POLACY RATUJĄCY śydów. SYNTEZA NA TLE OKUPACJI NIEMIECKIEJ.

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "POLACY RATUJĄCY śydów. SYNTEZA NA TLE OKUPACJI NIEMIECKIEJ."

Transkrypt

1 POLACY RATUJĄCY śydów. SYNTEZA NA TLE OKUPACJI NIEMIECKIEJ. 1 września 1939 r. Niemcy napadły na Polskę. Wybuchła wówczas najstraszliwsza w historii ludzkości wojna, która w sposób tragiczny odcisnęła się na losach milionów mieszkańców Europy i świata. W sposób szczególny wojna dotknęła narody Ŝydowski i polski. Pierwszy z nich według załoŝeń władz niemieckich miał zostać totalnie wyniszczony. Podobny los przeznaczono w późniejszym czasie dla większości Polaków, a ci, których nie zamierzano zgładzić, mieli być niewolnikami zwycięzców. W okresie drugiej wojny światowej zginęło około 6 milionów obywateli polskich. Połowę z nich stanowiła niemal cała przed wojną trzymilionowa społeczność Ŝydowska. W ciągu pięciu tygodni Niemcy zajęli pół Polski. Resztę terytorium zajął Związek Sowiecki, który będąc w sojuszu z Hitlerem, napadł na Polskę 17 września 1939 r. Polskie władze zdecydowały się wówczas opuścić kraj. Od tej chwili prezydent oraz rząd urzędował we Francji, a po zajęciu jej przez Niemcy w 1940 r. w Wielkiej Brytanii. W okupowanym kraju od początku organizowano podziemne struktury rządu na uchodźstwie. Nie były one jednak w stanie skutecznie przeciwdziałać obydwu okupacyjnym władzom, które wbrew zasadom cywilizowanego świata prowadziły niespotykany w historii terror. Pod okupacją niemiecką skierowany był on przede wszystkim przeciwko Polakom i śydom. JuŜ w trakcie działań wojennych oddziały Wehrmachtu wymordowały tysiące osób cywilnych, mieszkańców wsi i miast, którzy nie brali udziału w walkach. Niszczono dobytek, dobra kultury, podpalano domy, z wielką agresją podchodzono do własności Ŝydowskiej (spalono wówczas wiele synagog). Do końca 1939 r. na terenach polskich bezpośrednio wcielonych do III Rzeszy zamordowano ponad 40 tys. osób. Z ziem tych przez cały okres rządów niemieckich, a w szczególności w pierwszym okresie, wypędzono ponad 900 tys. osób, wśród nich kilkadziesiąt tysięcy śydów. W Generalnym Gubernatorstwie powołanym przez Hitlera na terenie okupowanej środkowej Polski i zarządzanym przez Niemców, z Hansem Frankiem na czele represje nie były mniejsze. Okupacyjne władze niemieckie rozpoczęły działalność od represji wobec inteligencji. W listopadzie 1939 r. aresztowano i umieszczono w KL Sachsenhausen 183 profesorów wyŝszych uczelni Krakowa. W ramach tzw. akcji AB, będącej realizacją planu likwidacji elementu przywódczego, w maju i czerwcu 1940 r. rozstrzelano około 3,5 tys. osób, a kolejne kilkanaście tysięcy wysłano do obozów koncentracyjnych (w tym do KL Auschwitz, w pierwszym okresie przeznaczonego przede wszystkich dla Polaków). 28 września 1939 r., gdy jeszcze broniła się Warszawa, Niemcy i ZSRR podpisały w Moskwie układ o przyjaźni i granicy, będący kontynuacją tajnego paktu Ribbentrop-Mołotow z 23 sierpnia 1939 r. o podjęciu działań zmierzających do zlikwidowania państwa polskiego. Porozumiano się wówczas m.in. w sprawie granicy niemiecko-sowieckiej, która od tej pory miała przebiegać przez środek pokonanej Polski. Odbywały się nie tylko wspólne defilady wojskowe w zdobytych polskich miastach, ale prawdopodobnie podjęto takŝe ustalenia dotyczące wyniszczenia polskich elit. W tym samym czasie, gdy Niemcy realizowali akcję AB, Sowieci rozstrzelali w Katyniu, Charkowie i Twerze 22 tys. osób, w większości przedstawicieli inteligencji, którzy w 1939 r. zostali zmobilizowali do armii: lekarzy, prawników, nauczycieli, zawodowych oficerów róŝnych narodowości zamieszkujących II RP. Co najmniej 380 tys. osób, w tym 210 tys. Polaków i 70 tys. śydów, deportowali Sowieci z ziem wschodnich II RP na Syberię, ponad 110 tys. osób aresztowali z powodów politycznych. 1

2 W czerwcu 1941 r. sojusz Hitlera ze Stalinem zakończył się napaścią Niemiec na ZSRR, wszystkie polskie ziemie znalazły się pod władzą III Rzeszy. Wzmógł się wówczas terror, szczególnie wobec śydów. Aresztowano, rozstrzeliwano, wysyłano do obozów koncentracyjnych za najmniejsze przekroczenie okupacyjnych przepisów. Wzrost siły podziemia wywołał masowy odwet niemiecki na ludności za wspieranie partyzantki zbrojnej. Prowadzono pacyfikacje wsi mordowano ludność i palono domostwa. Postanowiono usunąć Polaków z Zamojszczyzny, aby mogła tam powstać kolonia niemiecka. Wobec wielkiego oporu zdołano wysiedlić 51 tys. (przewidywano znacznie więcej) Polaków z 117 wsi, na ich miejsce sprowadzono około 10 tys. Niemców. Nieustannie wysyłano Polaków (łącznie ponad 2,5 mln) na przymusowe roboty do Niemiec. Szacuje się, Ŝe z rąk okupantów zginęło w latach około 3 mln etnicznych Polaków oraz prawie cała trzymilionowa społeczność polskich śydów. PrzeŜyło jedynie około 300 tys. śydów w ZSRR, obozach koncentracyjnych, ukrywając się w lasach lub w polskich domach. AntyŜydowskie prawa Niemcy zaczęli wprowadzać na okupowanych ziemiach polskich juŝ w pierwszych miesiącach swych rządów. 23 listopada 1939 r. w Generalnym Gubernatorstwie wydano nakaz, aby wszyscy śydzi powyŝej dziesiątego roku Ŝycia nosili opaski z gwiazdą Dawida. Następnie nałoŝono na nich obowiązek pracy, wydano zakazy korzystania ze środków transportu i opuszczania miejsc zamieszkania bez zezwolenia. Konfiskowano majątki, przedsiębiorstwa, sklepy i warsztaty. Wkrótce znaczną część ludności Ŝydowskiej skierowano do obozów pracy. W 1941 r. było juŝ około dwustu takich obozów. Pozostałą część ludności Ŝydowskiej umieszczono w gettach; na okupowanych ziemiach polskich załoŝono ich ponad czterysta. W 1941 r. przywódcy III Rzeszy podjęli decyzję o ostatecznym rozwiązaniu kwestii Ŝydowskiej, co w konsekwencji oznaczało wolę wymordowania wszystkich europejskich śydów, w tym tych, którzy w ogromnych skupiskach mieszkali na terenie okupowanej przez Niemców Polski. W wyniku tej decyzji zginęło około 5,5 5,8 mln europejskich śydów w obozach masowej zagłady, na skutek rozstrzeliwań, przymusowej wyniszczającej pracy, głodu i chorób wywołanych warunkami stworzonymi przez okupanta. W odpowiedzi na działalność agresorów rząd Rzeczypospolitej Polskiej na uchodźstwie i konspiracyjne władze podziemne w kraju podjęły wysiłki na rzecz ratowania swych obywateli, w tym narodowości Ŝydowskiej. W 1940 r. premier i Naczelny Wódz gen. Władysław Sikorski stwierdził w oficjalnym przemówieniu: Prześladowania, jakie Niemcy stosują do ludności Ŝydowskiej, są równie okrutne, jak poniŝające. Wielokrotnie polskie władze na uchodźstwie protestowały przeciwko mordowaniu śydów w okupowanej Polsce. W lutym 1942 r. w ramach konspiracyjnego wojska polskiego działającego na okupowanych ziemiach pod nazwą Związek Walki Zbrojnej, a następnie Armia Krajowa utworzono referat Ŝydowski. Zajmował się on m.in. analizą sytuacji śydów i przekazywaniem informacji polskiemu rządowi, a za jego pośrednictwem międzynarodowej opinii publicznej. W listopadzie 1942 r. Jan Karski przedstawił najwyŝszym władzom polskim, brytyjskim i amerykańskim informacje o masowych mordach ludności Ŝydowskiej. 30 listopada 1942 r. w Dzienniku Polskim opublikowano uchwałę Rady Narodowej, w której podano: Rząd Rzeczypospolitej Polskiej podał do wiadomości rządów alianckich i opinii publicznej ostatnie wiadomości o masowych mordach ludności Ŝydowskiej w Polsce, dokonanych i systematycznie dokonywanych przez niemieckich okupantów. Liczba śydów zamordowanych dotąd przez Niemców w Polsce od września 1939 r. wynosi ponad milion. 2

