REGULAMIN OLIMPIADY BIOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW DOLNOŚLĄSKICH GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015
|
|
- Krystyna Kaczmarczyk
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 REGULAMIN OLIMPIADY BIOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW DOLNOŚLĄSKICH GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015
2 Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW OLIMPIADY Rozdział 1 INFORMACJE OGÓLNE 1 Organizatorem Olimpiady jest Dyrektor Gimnazjum nr 21 we Wrocławiu. 2 Olimpiada odbywa się pod naukowym patronatem Dziekana Wydziału Biologii i Hodowli Zwierząt Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu. Patronatem honorowym Olimpiadę otoczył Dolnośląski Kurator oraz Dyrektor Dolnośląskiego Zespołu Parków Krajobrazowych. 3 Olimpiada adresowana jest do uczniów wszystkich dolnośląskich gimnazjów zainteresowanych biologią. 4 Olimpiada składa się z 3 etapów: 1) szkolnego, 2) powiatowego, 3) wojewódzkiego. 5 Merytorycznie Olimpiada obejmuje wiedzę i umiejętności zawarte w podstawie programowej kształcenia ogólnego z biologii w gimnazjum poszerzone o zagadnienia szczegółowe omówione w 33 i 34 niniejszego regulaminu. 6 Celem Olimpiady jest: rozbudzanie i podtrzymywanie zainteresowań biologicznych, rozwijanie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy na drodze pracy z tekstem popularnonaukowym, obserwacji i doświadczenia, stosowanie wiedzy biologicznej do rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych, przygotowanie do myślenia naukowego i zapoznanie z procedurą eksperymentu szkolnego. 7 Na wszystkich etapach Olimpiady uczniowie rozwiązują test, który składa się z zadań otwartych i zamkniętych: teoretycznych i praktycznych. Finał Olimpiady odbędzie się na Uniwersytecie Przyrodniczym i polegać będzie między innymi na opisie jakościowym i ilościowym okazów przyrodniczych pochodzącego ze zbiorów Uniwersytetu Przyrodniczego. 8 Uczeń przystępujący do poszczególnych etapów Olimpiady zobowiązany jest do posiadania ważnej legitymacji szkolnej i okazania jej na żądanie organizatorów. 9 Za zapewnienie opieki i bezpieczeństwa uczniom/uczestnikom etapu szkolnego, powiatowego i wojewódzkiego Olimpiady odpowiada dyrektor szkoły, do której uczęszcza uczeń (w drodze na konkurs, w czasie jego trwania i w drodze powrotnej do szkoły). 2
3 10 Zgłoszenia do Olimpiady należy przesłać w nieprzekraczalnym terminie do 15 listopada 2014 roku na adres: Gimnazjum nr 21, ul. Św. Jerzego 4, Wrocław, z dopiskiem na kopercie Olimpiada Biologiczna. (załącznik nr 1) 11 Dyrektor Gimnazjum nr 21 powołuje Dolnośląską Naukową Kapitułę Olimpiady, w skład, której wchodzą: prof. Barbara Kwiatkowska Uniwersytet Przyrodniczy, prof. Anna Lipowicz Polska Akademia Nauk, prof. Krzysztof Borysławski Uniwersytet Przyrodniczy, mgr Elżbieta Szedzianis Uniwersytet Przyrodniczy, mgr Paweł Sendecki Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych, mgr Beata Gołębska Gimnazjum nr 3 Oleśnica, mgr Zyta Sendecka Gimnazjum nr 21 Wrocław a wśród nich przewodniczącego Komisji, określa ich zadania, zatwierdza regulamin Olimpiady i wyniki Olimpiady. 12 Harmonogram Olimpiady zostanie ustalony przez Dyrektora Gimnazjum 21 po ogłoszeniu terminów Konkursu zdolny Ślązak Gimnazjalista w taki sposób, by zainteresowani uczniowie mogli uczestniczyć w każdym z nich. 13 Finaliści Olimpiady zwiedzą Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, zapoznają się z tematyką prowadzonych badań naukowych w zakresie biologii, a w szczególności biologii człowieka oraz będą uczestniczyć w specjalnie przygotowanym dla nich wykładzie prowadzonym przez pracownika naukowego Uczelni. 14 Laureaci Olimpiady zostaną uhonorowani podczas gali zorganizowanej na Uniwersytecie Przyrodniczym. Rozdział 2 ETAP SZKOLNY OLIMPIADY 15 Etap szkolny odbędzie się w szkołach, które przesłały w odpowiednim terminie zgłoszenia. (załącznik nr 1). 16 Za organizację i przeprowadzenie etapu szkolnego Olimpiady odpowiada dyrektor szkoły oraz powołana przez niego Szkolna Komisja Olimpiady, w której skład wchodzą przewodniczący i co najmniej dwóch nauczycieli, w tym przynajmniej jeden biolog. 17 Szkolna Komisja Olimpiady dba o to, by praca uczestników była samodzielna oraz sprawdza rozwiązany test zgodnie z kluczem odpowiedzi zamieszczonym na stronie Gimnazjum nr 21 ( 18 Czas przeznaczony na rozwiązanie zadań wynosi 60 minut. 3
4 19 Do etapu powiatowego Olimpiady zostaną zakwalifikowani uczniowie, którzy osiągną najlepsze wyniki i będą stanowić 20% uczestników etapu szkolnego. 20 Do zadań dyrektora szkoły należy: 1) zapoznanie zainteresowanych uczniów, rodziców i nauczycieli z Regulaminem Olimpiady, 2) zgłoszenie szkoły do udziału w olimpiadzie, nie później niż do 15 listopada 2014r. (załącznik 1). Formularz dostępny jest na stronie Gimnazjum nr 21 w zakładce Olimpiada biologiczna ( 3) uzyskanie oświadczeń rodziców o akceptacji Regulaminu Olimpiady i wyrażeniu zgody na publikowanie danych osobowych dziecka (uczestnika konkursu) oraz jego wyników na poszczególnych etapach konkursu (załącznik 2) i przechowanie ich do gali finalistów, 4) odebranie na dwa dni przed terminem etapu szkolnego przesłanych drogą elektroniczną zadań testowych oraz klucza odpowiedzi. Materiały te prześle Dyrektor Gimnazjum nr 21 na adres owy szkoły, podany przez dyrektora w zgłoszeniu, 5) powielenie, zabezpieczenie i przechowywanie ww. materiałów konkursowych z zachowaniem tajemnicy służbowej, 6) zapewnienie warunków samodzielnej pracy uczestnikom, 7) ogłoszenie wyników etapu szkolnego Olimpiady w formie komunikatu, w wersji papierowej oraz elektronicznej w ciągu trzech dni roboczych od daty przeprowadzenia etapu szkolnego konkursu w dostępny dla uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) sposób, 8) przesłanie elektronicznie protokołu (format Word, załącznik 3) z prac Szkolnej Komisji Olimpiady wraz z wynikami uczestników etapu szkolnego nie później niż w ciągu 5 dni roboczych od daty etapu szkolnego olimpiady na adres: olimpiadabiologicznagim21@gmail.com oraz w wersji papierowej na adres: Gimnazjum nr 21 ul. w. Jerzego 4, Wrocław z dopiskiem Olimpiada biologiczna Rozdział 3 ETAP POWIATOWY 21 Etap powiatowy Olimpiady odbędzie się w Gimnazjum nr 21 we Wrocławiu przy ul. św. Jerzego Czas przeznaczony na rozwiązanie zadań wynosi 90 minut. 