Sylabus modułów kształcenia Ogólny (dla I roku SUM) Instytut Historii Sztuki
|
|
- Dominika Stankiewicz
- 6 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Sylabus modułów kształcenia Ogólny (dla I roku SUM) Instytut Historii Sztuki IHS-II-01 Polski WIEDZA K_W01 ma pogłębioną wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej nauk humanistycznych, którą jest w stanie rozwijać i twórczo stosować w działalności profesjonalnej K_W02 zna terminologię nauk humanistycznych na poziomie rozszerzonym K_W03 ma uporządkowaną, pogłębioną wiedzę, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z zakresu historii sztuki i innych nauk historycznych K_W04: ma uporządkowaną, pogłębioną, prowadzącą do specjalizacji, szczegółową wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla historii sztuki K_W05 ma pogłębioną wiedzę o dziedzinach nauki i dyscyplinach naukowych powiązanych z historią sztuki, pozwalającą na integrowanie perspektyw właściwych dla kilku dyscyplin naukowych K_W06 ma szczegółową wiedzę o współczesnych dokonaniach, ośrodkach i szkołach badawczych obejmującą wybrane obszary dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla historii sztuki K_W07 zna i rozumie zaawansowane metody analizy, interpretacji, wartościowania i problematyzowania różnych wytworów kultury, właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla historii sztuki K_W08 zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczność zarządzania zasobami własności intelektualnej K_W09 ma pogłębioną wiedzę o kompleksowej naturze języka i historycznej zmienności jego znaczeń K_W10 ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu kulturalnym UMIEJĘTNOŚCI K_U01 potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy K_U02: posiada pogłębione umiejętności badawcze, obejmujące analizę prac innych autorów, syntezę różnych idei i poglądów, dobór metod i konstruowanie narzędzi badawczych, opracowanie i prezentację wyników, pozwalające na oryginalne rozwiązywanie złożonych problemów w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla historii sztuki K_U04 posiada umiejętność integrowania wiedzy z różnych
2 Typ modułu kształcenia (obowiązkowy/fakultatywny) dyscyplin w zakresie nauk humanistycznych oraz jej zastosowania w nietypowych sytuacjach profesjonalnych K_U05 potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację różnych rodzajów dzieł sztuki, stosując oryginalne podejścia, uwzględniające nowe osiągnięcia humanistyki, w celu określenia ich znaczeń, oddziaływania społecznego oraz miejsca w procesie historyczno-kulturowym K_U06: posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem własnych poglądów oraz poglądów innych autorów, formułowania wniosków oraz tworzenia syntetycznych podsumowań K_U07 posiada umiejętność formułowania opinii krytycznych o wytworach kultury na podstawie wiedzy naukowej i doświadczenia oraz umiejętność prezentacji opracowań krytycznych w różnych formach i w różnych mediach K_U08 potrafi porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik komunikacyjnych ze specjalistami w zakresie historii sztuki oraz dziedzin nauki i dyscyplin pokrewnych oraz niespecjalistami, w języku polskim i języku obcym, a także popularyzować wiedzę o humanistyce oraz wytworach kultury i jej instytucjach K_U09 posiada pogłębioną umiejętność przygotowania różnych prac pisemnych w języku polskim i języku obcym uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla historii sztuki K_U10: posiada pogłębioną umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie historii sztuki lub w obszarze leżącym na pograniczu różnych dyscyplin naukowych K_U11 ma umiejętności językowe w zakresie historii sztuki zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób K_K02 potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K_K03 potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania K_K04 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu K_K05 aktywnie uczestniczy w działaniach na rzecz zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy i Azji Mniejszej K_K06 systematycznie uczestniczy w życiu kulturalnym, interesuje się aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi, nowatorskimi formami wyrazu artystycznego, nowymi zjawiskami w sztuce Obowiązkowy
3 Rok studiów I Semestr 1-2 Imię i nazwisko osoby/osób prof. Wojciech Bałus, dr. hab. Andrzej Betlej, dr hab. Marcin prowadzących moduł Brodzki, prof. Marcin Fabiański, prof. Tomasz Gryglewicz, dr hab. Maria Hussakowska, prof. Piotr Krasny, prof. Jan K. Ostrowski, dr hab. Teresa Rodzińska-Chorąży, dr hab. Małgorzata Smorąg-Różycka, dr hab. Andrzej Szczerski, dr Imię i nazwisko osoby/osób egzaminującej/egzaminujących bądź udzielającej zaliczenia, w przypadku gdy nie jest to osoba prowadząca dany moduł Sposób realizacji Wymagania wstępne i dodatkowe Liczba godzin zajęć dydaktycznych wymagających bezpośredniego udziału nauczyciela akademickiego i studentów, gdy w danym module przewidziane są takie zajęcia hab. Marek Walczak, dr hab. Marek Zgórniak prof. Wojciech Bałus, dr. hab. Andrzej Betlej, dr hab. Marcin Brodzki, prof. Marcin Fabiański, prof. Tomasz Gryglewicz, dr hab. Maria Hussakowska, prof. Piotr Krasny, prof. Jan K. Ostrowski, dr hab. Teresa Rodzińska-Chorąży, dr hab. Małgorzata Smorąg-Różycka, dr hab. Andrzej Szczerski, dr hab. Marek Walczak, dr hab. Marek Zgórniak Wykłady bogato ilustrowane slajdami; konwersatoria (część wiedzy przekazywana w formie wykładu, częściowo ilustrowanego slajdami, część w formie dysputy, opartej na lekturze wskazanej przez wykładowcę, prowadzonej bezpośrednio przy dziele sztuki, krytyczna lektura tekstów na zajęciach; seminarium ( dysputa na temat wiadomości, zawartych w referowanych pracach), konsultacje. Brak wymagań wstępnych Seminaria 120 godzin, ćwiczenia 60 godzin, wykłady i konwersatoria obowiązkowe 120 godz.; wykłady i konwersatoria do wyboru z oferty instytutu za 10 pkt. Liczba punktów ECTS przypisana 59 modułowi Bilans punktów ECTS 1. Metodologia historii sztuki (obowiązkowy wykład z egzaminem) 3 pkt 2. Metodologia historii sztuki (obowiązkowe ćwiczenia na zaliczenie, warunkujące przystąpienie do egzaminu z Metodologii historii sztuki) 3 pkt 3. Dzieje myśli o sztuce (obowiązkowy wykład z egzaminem) 3 pkt 4. Dzieje myśli o sztuce (obowiązkowe ćwiczenia na zaliczenie, warunkujące przystąpienie do egzaminu z Dzieje myśli o sztuce) 3 pkt 5. Antropologia kultury (obowiązkowy wykład z egzaminem) 3 pkt 6. Seminarium główne dla I roku SUM 15 pkt 7. Seminarium poboczne dla I roku SUM 15 pkt 8. Konwersatoria i wykłady z oferty Instytutu i Wydziału 10 pkt 9. Wykład w języku obcym 4 pkt. Stosowane metody dydaktyczne Wykład ilustrowany slajdami, dyskusja na podstawie wskazanej literatury lub referatu, dyskusja na podstawie przedstawionych referatów i ich ocena, konwersatorium w postaci krytycznej lektury tekstów na zajęciach, dyskusja przy dziele sztuki, konsultacje.
