Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie zaprasza uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na cykl bezpłatnych wykładów realizowanych w ramach
|
|
- Sylwester Król
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1
2 Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie zaprasza uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych na cykl bezpłatnych wykładów realizowanych w ramach zajęć lekcyjnych. Bogata tematyka 60-ciu wykładów została opracowana przez doktorantów Uniwersytetu Pedagogicznego, podróżników oraz alpinistów Michała Apollo oraz Marka Żołądka, zdobywców m. in. dwóch dziewiczych szczytów w Himalajach, Masala Peak 5650 m n.p.m. oraz Forgotten Peak 5889 m n.p.m. Cykl autorskich wykładów został opracowany na podstawie wiedzy zdobytej podczas licznych ekspedycji naukowo-wspinaczkowych z wykorzystaniem wyłącznie własnych fotografii. Prezentowane lekcje mają na celu przybliżenie zagadnień z różnych dziedzin nauki, a ich tematyka łączy w sobie m.in. wiedzę z zakresu geografii, biologii oraz historii. Zajęcia odbywają się z wykorzystaniem technik multimedialnych.
3 1. NAJWIĘKSZE NATURALNE KATASTROFY ŚWIATA (tsunami, wybuch wulkanu, ruchy grawitacyjne, trzęsienie ziemi, huragany) 2. NAJWAŻNIEJSZE MIEJSCA W HISTORII ŚWIATA (Nagasaki, Hiroszima, Pearl Harbor, Ground Zero NYC ) 3. OKOŁOPACYFICZNY PIERŚCIEŃ OGNIA (charakterystyka aktywnych sejsmicznie regionów wokół Pacyfiku: Japonia, Alaska, Zachodnie Wybrzeże Kanady oraz USA, Peru, Chile, Nowa Zelandia, Półwysep Malajski) 4. GEOGRAFICZNE NAJ (skrajne punkty geograficzne, najgłębsze kaniony, najwyższe szczyty, depresje itp.) 5. KORONA ZIEMI (projekt wspinaczkowo naukowy obejmujący najwyższe szczyty poszczególnych kontynentów, realizowany przez M. Apollo i M. Żołądek) 6. NAJWIĘKSZE ATRAKCJE NOWEJ ZELANDII (w krainie Sarumana śladami bohaterów filmu pn. Władca Pierścieni reż. Peter Jackson) 7. AFRYKA WSCHODNIA (Kilimandżaro najwyższy szczyt Afryki, Kenia, Tanzania, Zanzibar)
4 8. JAPONIA KRAJ TECHNOLOGII XXI WIEKU (połączenie wysokiej technologii i tradycji) 9. GÓRY ALASKI (Denali- najwyższy szczyt Ameryki Północnej, walory przyrodnicze Alaski, lodowce Alaski w dobie globalnego ocieplenia) 10. PARKI NARODOWE USA (wybrane obszary chronione na terenie USA, będące wizytówką kontynentu) 11. KANADYJSKA CZĘŚĆ GÓR SKALISTYCH (dzikie obszary zachodniej Kanady, na terenie stanów Alberta oraz British Columbia) 12. AUSTRALIA I GÓRA KOŚCIUSZKI (w poszukiwaniu polskich śladów na kontynencie australijskim) 13. MIYAR HIMALAYA EXPEDITION 2006 (historia II polskiej ekspedycji do Doliny Miyar oraz zdobycia dziewiczych szczytów ) 14. TURYSTYKA W REJONIE CIEŚNINY MAGELLANA (śladami Ferdynanda Magellana po południowych krańcach Ameryki Pd.)
5 15. FORGOTTEN PEAK PIERWSZE WEJŚCIE W HISTORII (wyprawa z 2012 r. na dziewiczy szczyt w Himalajach) 16. HAWAJE (archipelag wysp wulkanicznych) 17. W POSZUKIWANIU NAJWYŻSZEGO SZCZYTU EUROPY MONT BLANC czy ELBRUS (problem naukowo-sportowy, gdzie przebiega granica między Europą i Azją) 18. JAK ZORGANIZOWAĆ WYJAZD SPORTOWO NAUKOWY W EGZOTYCZNE REGIONY (kilka praktycznych porad jak wyjechać indywidualnie w odległe rejony Ziemi) 19. NYC (NEW YORK CITY) (cały świat w jednym mieście) 20. OD ANDYJSKICH KOLOSÓW PO AMAZOŃSKĄ DŻUNGLĘ (Peru, Brazylia i Boliwia) 21. INDIE (kraj kontrastów i egzotycznej kultury) 22. KAUKAZ I ELBRUS (rosyjski region na pograniczu Europy i Azji)
