikacja (oprogramowanie) będzie umożliwiać przygotowanie, przeprowadzenie badania oraz analizę wyników według określonej metody. Załącznik nr 1 Specyfikacja przedmiotu zamówienia Aplikacja (oprogramowanie) będzie umożliwiać przygotowanie, przeprowadzenie badania oraz analizę wyników według określonej metody. Słowniczek pojęć Badanie

Bardziej szczegółowo

Pełna specyfikacja usługi Kreator WWW

Pełna specyfikacja usługi Kreator WWW Powierzchnia dyskowa W ramach usługi Kreator WWW jest zarezerwowana powierzchnia dyskowa 5 i 10 GB. Dodatkowo przydzielone jest od 5 do 10 GB, które można przeznaczyć na utrzymywanie odrębnego serwisu

Bardziej szczegółowo

Baza wiedzy instrukcja

Baza wiedzy instrukcja Strona 1 z 12 Baza wiedzy instrukcja 1 Korzystanie z publikacji... 2 1.1 Interaktywny spis treści... 2 1.2 Przeglądanie publikacji... 3 1.3 Przejście do wybranej strony... 3 1.4 Przeglądanie stron za pomocą

Bardziej szczegółowo

KONFIGURACJA PRZEGLĄDAREK. Poniższa konfiguracja dedykowana jest dla Bankowości Internetowej SGB

KONFIGURACJA PRZEGLĄDAREK. Poniższa konfiguracja dedykowana jest dla Bankowości Internetowej SGB KONFIGURACJA PRZEGLĄDAREK Poniższa konfiguracja dedykowana jest dla Bankowości Internetowej SGB Spis treści Konfiguracja przeglądarki Internet Explorer 8.0... 2 Konfiguracja przeglądarki Internet Explorer

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Informatyka poziom rozszerzony Serwis WWW w projekcie edukacyjnym

Bardziej szczegółowo

Pakiety podstawowe. Cena: 8750 zł netto

Pakiety podstawowe. Cena: 8750 zł netto Serdecznie dziękujemy za zainteresowanie naszą firmą. Powstaliśmy z połączenia wielu doświadczeń zdobytych w różnych dziedzinach marketingu, informatyki oraz finansów, co sprawia, że potrafimy dopasować

Bardziej szczegółowo

Przygotowanie do nowoczesnego programowania po stronie przeglądarki. (HTML5, CSS3, JS, wzorce, architektura, narzędzia)

Przygotowanie do nowoczesnego programowania po stronie przeglądarki. (HTML5, CSS3, JS, wzorce, architektura, narzędzia) Program szkolenia: Przygotowanie do nowoczesnego programowania po stronie przeglądarki (HTML5, CSS3, JS, wzorce, architektura, narzędzia) Informacje: Nazwa: Kod: Kategoria: Grupa docelowa: Czas trwania:

Bardziej szczegółowo

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY

KATEGORIA OBSZAR WIEDZY Moduł 7 - Usługi w sieciach informatycznych - jest podzielony na dwie części. Pierwsza część - Informacja - wymaga od zdającego zrozumienia podstawowych zasad i terminów związanych z wykorzystaniem Internetu

Bardziej szczegółowo

Sieci Komputerowe i Bazy Danych

Sieci Komputerowe i Bazy Danych Sieci Komputerowe i Bazy Danych Laboratorium 04 Badanie Protokołów WWW Klaudia Hyjek IMT, rok III, L02 Data wykonania: 27.03.2019r. 1. Wyszukać w zasobach sieci dokumenty [RFC 1945] oraz [RFC 2616]. Zapoznać

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ

INSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ INSTRUKCJA OBSŁUGI SYSTEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ Spis treści: 1 Logowanie do panelu administracyjnego 2 Dodawanie obiektów na stronie 2.1 Wybór podstrony 2.2 Wybór obiektu 2.2.1 Dodawanie obiektów tekstowych

