37MK IDI1-OB37 pilotaz OPIS MIEJSCOWOSCI
|
|
- Stanisław Gajewski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 37MK IDI1-OB37 pilotaz OPIS MIEJSCOWOSCI - Chciałbym zacząć od ogólnych pytań dotyczących samej miejscowości. Czy Oborniki różnią się czymś od innych miast, czy jest w nich coś wyjątkowego? - Ja nie pochodzę z Obornik. Mieszkam tutaj dopiero trzy lata. Pochodzę z Wrześni. Mąż stąd pochodzi, dostaliśmy tutaj mieszkanie. Przeprowadziliśmy się tutaj ze względu na mieszkanie. Jako studenci wynajmowaliśmy mieszkanie w Poznaniu, potem zaczęliśmy pracę. Potem urodziłam dziecko, zrezygnowałam z pracy na jakiś czas, dostaliśmy tutaj mieszkanie, koszty zupełnie inne, dojazd do Poznania jest zupełnie dobry. To takie małe miasteczko, jest wiele podobnych w Polsce, niczym szczególnym się nie wyróżnia. - Co warto pokazać osobom przyjeżdżającym tutaj? - Mieszkałam 7 lat w Poznaniu, o wiele lepiej mieszka mi się tu. Mieszkaliśmy na Wildzie, nie było nawet gdzie wyjść na spacer. Tu mam przedszkole za oknem, szkołę pod nosem, pocztę, ośrodek zdrowia. Dla rodziny bardziej przyjazne są Oborniki niż Poznań. INFO O RESPONDENCIE - Czym się Pani zajmuje? Kim Pani jest z wykształcenia? - Z wykształcenia jestem matematykiem, jestem po UAM. Nigdy nie pracowałam w swoim zawodzie. Ukończyłam studia w takim czasie kiedy były takie duże przemiany w edukacji i ze względów finansowych nie zostałam nauczycielem. To taki zawód wynikający z tradycji rodzinnych. Moja mama sądziła, że będę matematykiem i takie miałam plany. Pensji matematyka nie dałoby się nawet mieszkania wynająć. Przez cztery lata pracowałam w firmie komputerowej, a potem postanowiłam się zająć wychowaniem dziecka. Jak już był na tyle duży, że stwierdziłam, że da sobie radę sam, postanowiłam szukać pracy w Obornikach. Pracuję w firmie niemieckiej, zupełnie inny kierunek, kierunek handlowy. Mąż pracuje w Poznaniu, jest inżynierem budownictwa. MAPA
2 STRUKTURA ISTOTNOSCI - To jest taka mapa celów życiowych, kółeczko symbolizuje panią, proszę umieścić te rzeczy najważniejsze najbliżej tego kółka, te mniej istotne Układa - Najbliższe są mi te rzeczy, które kojarzą mi się z rodziną, ze mną szczęśliwa rodzina, bycie szanowanym, kochanym przez innych, ważne jest dla mnie posiadanie pracy, bo to też kojarzy mi się ze szczęśliwą rodziną. - Czy kolejność naklejania miała znaczenie? - Nie. STRUKTURA MOZLIWOSCI - Teraz proszę poprowadzić taką linię, żeby w środku znalazły się takie rzeczy, które są dla pani osiągalne, a poza obszarem tej linii te rzeczy, które są nie do osiągnięcia, które trudno pani osiągnąć. Rysuje ZMIANY W STRUKTURZE ISTOTNOSCI I STRUKTURZE MOZLIWOSCI - Czy ta mapa wyglądałaby inaczej kiedyś? - Na pewno. - Które cele dawniej nieważne stały się dzisiaj ważne? - Na pewno rodzina. - A takie, które kiedyś były ważne a teraz stały się mniej ważne? - Na przykład barwne życie - A taki cel, który był nieosiągalny, a stał się osiągalny? - Chyba nie ma takiego. - A w odwrotnym kierunku?
3 - Tez nie ma takiej rzeczy, zawsze byłam pewna, że tak będzie wyglądać moje życie. - Czy jest tu taki cel, taka wartość, która nigdy nie zmieni swojego położenia, wie pani, że ona nie stanie się mniej ważna, ani że się nie stanie nieosiągalna? - Najbardziej stabilna jest rodzina, bo jeżeli będę mieć rodzinę taką jak teraz, to wszystko inne da się jakoś skompletować. CEL 1 barwne zycie - Wywiad będzie skoncentrowany wokół tych celów, które Pani wskazała. Pani powiedziała, że kiedyś ważnym celem było barwne życie, dzisiaj nie jest ono istotne. W jaki sposób rozumie Pani ten cel? - Ja jestem takim typowym przykładem spełnionej matki, spełnionej żony. Barwne życie nie wiązało się z byciem wolnym, nie chodzi mi o to, bo można barwnie żyć z kimś, a można być wolnym również z kimś. Barwne życie to takie bardziej luźne. Człowiek nie ma wielkich zobowiązań, więcej się dzieje, mogę poświęcić więcej czasu dla siebie, pójść do kina, na imprezę, spotkać się ze znajomymi. W tej chwili to życie jest również barwne, ale pod innym kątem, zupełnie te kryteria się zmieniły. Wartości moje dotyczące barwnego życia się zmieniły, bo pod względem się zrealizowałam, poznałam, wyszumiałam, ale to nie znaczy, że moje życie nie jest barwne, jest barwne inaczej. - Rozumiem, że zmieniło się, bo pojawiły się inne, ważniejsze rzeczy. Jak pani myśli, czy inni podobnie rozumieją ten cel? - Nie wszyscy. Dla wielu ludzi barwne życie polega na imprezowaniu, są ludzie dla których barwne życie to podróżowanie, czytają książki, każdy ma coś swojego, co go cieszy, - A co jest potrzebne, żeby ten zrealizować? Co pomaga, ułatwia? - Przede wszystkim to, żeby człowiek czuł się szczęśliwy, wtedy to życie będzie barwne, potrzebne są chęci, szczęście, czas, zasoby finansowe jak najbardziej. - A co najbardziej utrudnia realizację tego celu? - Brak tych rzeczy, o których przed chwila powiedziałam brak czasu, czyli praca na przykład. Życie rodzinne w zależności od tego, jak kto pojmuje swoje życie, czy jest ono barwne dla niego w taki sposób. Jeżeli osoba ma rodzinę, to może je uważać za barwne, a dla osoby, która chciałby pojechać co tydzień do klubu, a ma rodzinę, no to ma kłopot. - Czy możliwość realizacji tego celu zależy bardziej od jednostki czy od jakichś zewnętrznych czynników? - Myślę, że okoliczności zewnętrzne bardziej wpływają, rzeczywistość nas ściąga na ziemię, niestety. Chęci mogą być bardzo duże, ale faktycznie, czasami nie ma jak. - Rozmawia Pani o tym celu ze znajomymi, z rodziną? - Oczywiście, jak najbardziej. - Co oni mówią na ten temat? - W tym wieku, w którym jestem, to realizacja takich spotkań towarzyskich jest utrudniona, każdy ma rodzinę, każdy ma pracę i to są rzeczy ważniejsze. Trudno się spotkać. Na ten temat często rozmawiamy, że to są takie utrudnienia - Czy myśli pani, że można się z mediów dowiedzieć jak to godzić? - Czy media pomagają... Bo ja wiem... Nie zwracam na coś takiego uwagi - Pytam o coś takiego czy obrazy barwnego życia powodują, że jesteśmy bardziej... - Chętni, żeby coś w tym kierunku robić. To na pewno, tak. Telewizja, radio, czasopisma, reklamy krzyczą, różne bilboardy, na pewno nas zachęcają do przełamywania naszych trudności, żeby coś ze sobą zrobić. CEL 2 posiadanie szczesliwej rodziny - Drugi cel, który pani wskazała, który kiedyś był nieważny, a stał się teraz istotny to jest rodzina.