6 23. ALPY (najwyższy łańcuch górski na terenie Unii Europejskiej) 24. ACONCAGUA 6962 m n.p.m. (najwyższy szczyt obu Ameryk) 25. KOMERCJALIZACJA OBSZARÓW GÓRSKICH ŚWIATA (rozwój alpinizmu jako sportu masowego w XXI w.) 26. AZJATYCKIE MEGA MIASTA (New Delhi, Singapur, Tokio) 27. ŚMIETNIKI NA DACHACH ŚWIATA (przykłady antropopresji w górach naszego globu) 28. METROPOLIE ŚWIATA (Europa Wiedeń, Ameryka Północna Miami, Ameryka Południowa Lima, Azja Mumbai, Afryka Nairobi, Australia i Oceania - Sydney) 29. WYSPY ŚWIATA (Europa Jersey, Ameryka Północna Wyspa Vancouver, Ameryka Południowa Ziemia Ognista, Azja Wyspa Elefanta, Afryka Zanzibar, Australia i Oceania Philip s Island)
7 30. PORTY LOTNICZE I TRANSPORT LOTNICZY ŚWIATA (najważniejsze porty lotnicze świata i główne korytarze powietrzne) 31. W 45 DOOKOŁA ŚWIATA (śladami wielkich odkrywców) 32. RDZENNE LUDY W DOBIE XXI w. (Majowie, Maorysi, Keczua, Athabaskowie i inne) 33. POLSKIE AKCENTY NA ŚWIECIE (Jackowo, Polonia w Peru, RPA, obozy polskich dzieci w Nowej Zelandii, Mombasa i inne) 34. OBSZARY PUSTYNNE ŚWIATA (pustynie piaszczyste, lodowe, kamieniste) 35. LODOWCE ŚWIATA W DOBIE GLOBALNEGO OCIEPLENIA (lodowce Gór Alaska, Alp Południowych, Alp, Kaukazu, Himalajów, Afryki Wschodniej) 36. TRANSPORT W XXI w. (przykłady rozwiązań komunikacyjnych na świecie dzisiaj i świetle historycznym) 37. NAJWIĘKSZE I NAJPIĘKNIEJSZE KANIONY ŚWIATA (Canion Colca, Wielki Kanion Kolorado, Verdun i inne)
8 38. RPA DWIE DEKADY PO APARTHAIDZIE (charakterystyka najbardziej rozwiniętego gospodarczo kraju w Afryce) 39. POZAANTARKTYCZNE KOLONIE PINGWINÓW (Patagonia, RPA, Australia, Nowa Zelandia) 40. TOKIO STOLICA KRAJU KWITNĄCEJ WIŚNI (połączenie tradycji i nowoczesności) 41. W KRAJU MELIONA SINGAPUR 42. GŁÓWNE OBSZARY TURYSTYCZNE AFRYKI POŁUDNIOWEJ 43. W DORZECZU AMAZONKI 44. STREFY KRAJOBRAZOWE ŚWIATA (od Arktyki po Równik) 45. TRZY KWADRANSE Z PODRÓŻAMI (poradnik jak przygotować się do podróży w każdy zakątek świata) 46. NAJCIEKAWSZE PARKI NARODOWE ŚWIATA (Everglades, Pilanesberg, Milord Sound, Gran Paradiso, Huascaran i inne)
9 47. GEOGRAFICZNE CIEKAWOSTKI (wyjątkowe miejsca na Ziemi) 48. CHIŃSKI NAJAZD (największe dzielnice Chinatown na świecie) 50. OBSZARY GEOTERMALNE ŚWIATA (przykłady i sposoby wykorzystywania energii geotermalnej na różnych zakątkach Ziemi) 51. OSOBLIWOŚCI ŚWIATA PRZYRODY 52. TURYSTYKA WYSOKOGÓRSKA WIELOASPEKTOWY FENOMEN (problemy z jakimi zmagają się najbardziej popularne wśród turystów regiony) 53. OD RÓWNIKA DO ARKTYKI (podróż w trzy kwadranse po wszystkich strefach klimatycznych) 54. OBSZARY WULKANICZNE ŚWIATA (zagrożenia i profity wynikające z życia na tykającej bombie) 55. NAJSŁYNNIEJSZE BUDOWLE ŚWIATA (najbardziej rozpoznawalne obiekty świata)
10 56. RELIGIE ŚWIATA (religie i obiekty sakralne świata) 57. NAJCIEKAWSZE MIASTA ŚWIATA (Dublin, Zanzibar Town, Cusco, Los Angeles, Christchurch, Varanasi) 58. FLORA I FAUNA KULI ZIEMSKIEJ (endemity świata przyrody) 59. EKSTREMA POGODOWE (przykłady ekstremalnych zjawisk meteorologicznych) 60. PREZENTACJA SPECJALISTYCZNEGO EKWIPUNKU WSPINACZKOWEGO I BIWAKOWEGO UŻYWANEGO PODCZAS WYPRAW W NAJODLEGLEJSZE ZAKĄTKI NASZEGO GLOBU Na każdy temat przewidziana została 45 minutowa prezentacja multimedialna.