Bardziej szczegółowo

VectraPortal. VectraPortal. wersja Instrukcja użytkownika Podstawowa funkcjonalność serwisu. [czerwiec 2016]

VectraPortal. VectraPortal. wersja Instrukcja użytkownika Podstawowa funkcjonalność serwisu. [czerwiec 2016] VectraPortal wersja 1.6.9 Instrukcja użytkownika Podstawowa funkcjonalność serwisu [czerwiec 2016] Spis treści 1 Wymagania systemowe... 3 2 Podstawowa funkcjonalność serwisu... 3 2.1 Mapa... 3 2.2 Pasek

Bardziej szczegółowo

Hot Potatoes. Zdania z lukami Przyporządkowanie. Tworzy spis wszystkich zadań. Krzyżówki

Hot Potatoes. Zdania z lukami Przyporządkowanie. Tworzy spis wszystkich zadań. Krzyżówki Hot Potatoes Zdania z lukami Przyporządkowanie Tworzy spis wszystkich zadań Quizy Krzyżówki Rozsypanki Pakiet Hot Potatoes jest zestawem sześciu narzędzi, kreatorów testów, stworzonym przez Zespół Badawczo-

Bardziej szczegółowo

Edycja strony: W edycję danej strony wchodzimy poprzez naciśnięcie opcji

Edycja strony: W edycję danej strony wchodzimy poprzez naciśnięcie opcji Edycja strony: W edycję danej strony wchodzimy poprzez naciśnięcie opcji uzyskujemy widok: a. Wstawianie tekstów Tekst możemy wpisywać bezpośrednio w panelu lub wklejać do edytora. Jeśli wklejamy tekst

Bardziej szczegółowo

Program szkolnego koła informatycznego www.pl

Program szkolnego koła informatycznego www.pl Program szkolnego koła informatycznego www.pl Wstęp Program szkolnego koła www.pl ma na celu ujawnienie zainteresowań i kształtowanie uzdolnień młodzieży w dziedzinie informatyki. Zakłada się, że uczniowie

Bardziej szczegółowo

katalog Usługi internetowe SERWERY WIRTUALNE www.informer.com.pl

katalog Usługi internetowe SERWERY WIRTUALNE www.informer.com.pl Spis treści SERWERY WIRTUALNE KONTA POCZTOWE REJESTRACJA DOMEN BUDOWA APLIKACJI I SERWISÓW WWW SERWERY WIRTUALNE Pakiet InfoWeb Start Pakiet InfoWEB przeznaczony jest dla tych użytkowników, którzy pragną

Bardziej szczegółowo

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums

Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums Publikacja zdjęć w sieci wykorzystanie Picasa Web Albums Picasa Web Albums to jedno z najpopularniejszych miejsc do przechowywania i udostępniania fotografii w Internecie. Picasa Web Albums swoje powodzenie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA

WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. IV. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca

Bardziej szczegółowo

Aplikacje Internetowe

Aplikacje Internetowe Aplikacje Internetowe ITA-103 Wersja 1 Warszawa, październik 2008 Spis treści Wprowadzenie i-4 Moduł 1 Podstawy HTML 1-1 Moduł 2 Kaskadowe Arkusze Stylów CSS 2-1 Moduł 3 Podstawy JavaScript 3-1 Moduł 4

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, 351203 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, 351203 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK INFORMATYK, 351203 O STRUKTURZE PRZEDMIOTOWEJ Systemy baz danych 1. 2 Wstęp do baz danych 2. 2 Relacyjny model baz danych. 3. 2 Normalizacja baz danych. 4. 2 Cechy

Bardziej szczegółowo

Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint

Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint Tworzenie prezentacji multimedialnej Microsoft PowerPoint Zapoznaj się z fragmentem książki: prezentacja-ktora-robi-wrazenie-projekty-z-klasa-robin-williams.pdf 1. Zaplanowanie prezentacji ustalenie informacji,