23 Do etapu wojewódzkiego zakwalifikowani zostaną uczniowie, którzy uzyskali najlepsze wyniki i stanowią 20% uczestników etapu powiatowego. 24 Do zadań Dolnośląskiej Komisji Olimpiady należy: 1) zapewnienie odpowiednich warunków pracy dla uczestników, przestrzeganie ustalonych zasad organizacyjnych i regulaminowych w miejscu przeprowadzenia etapu powiatowego Olimpiady, 2) rzetelna analiza i ocena prac konkursowych uczniów zgodnie z kryteriami; każda praca powinna być czytelnie podpisana przez członka Komisji sprawdzającego pracę i przewodniczącego Komisji, 3) sporządzenie w formie pisemnej i elektronicznej protokołu z prac Powiatowej Komisji Olimpiady według wzoru (załącznik 4), 4
5 4) zamieszczenie na stronie Gimnazjum nr 21 w ciągu 14 dni od dnia przeprowadzenia etapu powiatowego protokołu z prac Dolnośląskiej Komisji Olimpiady oraz listy uczniów zakwalifikowanych do finału olimpiady, 5) na wniosek złożony do przewodniczącego Dolnośląskiej Komisji Olimpiady przez ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzona i oceniona praca może być udostępniona do wglądu w ciągu 3 dni od ogłoszenia wyników (po okazaniu legitymacji przez ucznia lub dowodu osobistego przez rodzica) przez przewodniczącego lub osobę przez niego upoważnioną, po wcześniejszym umówieniu się z przewodniczącym Dolnośląskiej Komisji Olimpiady. Prawo wglądu do pracy mają jedynie uczeń i jego rodzice (prawni opiekunowie), 6) uporządkowanie, zabezpieczenie i przekazanie prac uczestników etapu powiatowego Dyrektorowi Gimnazjum nr 21, 7) rozpatrzenie w ciągu 10 dni odwołań od wyników etapu powiatowego Olimpiady zgłoszonych w formie elektronicznej lub pisemnej nie później niż 3 dni od publikacji na stronie Gimnazjum nr 21, 8) odwołania muszą zawierać: imię i nazwisko osoby składającej pismo, adres (kod pocztowy, miejscowość, ulica, nr domu), dane uczestnika konkursu (imię, nazwisko, data i miejsce urodzenia, nazwa szkoły) oraz powód odwołania, 9) odwołanie rozpatruje Dolnośląska Komisja Olimpiady, w skład, której wchodzą przewodniczący i dwóch członków komisji. Jej decyzja jest ostateczna. Rozdział 4 ETAP WOJEWÓDZKI 25 Etap wojewódzki Olimpiady odbędzie się na Uniwersytecie Przyrodniczym we Wrocławiu. 26 Etap wojewódzki organizuje i przeprowadza Dolnośląska Komisja Olimpiady powołana przez Dyrektora Gimnazjum nr Czas przeznaczony na rozwiązanie zadań finałowych wynosi 90 minut. 28 Finał składa się z części teoretycznej i praktycznej. Część praktyczna wymaga rozwiązania testu laboratoryjnego i polega między innymi na badaniach opisowych, jakościowych i ilościowych ludzkiego materiału kostnego. 29 Wyniki finału zostaną ogłoszone na stronie Gimnazjum nr 21 i Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu do 14. dnia od daty przeprowadzenia etapu wojewódzkiego Olimpiady. 30 Finalistami Olimpiady zostają uczniowie zakwalifikowani do etapu wojewódzkiego, który przystąpili do etapu wojewódzkiego Olimpiady. 31 Laureatami Olimpiady Biologicznej zostają uczestnicy finału, którzy osiągnęli najlepsze wyniki i stanowią 15% uczestników finału. 32 Do zadań przewodniczącego Dolnośląskiej Komisji Olimpiady należy: 1) kierowanie pracami Dolnośląskiej Komisji Olimpiady; zapewnienie należytych warunków pracy dla uczestników, przestrzeganie ustalonych zasad organizacyjnych i regulaminowych, 5
6 2) kierowanie pracami komisji w celu zapewnienia rzetelnej analizy i oceny prac konkursowych uczniów zgodnie z kryteriami opracowanymi przez autorów testu; każda praca powinna być czytelnie podpisana przez członka Komisji sprawdzającego pracę i przewodniczącego Komisji, 3) sporządzenie protokołu z przebiegu etapu wojewódzkiego Olimpiady wraz z wykazem laureatów i finalistów, 4) ogłoszenie wyników do 14. dnia od daty przeprowadzenia etapu wojewódzkiego Olimpiady, 5) uporządkowanie, zabezpieczenie i przekazanie prac konkursowych Dyrektorowi Gimnazjum nr 21, 6) na wniosek złożony do przewodniczącego Komisji Olimpiady przez ucznia lub jego rodziców (prawnych opiekunów) sprawdzona i oceniona praca może być udostępniona do wglądu, w ciągu 3 dni od ogłoszenia wyników (po okazaniu legitymacji przez ucznia lub dowodu osobistego przez rodzica), przez przewodniczącego lub osobę przez niego upoważnioną, po wcześniejszym umówieniu się z przewodniczącym komisji konkursowej. Prawo wglądu do pracy mają jedynie uczeń i jego rodzice (opiekunowie prawni), 7) rozpatrzenie w ciągu 10 dni odwołań od wyników etapu wojewódzkiego Olimpiady zgłoszonych w formie elektronicznej lub pisemnej nie później niż 3dni od publikacji na stronie Gimnazjum nr 21, 8) odwołania muszą zawierać: imię i nazwisko osoby składającej pismo, adres (kod pocztowy, miejscowość, ulica, nr domu), dane uczestnika konkursu (imię, nazwisko, data i miejsce urodzenia, nazwa szkoły) oraz przyczynę odwołania, 9) odwołanie rozpatruje Dolnośląska Komisja Olimpiady, w skład, której wchodzą przewodniczący i dwóch członków komisji. Jej decyzja jest ostateczna. DZIAŁ III ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH ETAPACH KONKURSU Rozdział 1 33 Zakres wiadomości i umiejętności: 1. Na każdym etapie olimpiady obowiązuje zakres wiedzy określony w podstawie programowej biologii dla III etapu edukacyjnego: gimnazjum (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół; Dz. U. z 2009 r Nr 4, poz.17 z późn. zm.) 2. Zadania na kolejnych etapach będą zróżnicowane pod względem stopnia trudności. 