Katedra Nauk Humanistycznych i Promocji Zdrowia

Transkrypt

1 Wrocław, październik 2013 Katedra Nauk Humanistycznych i Promocji Zdrowia Dr hab. Lesław Kulmatycki, prof. AWF Kierownik Katedry

2 PRACOWNICY KATEDRY u góry od lewej: Izabela Jędrysiak, Lesław Kulmatycki, Małgorzata Sekułowicz, Irena Bartusiak, Agata Nowak, Katarzyna Bukowska, Jolanta Such, Edward Wlazło (poprzedni kierownik Katedry), Aleksander Smoliński, Mirosława Marks, Katarzyna Kajdan Kosiorek, Jolanta Gnitecka na dole od lewej: Andrzej Szmajke, Jan Supiński (współpracownik Katedry), Sławomir Świtała, Anna Romanowska-Tołłoczko, Karolina Zatoń, Agnieszka Surynt, Krystyna Boroń-Krupińska, Katarzyna Torzyńska

3 PRACOWNICY KATEDRY NAUK HUMANISTYCZNYCH I PROMOCJI ZDROWIA ZAKŁAD PSYCHOLOGII Mgr Izabela Jędrysiak - sekretariat ZAKŁAD PEDAGOGIKI ZAKŁAD PROMOCJI ZDROWIA I TECHNIK RELAKSACYJNYCH Prof. dr hab. A. Szmajke Dr M. Marks Dr K. Bukowska Mgr K. Kajdan - Kosiorek Mgr S. Świtała Dr hab. M. Sekułowicz, prof. AWF Dr I. Bartusiak Dr A. Romanowska-Tołłoczko Dr A. Nowak Dr J. Gnitecka Dr A. Smoliński Dr K. Zatoń Dr hab. L. Kulmatycki, prof. AWF (kierownik Katedry) Dr. A. Surynt Dr. K. Boroń-Krupińska Mgr K. Torzyńska Pracownia Badań Psychospołecznych Aspektów Zdrowia i Kultury Fizycznej - Mgr inż. J. Such

4 KATEDRA NAUK HUMANISTYCZNYCH I PROMOCJI ZDROWIA (STRUKTURA) Zakłady i Pracownia ZAKŁAD PSYCHOLOGII ZAKŁAD PEDAGOGIKI ZAKŁAD PROMOCJI ZDROWIA I TECHNIK RELAKSACYJNYCH Pracownia Badań Psychospołecznych Aspektów Zdrowia i Kultury Fizycznej

5 ZAKŁAD PSYCHOLOGII Pracownicy Zakładu i główne obszary prowadzonych badań Prof. dr hab. Andrzej Szmajke, (Kierownik Zakładu) - psycholog społeczny. Psychospołeczne i osobowościowe wyznaczniki oraz i skutki aktywności fizycznej i sportowej; spostrzeganie ludzi i autoprezentacja; atrakcyjność fizyczna osób w kontekście sportu i kultury fizycznej Dr Jan Supiński, (współpracuje z Zakładem Psychologii) psycholog sportu klasy mistrzowskiej, nominowany psycholog PKOL. Temperament, osobowość i miejsce jednostki w strukturze grupy sportowej jako wyznaczniki poziomu osiągnięć sportowych i jakości życia Dr Katarzyna Bukowska, psychologia sportu i aktywności fizycznej, znaczenie temperamentu i emocji Dr Mirosława Marks, znaczenie i wpływ różnych form rywalizacji sportowej na efektywność i dobrostan psychiczny zawodnika Mgr Katarzyna Kajdan-Kosiorek, psychologiczne problemy osób w warunkach rywalizacji i kooperacji Mgr Sławomir Świtała, relacje interpersonalne w grupie sportowej i ich związki z poziomem osiągnięć sportowych; sposoby rozwiązywania konfliktów wewnątrz-grupowych

6 ZAKŁAD PSYCHOLOGII Z pracami pracowników Zakładu można zapoznać się w: - Psychologia i sport (red. T. Tyszka), wyd. AWF Warszawa, Psychologia grupy sportowej (red. E. Wlazło), wyd. AWF Wrocław, Sport młodzieżowy w badaniach psychologicznych (red. E. Wlazło), wyd. AWF Wrocław, Agresja a kultura fizyczna (red. J. Supiński), wyd. AWF Wrocław, Rozprawy naukowe AWF we Wrocławiu nr 37., Wrocław, oraz w numerach czasopism, m. in. Człowiek i Ruch, Human Movement, (2003, 2007, 2011), Przegląd Psychologiczny (1993), Studia Psychologiczne (2004), Kolokwia Psychologiczne (2005).