3 W efekcie 17 grudnia 1942 r. z inicjatywy Polski została podpisana Deklaracja 12 Państw sprzymierzonych w sprawie odpowiedzialności za zagładę śydów, w której napisano m.in.: Ze wszystkich krajów okupowanych przewieziono śydów, w budzących grozę warunkach i traktując wysiedlanych z całą brutalnością, do Europy wschodniej. [...] O Ŝadnej z osób wywiezionych nie usłyszano nigdy więcej. [...] tego typu wypadki mogą jedynie umocnić postanowienie wszystkich miłujących wolność narodów obalenia barbarzyńskiej tyranii hitlerowskiej. Raz jeszcze [rządy] uroczyście stwierdzają, Ŝe odpowiedzialni za te zbrodnie nie mogą ujść kary i apelują o jak najśpieszniejsze podjęcie kroków prowadzących do praktycznej realizacji tego celu. Niestety rzeczywistych działań w tym kierunku, np. bombardowań linii kolejowych prowadzących do obozów zagłady, co mogło zmniejszyć liczbę ofiar, rządy nie podjęły. Mimo zagroŝenia represjami i karą śmierci takŝe część Polaków, niezaleŝnie od decyzji władz, pomagała śydom. Wśród niosących pomoc znaleźli się i tacy, którzy przed wojną byli antysemitami. Działalność pomocową Polaków moŝna podzielić na trzy rodzaje. Pierwszy z nich to działania podejmowane przed powołaniem w grudniu 1942 r. Rady Pomocy śydom. Drugi rodzaj to zorganizowana akcja Rady, a trzeci indywidualne działania pojedynczych osób i ich rodzin. Zorganizowaną pomoc dla ludności Ŝydowskiej prowadziło wiele środowisk juŝ od początku okupacji. Były to zwykle inicjatywy oddolne, pojawiające się głównie tam, gdzie przed wojną Polacy i śydzi współpracowali ze sobą. Gdy Niemcy zaczęli przymusowo przesiedlać śydów do gett, pomoc dla tych, którzy pozostawali po aryjskiej stronie, moŝna było uzyskać m.in. od niektórych konspiracyjnych ugrupowań politycznych, takich jak Polska Partia Socjalistyczna czy Stronnictwo Ludowe, a takŝe zakonów katolickich. Pomagano głównie w nawiązywaniu potrzebnych kontaktów, wskazywano, kto moŝe wyrobić fałszywe dokumenty. Na przykład pracownicy Wydziału Opieki Społecznej Zarządu Miejskiego w Warszawie pośredniczyli m.in. w umieszczaniu dzieci Ŝydowskich w polskich sierocińcach. śołnierze AK działający w referacie Ŝydowskim wraz z działaczami Polskiej Organizacji Demokratycznej i przedstawicielami środowisk narodowo-katolickich, skupionych wokół znanej pisarki Zofii Kossak-Szczuckiej (związanej z Frontem Odrodzenia Polski), dostrzegli konieczność instytucjonalizacji pomocy, gdyŝ rozproszone inicjatywy miały bardzo ograniczone moŝliwości. Sprawa stawała się tym pilniejsza, Ŝe niemiecki plan całkowitej likwidacji śydów był realizowany systematycznie i z coraz większą brutalnością. W tym czasie rozpoczęła się bowiem likwidacja największego skupiska śydów w okupowanej Polsce getta warszawskiego. Utworzone jesienią 1940 r. liczyło w szczytowym okresie około 450 tys. mieszkańców. Gdy 22 lipca 1942 r. Niemcy rozpoczęli wielką akcję wysiedleńczą wywózki setek tysięcy mieszkańców getta do obozu zagłady w Treblince, wzrosła liczba ucieczek śydów na stronę aryjską. Nasiliło się wówczas takŝe wśród niektórych Polaków szmalcownictwo i szantaŝowanie śydów oraz ukrywających ich Polaków. Wywołało to protest m.in. Frontu Odrodzenia Polski, który wydał w sierpniu 1942 r. dramatyczną odezwę: Świat patrzy na tę zbrodnię, straszliwszą niŝ wszystko, co widziały dzieje i milczy. Rzeź milionów bezbronnych ludzi dokonywa się wśród powszechnego, złowrogiego milczenia. Milczą kaci, nie chełpią się tym co czynią. Nie zabierają głosu Anglia ani Ameryka, milczy nawet wpływowe międzynarodowe Ŝydostwo, tak dawniej przeczulone na kaŝdą krzywdę swoich. 3

4 Milczą i Polacy. Polscy polityczni przyjaciele śydów ograniczają się do notatek dziennikarskich, polscy przeciwnicy śydów objawiają brak zainteresowania dla sprawy im obcej. Ginący śydzi otoczeni są przez samych umywających ręce Piłatów. Tego milczenia dłuŝej tolerować nie moŝna. Jakiekolwiek są jego pobudki jest ono nikczemne. Wobec zbrodni nie wolno pozostawać biernym. Kto milczy w obliczu mordu staje się wspólnikiem mordercy. Kto nie potępia ten przyzwala. Wkrótce m.in. autorzy odezwy zaproponowali powołanie komitetu koordynującego akcję ratowania śydów, w co włączyła się konspiracyjna Delegatura Rządu RP na Kraj, reprezentująca na terenach okupowanych rząd na uchodźstwie. 27 września 1942 r. zawiązano Społeczny Komitet Pomocy Ludności śydowskiej (dla celów konspiracyjnych nazwany Komitetem im. Konrada śegoty). W ciągu dwóch miesięcy działalności zdołał on udzielić wsparcia około 180 osobom. Na gruncie tych doświadczeń 4 grudnia 1942 r. utworzono Radę Pomocy śydom. W odróŝnieniu od Komitetu im. Konrada śegoty była ona nie tylko punktem kontaktowym, ale rozdzielając środki kilku niezaleŝnych organizacji społeczno-politycznych, stała się konspiracyjną, rządową instytucją z własną strukturą wewnętrzną, łącznie z komórkami terenowymi. Dawała gwarancje moŝliwie trwałego wsparcia środkami pozyskiwanymi od rządu RP w Londynie oraz pochodzącymi ze zbiórek w społeczeństwie polskim, a takŝe wśród śydów, szczególnie w Stanach Zjednoczonych. Rada stanowiła w zasadzie komitet porozumiewawczy stronnictw. Dla usprawnienia jej działalności juŝ w grudniu 1942 r. utworzono Biuro Wykonawcze, a w późniejszych miesiącach powołano jednostki zajmujące się poszczególnymi formami pomocy, m.in. referaty: mieszkaniowy, terenowy, dziecięcy i lekarski. Poza wsparciem finansowym współpracownicy Rady ułatwiali śydom przekraczanie granicy i ucieczkę z okupowanej Polski. Ukrywającym się przekazywano nielegalne dokumenty (około 40 tys. do 1 sierpnia 1944 r.). Działania te były prowadzone na miarę moŝliwości podziemnych struktur i w stałym zagroŝeniu Ŝycia osób w nie zaangaŝowanych. Wiele dokumentów wskazuje, Ŝe mimo usilnych starań Rada nie była w stanie udzielić pomocy wszystkim, którzy się po nią zgłosili: Łącznie z prowincją obejmuje rada swoją akcją około 3500 osób, zaś Komitet Koordynacyjny, wedle oświadczenia jego przedstawiciela, niemal drugie tyle, a mimo to, jak juŝ wspomniano, z górą 1000 osób czeka jeszcze na pomoc. Rada zdołała jednak pomóc tysiącom śydów. I tak np. Irena Sendlerowa, szefowa referatu dziecięcego, wraz ze współpracownikami uratowała od śmierci około 2500 dzieci Ŝydowskich. * * * Większego wsparcia niŝ instytucje Polskiego Państwa Podziemnego udzieliły śydom pojedyncze rodziny i osoby. Szacuje się, Ŝe dzięki indywidualnej pomocy uratowano pomiędzy 30 tys. a 100 tys. polskich śydów. Postawa ta tym bardziej zasługuje na uznanie, Ŝe za kaŝdą taką pomoc groziła na terenie okupowanej Polski kara śmierci, egzekwowana nie tylko wobec tych, którzy bezpośrednio wspierali śydów, ale takŝe wobec członków ich rodziny, a niejednokrotnie równieŝ sąsiadów. Pierwsze rozporządzenie w tej sprawie zostało wydane przez generalnego gubernatora Hansa Franka 15 października 1941 r.: śydzi, którzy bez upowaŝnienia opuszczają wyznaczoną im dzielnicę, podlegają karze śmierci. Tej samej karze podlegają osoby, które takim śydom świadomie dają kryjówkę. PodŜegacze i pomocnicy podlegają tej samej karze jak sprawca, czyn usiłowany karany będzie jak czyn dokonany. W lŝejszych wypadkach moŝna orzec cięŝkie więzienie lub więzienie. 4

