S T A T U T. II Liceum Ogólnokształcącego im. Hetmana Jana Tarnowskiego W T A R N O W I E

Transkrypt

1 S T A T U T II Liceum Ogólnokształcącego im. Hetmana Jana Tarnowskiego W T A R N O W I E

2 I. INFORMACJE OGÓLNE 1 1. Określa się pełną nazwę Liceum w brzmieniu: II Liceum Ogólnokształcące im. Hetmana Jana Tarnowskiego w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie, zwane dalej Liceum. 2. Nazwa Liceum jest używana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach może być używany skrót nazwy. 3. Liceum jest szkołą publiczną. 4. Liceum mieści się przy ulicy Mickiewicza 16 w Tarnowie Liceum nadaje imię organ prowadzący na wniosek Rady Zespołu Szkół Ogólnokształcących Nr 2 lub wspólny wniosek Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego. 2. Zmiany imienia dokonuje się w tym samym trybie. II. PODSTAWOWE INFORMACJE O LICEUM 3 1. Organem prowadzącym Liceum jest Gmina Miasta Tarnowa. 2. Nadzór pedagogiczny sprawuje Małopolski Kurator Oświaty. 3. Cykl kształcenia w Liceum trwa 3 lata. 4. Czas rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktycznych oraz przerw i ferii określa Minister Edukacji Narodowej w drodze rozporządzenia w sprawie organizacji roku szkolnego. 5. Dopuszcza się prowadzenie innowacji pedagogicznych w klasach Liceum. III. CELE I ZADANIA LICEUM 4 Cele i zadania Liceum są określone w statucie Zespołu.

3 IV. ORGANY LICEUM 5 1. Zgodnie ze Statutem Zespołu organami Liceum są: 1) Dyrektor Zespołu; 2) Wicedyrektorzy; 3) Koordynator Programu Matury Międzynarodowej; 4) Rada Pedagogiczna Zespołu; 5) Koordynator Małopolskiej Chmury Edukacyjnej ; 6) Samorząd uczniowski Liceum. V. KOMPETENCJE ORGANÓW LICEUM 6 Szczegółowe kompetencje Dyrektora, Rady Pedagogicznej oraz Samorządu Uczniowskiego określa statut Zespołu. VI. ORGANIZACJA LICEUM 7 1. Podstawową jednostką organizacyjną Zespołu jest oddział. 2. Liczba uczniów w oddziale liceum nie powinna być mniejsza niż 32 i nie może być większa niż 34 z wyjątkiem konieczności przyjęcia do klasy ucznia Liceum powtarzającego klasę. 3. Podział uczniów na grupy jest uzależniony od możliwości finansowych Zespołu, liczebności oddziału oraz wielkości sal i pomieszczeń dydaktycznych i dokonywany jest na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa z uwzględnieniem zasad BHP. 4. Nauczanie języków obcych w Liceum może być organizowane w zespołach międzyoddziałowych z uwzględnieniem poziomu umiejętności językowych uczniów. 5. Zajęcia edukacyjne z przedmiotów, o których mowa w Statucie Zespołu 18 mogą być organizowane w zespołach międzyoddziałowych. 6. W liceum, za zgodą organu prowadzącego, w miarę posiadanych warunków kadrowych mogą być tworzone oddziały dwujęzyczne i klasy przygotowujące do zdawania matury międzynarodowej. W klasach dwujęzycznych nauczanie jest prowadzone w dwóch językach: w języku polskim i w języku obcym nowożytnym,