11 Michał Apollo, Marek Żołądek (MasalaPeak.com) Doktoranci geografii Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie, członkowie Polskiego Towarzystwa Geograficznego oraz Klubu Wysokogórskiego Warszawa. Od 2004 roku wspólnie zorganizowali 15 ekspedycji sportowo - naukowych w najdalsze zakątki naszego globu oraz kilkanaście wyjazdów na Starym Kontynencie. Wspinali się w różnych rejonach świata, wliczając Himalaje, Andy, Kaukaz, Alpy Południowe, Góry Skaliste, Góry Kaskadowe, góry Alaski, Afryki, Europy oraz Australii. Odwiedzili ponad 60 krajów na sześciu kontynentach. Zapaleni podróżnicy, pasjonaci fotografii, autorzy kilkudziesięciu artykułów o tematyce popularnonaukowej oraz kilkunastu publikacji naukowych. Swe dokonania prezentowali na największych festiwalach o tematyce podróżniczej w Polsce oraz na prelekcjach w Stanach Zjednoczonych, Peru, Malezji, Indiach i RPA. Na wyjazdach prócz wspinaczki zajmują się badaniami z dziedziny ochrony środowiska i glacjologii (opieka merytoryczna prof. Roman Malarz). Autorzy kilku nowych dróg wspinaczkowych w górach świata, m.in. dokonali dwóch pierwszych wejść w historii na wcześniej dziewicze szczyty Himalajach: w 2006 r. Masala Peak 5650 m n.p.m., za który zostali nominowany do prestiżowej nagrody Polskiego Związku Alpinizmu "Jedynka" oraz w 2012 r. Forgotten Peak 5889 m n.p.m. Od 2008 r. współpracują z Pismem Uniwersytetu Pedagogicznego Konspekt, a od 2011 r. z Pismem Samorządu Studentów Uniwersytetu Pedagogicznego Studens Scribit. Marek i Michał są w grupie testowej namiotów Marabut, teamie Tatra Trade Zakopane oraz ekspertami portalu ceneria.pl. Więcej o wyprawach Marka i Michała można znaleźć na stronie internetowej
12 ZAPRASZAMY DO WSPÓŁPRACY Biuro Promocji i Karier UP Kraków Anna Anklewicz Sabina Bisztyga anklewicz@up.krakow.pl s.bisztyga@up.krakow.pl Fotografie chronione są prawem autorskim, a ich wykorzystywanie lub przetwarzanie bez zgody autorów jest zabronione Copyright Michał Apollo & Marek Żołądek, MasalaPeak.com, Projekt i wykonanie: Michał Apollo (MichalApollo.com)
XVI PIKNIK GEOGRAFICZNY
Tarnów, 9 maja 2016 r. NAUCZYCIEL GEOGRAFII W GIMNAZJUM NAUCZYCIEL GEOGRAFII W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ XVI PIKNIK GEOGRAFICZNY TARNÓW 7.06.2016 r. (wtorek) ORGANIZATORZY: Zespół Szkół Ogólnokształcących
Bardziej szczegółowoXVI PIKNIK GEOGRAFICZNY
Tarnów, 9 maja 2016 r.. NAUCZYCIEL GEOGRAFII W GIMNAZJUM NAUCZYCIEL GEOGRAFII W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ XVI PIKNIK GEOGRAFICZNY TARNÓW - 07.06.2016 r. (wtorek) ORGANIZATORZY : Zespół Szkół Ogólnokształcących
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W DOBRONIU Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny GEOGRAFIA KLASA 3 GIMNAZJUM 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie
Bardziej szczegółowoGeografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
NAUCZYCIEL: DOROTA BARCZYK WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII W KLASIE III B G SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ŻARNOWCU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi:
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
Bardziej szczegółowoPLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH
PLAN REALIZACJI MATERIAŁU NAUCZANIA Z GEOGRAFII W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM WRAZ Z OKREŚLENIEM WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU BLIŻEJ GEOGRAFII 1 GODZ. TYGODNIOWO 34 GODZ. W CIĄGU
Bardziej szczegółowoGeografia Bliżej geografii Część 3 Przedmiotowy system oceniania. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia podstawowe jednostki Europy; wymienić podstawowe
Bardziej szczegółowoUczeń potrafi: przedstawić cechy. środowiska przyrodniczego. wyróżniające Europę na tle innych kontynentów. wyjaśnić przyczyny. zróżnicowania ludów
Tematy lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca DZIAŁ 1. EUROPA. RELACJE PRZYRODA - CZŁOWIEK - GOSPODARKA 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania
1 Przedmiotowy system oceniania 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu ognia Islandia wskazać na mapie
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3
Przedmiotowy system oceniania Bliżej geografii Gimnazjum część 3 1. Stary Kontynent Europa 2. Jedna Europa wiele narodów 3. Zgoda i waśnie w Europie 4. Gdzie można spotkać renifera? 5. Zimna wyspa na morzu
Bardziej szczegółowoSERDECZNIE WITAMY W FINALE III EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
SERDECZNIE WITAMY W FINALE III EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO Opracowała: Joanna Imiołek REGULAMIN KONKURSU PYTANIA BĘDĄ WYŚWIETLANE NA EKRANIE PROSIMY O ZAPISYWANIE ODPOWIEDZI NA KARTCE CZAS