5 W wydanym rok później kolejnym rozporządzeniu restrykcje zostały rozszerzone: Wobec tego, kto uzyska wiadomość o tym, Ŝe jakiś śyd bezprawnie przebywa poza obrębem dzielnicy mieszkaniowej, a nie zgłosi tego policji, zastosowane będą policyjne środki bezpieczeństwa. W miastach i na wsiach pojawiły się kolorowe plakaty przypominające o tym zarządzeniu i zawierające jeszcze bardziej rygorystyczne przepisy, np.: Za pomoc udzieloną śydom nie uwaŝa się tylko przenocowania ich i wyŝywienia, ale równieŝ przewoŝenie ich jakimkolwiek środkiem lokomocji, kupowanie od nich róŝnych towarów itp. Według historyka Szymona Datnera, ocalałego z Holocaustu, rozporządzenie Hansa Franka z października 1941 r. zostało wydane, gdy Niemcy przygotowywali się do systematycznego mordowania śydów. Datner z naciskiem stwierdza: ten gwałtownie szybki przebieg akcji likwidacyjnej polskich śydów tłumaczy w znacznej mierze niewielką liczbę uratowanych śydów. Świadomość tego, Ŝe «wysiedlenie» nie oznacza «wyjazdu na wschód do pracy» jak to oficjalnie utrzymywali Niemcy, aby uśpić czujność ofiar bardzo powoli przesączała się do umysłów więźniów gett, wraz z przenikaniem niemoŝliwych do sprawdzenia i z niewiarą przyjmowanych pogłosek o tym, Ŝe śydzi wywoŝeni są do miejsc masowej zagłady. Utrudniało to i niemal hamowało akcję ratowania się podejmowaną przez samych śydów, jak teŝ akcję ratowania ich z zewnątrz. Datner oddaje trudną i skomplikowaną sytuację ludzi szukających pomocy oraz tych, których o tę pomoc proszono: Gdy w nocy do okna chłopskiej chaty zapukał nieznajomy śyd, wraz z nim zapukał problem Ŝydowski owych lat, z całym splotem implikacji, ryzyka, niebezpieczeństwa, wraz z koniecznością powzięcia decyzji i związaną z tym rozterką duchową. Zaszczuty prosi o pomoc, o łyŝkę strawy, o kilka chwil, aby ogrzać się w ciepłym kącie. Gdy trafia na cieplejszy błysk oczu, Ŝyczliwe słowo, prosi, by pozwolono mu kilka dni pobyć popracuje i odejdzie. Chłop staje przed pytaniem, jak zareagować? Zdaje sobie sprawę, Ŝe do jego okna zapukał problem moralny, problem człowieka, któremu odmówiono człowieczeństwa, zapukało wielkie zagadnienie humanitarne. Problem odwieczny będący udziałem tysięcy pokoleń: problem chwilowej przewagi zła, problem ściganego i prześladowanego. W takiej chwili przed człowiekiem staje konieczność sprawdzenia siebie, skonfrontowania swej postawy z nakazem moralnym. Ryzyko związane z opowiedzeniem się po stronie dobra po stronie ściganego było zawsze wielkie. Jednak w latach rozmiary tego ryzyka były nieporównywalnie wielkie. Wydaje się, Ŝe ogólnie rzecz biorąc, istniały cztery moŝliwości rozwiązania takiego dylematu: pierwsza to zgodnie z narzuconym przez najeźdźcę okupacyjnym «prawem» wydać śyda w ręce oprawców, co równało się skazaniu go na śmierć; druga nie wydać, lecz nie udzielić pomocy; trzecia udzielić mu doraźnej pomocy; czwarta zaopiekować się i udzielić schronienia na czas dłuŝszy. Brak do tej pory wyników badań, które potwierdziłyby jednoznacznie, ilu osobom Polacy udzielili doraźnej lub długotrwałej pomocy. Nie przeprowadzono równieŝ szczegółowych badań pozwalających określić, ilu Polaków dostosowało się do nieludzkich praw okupanta i ponosi odpowiedzialność za śmierć tych, których wydali. Byli teŝ i tacy, którzy szantaŝem wymuszali pieniądze od osób, które udzieliły schronienia śydom. Władze podziemne starały się ich powstrzymać od haniebnych czynów. 16 września 1942 r. Kierownictwo Walki Cywilnej wydało oświadczenie, opublikowane następnie w podziemnej prasie: w imieniu całego społeczeństwa polskiego [KWC] protestuje przeciw zbrodni dokonanej na śydach. W tym proteście łączą się wszystkie polskie ugrupowania polityczne i społeczne. 5

6 Podobnie jak w sprawie ofiar polskich, odpowiedzialność fizyczna za te zbrodnie spadnie na katów i ich wspólników. Pół roku później skonkretyzowano ostrzeŝenie: Społeczeństwo polskie, mimo iŝ samo jest ofiarą okropnego terroru, ze zgrozą i głębokim współczuciem patrzy na mordowanie przez Niemców resztek ludności Ŝydowskiej w Polsce. ZałoŜyło ono przeciwko tej zbrodni protest, który doszedł do wiadomości całego wolnego świata, zaś śydom, którzy zbiegli z ghetta lub obozów kaźni, udzieliło tak wydatnej pomocy, Ŝe okupant opublikował zarządzenie, groŝące śmiercią tym Polakom, którzy pomagają ukrywającym się śydom. Niemniej znalazły się jednostki wyzute ze czci i sumienia, rekrutujące się ze świata przestępczego, które stworzyły sobie nowe źródło występnego dochodu przez szantaŝowanie Polaków ukrywających śydów i śydów samych. KWC ostrzega, Ŝe tego rodzaju wypadki szantaŝu są rejestrowane i będą karane z całą surowością prawa w miarę moŝności juŝ obecnie, a w kaŝdym razie w przyszłości. Mimo tych ostrzeŝeń zdarzenia takie miały miejsce. Wskazują na to choćby przypadki podziemnych wyroków śmierci za tzw. szmalcownictwo. W stosunku do ilości szantaŝy nie było ich zbyt wiele, ale działały odstraszająco, zwłaszcza Ŝe podawano je do publicznej wiadomości. Pierwsze z nich wydano i wykonano w Warszawie oraz w Krakowie w lipcu i sierpniu 1943 r. Zdarzały się takŝe przypadki zbiorowych morderstw śydów dokonywanych przez Polaków zachęcanych najprawdopodobniej przez Niemców, np. w lecie 1941 r. w Jedwabnem i okolicach. Wydaje się, Ŝe znane do tej pory przypadki niegodnych postępowań Polaków wobec śydów nie były jednak powszechne. Odnotowano natomiast liczne przypadki udzielonego wsparcia. Szymon Datner podaje: Dzięki ofiarnej pomocy społeczeństwa polskiego, jego najlepszych synów i cór, w najcięŝszych warunkach i okolicznościach zdołano uratować około śydów. [...] A iluŝ Polaków i Polek ludzi młodych, starych i dzieci zginęło. [...] Niekiedy rozstrzelanych Polaków i śydów oprawcy kazali zakopywać w jednej mogile. Ta tragiczna wspólnota losów Polaków i śydów ma swą wielką wymowę emocjonalną, moralną, historyczną, polityczną. Z szacunkowych badań wstępnych wynika, Ŝe z rąk okupanta niemieckiego za pomoc udzieloną śydom mogło zginąć lub znaleźć się w obozach koncentracyjnych około 2500 osób, nie znamy jednak dotąd nazwisk nawet połowy z nich. * * * Symbolem całkowitego oddania się polskich Sprawiedliwych w akcję ratowania śydów oraz poniesienia tragicznych konsekwencji jest rodzina Ulmów z miejscowości Markowa, połoŝonej na terenie obecnego województwa podkarpackiego. Była to raczej uboga rodzina. Mimo posiadania szóstki nieletnich dzieci zdecydowali się przyjąć pod swój dom ośmioro śydów: pięciu męŝczyzn o nazwisku Szall ojca i czterech synów oraz Layki, jej siostry Gołdy Goldman i małej dziewczynki, przypuszczalnie córki Layki. Trudno określić przesłanki, jakimi kierowali się Ulmowie, przyjmując pod swój dach śydów. Była to zapewne miłość bliźniego, współczucie i świadomość tego, Ŝe zaniechanie pomocy moŝe być wyrokiem śmierci dla wyjętych spod prawa ludzi. W 1942 r. Ulmowie wielokrotnie widzieli, jak na sąsiedniej parceli grzebowisku padłych zwierząt Niemcy rozstrzeliwali śydów. Przyjmując śydów, Ulmowie mogli liczyć na to, Ŝe dzięki wspólnej pracy kilku osób w sile wieku wszystkim będzie łatwiej przeŝyć trudne wojenne dni. Wiadomo, Ŝe Józef Ulma razem z śydami zajmował się garbowaniem skór, które sprzedawał w duŝej ilości, uzyskując pieniądze na Ŝycie. Zagadką pozostaje, kto i dlaczego powiadomił Niemców o ukrywanych śydach. Prawdopodobnie był to policjant granatowy ukraińskiego pochodzenia, który obawiał się, Ŝe straci majątek, który wyłudził wcześniej od ukrywanych się o Ulmów śydów. 6

