Wymagania edukacyjne z religii dla klasy III Gimnazjum
|
|
- Teodor Zając
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wymagania edukacyjne religii dla klasy III Gimnajum OCENA CELUJĄCA Uceń opanował maksymalny akres wiedy, postaw i umiejętności określony programem naucania Samodielnie potrafi dobywa wiadomości Odnosi sukcesy w konkursach i olimpiadach lub ma inne porównywalne osiągnięcia Twórco i samodielnie rowija własne udolnienia Biegle posługuje się dobytą wiedą w rowiąywaniu problemów teoretycnych i praktycnych Biere odpowiedialnoś a grupę katechetycną stając się jej liderem OCENA BARDZO DOBRA Uceń opanował pełny akres wiedy, postaw i umiejętności określony programem naucania Samodielnie rowiąuje problemy Potrafi astosowa posiadaną wiedę do rowiąywania problemów w nowych sytuacjach Jest twórco aktywny w katecheie Repreentuje postawę sacunku wobec wiary OCENA DOBRA Uceń opanował wiadomości i umiejętności, które powalają na roumienie więksości relacji międy elementami wiedy religijnej Dysponuje dobrą umiejętnością astosowania dobytych wiadomości do rowiąywania typowych sytuacji problemowych Wykauje się dobrą najomością Katechimu dla poiomu Gimnajum Systematycnie ucestnicy w ajęciach religii Potrafi samodielnie odpowiedie na wsystkie pytania wiąane tematem katechey Prejawia aktywnoś na ajęciach
2 Posiada uupełniony esyt Repreentuje postawę sacunku wobec wiary OCENA DOSTATECZNA Uceń opanował wiadomości i umiejętności umożliwiające dobywanie dalsej wiedy Dysponuje preciętną wiedą w akresie materiału prewidianego programem, w jego wiadomościach są luki Wykonywanie adań pre ucnia budi astreżenia Zna Mały Katechim, podstawowe modlitwy i prawdy wiary Postawa sacunku ucnia wobec predmiotów, miejsc i naków religijnych nie budi astreżeń OCENA DOPUSZCZAJĄCA Uceń dysponuje minimalną wiedą w akresie materiału prewidianego programem W dobytych wiadomościach są luki, jednak umożliwiają dalsą naukę na stopniu programowo wyżsym Uceń na najważniejse modlitwy Kościoła i podstawowe prawdy katechimowe Proste adania o niewielkim stopniu trudności rowiąuje pry pomocy naucyciela Ma poprawny stosunek do religii (modlitwa, naki religijne) OCENA NIEDOSTATECZNA Uceń nie spełnia wymagań na ocenę dopuscającą Odmawia wselkiej współpracy Ma lekceważący stosunek do predmiotu Postawa sacunku ucnia wobec wiary jest antyświadectwem (lekceważy modlitwę, nie sanuje naków religijnych)
3 . Ropocynamy nowy rok katechetycny materiał naucania. Tematyka spotkań w kl. I. Cele, osiągnięcia ucniów. - Ponanie ogólnych treści programowych. - Zna cel spotkań na lekcji religii. I. Stajemy się diemi Bożymi. 2. Cłowiek obraem Boga. Podobieństwo cłowieka do Boga - Odpowiedialnoś a podobieństwo do Boga - Uceń wie, na cym polega i co onaca podobieństwo do Boga 3. Cłowiek rodi się grechem pierworodnym Grech pierworodny i jego skutki - Świadomoś słabości ludkiej woli i koniecnoś pracy nad sobą - Uceń wie, że każdy cłowiek jest obarcony grechem pierworodnym, na skutki grechu pierworodnego i perykopę o grechu pierw. 4. Bóg obiecuje nam Zbawiciela. Obietnica odkupienia dana pre Boga w raju - Postawa otwartości na diałanie Boże - Uceń potrafi opowiada o obietnicy danej ludiom w raju; wie, jak i pre kogo Bóg wypełni obietnicę 5. Chrest włąceniem do wspólnoty Kościoła. Chrest święty i jego skutki - Świadomoś bycia cłonkiem wspólnoty - Uceń na obręd chrtu, wie, że chrest gładi grechy i wprowada nas do wspólnoty Kościoła 6. II. 7. Diecięctwo Boże drogą ku pełni udiału w Eucharystii. Bóg pamięta o cłowieku Sumienie a dobro i ło w cłowieku. Diecięctwo Boże Sumienie podstawą oceny ludkiego diałania - Kstałtowanie postawy diecka Bożego - Uceń potrafi wymieni cechy diecka Bożego - Kstałtowanie sumienia i umiejętnoś odróżniania