PODSTAWOWE INFORMACJE DLA ZDAJĄCYCH EGZAMIN GIMNAZJALNY W 2017 ROKU

Transkrypt

1 PODSTAWOWE INFORMACJE DLA ZDAJĄCYCH EGZAMIN GIMNAZJALNY W 2017 ROKU 1

2 HARMONOGRAM EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2017 R. Data Część egzaminu Godzina rozpoczęcia regulaminowy Czas trwania wydłużony dla uprawnionych 19 kwietnia (środa) humanistyczna Historia i wiedza o społeczeństwie 9.00 Język polski min do 80 min 90 min do 135 min 20 kwietnia (czwartek) matematyczno- -przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze 9.00 Matematyka min do 80 min 90 min do 135 min 21 kwietnia (piątek) język obcy nowożytny Poziom podstawowy 9.00 Poziom rozszerzony min do 80 min 60 min do 90 min 2

3 HARMONOGRAM EGZAMINU GIMNAZJALNEGO W 2017 R. Dodatkowy termin egzaminu gimnazjalnego dla uczniów, którzy z przyczyn losowych nie mogli przystąpić do egzaminu w kwietniu: część humanistyczna 1 czerwca 2017r. część matematyczno-przyrodnicza 2 czerwca 2017r. język obcy nowożytny 5 czerwca 2017r. 3

4 DOSTOSOWANIE WARUNKÓW I FORM EGZAMINU DO INDYWIDUALNYCH POTRZEB UCZNIA Uczeń: 1. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niepełnosprawność 2. posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na niedostosowanie społeczne lub zagrożenie niedostosowaniem społecznym 3. posiadający orzeczenie o potrzebie indywidualnego nauczania 4. chory lub niesprawny czasowo 5. posiadający opinię z poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej o specyficznych trudnościach w uczeniu się, w tym: z dysleksją, dysgrafią, dysortografią, dyskalkulią 6. który w roku szkolnym 2016/2017 był objęty pomocą psychologicznopedagogiczną w szkole ze względu na: trudności adaptacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą zaburzenie komunikacji językowej sytuację kryzysową lub traumatyczną 7. któremu ograniczona znajomość języka polskiego utrudnia zrozumienie czytanego tekstu 4

5 UCZNIOWIE O SPECJALNYCH POTRZEBACH EDUKACYJNYCH NA EGZAMINIE ZEWNĘTRZNYM na podstawie opinii lub orzeczenia z poradni psychologiczno-pedagogicznej w tym poradni specjalistycznej lub zaświadczenia lekarskiego przystąpienie do egzaminu w warunkach i formie dostosowanych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych stosowne zaświadczenia należy dostarczyć do dyrektora szkoły do 14 października 5

6 INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW O WARUNKACH PRZEBIEGU EGZAMINU Rodzice (prawni opiekunowie) uczniów nie później niż do dnia 30 września składają dyrektorowi szkoły pisemną deklarację o przystąpieniu do trzeciej części egzaminu z jednego z języków obcych nowożytnych, którego uczyli się w szkole jako przedmiotu obowiązkowego oraz o woli przystąpienia do części egzaminu z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym, jeżeli nie muszą przystępować do niego obowiązkowo. 6

7 DEKLARACJA WYBORU JĘZYKA część zdawana na poziomie podstawowym jest obowiązkowa dla wszystkich zdających poziom rozszerzony jest obowiązkowy dla zdających, którzy kontynuowali naukę języka obcego w gimnazjum na podbudowie wymagań dla II etapu edukacyjnego tzn. klas IV-VI szkoły podstawowej poziom rozszerzony mogą zdawać również uczniowie, który rozpoczęli naukę języka obcego w gimnazjum po złożeniu dodatkowego wniosku 7

8 INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW O WARUNKACH PRZEBIEGU EGZAMINU Poziom podstawowy i rozszerzony: uczniowie kontynuujący naukę języka w gimnazjum (III.1) np. język angielski obowiązkowo poziom podstawowy i rozszerzony 8

9 INFORMACJE DLA UCZNIÓW I RODZICÓW O WARUNKACH PRZEBIEGU EGZAMINU Poziom podstawowy lub/i rozszerzony: uczniowie rozpoczynający naukę języka w gimnazjum (III.0) np. język niemiecki obowiązkowo na poziomie podstawowym (III.0) dodatkowo na poziomie rozszerzonym (III.1) do 19 stycznia 2017r. możliwe są zmiany w deklaracjach wyboru języka nowożytnego 9

10 SCHEMAT STANDARDOWEGO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO Z ZAKRESU HISTORII I WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO NA POZIOMIE PODSTAWOWYM Zeszyt zadań Karta odpowiedzi do zadań zamkniętych 10

11 SCHEMAT STANDARDOWEGO ARKUSZA EGZAMINACYJNEGO Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I JĘZYKA OBCEGO NOWOŻYTNEGO NA POZIOMIE ROZSZERZONYM Karta rozwiązań zadań otwartych (do wyrwania przez ucznia) Zeszyt zadań Karta odpowiedzi do zadań zamkniętych 11

12 KODOWANIE ARKUSZY STANDARDOWYCH Z ZAKRESU HISTORII I WOS-U, PRZEDMIOTÓW PRZYRODNICZYCH I POZIOMU PODSTAWOWEGO JĘZYKA OBCEGO Pola na zeszycie zadań i karcie odpowiedzi, które należy wypełnić. Przykładowa karta odpowiedzi Przykładowa pierwsza strona zeszytu zadań 12

13 KODOWANIE ARKUSZY STANDARDOWYCH Z ZAKRESU JĘZYKA POLSKIEGO, MATEMATYKI I POZIOMU ROZSZERZONEGO JĘZYKA OBCEGO Pola na zeszycie zadań, karcie rozwiązań zadań otwartych i karcie odpowiedzi, które należy wypełnić. Przykładowa pierwsza strona zeszytu zadań Przykładowa pierwsza strona karty rozwiązań zadań otwartych Przykładowa karta odpowiedzi w przypadku uczniów uprawnionych do przenoszenia zaznaczeń do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi 13

14 PRZYDZIAŁ MIEJSC W SALI EGZAMINACYJNEJ Przed każdą częścią egzaminu zdający wchodzą do sali egzaminacyjnej pojedynczo według kolejności na liście i losują numery stolików, przy których będą rozwiązywali zadania egzaminacyjne. Od losowania można odstąpić w przypadku uczniów rozwiązujących zestawy dostosowane, korzystających z leków/ opieki medycznej lub w innych uzasadnionych przypadkach. 14

15 CZYNNOŚCI ORGANIZACYJNE ZDAJĄCEGO Zdający bez uprawnień do dostosowania warunków i/lub formy egzaminu rozwiązujący zadania z arkusza standardowego 1. zapoznaje się z Informacją /Instrukcją z pierwszej strony arkusza 2. sprawdza liczbę stron arkusza i jakość wydruku 3. zgłasza braki i usterki w celu wymiany arkusza (w razie potrzeby) 4. wyrywa kartę rozwiązań zadań otwartych z arkusza do języka polskiego, matematyki, poziomu rozszerzonego języka obcego 5. sprawdza poprawność numeru PESEL na nalepkach z OKE 6. koduje arkusz umieszczając w wyznaczonych miejscach arkusza trzyznakowy kod numer PESEL nalepkę z kodem kreskowym i numerem PESEL ucznia 7. zaznacza odpowiedzi do zadań zamkniętych na karcie odpowiedzi 8. zapisuje rozwiązania zadań otwartych w karcie rozwiązań zadań otwartych 15

16 ZACHOWANIE ZDAJĄCYCH PO ZAKOŃCZENIU EGZAMINU Z ARKUSZEM STANDARDOWYM Uczniowie, którzy mają obowiązek przenosić zaznaczenia do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi, sprawdzają poprawność przeniesienia zaznaczeń odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi odkładają arkusze na brzeg ławki stolika oczekują na pozwolenie opuszczenia sali egzaminacyjnej czas przeznaczony na sprawdzenie poprawności przeniesienia odpowiedzi do zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi nie wlicza się do czasu trwania egzaminu (5min.) 16

17 UNIEWAŻNIENIE EGZAMINU Unieważnienie nastąpi w przypadku stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań przez ucznia/słuchacza wniesienia przez ucznia/słuchacza do sali egzaminacyjnej urządzenia telekomunikacyjnego albo korzystanie z niego podczas egzaminu zakłócania przez ucznia/słuchacza prawidłowego przebiegu egzaminu w sposób utrudniający pracę pozostałym zdającym! 17

18 PRZEKAZANIE UCZNIOM/SŁUCHACZOM INFORMACJI O WYNIKACH Istnieje możliwość pobrania wyników ze strony internetowej OKE Łomża od 16 czerwca! Zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego dyrektor szkoły przekazuje uczniom/słuchaczom lub ich rodzicom/opiekunom prawnym wraz ze świadectwem ukończenia szkoły 18

19 WYNIKI EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Wyniki nie wpływają na ukończenie szkoły, jednak warunkiem ukończenia gimnazjum jest przystąpienie do egzaminu gimnazjalnego Wyniki trzeciej części egzaminu gimnazjalnego z języka obcego nowożytnego na poziomie rozszerzonym będą brane pod uwagę, począwszy od rekrutacji uczniów do szkół ponadgimnazjalnych na rok szkolny 2018/2019 Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej w terminie 6 miesięcy od dnia wydania przez OKE zaświadczeń o wynikach egzaminu (zał. 16a) 19

20 PRZYDATNE ADRESY WWW Centralna Komisja Egzaminacyjna ontent&view=article&id=613&itemid=8 Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Łomży 20

21 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