7 24 marca 1944 r. pod dom Ulmów przyjechała niemiecka karna ekspedycja. Zamordowano wszystkich śydów oraz Ulmów, w tym Wiktorię będącą w dziewiątym miesiącu ciąŝy z siódmym dzieckiem. Mimo tego w Markowej nadal ukrywano 17 śydów, którzy dotrwali wejścia Sowietów w lipcu 1944 r. W 1995 r. Instytut Yad Vashem przyznał pośmiertnie Józefowi i Wiktorii Ulmom medal Sprawiedliwy wśród Narodów Świata, a w maju 2008 r. zakończył się na etapie diecezjalnym ich proces beatyfikacyjny. * * * Na terenie Markowej powstaje Muzeum Polaków Ratujących śydów, do którego prawdopodobnie od 2012 roku będzie moŝna przyjeŝdŝać z całej Polski, aby prowadzić lekcje o Holokauście, a szczególnie na temat Polaków Ratujących śydów. Dzisiaj wielką pomocą dla nauczycieli oraz uczniów zainteresowanych szczególnie tą tematyką jest wydana w 2008 r. przez Instytut Pamięci Narodowej teka edukacyjna Polacy Ratujący śydów w latach II wojny światowej (dostępna na stronie internetowej: html) Znajdują się w niej m. in. scenariusze sześciu lekcji, ćwiczenia, wybór tekstów źródłowych, bibliografia. Dołączono do niej takŝe duŝą ilość zdjęć oraz filmy dotyczące tej tematyki. Warto z niej skorzystać. Nie moŝemy zapominać, Ŝe w kaŝdej tragicznej sytuacji, a szczególnie podczas wojny ludzie zachowują się róŝnie: haniebnie, obojętnie, współczująco czy bohatersko. Warto jednak pokazywać młodzieŝy pozytywne wzorce, a tymi z pewnością są Polacy, którzy ratowali śydów. Mateusz Szpytma IPN Oddział w Krakowie 7

Martyrologia Wsi Polskich

Martyrologia Wsi Polskich Martyrologia Wsi Polskich Źródło: http://martyrologiawsipolskich.pl/mwp/wirtualne-mauzoleum/modul-vii-pomoc-zydom/2504,ratowanie-zydow-na-wsi-cha RAKTERYSTYKA-NA-TLE-OKUPACJI-NIEMIECKIEJ.html Wygenerowano:

Bardziej szczegółowo

Ratowanie Żydów na wsi. Charakterystyka na tle okupacji

Ratowanie Żydów na wsi. Charakterystyka na tle okupacji Martyrologia wsi polskich (nowy) http://martyrologiawsipolskich.pl/mws/edukacja/baza-wi/53989,ratowanie-zydow-na-wsi-char akterystyka-na-tle-okupacji-niemieckiej.html 2019-01-09, 21:25 Strona główna Baza

Bardziej szczegółowo

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert

musimy zatem wiedzieć policzyć dokładnie zawołać po imieniu opatrzyć na drogę Zbigniew Herbert IDEA Ośrodek Badań nad Totalitaryzmami im. Witolda Pileckiego służy pogłębieniu refleksji nad polskim doświadczeniem konfrontacji z dwoma totalitaryzmami nazistowskim i komunistycznym. Został powołany

Bardziej szczegółowo

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu

Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu Dostarczenie uczniom wiedzy na temat kultury żydowskiej Przekazanie wiedzy na temat Holocaustu Uczestniczyliśmy w dodatkowych zajęciach na temat historii i kultury Żydów. Wzięliśmy udział w obchodach Międzynarodowego

Bardziej szczegółowo

BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler,

BIOGRAFIA. Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler, BIOGRAFIA Irena Sendlerowa, właściwie Irena Stanisława Sendler, Sendler z domu Krzyżanowska - ur. 15 lutego 1910 w Warszawie, zm. 12 maja 2008 w Warszawie. Polska działaczka społeczna. Swoje dzieciństwo,

Bardziej szczegółowo

PROJEKT EDUKACYJNY "Krokus" w GM16

PROJEKT EDUKACYJNY Krokus w GM16 Projekt gimnazjalny Krokus ocalić od zapomnienia jest elementem międzynarodowego przedsięwzięcia Irlandzkiego Towarzystwa Edukacji o Holokauście i Muzeum śydowskiego Galicja w Krakowie, które przekazują

Bardziej szczegółowo

75 rocznica powstania

75 rocznica powstania Dziś wszyscy oddajemy cześć tym, którzy swoje życie oddali za wolność, tym, którzy tej wolności nie doczekali, a przede wszystkim tym, którzy wciąż żyją wśród nas. A p e l I P N o u c z c z e n i e 7 5

Bardziej szczegółowo

Gdynia uczciła pamięć ofiar zbrodni katyńskiej

Gdynia uczciła pamięć ofiar zbrodni katyńskiej Gdynia uczciła pamięć ofiar zbrodni katyńskiej Wiosną 1940 roku, decyzją władz ZSRR, rozstrzelano około 22 tysięcy polskich obywateli przetrzymywanych w obozach i więzieniach na terenie Związku Sowieckiego.

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH

Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH Scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum OKUPACJA NIEMIECKA ZIEM POLSKICH Wykorzystanie programu multimedialnego Historia Świata i Polski 1914-1948, Wojny światowe mgr Maria Kosterkiewicz Gimnazjum nr 12

Bardziej szczegółowo

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej

WAŻNE DATY WAŻNE BITWY. Lekcja. Temat: Lekcja powtórzeniowa. 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej Lekcja Temat: Lekcja powtórzeniowa. WAŻNE DATY 1 września 1939 roku - wybuch II wojny światowej 22 czerwca 1941 roku - atak Niemiec na Związek Radziecki 1 sierpnia 1944 roku - wybuch powstania warszawskiego

Bardziej szczegółowo

1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert

1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych. Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert 1 marca Narodowy Dzień Pamięci Żołnierzy Wyklętych Ponieważ żyli prawem wilka, historia o nich głucho milczy Zbigniew Herbert Żołnierze Wyklęci żołnierze antykomunistycznego Podziemia stawiających opór

Bardziej szczegółowo

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą.

Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Agresja ZSRR na Polskę zbrojna napaść dokonana 17 września 1939 przez ZSRR na Polskę, będącą od 1 września 1939 w stanie wojny z III Rzeszą. Element działań wojennych kampanii wrześniowej pierwszej kampanii

Bardziej szczegółowo

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie.

ZADANIE 3. Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo. Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. ZADANIE 3 Dział III. Małe ojczyzny i wspólne państwo Prawidłowe odpowiedzi zaznaczono w tekście przez podkreślenie. 1. Samorząd gminny przywrócono w Polsce w roku: a) 1989 b) 1990 c) 1998 d) 1999. 2. W

Bardziej szczegółowo

Zabytkowy Aron ha-kodesz w synagodze w Szczekocinach, b.d. [ze zbiorów AP w Kielcach].

Zabytkowy Aron ha-kodesz w synagodze w Szczekocinach, b.d. [ze zbiorów AP w Kielcach]. Zabytkowy Aron ha-kodesz w synagodze w Szczekocinach, b.d. [ze zbiorów AP w Kielcach]. Chłopcy pochodzenia żydowskiego w Szydłowcu, b.d. [ze zbiorów IPN]. Mężczyzna ubrany w żydowski strój modlitewny,

Bardziej szczegółowo

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE

POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE POLSKIE PAŃSTWO PODZIEMNE "PRZED 75 LATY, 27 WRZEŚNIA 1939 R., ROZPOCZĘTO TWORZENIE STRUKTUR POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO. BYŁO ONO FENOMENEM NA SKALĘ ŚWIATOWĄ. TAJNE STRUKTURY PAŃSTWA POLSKIEGO, PODLEGŁE

Bardziej szczegółowo

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939

Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Spis treści str. 10 str. 12.12 str. 20 sir. 21 Wprowadzenie Wstęp Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa

Bardziej szczegółowo

ZADANIA. 1. Przyjrzyj się mapie i odpowiedz na pytania. 1. Nadaj mapie tytuł. Polska pod okupacją radziecką i niemiecką.