3. Na etapie wojewódzkim olimpiady dodatkowo będzie obowiązywał wybrany zakres wiedzy z biologii dla IV etapu edukacyjnego: V. Budowa i funkcjonowanie organizmu człowieka (punkt 1, 3, 14 (ppkt 4)) 1. Hierarchiczna budowa organizmu człowieka (tkanki, narządy, układy narządów). Uczeń: 1) rozpoznaje (na ilustracji, rysunku, według opisu itd.) tkanki budujące ciało człowieka oraz podaje ich funkcję i lokalizację w organizmie człowieka; 2) przedstawia układy narządów człowieka oraz określa ich podstawowe funkcje, wykazuje cechy budowy narządów będące ich adaptacją do pełnionych funkcji; 3) przedstawia powiązania strukturalne i funkcjonalne między narządami w obrębie poszczególnych układów oraz między układami. 3. Układ ruchu. Uczeń: 1) analizuje budowę szkieletu człowieka; 2) analizuje budowę różnych połączeń kości (stawy, szwy, chrząstkozrosty) pod względem pełnionej funkcji oraz wymienia ich przykłady; 6
7 3) przedstawia antagonizm pracy mięśni szkieletowych; 4) porównuje budowę i działanie mięśni gładkich, poprzecznie prążkowanych szkieletowych oraz mięśnia sercowego; 5) wymienia główne grupy mięśni człowieka oraz określa czynniki wpływające na prawidłowy rozwój muskulatury ciała; 6) przedstawia budowę i wyjaśnia mechanizm skurczu sarkomeru; 7) analizuje procesy pozyskiwania energii w mięśniach (rola fosfokreatyny, oddychanie beztlenowe, rola mioglobiny, oddychanie tlenowe) i wyjaśnia mechanizm powstawania deficytu tlenowego; 14. Rozwój człowieka. Uczeń: 4) przedstawia etapy ontogenezy człowieka (od narodzin po starość). VI. Genetyka i biotechnologia (punkt 5) 5. Genetyka mendlowska. Uczeń: 1) wyjaśnia i stosuje podstawowe pojęcia genetyki klasycznej (allel, allel dominujący, allel recesywny, locus, homozygota, heterozygota, genotyp, fenotyp); 2) przedstawia i stosuje prawa Mendla; 3) zapisuje i analizuje krzyżówki jednogenowe i dwugenowe (z dominacją zupełną i niezupełną oraz allelami wielokrotnymi, posługując się szachownicą Punnetta) oraz określa prawdopodobieństwo wystąpienia poszczególnych genotypów i fenotypów w pokoleniach potomnych; 4) opisuje sprzężenia genów (w tym sprzężenia z płcią) i przedstawia sposoby ich mapowania na chromosomie; 5) przedstawia sposób dziedziczenia płci u człowieka, analizuje drzewa rodowe, w tym dotyczące występowania chorób genetycznych człowieka; VII. Ekologia (punkt 2) 2. Populacja. Uczeń: 1) wyróżnia populację lokalną gatunku, określając jej przykładowe granice oraz wskazując związki między jej członkami; 2) przewiduje zmiany liczebności populacji, dysponując danymi o jej aktualnej liczebności, rozrodczości, śmiertelności oraz migracjach osobników; 3) analizuje strukturę wiekową i przestrzenną populacji określonego gatunku; 4) przedstawia przyczyny konkurencji wewnątrzgatunkowej i przewiduje jej skutki. IX. Ewolucja (punkt 1, 2, 4, 6) tylko w odniesieniu człowieka i jego ewolucji 1. Źródła wiedzy o mechanizmach i przebiegu ewolucji. Uczeń: 1) przedstawia podstawowe źródła wiedzy o mechanizmach i przebiegu ewolucji (budowa, rozwój i zapis genetyczny organizmów, skamieniałości); 3) przedstawia znaczenie skamieniałości, jako bezpośredniego źródła wiedzy o przebiegu ewolucji organizmów oraz sposób ich powstawania i wyjaśnia przyczyny niekompletności zapisu kopalnego; 4) odczytuje z drzewa filogenetycznego relację pokrewieństwa ewolucyjnego gatunków, zapisuje taką relację przedstawioną w formie opisu, schematu lub klasyfikacji. 2. Dobór naturalny. Uczeń: 1) wykazuje rolę mutacji i rekombinacji genetycznej w powstawaniu zmienności, która jest surowcem ewolucji; 2) przedstawia mechanizm działania doboru naturalnego i jego rodzaje (stabilizujący, kierunkowy, różnicujący), omawia skutki doboru w postaci powstawania adaptacji u organizmów; 4. Powstawanie gatunków. Uczeń: 7
8 1) wyjaśnia, na czym polega biologiczna definicja gatunku (gatunek, jako zamknięta pula genowa), rozróżnia gatunki biologiczne na podstawie wyników odpowiednich badań (przedstawionych w formie opisu, tabeli, schematu itd.); 2) przedstawia mechanizm powstawania gatunków wskutek izolacji geograficznej i rolę czynników zewnętrznych (zlodowacenia, zmiany klimatyczne, wędrówki kontynentów) w powstawaniu i zanikaniu barier; 3) wyjaśnia różnicę między specjacją allopatryczną a sympatryczną. 6. Antropogeneza. Uczeń: 1) przedstawia podobieństwa i różnice między człowiekiem a innymi naczelnymi, zwłaszcza małpami człekokształtnymi; 2) przedstawia zmiany, jakie zaszły w trakcie ewolucji człowieka; 3) wymienia najważniejsze kopalne formy człowiekowate (australopiteki, człowiek zręczny, człowiek wyprostowany, neandertalczyk), porządkuje je chronologicznie i określa ich najważniejsze cechy (pojemność mózgoczaszki, najważniejsze cechy kośćca, używanie narzędzi, ślady kultury). Rozdział 2 34 Zakres umiejętności 1. Na każdym etapie olimpiady uczeń powinien wykazać się umiejętnościami określonymi w podstawie programowej przedmiotu biologia dla III etapu edukacyjnego. 2. Uczeń biorący udział w etapie powiatowym powinien biegle posługiwać się wymienionymi poniżej umiejętnościami. Znajomość terminologii biologicznej - uczeń 1. stosuje pojęcia biologiczne we właściwym kontekście, 2. rozpoznaje i opisuje językiem przedmiotu zjawiska biologiczne zachodzące w otoczeniu i wyjaśnia je. Odczytywanie i tworzenie informacji - uczeń 1. porównuje i interpretuje informacje zapisane słownie i graficznie, 2. przedstawia zależności przyczynowo-skutkowe, przestrzenne, czasowe i hierarchiczne za pomocą prostych schematów, 3. odczytuje schematy ilustrujące współdziałanie struktur biologicznych, 4. czytelnie formułuje swoje wypowiedzi. Stosowanie myślenia przyczynowo-skutkowego - uczeń 1. wskazuje związek między budową a pełnioną funkcją życiową i trybem życia organizmów, 2. przedstawia adaptacje wybranych (poznanych wcześniej gatunków) do życia w określonych warunkach środowiska, 3. analizuje fizyczne cechy środowisk i ich wpływ na budowę i funkcjonowanie organizmów, 4. podaje przykłady współdziałania różnych struktur organizmu, 5. wskazuje podobieństwa i różnice w przebiegu procesów biologicznych, 6. wyjaśnia i stosuje zasady higieny, 7. wskazuje zagrożenia zdrowia wynikające z niewłaściwego stylu życia, 8. opisuje wybrane choroby i dysfunkcje organizmu, wskazuje ich przyczyny, 9. zna zasady udzielania pierwszej pomocy, 10. odczytuje wyniki wybranych badań medycznych, 11. projektuje zachowania własne i rodziny zmierzające do ograniczenia negatywnego wpływu człowieka na środowisko, 8