Bardziej szczegółowoDotychczasowi laureaci nagrody im. Andrzeja Zawady
Dotychczasowi laureaci nagrody im. Andrzeja Zawady XX Ogólnopolskie Spotkania Podróżników, Żeglarzy i Gdynia marzec 2018 Tomasz Owsiany za pomysł na podróż reporterską do Gujany Francuskiej. XIX Ogólnopolskie
Bardziej szczegółowoGeografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś
1 Geografia - wymagania edukacyjne,,bliżej geografii 3 - Alicja Januś Temat lekcji Wymagania na poszczególne oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry DZIAŁ: EUROPA. RELACJE PRZYRODA- CZŁOWIEK
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO
PROGRAM SZKOLNEGO KOŁA GEOGRAFICZNEGO Jak dobrze znasz Ziemię? poznaj ciekawe regiony świata wykorzystując nowoczesne technologie informacyjne. mgr Joanna Imiołek mgr Katarzyna Kwiatek-Grabarska 2008-01-29
Bardziej szczegółowoMiejski konkurs geograficzny. Poznaj mapę świata 2015r. Etap międzyszkolny
Miejski konkurs geograficzny Poznaj mapę świata 2015r. Etap międzyszkolny... /imię i nazwisko/.. /szkoła/ Zestaw zawiera 16 zadań, większość z nich odwołuje się do map, przeczytaj uważnie polecenie, na
Bardziej szczegółowow klasie pierwszej gimnazjum Nr lekcji Sugerowany temat lekcji Jednostki tematyczne w podręczniku Planeta Nowa 1 Dział: Podstawy geografii
Propozycja rozkładu materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) do podręcznika Planeta Nowa 1 przy 1 godzinie geografii w tygodniu w klasie pierwszej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY II W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca wymienić charakterystyczne Afryki.
Bardziej szczegółowoMiejski konkurs geograficzny. Poznaj mapę świata 2018r. Etap finałowy
Miejski konkurs geograficzny Poznaj mapę świata 2018r. Etap finałowy Zestaw zawiera 14 zadań, duża część z nich odnosi się do map, niektóre zadania składają się z 2 części (!) przeczytaj uważnie polecenie,
Bardziej szczegółowoLUTY MARZEC KWIECIEŃ
LUTY 2.02-9.02 Islandia zimą 2.02-14.04 Rosja: bliskie spotkania z zorzą polarną 3.02-15.02 Filipiny: 7000 wysp na 7 morzach 5.02-17.02 Sudan - Królestwo Czarnych Faraonów 10.02-26.02 Ghana 10.02-2.03
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA KL.8. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające
GEOGRAFIA KL.8 Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające 1 Azja 1. Podać przykłady różnych kontrastów środowiska Azji i zlokalizować je na mapie. 2. wskazać
Bardziej szczegółowoNaCoBeZu geografia klasa 8
NaCoBeZu geografia klasa 8 DZIAŁ I. Azja 1. Środowisko przyrodnicze Azji: wskazuję położenie geograficzne Azji na mapie ogólno geograficznej i opisuję linię brzegową charakteryzuję zróżnicowanie środowiska
Bardziej szczegółowoRozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53
Rozkład tematów z geografii w Gimnazjum nr 53 Rozkład materiału nauczania w podziale na poszczególne jednostki lekcyjne (tematy) przy 2 godzinach geografii w tygodniu w klasie drugiej gimnazjum. Nr lekcji
Bardziej szczegółowoXIX PIKNIK GEOGRAFICZNY
XIX PIKNIK GEOGRAFICZNY TARNÓW - 24.05.2019 r. (PIĄTEK) ORGANIZATORZY : Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych im. Jana Szczepanika w Tarnowie, Małopolskie Centrum Doskonalenia Nauczycieli ODN
Bardziej szczegółowoGeografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, Spis treści
Geografia fizyczna świata / Jerzy Makowski. wyd. 1, 6 dodr. Warszawa, 2013 Spis treści Wstęp 9 Europa 11 Nazwa kontynentu i jego cechy szczególne 11 Położenie geograficzne 11 Morskie granice kontynentu
Bardziej szczegółowoGEOGRAFIA KL. III. Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające. Europa. Relacje: przyroda człowiek.
GEOGRAFIA KL. III Dział Wymagania konieczne i podstawowe Wymagania rozszerzające Wymagania dopełniające Europa. Relacje: przyroda człowiek. 1.Znać położenie geograficzne Europy. 2.Wskazać na mapie politycznej
Bardziej szczegółowoStyczeń Nepal z trekkingiem Wietnam Kenia: Wielka Migracja i Parki Narodowe. Luty
Styczeń 3.01-18.01 Nepal z trekkingiem 13.01-27.01 Wietnam 27.01-9.02 Kenia: Wielka Migracja i Parki Narodowe Luty 11.02-22.02 Bostwana 13.02-28.02 Birma: tam gdzie kobiety tatuują twarze 15.02-28.02 Sudan
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8
WYMAGANIA PROGRAMOWE PÓŁROCZNE I ROCZNE Z PRZEDMIOTU GEOGRAFIA DLA KLAS 8 Podstawa programowa www.men.gov.pl Po I półroczu nauki w klasie ósmej uczeń potrafi: Wybrane problemy i regiony geograficzne Azji
Bardziej szczegółowoTravelling New Zealand with Lotnicza Bobulandia
Strona 1 z 10 Travelling New Zealand with Lotnicza Bobulandia turystyka lotnicza szkolenia lotnicze loty szybowcem samolotem Strona 2 z 10 Organizator Piotr Bobula W życiu ma dwie pasje góry i lotnictwo.