4 Metody sprawdzania i oceny efektów kształcenia uzyskanych przez studentów Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia, a także forma i warunki zaliczenia poszczególnych zajęć wchodzących w zakres danego modułu Treści modułu kształcenia Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu Metody i kryteria oceniania Egzaminy z przedmiotów: metodologia historii sztuki (ustny), Dzieje myśli o sztuce (ustny) i Antropologia kultury (pisemny). Krótkie testy pisemne z konwersatoriów, wybranych z oferty Instytutu Historii Sztuki (po jednym na ostatnich lub przedostatnich zajęciach). Postępy w pisaniu prac na seminarium magisterskim i seminarium pobocznym będą sprawdzane w trakcie ich referowania i w czasie konsultacji z promotorem. Warunkiem zaliczenia modułu jest regularne uczęszczanie na zajęcia (dopuszczalne są dwie nieobecności na zajęciach z każdego przedmiotu). Wymagane jest zdanie egzaminów z przedmiotów: Metodologia historii sztuki, Dzieje myśli o sztuce i Antropologia kultury. Należy też uzyskać zaliczenia ( zal. ) z konwersatoriów wybranych z oferty Instytutu Historii Sztuki i zaliczenie na ocenę z obu seminariów. W trakcie zajęć studenci powinni uzyskać szeroką wiedzę na temat dziejów doktryn artystycznych i metod badawczych historii sztuki oraz umiejętność zastosowania owych metod w praktyce (której ugruntowaniu mają służyć seminarium główne i seminarium poboczne). Zaliczając przedmioty wchodzące w skład modułu studenci nabywają wyspecjalizowanych umiejętności, potrzebnych przy pisaniu pracy magisterskiej i innych prac naukowych, oraz pogłębiają ogólną wiedzę na temat dziejów sztuki w różnych epokach. Moduł obejmuje następujące przedmioty: 1. Metodologia historii sztuki (obowiązkowy wykład z egzaminem) 2. Metodologia historii sztuki (obowiązkowe ćwiczenia na zaliczenie, warunkujące przystąpienie do egzaminu z Metodologii historii sztuki) 3. Dzieje myśli o sztuce (obowiązkowy wykład z egzaminem) 4. Dzieje myśli o sztuce (obowiązkowe ćwiczenia na zaliczenie, warunkujące przystąpienie do egzaminu z Dzieje myśli o sztuce) 5. Antropologia kultury (obowiązkowy wykład z egzaminem) 6. Seminarium główne dla I roku SUM 7. Seminarium poboczne dla I roku SUM 8. Konwersatoria i wykłady z oferty Instytutu i Wydziału (opis poszczególnych przedmiotów w tabelach przedmiotów) 9. Wykład w języku obcym Wykazy literatury do poszczególnych przedmiotów zawarte w tabelach poszczególnych przedmiotów Zajęcia są oceniane wg następujących kryteriów: Gruntowna znajomość problematyki, zaprezentowanej na zajęciach i we wskazanej literaturze, umiejętność zastosowania metod badawczych, zaprezentowanych w trakcie zajęć (sprawdzona poprzez analizę konkretnego dzieła
5 Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk, w przypadku, gdy program kształcenia przewiduje praktyki sztuki); umiejętność napisania i właściwego zredagowania (kompozycja, przypisy, dobór ilustracji) dojrzałych tekstów historyczno-artystycznych z wykorzystaniem literatury polskiej i obcojęzycznej i źródeł i archiwalnych. Wymagane jest regularne uczęszczanie na wszystkie zajęcia. Student ma obowiązek zapoznać się dogłębnie z literaturą przedmiotu podaną przez wykładowcę. program modułu kształcenia nie przewiduje praktyk zawodowych Tabele przedmiotów Nazwa przedmiotu 1. Metodologia historii sztuki (obowiązkowy wykład z egzaminem) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki przedmiot Nazwa i kod modułu do którego Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II należy przedmiot Język kształcenia Polski Typ przedmiotu Obowiązkowy (fakultatywny dla innych specjalizacji) Imię i nazwisko osoby/osób prof. dr hab. Wojciech Bałus prowadzących przedmiot Sposób realizacji Wykład Wymagania wstępne i dodatkowe Brak wymagań wstępnych Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 Stosowane metody dydaktyczne Wykład z elementami konwersatorium w postaci krytycznej lektury tekstów na zajęciach Sposób zaliczenia przedmiotu egzamin ustny Forma i warunki zaliczenia, metody i kryteria oceniania Egzamin ustny wymagana będzie analiza wybranego w drodze losowania tekstu (z przerabianych w trakcie zajęć) i odpowiedź na dwa pytania z zakresu materiału przerabianego na wykładach, uzupełnionych o lekturę tekstów źródłowych podanych jako obowiązkowe. Student ma obowiązek zapoznać się dogłębnie z literaturą przedmiotu podaną przez wykładowcę. Opis przedmiotu Przedmiot obejmuje historię i współczesność metod badawczych stosowanych w historii sztuki. Po przestawieniu kształtowania się dyscypliny w wieku XVIII i XIX następuje analiza metod nowoczesnych, ujęta w trzech działach: metody formalne, ikonografia i ikonologia oraz współczesne dyskusje metodologiczne. Zagadnienia szczegółowe: I. Początki i kształtowanie się metod historii sztuki Początki historii sztuki (Vasari: biografistyka, normatywne pojęcia stylowe, cykliczny charakter rozwoju sztuki, Winckelmann i pojęcie stylu, Hegel i związek stylu z duchem czasu). Uniwersytecka, politechniczna i konfesyjna historia sztuki w wieku XIX oraz znawstwo (K. Schnaase i uniwersalna historia sztuki, J. Burckhardt i historia kultury, biografistyka, G. Semper, archeologia
6 chrześcijańska, spór o Holbeina, G. Morelli). II. W kręgu metod formalnych Heinrich Wölfflin: od psychologizmu do czystego widzenia. Starsza szkoła wiedeńska, Alois Riegl i problem Kunstwollen. Metody analizy formalnej w XX wieku (H. Focillon, problem pluralizmu stylowego, historia rzeczy G. Kublera, rozwój i krytyka znawstwa). Forma i treść: Max Dvořák i młodsza szkoła wiedeńska III. Ikonografia i ikonologia Aby Warburg i nauka bezimienna. Ikonologia i badania ikonograficzne (E. Panofsky, J. Białostocki); historia idei. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu IV. Wspólczesne dyskusje metodologiczne Semiotyka i strukturalizm (szkoła z Tartu, francuska semiologia) W kręgu podejrzeń (M. Foucault, R. Barthes) New Art History (John Berger, postkolonializm, gender i queer), Visual culture studies Poststrukturalizm i intertekstualność W stronę sensu (M. Baxandall, U. Eco i estetyka recepcji W. Kempa) Powrót do dzieła (ikoniki i hermeneutyka) Antropologia obrazu, Bildwissenschaft (H. Belting) i G. Didi-Huberman Podstawowa literatura przedmiotu: 1. Wojciech Bałus, Dlaczego Warburg?, Przegląd Kulturoznawczy 2 (8), 2010, s Jan Białostocki, Historia sztuki wśród nauk humanistycznych, Warszawa Mariusz Bryl, Suwerenność dyscypliny. Polemiczna historia sztuki od 1970 roku, Poznań 2008 [III/1, IV/5, V/1, V/2, VIII, XI] 4. S. Czekalski, Intertekstualność i malarstwo. Problem badań nad związkami międzyobrazowymi, Poznań L. Kalinowski, Max Dvořák i jego metoda badań nad sztuką, Warszawa Edgar Wind, Krytyka znawstwa, tłum. M. Klukowa, w: Pojęcia, problemy, metody współczesnej nauki o sztuce, oprac. J. Białostocki, Warszawa 1976, s Teksty źródłowe: 1. H. Wölfflin, Podstwawo pojęcia historii sztuki,
7 tłum. D. Hanulanka, Wrocław 1962 [Gdańsk 2006] 2. A. Riegl: fragment tekstów z: K. Piwocki, Pierwsza nowoczesna teoria sztuki. Poglądy Aloisa Riegla, Warszawa Fragmenty tekstów z: Max Dvořák i jego teoria dziejów sztuki, oprac. L. Kalinowski, Warszawa H. Focillon, Życie form, w: Antologia współczesnej estetyki francuskiej, Warszawa G. Kubler, Kształt czasu. Uwagi o historii rzeczy, tłum. J. Hołówka, Warszawa E. Panofsky, Perspektywa jako forma symboliczna, tłum. G. Jurkowlaniec, Warszawa E. Panofsky, Ikonografia i ikonologia, tłum. K. Kamińska, w: idem, Studia z historii sztuki, oprac. J. Białostocki, Warszawa 1971, s J. Białostocki, Symbole i obrazy, w: idem, Symbole i obrazy w świecie sztuki, Warszawa 1982, s E. Gombrich, Sztuka i złudzenie, tłum. J. Zarański, Warszawa E. Gombrich, Dążenia i ograniczenia ikonologii, w: tegoż, Pisma o sztuce i kulturze, oprac. R. Woodfield, Kraków [b.d.], s B. Uspienski, O systemie przekazu obrazu w rosyjskim malarstwie ikon, tłum. Z. Zaron, w: Semiotyka kultury, Warszawa 1977, s R. Barthes, Retoryka obrazu, tłum. Z. Kruszyński, w: Ut pictura poesis, Gdańsk 2006, s N. Bryson, Dyskurs, figura, tłum. Mariusz Bryl, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. Mariusz Bryl i in., Poznań 2009, s R. Barthes, Mitologie, Warszawa J. Berger, Sposoby widzenia, tłum. M. Bryl, Warszawa G. Pollock, Polityka teorii: pokolenia i geografie. Teoria feministyczna i historie historii sztuki, tłum. M. Bryl, w: Perspektywy współczesnej historii