9 12. zna i stosuje zasady ochrony różnorodności biologicznej. Stosowanie myślenia naukowego w praktyce - uczeń 1. wskazuje związek między składem chemicznym komórek a ich budową i funkcjonowaniem, 2. charakteryzuje człowieka, jako gatunek przyrodniczy i wskazuje specyficzne ludzkie cechy, 3. opisuje budowę tkanek, narządów i układów narządów człowieka i ich związek z funkcjami organizmu. Prowadzenie obserwacji i doświadczeń biologicznych - uczeń 1. formułuje cel obserwacji lub doświadczenia, 2. formułuje spostrzeżenia i opracowuje wyniki liczbowe, 3. rozróżnia cele, spostrzeżenia, hipotezy i wnioski, 4. posługuje się prostym kluczem do oznaczania organizmów, atlasami i tablicami anatomicznymi, 5. rozpoznaje pospolite gatunki organizmów, 6. porządkuje organizmy według stopnia złożoności budowy, 7. na podstawie cech budowy rozpoznaje grupę systematyczną, do której należy dany organizm, 8. obserwuje organizmy i struktury biologiczne, wskazuje podobieństwa i różnice, 9. opisuje budowę i położenie komórek, tkanek, organów i układów narządów. 3.Uczestnik finału, poza umiejętnościami wymienionymi powyżej, powinien także stosować następujące umiejętności. Prowadzenie obserwacji i doświadczeń biologicznych - uczeń 1. sporządza preparat mikroskopowy, 2. prowadzi obserwacje makroskopowe oraz z użyciem mikroskopu, 3. ilustruje za pomocą rysunku lub schematu cechy obserwowanego obiektu, 4. dokonuje podziału organizmów według różnych kryteriów, na przykład podobieństwa, środowisk życia, pokrewieństwa, miejsca w ekosystemie. Stosowanie myślenia naukowego w praktyce - uczeń 1. dostrzega związek między fizycznymi warunkami środowisk a budową i funkcjonowaniem organizmów, 2. wskazuje argumenty potwierdzające i podważające wybraną hipotezę, 3. odróżnia fakty od opinii na temat wpływu działań człowieka, funkcjonowania gospodarki i urządzeń na ludzkie zdrowie i stan środowiska, 4. porównuje cechy budowy wybranych organizmów w ujęciu ewolucyjnym, 5. opisuje historię gatunku ludzkiego i wskazuje wybrane czynniki środowiskowe mające wpływ na ewolucję Homo 6. przedstawia etapy rozwoju życia na Ziemi, 7. charakteryzuje teorie wyjaśniające pochodzenie gatunków. 9
10 Rozdział 4 Wykaz literatury przygotowującej do udziału w konkursie oraz stanowiącej pomoc dla nauczyciela i ucznia 35 Literatura podstawowa na etap szkolny, rejonowy i wojewódzki: 1) Podręczniki szkolne oraz atlasy, zeszyty ćwiczeń do biologii klasa I III gimnazjum, dopuszczone do użytku szkolnego przez MEN, z uwzględnieniem zadań i pytań o charakterze problemowym i twórczym. 2) Ryszard Aleksandrowicz Mały atlas anatomiczny. Wydawnictwo Lekarskie PZWL Warszawa (bez nazw łacińskich) 3) Vademecum egzamin gimnazjalny biologia. Operon Propozycja literatury uzupełniającej: 1) Muller J., Palka L., Stawiński W.,: Obserwacje i doświadczenia w nauczaniu biologii. Fizjologia roślin. WSiP, Warszawa ) Muller Johannes J. Stawiński W., Palka S., Obserwacje i doświadczenia w nauczaniu biologii- Fizjologia zwierząt WSiP Warszawa ) Czasopisma: Wiedza i Życie, Świat Wiedzy 10
REGULAMIN DOLNOŚLĄSKIEJ OLIMPIADY BIOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2016/2017
REGULAMIN DOLNOŚLĄSKIEJ OLIMPIADY BIOLOGICZNEJ DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2016/2017 Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW OLIMPIADY Rozdział 1 INFORMACJE OGÓLNE 1 Organizatorem Olimpiady jest Dyrektor
Bardziej szczegółowoOGÓLNE ZASADY ORGANIZOWANIA KONKURSÓW INTERDYSCYPLINARNYCH I PRZEDMIOTOWYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO
OGÓLNE ZASADY ORGANIZOWANIA KONKURSÓW INTERDYSCYPLINARNYCH I PRZEDMIOTOWYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO 1. Wstęp 1. Zasady organizowania konkursów interdyscyplinarnych
Bardziej szczegółowoRegulamin przedmiotowego konkursu z biologii dla uczniów gimnazjum województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2012/2013
Regulamin przedmiotowego konkursu z biologii dla uczniów gimnazjum województwa warmińsko-mazurskiego w roku szkolnym 2012/2013 I. Cele konkursu 1. Rozwijanie, rozbudzanie zainteresowań i uzdolnień biologicznych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN OLIMPIADY GEOGRAFICZNEJ DLA UCZNIÓW DOLNOŚLĄSKICH GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015
REGULAMIN OLIMPIADY GEOGRAFICZNEJ DLA UCZNIÓW DOLNOŚLĄSKICH GIMNAZJÓW ROK SZKOLNY 2014/2015 INFORMACJE OGÓLNE 1 Organizatorem Olimpiady jest Dyrektor Gimnazjum nr 34 we Wrocławiu. 2 Olimpiada objęta jest
Bardziej szczegółowoREGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO POLSKA PIERWSZYCH PIASTÓW DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW GMINY DOPIEWO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
REGULAMIN SZKOLNEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO POLSKA PIERWSZYCH PIASTÓW DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW GMINY DOPIEWO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW KONKURSU Rozdział 1 INFORMACJE
Bardziej szczegółowoRegulamin XI Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego. dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2013/2014.