Bardziej szczegółowo

RFP. Wymagania dla projektu. sklepu internetowego B2C dla firmy Oplot

RFP. Wymagania dla projektu. sklepu internetowego B2C dla firmy Oplot RFP Wymagania dla projektu sklepu internetowego B2C dla firmy Oplot CEL DOKUMENTU Celem niniejszego dokumentu jest przedstawienie wymagań technicznych i funkcjonalnych wobec realizacji projektu budowy

Bardziej szczegółowo

STRONY INTERNETOWE mgr inż. Adrian Zapała

STRONY INTERNETOWE mgr inż. Adrian Zapała 1 STRONY INTERNETOWE mgr inż. Adrian Zapała STRONY INTERNETOWE Rodzaje stron internetowych statyczne (statyczny HTML + CSS) dynamiczne (PHP, ASP, technologie Flash) 2 JĘZYKI STRON WWW HTML (ang. HyperText

Bardziej szczegółowo

FORMULARZ WWW. Nazwa firmy.. / tel.:... Profil działalności:

FORMULARZ WWW. Nazwa firmy..  / tel.:... Profil działalności: FORMULARZ WWW PROFIL STRONY INTERNETOWEJ: PRYWATNA FIRMOWA Dla firmowej - uzupełnij dane poniżej: Nazwa firmy.. Adres: NIP: Email / tel.:... Profil działalności: Podaj tematykę swojej trony www: gastronomia

Bardziej szczegółowo

Opis techniczny i schemat funkcjonalności aplikacji na info-kioski TRAKT KRÓLEWSKI W GNIEŹNIE

Opis techniczny i schemat funkcjonalności aplikacji na info-kioski TRAKT KRÓLEWSKI W GNIEŹNIE Opis techniczny i schemat funkcjonalności aplikacji na info-kioski Opis techniczny i schemat funkcjonalności aplikacji na info-kioski Aplikacja interaktywna zostanie wykonana w technologii HTML5 (wersja

Bardziej szczegółowo

1 IMAP czy POP3? 2 Instalacja programu Mozilla Thunderbird

1 IMAP czy POP3? 2 Instalacja programu Mozilla Thunderbird 1 IMAP czy POP3? Zachęcamy do korzystania z protokołu IMAP, który jest nowocześniejszym protokołem pocztowym. Jego główną zaletą jest możliwość synchronizacji wszystkich folderów oraz wiadomości znajdujących

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I

WYMAGANIA EDUKACYJNE. Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I WYMAGANIA EDUKACYJNE Witryny i Aplikacje Internetowe klasa I Dopuszczający definiuje pojęcia: witryna, portal, wortal, struktura witryny internetowej; opisuje rodzaje grafiki statycznej wymienia i charakteryzuje

Bardziej szczegółowo

Cechy systemu X Window: otwartość niezależność od producentów i od sprzętu, dostępny kod źródłowy; architektura klient-serwer;

Cechy systemu X Window: otwartość niezależność od producentów i od sprzętu, dostępny kod źródłowy; architektura klient-serwer; 14.3. Podstawy obsługi X Window 14.3. Podstawy obsługi X Window W przeciwieństwie do systemów Windows system Linux nie jest systemem graficznym. W systemach Windows z rodziny NT powłokę systemową stanowi

Bardziej szczegółowo

Nowoczesne projektowanie aplikacji intrnetowych - opis przedmiotu

Nowoczesne projektowanie aplikacji intrnetowych - opis przedmiotu Nowoczesne projektowanie aplikacji intrnetowych - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Nowoczesne projektowanie aplikacji intrnetowych Kod przedmiotu 11.3-WI-INFD-NPAI Wydział Kierunek Wydział

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4

Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.

Bardziej szczegółowo

Danuta ROZPŁOCH-NOWAKOWSKA Strona 1 2007-11-06. Moduł 4. Przykład 1. Przykład 2. HTML 4.01 Transitional).