dobra i ła - Uceń potrafi wyjaśni, cym jest sumienie i potrafi odróżni dobro od ła 8. Cym jest grech?. Grech diałaniem wbrew woli Bożej - Świadomoś, że każdy grech oddala nas od Boga - Uceń na pojęcie grechu i wie, że grech oddala nas od Boga Cy każdy grech jest taki sam? Miłosierna miłoś Boga. Grech śmiertelny ciężki i powsedni Historia Kaina i Abla Boże miłosierdie - Uceń roróżnia grechy - Uceń potrafi wskaa, w jaki sposób grech dotyka Boga i cłowieka - Postawa odpowiedialności a swoje cyny. - Uceń na perykopę o Kainie i Ablu, wie, że Bóg prebaca każdemu cłowiekowi, na grechy główne
4 materiał naucania. Cele, osiągnięcia ucniów.. III. Jeus Dobrym Pasterem. Jeus Dobry Pastere nie opusca cłowieka - Uceń roumie, że Bóg nigdy nie apomina o cłowieku - Umie roumie, że Jeus jest Dobrym Pasterem Boże drogowskay na drode nasego życia. Prymiere Boga e swoim ludem. Dekalog nakiem miłości Boga do cłowieka Treś I prykaania Bożego -Odpowiedialnoś a wypełnienie prymiera - Uceń na prykaania Boże i wie, że są one podstawą prymiera Bogiem - Uceń roumie i potrafi wyjaśni treś I prykaania Bożego - Umie wie, że ceś wględem Boga wyrażamy wiarą, nadieją i miłością 4. Nie będies miał bogów cudych prede Mną. Treś II prykaania Bożego - Sacunek wobec Boga i Jego imienia - Uceń roumie i potrafi wyjaśni treś II prykaania Nie będies wywał imienia Pana, Boga swego nadaremno. Pamiętaj o dniu sabatu, abyś go uświęcił. Prykaanie III niediela Dniem Świętym Prykaanie IV sacunek wobec rodiców i opiekunów - Postawa świadomego i pobożnego preżywania świąt i niedieli - Uceń wie, dlacego niediela jest Dniem Świętym i wie, w jaki sposób należy ją świętowa - Uceń sanuje rodiców i opiekunów - Wie dlacego należy sanujemy rodiców i na ewangelię o posłuseństwie Jeusa 7. Ccij twego ojca i twoją matkę. Prykaanie V sacunek wobec życia - Uceń wie, że życie jest cennym darem, które należy chroni i wie w jaki sposób sanowa życie swoje i innych Nie będies abijał. Nie będies cudołożył. Prykaanie VI - cystoś Prykaanie VII posanowanie własności - Postawa cystości i sacunku wobec ciała. - Uceń wie, cym jest małżeństwo i jakie są jego adania i roumie cym jest cystoś - Wychowanie do posanowania własności - Uceń wie, że należy sanowa własnoś i dieli się ni 20. Nie będies kradł. Prykaanie VIII prawda - Postawa odpowiedialności a słowo - Uceń roumie potrebę mówienia prawdy i koniecności odpowiedialności a słowo 2. Nie będies mówił preciw bliźniemu Prykaanie IX - pragnienia -Uceń ma świadomoś odpowiedialności a nase pragnienia - wie, cym jest pożądliwoś i roróżnia
5 twemu kłamstwa jako świadek. materiał naucania. Cele, osiągnięcia ucniów. jej rodaje, roumie, że łe myśli i pragnienia prowadą do łych cynów 22. Nie będies pożądał żony bliźniego twego. Prykaanie X pokusy - Uceń wie, jaką postawę powinien pryją wobec pokus - Potrafi określi właściwy stosunek do dóbr iemskich IV. Nie będies pożądał domu twojego bliźniego. Kto kocha bliźniego, miłuje Boga. Prykaanie miłości Boga i bliźniego 5 prykaań kościelnych - Postawa miłości bliźniego - Uceń roumie prykaanie miłości, potrafi poda prykłady miłości Boga w bliźnim - Postawa posłuseństwa Bogu we wspólnocie Kościoła - Uceń roumie, że pryk, koś. pomagają nam bliży się do Boga; na treś prykaań kościelnych 25. Prykaanie kościelne. 