Regulamin XI Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2013/2014 1 INFORMACJE OGÓLNE 1. Niniejszy Regulamin określa wymagania i umiejętności
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2007/2008
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA MŁODZIEŻY GIMNAZJALNEJ W ROKU SZKOLNYM 2007/2008 I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE I CELE KONKURSU Konkurs przeznaczony jest dla uczniów gimnazjów. Organizatorem konkursu
Bardziej szczegółowoRegulamin Olimpiady Geograficznej dla uczniów dolnośląskich szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/2018
Regulamin Olimpiady Geograficznej dla uczniów dolnośląskich szkół podstawowych w roku szkolnym 2017/2018 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Organizatorem Olimpiady jest Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 113 w Zespole
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
PRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 KIELCE ROK SZKOLNY 2019/2020 Rozdział 1 Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoRegulamin Małopolskiego Konkursu Biologicznego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym 2013/2014
Załącznik nr 10 Regulamin Małopolskiego Konkursu Biologicznego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym 2013/2014 Organizatorem konkursu jest Małopolski Kurator Oświaty. Podstawa
Bardziej szczegółowoKONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI:
KONKURS BIOLOGICZNY GIMNAZJUM ETAP I JEDNOŚĆ I RÓŻNORODNOŚĆ ORGANIZMÓW. WIADOMOŚCI: 1. Szczeble organizacji materii żywej (komórki, tkanki roślinne i zwierzęce, narządy i układy narządów). 2. Budowa chemiczna
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 1. Regulamin określa warunki, na jakich odbywa się Konkurs przedmiotowy z biologii dla uczniów szkół podstawowych zwany dalej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU TEMATYCZNEGO Wiedzy o Wielkopolskim Parku Narodowym
REGULAMIN KONKURSU TEMATYCZNEGO Wiedzy o Wielkopolskim Parku Narodowym 1 REGULAMIN KONKURSU Wiedzy o Wielkopolskim Parku Narodowym Rozdział 1 CELE KONKURSU 1. Rozwijanie i pogłębianie u uczniów zainteresowań
Bardziej szczegółowoNaCoBeZu klasa 8 Dział Temat nacobezu programu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? 2. Nośnik informacji genetycznej DNA 3. Podziały komórkowe
NaCoBeZu klasa 8 Dział programu Temat nacobezu I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? wymieniam zakres badao genetyki rozróżniam cechy dziedziczne i niedziedziczne wskazuję cechy indywidualne i gatunkowe omawiam
Bardziej szczegółowoREGULAMIN IV KONKURSU WIEDZY GENETYCZNEJ DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO
REGULAMIN IV KONKURSU WIEDZY GENETYCZNEJ DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA LUBELSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 Rozdział 1 INFORMACJE OGÓLNE 1. Organizatorem konkursu jest Zakład Genetyki
Bardziej szczegółowoŁódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego
ZAŁĄCZNIK NR 1 0 DO ZARZĄDZENIA NR 89/ 2015 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 22 WRZEŚNIA 2015 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII I. ORGANIZATOR KONKURSU Łódzki Kurator Oświaty
Bardziej szczegółowoI. Genetyka. Dział programu Lp. Temat konieczny podstawowy rozszerzający
I. Genetyka 1. Czym jest genetyka? wymienia cechy gatunkowe i indywidualne podanych organizmów wyjaśnia, że jego podobieństwo do rodziców jest wynikiem dziedziczenia cech definiuje pojęcia genetyka oraz
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW. Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego
ZAŁĄCZNIK NR 10 DO ZARZĄDZENIA NR 57/2016 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 14 WRZEŚNIA 2016 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I. ORGANIZATOR KONKURSU
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII
ZAŁĄCZNIK NR 10 DO ZARZĄDZENIA NR 67/2014 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 24 WRZEŚNIA 2014 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII I. ORGANIZATOR KONKURSU Łódzki Kurator Oświaty
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Rok szkolny 2018/2019 Wymagania edukacyjne Przedmiot Klasa Nauczyciel uczący Poziom biologia 1t Edyta Nowak podstawowy Ocena dopuszczająca Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: przyswoił treści konieczne,
Bardziej szczegółowoNOWY ZMIENIONY REGULAMIN. 23 listopada 2015 r. Barwy życia. Rozdział I Informacje ogólne
NOWY ZMIENIONY REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO KAMELEON DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 23 listopada 2015 r. Has?o tegorocznej edycji konkursu Barwy życia Rozdział I Informacje ogólne 1 Organizatorem
Bardziej szczegółowoSZKOLNY REGULAMIN PRZEPROWADZANIA WOJEWÓDZKICH KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ GIMNAJZUM ZESPOŁU SZKÓŁ W RUSKU W ROKU SZKOLNYM
ZESPÓŁ SZKÓŁ W RUSKU SZKOLNY REGULAMIN PRZEPROWADZANIA WOJEWÓDZKICH KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ GIMNAJZUM ZESPOŁU SZKÓŁ W RUSKU W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 NA ETAPIE ZESPOŁU SZKÓŁ
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KURATORIUM OŚWIATY W SZCZECINIE 2016/2017. Załącznik do zarządzenia Nr /17 dyr. szkoły z dnia: 8 września 2016.
KURATORIUM OŚWIATY W SZCZECINIE REGULAMIN 2016/2017 Załącznik do zarządzenia Nr 6-2016/17 dyr. szkoły z dnia: 8 września 2016 1) Konkursy przedmiotowe dla uczniów gimnazjów: Konkurs Polonistyczny, Konkurs
Bardziej szczegółowoZagadnienia do próbnych matur z poziomu podstawowego.
Zagadnienia do próbnych matur z poziomu podstawowego. Wiadomości: 1. opisuje budowę i funkcje organizmu człowieka: a. opisuje budowę organizmu człowieka lub nazywa elementy budowy przedstawione na ilustracji,
Bardziej szczegółowoRegulamin Przedmiotowy XIII Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2015/2016
Regulamin Przedmiotowy XIII Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego dla uczniów gimnazjów województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2015/2016 I. Informacje ogólne 1. Niniejszy Regulamin określa szczegółowe
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019
Załącznik nr 3 REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA NIEMIECKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH STOPNI KONKURSU
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z BIOLOGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ KLASA 7 Uczeń otrzyma ocenę celującą, jeżeli: opanuje w pełnym zakresie
Bardziej szczegółowoSZKOLNY REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
SZKOLNY REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 (opracowany na podstawie Regulaminu KO w Poznaniu) Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH
Bardziej szczegółowoZakres wiadomości i umiejętności oraz wykaz literatury. Wymagania w zakresie treści nauczania na poszczególnych etapach:
ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiadomości i umiejętności oraz wykaz literatury Na wszystkich etapach Konkursu obowiązuje określony dla każdego z nich zakres wiadomości i umiejętności zawarty w wymaganiach ogólnych
Bardziej szczegółowoMŁODZI ODKRYWCY ROK SZKOLNY 2017/2018 REGULAMIN. Szkoła Podstawowa nr 43 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Kaczmarka
III KONKURS PRZYRODNICZY DLA UCZNIÓW KLAS 5-6 SZKÓŁ PODSTAWOWYCH MŁODZI ODKRYWCY ROK SZKOLNY 2017/2018 REGULAMIN Organizator konkursu Szkoła Podstawowa nr 43 z Oddziałami Integracyjnymi im. Jana Kaczmarka
Bardziej szczegółowoKARTOTEKA POZIOM ROZSZERZONY
KARTOTEKA POZIOM ROZSZERZONY 1. I. Poznanie świata organizmów na różnych Zdający[ ] porządkuje [ ] organizmy [ ]; przedstawia związki między strukturą a funkcją na różnych poziomach organizacji życia Zdający
Bardziej szczegółowoForma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna)
Formy i zasady bieżącego oceniania na lekcjach biologii w klasie VIII Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna) jeden dział obszerny lub dwa mniejsze działy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN I WARSZAWSKIEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
REGULAMIN I WARSZAWSKIEGO KONKURSU PRZYRODNICZEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 ZASADY OGÓLNE 1 Cele konkursu: Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Poszerzenie wiedzy z biologii,
Bardziej szczegółowoI KNOW IT & I LOVE IT
II KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO I KNOW IT & I LOVE IT DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW GMINY ANDRYCHÓW W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 Cele konkursu - doskonalenie znajomości języka angielskiego, - motywowanie uczniów do
Bardziej szczegółowoDLA GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO
KURATORIUM OŚWIATY W KIELCACH ZASADY ORGANIZACJI KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH DLA GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 KIELCE rok szkolny 2015/2016 I. PODSTAWA PRAWNA KONKURSÓW
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne.