Bardziej szczegółowoSpis elementów multimedialnych zawartych w multibooku (cz. 2)
6 Spis elementów multimedialnych zawartych w multibooku (cz. 2) Pokazy prezentują dodatkowe zdjęcia i informacje wzbogacające treść lekcji służą utrwalaniu wiedzy i umiejętności poszerzają wiedzę i rozbudzają
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA
WYMAGANIA EDUKACYJNE - KLASA 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ - GEOGRAFIA OCENA DOPUSZCZAJĄCA Uczeń: wyjaśnia czym jest wulkanizm, wskazuje na mapie strefy aktywności sejsmicznej i zasięg Pacyficznego Pierścienia
Bardziej szczegółowoGłówne cele lekcji w postaci wymagań edukacyjnych. Uczeń: Nr lekcji I. Azja. Temat lekcji. 1. Środowisko przyrodnicze Azji
Rozkład materiału nauczania i plan dydaktyczny z geografii dla klasy 8 oparty na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Nr lekcji I.
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Odkrywamy świat. Część 3
Przedmiotowy system oceniania Odkrywamy świat. Część 3 Temat ocena Dział I. Europa nasz kontynent 1. Nasza Europa. Położenie i strefowość krajobrazów Europy położenia kontynentu na mapie świata. warunki
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum. Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii.
Dorota Simlat Konspekt lekcji geografii w klasie trzeciej gimnazjum Temat: Położenie geograficzne i środowisko przyrodnicze Australii. Celem lekcji jest zapoznanie uczniów z położeniem i środowiskiem przyrodniczym
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9
GEOGRAFIA JAKO NAUKA 9 I PLANETA ZIEMIA. ZIEMIA JAKO CZĘŚĆ WSZECHŚWIATA 1. Pierwotne wyobrażenia o kształcie Ziemi i ich ewolucja 11 2. Wszechświat. Układ Słoneczny 12 3. Ruch obrotowy Ziemi i jego konsekwencje
Bardziej szczegółowoSTYCZEŃ 3.01-17.01 Kenia Zachodnia z Jeziorem Wiktorii 3.01-24.01 Etiopia (Święto Objawienia Pańskiego) 8.01-23.01 Benin - Czary i religia Voo Doo
STYCZEŃ 3.01-17.01 Kenia Zachodnia z Jeziorem Wiktorii 3.01-24.01 Etiopia (Święto Objawienia Pańskiego) 8.01-23.01 Benin - Czary i religia Voo Doo 11.01-24.01 Kenia Klasyczna 23.01-7.02 Birma: tam gdzie
Bardziej szczegółowoTypy strefy równikowej:
Strefa równikowa: Duży dopływ energii słonecznej w ciągu roku, strefa bardzo wilgotna spowodowana znacznym parowaniem. W powietrzu występują warunki do powstawania procesów konwekcyjnych. Przykładem mogą
Bardziej szczegółowo77 Co to jest mapa? Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa. 78 Wielkie odkrycia geograficzne. Orientacja w terenie, szkic, plan, mapa
Plan wynikowy Przedmiot nauczania: Przyroda Klasa VI Miesiąc: Kwiecień / Maj / Czerwiec Opracował: mgr Jarosław Garbowski Nazwa programu nauczania: Na tropach przyrody Wydawnictwo Nowa Era 19 Nr lekcji
Bardziej szczegółowoKryteria ocen z geografii w gimnazjum specjalnym dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim
Kryteria ocen z geografii w gimnazjum specjalnym dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim Celem przedmiotowego systemu oceniania jest: notowanie postępów i osiągnięć ucznia, wspomaganie procesu
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii klasa 3
edukacyjne z geografii klasa 3 Obowiązują również wymagania edukacyjne z działu IV i V z klasy 2 (załącznik do klasy 2). Temat ocena Dział I. Europa nasz kontynent Nasza Europa. Położenie i strefowość
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły podstawowej.
Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 8 szkoły j. wskazuje na mapie położenie geograficzne Azji wymienia formy ukształtowania powierzchni Azji wymienia strefy klimatyczne Azji na podstawie
Bardziej szczegółowoSERDECZNIE WITAMY W FINALE II EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO
SERDECZNIE WITAMY W FINALE II EDYCJI SZKOLNEGO KONKURSU GEOGRAFICZNEGO pt: REGULAMIN KONKURSU PYTANIA BĘDĄ WYŚWIETLANE NA EKRANIE PROSIMY O ZAPISYWANIE ODPOWIEDZI NA KARTKACH CZAS NA PODANIE ODPOWIEDZI
Bardziej szczegółowoKONKURS GEOGRAFICZNY dla uczniów gimnazjum województwa wielkopolskiego etap szkolny 04 listopada 2011 r.