4 - To nie był cel nieistotny. Kiedyś to był cel, który zrealizuje w przyszłości, ale wydawała mi się to odległa przyszłość. Miałam jakiś plan, że skończę studia, założę rodzinę i tak się stało. - Jak pani rozumie ten cel posiadanie szczęśliwej rodziny - co to znaczy? - Nie wyobrażam sobie życia samemu, bycia singlem, nie posiadania męża, dziecka to już w ogóle, zwłaszcza jak już mam, to w ogóle sobie nie wyobrażam, że nie mam. Zawsze wiedziałam, że będę miała dzieci, że uda mi się ten cel zrealizować, miałam to w podświadomości. - Ale co to znaczy szczęśliwa rodzina? - Posiadanie tej drugiej połowy, partnera, no i dopełnieniem tego wszystkiego jest dziecko. Partner jest najważniejszy. Na początek i przez całe życie. Najpierw jest mąż, potem jest dziecko. - Czy wszyscy rozumieją podobnie ten cel? - Myślę, że nie. Gdybym nie mogła mieć dzieci może też byłabym szczęśliwa, że mogę mieć męża. Są osoby, które są singlami i też mają szczęśliwą rodzinę. Mają rodziców, dziadków, ciocie, wujków, kuzynów itd. Być może gdybym nie miała mojej prawdziwej rodziny, którą mam... Zależy jak szeroko pojmujemy rodzinę. Dla mnie najważniejsza jest moja rodzina mój mąż i moje dziecko, potem są rodzice i to też jest moja szczęśliwa rodzina. Ale dla niektórych rodzice to jest jedyna rodzina i tak zostanie i w taki sposób też będą szczęśliwi. - Czy jest jakaś grupa osób, która inaczej rozumie posiadanie szczęśliwej rodziny? - Są osoby, które swoich przyjaciół traktują jak rodzinę, nie posiadają własnej rodziny, wszystkie uczucia przelewają na znajomych. Innego sposobu nie widzę, albo jest swoja rodzina albo taka. Może być jeszcze przybrana rodzina. - Nakleiła pani cel bycie zdrowym i posiadanie szczęśliwej rodziny jako pierwsze. Dlaczego pani uważa, że te cele są ważniejsze od tych pozostałych? - Są mi najbliższe, jedno z drugim się wiąże. Miałam to nieszczęście mieć choroby w rodzinie i to załamuje faktyczne posiadanie szczęśliwej rodziny. Jeżeli wkrada się jakieś nieszczęście, jakaś choroba, to szczęście rodzinne się jakoś załamuje. Człowiek ma rodzinę, ale czy jest szczęśliwy do końca, to nie wiadomo. Te dwie rzeczy moim zdaniem są bardzo ważne. - Czy któreś cele wiążą się z tym? Z posiadaniem szczęśliwej rodziny. - Żeby rodzina była szczęśliwa, samo bycie ze sobą daje szczęście, ale faktycznie te wszystkie naklejki, które tu są wkoło, czy życie z wiarą, czy spokojnie żyć, podróżować, posiadać pracę, to wszystko, gdybym mogła zrobić strzałki to byłyby wokół mojej rodziny. - Realizacja tych celów ma służyć realizacji tego podstawowego? - Myślę, że tak. Jeżeli będę zdrowa, to moja rodzina będzie szczęśliwa, ja będę szczęśliwa, tak samo posiadanie pracy, bo jakiś czas szukałam pracy, wiem co to znaczy nie mieć pracy, to też załamuje więzi rodzinne. Poszerzanie kwalifikacji to już rzeczy drugorzędne, wiążące się z pracą i moja osobą. Jeżeli te rzeczy będą się ze sobą wiązać, będę mogła je spełniać, to jakoś spełnię siebie przez co będę ja bardziej szczęśliwa - Komu jest łatwo a komu trudno ten cel realizować posiadanie szczęśliwej rodziny, jakim kategoriom osób? - To jest bardzo ogólne pytanie. Gdybyśmy zapytali co z tych rzeczy na mapie najsilniej się wiąże z tym, że ta rodzina nie może być szczęśliwa. Są ludzie nieśmiali, którzy nie potrafią założyć rodziny, ale są tez ludzie single, którzy uważają swoich rodziców i przyjaciół za rodzinę. Jeżeli jakieś ogniwo załamuje ktoś jest chory, ktoś nie ma pracy, ma kłopoty to jakoś to szczęście rodzinne staje się zaburzone. - A gdybyśmy mieli tak generalnie powiedzieć, od czego to zależy, od jednostki czy zewnętrznych okoliczności - Bardziej od jednostki, ale zewnętrzne okoliczności bardzo na to wpływają. Nawet takie głupstwo jak brak pracy. Często słyszy się w mediach o ludziach, którzy piją, maja problem z alkoholem. Taki czynnik wpływa bardzo mocno i o życie rodzinne się kompletnie łamie. - Dawniej było łatwiej czy trudniej ten cel zrealizować? - Wydaje mi się, że było łatwiej, patrząc na moich rodziców, był lepszy dostęp do pracy, chociaż było to troszeczkę złudne. Był lepszy start życiowy niż my. Sam system pracy. Ja mam pracę taka, że pracuję od-do, ale mój mąż nigdy nie wiem, o której wróci. Takie są realia, taki ma system pracy, a mój ojciec pracował od siódmej
5 do piętnastej, większość ludzi tak pracowała, mieli więcej czasu dla siebie niż my w tej chwili. Dłużej pracujemy, więcej pracujemy, bardziej jesteśmy zabiegani. - Skąd ludzie wiedzą jak ten cel realizować? Czy są jacyś eksperci, osoby, które mogą pomóc w realizacji tego celu? - To już od samego początku, zależy w jakiej rodzinie się wychowuje, następnie nasi nauczyciele, wychowawcy też nas kształtują. - A jak jest jakiś kłopot w rodzinie, czy są jacyś eksperci, do których można się zwrócić? - Typu psycholog, psychiatra? Ja nigdy nie miałam styczności z czymś takim. Ale myślę, że mogą być pomocne takie osoby, funkcjonują poradnie rodzinne, słyszy się, że coraz częściej korzysta się z takich poradni. Poradnie rodzinne, małżeńskie, pedagog w szkole, za moich czasów nie było takiej osoby w szkole, a jest to osoba bardzo ważna. - Czy ona stała się teraz ważna, bo świat stał się bardziej szybki i skomplikowany? - Zawsze powinna taka osoba być, która zwróci nam uwagę na