7 sakramentów świętych naki spotkania Bogiem - Postawa gotowości na spotkanie Jeusem w sakramentach - Uceń potrafi wymieni sakramenty; wie, że w sakramentach Bóg obdara nas swoją łaską Spotkanie miłosiernym Bogiem. W sakramentach spotykamy się Jeusem. Sakrament pokuty i pojednania Rachunek sumienia - pierwsy warunek spowiedi - Świadomoś własnej gresności i możliwości nawrócenia - Uceń wie, że wypełnienie aktów penitenta jest niebędne do uyskania odpuscenia grechów - Uceń roumie nacenie codiennego rachunku sumienia - wie, co to jest rachunek sumienia i co pomaga w nim Miłosierny ojciec i marnotrawny syn. Rachunek sumienia. Żal a grechy. Żal a grechy Postanowienie poprawy konsekwencja żalu a grechy Spowiedź scera scere wynanie grechów - Umiejętnoś wyrażania żalu w postawie i słowach - Uceń potrafi wskaa postawę żalu w życiu św. Piotra; wyjaśnia różnicę międy żalem doskonałym i niedoskonałym - Świadomoś że miana postępowania jest procesem stopniowym - Uceń roumie co i w jaki sposób może mieni w swoim postępowaniu - Uceń potrafi wskaa moment prynania się do winy u syna marnotrawnego - wie, że spowiada się należy prede wsystkim grechów ciężkich i roumie co daje cł. spowiedź
6 materiał naucania. Cele, osiągnięcia ucniów V. Mocne postanowienie poprawy. Spowiedź scera. Pan Jeus odpusca grechy. Formuła sakramentalnej spowiedi odpuscenie grechów Zadośucynienie Bogu i bliźniemu naprawa wyrądonych krywd - Uceń roumie, że odpuscenie grechów dokonało się na kryżu - Zna treś formuły sakramentalnej i wie, że w sakr. Pokuty Kościół udiela łaski odpuscenia grechów - Świadomoś wyrądonych krywd i koniecnoś ich naprawienia - Uceń wie, że sprawiedliwoś wymaga naprawienia wyrądonych krywd - Uceń wie, że adośucynienie jest warunkiem odyskania drowia duchowego 33. Zadośucynienie Bogu i bliźniemu. Ostatnia Wiecera ustanowienie Eucharystii - Postawa wdięcności a dar Eucharystii - Uceń na biblijny opis Ostatniej Wiecery i wie, że Eucharystia jest Pamiątką bawcej ofiary Chrystusa Spotkanie e źródłem miłości w Eucharystii Ustanowienie Eucharystii Wielki Cwartek Męka i śmier Pana Jeusa Wielki Piątek. Dień Zmartwychwstania dniem Eucharystii 2 2 Wielki Piątek- męka i śmier Zbawiciela Niediela Dniem Zmartwychwstania Prypowieś o sacie owej prygotowanie do pryjęcia Ciała Pana Jeusa Struktura Msy św. gesty, postawy i strój podcas liturgii - Uceń wie, że Jeus cierpiał i oddała życie a nase grechy - Zna biblijny opis męki Pana Jeusa - Świadomoś, że tajemnicę martwychwstania ccimy świętowaniem niedielnej Eucharystii - Uceń wie, że niediela jest Dniem Zmartwychwstania - Uceń wie, że Chrystus jest obecny pod postaciami chleba i wina i potrafi duchowo prygotowa się do pryjęcia Komunii św. - Zna prypowieś o sacie owej - Uceń na strukturę Msy św. i potrafi wyjaśni nacenie gestów i postaw kapała i wiernych w liturgii - Roumie nacenie elementów ludkich w preżywaniu liturgii 38. Duchowe prygotowanie do spotkania Jeusem w Komunii św. 2 Liturgia Słowa - Postawa sacunku wobec Słowa Bożego - Uceń wie, że Jeus jest obecny w Słowie Bożym; na elementy Liturgii Słowa 39. Spotkanie Jeusem w Eucharystii. 2 Msa święta Ofiara i Ucta - Postawa gotowości do składania ofiary - Uceń wie, że Msa św. jest Ofiarą i Uctą ofiarną, roumie potrebę składania duchowego i materialnego
7 materiał naucania. Cele, osiągnięcia ucniów. daru Jeusowi 40. VI. Spotkanie Jeusem w Słowie Bożym Roesłanie akońcenie Msy św. - Uceń roumie sens roesłania, które końcy Msę świętą - Wie, że łaska jaką otrymał obowiąuje do dawania świadectwa w codiennym życiu. 4. Eucharystia Ofiara i ucta ofiarna Chrystusowa hierarchia wartości - Świadomoś Chrystusowej hierarchii wartości - Uceń wie, jakie wymagania stawia Jeus tym, który chcą go naśladowa; na hierarchię wartości w życiu chreścijanina Idźcie ofiara spełniona. Roesłanie. Droga do scęścia. Bogaty młodieniec. 8 błogosławieństw droga do Królestwa Bożego ewangelicny smutek drogą do Królestwa Bożego - Świadomoś, że ubóstwo jest drogą do Królestwa Bożego - Uceń na perykopę o 8 błogosławieństwach i próbuje wyjaśni pojęcie ubogi w duchu - Uceń wie, na cym polega ewangelicny smutek - Wie, że ewangelicny smutek prowadi do nawrócenia 44. ewangelicna cichoś - drogą do Królestwa Bożego - Uceń wie, że ewangelicna cichoś powala usłyse Boga i bliźniego - Wie, co wyróżnia cłowieka cichego 45. Błogosławieni ubody w duchu. ewangelicna sprawiedliwoś drogą do Królestwa Bożego - Uceń wie, cym jest ewangelicna sprawiedliwoś i roumie pojęcie pragnienie sprawiedliwości - Uceń potrafi poda prykłady sprawiedliwego osądu. 