8 sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s M. Bal, Czytanie sztuki?, tłum. M. Maryl, Teksty Drugie 133/134, 2012, s W.J.T. Mitchell, Pokazując widzenie: krytyka kultury wizualnej, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s M. Baxandall, Prawda a inne kultury. Chrzest Chrystusa Piera della Francesca, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s W. Kemp, Dzieło sztuki i widz: metoda estetycznorecepcyjna, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s M. Imdahl, Giotto. Z zagadnień ikonicznej struktury sensu, tłum. T. Żuchowski,, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s M. Brötje, Obraz jako stworzenie, tłum. M. Haake, w: Obraz zapośredniczony, red. M. Poprzęcka, Warszawa 2005, s L. Kalinowski, Model funkcjonalny przekazu wizualnego na przykładzie renesansowego dzieła sztuki, w: Renesans. Sztuka i ideologia, Warszawa 1976, s M. Porębski, Semiotyka a ikonika, w: idem, Sztuka a informacja, Kraków 1986, s G. Boehm, Po drugiej stronie języka? Uwagi na temat logiki obrazów, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s H. Bredekamp, Media obrazowe, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s H. Bredekamp, Urojenia, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia
9 przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s H. Belting, Antropologia obrazu. Szkice do nauki o obrazie, tłum. Mariusz Bryl, Kraków G. Didi-Huberman, Przed obrazem. Pytanie o cele historii sztuki, tłum. B. Brzezicka, Gdańsk Nazwa przedmiotu 2. Metodologia historii sztuki (obowiązkowe ćwiczenia na zaliczenie, warunkujące przystąpienie do egzaminu z Metodologii historii sztuki) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki przedmiot Nazwa i kod predmiotu w module Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II Język kształcenia Polski Typ przedmiotu Obowiązkowy Imię i nazwisko osoby/osób Osoba wyznaczona przez dyrekcję IHS UJ prowadzących przedmiot Sposób realizacji ćwiczenia Wymagania wstępne i dodatkowe brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 Stosowane metody dydaktyczne Analiza tekstów źródłowych Sposób zaliczenia przedmiotu kolokwium pisemne Forma i warunki zaliczenia, metody i kryteria oceniania Opis przedmiotu Na zaliczenie składać się będą cztery elementy: 1. obecność na zajęciach 2. przygotowanie krótkiego referatu na zadany temat 3. aktywny udział w zajęciach (analiza omawianych tekstów) 4. pisemne kolokwium na zakończenie zajęć obejmujące zakres przerobionego materiału Ćwiczenia obejmować będą zakres materiału omawiany na wykładach. Polegać będą na wspólnej analizie wybranych tekstów źródłowych, wspartych krótkimi referatami dotyczącymi podstaw historycznych, filozoficznych i kulturowych omawianych zagadnień. Szczegółowe tematy referatów zostaną podane na pierwszych zajęciach. Program zajęć: 1. Heinrich Wölfflin 2. Alois Riegl 3. Max Dvořák 4. Aby Warburg 5. Erwin Panofsky 6. Ernst Gombrich 7. Semiotyka i strukturalizm 8. Michel Foucault i hermeneutyka podejrzeń 9. New Art History (John Berger, postkolonializm, gender i queer) 10. Visual culture studies 11. Poststrukturalizm i intertekstualność
10 Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu 12. Estetyka recepcji 13. Ikonika i hermeneutyka 14. Antropologia obrazu i Bildwissenschaft (Hans Belting) 15. Georges Didi-Huberman Teksty źródłowe: 1. H. Wölfflin, Podstwawo pojęcia historii sztuki, tłum. D. Hanulanka, Wrocław 1962 [Gdańsk 2006] 2. A. Riegl: fragment tekstów z: K. Piwocki, Pierwsza nowoczesna teoria sztuki. Poglądy Aloisa Riegla, Warszawa Fragmenty tekstów z: Max Dvořák i jego teoria dziejów sztuki, oprac. L. Kalinowski, Warszawa E. Panofsky, Perspektywa jako forma symboliczna, tłum. G. Jurkowlaniec, Warszawa E. Panofsky, Ikonografia i ikonologia, tłum. K. Kamińska, w: idem, Studia z historii sztuki, oprac. J. Białostocki, Warszawa 1971, s J. Białostocki, Symbole i obrazy, w: idem, Symbole i obrazy w świecie sztuki, Warszawa 1982, s E. Gombrich, Sztuka i złudzenie, tłum. J. Zarański, Warszawa E. Gombrich, Dążenia i ograniczenia ikonologii, w: tegoż, Pisma o sztuce i kulturze, oprac. R. Woodfield, Kraków [b.d.], s B. Uspienski, O systemie przekazu obrazu w rosyjskim malarstwie ikon, tłum. Z. Zaron, w: Semiotyka kultury, Warszawa 1977, s R. Barthes, Retoryka obrazu, tłum. Z. Kruszyński, w: Ut pictura poesis, Gdańsk 2006, s R. Barthes, Mitologie, Warszawa N. Bryson, Dyskurs, figura, tłum. Mariusz Bryl, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. Mariusz Bryl i in., Poznań 2009, s J. Berger, Sposoby widzenia, tłum. M. Bryl, Warszawa G. Pollock, Polityka teorii: pokolenia i geografie. Teoria feministyczna i historie historii sztuki, tłum. M. Bryl, w: Perspektywy współczesnej historii
11 sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s M. Bal, Czytanie sztuki?, tłum. M. Maryl, Teksty Drugie 133/134, 2012, s W.J.T. Mitchell, Pokazując widzenie: krytyka kultury wizualnej, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s W. Kemp, Dzieło sztuki i widz: metoda estetycznorecepcyjna, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s M. Imdahl, Giotto. Z zagadnień ikonicznej struktury sensu, tłum. T. Żuchowski,, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s M. Brötje, Obraz jako stworzenie, tłum. M. Haake, w: Obraz zapośredniczony, red. M. Poprzęcka, Warszawa 2005, s G. Boehm, Po drugiej stronie języka? Uwagi na temat logiki obrazów, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s H. Bredekamp, Media obrazowe, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s H. Bredekamp, Urojenia, w: Perspektywy współczesnej historii sztuki. Antologia przekładów Artium Quaestiones, red. M. Bryl i in., Poznań 2009, s H. Belting, Antropologia obrazu. Szkice do nauki o obrazie, tłum. Mariusz Bryl, Kraków G. Didi-Huberman, Przed obrazem. Pytanie o cele historii sztuki, tłum. B. Brzezicka, Gdańsk 2011 Nazwa przedmiotu 3. Dzieje myśli o sztuce (obowiązkowy wykład z egzaminem)
12 Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Nazwa i kod przedmiotu w module Język kształcenia Typ przedmiotu Imię i nazwisko osoby/osób prowadzących przedmiot Sposób realizacji Wymagania wstępne i dodatkowe Instytut Historii Sztuki Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II polski Obowiązkowy (fakultatywny dla innych specjalizacji) prof. dr hab. Wojciech Bałus wykład brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 Stosowane metody dydaktyczne Wykład z elementami konwersatorium w postaci krytycznej lektury tekstów na zajęciach Sposób zaliczenia przedmiotu egzamin ustny Forma i warunki zaliczenia, metody Egzamin ustny. Obejmuje problematykę myśli o sztuce od i kryteria oceniania starożytności do współczesności. Składać się będzie z dwóch elementów: krótkiej analizy wylosowanego tekstu (określenie przynależności do epoki historycznej, scharakteryzowanie podstawowej problematyki w nim zawartej) oraz pytania z podanego w opisie zestawu tematów Opis przedmiotu Wykład obejmuje problematykę teorii sztuki od starożytności do postmodernizmu, połączony z analizą najważniejszych tekstów źródłowych. Zagadnienia szczegółowe: Sztuka i piękno w starożytności, problem proporcji w teorii sztuki, problem antropomorfizmu w teorii sztuki, zagadnienie idei w teorii sztuki, teoria architektury Witruwiusza, ekfraza i periegetyka, poglądy średniowiecznych teologów na sztukę i piękno, teologia ikony i zagadnienie ikonoklazmu, średniowieczne traktaty technologiczne i wzorniki warsztatowe, L.B. Alberti jako teoretyk sztuki, teoria architektury Quattrocenta, teoria sztuki pełnego renesansu we Włoszech, oddziaływanie włoskiej teorii sztuki w Europie północnej (Dürer), reformacja i kontrreformacja wobec sztuki, teoria architektury we Włoszech w XVI w., renesansowa historiografia sztuki we Włoszech, manierystyczna teoria sztuki, akademie artystyczne we Włoszech i Francji, akademicka teoria sztuki, spór poussinistów i rubenistów, francuska teoria architektury w XVII w., nowe pojęcie sztuki, narodziny estetyki i rola uczuć w przeżyciu estetycznym w XVIII w., kategorie estetyczne (piękno, wzniosłość, malowniczość), początki krytyki artystycznej (La Font de Saint-Yenne, Diderot), niemieckie piśmiennictwo o sztuce w XVIII w. (Winckelmann, Lessing, Goethe), rozkład witruwianizmu w XVIII w. i poglądy Duranda, teoria sztuki klasycyzmu i romantyzmu we Francji, teoria sztuki niemieckiego romantyzmu, teoria architektury w XIX w. i problem historyzmu, krytyka artystyczna w XIX wieku, Baudelaire i problem korespondencji sztuk, koncepcje realizmu, psychologizm w estetyce i zagadnienie wczucia, problem formalizmu estetycznego (Hildebrand), koncepcja sztuki F. Nietzschego, koncepcje symbolizmu, nowoczesna teoria obrazu, kubistyczna teoria sztuki i koncepcje sztuki