Danuta ROZPŁOCH-NOWAKOWSKA Strona 1 2007-11-06. Moduł 4. Przykład 1. Przykład 2. HTML 4.01 Transitional). Danuta ROZPŁOCH-NOWAKOWSKA Strona 1 2007-11-06 Moduł 4. Style Zajęcia poświęcone będą kaskadowym arkuszom stylów (por. slajdy 18.-27. z wykładu 2.) Wiele uwagi poświęcaliśmy do tej pory planowaniu szkieletu

Bardziej szczegółowo

Pełna specyfikacja usługi Kreator WWW

Pełna specyfikacja usługi Kreator WWW Powierzchnia dyskowa W ramach usługi Kreator WWW jest zarezerwowana powierzchnia dyskowa 5 i 10 GB. Dodatkowo przydzielone jest od 5 do 10 GB, które można przeznaczyć na utrzymywanie odrębnego serwisu

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum

Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja

Bardziej szczegółowo

Tomasz Greszata - Koszalin

Tomasz Greszata - Koszalin T: Konfiguracja usługi HTTP w systemie Windows. Zadanie1: Odszukaj w serwisie internetowym Wikipedii informacje na temat protokołów HTTP oraz HTTPS i oprogramowania IIS (ang. Internet Information Services).

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH

DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU ROZWOJOWEGO SZKOŁY w projekcie Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji Priorytet IX Rozwój wykształcenia

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI. Sposób pierwszy... 3 Sposób drugi Ikony banków Ikony dostawców Strona1

SPIS TREŚCI. Sposób pierwszy... 3 Sposób drugi Ikony banków Ikony dostawców Strona1 INSTRUKCJA UŻYTKOWANIA SZABLONU ALLEGRO ZAKUPIONEGO W PAKIECIE STANDARD, MAXI LUB VIP. SPIS TREŚCI 1. OTRZYMANE PLIKI.... 2 2. DODANIE SZABLONU DO SERWISU ALLEGRO ORAZ JEGO UŻYTKOWANIE.... 3 Sposób pierwszy....

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Od autorów / 9

Spis treści. Od autorów / 9 Od autorów / 9 Rozdział 1. Bezpieczny i legalny komputer / 11 1.1. Komputer we współczesnym świecie / 12 Typowe zastosowania komputera / 12 1.2. Bezpieczna i higieniczna praca z komputerem / 13 Wpływ komputera

Bardziej szczegółowo

Projektowanie Skinów w programie Taboret2

Projektowanie Skinów w programie Taboret2 Projektowanie Skinów w programie Taboret2 Instrukcja ta pisana jest dla użytkowników chcących zaprojektować własnego skina (skórkę) do programu bądź wprowadzić inne zmiany w wyglądzie. Zrobienie własnego

Bardziej szczegółowo

Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: Odpowiedź: . Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: element multimedialny lub interaktywny Odpowiedź: Pytanie:

Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: Odpowiedź: . Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: element multimedialny lub interaktywny Odpowiedź: Pytanie: W pozycji Dodatkowe informacje pkt. 1 a) czytamy: przygotowanie elektronicznej (edytowalnej) wersji dokumentu, stanowiącego podział treści na ekrany zgodnie z treściami kształcenia dostarczonymi od Zamawiającego

Bardziej szczegółowo

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2

Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 Tematy lekcji zajęć komputerowych klasa 5b grupa 1 i grupa 2 1 Program nauczania. Przedmiotowy system oceniania. Regulamin pracowni komputerowej. - 7 punktów regulaminu potrafi powiedzieć, czego się będzie

Bardziej szczegółowo

Informatyka Studia II stopnia

Informatyka Studia II stopnia Wydział Elektrotechniki, Elektroniki, Informatyki i Automatyki Politechnika Łódzka Informatyka Studia II stopnia Katedra Informatyki Stosowanej Program kierunku Informatyka Specjalności Administrowanie