46. Błogosławieni, który się smucą. ewangelicne miłosierdie cyny miłości - Uceń roumie, na cym polega miłosierdie Boże i cym są cyny miłości - Potrafi poda prykłady okaywania miłosierdia Błogosławieni cisi. Błogosławienie, który łakną i pragną sprawiedliwości. Błogosławieni miłosierni. Cystoś serca droga do Królestwa Bożego Boży pokój w sercu cłowieka Cierpienie i preśladowania drogą - Uceń roumie potrebę kstałtowania cystego serca - Potrafi wyjaśni, na cym polega cystoś serca i wie, że pomaga ono cyni dobro - Uceń roumie potrebę pokoju w życiu duchowym i na świecie - Wie, cym jest Boży pokój i, że grech ten pokój niscy - Postawa wierności Chrystusowi w każdych okolicnościach
8 50. Błogosławieni cystego serca. Błogosławieni, który wprowadają pokój. materiał naucania. wierności Chrystusowi Boże Ciało obecnoś Jeusa w Najświętsym Sakramencie. Cele, osiągnięcia ucniów. - Uceń roumie, że iś a Chrystusem onaca cierpliwe niesienie swojego kryża, a nagrodą jest Królestwo Boże - Postawa uwielbienia Najświętsego Sakramentu - Uceń wie, w jaki sposób może oddawa ceś Jeusowi; roumie, że Boże Ciało jest manifestacją wiary w realną obecnoś Jeusa w Eucharystii 5. Błogosławieni, który cierpią preśladowanie dla sprawiedliwości. Pierwsy piątek miesiąca. Obietnice Pana Jeusa dane Małgoracie Marii Alacoque. - Zachęta do regularnego prystępowania do spowiedi i Komunii św. - Uceń na treś obietnic Pana Jeusa i roumie potrebę pogłębiania swojego życia duchowego 52. Urocystoś Ciała i Krwi Pańskiej. Powołanie cłowieka do bycia światłem dla świata. - Pryjęcie powołania do bycia światłem dla świata. - Pragnienie naśladowania Jeusa w swoim życiu. 53. Jestem dieckiem Bożym. - Diecko Boże jest dobre i koleżeńskie. - Służąc drugiemu cłowiekowi naśladuję Chrystusa Pierwsy piątek miesiąca. Radoś bycia Jeusem. Do kogo jesteśmy posłani? Jak realiowa adania dieci Bożych? Maryja nasą Matką Jeus źródłem radości. W casie wakacji nie apominam o Panu Jeusie. - Pragnienie naśladowania Maryi w codiennym życiu - Uceń wie, że Maryja jest Matką wsystkich ludi; na modlitwy do Matki Bożej - Uceń potrafi wyjaśni, że Jeus obdara nas radością i jest jej źródłem. - Pragnienie dielenia się radością płynącą od Pana Jeusa. - Pamię o potrebie niedielnej Eucharystii. - Godne preżycie casu wypocynku. 57. Matka Jeusa wspomaga nas Dieli się radością. 5
9 59. Wakacje Panem Bogiem. Święta i urocystości w roku kościelnym (katechey dodatkowe). materiał naucania. 70 Uwagi: Kolejnoś realiowanych tematów może ulec presunięciom na skutek wydareń w parafii, dieceji lub w wiąku koniecnością roserenia agadnień na życenie ucniów. Cele, osiągnięcia ucniów. Wydarenia w parafii i dieceji (katechey dodatkowe)
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY. w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH. KLASY II i III
WYMAGANIA PROGRAMOWE I KRYTERIA WYMAGAŃ z KATECHEZY w SZKOLE PODSTAWOWEJ w KOŃCZYCACH MAŁYCH KLASY II i III WYMAGANIA Z RELIGII DLA KLASY II I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie
Bardziej szczegółowoWymagania zgodne z programem AZ /1 i AZ-2-01/1
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII Wymagania zgodne z programem AZ - 1-01/1 i AZ-2-01/1 Klasa II Ocena Wymagania programowe Uczeń: celujący - zna dobrze historię zbawienia od stworzenia
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I Ocena celująca Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi.