ZADANIA. 1. Przyjrzyj się mapie i odpowiedz na pytania. 1. Nadaj mapie tytuł. Polska pod okupacją radziecką i niemiecką. ZADANIA 1. Przyjrzyj się mapie i odpowiedz na pytania. 1. Nadaj mapie tytuł. Polska pod okupacją radziecką i niemiecką. 2. Zaznacz zdanie prawdziwe (P) i zdanie fałszywe (F). Zgodnie z tajnym protokołem

Bardziej szczegółowo

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN

Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/kalendarium-1/14061,2-sierpnia-1940-roku-sformowano-slynny-polski-dywizjon-mysliwski-303-sluzacy-w -n.html Wygenerowano: Piątek, 2 września

Bardziej szczegółowo

Agresja sowiecka na Polskę- IV rozbiór Polski

Agresja sowiecka na Polskę- IV rozbiór Polski Literka.pl Agresja sowiecka na Polskę IV rozbiór Polski Data dodania: 20110326 22:12:54 Autor: Monika Skiba Przedstawiam konspekt do lekcji na temat Agresji sowieckiej na Polskę dla klasy 3 gimnazjum.

Bardziej szczegółowo

Formowanie Armii Andersa

Formowanie Armii Andersa Michał Bronowicki Formowanie Armii Andersa Gdy 1 września 1939 roku wojska niemieckie i słowackie rozpoczęły inwazję na Polskę, atak ten przyniósł śmierć tysięcy niewinnych ludzi, a dla wielu innych rozpoczął

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DO SPRAWDZIANU

ZADANIA DO SPRAWDZIANU ZADANIA DO SPRAWDZIANU 1. Do daty dopisz wydarzenie: a) 1 IX 1939 r. wybuch II wojny światowej (agresja niemiecka na Polskę) b) 17 IX 1939 r. agresja radziecka na Polskę c) 28 IX 1939 r. kapitulacja Warszawy

Bardziej szczegółowo

-w Wprowadzenie 12 Wstęp

-w Wprowadzenie 12 Wstęp Spis treści -w Wprowadzenie 12 Wstęp str. 12 str. 20 str. 21 Struktura narodowościowa ludności Polski, Wolnego Miasta Gdańska oraz wschodnich obszarów Niemiec w latach 1931-1939 Struktura narodowościowa

Bardziej szczegółowo

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego.

GRUPA A. a) odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. Sprawdzian nr 6 Rozdział VI. II wojna światowa GRUPA A 1. Oblicz, ile lat minęło od: odzyskania przez Polskę niepodległości w 1918 r. do wybuchu powstania warszawskiego. 6 zakończenia I wojny światowej

Bardziej szczegółowo

Koło historyczne 1abc

Koło historyczne 1abc Koło historyczne 1abc Autor: A.Snella 17.09.2015. Zmieniony 05.10.2016.,,Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku, teraźniejszości ani prawa do przyszłości.'' JÓZEF

Bardziej szczegółowo

Konkurs wiedzy historycznej Polskie Państwo Podziemne 1939-1945. Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła... Liczba punktów...

Konkurs wiedzy historycznej Polskie Państwo Podziemne 1939-1945. Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła... Liczba punktów... Konkurs wiedzy historycznej Polskie Państwo Podziemne 1939-1945 Imię i nazwisko... Klasa... Szkoła... Liczba punktów... 1. Podaj dokładną datę powstania Służby Zwycięstwu Polski oraz imię i nazwisko komendanta

Bardziej szczegółowo

Eksterminacja wsi - fotogaleria

Eksterminacja wsi - fotogaleria Eksterminacja wsi - fotogaleria zbiorów IPN]. Wieszanie na drzewie jednego z zatrzymanych Polaków, Dmenin, pow. radomszczański, b.d. [ze [ze zbiorów IPN]. Po pierwszej egzekucji w Dmeninie, pow. radomszczański.

Bardziej szczegółowo

ZBRODNIA KATYŃSKA. Moskwa, 23 sierpnia Podpisanie układu o nieagresji siedzi Wiaczesław Molotow; obok Stalina, w

ZBRODNIA KATYŃSKA. Moskwa, 23 sierpnia Podpisanie układu o nieagresji siedzi Wiaczesław Molotow; obok Stalina, w ZBRODNIA KATYŃSKA Moskwa, 23 sierpnia 1939. Podpisanie układu o nieagresji siedzi Wiaczesław Molotow; obok Stalina, w środku Joachim von Ribbentrop. Fot. IPN Katyń jest dla Polaków symbolem zbrodniczej

Bardziej szczegółowo

Martyrologia Wsi Polskich

Martyrologia Wsi Polskich Martyrologia Wsi Polskich Źródło: http://martyrologiawsipolskich.pl/mwp/wirtualne-mauzoleum/modul-ii-eksterminacja/fotogaleria/2515,eksterminacja-wsi-foto galeria.html Wygenerowano: Piątek, 8 stycznia

Bardziej szczegółowo

Obchody 73. rocznicy likwidacji Litzmannstadt Getto

Obchody 73. rocznicy likwidacji Litzmannstadt Getto 20-09-17 1/10 Litzmannstadt Getto 29.08.2017 16:38 Agnieszka Łuczak / BPKSiT kategoria: Tożsamość i tradycja Miasto Modlitwy za zmarłych, którzy zginęli w getcie i obozach zagłady, a następnie Marsz Pamięci

Bardziej szczegółowo

Centrum Edukacyjne IPN Przystanek Historia w Kielcach ul. Warszawska 5 tel

Centrum Edukacyjne IPN Przystanek Historia w Kielcach ul. Warszawska 5 tel Centrum Edukacyjne IPN Przystanek Historia w Kielcach ul. Warszawska 5 tel. 696 826 381 WRZESIEŃ 2017 WYDARZENIA OTWARTE WYSTAWY Kaźń profesorów lwowskich. Wzgórza Wuleckie 1941 Wystawa przedstawia wydarzenia

Bardziej szczegółowo

Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych Scenariusz warsztatów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych Czas trwania: 90 minut Grupa docelowa: uczniowie szkół ponadgimnazjalnych (15-30 osób) Scenariusz warsztatów realizowany jest w oparciu o projekcję

Bardziej szczegółowo

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ

70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ 70. ROCZNICA ZAKOŃCZENIA II WOJNY ŚWIATOWEJ Wojna 1939-1945 była konfliktem globalnym prowadzonym na terytoriach: Europy, http://wiadomosci.dziennik.pl/wydarzenia/galeria/402834,5,niemcy-atakuja-polske-ii-wojna-swiatowa-na-zdjeciach-koszmar-ii-wojny-swiatowej-zobacz-zdjecia.html

Bardziej szczegółowo

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM

AKCJA SPOŁECZNO-EDUKACYJNA ŻONKILE 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM 19 IV 1943 ROCZNICA POWSTANIA W GETCIE WARSZAWSKIM GETTO WARSZAWSKIE I POWSTANIE W GETCIE WARSZAWSKIM Utworzenie getta: W 1940 r. Niemcy ogrodzili murem część centrum Warszawy i stłoczyli tam prawie pół

Bardziej szczegółowo

Prawda i kłamstwo o Katyniu

Prawda i kłamstwo o Katyniu Zofia Szczepańczyk opiekunowie : mgr Ewa Lenartowicz mgr Zbigniew Poloczek Prawda i kłamstwo o Katyniu Ilustrowany Kurier polski Warszawa,17.04.1943r. Oficerowie polscy ofiarami okrucieństw bolszewickich

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa nr2 im. Fryderyka Chopina Leśna , Małkinia Górna. Numer 25 04/18 PROJEKTU

Szkoła Podstawowa nr2 im. Fryderyka Chopina Leśna , Małkinia Górna. Numer 25 04/18   PROJEKTU Szkoła Podstawowa nr2 im. Fryderyka Chopina Leśna15 07-320, Małkinia Górna Numer 25 04/18. ORGANIZATOR PROJEKTU PARTNER. Polska The Times Numer 25 04/2018 Strona 2 Języki obce są bardzo potrzebne w życiu

Bardziej szczegółowo

Sytuacja i postawy Polaków pod okupacją niemiecką

Sytuacja i postawy Polaków pod okupacją niemiecką Truth About Camps W imię prawdy historycznej Źródło: http://www.truthaboutcamps.eu/th/polacy-pod-okupacja/15473,sytuacja-i-postawy-polakow-pod-okupacja-niemie cka.html Wygenerowano: Piątek, 30 grudnia

Bardziej szczegółowo

GETTO WARSZAWSKIE ŻYDZI W WARSZAWIE PRZED II WOJNĄ ŚWIATOWĄ

GETTO WARSZAWSKIE ŻYDZI W WARSZAWIE PRZED II WOJNĄ ŚWIATOWĄ ŻYDZI W WARSZAWIE PRZED II WOJNĄ ŚWIATOWĄ W Warszawie przed wybuchem II wojny światowej mieszkało 367 tys. Żydów. Stanowili ok. 30% ludności miasta. Życie żydowskiej Warszawy skupiało się wokół tzw. Dzielnicy

Bardziej szczegółowo

Już od Września 1939 Niemcy nie pozwalali, by Żydzi ukrywali swe mienie u Polaków. Niemiecki plakat propagandowy zohydzający Żydów w oczach Polaków.