KONKURS GEOGRAFICZNY dla uczniów gimnazjum województwa wielkopolskiego etap szkolny 04 listopada 2011 r. Młody Geografie! 1. Zestaw składa się z trzech części (razem 23 zadania): I część zadania zamknięte
Bardziej szczegółowoSzczegółowe wymagania edukacyjne w klasie III (nowa podstawa programowa)
Szczegółowe wymagania edukacyjne w klasie III (nowa podstawa programowa) PRZEDMIOT: GEOGRAFIA OCENA: WYMAGANIA ŚRÓDROCZNE WYMAGANIA KOŃCOWOROCZNE Niedostateczny Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który
Bardziej szczegółowoKlasa Dział Wymagania
GEOGRAFIA Wymagania konieczne do zaliczenia partii materiału na ocenę dopuszczającą Klasa Dział Wymagania Klasa I Semestr I Czym się zajmuje geografia? Uczeń: - wie, czym zajmuje się geografia - wymienia
Bardziej szczegółowoGeografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 8. Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca
Geografia Wymagania edukacyjne na pierwsze półrocze dla klasy 8 Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca -wskazać na mapie umowną granicę między Europą a Azją;
Bardziej szczegółowoanalizowanie mapy ogólnogeograficznej Azji (położenie geograficzne, linia brzegowa, formy ukształtowania
4 Rozkład materiału 1 Rozkład materiału nauczania i plan dydaktyczny z geografii dla klasy 8 oparty na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary
Bardziej szczegółowoWykonały: uczennice kl. III Gimnazjum w Kalinówce. Katarzyna Milczarek Małgorzata Zając
Wykonały: uczennice kl. III Gimnazjum w Kalinówce Katarzyna Milczarek Małgorzata Zając Jest to państwo wyspiarskie, położone na południowo-zachodnim Pacyfiku. Składa się z dwóch głównych wysp (Północnej
Bardziej szczegółowoMagia Azji. Odkryj ją w Gliwicach!
Opublikowano na Miasto Gliwice (https://gliwice.eu) Strona główna > Magia Azji. Odkryj ją w Gliwicach! Magia Azji. Odkryj ją w Gliwicach! Dodano: 30.09.2016 / Sekcja: / drukuj [1] / pdf [2] Miasto Gliwice
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny
1 Rozdział Temat Wymagania na poszczególne oceny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry Afryka Warunki naturalne Afryki. Uczeń: wskazuje Afrykę na mapie świata Afryki na kuli ziemskiej wymienia nazwy
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1. Dr Anna Penkała
KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna Studia pierwszego stopnia, stacjonarne, rok 1, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Regiony turystyczne świata Tourism regions of the world Kod Punktacja ECTS* 3
Bardziej szczegółowoUczeń potrafi. Rozkład materiału Gimnazjum II. Temat. 1. Podział świata na kontynenty
Rozkład materiału Gimnazjum II ODKRYWAMY ŚWIAT, CZĘŚĆ 2 Temat Uczeń potrafi 1. Podział świata na kontynenty wskazać kontynenty na mapie świata, określić położenie punktów wykorzystując współrzędne geograficzne
Bardziej szczegółowoZAĆMIENIA 22. Zaćmienia Słońca
ZAĆMIENIA 22 Zaćmienia Słońca 1. Częściowe zaćmienie Słońca 6 stycznia 2019 Cień Księżyca przechodzi nad północnymi obszarami biegunowymi Ziemi. Zaćmienie widoczne będzie w północno-wschodniej Azji, w
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA 1. Azja jako kontynent kontrastów geograficznych 2. Kultura ryżu w klimacie monsunowym 3. Pacyficzny pierścień ognia wskazać na mapie umowną granicę między Europą a Azją;
Bardziej szczegółowoNaCoBeZU geografia klasa trzecia
NaCoBeZU geografia klasa trzecia Zagadnienie Europa warunki naturalne Europy Sąsiedzi Polski Wskażesz na mapie świata Europę. Określisz położenie Europy na kuli ziemskiej. Obliczysz rozciągłość południkową
Bardziej szczegółowoOcena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja
Geografia klasa 8 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Temat lekcji 1. Azja jako kontynent kontrastów geograficznych 2. Kultura ryżu w klimacie monsunowym 3. Pacyficzny pierścień ognia wskazać na mapie umowną
Bardziej szczegółowoAKTUALNIE POLECAMY ( zapraszamy też na stronę www.homohibernatus.eu, więcej informacji wysyłamy mailem )
AKTUALNIE POLECAMY ( zapraszamy też na stronę www.homohibernatus.eu, więcej informacji wysyłamy mailem ) Nepal, Dhaulagiri - trekking IV, V Tanzania, Mt. Kenia X, XI /16 dni cena 7.5 tyś PLN 21 dni, cena
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Wymagania wykraczające. Uczeń potrafi: Dział 1. Azja
PLAN WYNIKOWY 1. Azja jako kontynent kontrastów geograficznych wskazać na mapie umowną granicę między Europą a Azją; odczytać z mapy współrzędne geograficzne skrajnych punktów Azji; obliczyć rozciągłość
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII. Klasa V
WYMAGANIA EDUKACYJNE I KRYTERIA OCENIANIA Z GEOGRAFII Ocena dopuszczająca Klasa V wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna,
Bardziej szczegółowoZwiedzamy ciekawe kraje świata!