Bardziej szczegółowo

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Projektowanie serwisów internetowych

NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Projektowanie serwisów internetowych Kod przedmiotu: GSO_3 NAZWA PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA: Projektowanie serwisów internetowych Rodzaj przedmiotu: obieralny Specjalność: Projektowanie graficzne Wydział: Informatyki Kierunek: Grafika

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI

PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa

Bardziej szczegółowo

Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym

Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym Od autorki Regulamin szkolnej pracowni komputerowej Oznaczenia ROZDZIAŁ 1. Zastosowanie komputera w życiu codziennym 1.1. Komputer i jego znaczenie we współczesnym świecie Na czym polega reprezentowanie

Bardziej szczegółowo

Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie

Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie Lidia Derfert-Wolf Biblioteka Główna Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy e-mail: lidka@utp.edu.pl III seminarium z cyklu INFOBROKER:

Bardziej szczegółowo

Ja i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej

Ja i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej Ja i moje zainteresowania tworzenie własnej strony internetowej 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - potrafi wyjaśnić pojęcie strona WWW, - zna sposoby tworzenia stron internetowych. b) Umiejętności Uczeń

Bardziej szczegółowo

Technologie Internetowe Raport z wykonanego projektu Temat: Internetowy sklep elektroniczny

Technologie Internetowe Raport z wykonanego projektu Temat: Internetowy sklep elektroniczny Technologie Internetowe Raport z wykonanego projektu Temat: Internetowy sklep elektroniczny AiRIII gr. 2TI sekcja 1 Autorzy: Tomasz Bizon Józef Wawrzyczek 2 1. Wstęp Celem projektu było stworzenie sklepu

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim

Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Rozkład materiału realizacji informatyki w szkole podstawowej w wymiarze 2 godzin w cyklu trzyletnim Autor: Danuta Kiałka Podręcznik: Informatyka Europejczyka (149/05) Danuta Kiałka z zespołem Program

Bardziej szczegółowo

Internet. Æwiczenia praktyczne. Wydanie II

Internet. Æwiczenia praktyczne. Wydanie II IDZ DO PRZYK ADOWY ROZDZIA KATALOG KSI EK ZAMÓW DRUKOWANY KATALOG TWÓJ KOSZYK CENNIK I INFORMACJE ZAMÓW INFORMACJE ONOWOœCIACH ZAMÓW CENNIK CZYTELNIA SPIS TREœCI KATALOG ONLINE DODAJ DO KOSZYKA FRAGMENTY

Bardziej szczegółowo

Opis przedmiotu zamówienia strona internetowa

Opis przedmiotu zamówienia strona internetowa Załącznik nr 2 do Umowy Nr... z dnia. 2012 r. Opis przedmiotu zamówienia strona internetowa 1. Utworzenie i uruchomienie strony internetowej Projektu (serwisu/systemu zarządzania treścią) Utworzenie i

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy wywiad potrzebny do opracowania wyceny strony internetowej

Szczegółowy wywiad potrzebny do opracowania wyceny strony internetowej 1. Informacje podstawowe: Nazwa firmy: E-mail kontaktowy: Telefon: Jak dowiedziałeś/aś się o nas? 2. Rodzaj współpracy: (Proszę zaznaczyć jedną opcję.) Wiemy dokładnie czego chcemy, a Waszym zadaniem będzie

Bardziej szczegółowo

I. Informacje ogólne. Jednym z takich systemów jest Mambo.

I. Informacje ogólne. Jednym z takich systemów jest Mambo. MAMBO (CMS) I. Informacje ogólne CMS, Content Management System ("system zarządzania treścią") jest to jedna lub zestaw aplikacji internetowych pozwalających na łatwe utworzenie oraz późniejszą aktualizację

Bardziej szczegółowo