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE I twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. reprezentuje klasę lub szkołę w parafii lub diecezji, np. poprzez udział w
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. III w oparciu o realizowany program W drodze do Wieczernika nr: AZ-1-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie programowej,
Bardziej szczegółowoKlasa I OCENA BARDZO DOBRA (5) UCZEŃ: - systematycznie i starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń. - jest zawsze przygotowany do zajęć
Klasa I OCENA CELUJĄCA (6) - systematycznie i bardzo starannie prowadzi zeszyt ćwiczeń - systematycznie odrabia zadania domowe - zawsze jest przygotowany do zajęć - okazuje szacunek Panu Bogu i ludziom
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie III zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. Przyjmujemy Pana Jezusa. WYMAGANIA
Bardziej szczegółowoRELIGIA KLASA TRZECIA WYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
RELIGIA KLASA TRZECIA Zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-1/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego. WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA
KRYTERIA OCENIANIA Z KATECHEZY Szkoła Podstawowa - klasy I, II, III OCENA CELUJĄCA 1. Uczeń spełnia kryteria na ocenę bardzo dobrą i jego wiedza wykracza poza program 2. Rozwija swoje zdolności i zainteresowania
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas I Ocena celująca: uczeń: spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; czynnie uczestniczy w życiu swojej parafii;
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
KRYTERIA OCEN Z RELIGII DLA KLASY DRUGIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zasadniczym celem katechizacji w klasie drugiej jest: 1. przygotowanie dzieci do pierwszej Spowiedzi i Komunii Świętej - pełnego udziału we
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne klasy I - III
Wymagania edukacyjne klasy I - III Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach i
Bardziej szczegółowo2. Wiadomości zdobywane podczas katechezy będą sprawdzane w następującej formie:
Klasa 6 SP 1. Ocenie z religii podlegają: 1. Wiadomości w zakresie materiału przewidzianego programem klasy. 2. Umiejętności: aktywność (podczas katechez, w przygotowaniu szkolnych Mszy Św., nabożeństw
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Wymagania edukacyjne dla klasy VI B z przedmiotu religia na rok szkolny 2017/2018 Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Nauczyciel ks. Władysław Zapotoczny Posiada
Bardziej szczegółowos. Łucja Magdalena Sowińska zdch
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLAS 6 SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wymagania zaznaczone na zielono obowiązują przy wystawianiu ocen końcowo rocznych, czyli nie są brane pod uwagę w I okresie roku
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII - klasa I Opracowała: Grażyna Gąsior Ks. Paweł Sulicki dopuszczający 1znajomość przynajmniej jednej modlitwy chrześcijańskiej, 2wyjaśnienie pojęć: Bóg, człowiek, dobro, zło
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII Zasady oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymskokatolickiej w szkołach (dokument podpisany przez Komisję Wychowania Konferencji Episkopatu Polski w dniu
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII KLASA I I. Cele nauczania: Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn.
Ocena CELUJĄCA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VIII i III gimn. uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej, twórczo rozwija swoje uzdolnienia, dba
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VI Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy trzeciej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach
Bardziej szczegółowoRozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej
Rozkład materiału treści programowe dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiot: religia Klasa: druga szkoły podstawowej Tygodniowa liczba godzin: 2 Przyjęto liczbę tygodni nauki: 32 Środki dydaktyczne:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania. Ocenianie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy szóstej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB katecheta I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas I VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY I I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie;
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii uczniów klasy I-III w Szkole Podstawowej nr 4 w Poznaniu Przedmiotowy system oceniania z katechezy jest zgodny z wewnątrzszkolnym systemem oceniania.
Bardziej szczegółowoUczeń spełnia wymagania na ocenę dopuszczającą, oraz: - wykazuje w jaki sposób powstała Biblia. - opisuje symbole Ewangelistów w sztuce sakralnej
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Religia klasa 5 : oceny dopuszczająca i dostateczna : oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań: Aby uzyskać kolejną,
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.
Wymagania programowe i kryteria oceniania religia klasa 6 I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej pracy,
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Wiadomości Uczeń
Wymagania edukacyjne z religii kl. IV VI SP (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia
Kryteria oceniania w klasie I, II i III - Religia KLASA I ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: odróżnia modlitwę
Bardziej szczegółowoKRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ
KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ Materiały wykorzystywane w przygotowywaniu dziecka do I Spowiedzi i Komunii świętej w Parafii Alwernia DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 6. Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA Klasa 6 Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI.