4 będącym drugim językiem nauczania. W klasach przygotowujących do zdawania matury międzynarodowej (klasy IB) nauczanie odbywa się wyłącznie w języku angielskim, z wyjątkiem przedmiotu język polski literatura. Nauczanie w oddziałach dwujęzycznych i klasach IB odbywa się na zasadach określonych odrębnymi przepisami. 7. W klasach liceum dopuszcza się możliwość przeniesienia ucznia do innej klasy na tym samym poziomie. Przeniesienie takie jest możliwe na wniosek ucznia tylko w sytuacji kiedy średnia ocen z ostatniej klasyfikacji śródrocznej lub rocznej wyniosła co najmniej 4.0 z przedmiotów, które są nauczane na poziomie rozszerzonym w klasie, do której uczeń wnioskuje o przeniesienie. Przeniesienie odbywa się po ukończonym pełnym semestrze nauczania. 8 Organizacja klas dwujęzycznych 1. W Liceum może istnieć oddział dwujęzyczny. 2. Przez nauczanie dwujęzyczne rozumie się równoczesne nauczanie w języku polskim oraz w języku angielskim, co najmniej 3 przedmiotów. 3. Nauczanie dwujęzyczne może być realizowane w zakresie obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem języka polskiego, historii Polski i geografii Polski oraz drugiego języka obcego. Zakres treści przedmiotów nauczanych dwujęzycznie obejmuje także zagadnienia z zakresu historii i kultury oraz zagadnienia społeczno-ekonomiczne związane z krajami danego obszaru językowego. Proporcje zajęć z danego przedmiotu w języku polskim i w języku obcym ustala nauczyciel przedmiotu nauczanego dwujęzycznie, uwzględniając poziom umiejętności uczniów w zakresie języka obcego. 4. Przedmiotami nauczanymi dwujęzycznie w Liceum są: biologia, matematyka i psychologia. Dopuszcza się nauczanie dwujęzyczne z innych przedmiotów niż wymienione. 5. W oddziale dwujęzycznym egzamin maturalny jest zdawany według odrębnych przepisów określonych dla klas dwujęzycznych. Klasa z matura międzynarodową 1. W skład II Liceum Ogólnokształcącego wchodzą klasy trzyletniego liceum ogólnokształcącego, w tym realizujące przez dwa ostatnie lata nauki odrębną formułę kształcenia program Matury Międzynarodowej (International Baccalaureate- IB). Ukończenie Liceum Ogólnokształcącego daje możliwość uzyskania świadectwa dojrzałości Luc świadectwa Matury Międzynarodowej. 2. W szkole zostało utworzone stanowisko koordynatora Matury Międzynarodowej, który: 1) realizuje zadania związane z programem Matury Międzynarodowej zgodnie z zaleceniami International Baccalaureate Organization;

5 2) pełni funkcję przewodniczącego Komisji Rekrutacyjnej do oddziału IB; 3) pełni funkcję przewodniczącego komisji maturalnej dla oddziału IB; 4) opracowuje plan lekcji dla oddziałów IB; 5) organizuje egzaminy wstępne do oddziału IB oraz egzaminy maturalne; 6) koordynuje działania promocyjne w zakresie klas IB; 7) utrzymuje stałe kontakty z przedstawicielami IBO; 8) typuje nauczycieli na obowiązkowe szkolenia organizowane przez IBO; 9) organizuje i prowadzi spotkania z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów programu IB; 10) zapoznaje uczniów i rodziców z wymaganiami i warunkami realizacji programu Matury Międzynarodowej. 3. W II Liceum Ogólnokształcącym jest prowadzona klasa pre-ib, której celem jest przygotowanie uczniów do wejścia w program Matury Międzynarodowej. Innowacyjny charakter oddziału pre-ib polega na wprowadzeniu nauczania dwujęzycznego w języku angielskim na zajęciach z 4 do 6 przedmiotów. Uczniowie, którzy w klasie drugiej nie rozpoczynają realizacji programu Matury Międzynarodowej, kontynuują naukę według programu polskiego liceum. Dla kandydatów do klasy pre-ib przeprowadza się w ramach dodatkowego postępowania rekrutacyjnego sprawdzian poziomu znajomości języka angielskiego. 4. Zasady rekrutacji do klasy pre_ib 1) O przyjęcie do oddziału pre-ib mnogą ubiegać się kandydaci, którzy wezmą udział w dodatkowym postępowaniu kwalifikacyjnorekrutacyjnym czyli w sprawdzianie badającym poziom opanowania języka angielskiego, przeprowadzonym za zgodą ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania; 2) Celem sprawdzianu jest zbadanie predyspozycji językowych oraz stopnia znajomości języka angielskiego, która jest niezbędna do efektywnego kształcenia w tym profilu; 3) Sprawdzian, który przeprowadzany jest w maju, ma formę pisemną i ustną. Kandydaci muszą uzyskać z obu części minimum 50% punktów. Dyrektor szkoły ma prawo zmienić wysokość progu procentowego; 4) Sprawdzian nie jest zaliczany na ocenę i jego wynik nie wchodzi w skład punktów procentowych rekrutacji ogólnej; 5) Po przeprowadzonym sprawdzianie sporządza się listę kandydatów, którzy mogą ubiegać się o przyjęcie do oddziału pre-ib zgodnie z obowiązującymi zasadami rekrutacji do naszego liceum; 6) Laureaci i finaliści ogólnopolskiej Olimpiady Języka Angielskiego lub laureaci konkursów z języka angielskiego o zasięgu co najmniej wojewódzkim oraz kandydaci posiadający certyfikat FCE (First Certificate In English), CAE (Certificate In Advanced English), CPE (Cerificate of Proficiency In English) nie przystępują do sprawdzianu poziomu znajomości języka angielskiego po dostarczeniu właściwego