BIOLOGIA KLASA I GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. DZIAŁ PROGRAMU I. Biologia nauka o życiu DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY określa przedmiot badań biologii jako nauki podaje przykłady
Bardziej szczegółowoREGULAMIN XI WROCŁAWSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO dla uczniów klas I-III GIMNAZJÓW rok szkolny 2015/2016
I Organizatorzy REGULAMIN XI WROCŁAWSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO dla uczniów klas I-III GIMNAZJÓW rok szkolny 2015/2016 1. Organizatorem Konkursu jest Gimnazjum Nr 9 im. św. Jadwigi Śląskiej. 2. Honorowy
Bardziej szczegółowoRegulamin. V Mazowieckiego Konkursu Biologicznego NUCLEUS
Regulamin V Mazowieckiego Konkursu Biologicznego NUCLEUS 1 Postanowienia ogólne 1. Mazowiecki Konkurs Biologiczny NUCLEUS, zwany dalej Konkursem, jest zawodami wiedzy o zasięgu wojewódzkim. 2. Organizatorem
Bardziej szczegółowoRegulamin VII Międzypowiatowego Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13
1 Regulamin VII Międzypowiatowego Konkursu Geograficznego dla uczniów gimnazjów w roku szkolnym 2012/13 Tarnów, dnia 17. 12. 2012 r. Organizator: Samorządowe Centrum Edukacji w Tarnowie Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012
REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 1 PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW KONKURSU 1. INFORMACJE OGÓLNE 1) Zadania Komisji
Bardziej szczegółowo5. Motywowanie nauczycieli do pracy z uczniem zdolnym. 6. Kształtowanie postawy systematycznej obserwacji zjawisk przyrodniczych oraz odpowiedzi na
Przedmiotowy Regulamin XVI Wojewódzkiego Konkursu z Biologii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII. Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego w Łodzi
ZAŁĄCZNIK NR 10 DO ZARZĄDZENIA NR 63/2009 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 29 WRZEŚNIA 2009 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII I. ORGANIZATOR KONKURSU Łódzki Kurator Oświaty
Bardziej szczegółowoRegulamin VI Wojewódzkiego Konkursu Historycznego dla Uczniów Szkół Podstawowych
Regulamin VI Wojewódzkiego Konkursu Historycznego dla Uczniów Szkół Podstawowych Organizatorem konkursu jest Zespół Szkół nr 7 w Bydgoszczy. Współorganizatorami są: Kujawsko-Pomorski Kurator Oświaty i
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z biologii
Przedmiotowy system oceniania z biologii Poziom podstawowy 1. Cele kształcenia - wymagania ogólne I. Poszukiwanie, wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń odbiera, analizuje i ocenia informacje pochodzące
Bardziej szczegółowoZASADY OGÓLNE. 2 W konkursie biorą udział zainteresowani uczniowie z klas 4, 5 i 6 szkoły podstawowej. Konkurs składa się z dwóch etapów:
ZASADY OGÓLNE 1 Cele konkursu: Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych. Poszerzenie wiedzy z biologii, geografii, fizyki i chemii w odniesieniu do podstawy programowej z przyrody. Rozwijanie umiejętności
Bardziej szczegółowoREGULAMIN XVII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2017/2018
REGULAMIN XVII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2017/2018 I. ORGANIZATORZY 1. Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych (dolnośląskie) 2. Brodnicki Park Krajobrazowy (kujawsko
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 1. Regulamin określa warunki, na jakich odbywa się Konkurs przedmiotowy z biologii dla uczniów gimnazjów, zwany dalej Konkursem. 2. Organizatorem
Bardziej szczegółowoREGULAMIN XIII REJONOWEGO KONKURSU EKOLOGICZNEGO SMÓLNIK 2013
REGULAMIN XIII REJONOWEGO KONKURSU EKOLOGICZNEGO SMÓLNIK 2013 Przepisy ogólne 1 1. Konkurs przeznaczony dla uczniów gimnazjów i szkół podstawowych organizuje się na zasadach określonych w niniejszym regulaminie.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY I BIOLOGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ŁUKOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZYRODY I BIOLOGII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 W ŁUKOWIE Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019
REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 I. ORGANIZATORZY 1. Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych (dolnośląskie) 2. Brodnicki Park Krajobrazowy (kujawsko
Bardziej szczegółowoOpis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA
Opis kierunkowych efektów kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych na I stopniu kierunku BIOLOGIA Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów BIOLOGIA o profilu ogólnoakademickim
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. XIII WROCŁAWSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO dla uczniów klas II-III GIMNAZJÓW i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ rok szkolny 2017/2018
REGULAMIN XIII WROCŁAWSKIEGO KONKURSU MATEMATYCZNEGO dla uczniów klas II-III GIMNAZJÓW i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ rok szkolny 2017/2018 I Organizatorzy 1. Organizatorem Konkursu jest Szkoła Podstawowa Nr
Bardziej szczegółowoBiologia Szkoła podstawowa
Biologia Szkoła podstawowa Podstawowe założenia, filozofia zmiany i kierunki działania Autorki: Marlena Zielińska, Izabela Ziętara NAUCZANIE UCZENIE SIĘ BIOLOGII w świetle nowej podstawy programowej uwzględnienie
Bardziej szczegółowoWojewódzki Konkurs Biologiczny Powtórka przed Maturą. Regulamin
I. Organizatorzy konkursu Regulamin 1. Organizatorem konkursu jest III Liceum Ogólnokształcące im. Unii Lubelskiej w Lublinie, pl. Wolności 4, 20-005 Lublin, reprezentowane przez doradcę metodycznego nauczycieli