WYMAGANIA PROGRAMOWE NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z RELIGII DLA KLASY VI. Przedmiot oceny 1. Cytaty z Pisma św., modlitwy, pieśni 2. Zeszyt przedmioto wy 3. Prace domowe 4. Testy i sprawdziany OCENA celująca
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: Uczeń: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania,
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PRZEDMIOTU RELIGIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Ocena celująca: twórczo rozwija uzdolnienia i zainteresowania, dzieląc się zdobytą wiedzą z innymi. Ocena bardzo dobra w sposób
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII DLA KLASY I SP Zgodne z programem nauczania nr AZ-1-01/10 Celujący: ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża św. samodzielnie odtworzy z pamięci modlitwę Aniele Boży, Zdrowaś
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10
Wymagania edukacyjne z religii kl. VI w oparciu o realizowany program Poznaję Boga i w Niego wierzę nr: AZ-2-01/10 Ocena niedostateczny Uczeń nie opanował umiejętności i wiadomości określonych w podstawie
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA I Semestr I Ocena dopuszczająca -Umie wykonać znak krzyża, -Zna niektóre modlitwy i wymaga dużej pomocy
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy. Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4
Zespół Szkół nr 21 w Bydgoszczy Informacja zwrotna RELIGIA szkoła podstawowa klasa 4 Opracowanie: mgr Violetta Kujacińska mgr Małgorzata Lewandowska Zasady: IZ może być ustna lub pisemna, IZ pisemną przekazujemy
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej
Kryteria oceniania z religii na etapie edukacji wczesnoszkolnej Ocenę w nauczaniu wczesnoszkolnym traktujemy jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga. Nie jest to
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII
Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego w Polsce oraz realizowany przez
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: II. WIADOMOŚCI Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy VIII szkoły podstawowej ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Bardziej szczegółowoReligia klasa III. I Modlimy się
Religia klasa III I Modlimy się 1. Nowy rok szkolny czasem pogłębienia przyjaźni z Jezusem wie, że każda katecheza jest spotkaniem z Jezusem wyjaśnia i uzasadnia, co pogłębia naszą przyjaźń z Jezusem 2.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania osiągnięć uczniów I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VII. obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I VII obowiązujące od roku szkolnego 2017/2018 Ocena CELUJĄCY uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej, twórczo rozwija
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW V SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW V SZKOŁY PODSTAWOWE Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. I-III Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła katolickiego
Bardziej szczegółowoKLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń.
KLASA I-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII Ocenie podlegają: Krótkie wypowiedzi ustne. Prowadzenie zeszytu ćwiczeń. Prace domowe. Aktywność ucznia na lekcji. Śpiew poznanych pieśni,
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V. I. Podstawowe:
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klasy V I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności, które są efektem samodzielnej
Bardziej szczegółowoWymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI
Wymagania programowe i kryteria oceniania z religii dla klas 0 VI WYMAGANIA PODSTAWOWE I PONADPODSTAWOWE Z RELIGII DLA KLASY 0 KLASA 0 I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa
Bardziej szczegółowoobowiązujące od roku szkolnego 2016/2017
OCENA CELUJĄCA WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z RELIGII W KLASACH I - VI obowiązujące od roku szkolnego 2016/2017 uczeń spełnia wymagania określone w zakresie oceny bardzo dobrej, twórczo rozwija
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej
Kryteria oceniania w klasie VI szkoły podstawowej Wymagania podstawowe: Ocena celująca: Uczeń posiada wiedzę wykraczającą poza program religii własnego poziomu edukacji. Zna obowiązujące modlitwy i mały
Bardziej szczegółowoRELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA
RELIGIA KLASY I-III KLASA I OCENA CELUJĄCA Uczeń posiada wiedzę i umiejętności wymagane na ocenę bardzo dobry oraz spełnia co najmniej 3 z poniższych wymagań dodatkowych: w rozwiązywaniu problemów teoretycznych