Już od Września 1939 Niemcy nie pozwalali, by Żydzi ukrywali swe mienie u Polaków. Niemiecki plakat propagandowy zohydzający Żydów w oczach Polaków. Największe Gminy Żydowskie w Polsce, 1939. Kilka przykładowych miejsc ukrywania Żydów przez Polaków. Już od Września 1939 Niemcy nie pozwalali, by Żydzi ukrywali swe mienie u Polaków. Niemiecki plakat

Bardziej szczegółowo

Nie można uczynić niewolnikiem człowieka wolnego, gdyż człowiek wolny pozostaje wolny nawet w więzieniu. Platon

Nie można uczynić niewolnikiem człowieka wolnego, gdyż człowiek wolny pozostaje wolny nawet w więzieniu. Platon Nie można uczynić niewolnikiem człowieka wolnego, gdyż człowiek wolny pozostaje wolny nawet w więzieniu. Platon Definicja getta Getto część miasta przymusowo zamieszkiwana przez mniejszość narodową lub

Bardziej szczegółowo

Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych

Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych Sprawdź Swoją wiedzę na temat Żołnierzy Wyklętych Wypełnij kartę odpowiedzi Imię i nazwisko Klasa Szkoła UWAGA Test zawiera 25 pytań jednokrotnego i wielokrotnego wyboru. Za każdą kompletną poprawną odpowiedź

Bardziej szczegółowo

tml , 12:32 Pomoc Żydom

tml , 12:32 Pomoc Żydom Martyrologia wsi polskich (nowy) http://martyrologiawsipolskich.pl/mws/zbiory/multimedia/galeria-zdjec/54367,pomoc-zydom.h tml 2019-01-06, 12:32 Strona główna Galeria zdjęć Pomoc Żydom Pomoc Żydom ROZMIAR

Bardziej szczegółowo

8 grudnia 1941 roku do niemieckiego ośrodka zagłady w Kulmhof (Chełmno nad Nerem) przybył pierwszy transport więźniów.

8 grudnia 1941 roku do niemieckiego ośrodka zagłady w Kulmhof (Chełmno nad Nerem) przybył pierwszy transport więźniów. Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://www.pamiec.pl/pa/kalendarium-1/13081,8-grudnia-1941-roku-do-niemieckiego-osrodka-zaglady-w-kulmhof-chelmnonad-nerem-.html Wygenerowano: Wtorek, 5 lipca

Bardziej szczegółowo

Działalność Oddziału w okresie wojny: Reaktywacja Oddziału

Działalność Oddziału w okresie wojny: Reaktywacja Oddziału Działalność Oddziału w okresie wojny: Związek Księgowych w Polsce rozwijał się, miał już poważne osiągnięcia i dalsze plany, których realizację uniemożliwił wybuch II wojny światowej. Najeźdźca wprowadził

Bardziej szczegółowo

Eksterminacja wsi. Martyrologia wsi polskich (nowy) DUŻA ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA

Eksterminacja wsi. Martyrologia wsi polskich (nowy) DUŻA ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA Martyrologia wsi polskich (nowy) http://martyrologiawsipolskich.pl/mws/zbiory/multimedia/galeria-zdjec/54283,eksterminacjawsi.html 2018-12-21, 05:32 Strona główna Galeria zdjęć Eksterminacja wsi Eksterminacja

Bardziej szczegółowo

To przedsięwięcie edukacyjne skierowane jest równieŝ do uczniów gimnazjum, którym pozwoli na rozwijanie swoich zainteresowań związanych z

To przedsięwięcie edukacyjne skierowane jest równieŝ do uczniów gimnazjum, którym pozwoli na rozwijanie swoich zainteresowań związanych z Wodzisław Śl. 14.02.2013r. Powiatowy Konkurs Historyczny dla uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych powiatu wodzisławskiego 70 rocznica powstania w getcie warszawskim 1943-2013. Polska pomoc śydom

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych.

Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych. Zarządzenie nr 3/2016 Prezydenta Miasta Starachowice z dnia 4 I 2016 r. w sprawie organizowania obchodów rocznic, uroczystości i świąt państwowych. Na podstawie art. 33 ust. 5 ustawy o samorządzie gminnym

Bardziej szczegółowo

m-w-michniowie.html , 00:14 ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA

m-w-michniowie.html , 00:14 ACZCIONKA ŚREDNIA ACZCIONKA Martyrologia wsi polskich (nowy) http://martyrologiawsipolskich.pl/mws/mauzoleum-w-michniowie/o-muzeum/54016,o-muzeu m-w-michniowie.html 2018-12-11, 00:14 Strona główna O Muzeum O Muzeum w Michniowie O

Bardziej szczegółowo

12 maja 1981 roku Sąd Wojewódzki w Warszawie zarejestrował Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Rolników Indywidualnych Solidarność.

12 maja 1981 roku Sąd Wojewódzki w Warszawie zarejestrował Niezależny Samorządny Związek Zawodowy Rolników Indywidualnych Solidarność. Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/kalendarium-1/12082,12-maja-1981-roku-sad-zarejestrowal-nszz-solidarnosc-rolnikow-indywidualnyc h.html Wygenerowano: Poniedziałek, 5 września

Bardziej szczegółowo

1. Wymień państwa,,trójporozumienia...

1. Wymień państwa,,trójporozumienia... 1. Wymień państwa,,trójporozumienia... 2. Dlaczego konflikt 1914-1918 nazwano I wojną światową? Jaki był charakter walk i rodzaje zastosowanej broni? 3. Wymień państwa powstałe po I wojnie światowej. 4.Kiedy

Bardziej szczegółowo

Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian

Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian Wykonały: Ania Jankowska Karolina Kolenda Dominika Łubian Wydawałoby się, że każdy miał dzieciństwo, krótsze, dłuższe, kolorowe lub mniej. Dla nie jednego tamtejszego dziecka skończyło się ono jednak bezpowrotnie

Bardziej szczegółowo

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW

HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW HOLOCAUST SIEDLECKICH ŻYDÓW Żydzi osiedlili się w Siedlcach w połowie XVI wieku. Początkowo zajmowali się karczmarstwem, a później także rzemiosłami i kupiectwem. W roku 1794 została wybudowana żydowska

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR LXXV/848/10 RADY MIASTA OŚWIĘCIM. z dnia 27 października 2010 r.

UCHWAŁA NR LXXV/848/10 RADY MIASTA OŚWIĘCIM. z dnia 27 października 2010 r. UCHWAŁA NR LXXV/848/10 RADY MIASTA OŚWIĘCIM z dnia 27 października 2010 r. w sprawie organizacji na terenie miasta Oświęcim obchodów świąt narodowych oraz innych rocznic i świąt. Na podstawie art. 18 ust.

Bardziej szczegółowo

ZACHOWAĆ PAMIĘĆ OBOZY PRACY PRZYMUSOWEJ NA TERENIE SZCZECINA W OKRESIE II WOJNY ŚWIATOWEJ

ZACHOWAĆ PAMIĘĆ OBOZY PRACY PRZYMUSOWEJ NA TERENIE SZCZECINA W OKRESIE II WOJNY ŚWIATOWEJ ŚCIEŻKA EDUKACYJNO - HISTORYCZNA PRZYGOTOWANA PRZEZ UCZNIÓW KL. I LA XI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI W SZCZECINIE ZACHOWAĆ PAMIĘĆ OBOZY PRACY PRZYMUSOWEJ NA TERENIE SZCZECINA W

Bardziej szczegółowo

USTAWA z dnia 9 kwietnia 1999 r.