6 oryginału certyfikatu. 5. Zasady rekrutacji do klasy IB: 1) Rekrutacja do oddziału IB przeprowadzana jest przez szkolną komisję rekrutacyjno-kwalifikacyjną ds. Matury Międzynarodowej, powołaną przez Dyrektora Szkoły. W skład komisji wchodzi: koordynator IB. Wychowawca klasy pre-ib oraz jeden nauczycieli uczących w programie IB; 2) Do oddziału z programem IB przyjmowani są uczniowie: a) na podstawie świadectwa promocyjnego klasy pre-ib naszego Liceum, którzy uzyskali w klasyfikacji rocznej ocenę co najmniej dostateczną z języka angielskiego, minimum ocenę dostateczną z przedmiotów, które planują kontynuować na poziomie podstawowym w programie IB oraz minimum ocenę dobrą z przedmiotów wybranych na poziom zaawansowany, b) inni uczniowie na podstawie świadectwa promocyjnego klasy pierwszej liceum ogólnokształcącego i wyników egzaminu pisemnego i ustnego z języka angielskiego na poziomie FCE ( minimum 50%). Uczniowie ci muszą zyskać pozytywną opinię szkolnej komisji rekrutacyjnokwalifikacyjnej. 6.Organizacja programu Matury Międzynarodowej: 1) Na mocy odpowiednich umów pomiędzy International Baccalaureate Organization i ministrem właściwym do spraw oświaty i wychowania Matura Międzynarodowa jest pełnoprawnym i równorzędnym polskiej maturze egzaminem końcowym szkoły ponadgimnazjalnej; 2) O przyjęcie do oddziału IB może ubiegać się absolwent klasy I polskiego liceum ogólnokształcącego lub odpowiadającej jej klasy zagranicznej przed ukończeniem 18 roku życia; 3) Proces dydaktyczny w klasach IB organizowany jest według zasad obowiązujących w szkołach należących do Organizacji Matury Międzynarodowej ( International Baccalaureate Organization); 4) Osobą odpowiedzialną za realizację programu IB oraz za zgodność programu dydaktycznego z zasadami obowiązującymi w IB i poziom dydaktyczny jest koordynator IB; 5) Cykl kształcenia w programie IB trwa dwa lata i kończy się egzaminem maturalnym z 6 wybranych przez ucznia przedmiotów. Co najmniej 3 ( a nawet 4)przedmioty uczeń musi realizować na poziomie zaawansowanym High Level, a pozostałe na poziomie podstawowym Standard Level. Uczeń wybiera po jednym przedmiocie z 6 grup: a) Grupa 1 Język A: język polski, b) Grupa 2 Język B : język obcy-angielski, niemiecki, francuski lub rosyjski, c) Grupa 3 Nauki Społeczne: historia, geografia lub psychologia, d) Grupa 4 Nauki Eksperymentalne: fizyka, chemia, biologia,