Bardziej szczegółowoOgólne kryteria oceniania z religii
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy szóstej szkoły podstawowej Rok szkolny 2016/2017 Obszary aktywności ucznia podlegające ocenie 1.Pisemne prace klasowe-po zakończonym dziale, obejmujące
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII dla klasy pierwszej szkoły podstawowej Przedmiotowy System Oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu Nauczania Religii Rzymskokatolickiej w Przedszkolach
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWE Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoK r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej
K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II szkoły podstawowej W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, a więc także w klasie drugiej traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej
Bardziej szczegółowoP R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z R E L I G I I KLASA I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej
Kryteria oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach i
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR. 1 im. JANA PAWŁA II W BEŁŻYCACH. SZKOŁA PODSTAWOWA KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA IV Program AZ-2-01/10. Ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoNa zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi:
Na zakończenie nauki w klasie IV uczeń potrafi: - dostrzega działanie Boga w świecie - potrafi odczytać przesłanie dekalogu i poznanych tekstów biblijnych - rozwiązuje sytuacje konfliktowe w duchu przesłania
Bardziej szczegółowoModlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia
3 Modlitwa o wstawiennictwo na drodze całego życia Święty Andrzeju Bobolo, który tak umiłowałeś Jezusa jako swojego Pana, że oddałeś Mu siebie na służbę aż do męczeńskiej śmierci. Proszę Cię, wspieraj
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z religii klasa IV
Kryteria ocen z religii klasa IV dopuszczający znajomość podstawowych modlitw chrześcijańskich: Ojcze nasz, Pozdrowienie Anielskie..., formuła spowiedzi świętej, warunki sakramentu pokuty, wyjaśnienie
Bardziej szczegółowoUmiejętności, wiadomości i postawy, które nie podlegają ocenie stopniami, lecz są wymagane do przyjęcia sakramentu
W y m a g a n i a e d u k a c y j n e i K r y t e r i a o c e n i a n i a w klasie II i III szkoły podstawowej Przygotowanie do sakramentów: I spowiedzi i I komunii św. Klasy 2a, 2c, 2d, 2e, 3d, 3f, 3g
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie VI Zgodne z programem nauczania nr AZ 2 01/10 z dnia 9 czerwca 2010 r. Poznaję Boga i w Niego wierzę. Wierzę w Kościół WYMAGANIA OGÓLNE SEMESTR
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa
WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty
Bardziej szczegółowoCele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania z religii
Kryteria oceniania z religii OCENA NIEDOSTATECZNA - wykazuje się brakiem jakiejkolwiek wiedzy w zakresie materiału przewidzianego programem, - ma lekceważący stosunek do przedmiotu, do wartości religijnych
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Religii
Przedmiotowy System Oceniania z Religii Spis treści: I. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. II. Zasady oceniania. III. Obszary aktywności. IV. Kryteria ocen. V. Formy oceniania. VI. Sposoby informowania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA OGÓLNE. SEMESTR I i II OCENA CELUJĄCA
Wymagania edukacyjne i kryteria oceniania z religii w klasie I zgodne z programem nauczania dla klas I-III szkoły podstawowej nr: AZ-1-01/10 W drodze do Wieczernika. W Imię Ojca i Syna i Ducha Świętego.
Bardziej szczegółowoP R Z E D M I O T O W E O C E N I A N I E R E L I G I A : K L A S Y I - III
P R Z E D M I O T O W E O C E N I A N I E R E L I G I A : K L A S Y I - III NA OCENĘ UCZNIA SKŁADAJĄ SIĘ NASTĘPUJĄCE ELEMENTY: ilość i jakość prezentowanych wiadomości; systematyczność; zaangażowanie i
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania z Religii
KLASA I Przedmiotowy System Oceniania z Religii OCENA CELUJĄCA: Uczeń zna bardzo dobrze materiał z podręcznika dla kl. I Ze zrozumieniem wykonuje znak krzyża Umie modlitwy: Ojcze nasz, Zdrowaś Mario, Aniele
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej
Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy drugiej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii został opracowany na podstawie Programu nauczania religii rzymskokatolickiej w przedszkolach
Bardziej szczegółowoKryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym.