USTAWA z dnia 9 kwietnia 1999 r. Kancelaria Sejmu s. 1/6 USTAWA z dnia 9 kwietnia 1999 r. o zmianie ustawy o Instytucie Pamięci Narodowej - Komisji Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu, ustawy o kombatantach oraz niektórych osobach

Bardziej szczegółowo

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej

Nadwiślański Oddział Straży Granicznej Nadwiślański Oddział Straży Granicznej Źródło: http://www.nadwislanski.strazgraniczna.pl/wis/aktualnosci/24195,inauguracja-wystawy-pt-powstanie-warszawskie -w-medalierstwie.html Wygenerowano: Środa, 1

Bardziej szczegółowo

HISTORIA MOJEJ MAŁEJ OJCZYZNY WSPOMNIENIA O ŻOŁNIERZACH SZP-ZWZ-AK INSPEKTORATU ZAMOŚĆ ORAZ ICH POWOJENNE LOSY

HISTORIA MOJEJ MAŁEJ OJCZYZNY WSPOMNIENIA O ŻOŁNIERZACH SZP-ZWZ-AK INSPEKTORATU ZAMOŚĆ ORAZ ICH POWOJENNE LOSY HISTORIA MOJEJ MAŁEJ OJCZYZNY WSPOMNIENIA O ŻOŁNIERZACH SZP-ZWZ-AK INSPEKTORATU ZAMOŚĆ ORAZ ICH POWOJENNE LOSY KLAUDIA SAK KLASA VI SZKOŁA PODSTAWOWA IM. ARMII KRAJOWEJ W KACZÓRKACH PRACA PISANA POD OPIEKĄ

Bardziej szczegółowo

Zamość Rotunda Muzeum Martyrologii Zamojszczyzny

Zamość Rotunda Muzeum Martyrologii Zamojszczyzny Zamość Historia Miejsce upamiętnienia zbrodni niemieckich w dawnej działobitni twierdzy zamojskiej, zwanej Rotundą, przy ul. Męczenników Rotundy [na lewo za Bramą Szczebrzeską [ul. Szczebrzeska]. Po kampanii

Bardziej szczegółowo

Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa

Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa I wojna światowa II wojna światowa 1901 1914 1918 1939-1945 1945-1989 2000 Odzyskanie przez Polskę Niepodległości Okres PRL Polska Rzeczpospolita Ludowa GRANICE POLSKI WYBUCH II WOJNY ŚWIATOWEJ 1 WRZEŚNIA

Bardziej szczegółowo

Problemy emigracji dotyczące polskich obywateli. Paulina Brzezińska

Problemy emigracji dotyczące polskich obywateli. Paulina Brzezińska Problemy emigracji dotyczące polskich obywateli. Paulina Brzezińska Emigracja-wędrówka ludności mająca na celu zmianę miejsca pobytu. Przemieszczanie się ludności jest całkowicie naturalnym zjawiskiem

Bardziej szczegółowo

Sprawiedliwych wśród Narodów Świata POLSKA

Sprawiedliwych wśród Narodów Świata POLSKA 231 Księga Sprawiedliwych wśród Narodów Świata Ratujący Żydów podczas Holocaustu POLSKA Redaktor naczelny Israel Gutman Redaktorzy współprowadzący Sara Bender, Shmuel Krakowski YAD VASHEM Jerozolima 232

Bardziej szczegółowo

RODZINA JAKUBOWSKICH

RODZINA JAKUBOWSKICH RODZINA JAKUBOWSKICH Opowiada historię rodziny Jakubowskich ze wsi Skotniki Dolne uhonorowanych medalem Sprawiedliwy Wśród Narodów Świata Projekt IPN ma na celu przybliżenie uczniom i nauczycielom historii

Bardziej szczegółowo

Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A

Polskie Państwo podziemne Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A Polskie Państwo podziemne 1939-1945 Przygotowała: Katarzyna Kossakowska Klasa III A FLAGA POLSKIEGO PAŃSTWA PODZIEMNEGO Polskie Państwo Podziemne (w skrócie PPP) to tajne struktury Państwa Polskiego istniejące

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/

Rozkład materiału. kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Rozkład materiału kl. III/podręcznik :Poznać, zrozumieć, WSiP 2009/ Lp. Temat jednostki lekcyjnej Zagadnienia 1. I wojna światowa geneza, przebieg, skutki Proponowana Scenariusz lekcji liczba godzin str.

Bardziej szczegółowo

Dworek-Siedziba 11 Listopada 139, Sulejówek, Tel: , Konto: PKO SA I Odział w Sulejówku

Dworek-Siedziba 11 Listopada 139, Sulejówek, Tel: , Konto: PKO SA I Odział w Sulejówku Któryś autor powiedział, że każdy człowiek ma w głębinach swego JA takie sanktuarium, do którego nie wpuszcza nikogo, a sam wchodzi tylko w ciszy zupełnej i samotności w młodości wcale, w wieku dojrzałym,

Bardziej szczegółowo

74 -ta rocznica agresji sowieckiej na Polskę 17.09.1939 r.

74 -ta rocznica agresji sowieckiej na Polskę 17.09.1939 r. Nie o zemstę, lecz o prawdę i pamięć wołają Ofiary 74 -ta rocznica agresji sowieckiej na Polskę 17.09.1939 r. 70 -ta rocznica ludobójstwa na Kresach Wschodnich II RP Ostrowiec Świętokrzyski 17.09.2013

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Wymagania edukacyjne dla uczniów klasy VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Dopuszczający -Posługuje się następującymi pojęciami: rewolucja przemysłowa, romantyzm, pozytywizm,

Bardziej szczegółowo

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST

CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST CLII Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych przy Zespole Szkół nr 27 Praca kontrolna nr 1 semestr I HISTORIA Międzywojnie i II wojna światowa TEST... 1. Na poniższej mapie zaznacz państwa, które utworzyły:

Bardziej szczegółowo

USTAWA. z dnia 2009 r.

USTAWA. z dnia 2009 r. P r o j e k t USTAWA z dnia 2009 r. o świadczeniu substytucyjnym przysługującym osobom represjonowanym w latach 1939 1956 przez Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich Art. 1. Świadczenie substytucyjne,

Bardziej szczegółowo

Zajęcia dla młodzieży i dorosłych w Eschborn i Chemnitz.

Zajęcia dla młodzieży i dorosłych w Eschborn i Chemnitz. Pamięć.pl - portal edukacyjny IPN Źródło: http://pamiec.pl/pa/edukacja/projekty-edukacyjne/ogolnopolskie/program-polonijny/11476,zajecia-dla-mlodziezy-i-doroslych -w-eschborn-i-chemnitz.html Wygenerowano:

Bardziej szczegółowo

Jan Nowak-Jeziorański. Kalendarium życia

Jan Nowak-Jeziorański. Kalendarium życia Jan Nowak-Jeziorański Jan Nowak-Jeziorański. Kalendarium życia Opracowanie: Karol Mazur Zdjęcia archiwalne ze zbiorów Ossolineum Jan Nowak-Jeziorański Kalendarium życia 2 października 1914 roku Zdzisław

Bardziej szczegółowo

Martyrologia Wsi Polskich

Martyrologia Wsi Polskich Martyrologia Wsi Polskich Źródło: http://martyrologiawsipolskich.pl/mwp/wirtualne-mauzoleum/modul-i-michniow-wies/wies-kielecka-1939-194/fotogaleria/251 6,Wies-kielecka-1939-1945-fotogaleria.html Wygenerowano:

Bardziej szczegółowo

ŻOŁNIERZE WYKLĘCI. Polskie powojenne podziemie niepodległościowe i antykomunistyczne stawiające opor sowietyzacji Polski, podporzadkowaniu jej ZSRR.

ŻOŁNIERZE WYKLĘCI. Polskie powojenne podziemie niepodległościowe i antykomunistyczne stawiające opor sowietyzacji Polski, podporzadkowaniu jej ZSRR. ŻOŁNIERZE WYKLĘCI Polskie powojenne podziemie niepodległościowe i antykomunistyczne stawiające opor sowietyzacji Polski, podporzadkowaniu jej ZSRR. Żołnierze toczący walkę ze służbami bezpieczeństwa sowieckiego

Bardziej szczegółowo

POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti

POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ. Łukasz Leśniak IVti POLSKA W LATACH 1944-1947 WALKA O WŁADZĘ Łukasz Leśniak IVti W początkowej fazie drugiej wojny światowej rząd polski w skutek działań wojennych musiał ewakuować się poza granice kraju. Po agresji sowieckiej

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 2015 ROKU

HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 2015 ROKU HARMONOGRAM PRZEDSIĘWZIĘĆ PATRIOTYCZNYCH W MAŁOPOLSCE W 05 ROKU STYCZEŃ 70 rocznica wyzwolenia hitlerowskiego obozu w Płaszowie 5.0 teren byłego obozu w Płaszowie Związek Kombatantów RP i Byłych Więźniów

Bardziej szczegółowo

LOSY ŻOŁNIERZA I DZIEJE ORĘŻA POLSKIEGO W LATACH POLSKI CZYN ZBROJNY W OKRESIE II WOJNY ŚWIATOWEJ.

