KARTA KURSU. Regiony turystyczne Polski. Kod ZTIBR Punktacja ECTS* 3

Transkrypt

1 Turystyka i rekreacja I stopnia studia stacjonarne aktualizacja KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Regiony turystyczne Polski Tourist regions of Poland Kod ZTIBR Punktacja ECTS* 3 Koordynator dr hab. Mariusz Szubert, prof. UP Zespół dydaktyczny dr hab. Mariusz Szubert, prof. UP mgr Anna Chrobak Opis kursu (cele kształcenia) Po zakończeniu kursu student umie scharakteryzować walory i atrakcje turystyczne regionów turystycznych Polski, potrafi wskazać obszary atrakcyjne turystyczne w pasie gór, pogórzy i Podkarpacia, Wyżyn Polskich, Nizin Środkowopolskich, Pojezierzy i Pobrzeży Południowobałtyckich. Student stosując terminologię geograficzną i geologiczną objaśnia zróżnicowanie krajobrazu naturalnego Polski; potrafi scharakteryzować różnorodność kulturową na tle regionalizacji turystycznej i geograficznej Polski. Warunki wstępne Wiedza Umiejętności Kursy Podstawowa wiedza z zakresu geografii i historii Polski. Korzysta z mapy jako źródła informacji, omawia zróżnicowanie warunków naturalnych obszaru Polski. Geografia turystyczna, Kartografia turystyczna, Technologia informacyjna w turystyce, Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu W01 Charakteryzuje regiony turystycznej Polski na tle georóżnorodności regionów geograficznych Polski. W02, Wymienia, rozpoznaje i charakteryzuje obiekty z obszaru Polski umieszczone na Liście Światowego Dziedzictwa Kulturowego i Przyrodniczego Ludzkości UNESCO oraz Liście Pamięć Świata UNESCO. W03 Uzasadnia atrakcyjność regionu turystycznego Polski wykorzystując dziedzictwo przyrodnicze i kulturowe. K_W02, K_W03, K_W07 K_W 23 K_W02, K_W04, 1

2 Efekt kształcenia dla kursu Umiejętności U01 Dobiera treści i buduje syntetyczną, wieloaspektową K_U02, K_U06, K_U10 charakterystykę regionu turystycznego Polski. U02 Posługując się zasobami wiedzy wskazuje walory i K_U08 atrakcje turystyczne w regionach geograficznych Polski. U03 Popularyzuje wiedzę o regionach turystycznych K_U09, K_U10, K_U11 Polskich korzystając z różnych form i środków prezentacji. U04 Aplikuje wiedzę i umiejętności w opracowaniu i K_U10, K_U11, K_U14 realizacji projektów z zakresu turystyki. Kompetencje społeczne Efekt kształcenia dla kursu K01 Prezentuje aktywną postawę w odniesieniu do powierzonych zadań. K02 Postępuje zgodnie z zasadami etyki. K03 Potrafi umiejętnie połączyć działanie indywidualne z pracą w grupie. K04 Przestrzega zasad prawa autorskiego. K_K01, K_K02, K_K03, K_K06 K_K01 K_W26, K_K06, Organizacja Forma zajęć Wykład (W) Ćwiczenia w grupach A K L S P E Liczba godzin Opis metod prowadzenia zajęć Zajęcia prowadzone są w formie wykładów i ćwiczeń, student musi wykonać projekt indywidualny, projekt grupowy oraz uczestniczyć w dyskusji podczas ćwiczeń. 2

3 E learning Gry dydaktyczne Ćwiczenia w szkole Zajęcia terenowe Praca laboratoryjna Projekt indywidualny Projekt grupowy Udział w dyskusji Referat Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Egzamin pisemny Inne Formy sprawdzania efektów kształcenia W01 x x x x x x W02 x x x x x x W03 x x x x x x U01 x x x x U02 x U03 x x x x U04 x x K01 x x x x K02 x x K03 x x x x x x K04 x Kryteria oceny Student uzyskuje zaliczenie kursu na podstawie terminowo złożonych i pozytywnie ocenionych projektów indywidualnych i grupowych, aktywnego udziału w dyskusji podczas ćwiczeń oraz pozytywnie złożonego egzaminu końcowego pisemnego lub ustnego. brak uwag Treści merytoryczne wykłady (wykaz tematów) 1. Charakterystyka regionów turystycznych: Pobrzeża Bałtyckie, Woliński i Trójmiejski na tle krajobrazu naturalnego i kulturowego Pobrzeży Południowobałtyckich. 2. Charakterystyka regionów turystycznych: Pojezierza Pomorskie, Pojezierze Mazurskie, Region Kaszubski, Region Drawski, Region Wielkich Jezior i Region Suwalski, Region Kujawski i Region Poznański na tle krajobrazu naturalnego i kulturowego Pojezierzy Południowobałtyckich i Wschodniobałtyckich.. 3. Charakterystyka regionów turystycznych: Region Warszawski oraz wybranych ośrodków turystycznych na tle krajobrazu naturalnego i kulturowego Nizin Środkowopolskich. 4. Charakterystyka regionów turystycznych: Region Świętokrzyski, Region Kazimierski, Region Zamojski oraz wybranych ośrodków turystycznych na tle krajobrazu naturalnego i kulturowego obszarów wyżynnych. 5. Charakterystyka regionów turystycznych na tle krajobrazu kulturowego obszarów górskich, pogórskich i Podkarpacia: Makroregion Sudecki, Region Karkonoski i Region Kotliny Kłodzkiej, Makroregion Karpacki, Region Beskidu Śląskiego, Region Przełom Soły, Region Tatrzański, Region Pieniński, Region Sądecki, Region Bieszczadzki. 3