13 Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu abstrakcyjnej, teoria architektury w XX wieku, teoria surrealizmu i koncepcje informe, koncepcje modernizmu, awangardy i formalizmu (Greenberg), rola sztuki w systemach totalitarnych, postmodernistyczna teoria sztuki TEKSTY ŹRÓDŁOWE 1. Myśliciele, kronikarze i artyści o sztuce od starożytności do 1500 r., wybrał i opracował J. Białostocki, Warszawa 1978 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Część 1, T. I) 2. Teoretycy, pisarze i artyści o sztuce , wybrał i opracował J. Białostocki, Warszawa 1985 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Tom II) 3. Teoretycy, historiografowie i artyści o sztuce Wybór i opracowanie J. Białostocki. Redakcja naukowa i uzupełnienia M. Poprzęcka i A. Ziemba, Warszawa 1994 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Tom III) 4. Teoretycy, artyści i krytycy o sztuce Wybór, przedmowa i komentarze E. Grabska i M. Poprzęcka, wydanie drugie uzupełnione, Warszawa 1989 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Tom IV) 5. Francuscy pisarze i krytycy o malarstwie , oprac. H. Morawska, Warszawa E. Grabska, Moderniści o sztuce, Warszawa Artyści o sztuce. Od Van Gogha do Picassa, oprac. E. Grabska, H. Morawska, Warszawa Johann Joachim Winckelmann, Dzieje sztuki starożytnej, tłum. Tadeusz Zatorski, oprac. W. Bałus, Kraków A. v. Hildebrand, Problem formy w sztukach plastycznych, tłum. Tadeusz Zatorski, oprac. W. Bałus, Warszawa C. Greenberg, Obrona modernizmu, Kraków Ch. Jencks, Wstęp do języka architektury postmodernistycznej, w: Postmodernizm kultura wyczerpania?, red. M. Giżycki, Warszawa 1988, s F. Lyotard, Odpowiedź na pytanie: co to jest postmoderna?, w: Postmodernizm a filozofia, red. S. Czeniak, A. Szahaj, Warszawa 1996, s
14 LITERATURA PRZEDMIOTU 1. Moshe Barasch, Theories of Art. From Plato to Winckelmann, New York London Tenże, Modern Theories of Art, 1: From Winckelmann to Baudelaire, New York Tenże, Modern Theories of Art, 2: From Impressionism to Kandinsky, New York K. Janicka, Światopogląd surrealizmu, Warszawa P. Krasny, Visibilia signa ad pietatem excitantes. Teoria sztuki sakralnej w pismach pisarzy kościelnych epoki nowożytnej, Kraków H. W. Kruft, Geschichte der Architekturtheorie, München 1985 (także wydanie angielskie) 7. E. Panofsky, Idea. A Concept in Art Theory, New York 1968 (także późniejsze wydania) 8. M. Porębski, Tradycje i awangardy, w: tegoż, Sztuka a informacja, Kraków 1986, s Tenże, Krytyka artystyczna, w: Wstęp do historii sztuki. Przedmiot metodologia zawód, red. P. Skubiszewski, Warszawa 1973, s N. Schneider, Geschichte der Kunsttheorie. Von der Antike bis zum 18. Jahrhundert, Köln-Weimar-Wien W. Tatarkiewicz, Historia estetyki, t. I-III, Wrocław- Kraków (również późniejsze wydania) 12. W. Tatarkiewicz, Dzieje sześciu pojęć. Sztuka - piękno - forma - twórczość - odtwórczość - przeżycie artystyczne, Warszawa L. Venturi, History of Art Criticism, New York 1936, wyd. 2, 1964; również wydania włoskie, niem. i franc.) Literatura uzupełniająca: Z obszernej polskiej literatury dotyczącej doktryn artystycznych szczególnie zaleca się wstępy do polskich przekładów pism o sztuce, wydanych przez Ossolineum w serii "Teksty źródłowe do dziejów teorii sztuki"
15 Nazwa przedmiotu 4. Dzieje myśli o sztuce (obowiązkowe ćwiczenia na zaliczenie, warunkujące przystąpienie do egzaminu z Dzieje myśli o sztuce) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki przedmiot Nazwa i kod przedmiotu w module Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II Język kształcenia polski Typ przedmiotu Obowiązkowy Imię i nazwisko osoby/osób Osoba wyznaczona przez dyrekcję IHS UJ prowadzących przedmiot Sposób realizacji Ćwiczenia Wymagania wstępne i dodatkowe brak Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 Stosowane metody dydaktyczne Analiza tekstów źródłowych Sposób zaliczenia przedmiotu kolokwium pisemne Forma i warunki zaliczenia, metody Na zaliczenie składać się będą cztery elementy: i kryteria oceniania 1. obecność na zajęciach 2. przygotowanie krótkiego referatu na zadany temat 3. aktywny udział w zajęciach (analiza omawianych tekstów) 4. pisemne kolokwium na zakończenie zajęć obejmujące zakres przerobionego materiału Opis przedmiotu Ćwiczenia obejmować będą zakres materiału omawiany na wykładach, czyli problematykę teorii sztuki od starożytności do postmodernizmu. Polegać będą na wspólnej analizie wybranych tekstów źródłowych, wspartych krótkimi referatami dotyczącymi podstaw historycznych, filozoficznych i kulturowych omawianych zagadnień. Szczegółowe tematy referatów zostaną podane na pierwszych zajęciach. Program zajęć: Antyczna filozofia sztuki: Platon, Artystoteles, Plotyn Teoria architektury Witruwiusza Bizantyńska koncepcja obrazu Teoria sztuki L.B. Albertiego Problem disegno w myśli XVI wieku Akademicka koncepcja sztuki (G.P. Bellori, krag francuski XVII wieku) Początki n owoczesnego rozumienia sztuki (I. kant, G.W.F. Hegel) J.J. Winckelmann E. Delacroix i Ch. Baudelaire F. Nietzsche Formalizm w estetyce (A. Hildebrand) W. Kandinsky W. Strzemiński Teoria architektury modernistycznej (Le Corbusier) Postmodernizm (Ch. Jencks, F. Lyotard)
16 Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego modułu TEKSTY 1. Myśliciele, kronikarze i artyści o sztuce od starożytności do 1500 r., wybrał i opracował J. Białostocki, Warszawa 1978 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Część 1, T. I) 2. Teoretycy, pisarze i artyści o sztuce , wybrał i opracował J. Białostocki, Warszawa 1985 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Tom II) 3. Teoretycy, historiografowie i artyści o sztuce Wybór i opracowanie J. Białostocki. Redakcja naukowa i uzupełnienia M. Poprzęcka i A. Ziemba, Warszawa 1994 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Tom III) 4. Teoretycy, artyści i krytycy o sztuce Wybór, przedmowa i komentarze E. Grabska i M. Poprzęcka, wydanie drugie uzupełnione, Warszawa 1989 (Historia doktryn artystycznych. Wybór tekstów, Tom IV) 5. Artyści o sztuce. Od Van Gogha do Picassa, oprac. E. Grabska, H. Morawska, Warszawa Witruwiusz, O architekturze ksiąg dziesięć, tłum. K. Kumaniecki, Warszawa Plotyn, Enneady, tłum. A. Krokiewicz, Warszawa , t Pseudo-Dionizy Areopagita, Pisma teologiczne, tłum. M. Dzielska, t. 1, Kraków Hans Belting, Obraz i kult, tłum. T Zatorski, Gdańsk 2010 (wybór tekstów źródłowych) 10. L.B. Alberti, O malarstwie, tłum. L. Winniczuk, Wrocław L.B. Alberti, Dziesięć ksiąg o sztuce budowania, tłum. I. Biegańska, warszawa I. Kant, Krytyka władzy sądzenia, tłum. J. Gałecki, Warszawa G. W. F. Hegel, Estetyka, tłum. J. Grabowski, A. Landman, t. 1-3, Warszawa Johann Joachim Winckelmann, Dzieje sztuki starożytnej, tłum. Tadeusz Zatorski, oprac. W. Bałus, Kraków E. Delacroix, Dzienniki, tłum. J. Guze, J. Hartwig,
17 Wrocław Ch. Baudelaire, Rozmaitości estetyczne, tłum. J. Guze, Gdańsk Ch. Baudelaire, Sztuka romantyczna, Gdańsk F. Nietzsche, Narodziny tragedii albo Grecy i pesymizm, tłum. B. Baran, Kraków A. v. Hildebrand, Problem formy w sztukach plastycznych, tłum. Tadeusz Zatorski, oprac. W. Bałus, Warszawa W. Kandyński, Punkt, linia a płaszczyzna, tłum. S. Fijałkowski, Warszawa W. Kandyński, O duchowości w sztuce, tłum. S. Fijałkowski, łódź W. Strzemiński, Wybór pism estetycznych, oprac. G. Sztabiński, Kraków Le Corbusier, W stronę architektury, tłum. T. Swoboda, Warszawa Ch. Jencks, Wstęp do języka architektury postmodernistycznej, w: Postmodernizm kultura wyczerpania?, red. M. Giżycki, Warszawa 1988, s F. Lyotard, Odpowiedź na pytanie: co to jest postmoderna?, w: Postmodernizm a filozofia, red. S. Czeniak, A. Szahaj, Warszawa 1996, s Nazwa przedmiotu 5. Antropologia kultury (obowiązkowy wykład z egzaminem) Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki przedmiot Nazwa i kod przedmiotu w module Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II Język kształcenia Polski Typ przedmiotu Obowiązkowy Imię i nazwisko osoby/osób Dr hab. Marcin Brocki prowadzących przedmiot Sposób realizacji Wykład Wymagania wstępne i dodatkowe Brak wymagań wstępnych Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 Stosowane metody dydaktyczne Wykład, konsultacje Sposób zaliczenia przedmiotu Egzamin pisemny Forma i warunki zaliczenia, metody i kryteria oceniania Na egzaminie będzie sprawdzana wiedza, zaprezentowana na wykładzie i we wskazanych lekturach. Student ma obowiązek zapoznać się dogłębnie z literaturą przedmiotu podaną przez