Plan Wakacyjnych Zajęć Edukacyjnych Na Lipiec i Sierpień 2011 r. Tematyka: Zwiedzamy ciekawe kraje świata! 1. Stany Zjednoczone Ameryki. 2. Republika Południowej Afryki. 3. Republika Indii. 4. Kanada.
Bardziej szczegółowoPAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU. Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011
PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS Obowiązuje od roku akademickiego: 2010/2011 Instytut Ekonomiczny Kierunek studiów: Ekonomia Kod kierunku: 04.9 Specjalność: Turystyka 1. PRZEDMIOT
Bardziej szczegółowoDookoła Świata. Projekt edukacyjny. Opis projektu
Dookoła Świata Projekt edukacyjny Opis projektu Od września 2017 roku w świetlicy szkolnej realizowany jest projekt edukacyjny zatytułowany Dookoła Świata. Świetlicowe podróże Dookoła Świata to cykl zajęć
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 Konieczne (ocena dopuszczająca) I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne wymienia formy ukształtowania powierzchni wymienia strefy klimatyczne wymienia
Bardziej szczegółowoEtymologia. Istnieją co najmniej dwie teorie dotyczące pochodzenia nazwy kontynentu :
Afryka Afryka drugi pod względem wielkości kontynent na Ziemi, ma 30,3 mln km² powierzchni, czyli ponad 20,3% ogólnej powierzchni lądowej naszego globu. Przechodzi przez niego południk 0, obydwa zwrotniki
Bardziej szczegółowoKonkurs Z atlasem przez świat II etap finał
Konkurs Z atlasem przez świat II etap finał... Data Liczba punktów.. Imię i nazwisko.. Klasa Ocena Gratulacje! Zakwalifikowałeś się do II etapu konkursu Z atlasem przez świat. Masz przed sobą test, który
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły podstawowej.
Przedmiotowe zasady oceniania z geografii w klasie 5 szkoły j. mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wysokość bezwzględna, wysokość względna odczytuje wysokość bezwzględną obiektów na mapie
Bardziej szczegółowoNajwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok km.
Góry Ameryki Południowej Najwyższymi górami w Ameryce Południowej są Andy. Ciągną się one wzdłuż północnego i zachodniego wybrzeża kontynentu na długość ok. 9000 km. Góry składają się z kilku równoległych
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
GEOGRAFIA - Wymagania edukacyjne dla klasy VIII oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny I. Azja
Bardziej szczegółowoocena roczna rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
konieczne (ocena dopuszczająca) I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne wymienia formy ukształtowania powierzchni wymienia strefy klimatyczne klimatycznej rzeki wymienia strefy aktywności sejsmicznej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1
Wymagania edukacyjne z geografii dla uczniów klasy I I semestr podręcznik Planeta Nowa 1 Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien opanować następujące zagadnienia z działów: 1. Podstawy geografii 1.1. Czym
Bardziej szczegółowoekonomicznym. Urbanizacja oznacza także przestrzenny rozwój miast oraz zmianę stylu życia w mieście.
proces koncentracji ludności w punktach przestrzeni geograficznej, głównie na obszarach miejskich, określający także wzrost liczby ludności miejskiej i jej udziału w liczbie ludności danego obszaru, dzięki
Bardziej szczegółowoOPIS REJONU. Kraków, 10 listopada 2010. Maciej Chmielecki. Polski Związek Alpinizmu Komisja Wspinaczki Wysokogórskiej
Kraków, 10 listopada 2010 Maciej Chmielecki Polski Związek Alpinizmu Komisja Wspinaczki Wysokogórskiej Zwracamy się z uprzejmą prośbą o dofinansowanie organizowanej przez członków Klubu Wysokogórskiego
Bardziej szczegółowokomputer z dostępem do internetu i rzutnik multimedialny
4 Rozkład materiału 1 Rozkład materiału i plan dydaktyczny Planeta Nowa dla klasy 5 Nr Temat Treści nauczania Główne cele w postaci 1. Czym zajmuje się geografia? przedmiot badań geografii źródła informacji
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy
Bardziej szczegółowostudiów REGIONY TURYSTYCZNE TR/2/PP/RTUR 5 5
kod nr w planie ECTS Przedmiot studiów REGIONY TURYSTYCZNE TR//PP/RTUR 5 5 Kierunek Turystyka i Rekreacja Poziom kształcenia II o Rok/Semestr I/ Typ przedmiotu (obowiązkowy/fakultatywny) Obowiązkowy Wykłady/
Bardziej szczegółowoUczeń: określa położenie. południkową kuli ziemskiej. wykazuje geograficzne. klimatyczno- przyporządkowuje. Afryki. strefom klimatycznym
1 Wymagania edukacyjne Planeta Nowa 2 Rozdział Lp. Temat Afryka 1. Warunki naturalne Uczeń: wskazuje Afrykę na mapie świata terminów: obszar bezodpływowy, rzeka okresowa, rzeka epizodyczna stref klimatyczno-roślinno-
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) Uczeń:
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic I. Azja konieczne (ocena dopuszczająca)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5.