LOSY ŻOŁNIERZA I DZIEJE ORĘŻA POLSKIEGO W LATACH POLSKI CZYN ZBROJNY W OKRESIE II WOJNY ŚWIATOWEJ. OGÓLNOPOLSKI KONKURS HISTORYCZNY IM. MAJORA MARKA GAJEWSKIEGO LOSY ŻOŁNIERZA I DZIEJE ORĘŻA POLSKIEGO W LATACH 1939 1945. POLSKI CZYN ZBROJNY W OKRESIE II WOJNY ŚWIATOWEJ. Etap rejonowy 2013 2014 Imię

Bardziej szczegółowo

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.

Bardziej szczegółowo

Uczę się języka wroga

Uczę się języka wroga Filmy wskazane w scenariuszu dostępne są na kanale YouTube projektu SiecTolerancji http://tnij.org/jragzgk Paweł Kwiecień, konsultacja metodologiczna: Magdalena Tulska-Budziak 45 minut Stowarzyszenie Kuturalno-Edukacyjno-

Bardziej szczegółowo

SKĄD DOBRO, A SKĄD ZŁO?

SKĄD DOBRO, A SKĄD ZŁO? SKĄD DOBRO, A SKĄD ZŁO? autor: Grzegorz Siwor Słowa klucze relacje polsko-żydowskie podczas II wojny światowej różne postawy Polaków wobec ratowania Żydów ukrywanie się Żydów Zagłada stygmatyzacja i upokarzanie

Bardziej szczegółowo

Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie

Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie KOMUNIKAT Z BADAŃ ISSN 2353-5822 Nr 49/2018 Wiedza o powstaniu w getcie warszawskim i jego znaczenie Kwiecień 2018 Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą. Wykorzystanie

Bardziej szczegółowo

Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci

Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci DZIEŃ PIERWSZY Auschwitz historia, pamięć i edukacja Nauczanie o Holokauście w autentycznym miejscu pamięci Europejskie seminarium dla nauczycieli Kraków Auschwitz-Birkenau 7-13 października 2007 Niedziela,

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ

SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII DLA UCZNIÓW SZKOŁY PONADGIMNAZJALNEJ Parys J., Scenariusz lekcji historii dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej nt.: Początek końca... Los ludności żydowskiej w pierwszych miesiącach niemieckiej okupacji Tarnowa w: Tarnowskie Studia Historyczne,

Bardziej szczegółowo

Autor: Błażej Szyca kl.vii b.

Autor: Błażej Szyca kl.vii b. 1795 1918 Autor: Błażej Szyca kl.vii b. Pod koniec XVIII wieku Polska utraciła niepodległość. Wówczas Rosja, Prusy, Austria wykorzystując osłabienie naszego kraju podzielili ziemie Polski między siebie.

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a

Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 2016/2017 dla klasy I a Plan wynikowy z historii poziom podstawowy na rok szkolny 206/207 dla klasy I a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 2 Liczba godzin do wypracowania

Bardziej szczegółowo

Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909)

Materiał porównawczy. do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach. (druk nr 909) BIURO LEGISLACYJNE/ Materiał porównawczy Materiał porównawczy do ustawy z dnia 24 czerwca 2010 r. o zmianie ustawy o orderach i odznaczeniach (druk nr 909) U S T A W A z dnia 16 października 1992 r. o

Bardziej szczegółowo

KATYŃ ocalić od zapomnienia

KATYŃ ocalić od zapomnienia KATYŃ ocalić od zapomnienia Po podpisaniu paktu Ribbentrop-Mołotow z 23 na 24 sierpnia 1939 roku uścisnęli sobie dłonie: Sekretarz generalny WKPb Związku Radzieckiego Józef Stalin i minister spraw zagranicznych

Bardziej szczegółowo

Podczas uroczystości przypomniano, że Legionowo było jedynym miastem w województwie mazowieckim, w którym wybuchło Powstanie Warszawskie.

Podczas uroczystości przypomniano, że Legionowo było jedynym miastem w województwie mazowieckim, w którym wybuchło Powstanie Warszawskie. KPP W LEGIONOWIE http://kpplegionowo.policja.waw.pl/ple/aktualnosci/80680,w-holdzie-powstancom.html 2018-12-29, 01:00 Strona znajduje się w archiwum. W HOŁDZIE POWSTAŃCOM Wczoraj policjanci z legionowskiej

Bardziej szczegółowo

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował

Bardziej szczegółowo

Przygotowali Szymon Dróżdż i Daniel Szeja. Dalej

Przygotowali Szymon Dróżdż i Daniel Szeja. Dalej Przygotowali Szymon Dróżdż i Daniel Szeja Dalej Powstanie i struktury Przywódcy Akcje zbrojne Odpowiedzi na pytanie Przywódcy Dalej Władysław Raczkiewicz W czasie I wojny światowej kierował Naczelnym Polskim

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw

Bardziej szczegółowo

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które?

1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? Quiz 11 Listopada 1.*Roman Dmowski był jedną z dwóch najważniejszych postaci II RP. Jednak sprawował tylko jedno ważne stanowisko. Które? a) Był prezydentem b) Był premierem c)był ministrem spraw zagranicznych

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie. Rozwinięcie

Wprowadzenie. Rozwinięcie Bartosz Kicki IRENA SENDLER MATKA DZIECI HOLOKAUSTU 1. GŁÓWNE ZAGADNIENIA LEKCJI Podczas lekcji uczniowie poznają postać Ireny Sendler, Sprawiedliwej Wśród Narodów Świata. Na jej przykładzie poznają postawy

Bardziej szczegółowo

Rozeznania rynku w celu oszacowania wartości zamówienia

Rozeznania rynku w celu oszacowania wartości zamówienia Rozeznania rynku w celu oszacowania wartości zamówienia dla zadania pn. Nadzór merytoryczny nad treścią wystawy stałej w ramach realizacji projektu POIS.08.01.00-00-0120/17 pn. Rozbudowa i modernizacja

Bardziej szczegółowo

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Ustawa z dnia... 1) w art. 10 dotychczasową treść oznacza się art. 10 ust. 1 i dodaje się ustęp 2 w brzmieniu:

Ustawa z dnia... 1) w art. 10 dotychczasową treść oznacza się art. 10 ust. 1 i dodaje się ustęp 2 w brzmieniu: Ustawa z dnia... PROJEKT o zmianie ustawy z dnia 18 lutego 1994 roku o zaopatrzeniu emerytalnym funkcjonariuszy Policji, Agencji Bezpieczeństwa Wewnętrznego, Agencji Wywiadu, Straży Granicznej, Biura Ochrony

Bardziej szczegółowo

Oddali hołd pomordowanym na Brusie

Oddali hołd pomordowanym na Brusie 28-06-19 1/5 12.10.2018 13:54 Andrzej Janecki / BPKSiT kategoria: Sto lat niepodległości Tożsamość i tradycja Przed obeliskiem upamiętniającym ofiary represji niemieckich i komunistycznych na Brusie spotkali

Bardziej szczegółowo

Wrzesień. Październik

Wrzesień. Październik Kalendarz historyczny rok szkolny 2010/2011 Wrzesień 1 września 1939 r. - agresja Niemiec na Polskę 1-7 września 1939 r. - obrona Westerplatte 11 września 1932 r. - Franciszek Żwirko i Stanisław Wigura

Bardziej szczegółowo

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi?

Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi? Prezentacja Ośrodka Informacji ONZ Dlaczego Cele Zrównoważonego Rozwoju są ważne dla młodych ludzi? Slajd 1: strona tytułowa Slajd 2: Cele Zrównoważonego Rozwoju Trochę historii: Cofnijmy się do roku 2000,

Bardziej szczegółowo

Temat: Polska pod okupacją

Temat: Polska pod okupacją Temat: Polska pod okupacją 1. Porozumienia niemiecko-radzieckie a) Pakt Ribbentrop-Mołotow (23.08.1939) b) Porozumienie z dnia 28. 09.1939 2. Okupacja radziecka Podkreślanie przez propagandę sowiecką,

Bardziej szczegółowo

Tekst ustawy przekazany do Senatu zgodnie z art. 52 regulaminu Sejmu USTAWA. z dnia 26 stycznia 2018 r.

Tekst ustawy przekazany do Senatu zgodnie z art. 52 regulaminu Sejmu USTAWA. z dnia 26 stycznia 2018 r. Tekst ustawy przekazany do Senatu zgodnie z art. 52 regulaminu Sejmu USTAWA z dnia 26 stycznia 2018 r. o zmianie ustawy o Instytucie Pamięci Narodowej Komisji Ścigania Zbrodni przeciwko Narodowi Polskiemu,

Bardziej szczegółowo