Kryteria oceniania w kształceniu zintegrowanym. W całym nauczaniu wczesnoszkolnym, traktujemy ocenę jako środek wspierania ucznia, wzmacniania pozytywnej postawy wobec ludzi i Boga, a nie tylko sprawdzanie
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KATECHEZY WPROWADZAJĄCEJ W HISTORIĘ ZBAWIENIA W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z RELIGII, KL. IV-VIII Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) zostały opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy Kościoła
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV SZKOŁY PODSTAWOWE Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z religii kl. I
Wymagania edukacyjne z religii kl. I Drogi Pierwszoklasisto! Dwa razy w tygodniu będziemy spotykać się na lekcjach katechezy. Na nasze spotkania będziesz przynosił zeszyt w kratkę i podręcznik. Dodatkowo
Bardziej szczegółowoROK SZKOLNY 2016/2017
ROK SZKOLNY 2016/2017 Podstawowe kryteria przedmiotowego systemu oceniania z religii dla klas III Ocena celująca spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą; posiadane wiadomości łączy ze sobą w systematyczny
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny
I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne klasy IV- VI
Wymagania edukacyjne klasy IV- VI Wymagania edukacyjne opracowane zostały na podstawie: 1.Podstawy Programowej Katechezy Kościoła Katolickiego 2.Programu Nauczania Religii 3.Dyrektorium Katechetycznego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV
WYMAGANIA Z RELIGII NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE IV Rozdział I Żyję w przyjaźni z Jezusem - charakteryzuje postawę przyjaciela Jezusa - wymienia warunki przyjaźni z Jezusem praktykowanie pierwszych piątków
Bardziej szczegółowoReligia ks. Paweł Mielecki Klasa IV
Religia ks. Paweł Mielecki Klasa IV Na ocenę celującą uczeń: Posiada wiedzę i umiejętności przewidziane na ocenę bardzo dobrym (co najmniej w 90%), a nad to: Samodzielnie i twórczo rozwija własne zainteresowania
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej
WYMAGANIA Z RELIGII dla klasy drugiej szkoły podstawowej Ks. Tadeusz Szamara SDB - katecheta I. PODSTAWOWE: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę i umiejętności,
Bardziej szczegółowoKLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska;
KLASA 0-WYMAGANIA EDUKACYJNE NA ŚRÓDROCZNE I ROCZNE OCENY Z RELIGII I. Znajomość modlitw: Znak Krzyża; Modlitwa do Anioła Stróża Modlitwa Pańska; Pozdrowienie Anielskie; Chwała Ojcu. Wyjaśni, kto stworzył
Bardziej szczegółowoWiadomości, umiejętności i postawy. ucznia
dopuszczająca oceny dostateczna dobra bardzo dobra Wiadomości, umiejętności i postawy Uczeń wykazuje się znajomością: Aktów wiary, nadziei, miłości, żalu Stacji drogi krzyżowej Sakramentów Darów Ducha
Bardziej szczegółowoDZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ BOŻYCH
DZIESIĘĆ PRZYKAZAŃ BOŻYCH Jam jest Pan, Bóg twój, którym cię wywiódł z ziemi egipskiej, z domu niewoli. 1. Nie będziesz miał bogów cudzych przede mną. 2. Nie będziesz brał imienia Pana Boga twego nadaremno.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w kl. I - III
Przedmiotowy system oceniania z religii w kl. I - III Elementy wchodzące w zakres oceny z religii: 1. Ilość i jakość prezentowanych wiadomości. 2. Zainteresowanie przedmiotem. 3. Stosunek do przedmiotu.
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE Z RELIGII DLA KLASY ÓSMEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji
Bardziej szczegółowoCele nauczania w ramach przedmiotu - religia.
Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z religii kl. 4
Kryteria ocen z religii kl. 4 Ocena celująca - spełnia wymagania w zakresie oceny bardzo dobrej - prezentuje treści wiadomości powiązane ze sobą w systematyczny układ - samodzielnie posługuje się wiedzą
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWE. Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA Z RELIGII DLA UCZNIÓW IV-VI SZKOŁY PODSTAWOWE Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA RELIGIA KLASA 2 Z Zasad oceniania osiągnięć edukacyjnych z religii rzymskokatolickiej w szkołach (dokument podpisany przez Komisje Wychowania Konferencji Episkopatu Polski
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej
1 Przedmiotowy system oceniania z religii w Szkole Podstawowej PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z RELIGII W KL. I-III Zasadniczym celem katechizacji w klasie pierwszej jest: 1. zapoznanie dzieci z imieniem
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA. Klasa 3. Pani Katarzyna Lipińska
WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA Klasa 3 Pani Katarzyna Lipińska Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia) opracowane w oparciu o wymagania edukacyjne zawarte w Podstawie programowej katechezy
Bardziej szczegółowoPlan Wynikowy. Przedmiot : Religia Klasa II Szkoły Podstawowej Program : AZ 1-01 / 1
Plan Wynikowy Przedmiot : Religia Klasa II Szkoły Podstawowej Program : AZ 1-01 / 1 Podręcznik ucznia zgodny z programem nauczania: Czekamy na Ciebie, Panie Jezu, Centrum Katechetyczne Archidiecezji Warszawskiej,
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W ROZTOCE BRZEZINACH
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANUSZA KORCZAKA W ROZTOCE BRZEZINACH WYMAGANIA EDUKACYJNE RELIGIA KL. IV VIII ROK SZKOLNY 2018/2019 Ks. mgr Arkadiusz Bobola Wymagania (ocenianie wiadomości i umiejętności ucznia)
Bardziej szczegółowo