7 ZAKŁAD PEDAGOGIKI Pracownicy Zakładu i główne obszary prowadzonych badań Dr hab. Małgorzata Sekułowicz, pedagog, dziecko z niepełnosprawnością wobec kształtujących się idei integracji i inkluzji, sytuacja rodziny w obliczu niepełnosprawności dziecka w kontekście wypalania się sił rodzicielskich, sytuacja nauczyciela pracującego w placówkach specjalnych a wypalenie zawodowe. Dr Irena Bartusiak, pedagogika szkolna, problemy samorządnej działalności młodzieży w obszarze kultury fizycznej, jakość kształcenia w AWF z perspektywy oceny pracy nauczycieli akademickich przez studentów. Dr Anna Romanowska-Tołłoczko, pedagogika ogólna, psychopedagogika rodziny, pedeutologia, zawód nauczyciela i związane z nim trudności natury psychopedagogicznej, społecznej i zdrowotnej (wypalenie zawodowe) Dr Jolanta Gnitecka, fizjoterapeutka, pedagog specjalny, terapeuta psychomotoryki francuskiej i belgijskiej oraz Integracji Senorycznej, diagnoza dzieci z dysharmonią rozwojową, wpływ belgijskiej terapii psychomotorycznej na rozwój dziecka z niepełnosprawnością. Dr Agata Nowak, pedagogika ogólna i specjalna, psychomotoryczny wymiar rozwoju dziecka w aspekcie prawidłowości i zaburzeń, diagnoza i terapia osób z dysharmonią i niepełnosprawnością. Dr Aleksander Smoliński, alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego - uwarunkowania pedagogiczne i społeczne. Dr Karolina Zatoń, pedagogika czasu wolnego, ewaluacja nauczycieli akademickich.

8 ZAKŁAD PEDAGOGIKI Z pracami pracowników Zakładu można zapoznać się w: - Ewaluacja w edukacji szkolnej i akademickiej, (red. I. Bartusiak), Wyd.WTN, Wrocław Świadomość wychowawcza jako przestrzeń edukacji w opiniach potencjalnych rodziców (red. I.Bartusiak, M. Kowalski), Społeczeństwo i Rodzina, 2010, nr.25 - Kształcenie psychologiczno-pedagogiczne przyszłych nauczycieli w różnych typach uczelni, (A.Romanowska-Tołłoczko, B.Miedzińska), Medical-Biological Problems of Physical Training and Sports, 2012; nr 6; s Psychosomatic consequences of teachers' occupational stress, (A.Romanowska-Tołłoczko), Medical- Biological Problems of Physical Training and Sports, 2013; nr 6; s Psychospołeczne sposoby funkcjonowania w zawodzie nauczyciela a ryzyko wypalenia, (A.Romanowska- Tołłoczko), Wychowanie na co Dzień, 2013; nr 3; s Poziom rozwoju psychomotorycznego dzieci pięcio- i sześcioletnich a typ placówki wychowania fizycznego (A.Nowak, A.Romanowska-Tołłoczko, P.Oleśniewicz.), W: Edukacja ustawiczna. Pozaszkolne formy wychowania i kształcenia, Oficyna Wydawnicza "Humanitas", Diagnoza psychomotoryczna dzieci czteroletnich jako realizacja programu wczesnej interwencji w przedszkolach, (A.Nowak, I.Bartusiak, A. Romanowska-Tołłoczko),.Medico-Biologicni Problemi Fizicnogo Vihovanna i Sportu, Nieprawidłowości w rozwoju ruchowym dzieci jako wczesne objawy zakłóceń psychomotorycznych, (Agata Nowak, Anna Romanowska-Tołłoczko, Irena Bartusiak), Medico-Biologicni Problemi Fizicnogo Vihovanna i Sportu, Zmiany w zakresie somatognozji u dzieci z dysharmonią rozwojową poddanych terapii psychomotorycznej metodą Procus i Block, (Z. Kułakowska, K.Szamotulska, B.Zychowicz, J.Gnitecka), Rehabilitacja Medyczna, 2010; t.14; nr 4; s Świadomość schematu własnego ciała u dzieci podczas belgijskiej terapii psychomotorycznej, (J.Gnitecka), Fizjoterapia, 2010; t.18; supl.; s.87-88