7 e) Grupa 5 Nauki Matematyczne: 3 poziomy matematyki, f) Grupa 6 - drugi język obcy lub wybrany przedmiot z grup 3,4,5; 6) Uruchomienie nauczania niektórych przedmiotów zależy od liczby chętnych. W naszej szkole przyjęliśmy minimalną ilość uczniów w grupie 4 osoby; 7) W ramach IB uczeń zobowiązany jest również do zaliczenia kursu teorii wiedzy TOK, bloku zajęć CAS i napisania pracy dyplomowej - Extended Essay; 8) W trakcie nauki w programie IB uczeń ma prawo dokonać zmiany wybranego przedmiotu w ramach obowiązującego planu zajęć, pod warunkiem uzyskania zgodny nauczyciela prowadzącego nowo wybrane zajęcia, wychowawcy klasy i koordynatora IB. Zmiana taka może zostać dokonana do 10 października I roku programu IB. 9) Rodzice lub prawni opiekunowie ucznia ponoszą koszty podręczników do programu IB oraz koszty egzaminów maturalnych płatne w październiku drugiego roku realizacji programu IB czyli w 3 klasie liceum. 10) Nauczyciel ma prawo, po wcześniejszym uzgodnieniu z grupą, odrobić zajęcia, które nie mogły odbyć się zgodnie z tygodniowym planem lekcji. Zajęcia odrabiane, na których obecność uczniów jest obowiązkowa, można przeprowadzić popołudniu lub w dni wolne od zajęć dydaktycznych. 7. Zasady promowania i oceniania w programie Matury Międzynarodowej 1) Kryteria oceny ucznia wraz dokładnymi opisami dla poszczególnych poziomów osiągnięć zawarte są w odpowiednich dokumentach Organizacji Matury Międzynarodowej i znane są nauczycielom i uczniom od początku realizacji programu. 2) W programie IB stosuje się 7-stopniową skalę ocen : 1-very poor, 2-poor, 3- mediocore, 4-satisfactory, 5-good, 6-very good, 7-excellent. 3) Uczeń jest promowany do klasy 3 IB ( drugi rok programu Matury Międzynarodowej ) jeżeli : a) wywiązał się terminowo ze wszystkich zadań przewidzianych w kalendandarium IB b) postępował zgodnie z zasadami Academic Honesty c) otrzymał zaliczenie z TOK i CAS d) nie opuścił więcej lekcji niż pozwala wewnątrzszkolny limit frekwencyjny. 4) Ucznia obowiązują wyznaczone przez szkołę terminy oddawania prac pisemnych i zadań ustnych. Terminy te określone są w kalendarzu realizacji programu IB. Skutkiem niedotrzymania wyznaczonego terminu jest odmowa przyjęcia pracy ucznia, a w konsekwencji brak zaliczenia tej części przedmiotu, która oceniana jest przez szkołę i ostatecznie brak możliwości przystąpienia do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu. 5) Wszyscy uczniowie zobowiązani są do zapoznania się z publikacją IBO Academic Honesty oraz szkolną Academic Honesty Policy i stosowania się

8 do przepisów ujętych w ww dokumentach. 6) Limit frekwencyjny : dla poziomu HL dopuszczalne jest 15 godzin lekcyjnych nieobecności w semestrze, dla poziomu SL 12 godzin a dla TOKu 6 godzin lekcyjnych. Z chwilą gdy uczeń opuści większą ilość lekcji i nauczyciel nie ma podstaw do ocenienia opanowania przez ucznia pewnej partii wiedzy, uczeń ma obowiązek zaliczenia materiału u nauczyciela prowadzącego zajęcia według kryteriów ustalonych przez uczącego. 7) Uczniowie oddziału IB podlegają klasyfikacji semestralnej i rocznej. Uczeń otrzymuje promocję do klasy drugiej IB jeżeli spełnia warunki uzyskania dyplomu określone w dokumentach IBO i jego postawa jest zgodna z profilem ucznia IB. 8) Pod koniec drugiego roku realizacji programu IB nauczyciele wystawiają przewidywane oceny (predicted grades) na podstawie wyników uzyskanych w trakcie nauki, egzaminów wewnętrznych i próbnej matury. Brak klasyfikacji lub uzyskanie oceny niedostatecznej (1) po drugim roku nauki w programie IB skutkuje niedopuszczeniem ucznia do egzaminu maturalnego z danego przedmiotu. Uczeń niedopuszczony do matury nie ma możliwości ubiegania się o zwrot wcześniej wniesionej opłaty za egzamin. 9) Rada Pedagogiczna zastrzega sobie prawo do usunięcia z programu IB ucznia, którego postawa odbiega rażąco od profilu ucznia IB. 10) Wszyscy uczniowie są zobowiązani do przystąpienia do próbnych egzaminów maturalnych. 11) Uczniowie oddziału IB uzyskują promocję do kolejnej klasy uchwałą Rady Pedagogicznej. 12) Uczeń, który nie uzyskał pozytywnej oceny czyli ocenę 1 z co najwyżej dwóch przedmiotów ma obowiązek podejścia do egzaminów poprawkowych z tych przedmiotów po klasyfikacji semestralnej w 1 i 2 roku realizacji programu IB oraz po klasyfikacji rocznej po 1 roku programu czyli po klasie 2 liceum, po uzyskaniu przychylnej opinii Rady Pedagogicznej. Brak zaliczenia wyznaczonych egzaminów skutkuje przeniesieniem ucznia do klasy o innym profilu lub powtarzaniem 1 roku programu międzynarodowej. 9 Organizacje stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez wicedyrektora na podstawie arkusza organizacyjnego dla każdej ze szkół, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy uczniów i nauczycieli.