pewne rzeczy, a faktycznie, ten świat jest szybszy, może więcej kłopotów, młodzież jest inna w szkołach niż my. Takie osoby są pomocne. CEL 3 bycie wolnym - Przejdźmy teraz do tego bycia wolnym. Które kiedyś było bardziej osiągalne niż dzisiaj. Co to znaczy być wolnym? - To tez jest bardzo szerokie pojęcie. Ja jestem osobą bardzo domową, rodzinną, więc bycie wolnym kojarzy mi się z byciem singlem. Można być też wolnym w zupełnie inny sposób że nikt mi nie narzuca swojej woli, nikt mnie nie ogranicza, moja praca. Mojego męża ogranicza praca. Można powiedzieć że bycie wolnym to nie mieć zobowiązań, a można to też określić czynnikami zewnętrznymi, czyli ludźmi, którzy na nas wpływają, o nas decydują, naszą pracą, która nas ogranicza, zabiera nam więcej czasu z życia. W tym sensie jestem wolna, a w sensie rodzinnym mam rodzinę i jestem zajęta. Jedyne co mnie ogranicza, to czas, który poświęcam dla dziecka. - A jak inni mówią chcę być wolny- to co mają na myśli? - Jeden chce być wolny, czyli nie mieć zobowiązań żadnych, jestem sobie panem i tyle, inny chce być wolny duchowo, różnie ludzie to interpretują. Najczęściej kojarzy się to z byciem wolnym, czyli nie mam zobowiązań, nikt mi swojej woli nie narzuca. - Powiedzieliśmy, że ten cel się przesunął ze względu na zmiany w pani życiu. Czy on kiedyś wróci na swoje miejsce? Stanie się bardziej osiągalny? - Powiem szczerze, że jest to dla mnie mało istotne, nie chciałam być takim lekkoduchem, a w sensie takim głębszym czy mnie coś ogranicza, to myślę, że mnie nie ogranicza. Nic nie zostało zrobione w moim życiu na siłę. Ale przeważnie każdy by powiedział, że to znaczy brak zobowiązań. - A od czego to jest zależne, oprócz posiadania takich obowiązków domowych, czy pracy, czy pośród tych celów są takie, które pomagają w byciu wolnym? - Być może podróżowanie... Ważne jest też spokojnie żyć, tez człowiek jest wolny, bez problemów, stresów CEL 4 bogacenie sie - A bogacenie się? Czy ludzie bogatsi są bardziej wolni? - Czasami bogactwo ich ogranicza. To, że ich stać na wszystko, to nie znaczy, że są wolni od trosk czy problemów. Dla mnie fałszywe jest stwierdzenie, że pieniądze szczęścia nie dają, bo to moim zdaniem jest nieprawda, ale to, że ktoś jest bogaty nie znaczy, że jest wolny. - Czy dawniej ludziom łatwiej było być wolnym? - Myślę, że tak samo.
6 - Dawniej żyliśmy w takim systemie w jakim żyliśmy, pytam o ten wymiar. - Byliśmy wolni tylko w swojej głowie - Powiedziała pani, że dawniej żyło się bezpieczniej, byli wolni od tej niestabilności, która dzisiaj ma miejsce. Można było trochę swobodniej planować swoje życie. - To na pewno. Myślę, że tak. CEL 5 posiadanie wladzy - Zupełnie pani wykluczyła posiadanie władzy. Jak pani to rozumie? - Też można rozumieć to bardzo szeroko, na przykład posiadanie stanowiska, bycie politykiem, kierowanie ludźmi. Wykluczyłam też bogacenie się, a to się jakoś zazębia, kto ma pieniądze, ten ma władzę. - Czy ten cel jest dla wszystkich osiągalny? Czy dla pewnych kategorii osób? - Na pewno nie dla wszystkich, to też w zależności w jakim sensie o tej władzy myślimy, nie każdy może być politykiem, nie każdy może być prezesem firmy. Zależy to od wielu czynników, począwszy od wychowania, przez same chęci, które człowiek wykazuje. Mnie na przykład nie interesuje polityka w takim sensie, że chciałabym być prezydentem czy posłem. TRENDY - Na kolejnych kartkach są takie trendy. Pani zadaniem jest narysowanie takiej krzywej, która będzie obrazowała czy ten trend będzie rósł czy będzie malał w kolejnych latach, jak pani myśli. Liczba zwiazkow homoseksualnych Sredni wiek kobiety rodzacej pierwsze dziecko Liczba obcokrajowcow pracujacych w Polsce
7 Liczba pacjentow szpitali psychiatrycznych Liczba osobegularnie chodzacych do Kosciola Ilosc zywnosci modyfikowanej genetycznie - Chciałbym, żeby pani spośród nich wybrała dwa najistotniejsze. - Traktowałabym je na równi. Może to jedzenie bym wyróżniła i liczbę obcokrajowców. TREND 1 ilosc zywnosci modyfikowanej genetycznie - A dlaczego ta krzywa tak biegnie i co to oznacza? - Coraz więcej jest tej żywności, coraz więcej się słyszy o tym, a mam nadzieję, ze będzie jej coraz mniej. - Jak by pani mogła określić skutki tego trendu, powiedzieć dlaczego będzie malał. - Mam nadzieję, że ludzie pójdą po rozum do głowy. Może więcej tej żywności będzie, dlatego to rośnie. - Z czego wynika ten wzrost? - No bo jest to modyfikowane genetycznie, czyli mamy piękne, rumiane marchewki, jak człowiek widzi robaczywą marchewkę, to kupi rumianą, nieważne czy jest ona modyfikowana genetycznie czy nie. Ale może za parę lat człowiek się zastanowi, że jak robak zjadł tę marchewkę, to znaczy, że ją chciał zjeść, jak jej nie rusza, to znaczy, że coś tam złego jest w tej marchewce. Dla mnie jest nieuniknione, że tego będzie coraz więcej, ale mam nadzieję, że w pewnym momencie świat się zatrzyma - Widzi pani jakiś wpływ tego wzrostu, tego trendu na życie pani i pani rodziny? - Truje nas to, dzieci się rodzą z alergiami, nie tylko żywność modyfikowana genetycznie ma na to wpływ, może do Polski ona tak strasznie nie dociera, ale i tak zwierzęta karmią tymi paszami. To szkodzi mnie, mojej rodzinie i światu. Nie jest to dobra rzecz. - A co musiałaby się stać, żeby nastąpił ten spadek?
