KONSPEKT KATECHEZY NIOS POMOC DZIECIOM Z NIGERII

Transkrypt

1 KONSPEKT KATECHEZY NIOS POMOC DZIECIOM Z NIGERII klasy I-III szkoły podstawowej Oprac. Ks. Piotr Pierzchwała Pomoc Kociołowi w Potrzebie Warszawa 2013

2 Kontekst egzystencjalny bd treciowy, do którego nawizujemy: Lekcja jest zwizana z przeywanym w kociele, 10 listopada 2013 roku, V Dniem Solidarnoci z Kociołem Przeladowanym. Ma uwraliwi dzieci na to, e gdzie na wiecie yj ich rówienicy, którzy cierpi z powodu przeladowa. Cel lekcji: Cele katechetyczne-wymagania ogólne: Uwraliwienie dzieci na cierpienia wynikajce z przeladowa Kocioła. Ukazanie sytuacji dzieci yjcych w Nigerii. Wprowadzenie uczniów w tematyk V Dnia Solidarnoci z Kociołem Przeladowanym. Treci nauczania-wymagania szczegółowe Ucze po lekcji własnymi słowami opowiada histori Abayomi. Po wysłuchaniu opowiadania wymienia trudnoci z jakimi borykaj si dzieci w Nigerii. Po spotkaniu ucze wyjania pojcia: solidarno i przeladowanie. Po zajciach ucze wymienia róne formy pomocy dzieciom w krajach przeladowanych. Po pracy na lekcji a take po uzgodnieniu z rodzicami podejmuje niektóre z nich. Po przeczytaniu tekstu z Pisma witego J 15, 20 wyjania, e ju sam Pan Jezus przepowiedział, e jego uczniowie bd przeladowani. Po lekcji ucze podejmuje modlitw w intencji Kocioła przeladowanego. Metody Opowiadanie, Pogadanka, Dialog, Opis ilustracji, Czytanie Słowa Boego, Organizacyjne formy pracy uczniów Zbiorowa Indywidualna

3 rodki i pomoce dydaktyczne: Tablica, kreda, zeszyt ucznia, kredki, długopis Pismo wite Plakat informujcy o Dniu solidarnoci Teksty piosenki, Opowiadanie o Abayomi Kartki z obrazkami przedstawiajcymi moliwoci pomocy zapisane na kartkach słowa: SOLIDARNO, PRZELADOWANIE Wydruki notatki Literatura: Mona zajrze na stron Zdania do zapisania: W Klasie I naley da wydrukowany tekst notatki i poprosi o wklejenie do zeszytu. W klasie II i III zapisujemy notatk na tablicy a uczniowie wpisuj j do zeszytów. Notatka: Dzie Solidarnoci z Kociołem Przeladowanym do dzie naszej troski o braci i siostry, którzy cierpi z powodu wiary w Pana Jezusa. Chcemy pomóc im przez modlitwy i ofiary. W tym tygodniu postanawiam Przebieg zaj Treci i zadania metodyczno -dydaktyczne Pomoce dydaktyczne Czas Cz wstpna. Modlitwa Nauczyciel wraz z uczniami wchodz do klasy. Nastpuje sprawdzenie listy obecnoci. Po czynnociach organizacyjnych nauczyciel prosi by dzieci powstały i zaprasza je do modlitwy. We wstpie nauczyciel mówi, e dzi pomodlimy si za osoby, które s, tak jak my uczniami Pana Jezusa a mieszkaj w Nigerii. Zachca dzieci do szczególnej modlitwy za ich rówieników z tego kraju. Nauczyciel wspólnie z dziemi odmawia modlitw Ojcze nasz, bd piewa z dziemi piosenk: Bóg tak umiłował wiat - Dziennik. 4 minuty - Tekst piosenki 4 minuty

4 Wprowadzenie w temat zaj. Nauczyciel prowadzi rozmow z dziemi zadajc im pytania: Jak mylicie: dlaczego dzi na pocztku lekcji modlilimy si za uczniów Pana Jezusa z Nigerii? Po odpowiedziach uczniów, którzy zapewne nie bd znali odpowiedzi na pytanie, nauczyciel wyjania, i w niedziele 10 listopada w naszych Kociołach bdziemy przeywa Dzie Solidarnoci z Kociołem Przeladowanym. Mona powiesi na tablicy wydrukowany plakat. Naley wraz z uczniami wyjani słowa: solidarno i przeladowania. Mona zapisa te słowa na tablicy lub przyczepi za pomoc magnesów zapisane na kartkach. Tłumaczymy uczniom, e dzie ten jest dniem naszej szczególnej modlitwy i pomocy dla naszych Braci, którzy tak jak my wierz w Pana Jezusa, i włanie za to s nielubiani przez innych złych ludzi. Nauczyciel podaje temat zaj: Nios pomoc dzieciom w Nigerii - Plakat informujcy o Dniu solidarnoci, - zapisane na kartkach słowa: SOLIDARNO PRZELADOWANIE - magnesy 7 minut Przeladowanie w Nigerii. Zapoznajemy uczniów z histori Abayomi, chłopca, ich rówienika pochodzcego z Nigerii. Mona opowiedzie jego histori, lub przeczyta. Nastpnie dla utrwalenia zadajemy pytania: - Opowiadanie załcznik 2, 7 minut Skd pochodzi bohater przytoczonego przed chwil opowiadania? Ile ma lat? Co chciałby robi wraz ze swoimi rówienikami Abayomi? Jakie s jego zadania w domu? Dlaczego Abayomi nie chodzi do szkoły? Dlaczego tak ciko yje si jego rodzinie? O czym marzy Abayomi? Czy bdzie moliwe spełnienie Jego marzenia? Na ostatnie pytanie mog pa róne odpowiedzi: Tak, Nie. W kolejnym ogniwie lekcji staramy si odpowiedzie jak mona by pomóc Abayomi. Próba odpowiedzi na pytanie. Wspólnie z uczniami nauczyciel zastanawia si w jaki sposób mona by pomóc Abayomi a take innym dzieciom z jego kraju. W klasie I nauczyciel moe przygotowa obrazki w formie kartek A4, które przyczepia do tablicy, w klasie II i III mona hasłowo zapisa pomysły - Tablica, kreda, - Kartki z obrazkami przedstawiajcymi moliwoci pomocy. 6 minut