9 VII. NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY LICEUM 10 Obowiązki nauczycieli, zespołów przedmiotowych, pedagoga szkolnego, doradcy zawodowego są określone w Statucie Zespołu. 11 uchylony VIII. ZASADY REKRUTACJI UCZNIÓW DO LICEUM Rekrutację do Liceum przeprowadza się w oparciu o obowiązujące ustawy, rozporządzenia i zarządzenia. 2. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej Liceum Dyrektor Zespołu powołuje Szkolną Komisję Rekrutacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa zadania poszczególnych członków komisji. 3. Uczniowie rozpoczynający naukę w liceum reprezentują bardzo zróżnicowany poziom opanowania języków obcych. Chcąc więc stworzyć każdemu uczniowi najbardziej optymalne warunki rozwijania zdobytych w toku wcześniejszej nauki kompetencji językowych wprowadzono międzywydziałowe nauczanie drugiego języka obcego przewidzianego w ofercie edukacyjnej naszej szkoły. Przyporządkowanie uczniów do poszczególnych poziomów nauczania każdego języka (spośród angielskiego, niemieckiego, francuskiego, hiszpańskiego i rosyjskiego) następuje po zakończeniu rekrutacji do szkoły na podstawie testów prognostycznych napisanych przez uczniów przyjętych do II Liceum. Istnieje możliwość uczenia się języków na dwóch poziomach: dla początkujących i zaawansowanych. 4. Rekrutację do klas pre-ib i IB reguluje 8 pkt. 4 i Oferta edukacyjna w Liceum 1) W Liceum prowadzone są klasy z poszerzoną ofertą edukacyjną z następujących przedmiotów: 1) klasa z rozszerzoną ofertą edukacyjną z historii, języka polskiego i języka angielskiego; 2) klasa z rozszerzoną ofertą edukacyjną z matematyki, informatyki i fizyki; 3) klasa dwujęzyczna z równoczesną rozszerzoną ofertą edukacyjną z języka

10 polskiego i matematyki (tzw.pre-ib); 4) klasa z rozszerzonym nauczaniem geografii, matematyki i języka angielskiego; 5) klasa z rozszerzonym nauczaniem biologii i chemii; 6) klasa dwujęzyczna rozszerzonym nauczaniem języka polskiego, biologii z dodatkowym przedmiotem psychologia; 2) Możliwe jest wprowadzenie za zgodą Rady Pedagogicznej, klas o innej niż wymieniona wyżej ofercie edukacyjnej. 14 Wymagana dokumentacja dla kandydatów do Liceum Szczegółowe wytyczne dotyczące wymaganej dokumentacji oraz sposobu jej dostarczania do szkoły określa Regulamin Rekrutacji do Liceum. 15 Punktacja i szczegółowe zasady rekrutacji uczniów do klas pierwszych Liceum 1. O przyjęciu do klasy pierwszej Liceum decyduje łączna suma punktów uzyskanych jako: 1) wynik z egzaminu gimnazjalnego z języka polskiego, historii i wiedzy o społeczeństwie, matematyki, przedmiotów przyrodniczych, języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym; 2) suma punktów pochodzących z przeliczenia ocen na świadectwie ukończenia gimnazjum z czterech przedmiotów wybranych spośród: język polski, język obcy, matematyka, historia, fizyka, geografia, informatyka, biologia, chemia, wos (wykaz przedmiotów obowiązujących do poszczególnych klas uchwala Rada Pedagogiczna i podaje do publicznej wiadomości, w terminie wyznaczonym przez Małopolskiego Kuratora Oświaty); 3) suma punktów pochodzących z osiągnięć konkursowych; 4) suma punktów pochodzących z innych osiągnięć w tym wolontariat. 3. Szczegółowe terminy dotyczące rekrutacji do Liceum oraz ilość punktów przyznawaną kandydatom za oceny na świadectwie i szczególne osiągnięcia, określa Regulamin Rekrutacji do Liceum. Regulamin ukazuje się na stronie internetowej szkoły oraz w gablocie przy Sekretariacie. 4. Absolwenci gimnazjum będący laureatami konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ponad wojewódzkim, których program obejmuje w całości lub poszerza treść podstawy programowej co najmniej jednego przedmiotu, przyjmowani są niezależnie od kryteriów obowiązujących pozostałych kandydatów.

11 5. O przyjęciu ucznia do klasy pierwszej Liceum decyduje Dyrektor Zespołu na podstawie ustaleń Szkolnej Komisji Rekrutacyjnej. W przypadku, gdy w szkole nie powołano Komisji Rekrutacyjnej lub, gdy uczeń powraca z zagranicy o przyjęciach do klasy pierwszej Liceum decyduje Dyrektor Zespołu. 6. Po ogłoszeniu list osób przyjętych do Liceum zespół nauczycieli języków obcych może przeprowadzić testy sprawdzające w celu utworzenia grup językowych wg stopnia zaawansowania znajomości języka. 15 O przyjęciu uczniów do klas programowo wyższych decyduje Dyrektor Zespołu. IX. REGULAMIN UCZNIOWSKI 16 Przepisy dotyczące praw i obowiązków ucznia, organizacji procesu dydaktycznego i wychowawczego, rozwijania zainteresowań i uzdolnień, stosunku uczniów do nauki, kultury osobistej i dyscypliny, nagradzania uczniów i systemu pomocy materialnej są określone w Statucie Zespołu. 17 System kar 1. Ustala się następujące rodzaje kar: 1) upomnienie nauczyciela lub wychowawcy z adnotacją w dzienniku lekcyjnym; 2) nagana wychowawcy z pisemnym powiadomieniem rodziców; 3) upomnienie Dyrektora Liceum; 4) nagana Rady Pedagogicznej z pisemnym powiadomieniem rodziców; 5) zawieszenie przez Dyrektora lub Samorząd Uczniowski w pełnieniu funkcji społecznych; 6) nagana Dyrektora Liceum z pisemnym powiadomieniem rodziców; 7) skreślenie z listy uczniów. 2. W przypadku wykroczenia ucznia obowiązuje zasada stopniowania kar. Zasada ta może być pominięta w przypadku poważnych wykroczeń na wniosek wychowawcy lub pedagoga szkolnego. 3. W przypadku gdy podejmowane przez szkołę oddziaływania wychowawcze nie przyniosły rezultatów lub gdy uczeń dokonał szczególnie rażącego naruszenia statutu szkoły Dyrektor Zespołu może, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i Samorządu Uczniowskiego skreślić go z listy uczniów (Ustawa o systemie oświaty, art. 39, pkt. 2). Skreślenie następuje w przypadku:

12 1) demoralizującego wpływu na kolegów; 2) rażącego naruszenia prawa i zachowań godzących w dobre imię Szkoły; 3) przebywania w stanie nietrzeźwym na terenie Szkoły lub szkolnych zajęciach pozalekcyjnych oraz imprezach organizowanych przez Szkołę; 4) nieusprawiedliwionej nieobecności na zajęciach szkolnych powyżej 80 godzin lekcyjnych w ciągu jednego semestru; 5) używania, posiadania lub rozpowszechniania narkotyków na terenie Szkoły; 6) wejścia w konflikt z prawem, czego wynikiem jest postawienie zarzutu popełnienia czynu zagrożonego karą, zatrzymanie albo kara ograniczenia lub pozbawienia wolności. 4. W przypadku, gdy łamanie statutu szkoły przejawia się dużą absencją, obowiązują zasady: 1) po 10 nieusprawiedliwionych godzinach wychowawca udziela uczniowi upomnienie wobec klasy; 2) po 20 godzinach nieusprawiedliwionych wychowawca udziela nagany za pisemnym potwierdzeniem ucznia i powiadamia rodziców, co jest jednoznaczne z zakazem udziału ucznia w wycieczkach i imprezach szkolnych; 3) po 30 nieusprawiedliwionych godzinach Rada Pedagogiczna (na wniosek wychowawcy) udziela nagany uczniowi (powiadamia się jednocześnie rodziców o zaistniałej sytuacji); 4) jeżeli uczeń w dalszym ciągu opuszcza zajęcia bez usprawiedliwiania, to po następnych 20 godzinach wychowawca klasy wnioskuje o udzielenie mu nagany Dyrektora Zespołu (powiadamia się jednocześnie rodziców o zaistniałej sytuacji); 5) jeżeli uczeń w dalszym ciągu opuszcza zajęcia bez usprawiedliwiania, to po następnych 30 godzinach wychowawca klasy wnioskuje o skreślenie z listy uczniów Liceum na zebraniu Rady Pedagogicznej; do wniosku musi być dołączona opinia pedagoga, Samorządu Uczniowskiego i informacje o wszystkich podjętych przez wychowawcę działaniach, mających na celu poprawę frekwencji i zachowania ucznia; 5. W sytuacji, gdy uczeń swoim zachowaniem spowodował szkody moralne lub materialne jest on zobowiązany do naprawienia lub usunięcia wyrządzonej szkody. 6. W przypadku stwierdzenia przez pracowników szkoły faktu dewastacji mienia lub palenia przez ucznia papierosów na terenie i w obrębie szkoły, uczeń jest zobowiązany do wykonania wyznaczonych przez dyrekcję prac porządkowych, łącznie z malowaniem i odnawianiem urządzeń i pomieszczeń szkolnych. 7. Wszystkie kary udzielane są w formie pisemnej. 8. Zachowanie powodujące wymierzenie uczniowi kary ma wpływ na ocenę z zachowania.

13 9.O udzielonej uczniowi karze wychowawca zobowiązany jest pisemnie powiadomić rodziców lub opiekunów ucznia. 10. Udzielenie kary wymienionej w ust. 4 pkt 4-5 wymaga poinformowania wychowawcy klasy, rodziców i przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego. 11. Kara może być zawieszona przez udzielającego ją na prośbę zainteresowanego lub złożenie poręczenia przez odpowiednią organizację społeczną albo samorządową młodzieży bądź rodziców. 12. Uczeń lub zespół, któremu udzielona została kara wymieniona w ust. 4 pkt 1 może odwołać się do Dyrektora szkoły, w ust. 4 pkt 2 5 do Rady Pedagogicznej. W tym celu należy złożyć odpowiednie podanie w terminie trzech dni od poinformowania ucznia o karze. 13. Nagana wychowawcy traci moc z końcem roku szkolnego. 14. Nagana Dyrektora pozostaje w mocy przez rok kalendarzowy od daty jej udzielenia (z wyjątkiem klas kończących szkołę). 15. Nagana Rady Pedagogicznej pozostaje w mocy przez rok kalendarzowy od daty jej udzielenia. X. ZASADY OCENIANIA I KLASYFIKOWANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO W LICEUM 18 Zasady oceniania i klasyfikowania uczniów Liceum znajdują się w statucie Zespołu. 19 Ocenę zachowania w II Liceum Ogólnokształcącym w Tarnowie reguluje Statut Zespołu Osiągnięcia uczniów dokumentowane są lub uzewnętrzniane w: 1) dzienniku lekcyjnym; 2) arkuszu ocen; 3) kronice szkolnej; 4) Złotej Księdze Zespołu; 5) gablocie szkolnej. 2. Na uroczystym zakończeniu roku szkolnego najlepsi uczniowie są nagradzani: 1) nagrodami rzeczowymi; 2) dyplomami; 3) listami gratulacyjnymi dla rodziców.

14 XI. POSTANOWIENIA KOŃCOWE Liceum używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Nazwa Liceum jest używana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach i stemplach może być używany skrót nazwy. 3. Regulaminy określające działalność organów Liceum jak też wynikające z celów i zadań nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego statutu jak również z przepisami wykonawczymi do ustawy o systemie oświaty Liceum nosi imię Hetmana Jana Tarnowskiego. 2. Liceum posiada sztandar, godło, ceremoniał oraz logo. 3. Sztandar Liceum towarzyszy wybranym uroczystościom szkolonym, miejskim i państwowym Liceum prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 2. Zasady prowadzenia przez Liceum gospodarki finansowej i materiałowej określa organ prowadzący na mocy odrębnych przepisów. 24 Zmiana statutu Liceum może być wprowadzona zgodnie z przepisami ustawy o systemie oświaty. Tekst jednolity Statutu został zatwierdzony przez Radę Pedagogiczną Zespołu na posiedzeniu w dniu r.