8 - Mam nadzieję, że nic strasznego. To jest niezgodne z naturą i myślę, że to przeważy. - A czy ktoś może zahamować tę tendencję? Jakaś instytucja? - To chyba jakieś wysokie instancje. Jeżeli ktoś się zgadza, żeby modyfikować żywność, to dzieje się to na bardzo wysokich szczeblach, ci którzy rządzą światem. Naukowcy przekazują to tym, którzy mają władzę, czerpią z tego korzyści. - Czy pani sam coś robi żeby ograniczyć tę tendencję? - Ja wiem, że coś takiego istnieje, ta żywność modyfikowana tak bardzo mnie nie dotyka, ale na przykład nie kupię kurczaka w supermarkecie, tylko w moim małym sklepie osiedlowym. Może nieświadomie jem, ale staram się zwracać uwagę na to. TREND 2 liczba obcokrajowcow pracujacych w Polsce - Przejdźmy do tego drugiego, czyli do liczby obcokrajowców pracujących w Polsce. Dlaczego to jest ważne? Czym to skutkuje? - Mogą być dwie drogi. To, że jest ich coraz więcej to jest nieuniknione, weszliśmy do Unii, granice się otwierają. Polska jako kraj jest atrakcyjna, jakieś możliwości nowych interesów, nowych biznesów, trzeba też wspomnieć o tym, że traktują nas jak tanią siłę roboczą. A czy to ma wpływ na mnie, na moją rodzinę? Ja pracuję w obcej firmie, przyjechał tutaj mój prezes, otworzył oddział w Polsce, więc dla mnie ten obcokrajowiec jest dobrym człowiekiem. Teoretycznie sprzedaję niemieckie produkty, czyli ja zabieram pracę polskim firmom. Po części mnie to obchodzi, po części nie obchodzi, bo gdybym nie sprzedawała, być może nie miałabym pracy. - Czy ona jest pozytywna czy negatywna ta tendencja? - Patrząc z pozycji mojej osoby jest pozytywna, ale jak ktoś obok mnie usiądzie, to powie no tak, a ja mam sklep ślusarski, robię okucia, a pani te okucia ściąga z Chin przez Niemcy i sprzedaje w Castoramie, więc z pozycji Kowalskiego nie jest to dobre, ale coraz więcej Kowalskich pracuje w takich firmach z konieczności, no i jest też część, która jest wyzyskiwana i powiedzą, że to jest złe. Z drugiej strony, moim zdaniem, to nie jest złe,. My wyjeżdżamy na zachód, coraz więcej, tak samo oni będą przyjeżdżać do nas. - Co by się musiało stać, żeby ona się załamała ta tendencja? - Myślę, że nie. Ona ewentualnie mogłaby się ustabilizować w pewnym momencie, rynek się nasyci. Pod tym względem Polska stałaby się mniej atrakcyjna, że zajęliby się Rumunia, innymi krajami. Nie byłoby generalnego spadku, stabilizacja raczej. - Jako pierwszy wymieniła pani cel bycie zdrowym, czy jego pozycja tutaj może się zmienić czy się nie zmieni? Czy może zdarzyć się cos takiego, że stanie się mniej istotne albo mniej osiąglane? - Z moich doświadczeń życiowych jest to rzecz bardzo ważna, miałam kontakt z chorobą. To jest coś, co odbiera kompletnie siły, nic się człowiekowi nie chce... - Czy kiedyś inaczej myślała pani o tym? - Już jako nastolatka zetknęłam się z poważną choroba mojej mamy. Doświadczyłam tego i właściwie przez całe moje życie zawsze o tym myślałam. Może kiedyś, kiedy byłam małym dzieckiem, kiedy nie doświadczało mnie to. Myślę, że osoba, która nie miała takich doświadczeń będzie traktować bycie zdrowym jako czy będę się przeziębiać czy nie. - Realizacja tej wartości jest zależna od losu, ale czy jest zależna od samej jednostki i zewnętrznych czynników? - No oczywiście, jeżeli ktoś będzie miał wypadek samochodowy, który spowoduje pijany kierowca i będzie jeździł na wózku, no to jest czynnik bardzo zewnętrzny, a jeżeli ktoś pije, pali, to już jest czynnik który zależy ode mnie. - A takie rzeczy jak generalnie poziom życia w kraju? - Oczywiście, jak najbardziej, to też, brak pieniędzy, głód, bieda. Dostęp do leków, specjalistów... METRYCZKA brak metryczki
9 Mapa-wywiad- II etap A: To są Oborniki. Chciałbym żeby Pani zaznaczyła miejsca w których pani często bywa. Kropkę i kreseczkę. Tu chyba jesteśmy. B: Tu jest nasze osiedle? No dobra to niech to będzie tu. Osiedle Leśne. Tu najwięcej przebywam, bo tu jest też to przedszkole, mieszkam, pracuję, robię zakupy, funkcjonuję. To tu najczęściej. A: Jakieś inne rejony? B: No. Przychodnia lekarska, ale nie wiem gdzie to jest. Tam jesteśmy, robimy badania, kiedy dzieci chorują. Pływalnia, ale teraz jest nieczynna. I tam bardzo często. Całe rodziny przyjeżdżają do nas, pływamy, potem kolacyjki robimy. A: Teraz druga część wygląda tak. Najpierw zieloną kreską niech pai zaznaczy najważniejsze miejsca, w których pani była. Które pani często odwiedzała. Niech Pani powie dlaczego pani tam była. B: Które mi się podobały. Warszawa mi się podobała, myłam się w fontannie koło Pałacu. Bieszczady mi się podobały. A: Niech pani powie co to były za wycieczko? B: No takie krajoznawcze. Łańcut, piękny zamek, gdzie chciałam zostać jako sprzątaczka. Pięknie tam jest. Też turystycznie. Cały nadmorski teren: Kołobrzeg, Ustka, Darłowo, Zatoka Pucka to cała jak kiedyś była czysta. To z takich wakacyjnych wojaży. O Świnoujście piękne. Poznań pierwsze wyjazdy. Poznań z samodzielnością. W wieku 14 lat pozwoliła mi mam na wyprawę. Uczyłam się jeździć tramwajami i poznawać miasto. Duże zaufanie. Moje dziecko też puściłam w wieku 14 lat. Zielona Góra jeszcze. A: Generalnie to można powiedzieć, że to takie podróże turystyczne. B: Akurat Zielona Góra to nie, ale tutaj to wypoczynkowo głównie. A: Teraz druga kreska. Takie miejsca w których pani jeszcze nie była a chciałaby pani odwiedzić. B: Malbork. A: O zamek chodzi? B: No zamek krzyżacki. A: Teraz na niebiesko takie miejsca, które chciałaby pani odwiedzić, ale nie uda się to pani. B: No tego nie wiem. Przypuszczalnie. Nie wiem. Może Śląsk. O do Sosnowca, o tam na pewno nie pojadę. Chciałabym, ale tam na pewno się nie wybiorę bo za mała motywacja. Bo tam mam rodzinę, ale tak się ciągnie, że jakoś No dobra to Śląsk zaznaczę. Tam zanieczyszczeni, tam nie można jechać. A: A teraz ostatnie. Takie miejsca, których Panie nie chciałaby odwiedzić. B: No czemu? Nie ma takich miejsc, których nie chciałabym odwiedzić. Nie ma takich miejsc. A: Teraz bardziej interesująca mapa dla pani. Które pani odwiedziła miejsca? B: Czechy i Węgry. A: To turystyczny był wyjazd. B: Tak. A: I teraz druga, czerwona kreska. Takie miejsca, które pani chciałaby zobaczyć. Coś co jest pani marzeniem. B: Rio de Janeiro. W Brazylii, na ten karnawał. No i do Stanów marzę. A: Ale jakiś region? B: Do Nowego Jorku. A: Jak rozumiem w Brazylii to karnawał. B: Tak. Znajomi tam byli. Podróżują wszędzie oprócz Stanów. A: To się może pani z nimi zabierze. B: Jak sfinansują to tak. Do Australii miałam okazję, ale stchórzyłam. A: Ale też turystycznie? B: Oczywiście, jakkolwiek byle tam sobie Tylko tam gdzie jest ucywilizowane, obrzeża. Tak w ogóle to byłam wszędzie ze znajomymi. Znajomi przywozili z podróży mnóstwo pamiątek. Jeszcze chciałabym na Dominikanę. I jeszcze koło Madagaskaru jest taka wysepka jak ona się nazywa? Jest taka turystyczna wysepka, piękna. Jak się ona nazywa? Mauritius. Piękna, oceaniczna. No i Paryż. A: A teraz niech pani powie, gdzie pani chciałaby by być, ale tam nie będzie.
10 B: Nie będę w Japonii. No to jest za kosztowne. To jest główna bariera, a chciałabym bardzo. Nie chcę już marzyć. A: I teraz miejsca w których Panie nie chciałaby być. B: Afryka. A: Źle się pani kojarzy. B: Nie, no ja się boje tych żmii, robaków. Chociaż korespondowałam z Algierczykami. O Nigerię na różowo. Afryka to na różowo.
Czy na pewno jesteś szczęśliwy?