18 wykładowcę. Opis przedmiotu Zajęcia mają za zadanie wprowadzić studentów w metodologiczną i merytoryczną problematykę antropologii kulturowej, ukazać im system kategorialny antropologii kulturowej i sens formułowania pytań o granice myślenia antropologicznego w odniesieniu do problemów człowieka i kultury. Zostaną zaprezentowane następujące zagadnienia: - idea kultury w antropologii; - kultura w teorii (wartościujące i nie wartościujące rozumienie kultury; atrybutywne i dystrybutywne rozumienie kultury; definicje; jednostki elementarne w badaniu kultury temat, wzór jawny i ukryty, cechy kulturowe, instytucja); - przedmiot antropologii różnorodność kultur; społeczeństwo pierwotne; kim jest dziki tzw. antropologiczny inny dziś i wczoraj; - Specyfika myślenia pierwotnego;. - Mit i historia; - Obrzędy i symbole: rytuały przejścia, cechy myślenia mitycznego, funkcjonalna orientacja mitu; - Koncepcje struktury społecznej; - Elementarne formy zróżnicowania społecznego, instytucji społecznych; - Struktury społeczne związane z pokrewieństwem; - Struktura hierarchiczna, - Inne niehierarchiczne formy organizacji społecznej. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu - E. Nowicka, Świat człowieka świat kultury, Warszawa E. Nowicka, M. Kempny, Badanie kultury. Elementy teorii antropologicznej, Warszawa Świat człowieka świat kultury. Antologia tekstów klasycznej antropologii, red. E. Nowicka, M. Nowacka-Grajper, Warszawa W.J. Burszta, Antropologia kultury, Warszawa E. Mietlińsi, Poetyka mitu, Warszawa 1981 Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Nazwa i kod przedmiotu w module Język kształcenia Typ przedmiotu Imię i nazwisko osoby/osób prowadzących przedmiot 6. Seminarium główne dla I roku SUM Instytut Historii Sztuki Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II-S- (każdy prowadzący ma inny kod) Polski Seminarium prof. Wojciech Bałus, prof. Marcin Fabiański, dr hab. Maria Hussakowska-Szyszko, prof. Jan Ostrowski, dr hab. Andrzej Szczerski, dr hab. Marek Walczak, dr hab. Marek Zgórniak, dr hab. Andrzej Betlej, dr hab. Teresa Rodzińska-Chorąży
19 Sposób realizacji Seminarium Wymagania wstępne i dodatkowe Pożądana jest umiejętność analizy dzieła sztuki potwierdzona odpowiednimi pracami (seminaryjnymi, rocznymi itp.) Liczba godzin zajęć dydaktycznych 60 Stosowane metody dydaktyczne analiza dzieł sztuki na wystawach oglądanych w ramach zajęć, krytyczna lektura tekstów, referaty studenckie i dyskusja nad nimi, indywidualne konsultacje prac seminaryjnych i magisterskich Sposób zaliczenia przedmiotu Zaliczenie na ocenę Forma i warunki zaliczenia, metody i kryteria oceniania Warunkiem zaliczenia seminarium jest: przestawienie na zajęciach referatu, złożenie go na piśmie, aktywność na zajęciach, obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze) Opis przedmiotu Na pierwszym roku studiów II stopnia studenci wybierają seminarium, zajmujące się dziejami sztuki w wybranej epoce, z zamiarem kontynuacji tego seminarium na roku drugim. Przedmiotem prac magisterskich mogą być różnorakie tendencje i zjawiska w dziejach sztuki i teorii sztuki, a także monografie szczególnie efektownych dzieł sztuki o złożonej problematyce interpretacyjnej Wymagane jest wykorzystanie materiałów źródłowych oraz opracowań drukowanych po polsku i w językach obcych. Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu Seminarium obejmuje zajęcia teoretyczne, przygotowujące do pisania pracy magisterskiej, częściowo w muzeach i galeriach przy dziełach sztuki oraz dyskusję nad przedstawianymi referatami. Literatura przedmiotu ustalana indywidualnie ze studentami w zależności od tematu pracy. Także literatura do części wstępnej podanie zostanie na początkowych zajęciach Nazwa przedmiotu 7. Seminarium poboczne dla I roku SUM Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki przedmiot Nazwa i kod przedmiotu w module Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II-S- (j.w.) Język kształcenia Polski Typ przedmiotu Seminarium Imię i nazwisko osoby/osób prof. Wojciech Bałus, prof. Marcin Fabiański, dr hab. Maria prowadzących przedmiot Hussakowska-Szyszko, prof. Jan Ostrowski, dr hab. Andrzej Szczerski, dr hab. Marek Walczak, dr hab. Marek Zgórniak Sposób realizacji Seminarium Wymagania wstępne i dodatkowe Pożądana jest umiejętność analizy dzieła sztuki potwierdzona odpowiednimi pracami (seminaryjnymi, rocznymi itp.) Liczba godzin zajęć dydaktycznych 60 Stosowane metody dydaktyczne analiza dzieł sztuki na wystawach oglądanych w ramach zajęć, krytyczna lektura tekstów, referaty studenckie i dyskusja nad nimi, indywidualne konsultacje prac seminaryjnych i magisterskich Sposób zaliczenia przedmiotu Zaliczenie na ocenę Forma i warunki zaliczenia, metody i kryteria oceniania Warunkiem zaliczenia seminarium jest: przestawienie na zajęciach referatu lub recenzji, złożenie tego tekstu na piśmie,
20 Opis przedmiotu Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu aktywność na zajęciach, obecność na zajęciach (dopuszczalne są dwie nieusprawiedliwione nieobecności w semestrze) Na pierwszym roku studiów II stopnia studenci wybierają oprócz seminarium magisterskiego seminarium poboczne, poświęcone sztuce innego okresu niż seminarium główne. Udział w tym seminarium ma umożliwić uczestnikom zapoznanie się z problemami i metodami badawczymi, odmiennymi od problematyki magisterium. Dzięki temu wiedza absolwenta II etapu studiów nie będzie zbyt zawężona i zogniskowana wyłącznie na problematyce sztuki nowoczesnej. Studenci wybierający seminarium poboczne, uczestniczą aktywnie w zajęciach oraz przygotowują i referują w ich trakcie krótką pracę pisemną (referat, recenzja, itp.). Literatura przedmiotu ustalana indywidualnie ze studentami w zależności od tematu pracy. Także literatura do części wstępnej podanie zostanie na początkowych zajęciach Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Nazwa i kod modułu do którego należy przedmiot Język kształcenia Typ przedmiotu Imię i nazwisko osoby/osób prowadzących przedmiot Sposób realizacji Wymagania wstępne i dodatkowe Liczba godzin zajęć dydaktycznych Stosowane metody dydaktyczne Sposób zaliczenia przedmiotu Forma i warunki zaliczenia, metody i kryteria oceniania Opis przedmiotu 8. Wykłady i konwersatoria wybrane z oferty Instytutu i Wydziału Instytut Historii Sztuki Ogólny (dla I roku SUM) IHS-II-01 Polski obowiązkowy prof. Wojciech Bałus, dr. hab. Andrzej Betlej, dr. Urszula Bęczkowska, prof. Marcin Fabiański, prof. Tomasz Gryglewicz, dr hab. Maria Hussakowska, prof. Piotr Krasny, prof. Jan K. Ostrowski, dr hab. Teresa Rodzińska-Chorąży, dr hab. Małgorzata Smorąg-Różycka, dr hab. Andrzej Szczerski, dr hab. Marek Walczak, dr hab. Marek Zgórniak Konwersatorium Brak wymagań wstępnych Za 10 pkt. wykłady bogato ilustrowane slajdami, uzupełnione dyskusją, opartą na lekturze, wskazanej przez wykładowców, konsultacje Zaliczenie Zaliczanie w postaci krótkiego testu na ostatnich lub przedostatnich zajęciach. Wymagana jest gruntowna znajomość problematyki, zaprezentowanej na zajęciach i we wskazanej literaturze. W trakcie studiów II stopnia studenci zapoznają się głównie z bardzo ogólnymi zagadnieniami metodologicznymi oraz skupiają się na bardzo wąskich problematyce przygotowywanej pracy magisterskiej. Ważnym uzupełnieniem tak sprofilowanej oferty programowej są więc konwersatoria, prezentujące ważne zagadnienia z dziejów historii sztuki i nowoczesne sposoby ich badania. Pracownicy instytutu prezentują w trakcie tych konwersatoriów zagadnienia, które są przedmiotem ich
21 Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu szczególnego zainteresowania i pracy badawczej, wskazują studentom najważniejszą literaturę i prezentują szczególnie wiele slajdów, ukazujących dzieła sztuki. Niektóre zagadnienia są przedmiotem dyskusji w trakcie zajęć. Studenci wybierają konwersatoria z oferty programowej Instytutu Historii Sztuki UJ, kierując się swoimi zainteresowaniami i problematyką pisanej pracy magisterskiej. Mogą również zaliczać konwersatoria w innych instytutach i uczelniach, jeśli udział w tych zajęciach może dopełnić ich edukację historyczno-artystyczną. Zgodę na zaliczanie tych konwersatoriów musi wyrazić dyrektor Instytutu Historii Sztuki ds. studenckich Literatura jest dobierana do problematyki poszczególnych konwersatoriów Nazwa przedmiotu 8. Wykład w języku obcym Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki przedmiot Nazwa i kod modułu do którego Ogólny (dla I roku SUM) WH.IHS-0329 należy przedmiot Język kształcenia Język obcy Typ przedmiotu obowiązkowy Imię i nazwisko osoby/osób Osoby wyznaczone przez dyrekcję Instytutu Historii Sztuki prowadzących przedmiot Sposób realizacji Wykład Wymagania wstępne i dodatkowe Brak wymagań wstępnych Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 Stosowane metody dydaktyczne wykład ilustrowany slajdami, dyskusja, konsultacje Sposób zaliczenia przedmiotu Zaliczenie na ocenę Forma i warunki zaliczenia, metody Zaliczanie w postaci krótkiego testu na ostatnich lub i kryteria oceniania przedostatnich zajęciach. Wymagana jest gruntowna znajomość problematyki, zaprezentowanej na zajęciach i we wskazanej literaturze. Opis przedmiotu W każdym roku akademickim wykład dotyczy innych zagadnień i sylabus każdorazowo opracowywany jest przez prowadzącego zajęcia w danym roku. Wykaz literatury podstawowej i Literatura podawana jest przez prowadzącego w toku zajęć uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu
Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Sylabus modułów kształcenia Kuratorska I Instytut Historii Sztuki Kod modułu IHS-II-02 Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Typ modułu kształcenia
Bardziej szczegółowo5.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych
1. Nazwa kierunku - FILOLOGIA 2. Obszar/obszary kształcenia - NAUKI HUMANISTYCZNE 3. Sylwetka absolwenta Sylwetka absolwenta kierunku filologia jest zgodna z uregulowaniami przyjętymi w ramach Procesu
Bardziej szczegółowoNazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych III Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych III Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki moduł Kod modułu ODK-I-09 Polski Efekty kształcenia dla modułu
Bardziej szczegółowoSylabus modułów kształcenia Specjalizacja kuratorska I Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Sylabus modułów kształcenia Specjalizacja kuratorska I Instytut Historii Sztuki Kod modułu Język kształcenia Polski Efekty kształcenia dla modułu
Bardziej szczegółowoNazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I moduł Kod modułu ODK-I-04 Efekty kształcenia dla modułu WIEDZA kształcenia K_W05 ma podstawową wiedzę o dziedzinach
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 135/2012/2013. z dnia 25 czerwca 2013 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 135/2012/2013 z dnia 25 czerwca 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla kierunku studiów kulturoznawstwo na Wydziale Humanistycznym. Na
Bardziej szczegółowoI. Umiejscowienie kierunku w obszarze/obszarach kształcenia wraz z uzasadnieniem:
Załącznik nr 2 do uchwały nr 182/09/2013 Senatu UR z 26 września 2013 roku EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy absolwenta studia
Bardziej szczegółowookreślone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013
Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Kultura i społeczeństwo wieków średnich 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Anthropology of the middle
Bardziej szczegółowoI.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia WIEDZA. MODUŁ 21 Nau społeczne - przedmiot doo wyboru. MODUŁ 20 Seminarium magisterskie
I.2 Matryca efektów kształcenia: filolo drugiego stopnia Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesienie efektów do obszaru wiedzy MODUŁ 20 Seminarium magisterskie Seminarium
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI Symbol efektu kierunkowego K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 Po ukończeniu studiów absolwent:
Bardziej szczegółowoSylabus modułów kształcenia Ogólny I (dla I roku st. II stopnia) Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Nazwa jednostki prowadzącej moduł Kod modułu Język kształcenia Efekty kształcenia dla modułu kształcenia Sylabus modułów kształcenia Ogólny I (dla I roku st. II stopnia) Instytut
Bardziej szczegółowoSYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA (skrajne daty)
SYLABUS DOTYCZY CYKLU KSZTAŁCENIA 2015-2018 (skrajne daty) 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Seminarium magisterskie Kod przedmiotu/ modułu* - Wydział (nazwa jednostki
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA
Załącznik nr 3 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoWzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki
Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów muzykologia należy do obszaru
Bardziej szczegółowoRozpoznawać i stosować metody analizy dzieł sztuki, oceniać ich użyteczność w praktyce analitycznej
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Wstęp do historii sztuki wykład 2. Kod modułu kształcenia: 05-WDHSW2 3. Rodzaj modułu kształcenia obowiązkowy 4. Kierunek
Bardziej szczegółowoRozpoznawać i stosować metody analizy dzieł sztuki, oceniać ich użyteczność w praktyce analitycznej
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Wstęp do historii sztuki - wykład i ćwiczenia: lektura tekstu z zakresu historii sztuki 2. Kod modułu kształcenia: 05-WDHSW-11-HistSzt
Bardziej szczegółowoNazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych II Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych II Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki moduł Kod modułu WH.ODK-L-12 Polski Efekty kształcenia dla
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Antropologia etniczności 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Anthropology of ethnicity 3. Jednostka prowadząca
Bardziej szczegółowoKierunek: Historia Dokumentacja dotycząca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia
Załącznik nr 14 do Uchwały Nr 71/2014 Senatu UKSW z dnia 29 maja 2014 r. Załącznik nr 16 do Uchwały Nr 26/2012 Senatu UKSW z dnia 22 marca 2012 r. Kierunek: Historia Dokumentacja dotycząca opisu efektów
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 5. kierunkowe efekty kształceniaopis
Załącznik nr 5. Odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do obszarowych efektów kształcenia dla obszaru lub obszarów kształcenia przyporządkowanych temu kierunkowi Nazwa kierunku studiów: Interdyscyplinarne
Bardziej szczegółowoZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych
Załącznik do uchwały nr 404 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 stycznia 2015 r. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Objaśnienie: symbole
Bardziej szczegółowoKierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia drugiego stopnia
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia drugiego stopnia Profil
Bardziej szczegółowoSpecyfikacja/matryca efektów kształcenia ARCHIWISTYKA I ZARZĄDZANIE DOKUMENTACJĄ, studia II stopnia
Warsztat badawczy historyczny zarządzania prawny archiwalny Załącznik nr 3 do wytycznych dla rad wydziałów w sprawie warunków, jakim powinny odpowiadać programy kształcenia, programy i plany studiów wyższych
Bardziej szczegółowoNazwa jednostki prowadzącej moduł Nazwa modułu. Instytut Historii Sztuki. Zajęcia fakultatywne I. Cele kształcenia
Nazwa Wydziału prowadzącej moduł Nazwa modułu kształcenia Wydział Historyczny Instytut Historii Sztuki Zajęcia fakultatywne I kod ISCED 0222, 0231, Język kształcenia Polski Cele kształcenia Efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW ORAZ WYKAZ ZAJĘĆ 2013/2014) DLA STUDIÓW II. STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI - KRK). INFORMACJE OGÓLNE
PROGRAM STUDIÓW ORAZ WYKAZ ZAJĘĆ (w r. akademickim 03/0) DLA STUDIÓW II. STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg standardów Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK). INFORMACJE OGÓLNE W ramach KRK na studiach
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Psychomanipulacje w aspekcie społeczno-kulturowym 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Psychological manipulation
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HISTORIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM
Załącznik do uchwały nr 37/2017 Senatu UPJPII z dnia 24 kwietnia 2017 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW HISTORIA NA STUDIACH DRUGIEGO STOPNIA O PROFILU OGÓLNOAKADEMICKIM Umiejscowienie kierunku
Bardziej szczegółowoNazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Badania nad dziedzictwem kulturowym w naukach humanistycznych I Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki moduł Kod modułu ODK-I-04 Język kształcenia Polski Efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały Rady Programowej nr 04/03/UR/2012
Załącznik do uchwały Rady Programowej nr 04/03/UR/2012 Symbol Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych Efekty kształcenia dla kierunku studiów FILOLOGIA Odniesienie do Po
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie
Bardziej szczegółowoc. Umiejętność wieloaspektowej analizy i interpretacji dzieł z wykorzystaniem współczesnych teorii nauk humanistycznych.