4 Treści merytoryczne ćwiczenia (wykaz tematów) 1. REGIONY TURYSTYCZNE POLSKI (180 min) Regionalizacja turystyczna, a regionalizacja fizyczno-geograficzna Polski Najważniejsze walory przyrodnicze (parki narodowe, parki krajobrazowe, pomniki przyrody rezerwaty przyrody, itp.) Najważniejsze atrakcje turystyczne (obiekty znajdujące się na liście UNESCO, najważniejsze obiekty historyczne i kulturowe) Najważniejsze atrakcje związane z rekreacją (baseny termalne, aquaparki, parki rozrywki) Lokalizacja w/w obiektów na tle uwarunkowań przyrodniczych i kulturowych (regiony etnongraficzne i historyczne). 2. MAKROREGION SUDECKI (90 min) Walory przyrodnicze i atrakcje turystyczne Sudetów i Przedgórza Sudeckiego ze szczególnym uwzględnieniem budowy geologicznej i rzeźby terenu. Surowce mineralne wydobywane w Sudetach jako atrakcja turystyczna. Walory przyrodnicze Karkonoskiego PN oraz PN Gór Stołowych. Wybrane atrakcje turystyczne Sudetów i Przedgórza Sudeckiego. 3. PODKARPACIE (90 min) Walory i atrakcje turystyczne Podkarpacia na tle uwarunkowań fizyczno-geograficznych tego regionu Walory przyrodnicze regionu Krakowa (dolinki podkrakowskie, OPN) Atrakcje turystyczne Kotliny Sandomierskiej Walory przyrodnicze Wschodniego Podkarpacia 4. KARPATY ZEWNĘTRZNE + BESKIDY WSCHODNIE (180 min) Charakterystyka fizyczno-geograficzna Karpat ze szczególnym uwzględnieniem ich budowy geologicznej i rzeźby terenu. Źródła wód mineralnych jako atrakcja turystyczna Zbiorniki retencyjne Karpackich rzek Zróżnicowanie pięter roślinnych w poszczególnych pasmach górskich Karpat Szlakiem Karpackich cerkwi Osuwiska zagrożenie czy atrakcja turystyczna? 5. TATRY I PODTATRZE (90 min) Walory przyrodnicze i atrakcje turystyczne Tatr, Pienin, Podhala, Orawy i Spisza uwarunkowania przyrodnicze, kulturowe i historyczne. Górnictwo i hutnictwo w Tatrach Źródła wód termalnych jako atrakcja turystyczna regionu Kultura Podhala, Orawy i Spisza podobieństwa i różnice 6. KOLOKWIUM ZALICZENIOWE (Ćwiczenia 8-45 min) Wykaz literatury podstawowej: Lijewski T., Mikułowski B., Wyrzykowski J., Geografia turystyki Polski, PWE, Warszawa 2008: 384 ss. Kondracki J., Geografia regionalna Polski, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 2011: 444 ss. Kwiatek J., Lijewski T., Leksykon miast polskich, Wyd. Muza S.A., Warszawa 1998: 1103 ss. Roman M., Gaweł Ł., Walory i atrakcje krajoznawcze Polski, Wyd. Attyka, Kraków 2012: 271 ss. Słownik geograficzno-krajoznawczy Polski, Wyd. Nauk. PWN, Warszawa 1998: 1046 ss. 1 Regionalizacja turystyczna wg Cabaj W. i in.,

5 Wykaz literatury uzupełniającej Cabaj W., Kruczek Z., Podstawy geografii turystycznej, Proksenia, Kraków 209: 240 ss. Polska encyklopedia turystyczna. Dragon, Bielsko-Biała, 448 ss. Polska wielka wędrówka po kraju legend, kultury i tradycji, Wyd. Attyka, Kraków 2011: 304 ss. Stasiak A., Geografia turystyki Polski Przewodnik do ćwiczeń krajoznawczych, PWE, Warszawa 2009: 255 ss. Szlaki turystyczne. Przewodnik po Polsce, Carta Blanca, Warszawa 2011: 192 ss. Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Wykład 30 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) 15 Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 1 Lektura w ramach przygotowania do zajęć 15 Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca indywidualna w grupie) - 9 Przygotowanie do egzaminu 5 Ogółem bilans czasu pracy / liczba godzin pracy studenta w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika / liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych 75/24 3/1,0 5