Czy na pewno jesteś szczęśliwy? Mam na imię Kacper i mam 40 lat. Kiedy byłem małym chłopcem nigdy nie marzyłem o dalekich podróżach. Nie fascynował mnie daleki świat i nie chciałem podróżować. Dobrze się
B: Chciałem na początek zagadnąć o Nowy Tomyśl. Co to za miasto? Co tu jest fajnego? Jak zostaję na jutro, to co mam zobaczyć?
18RD IDI1-NT18 OPIS MIEJSCOWOSCI B: Chciałem na początek zagadnąć o Nowy Tomyśl. Co to za miasto? Co tu jest fajnego? Jak zostaję na jutro, to co mam zobaczyć? R: Mieszkam tutaj 14 lat. Pochodzę z Wolsztyna.
Co by Pan chciał pokazać turyście, który przyjeżdża do Czarnkowa? Co warto zobaczyć? Czy ja wiem, nic tu nie ma do zobaczenia.
46I IDI1-CZ46 OPIS MIEJSCOWOSCI Co by Pan chciał pokazać turyście, który przyjeżdża do Czarnkowa? Co warto zobaczyć? Czy ja wiem, nic tu nie ma do zobaczenia. Naprawdę nic? Lasy, bardzo ładny jest ten
Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.
Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK
NASTOLETNIA DEPRESJA PORADNIK Upadłam Nie mogę Nie umiem Wstać Sama po ziemi stąpam w snach Sama, samiutka próbuję wstać. Nie umiem Chcę się odezwać Nie wiem do kogo Sama tu jestem, nie ma nikogo Wyciągam
Hektor i tajemnice zycia
François Lelord Hektor i tajemnice zycia Przelozyla Agnieszka Trabka WYDAWNICTWO WAM Był sobie kiedyś chłopiec o imieniu Hektor. Hektor miał tatę, także Hektora, więc dla odróżnienia rodzina często nazywała
Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.
Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę
Igor Siódmiak. Moim wychowawcą był Pan Łukasz Kwiatkowski. Lekcji w-f uczył mnie Pan Jacek Lesiuk, więc chętnie uczęszczałem na te lekcje.
Igor Siódmiak Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam bardzo dobrze, miałem bardzo zgraną klasę. Panowała w niej bardzo miłą atmosfera. Z nauczycielami zawsze można było porozmawiać. Kto był Twoim wychowawcą?
FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)
FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?
Jesper Juul. Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem
Jesper Juul Zamiast wychowania O sile relacji z dzieckiem Dzieci od najmłodszych lat należy wciągać w proces zastanawiania się nad różnymi decyzjami i zadawania sobie pytań w rodzaju: Czego chcę? Na co
Rozumiem, że prezentem dla pani miał być wspólny wyjazd, tak? Na to wychodzi. A zdarzały się takie wyjazdy?
Praga Cieszyłam się jak dziecko. Po tylu latach Doczekałam się. Mój mąż spytał mnie: Jaki chcesz prezent na rocznicę?. Czy chce pani powiedzieć, że nigdy wcześniej? Jakby pan wiedział, przez pięćdziesiąt
10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca
Kategoria: Edukacja 10 najlepszych zawodów 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca 10 najlepszych zawodów właściciel szkoły tańca Dodano: 2011-12-30 17:55:39 Poprawiony: piątek, 30 grudnia 2011
Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie
Wywiady z pracownikami Poczty Polskiej w Kleczewie Dnia 22 października 2014 roku przeprowadziliśmy wywiad z naczelnik poczty w Kleczewie, panią Kulpińską, która pracuje na tym stanowisku ponad 30 lat.
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr )
AUDIO / VIDEO (A 2 / B1 ) (wersja dla studenta) ROZMOWY PANI DOMU ROBERT KUDELSKI ( Pani domu, nr 4-5 2009) Ten popularny aktor nie lubi udzielać wywiadów. Dla nas jednak zrobił wyjątek. Beata Rayzacher:
Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I. że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli.
Człowiek biznesu, nie sługa. (fragmenty rozmów na FB) Cz. I Piotr: Ludzie nie rozumieją pewnych rzeczy, zwłaszcza tego, że wszyscy, którzy pracowali dla kasy prędzej czy później odpadli. Kasa nie może
J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków,
J. J. : Spotykam rodziców czternasto- i siedemnastolatków, którzy twierdzą, że właściwie w ogóle nie rozmawiają ze swoimi dziećmi, odkąd skończyły osiem czy dziewięć lat. To może wyjaśniać, dlaczego przesiadują
A Pani Małgorzato chciałbym najpierw, aby Pani powiedziała kilka słów na temat miejscowości. Czy jest tu coś, co warto zobaczyć w tej miejscowości?
40MK IDI1-O40 OPIS MIEJSCOWOSCI Pani Małgorzato chciałbym najpierw, aby Pani powiedziała kilka słów na temat miejscowości. Czy jest tu coś, co warto zobaczyć w tej miejscowości? ładnie. Tutaj jest rezerwat
A Pani Agnieszko, najpierw chciałbym się Pani spytać, co warto zobaczyć w tej miejscowości, w której Pani mieszka, w Obornikach?
39MK IDI1-O39 OPIS MIEJSCOWOSCI Pani gnieszko, najpierw chciałbym się Pani spytać, co warto zobaczyć w tej miejscowości, w której Pani mieszka, w Obornikach? W miejscowości? ha, myślę, że kościółek tutaj.
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Jak rozmawiać z dziećmi o pieniądzach? Dorota Dominik Wyższa Szkoła Informatyki i Zarządzania w Rzeszowie 13 marca 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej:
POLITYKA SŁUCHANIE I PISANIE (A2) Oto opinie kilku osób na temat polityki i obecnej sytuacji politycznej: Ania (23 l.) Gdybym tylko mogła, nie słuchałabym wiadomości o polityce. Nie interesuje mnie to
Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.
Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano
CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)
CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.
Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego
Jak motywować młodzież do planowania kariery i rozwoju zawodowego Psycholog biznesu, menadżer, coach, asesor, trener. W latach 2012-1013 Członek zarządu IIC Polska (International Institute of Coaching).
LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili
LP JA - autoprezentacja JA - autoidentyfikacja MY ONI 1. SZKOŁA: nie było jakiejś fajnej paczki, było ze Ŝeśmy się spotykali w bramie rano i palili papierosy a później wieczorem po szkole tez Ŝeśmy się
B: Co by mi Pan polecił zobaczyć, gdybym powiedział, że będę tu jutro parę godzin dłużej i będę miał chwilę, żeby pobyć. Co mam zobaczyć?
16RD IDI1-NT16 OPIS MIEJSCOWOSCI B: Dobra, jesteśmy nagrywani. Panie Macieju niech mi Pan powie parę zdań na temat Nowego Tomyśla, bo jestem tu rzadko. Co to a miasto? R: Małe miasto. Nic się nie dzieje
Nikt nigdy nie był ze mnie dumny... Klaudia Zielińska z Iławy szczerze o swoim udziale w programie TVN Projekt Lady [ZDJĘCIA]
Nikt nigdy nie był ze mnie dumny... Klaudia Zielińska z Iławy szczerze o swoim udziale w programie TVN Projekt Lady [ZDJĘCIA] data aktualizacji: 2019.05.20 - To będzie najmocniejszy sezon "Projektu Lady"
W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!!
W MOJEJ RODZINIE WYWIAD Z OPĄ!!! W dniu 30-04-2010 roku przeprowadziłem wywiad z moim opą -tak nazywam swojego holenderskiego dziadka, na bardzo polski temat-solidarność. Ten dzień jest może najlepszy
LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001
LEARNIT KOBIETY W IT SARAH (UK) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska
7 Złotych Zasad Uczestnictwa
7 Złotych Zasad Uczestnictwa Złota Zasada nr 1: Zrozumienie moich praw Powinno mi się przekazać informacje dotyczące przysługujących mi praw. Muszę zrozumieć, dlaczego ważne jest, aby mnie słuchano i poważnie
mnw.org.pl/orientujsie
mnw.org.pl/orientujsie Jesteśmy razem, kochamy się. Oczywiście, że o tym mówimy! Ale nie zawsze jest to łatwe. agata i marianna Określenie bycie w szafie nie brzmi specjalnie groźnie, ale potrafi być naprawdę
a przez to sprawimy dużo radości naszym rodzicom. Oprócz dobrych ocen, chcemy dbać o zdrowie: uprawiać ulubione dziedziny sportu,
IMIENINY ŚWIĘTEGO STANISŁAWA KOSTKI- -Patrona dzieci i młodzieży (8 września) Opracowała: Teresa Mazik Początek roku szkolnego wiąże się z różnymi myślami: wracamy z jednej strony do minionych wakacji
METRYCZKA ANKIETY. Imię i nazwisko uczestnika/czki. Imię i nazwisko psychologa. Imię i nazwisko doradcy zawodowego. Data wypełnienia ankiety
Imię i nazwisko uczestnika/czki METRYCZKA ANKIETY Imię i nazwisko psychologa Imię i nazwisko doradcy zawodowego Data wypełnienia ankiety Podpis doradcy zawodowego Podpis psychologa Podpis uczestnika/czki
Punkt 2: Stwórz listę Twoich celów finansowych na kolejne 12 miesięcy
Miesiąc:. Punkt 1: Wyznacz Twoje 20 minut z finansami Moje 20 minut na finanse to: (np. Pn-Pt od 7:00 do 7:20, So-Ni od 8:00 do 8:20) Poniedziałki:.. Wtorki:... Środy:. Czwartki: Piątki:. Soboty:.. Niedziele:...
P2. Czy dziecko wymaga specjalistycznego sprzętu 1.Tak jakiego?
Nr wywiadu. ANKIETER: NIE WYPEŁNIAĆ dzień miesiąc Nr ankietera 1-4 5-6 7-8 9-12 Dzień dobry. Nazywam się... i reprezentuję Akademię Humanistyczną w Pułtusku. Obecnie przeprowadzamy badanie na temat sytuacji
Joanna Charms. Domek Niespodzianka
Joanna Charms Domek Niespodzianka Pomysł na lato Była sobie panna Lilianna. Tak, w każdym razie, zwracała się do niej ciotka Małgorzata. - Dzień dobry, Panno Lilianno. Czy ma Panna ochotę na rogalika z
Rok Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii.
Rok 2017. Nowa grupa śledcza wznawia przesłuchania profesorów Unii. Czego dowiemy się o podejrzanych? Jak potoczy się śledztwo? Czy przyznają się do winy? 1/5 Pierwszym oskarżonym będzie Profesor Tomasz
Paulina Szawioło. Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam.
Paulina Szawioło Kto uczył Cięwf? Moim nauczycielem był Jarek Adamowicz, był i jest bardzo dobrym nauczycielem, z którym dobrze się dogadywałam. Jak wspominasz szkołę? Szkołę wspominam pozytywnie. Na początku,
WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: C NKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
ANKIETA. Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części.
ANKIETA Poniżej umieszczona została ankieta dotyczącą Twojego zdrowia oraz samooceny. Ankieta składa się z czterech krótkich części. Bardzo proszę, abyś czytał/a uważne i udzielił/a odpowiedzi na wszystkie
WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK
BĄDŹ SOBĄ, SZUKAJ WŁASNEJ DROGI - JANUSZ KORCZAK Opracowała Gimnazjum nr 2 im. Ireny Sendlerowej w Otwocku Strona 1 Młodzież XXI wieku problemy stare, czy nowe, a może stare po nowemu? Co jest największym
WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.
WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu
2A. Który z tych wzorów jest dla P. najważniejszy? [ANKIETER : zapytać tylko o te kategorie, na które
1. Gdyby miał P. urządzać mieszkanie, to czy byłoby dla P. wzorem [ANKIETER odczytuje wszystkie opcje, respondent przy każdej z nich odpowiada tak/nie, rotacja] 1.1 To, jak wyglądają mieszkania w serialach,
Mimo, że wszyscy oczekują, że przestanę pić i źle się czuję z tą presją to całkowicie akceptuje siebie i swoje decyzje
MATERIAL ZE STRONY: http://www.eft.net.pl/ POTRZEBA KONTROLI Mimo, że muszę kontrolować siebie i swoje zachowanie to w pełni akceptuję siebie i to, że muszę się kontrolować Mimo, że boję się stracić kontrolę
Komu pomagamy w Paczce?
Komu pomagamy w Paczce? SZLACHETNA PACZKA x18! SZLACHETNA PACZKA jest projektem pomocy bezpośredniej, w którym darczyńcy przygotowują paczki dla rodzin w potrzebie. Adresy tych rodzin są pozyskiwane przez
Zasady Byłoby bardzo pomocne, gdyby kwestionariusz został wypełniony przed 3 czerwca 2011 roku.
Opieka zdrowotna przyjazna dziecku - Dzieci i młodzież: powiedz nam co myślisz! Rada Europy jest międzynarodową organizacją, którą tworzy 47 krajów członkowskich. Jej działania obejmują 150 milionów dzieci
WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA
WYNIKI BADANIA ILOŚCIOWEGO DOTYCZĄCEGO DEPRESJI DLA SPIS TREŚCI 1. Informacje o badaniu 2. Charakterystyka respondentów 3. Doświadczenia z depresją 4. Stopień poinformowania o depresji 5. Wiedza i wyobrażenia
zdecydowanie tak do większości zajęć do wszystkich zajęć zdecydowanie tak do większości do wszystkich do wszystkich do większości zdecydowanie tak
Kwestioriusz ankiety dla uczniów "Moja szkoła" Dzień bry, Odpowiedz, proszę, pytania temat Twojej szkoły. Odpowiedzi udzielone przez Ciebie i Twoje koleżanki i kolegów pomogą rosłym zobaczyć szkołę Waszymi
PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2
PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli
Moja Pasja: Anna Pecka
Moja Pasja: Anna Pecka Napisano dnia: 2018-04-23 09:57:21 W ramach naszego krótkiego cyklu pn.: Moja Pasja, w każdy kolejny poniedziałek prezentujemy historie wyjątkowych osób, mieszkańców naszego regionu,
Ankieta dla rodziców
Ankieta dla rodziców Ankieta została opracowana przez zespół specjalistów w ramach projektu realizowanego na zlecenie Ministerstwa Edukacji Narodowej SYSTEM ODDZIAŁYWAŃ PROFILAKTYCZNYCH W POLSCE - stan
1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch
1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to
"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR"
"Przygotowanie PES do skutecznej sprzedaży, barteru lub pozyskiwania partnerów w ramach CSR" Spotkanie sieciujące dla Doradców Biznesowych OWES Warszawa, 9 kwietnia 2019 Plan działania na dzisiaj 1. Dlaczego
ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA
ERASMUS COVILHA, PORTUGALIA UNIVERSIDADE DA BEIRA INTERIOR SEMESTR ZIMOWY 2014/2015 JOANNA ADAMSKA WSTĘP Cześć! Mam na imię Asia. Miałam przyjemność wziąć udział w programie Erasmus. Spędziłam 6 cudownych
Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii
Moje pierwsze wrażenia z Wielkiej Brytanii Polska Szkoła Sobotnia im. Jana Pawla II w Worcester Opracował: Maciej Liegmann 30/03hj8988765 03/03/2012r. Wspólna decyzja? Anglia i co dalej? Ja i Anglia. Wielka
Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola?
Kurs online: Adaptacja do przedszkola Dzień 2: Czy można przygotować dziecko do przedszkola? Zanim zaczniemy przygotowywać dziecko, skoncentrujmy się na przygotowaniu samych siebie. Z mojego doświadczenia
Rozmowa ze sklepem przez telefon
Rozmowa ze sklepem przez telefon - Proszę Pana, chciałam Panu zaproponować opłacalny interes. - Tak, słucham, o co chodzi? - Dzwonię w imieniu portalu internetowego AmigoBONUS. Pan ma sklep, prawda? Chciałam
Co obiecali sobie mieszkańcy Gliwic w nowym, 2016 roku? Sprawdziliśmy
Opublikowano na Miasto Gliwice (https://www.gliwice.eu) Źródłowy URL: https://www.gliwice.eu/aktualnosci/miasto/obiecuje-sobie-ze Obiecuję sobie, że Obiecuję sobie, że Obiecuję sobie, że Tradycyjnie z
mnw.org.pl/orientujsie
mnw.org.pl/orientujsie Jeżeli dziecko czuje się bezpieczne, kochane i jest szczęśliwe, to jest to, co tworzy dom, co tworzy rodzinę. kamila i beata Bardzo często, gdy mówi się o osobach LGBT+, pojawia
TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta)
TRYB ROZKAZUJĄCY A2 / B1 (wersja dla studenta) Materiał prezentuje sposób tworzenia form trybu rozkazującego dla każdej koniugacji (I. m, -sz, II. ę, -isz / -ysz, III. ę, -esz) oraz część do ćwiczeń praktycznych.
Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie
Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Szybciej poznaję ceny. To wszystko upraszcza. Mistrz konstrukcji metalowych, Martin Elsässer, w rozmowie o czasie. Liczą się proste rozwiązania wizyta w
73 odpowiedzi. System wartości i normy w życiu młodzie. 1. Płeć (73 odpowiedzi)
System wartości i normy w życiu młodzie PYTANIA ODPOWIEDZI 73 73 odpowiedzi PODSUMOWANIE POJEDYNCZO Akceptowanie odpowiedzi 1. Płeć dziewczyna 39 (53,4% chłopak 37 (50,7%) 2. Które wartości są dla Ciebie
KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM
KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,
A: Na początku chciałabym spytać o to, co warto zobaczyć w Nowym Tomyślu, co by mogła mi Pani powiedzieć o Nowym Tomyślu?
04HJ IDI1-NT04 OPIS MIEJSCOWOSCI A: Na początku chciałabym spytać o to, co warto zobaczyć w Nowym Tomyślu, co by mogła mi Pani powiedzieć o Nowym Tomyślu? B: Powiem pani tak, ja w Nowym Tomyślu się nie
Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych
Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem
LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001
LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska
Studenci o swojej przyszłości, plany życiowe studentów. PG: Jakie są plany życiowe studentów?
Ustalenie celu badań Sformułowanie problemów (główne i szczegółowe) Sformułowanie hipotez Konstrukcja ankiety Przeprowadzenie badań Analizy statystyczne Raport z badań, prezentacja Studenci o swojej przyszłości,
Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY
Cele programu: PROJEKT Zespół Szkół Zawodowych im. H. Sucharskiego w Przasnyszu Adres: 06-300 Przasnysz Ul. Mazowiecka 25 tel.(0-29)752-23-00 Nazwa projektu: SZKOŁA BEZ PRZEMOCY 1. Identyfikacja zjawiska
Poznaj swojego klienta Stwórz AVATAR
Poznaj swojego klienta Stwórz AVATAR str. 1 Poznaj swojego klienta - stwórz Avatar Avatar klienta to nic innego jak wzięcie pod lupę Twoich klientów lub potencjalnych klientów oraz dokładna ich analiza.
Ustalenie celu badań Sformułowanie problemów (główne i szczegółowe) Sformułowanie hipotez Konstrukcja ankiety Przeprowadzenie badań Analizy
Ustalenie celu badań Sformułowanie problemów (główne i szczegółowe) Sformułowanie hipotez Konstrukcja ankiety Przeprowadzenie badań Analizy statystyczne Raport z badań, prezentacja Studenci o swojej przyszłości,
TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY
0 Rozpoznawanie predyspozycji zawodowych i zainteresowań - życiowym drogowskazem dla młodzieży TEST TKK TWÓJ KAPITAŁ KARIERY KLASA III 1 Zestaw testów powstał w wyniku realizacji projektu: Rozpoznawanie
Interesant. Doradca. Przykład krótkiego dialogu poradnictwa z pięcioma etapami 1
Przykład krótkiego dialogu poradnictwa z pięcioma etapami 1 Doradca Interesant Dobry wieczór, Panie Piesczek. Nazywam się Monika Kowalska. Rozmawialiśmy w tamtym tygodniu przez telefon. Proszę wejść. Tak,
Są rodziny, w których życie kwitnie.
Są rodziny, w których życie kwitnie. Są rodziny, w których jest źle. Czy Twój dom jest spokojnym miejscem? Czy masz dokąd wracad? Czy czujesz się w domu bezpiecznie? Jeśli tak, to gratuluję. Niektóre dzieci
ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM
2 ASERTYWNOŚĆ W ZWIĄZKU JAK DBAĆ O SIEBIE BĘDĄC RAZEM Czy zdarza Ci się od czasu do czasu twierdzić, że Twój partner powinien się domyślić pewnych rzeczy? Czy strzelasz z tego powodu fochy? Czy pasje Twojego
(Nie)łatwe powroty do domu? Badanie funkcjonowania dzieci i młodzieży powracających z emigracji
(Nie)łatwe powroty do domu? Badanie funkcjonowania dzieci i młodzieży powracających z emigracji Joanna Durlik Halina Grzymała-Moszczyńska Joanna Grzymała-Moszczyńska Paulina Szydłowska Uniwersytet Jagielloński
Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy?
Kogo podziwiasz dzisiaj, a kogo podziwiałeś w przeszłości? Jaki jest Twój ulubiony dzień tygodnia? Czy wiesz jaki dzień tygodnia najbardziej lubią Twoi bliscy? Jaka jest Twoja ulubiona potrawa? Czy wiesz
Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert
Załącznik nr 1 do umowy oraz Załącznik nr 1 do Zaproszenia do składania ofert Kwestionariusz dla obu płci różni się jedynie językowo, w tym zwrotem "Pan", "Pani". Kwestionariusz dla mężczyzn: s. 2-5, dla
Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie
Liczą się proste rozwiązania wizyta w warsztacie Od razu wiadomo, ile to będzie dokładnie kosztować. To jest dla mnie ważne. Specjalista w dziedzinie konstrukcji metalowych, Bernhard Nikiel, w rozmowie
Nasza Kosmiczna Grosikowa Drużyna liczy 77 małych astronautów i aż 8 kapitanów. PYTANIE DLACZEGO? Jesteśmy szkołą wyróżniającą się tym, że w klasach
a Nasza Kosmiczna Grosikowa Drużyna liczy 77 małych astronautów i aż 8 kapitanów. PYTANIE DLACZEGO? Jesteśmy szkołą wyróżniającą się tym, że w klasach mamy dwie Panie, które zawsze gdy, ktoś z nas potrzebuje
MAŁGORZATA PAMUŁA-BEHRENS, MARTA SZYMAŃSKA. Kim będę?