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania śródrocznych oraz rocznych klasyfikacyjnych ocen z geografii w klasie 5. konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM TEMAT: POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI PODZIAŁ, ROZMIESZCZENIE, UKSZTAŁTOWANIE PIONOWE LĄDÓW I OCEANÓW
SCENARIUSZ LEKCJI GEOGRAFII W KLASIE PIERWSZEJ GIMNAZJUM TEMAT: POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI PODZIAŁ, ROZMIESZCZENIE, UKSZTAŁTOWANIE PIONOWE LĄDÓW I OCEANÓW CELE OGÓLNE: - POWTÓRZENIE I UTRWALENIE WIADOMOŚCI
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Celująca. I semestr. Uczeń:
Wymagania edukacyjne z geografii nauczanej w języku angielskim dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na programie autorskim Program zajęć z geografii w klasie dwujęzycznej w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne
Bardziej szczegółowoI PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy V Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną jeżeli nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą I PÓŁROCZE Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena
Bardziej szczegółowoWymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu...
Wojewódzki Konkurs Geograficzny Etap szkolny 2006/2007 Wymagany czas : 60 min Nazwisko i imię ucznia... Szkoła... Nazwisko i imię nauczyciela przygotowującego ucznia do konkursu... Życzymy powodzenia!
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca I PÓŁROCZE
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. Mapa Polski mapa,
Bardziej szczegółowoI PÓŁROCZE. Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
Wymagania edukacyjne z geografii w klasie VIII Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną jeżeli nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą I PÓŁROCZE Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena
Bardziej szczegółowoPoniżej prezentujemy garść informacji o prelegentach, którzy będą uczestnikami VII Otwartych Dni Wspinania:
Poniżej prezentujemy garść informacji o prelegentach, którzy będą uczestnikami VII Otwartych Dni Wspinia: Carlos Carsolio Jeden z jlepszych himalaistów i wielki zwolennik stylu alpejskiego. Jego pierwszym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY V konieczne (ocena dopuszczająca) wyjaśnia znaczenie terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy wyjaśnia znaczenie terminów: wysokość bezwzględna,
Bardziej szczegółowoSZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP. Wymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z GEOGRAFII DLA KLASY 5 SP konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa Polski terminów: mapa, skala, legenda mapy wymienia elementy mapy terminów: wysokość bezwzględna, wysokość
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 szkoły podstawowej. Wymagania na poszczególne oceny I PÓŁROCZE
I. Azja Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 szkoły podstawowej Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wskazuje na mapie
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. rozszerzające (ocena dobra) I. Azja
Wymagania na poszczególne oceny konieczne (ocena dopuszczająca) podstawowe (ocena dostateczna) rozszerzające (ocena dobra) dopełniające (ocena bardzo dobra) wykraczające (ocena celująca) I. Azja wskazuje
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej
Adam Grzesiak Mateusz Przybyła kl. IIgc kl. IIgc SPIS TREŚCI Rekordy klimatyczne Rekordy wysokościowe Rekordy wodne Rekordy szaty roślinnej Rekordy Klimatyczne Najwyższa temperatura powietrza na Ziemi
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 5. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic 1 Wymagania na poszczególne oceny ocena
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 I. Azja wskazuje na mapie położenie geograficzne Azji wymienia formy ukształtowania powierzchni Azji wymienia strefy klimatyczne Azji klimatycznej wymienia
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny. (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny (ocena
Bardziej szczegółowoudowadnia słuszność stwierdzenia, że Azja to kontynent kontrastów rowów tektonicznych, wulkanów, wyjaśnia, dlaczego na wschodnich
18 Wymagania edukacyjne 3 Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole j Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic I. Azja wskazuje na mapie
Bardziej szczegółowo-PRAGE-LATO Prowadzący dr inż. Piotr Wężyk opiekun Sekcji Geomatyki
-PRAGE-LATO-2010- Letni obóz naukowy Koła Naukowego Leśników Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie Spotkanie organizacyjne 11.03.2010 Prowadzący dr inż. Piotr Wężyk opiekun Sekcji Geomatyki INICJATYWA - CELE
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy VIII - rok szkolny 2018/2019
Wymagania edukacyjne z GEOGRAFII dla klasy VIII - rok szkolny 2018/2019 Program nauczania geografii dla Szkoły Podstawowej autor Ewa Maria Tuz i Barbary Dziedzic realizowany przy pomocy podręcznika: Planeta
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne. z geografii. dla klasy 8. oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 8 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic Wymagania na poszczególne oceny ocena dopuszczająca
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny rozszerzające (ocena dobra)
Wymagania edukacyjne z geografii dla klasy 5 oparte na Programie nauczania geografii w szkole podstawowej Planeta Nowa autorstwa Ewy Marii Tuz i Barbary Dziedzic konieczne (ocena dopuszczająca) 1. Mapa
Bardziej szczegółowo