5 dzieci. Obrazki mog mie nastpujc tre: Serce, Modlce si dziecko, Drobne monety (przy omawianiu zdjcia naley wyranie zaznaczy, e taka pomoc moe si odby tylko w porozumieniu z rodzicami), Telefon komórkowy (przy omawianiu zdjcia naley wyranie zaznaczy, e pomoc poprzez wysłanie SMS-a moe si odby tylko w porozumieniu z rodzicami, nie podajemy dzieciom numeru), Makulatura (uzyskany w ten sposób dochód mona przeznaczy na dobre dzieła), Inne według uznania katechety (np. akcja robienia pocztówek witecznych dochód ze sprzeday przeznaczony na ten cel itp. W zalenoci od sytuacji szkoły), Przeladowania. Nawizujc do opowiadania o Abayomi nauczyciel stara si ukaza problem przeladowa. Jeszcze raz powraca do hasła Przeladowanie. Mówi dzieciom o tym, e s takie kraje na wiecie, w których osoby wierzce, tak jak my, w Pana Jezusa s nielubiane przez innych złych ludzi. Tak dzieje si w Nigerii w kraju, w którym mieszka Abayomi. Nauczyciel podkrela, e ju Pan Jezus przewidział tak sytuacj. Zapowiedział swoim uczniom, e tak si bdzie zdarza. Moemy o tym przeczyta na kartach Ewangelii. Spotkanie ze Słowem Boym Podsumowanie i notatka Konkretna pomoc. Nauczyciel otwiera Pismo wite i odczytuje werset z Ewangelii według w. Jana 15, 20. Na czas czytania Słowa Boego uczniowie wstaj, mona zapali wiec. W klasie II i III tekst z Ewangelii moe przeczyta wybrany ucze. Po odczytaniu fragmentu Ewangelii nauczyciel jeszcze raz przypomina zawart w nim prawd. Podkrela, e dzi te uczniowie Pana Jezusa cierpi z powodu wiary w Niego. Dzieje si tak w wielu miejscach na wiecie, take w Nigerii. Nastpnie nauczyciel podsumowuje prac na lekcji i zapisuje notatk na tablicy lub wrcza kartki do wklejenia. Ostatnim zdaniem notatki jest postanowienie uczniów jak konkretnie oni postaraj si pomóc swoim kolegom i koleankom z krajów przeladowanych. Uczniowie kocz zdanie: W tym tygodni postanawiam.. Starsze dzieci zapisuj zdanie, młodsze mog Pismo wite, wieca - Kartki z notatk, - Tablica, kreda - (ewentualnie kredki do rysowania) 2 minuty 3 minuty 5 minut 5 minut

6 Modlitwa na zakoczenie narysowa. Nauczyciel odmawia wspólnie z uczniami modlitw: Aniele Boy Katecheta zachca dzieci, by w tej modlitwie poprosiły swojego Anioła Stróa, by on czuwał take nad dziemi cierpicymi przeladowania w Nigerii i w innych krajach. 2 minuty. Załczniki: Załcznik 1. Bóg tak umiłował wiat, D G e Syna swego Jednorodzonego dał A D Aby kady kto w Niego wierzy, D G Nie zginł, ale ycie wieczne miał A D O Jezus, D Jezus, G Jezus A D Załcznik 2. Abayomi to 9-letni chłopiec pochodzcy z Nigerii. Wraz ze swoim rodzestwem mieszka w Jos, w miecie na południu kraju. Abayomi mimo swojego wieku nie jest wesołym chłopcem. Chciałby jak inne dzieci móc si bawi ze swoimi rówienikami, gra w piłk, jedzi na rowerze, móc pogra na komputerze. Niestety sytuacja w ich kraju jest trudna. Czsto brakuje im nawet czystej wody do picia, nie mówic ju o innych słodkich napojach. Abayomi to jednak bardzo dobry chłopak pomaga swojej mamusi w opiece nad rodzestwem. Gdy mama idzie do pracy, on sprzta w domu, a czasem nawet stara si przygotowa co do jedzenia, by mama, która wróci z pracy mogła co zje. Abayomi cho ma 9 lat nie chodzi niestety do szkoły. Pewnie nawet nie bdzie mógł si kiedy podpisa. Dzieje si tak dlatego, e jego mam nie sta na to by posła go do szkoły. Edukacja w Nigerii jest bowiem bardzo droga. Te kłopoty Abayomi zaczły si, gdy jego kochany tatu zginł rok temu, gdy wybrali si w wita Boego Narodzenia do swojego Kocioła. Wszystko to, stało si za spraw złych ludzi, którzy nie lubi chrzecijan i bardzo im dokuczaj. Abayomi marzy by zosta lekarzem, w ten sposób mógłby pomaga innym potrzebujcym. Jako lekarz pomagałby tym potrzebujcym, nie tylko w swoim kraju, ale i innych, bo nadal w wielu krajach s ludzie, którzy napadaj na uczniów Jezusa. Ale czy bdzie to moliwe? Załcznik 3. Jeeli Mnie przeladowali, to i was przeladowa bd (J 15,20).