Kim będę? Robert popsuł półkę na książki w klasie. Nikt się nie zdziwił, bo Robert to rozrabiaka. Tydzień później przyniósł nową półkę i to wszystkich zdziwiło. Powiedział, że sam ją zrobił i nikt mu nie
Wolontariat. Igor Jaszczuk kl. IV
Wolontariat Wolontariat ważna sprawa, nawet super to zabawa. Nabierz w koszyk groszy parę, będziesz miał ich całą chmarę. Z serca swego daj znienacka, będzie wnet Szlachetna Paczka. Komuś w trudzie dopomoże,
Transkrypcja wideo: Czym są środki trwałe i jak je rozliczać? Q&A
Transkrypcja wideo: Czym są środki trwałe i jak je rozliczać? Q&A https://www.youtube.com/watch?v=l2zfm4p9uyi Anna Pisu - infakt.pl: Cześć! Witamy w kolejnym odcinku księgowego Q&A infaktu. Dzisiaj temat
Wywiad przeprowadzały; Roksana Kowalska, Zuzanna Owczarek, Julia Lutyńska, Agata Śleszyńska.
Wywiad z panią Justyną Olczak Dzień dobry Czy możemy zadać kilka pytań? Ależ oczywiście. Jak długo Pani pracuje jako pedagog specjalny? Muszę to obliczyć, ok. 5 lat. Jaka to jest praca, co Pani musi robić?
Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 5
Pytania (zagadnienia) pomocnicze do scenariusza rozmowy nr 5 Przy zadawaniu pytań może być pomocny poniższy schemat: osoba bezradna osoba częściowo zaradna osoba zaradna zupełnie niezdecydowana niedoinformowana
Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II
Człowiek jest wielki nie przez to, co ma, nie przez to, kim jest, lecz przez to, czym dzieli się z innymi Jan Paweł II Wolontariat szkolny to bezinteresowne zaangażowanie społeczności szkoły - nauczycieli,
Wykres 27. Często rozmawiasz z rodzicami na temat agresji, autoagresji lub innych problemów?
1. Wpływ środowiska rodzinnego na zachowania autoagresywne Do czynników środowiskowych wskazujących na źródła agresji zalicza się rodzinę, także jej dalszy wpływ na wielopokoleniowe rodziny, przekazywanie
Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone)
Co warto mierzyć? (I w co warto wierzyć? z tego co zmierzone) Jacek Pyżalski UAM w Poznaniu Materiały XII Kongresu Zarządzania Oświatą www.oskko.edu.pl/kongres/materialy/ Spora niechęć do pomiarów Za dużo
Spotkanie z Jaśkiem Melą
Spotkanie z Jaśkiem Melą 20 października odwiedził nas Jasiek Mela najmłodszy zdobywca dwóch biegunów. Jednocześnie pierwszy niepełnosprawny, który dokonał tego wyczynu. Jasiek opowiedział o swoim wypadku
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik!
30-dniowe #FajneWyzwanie Naucz się prowadzić Dziennik! Witaj w trzydziestodniowym wyzwaniu: Naucz się prowadzić dziennik! Wydrukuj sobie cały arkusz, skrupulatnie każdego dnia uzupełniaj go i wykonuj zadania
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży.
Jak zapobiegać przemocy domowej wobec dzieci i młodzieży. (Terapia Krótkoterminowa Skoncentrowana na Rozwiązaniu) Kontakt tel.: +48 600779294 e-mail: iwona@gabinetterapeutyczny.eu Iwona Czerwoniuk psychoterapeuta
Wywiad. Szkoły w Afryce. Materiał opracowany na potrzeby projektu PAH :,,Szkoła Humanitarna, realizowanego przez klasę dyplomatyczno - konsularną
Wywiad Szkoły w Afryce Materiał opracowany na potrzeby projektu PAH :,,Szkoła Humanitarna, realizowanego przez klasę dyplomatyczno - konsularną Klaudia Sochacka 2012/13 Szkoły w Afryce Para zamożnych Francuzów
Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód
Pomagam mojemu dziecku wybrać szkołę i zawód Kto i co wpływa na decyzje o wyborze szkoły przez nasze dzieci? Rodzicu czy zastanawiałeś się nad tym, kto ma największy wpływ na edukacyjne i zawodowe wybory
WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH
WZAJEMNY SZACUNEK DLA WSZYSTKICH CZŁONKÓW RODZINY JAKO FUNDAMENT TOLERANCJI WOBEC INNYCH Dla każdego z nas nasza rodzina to jedna z najważniejszych grup, wśród których i dla których żyjemy. Nie zawsze
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia
Internetowy Projekt Zbieramy Wspomnienia WSPOMNIENIA Z LAT 70 NA PODSTAWIE KRONIK SZKOLNYCH. W ramach Internetowego Projektu Zbieramy Wspomnienia pomiędzy końcem jednych, a początkiem drugich zajęć wybrałam
Jestem pewny, że Szymon i Jola. premię. (dostać) (ja) parasol, chyba będzie padać. (wziąć) Czy (ty).. mi pomalować mieszkanie?
CZAS PRZYSZŁY GRY 1. Gra ma na celu utrwalenie form i zastosowania czasu przyszłego niedokonanego i dokonanego. Może być przeprowadzona jako gra planszowa z kostką i pionkami, albo w formie losowania porozcinanych
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO
VIII TO JUŻ WIESZ! ĆWICZENIA GRAMATYCZNE I NIE TYLKO I. Proszę wybrać odpowiednie do rysunku zdanie. 0. On wsiada do autobusu. On wysiada z autobusu. On jedzie autobusem. 1. On wsiada do tramwaju. On
Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie,
Serdecznie dziękuję trzem najważniejszym kobietom mojego życia: córce Agatce, żonie Agnieszce i mamie Oli za cierpliwość, wyrozumiałość, wsparcie, natchnienie i niezłomną wiarę w sukces. Dziewczyny, bez
Wystąpienia publiczne lepiej. Jacek Wasilewski
Wystąpienia publiczne lepiej Jacek Wasilewski Wystąpienia publiczne lepiej Trzy podstawowe pytania Kim dla siebie jesteśmy? Dlaczego to jest ważne? Jak to się łączy z odbiorcą? Skąd się biorą emocje? Czy
JĘZYK. Materiał szkoleniowy CENTRUM PSR. Wyłącznie do użytku prywatnego przez osoby spoza Centrum PSR
AKCEPTACJA - ZROZUMIENIE K: (mówiąc bardzo podniesionym tonem) Co wy tutaj sobie myślicie? Że nie mam co robić, tylko tracić czas! T: Wydaje mi się, że jest Pan zdenerwowany! Ma Pan wiele rzeczy do robienia,
Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD
Praca z rodzicami dziecka i nastolatka z ADHD K A T A R Z Y N A O R K I S Z S T O W A R Z Y S Z E N I E N A R Z E C Z D Z I E C I Z N A D P O B U D L I W O Ś C I Ą P S Y C H O R U C H O W Ą Moment narodzenia