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK NR 1 Stopień szkolny I. Obszary umiejętności II. Treści kształcenia III. Literatura
ZAŁĄCZNIK NR 1 Stopień szkolny I. Obszary umiejętności Uczeń: opisuje, porządkuje i rozpoznaje tkanki, narządy i układy narządów człowieka, wyjaśnia procesy biologiczne zachodzące w organizmie człowieka,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych- klasa VIII
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych- klasa VIII P-wymagania podstawowe PP-wymagania ponadpodstawowe Dział określa zakres badań genetyki
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z INFORMATYKI
ZAŁĄCZNIK NR 12 DO ZARZĄDZENIA NR 77/2011 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 29 WRZEŚNIA 2011 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z INFORMATYKI I. ORGANIZATOR KONKURSU Łódzki Kurator Oświaty
Bardziej szczegółowoForma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna)
Formy i zasady bieżącego oceniania na lekcjach biologii w klasie V Forma Zakres treści Częstotliwość Zasady przeprowadzenia Prace klasowe (1 h lekcyjna) jeden dział obszerny lub dwa mniejsze działy przy
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 10 REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017
Załącznik nr 10 REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH ETAPÓW KONKURSU Rozdział
Bardziej szczegółowoDLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO
KURATORIUM OŚWIATY W KIELCACH ZASADY ORGANIZACJI KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH DLA SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 KIELCE rok szkolny 2012/2013 I. PODSTAWA PRAWNA
Bardziej szczegółowoRegulamin Wojewódzkiego Konkursu Geograficzno Turystycznego 2011/2012 - Przez lądy, morza i oceany AFRYKA
POWIATOWY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I DORADZTWA METODYCZNEGO W PABIANICACH PABIANICE 95-200, UL. KAZIMIERZA 8, TEL. (42) 215-42-42, FAX: (42) 215-04-31, E-MAIL: PODN@PODN-PABIANICE.PL, WWW.PODN-PABIANICE.PL
Bardziej szczegółowoREGULAMIN II POWIATOWEGO KONKURSU WIEDZY O ŻYWNOŚCI I PRAWIDŁOWYM ŻYWIENIU CZŁOWIEKA
REGULAMIN II POWIATOWEGO KONKURSU WIEDZY O ŻYWNOŚCI I PRAWIDŁOWYM ŻYWIENIU CZŁOWIEKA Owoce w naszym żywieniu 1. Organizator Konkursu: Zespół Szkół Techniczno Usługowych w Trzebini ul. Gwarków 3, 32-541
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 95 /2016 Łódzkiego Kuratora Oświaty z dnia 26 września 2016 r.
ŁÓDZKI KURATOR OŚWIATY ŁKO.WRE.110z.95.2016.TL ZARZĄDZENIE NR 95 /2016 Łódzkiego Kuratora Oświaty z dnia 26 września 2016 r. w sprawie zatwierdzenia regulaminu Wojewódzkiego Interdyscyplinarnego Konkursu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN XVI EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2016/2017
REGULAMIN XVI EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2016/2017 I. ORGANIZATORZY 1. Zespół Parków Krajobrazowych Województwa Wielkopolskiego (wielkopolskie) 2. Dolnośląski Zespół
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
2016-09-01 BIOLOGIA KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE ZAKRES ROZSZERZONY SZKOŁY BENEDYKTA BIOLOGIA treści edukacyjne (zgodne z treściami nauczania zawartymi w podstawie programowej) Materiał nauczania
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOT : BIOLOGIA KLASA: ÓSMA. Na ocenę dobrą uczeń:
PRZEDMIOT : BIOLOGIA KLASA: ÓSMA DZIAŁ Podstawy dziedziczenia cech Na ocenę niedostateczną Nie opanował wymagań programowych Na ocenę dopuszczającą wskazuje miejsce w komórce, w którym znajduje się DNA
Bardziej szczegółowoOLIMPIADA WIEDZY PRZYRODNICZEJ: PRZYRODA POWIŚLA, WARMII I śuław 90 LAT LASÓW PAŃSTWOWYCH
REGULAMIN OLIMPIADY WIEDZY PRZYRODNICZEJ: 1. Cele olimpiady. Wyznaczyliśmy sobie następujące cele: rozbudzenie zainteresowań gimnazjalistów w zakresie wiedzy o przyrodzie Powiśla, Warmii i śuław, dodatkowe
Bardziej szczegółowoocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU
Dział VII. EKOLOGIA NAUKA O ŚRODOWISKU wyróżnia elementy żywe i nieożywione w obserwowanym ekosystemie oblicza zagęszczenie wybranej rośliny na badanym terenie określa znaczenie wiedzy ekologicznej w życiu
Bardziej szczegółowoposługuje się podstawową terminologią biologiczną.
Propozycja planu dydaktycznego z biologii w klasie VIII do nowej podstawy programowej. Autorami propozycji są nauczyciele uczestnicy warsztatów W 151. Plan należy uzupełnić o kryteria wymagań, ponadto
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania wymagania na poszczególne oceny szkolne
wymagania na poszczególne oceny szkolne Klasa 8 DZIAŁ 1. PODSTAWY DZIEDZICZENIA CECH 1. Budowa i znaczenie DNA wskazuje miejsce w komórce, w którym znajduje się DNA określa rolę DNA w przechowywaniu i
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII GIMNAZJUM NR 13 W GORZOWIE WLKP. rok szkolny 2014/ 2015
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII GIMNAZJUM NR 13 W GORZOWIE WLKP. rok szkolny 2014/ 2015 Przedmiotowy System Oceniania z biologii jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania w Gimnazjum nr13
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA. FIZYKA poziom podstawowy i rozszerzony
Programy nauczania: Klasy pierwsze: WYMAGANIA EDUKACYJNE I PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA FIZYKA poziom podstawowy i rozszerzony L. Lehman, W. Polesiuk Po prostu Fizyka Kształcenie w zakresie podstawowym.