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia OBRAZ I TEKST 2. Kod modułu kształcenia SEMOOT 3. Rodzaj modułu kształcenia seminarium licencjackie 4. Kierunek studiów
Bardziej szczegółowoUchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r.
Uchwała nr 50/V/2012 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 23 maja 2012 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Filologicznym UJ stacjonarnych studiów pierwszego i drugiego stopnia na profilu ogólnoakademickim
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Komunikacja interpersonalna w praktyce antropologicznej 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Interpersonal
Bardziej szczegółowoZakład Historii Sztuki, Filozofii i Sportu Katedra Edukacji Artystycznej
Rok studiów/semestr; I, sem. 1 i 2 Cel zajęć 1. Wprowadzenie podstawowej terminologii z zakresu teorii sztuki Zapoznanie z literaturą ogólną przedmiotu 4. Zrozumienie znaczenia teorii sztuki w interpretacji
Bardziej szczegółowoRozpoznawać i stosować metody analizy dzieł sztuki, oceniać ich użyteczność w praktyce analitycznej
OPIS MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia: Wstęp do historii sztuki - wykład i ćwiczenia: lektura tekstu z zakresu historii sztuki 2. Kod modułu kształcenia: 05-WDHSW
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Antropologia teatru 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Theater Anthropology 3. Jednostka prowadząca
Bardziej szczegółowoUchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym
Uchwała Rady Wydziału Filozoficznego z dn. 12. 06.2014 w sprawie programu studiów doktoranckich na Wydziale Filozoficznym Część I - Założenia wstępne 1. 1. Realizacja programu studiów doktoranckich na
Bardziej szczegółowoTabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych
Tabela odniesienia efektów kierunkowych do efektów obszarowych Nazwa kierunku studiów: germanistyka Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: ogólnoakademicki symbol kierunkowych
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII
Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013 Propedeutyka Historia i metodologia Metodyka badań
Bardziej szczegółowoWIEDZA. Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy. Efekty kształcenia na kierunku. Opis kierunkowych efektów kształcenia
I.2 Matryca efektów kształcen Efekty kształcenia na kierunku Opis kierunkowych efektów kształcenia Odniesien ie efektów do obszaru wiedzy Biblioteka jako instytucja kultury WIEDZA W Ć K L FP1_W01 FP1_W02
Bardziej szczegółowoSYLABUS UPJPII 2013/2014. Ćwiczenia terenowe
SYLABUS UPJPII 2013/2014 Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki i Kultury przedmiot Nazwa kierunku Historia Sztuki Nazwa przedmiotu Ćwiczenia terenowe Rok studiów I SUM Semestr studiów 2
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA. studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII
Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA EFEKTY KSZTAŁCENIA studia pierwszego stopnia LICENCJAT ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013 Ef ek ty kształ cenia dla kierunku i i ch relacje z efek ta mi kszta ł
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r.
Załącznik nr 11 do Uchwały Nr XXIII-25.9/15 z dnia 22 kwietnia 2015 r. Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów: UKRAINISTYKA studia drugiego stopnia profil
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 84/2014/2015. z dnia 28 kwietnia 2015 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 84/2014/2015 z dnia 28 kwietnia 2015 r. w sprawie określenia zmian w zakładanych efektach kształcenia dla kierunku studiów filologia studia drugiego
Bardziej szczegółowoKarta przedmiotu: Etnologia
Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II Filozofia rok akademicki 2012/2013 stopień drugi studia stacjonarne Karta przedmiotu: Etnologia Forma zajęć: wykład Wymiar
Bardziej szczegółowoUchwała nr 28/II/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 lutego 2013 r.
Uchwała nr 28/II/2013 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 lutego 2013 r. w sprawie: utworzenia na Wydziale Filologicznym UJ stacjonarnych i niestacjonarnych studiów drugiego stopnia o profilu
Bardziej szczegółowoPodhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu
Wygenerowano: 217-1-2 18:53:4.558367, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia sztuki współczesnej Status przedmiotu Obowiązkowy
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Współczesne nurty myśli antropologicznej 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Contemporary currents of
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW w roku akademickim 2018/2019. STUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK).
PLAN STUDIÓW w roku akademickim 08/09 STUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK). INFORMACJE OGÓLNE dotyczące studiów I stopnia. W ramach KRK na studiach licencjackich
Bardziej szczegółowoOpis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza
II. EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Tabela odniesień kierunkowych do obszarowych Nazwa Wydziału: Nazwa kierunku studiów Obszar kształcenia / obszary kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów: Wydział
Bardziej szczegółowoReligioznawstwo - studia I stopnia
Załącznik Nr 4 do Uchwały Nr 68/2015 Senatu UKSW z dnia 22 maja 2015 r. Religioznawstwo - studia I stopnia Dokumentacja dotyczaca opisu efektów kształcenia dla programu kształcenia na kierunku Religioznawstwo
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Estetyka artystyczna. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. studia I stopnia ogólnoakademicki studia stacjonarne II/4
pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Seminarium licencjackie 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim 3. Jednostka prowadząca przedmiot Instytut
Bardziej szczegółowoWzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 2: tabela zawierająca efekty kształcenia dla kierunku filologia klasyczna i studia śródziemnomorskie i ich relacje z efektami kształcenia dla obszaru nauk humanistycznych Wzorcowe efekty kształcenia
Bardziej szczegółowookreślone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013
Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013
Bardziej szczegółowoNazwa modułu kształcenia Prawo w ochronie dóbr kultury Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki
Nazwa modułu kształcenia Prawo w ochronie dóbr kultury Nazwa jednostki prowadzącej Instytut Historii Sztuki moduł Kod modułu WH.ODK-L-05 Język kształcenia Polski Efekty kształcenia dla modułu WIEDZA kształcenia
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny
Załącznik 1. Umiejscowienie kierunku w obszarach kształcenia Efekty kształcenia dla kierunku studiów ANIMACJA KULTURY studia drugiego stopnia profil praktyczny Kierunek studiów: animacja kultury należy
Bardziej szczegółowoProgram Studiów Doktoranckich Instytutu Historii im Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk
Program Studiów Doktoranckich Instytutu Historii im Tadeusza Manteuffla Polskiej Akademii Nauk ROK Obowiązkowe Fakultatywne 1 RAZEM (obowiązkowe + fakultety) I praca pisemna A/ 6 2 seminarium promotorskie
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA PROGRAM STUDIÓW. studia trzciegostopnia DOKTORANCKIE W ZAKRESIE ARCHEOLOGII
Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA PROGRAM STUDIÓW studia trzciegostopnia DOKTORANCKIE W ZAKRESIE ARCHEOLOGII rok akademicki 2014 2015 Ogólna charakterystyka studiów doktoranckich Jednostka prowadząca
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW w roku akademickim 2017/2018. STUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK).
PLAN STUDIÓW w roku akademickim 07/08 STUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK). INFORMACJE OGÓLNE dotyczące studiów I stopnia. W ramach KRK na studiach licencjackich
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka. studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
05.01.2012 Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka, specjalność iranistyka studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów orientalistyka,
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU)
Bardziej szczegółowoPROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA III STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU SOCJOLOGIA STUDIA III STOPNIA DLA CYKLU KSZTAŁCENIA NA LATA 2018-2022 Zatwierdzony przez Radę Instytutu Socjologii UR dnia... Zatwierdzony przez Radę Wydziału Socjologiczno-Historycznego
Bardziej szczegółowoSTUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY
STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY WIEDZA - Student ma podstawową, uporządkowaną wiedzę z zakresu aparatu pojęciowo-terminologicznego stosowanego w przekładoznawstwie oraz w naukach pomocniczych i pokrewnych,
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA
Załącznik nr 2 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: HISTORIA Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia
Bardziej szczegółowoProgram studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Bardziej szczegółowoSpecjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.