9 ZAKŁAD PEDAGOGIKI Współpraca środowiskowa pracowników Zakładu : 2. Organizacja dwóch Międzynarodowych Konferencji "Psychomotoryka ruch pełen znaczeń" (2006 i 2010 r.) 3. Prowadzenie Koła Naukowego oraz sprawowanie funkcji pełnomocnika Rektora ds. Studenckiego Towarzystwa Naukowego 4. Prowadzenie cyklu wykładów w ramach Dolnośląskiego Festiwalu Nauki 5. Współpraca ze środowiskiem: placówki przedszkolne, szkolne oraz Fundacja Rozwoju Psychomotoryki 6. Opracowanie autorskich narzędzi diagnostycznych

10 ZAKŁAD PROMOCJI ZDROWIA I TECHNIK RELAKSACYJNYCH Pracownicy Zakładu i główne obszary prowadzonych badań Dr hab. Lesław Kulmatycki (Kierownik Zakładu) promotor zdrowia, specjalista technik relaksacyjnych, nauczyciel jogi, psychoregulacja a sprawność działania z wykorzystaniem technik relaksacyjnych, psychosomatycznych praktyk jogi, radzenie sobie ze stresem, promocja i psychologia zdrowia, jakość życia. Dr Agnieszka Surynt edukacja zdrowotna, jakość życia związana ze zdrowiem a styl życia dzieci i młodzieży, trener osiedlowy Dr Krystyna Boroń-Krupińska fizjoterapeutka, techniki relaksacyjne, świadomości ciała, holistyczne podejście w terapii i rehabilitacji, profilaktyka chorób psychosomatycznych, psychologia zdrowia i kliniczna, Mgr Katarzyna Torzyńska relacja umysł ciało w relaksacyjnych formach ruchu, psychosomatyczne praktyki jogi

11 Wybrane opracowania książkowe i skrypty oraz pismo redagowane przez pracowników Zakładu Promocji Zdrowia i Technik Relaksacyjnych

12 DWIE SPECJALNOŚCI ZAKŁADU PROMOCJI ZDROWIA I TECHNIK RELAKSACYJNYCH SPECJALIŚCI Z ZAKRESU PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA SPECJALIŚCI Z ZAKRESU TECHNIK RELAKSACYJNYCH specjalność promocja zdrowia specjalność techniki relaksacyjne

13 STUDIA PODYPLOMOWE prabujee dayaa karo maname aana baso zajęcia studentów w ramach podyplomowych studiów z technik relaksacyjnych i psychosomatycznych prabujee dayaa karo praktyk jogi Maname aana baso prowadzonych przez Katedrę

14 PRZYKŁADY WSPÓŁPRACY ŚRODOWISKOWEJ ZAKŁADU PROMOCJI ZDROWIA I TECHNIK RELAKSACYJNYCH WSPÓŁPRACA W REALIZACJI I MONITOROWANIU ŚRODOWISKOWYCH PROGRAMÓW PROMOCJI ZDROWIA TRENER OSIEDLOWY, SZKOLNY ZWIĄZEK SPORTOWY WYDZIAŁ OŚWIATY - URZĄD MIASTA SZKOŁY WROCŁAWSKIE POWOŁANIE I WSPÓŁPRACA ZE STOWARZYSZENIEM PRAKTYKÓW I TRENERÓW RELAKSACJI ORGANIZACJA SEMINARIÓW, PROWADZENIE WARSZTATÓW, REDAKCJA PISMA PRZESTRZEŃ TEMATYCZNA BIBLIOTEKA więcej informacji o współpracy i inicjatywach Katedry na stronie: www. przestrzenrelaksacji.pl

15 humanistyka i promocja zdrowia ma wiele wspólnego z naszą cielesnością ciało i ruch pomagają nam w pełniejszym rozumieniu tajemnicy ludzkiej psychiki, inspirują do skuteczniejszej pracy na rzecz współpracy i budowania dobrych relacji z drugim człowiekiem oraz mobilizują do działań na rzecz utrzymania zdrowia i dobrostanu