Bardziej szczegółowoSzanowni Państwo Dyrektorzy oraz nauczyciele geografii gimnazjów
Szanowni Państwo Dyrektorzy oraz nauczyciele geografii gimnazjów Nasz znak: SCE. 58/2-3/11 Tarnów,03 stycznia 2011 r. Samorządowe Centrum Edukacji w Tarnowie zaprasza wszystkich nauczycieli geografii do
Bardziej szczegółowoREGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019
REGULAMIN XVIII EDYCJI KONKURSU POZNAJEMY PARKI KRAJOBRAZOWE POLSKI rok szkolny 2018/2019 I. ORGANIZATORZY 1. Dolnośląski Zespół Parków Krajobrazowych (dolnośląskie) 2. Brodnicki Park Krajobrazowy (kujawsko
Bardziej szczegółowoRegulamin Konkursu Znani i nieznani bohaterowie opozycji lat 70-tych oraz 80-tych
Załącznik do zarządzenia Nr 57 Mazowieckiego Kuratora Oświaty z dnia 27 września 2017 roku Regulamin Konkursu Znani i nieznani bohaterowie opozycji lat 70-tych oraz 80-tych dla uczniów gimnazjów i klas
Bardziej szczegółowoREGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z CHEMII. ,,Chemiczny POTOP DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
REGULAMIN MIĘDZYSZKOLNEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z CHEMII 1. Organizatorzy:,,Chemiczny POTOP DLA SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH Zespół Szkół Medycznych, VIII Liceum w Bydgoszczy 2. Współorganizatorzy: Miejski
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY
REGULAMIN REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM NA ROK SZKOLNY 2011/2012 KURATORIUM OŚWIATY POZNAŃ 2011 I. Wstęp 1. Niniejszy regulamin Wojewódzkiego Konkursu Biologicznego
Bardziej szczegółowoIII edycja Powiatowego Konkursu Chemiczno-Fizycznego Świat chemii i fizyki dla uczniów gimnazjum w roku szkolnym 2014/2015 REGULAMIN
Gimnazjum Gminy Oleśnica im. Szarych Szeregów III edycja Powiatowego Konkursu Chemiczno-Fizycznego Świat chemii i fizyki dla uczniów gimnazjum w roku szkolnym 2014/2015 REGULAMIN 1 Założenia ogólne i cele
Bardziej szczegółowoRegulamin Wojewódzkiego Konkursu Języka Angielskiego dla uczniów dotychczasowych gimnazjów i klas dotychczasowych gimnazjów w roku szkolnym 2017/2018
Załącznik nr 9 REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW I KLAS DOTYCHCZASOWYCH GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Dział I
Bardziej szczegółowoZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO BIOLOGII
ZASADY OCENIANIA WEWNĄTRZSZKOLNEGO Z BIOLOGII I. KONTRAKT NAUCZYCIEL BIOLOGII UCZEŃ. - uczeń odpowiada ustnie lub pisze kartkówkę z trzech ostatnich zajęć; - uczeń, który nie pisał sprawdzianu ma obowiązek
Bardziej szczegółowoRegulamin Wojewódzkiego Konkursu Geograficzno Turystycznego Przez lądy, morza i oceany Azja
Regulamin Wojewódzkiego Konkursu Geograficzno Turystycznego Przez lądy, morza i oceany Azja I. Organizator Łódzki Kurator Oświaty Powiatowy Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli i Doradztwa Metodycznego w Pabianicach
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 8 DOBRY. DZIAŁ 1. Genetyka (10 godzin)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 8 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Genetyka (10 godzin) określa zakres badań genetyki wyjaśnia, że podobieństwo dziecka do rodziców jest
Bardziej szczegółowoII. WSPÓŁORGANIZATOR Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego
ZAŁĄCZNIK NR 1 2 DO ZARZĄDZENIA NR 89/ 2015 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 22 WRZEŚNIA 2015 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z INFORMATYKI I. ORGANIZATOR KONKURSU Łódzki Kurator Oświaty
Bardziej szczegółowoRegulamin Małopolskiego Konkursu Biologicznego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym 2014/2015
Załącznik Nr 8 do zarządzenia Nr 47/14 Małopolskiego Kuratora Oświaty z dnia 30 czerwca 2014 r. Regulamin Małopolskiego Konkursu Biologicznego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLAS IV-VI
ZAŁĄCZNIK NR 4 DO ZARZĄDZENIA NR 58/2016 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 14 WRZEŚNIA 2016 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH KLAS IV-VI I. ORGANIZATOR
Bardziej szczegółowoCele konkursu Biochemicznego. 1. Rozwijanie zainteresowań w zakresie nauk biologicznych i chemicznych uczniów gimnazjum oraz szkół podstawowych.
1 Cele konkursu Biochemicznego 1. Rozwijanie zainteresowań w zakresie nauk biologicznych i chemicznych uczniów gimnazjum oraz szkół podstawowych. 2. Popularyzacja wiedzy biologicznej i chemicznej wśród
Bardziej szczegółowoII POWIATOWEGO KONKURSU POLAK - EUROPEJCZYK OBYWATEL
REGULAMIN II POWIATOWEGO KONKURSU POLAK - EUROPEJCZYK UNIJNO-PRAWNO-SPOŁECZNEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH POWIATU W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 ROZDZIAŁ I INFORMACJE OGÓLNE 1. Organizatorem konkursu
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca. I. Genetyka
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy III gimnazjum. I. Znajomość różnorodności biologicznej i podstawowych procesów biologicznych. opisuje, porządkuje i rozpoznaje organizmy, wyjaśnia zjawiska i procesy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ ŚRÓDROCZNĄ W KL. VIII
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA OCENĘ ŚRÓDROCZNĄ W KL. VIII Stopień niedostateczny, otrzymuje uczeń, który: Nie opanował wiadomości i umiejętności z działu programu: GENETYKA, EWOLUCJA ŻYCIA nie potrafi rozwiązywać
Bardziej szczegółowoREGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW
ZAŁĄCZNIK NR 12 DO ZARZĄDZENIA NR 57/2016 ŁÓDZKIEGO KURATORA OŚWIATY Z DNIA 14 WRZEŚNIA 2016 R. REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO z INFORMATYKI DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW I. ORGANIZATOR KONKURSU
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Biologia (klasa ósma)
Przedmiot: Biologia (klasa ósma) Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy ósmej szkoły
Bardziej szczegółowoREGULAMIN III POWIATOWY KONKURS WIEDZY O ŻYWNOŚCI I PRAWIDŁOWYM ŻYWIENIU CZŁOWIEKA
REGULAMIN III POWIATOWY KONKURS WIEDZY O ŻYWNOŚCI I PRAWIDŁOWYM ŻYWIENIU CZŁOWIEKA STAWIAMY NA MLEKO I PRODUKTY MLECZNE 1. Organizator Konkursu: Zespół Szkół Techniczno Usługowych w Trzebini ul. Gwarków
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W ZESPOLE SZKOLNO - PRZEDSZKOLNYM W STRZAŁKOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII W ZESPOLE SZKOLNO - PRZEDSZKOLNYM W STRZAŁKOWIE I. Podstawa prawna 1. Program nauczania biologii w gimnazjum Puls życia,autor: Anna Zdziennicka 2. Program nauczania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8
I. Genetyka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 8 Uczeń: określa zakres badań genetyki wyjaśnia, że podobieństwo dziecka do rodziców jest wynikiem dziedziczenia cech Uczeń: rozróżnia cechy dziedziczne
Bardziej szczegółowoREGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU INTERDYSCYPLINARNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW POWIATU LUBACZOWSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012
REGULAMIN POWIATOWEGO KONKURSU INTERDYSCYPLINARNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW POWIATU LUBACZOWSKIEGO NA ROK SZKOLNY 2011/2012 (wersja elektroniczna do pobrania ze strony internetowej Zespołu Szkół w Lubaczowie)
Bardziej szczegółowoDLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO
KURATORIUM OŚWIATY W KIELCACH ZASADY ORGANIZACJI KONKURSÓW PRZEDMIOTOWYCH DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 KIELCE rok szkolny 2013/2014 I. PODSTAWA PRAWNA KONKURSÓW
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
Załącznik nr 1 REGULAMIN WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU BIOLOGICZNEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 Dział I PRZEBIEG POSZCZEGÓLNYCH STOPNI KONKURSU Rozdział
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
REGULAMIN KONKURSU PRZEDMIOTOWEGO Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 1. Regulamin określa warunki, na jakich odbywa się Konkurs przedmiotowy z historii i społeczeństwa dla uczniów
Bardziej szczegółowo