ZAŁĄCZNIK Nr 2 NFJKR_efekty_kształcenia_Istopień Efekty kształcenia dla specjalności Język i Kultura Rosji STUDIA NIESTACJONARNE Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki Specjalność Język i Kultura
Bardziej szczegółowoKULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH
1 1. Kierunek studiów KULTUROZNAWSTWO I WIEDZA O MEDIACH STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI 2. Obszar / obszary kształcenia. Kierunek studiów Kulturoznawstwo i wiedza o mediach należy do
Bardziej szczegółowoProgram studiów. Ogólna charakterystyka studiów HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA OGÓLNOAKADEMICKI NAUKI HUMANISTYCZNE STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Umiejscowienie kierunku w obszarze (obszarach) kształcenia:
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA, TRYB STACJONARNY
ZAŁĄCZNIK NR 3 SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA, TRYB STACJONARNY Efekty kształcenia dla programu kształcenia Moduł podstawowy
Bardziej szczegółowoSpołeczne aspekty kultury
Kierunek Wydział Filozofii Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II rok akademicki 2012/2013 kulturoznawstwo stopień drugi studia stacjonarne Forma zajęć: Społeczne aspekty kultury konwersatorium
Bardziej szczegółowoSPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Wydział Nauk Historycznych ARCHEOLOGIA SPECYFIKACJA/MATRYCA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA studia drugiego stopnia MAGISTER ARCHEOLOGII rok akademicki 2012 2013 Wybrane zagadnienia z historii i metodologii Metody
Bardziej szczegółowoSpecjalność Język i Kultura Rosji należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk humanistycznych.
ZAŁĄCZNIK Nr 2 NFJKR_efekty_kształcenia_I_stopień Efekty kształcenia dla specjalności Język i Kultura Rosji STUDIA NIESTACJONARNE Studia pierwszego stopnia Profil ogólnoakademicki Specjalność Język i Kultura
Bardziej szczegółowo1. Nazwa kierunku: ETYKA MEDIACJE I NEGOCJACJE (studia II stopnia)
1. Nazwa kierunku: ETYKA MEDIACJE I NEGOCJACJE (studia II stopnia) 2. Obszar/obszary kształcenia: nauki humanistyczne: 60%, nauki społeczne: 40% 3. Wskazanie dziedziny nauki i dyscypliny, do których odnoszą
Bardziej szczegółowoSTUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY
STUDIA I STOPNIA PRZEKŁAD PISEMNY - Student ma podstawową, uporządkowaną wiedzę z zakresu aparatu pojęciowo-terminologicznego stosowanego w przekładoznawstwie oraz w naukach pomocniczych i pokrewnych,
Bardziej szczegółowoZARZĄDZANIE INFORMACJĄ I BIBLIOLOGIA - STUDIA DRUGIEGO STOPNIA, TRYB NIESTACJONARNY
S p e c y f i k a c j a/m a t r y c a e f e k t ó w k s z t a ł c e n i a Efekty kształcenia dla programu kształcenia Zarządzanie informacją i bibliologia - studia drugiego stopnia, tryb niestacjonarny
Bardziej szczegółowoOpis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW
Załącznik do Uchwały Nr 62/2016 Senatu UKSW z dnia 21 kwietnia 2016 r. Opis efektów kształcenia dla programu studiów doktoranckich w dyscyplinie Archeologia realizowanych na Wydziale Nauk Historycznych
Bardziej szczegółowoSTUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK).
PLAN STUDIÓW w roku akademickim 07/08 STUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK). INFORMACJE OGÓLNE dotyczące studiów I stopnia. W ramach KRK na studiach licencjackich
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW ORAZ WYKAZ ZAJĘĆ (w roku akademickim 2014/2015) STUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK).
PROGRAM STUDIÓW ORAZ WYKAZ ZAJĘĆ (w roku akademickim 04/05) STUDIA I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK). INFORMACJE OGÓLNE dotyczące studiów I stopnia. W ramach KRK
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH) NA KIERUNKU: STUDIA HISTORYCZNO-SPOŁECZNE
Załącznik nr 16 do Uchwały nr 21/2012 Senatu UPJPII z dnia 21 maja 2012 r., wprowadzony Uchwałą nr 6/2014 Senatu UPJPII z dnia 20 stycznia 2014 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA (LICENCJACKICH)
Bardziej szczegółowoProgram kształcenia stacjonarnych studiów doktoranckich na kierunku Historia realizowany na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW
Program stacjonarnych studiów doktoranckich na kierunku Historia realizowany na Wydziale Nauk Historycznych i Społecznych UKSW Podstawy prawne: Ustawa z dnia 7 lipca 005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Wydział Filologiczny
PROGRAM STUDIÓ YŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 data zatwierdzenia przez Radę ydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana ydział Filologiczny Studia wyższe na kierunku
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2a Uchwała UZdsZJKwUG nr 1/2012 (3)
Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku filozofia, studia pierwszego stopnia, stacjonarne i niestacjonarne (macierz efektów obszarowych i kierunkowych wraz z przypisanymi im przedmiotami) Przedmioty
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ. Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki
Efekty kształcenia dla kierunku studiów Etyka prowadzonego w Instytucie Filozofii UJ Studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Lp. K_W01 K_W02 Nazwa Wydziału: Wydział Filozoficzny Nazwa kierunku
Bardziej szczegółowoI rok studiów I stopnia ODK - rok akademicki 2013/2014
PROGRAM STUDIÓW ORAZ WYKAZ ZAJĘĆ (w r. akademickim 0/0) DLA STUDIÓW I. STOPNIA NA KIERUNKU OCHRONA DÓBR KULTURY (wg standardów Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK). Uwaga pozostałe elementy programu ogłoszonego
Bardziej szczegółowoPodhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu
Wygenerowano: 217-1-2 2:15:22.473647, A-1-16-17 Podhalańska Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Nowym Targu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Architektura współczesna i krytyka architektoniczna Status
Bardziej szczegółowoEfekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki
Załącznik nr 7 Efekty kształcenia Dla kierunku studiów PSYCHOLOGIA jednolite studia magisterskie profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Psychologię jako kierunek studiów
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017. Wydział Filologiczny
PROGRAM STUDIÓ YŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 data zatwierdzenia przez Radę ydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana ydział Filologiczny Studia wyższe na kierunku
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA
EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW FILOLOGIA POLSKA poziom kształcenia profil kształcenia tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta studia II stopnia... wpisać studia I lub II stopnia lub jednolite
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016
PROGRAM STUDIÓ YŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 data zatwierdzenia przez Radę ydziału kod programu studiów pieczęć i podpis dziekana ydział Filologiczny Studia wyższe na kierunku
Bardziej szczegółowogr. zaaw. 180 na ocenę Zaliczenie W 60 greckiej i łacińskiej K 10 Rodzaj zajęć Liczba godzin Ć 180 Ć 180 K 120 Egzamin 8 K 120 Egzamin 8 K 30
Program studiów Program studiów licencjackich na kierunku filologia klasyczna i studia śródziemnomorska, specjalność filologia klasyczna Na studiach licencjackich student musi uzyskać minimum 180 pkt.
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW w roku akademickim 2017/2018. STUDIA II STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK).
PLAN STUDIÓW w roku akademickim 2017/2018 STUDIA II STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA SZTUKI (wg Krajowych Ram Kwalifikacji - KRK). INFORMACJE OGÓLNE 1. W ramach KRK na studiach magisterskich poszczególne elementy
Bardziej szczegółowoProgram studiów. Ogólna charakterystyka studiów STUDIA STACJONARNE
Program studiów Ogólna charakterystyka studiów Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: WYDZIAŁ NAUK HISTORYCZNYCH HISTORIA SZTUKI STUDIA PIERWSZEGO
Bardziej szczegółowoPROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 FILOZOFIA. data zatwierdzenia przez Radę Wydziału. kod programu studiów
PROGRAM STUDIÓW WYŻSZYCH ROZPOCZYNAJĄCYCH SIĘ W ROKU AKADEMICKIM 2014/2015 data zatwierdzenia przez Radę Wydziału kod programu studiów Wydział Humanistyczny pieczęć i podpis dziekana Studia wyższe na kierunku
Bardziej szczegółowoOPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU) Teoria i interpretacja literatury. Humanistyczny. Kulturoznawstwo. Studia pierwszego stopnia. ogólnoakademicki.
pieczątka jednostki organizacyjnej Załącznik Nr 1.11 Uchwały Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 12/2015/2016 z dnia 15 grudnia 2015 r. OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW
Bardziej szczegółowoEFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO
EFEKTY UCZENIA SIĘ JĘZYKOZNAWSTWO Filologia hiszpańska- I stopień WSTĘP DO NAUKI O JĘZYKU ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu językoznawstwa w systemie nauk humanistycznych oraz o specyfice przedmiotowej
Bardziej szczegółowoEstetyka - opis przedmiotu
Estetyka - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Estetyka Kod przedmiotu 08.1-WA-AWP-ESKA-W-S14_pNadGen6EBPL Wydział Kierunek Wydział Artystyczny Architektura wnętrz Profil ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowo