Rozkład materiału dla klas II gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Rozkład materiału dla klas II gimnazjum w roku szkolnym 2013/2014"

Transkrypt

1 Rozkład materiału dla klas II gimnazjum w roku szkolnym 03/04 Słowa na czasie numer ewidencyjny w wykazie MEN: 95/3/009 Podręcznik:. Chmiel, W Herman, Z. Pomirska, P. Doroszewski Słowa na czasie, wydawnictwo Nowa Era Nauczyciele realizujący: Joanna Błażej w klasie IIG Małgorzata Sas w klasie II H Numer i temat lekcji. Lekcja organizacyjna i 3. Wiara w potęgę podstawą nowej epoki 4. Bajka prawdę o człowieku ci powie 5. Zdrowie cenniejsze niż złoto dydaktyczny charakter bajki Człowiek i zdrowie 6. Posag czy miłość? co jest ważniejsze dla bohaterów komedii Powrót posła 7. W stronę sielanki... Środki dydaktyczne Zasady, przepisy BHP, lista lektur Rozdział s. 0 3 Rozdział s. 4 Rozdział s. 5. Inne bajki oświecenioweprezentacje uczniowskie Rozdział s. 6 8 Rozdział Teksty i materiał ilustracyjny (wybór) - Dlaczego oświecenie? - W poszukiwaniu mądrości - Od kiedy do kiedy? - Rola czasopism - Encyklopedyści - Jak ukazać piękno? - François Boucher, Śniadanie - Jacques Louis David, Przysięga Horacjuszy - rycina Daniela Chodowieckiego Liczba godzin - Ignacy Krasicki, Ptaszki w klatce - Ignacy Krasicki, Człowiek i zdrowie - Julian Ursyn Niemcewicz, Kto naprawdę kocha? - XVIII-wieczna rycina będąca ilustracją do Powrotu posła - Franciszek Dionizy Kniaźnin, Krosienka. W rodzaju pasterskim - Witold Pruszkowski, Sielanka

2 8. Jeszcze Polska nie zginęła... jakie uczucia budzi tekst hymnu narodowego? 9. Podróże małe i duże Jonathan Swift Potęga nauki? 0. Zostań gościem obiadów czwartkowych. Od monologu do dyskusji. Różne rodzaje dyskusji.. i 3. Skłócony naród, król niepewny, szlachta dzika... poetycki opis upadku Rzeczypospolitej s. 9 0 Rozdział s. Rozdział s. 3 Rozdział Blok: Oświecenie w oczach współczesnych s. 8 3 Rozdział : Gra w słowa Temat: Od monologu do dyskusji s. 6 3 Rozdział Blok: Oświecenie w oczach współczesnych s Nagranie piosenki Rejtan, czyli raport ambasadora w wykonaniu Jacka Kaczmarskiego i Przemysława Gintrowskiego - Józef Wybicki, Pieśń Legionów Polskich we Włoszech - Mazurek Dąbrowskiego - Jonathan Swift, Potęga nauki? - Zofia Kossak-Szczucka, Obiad czwartkowy - Marcello Bacciarelli, Portret Stanisława Augusta w stroju koronacyjnym - Jacek Kaczmarski, Rejtan, czyli raport ambasadora - Jan Matejko, Rejtan Upadek Polski 4. O rodzajach wypowiedzeń Rozdział : Temat: Zdania są podzielone o rodzajach wypowiedzeń s i 6. Prasa jak chleb codzienny Rozdział Blok: Prasa relacje, opinie, - Definicja prasy - Najstarsze tytuły - Prasa w przeszłości i dzisiaj -raport o czytelnictwie prasowym wśród młodzieży

3 fakty s Mały Książę -. Związki składniowe Omówienie lektury 4 Rozdział : Temat: Części zdania chodzą parami o związkach składniowych s Dziennikarskie rzemiosło Rozdział Blok: Prasa relacje, opinie, fakty s Jak zostać dobrym dziennikarzem? 4-5. Poznajemy style wypowiedzi 6-8. Reportaż jako bezpośrednia relacja z wydarzeń 9. Czym jest perswazja językowa? 30. Dziedzictwo oświecenia powtórzenie wiadomości Praca klasowa z oświecenia z : Temat: Lepiej trzymać styl s Rozdział Blok: Prasa relacje, opinie, fakty s Rozdział : Gra w słowa Temat: Informacja czy coś s. 4 6 Rozdział s Ryszard Kapuściński, Mecz na śmierć i życie. Prezentacja reportaży wybranych przez uczniów - Śladami epoki 3 3

4 omówieniem Anatomia upadku Cesarz R. Kapuścińskiego 38. i 39. Romantyczny bunt przeciwko starym racjonalistom R. Kapuściński i jego wizja reporterskiej pracy Rozdział Blok: W dobie romantyzmu s Lektura 4 - W poszukiwaniu mądrości - Od kiedy do kiedy? - Fascynacje romantyków - Dlaczego romantyzm? - W poszukiwaniu piękna - Caspar David Friedrich, Zima - William Blake, Drabina Jakubowa - Caspar David Friedrich, Wędrowiec - Eugène Delacroix, Wolność wiodąca lud na barykady 40. Bezstronnie czy subiektywnie, czyli o faktach i opiniach Rozdział : Gra w słowa Temat: Informacja czy coś s Pejzaż romantyczny w balladzie To lubię Rozdział Blok: W dobie romantyzmu s Adam Mickiewicz, To lubię - Witold Pruszkowski, Krajobraz księżycowy 4 i 43. Elementy nastrojotwórcze w balladach Romantyczna tajemniczość w Dziadach 47. i 48. Symboliczne znaczenie obrony reduty Prezentacja przez uczniów wybranych do samodzielnej lektury ballad Mickiewicza A. Mickiewicz Dziady cz.ii Lektura 3 Rozdział Blok: W dobie romantyzmu s Adam Mickiewicz, Reduta Ordona. Opowiadanie adiutanta 49. Cechy dobrego stylu : Temat: Wypowiedź w dobrym stylu s. 08 3

5 50. Jak unikać błędów stylistycznych? Oswoić ortografię 54. Wyrazy poza związkami składniowymi O okolicznościach wydania Balladyny słów kilka Blok lekcji poświęcony omówieniu Balladyny J. Słowackiego 60. Manifest rozgoryczonej młodości. Romantyczny buntownik dzisiaj. : Temat: Błędy stylistyczne s. 4 7 Blok powtórzeniowy najczęściej powtarzające się błędy ortograficzne i sposoby ich unikania Rozdział : Temat: Poza związkami, ale nie bez związku s Rozdział Blok: Romantyczna dusza dzisiaj s J. Słowacki Balladyna Rozdział Blok: Romantyczna dusza dzisiaj s. 07 Ćwiczenia, dyktando 3 - Jarosław Marek Rymkiewicz, Balladyna tłumoki podróżne - Jerzy Tomaszkiewicz, Romantyczny buntownik dzisiaj - Pablo Picasso, Guernica, M. Białoszewski Ballada o zejściu do sklepu 5 6. O rodzajach zdań złożonych współrzędnie Rozdział : Temat: O równo-uprawnianiu w wypowiedzeniu złożonym współrzędnie s Odwieczny konflikt: uczucie a rozum Mam w życiu wybór... Rozdział Blok: Rozum czy uczucie? s Blok: Rozum czy uczucie? s. 0 - Wybory współczesnych nastolatków Słownik frazeologiczny 64.

6 Interpunkcja i wykresy zdań złożonych współrzędnie Rozdział : Temat: O równo-uprawnieniu w wypowiedzeniu złożonym współrzędnie s Poezja poety wyklętego Rozdział Blok: Rozum czy uczucie? s. 3 - Edward Stachura, Z nim będziesz szczęśliwsza Nagrania wierszy Edwarda Stachury w interpretacji zespołu Stare Dobre Małżeństwo 66. Poznajemy historię radia Rozdział Blok: Radio co słychać w eterze? s. 0 - Masowa komunikacja - Początki radia - Polskie radio - Współczesne radio 67. Z sitkiem w eterze o pracy lektora radiowego Rozdział Blok: Radio co słychać w eterze? s. 5 - Maciej Józef Kwiatkowski, Pierwsze kroki w radiu 68. i 69. Radiowa jednoaktówka na klasowej scenie Rozdział Blok: Radio co słychać w eterze? s Stanisława Fleszarowa-Muskat, Milionerzy opowieść radiowa 70. Zdania złożone podrzędnie 7. Pamiątki romantyzmu powtórzenie wiadomości Praca klasowa z romantyzmu z omówieniem Rozdział : Temat: Na nierównych prawach wypowiedzenie złożone podrzędnie s Rozdział s Śladami epoki 3

7 75. Przedstawiamy zdania złożone podrzędnie na wykresach Rozdział : Temat: Na nierównych prawach wypowiedzenie złożone podrzędnie s i 77. Wiek pary i elektryczności wprowadzenie do epoki 78. i 79. Czy zawsze należy mówić prawdę? 80. i 8. Obraz życia w nowelach pozytywistyczny ch 8. i 83. Rozprawiamy o rozprawce 84. Rozpoznajemy wypowiedzenia z imiesłowowym równoważnikiem zdania 85. Obrazek z życia wiejskiego chłopca 86. i 87. Wielkie sprawy w miniaturowej formie Blok: W czasach pozytywizmu s Blok: W czasach pozytywizmu s Prezentacje wybranych przez uczniów nowel pozytywizmu : Temat: Jak rozprawić się z rozprawką? s. 8 5 Rozdział : Imiesłowy Temat: Krótko mówiąc imiesłowowy równoważnik zdania s Blok: W czasach pozytywizmu s Blok: W czasach pozytywizmu s Dlaczego pozytywizm? - Od kiedy do kiedy? - W poszukiwaniu mądrości - Kult pracy - Jak ukazać rzeczywistość? - Jan Matejko, Batory pod Pskowem - Józef Chełmoński, Czwórka - Gustav Courbet, Kamieniarze - Bolesław Prus, Miłość małżeńska - Albert Daniel Rutherston, Pieśń koszuli - Maria Konopnicka, Jaś nie doczekał - Igor Grabar, Zima - Antoni Czechow, Śmierć urzędnika ( jako inna pozycja książkowa wskazana przez nauczyciela (wg podstawy progr.)

8 88. Piszemy sprawozdanie z wydarzeń : Temat: O faktach po fakcie sprawozdanie z wydarzeń s Kult pracy oczyma malarzy Blok: W spadku po pozytywizmie s Jerzy Duda-Gracz, Babie lato - Józef Chełmoński, Babie lato 90. Tajemnice wypowiedzenia wielokrotnie złożonego 9. Jak okazywać uczucia? 9. Bezinteresowna miłość wiedzy Albumy malarskie Rozdział : Temat: Wypowiedzenie wielokrotnie złożone też ma swoje granice s Blok: W spadku po pozytywizmie s Blok: W spadku po pozytywizmie s Małgorzata Hillar, My z drugiej połowy XX wieku - Konstanty Laszczka, Opuszczony - Czesław Miłosz, Miłość wiedzy 93. Gdzie postawić przecinek w zdaniu wielokrotnie złożonym? 94. i 95. Wynalazki, które zmieniły świat 96. Etyczny wymiar pracy Słownik wyrazów obcych Rozdział : Temat: Zdanie wielokrotnie złożone też ma swoje granice s Blok: W spadku po pozytywizmie s Erich Segal, Kult nauki

9 Blok: Praca pieniądze czy coś s i 98 Klucz do dobrego sprawozdania : Temat: Z pierwszej ręki sprawozdanie z lektury, filmu i ze spektaklu s Słownik wyrazów bliskoznacznych 99. Czerpać z pracy satysfakcję... Blok: Praca pieniądze czy coś s Jan Twardowski, Z sercem do dzieci 00. Wartość pracy dla Jana Pawła II Blok: Praca pieniądze czy coś s Stanisław Dziwisz, Codzienność Papieża Uczniowskie przykłady postaci cenionych za ich pracę na rzecz innych 0. O szyku zdania 0 i 03. Praca jako przymus 04. Praca jako recepta na rodzinne kłopoty 05. Odkrywamy tajemnice telewizji Słownik wyrazów obcych Rozdział : Temat: Zdania mają swój szyk s Blok: Praca pieniądze czy coś s Blok: Praca pieniądze czy coś s Blok: Telewizja świat za szklanym ekranem - Ewa Nowak, Musisz nam pomagać - Zofia Chądzyńska, Rodzinne dylematy - Telewizja programowa - Z historii telewizji

10 s Czy powinniśmy się obawiać XI muzy? Blok: Telewizja świat za szklanym ekranem s Karl Popper, Demokracja czy dyktatura? 07. Za co lubimy telewizję? Blok: Telewizja świat za szklanym ekranem s Ewa Borowik-Dąbrowska, Rytuały telewizyjne - Mirosław Przylipiak, W serialu jak w życiu 08. Czy moglibyśmy żyć bez szklanego ekranu? 09. i 0. Dziennikarskim okiem jak zredagować wywiad. Dziedzictwo pozytywizmu powtórzenie wiadomości -3. Praca klasowa z pozytywizmu z omówieniem 4. Uczymy się formatować tekst Wprowadzenie do epoki Młodej Polski Blok: Telewizja świat za szklanym ekranem s : Temat: Jak zostać asem wywiadu s s Rozdział: Treść w dobrej formie Temat: Praca pisemna, która nie wychodzi z formy s. 63 Blok: O Młodej Polsce s Grzegorz Kopaczewski, Co telewizja robi z twojego mózgu? - Śladami epoki - Filozoficzne podłoże epoki - Od kiedy do kiedy? - Różne nazwy epoki - Modernistyczne społeczeństwo - W poszukiwaniu piękna - Józef Mehoffer, Dziwny ogród 3

11 7-8. Niezwykła lekcja polskiego S. Żeromski Syzyfowe prace - powieść o dorastaniu. 9. Co kryje się w ciemnosmreczyńskich skał zwaliskach? 0. Zwyczaje świąteczne panujące w Lipcach. To w szyby deszcz dzwoni... szukamy wyrazów dźwiękonaśladowczych S.Żeromski Syzyfowe prace Blok: O Młodej Polsce s. Blok: O Młodej Polsce s. 3 5 Blok: O Młodej Polsce s Claude Monet, Impresja wschód słońca - August Renoir, Śniadanie wioślarzy - Stanisław Wyspiański, Macierzyństwo - Alfons Mucha, Goździk - Stefan Żeromski, Zygier recytuje Redutę Ordona - Jan Kasprowicz, Krzak dzikiej róży w Ciemnych Smreczynach - Władysław Reymont, Święta Bożego Narodzenia w Lipcach - Leopold Staff, Deszcz jesienny 4. Z wizytą w domu Dulskich Blok: O Młodej Polsce s Gabriela Zapolska, Relacje rodzinne 3. Rozróżniamy mowę zależną i niezależną 4. Czy sztuka jest na sprzedaż? Rozdział : Temat: Co dwie mowy, to nie jedna s Blok: Sztuka i komercja s Sztuka i komercja

12 5. Czy rozmawiamy ze sobą językiem seriali? 6. Na tropie Młodej Polski powtórzenie wiadomości Blok: Sztuka i komercja s Ryszarda Wojciechowska, Daleko od seriali - Śladami epoki Uwagi Do rozkładu należy doliczyć 6 godzin na prace klasowe z nauki o języku (składnia i fonetyka) z omówieniem wyników, 4 godziny na pracę klasową sumującą lekcje o rozprawce, 4 godziny na omówienie filmów z Akademii Filmowej, 6 lekcji na ćwiczenia czytania ze zrozumieniem, 3-4 godziny na prezentacje lektur dodatkowych Nauczyciele zastrzegają sobie możliwość zmiany kolejności tematów, redukcji lub rozszerzenia liczby godzin przeznaczonych na dane zagadnienie lub rezygnacji z pojedynczych tematów w odpowiedzi na bieżące potrzeby poszczególnych klas. Aneks do rozkładu materiału nauczania języka polskiego dla klasy II g w roku szkolnym 03/04 Na początku roku szkolnego 03/04 zostaną w klasie II g zrealizowane następujące tematy z klasy I :. Omówienie lektury Opium w rosole M. Musierowicz 3-4 godz.. Muzyka mowa dźwięków-prezentacje przygotowane przez uczniów 3godz. 3. Praca klasowa z literatury barokowej przygotowanie, praca klasowa, omówienie i poprawa 4 godz.

Rozkład materiału z języka polskiego dla klas II gimnazjum rok szkolny 2014/2015

Rozkład materiału z języka polskiego dla klas II gimnazjum rok szkolny 2014/2015 Rozkład materiału z języka polskiego dla klas II gimnazjum rok szkolny 04/05 Podręcznik Słowa na czasie M. Chmiel, W. Herman, Z. Pomirska, P. Doroszewski Nr dopuszczenia MEN 95//009, 95/4/009 Nauczyciele

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY!

PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY! PROPOZYCJA PLANU PRACY Z REPETYTORIUM TERAZ EGZAMIN ÓSMOKLASISTY! Czas od początku roku szkolnego do egzaminu ósmoklasisty można podzielić mniej więcej na 28 tygodni. W prezentowanym planie pracy zaproponowano

Bardziej szczegółowo

Język polski Rozkład materiału dla klas II liceum na poziomie podstawowym w roku szkolnym 2013/2014 Ponad słowami

Język polski Rozkład materiału dla klas II liceum na poziomie podstawowym w roku szkolnym 2013/2014 Ponad słowami Język polski Rozkład materiału dla klas II liceum na poziomie podstawowym w roku szkolnym 03/04 Ponad słowami, numer ewidencyjny w wykazie MEN 45//0 Podręcznik Ponad słowami, autorki: Małgorzata Chmiel,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II gimnazjum Klasa II Treści nauczania i umiejętności 1.Lektury i interpretacja tekstów. Wymagania podstawowe Uczeń: 1. Zna następujące teksty literackie

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne Wymagania edukacyjne Maria Antczak Język polski klasa II a i klasa I a 1. Ocenie podlegają następujące formy aktywności ucznia: pisemne odpowiedź na pytania, rozwiązywanie wskazanych zdań, wykonanie ćwiczeń,

Bardziej szczegółowo

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum Maturzyści Ponieważ temat maturalny z języka polskiego zredagowany jest w odniesieniu do tekstu literackiego, który zdający otrzymuje, tematy wypracowań na egzaminie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II GIMNAZJUM OCENA WYMAGANIA CELUJĄCA (6) BARDZO DOBRA (5) Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą, osiągając 95%-100%

Bardziej szczegółowo

Edukacja globalna na zajęciach z języka polskiego

Edukacja globalna na zajęciach z języka polskiego Edukacja globalna na zajęciach z języka polskiego Świat staje się w ostatnich latach coraz mniejszy, ale też coraz bardziej skomplikowany. Cały czas stawia przed ludźmi, także młodymi, nowe wyzwania. Lekcje

Bardziej szczegółowo

dostateczną spełnia wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą, a ponadto:

dostateczną spełnia wymagania edukacyjne na ocenę dopuszczającą, a ponadto: WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie 2016/2017 opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Obowiązuje znajomość

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KL. II. Kształcenie literacko kulturowe

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KL. II. Kształcenie literacko kulturowe KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA KL. II Kształcenie literacko kulturowe Ocena celująca Otrzymuje ją uczeń, którego wiedza i umiejętności znacznie wykraczają poza obowiązujący program nauczania - twórczo

Bardziej szczegółowo

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy LITERATURA 1. "Żyć życiem innym niż większość". Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących

Bardziej szczegółowo

Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy

Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/ Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy Zagadnienia egzaminacyjne z j. polskiego dla kl. 3f semestr letni 2014/15 1. Ferdydurke W. Gombrowicza styl, język, pojęcie formy 2. Ferdydurke W. Gombrowicza jako powieść awangardowa 3. Granica jako powieść

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy II gimnazjum Słowa na czasie cz. 1. ( na ocenę dopuszczająca i dostateczną) Uczeń:

Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy II gimnazjum Słowa na czasie cz. 1. ( na ocenę dopuszczająca i dostateczną) Uczeń: Plan wynikowy z języka polskiego dla klasy II gimnazjum Słowa na czasie cz. 1 Numer i temat lekcji Środki dydaktyczne Teksty i materiał ilustracyjny Zagadnienia Wymagania podstawowe ( na ocenę dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI

PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje [ ]. PP Zadanie

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA. Nasz elementarz. Podręcznik do szkoły podstawowej. Kl. 1 Maria Lorek, Lidia Wollman MEN bezpłatny podręcznik

SZKOŁA PODSTAWOWA. Nasz elementarz. Podręcznik do szkoły podstawowej. Kl. 1 Maria Lorek, Lidia Wollman MEN bezpłatny podręcznik Szkolny zestaw podręczników Szkolnego Punktu Konsultacyjnego przy Ambasadzie RP w Budapeszcie zatwierdzony przez kierownika SPK na rok szkolny 2016/2017 SZKOŁA PODSTAWOWA Lp. Klasa Tytuł podręcznika Autor

Bardziej szczegółowo

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 1 I. LITERATURA 1. Dziecko jako ofiara wojny. Omów na przykładzie wybranych dzieł 2. Lalka jako bohaterka literacka.

Bardziej szczegółowo

Edukacja globalna na zajęciach z języka polskiego

Edukacja globalna na zajęciach z języka polskiego Edukacja globalna na zajęciach z języka polskiego Inga Opas Świat staje się w ostatnich latach coraz mniejszy, ale też coraz bardziej skomplikowany. Cały czas stawia przed ludźmi, także młodymi, nowe wyzwania.

Bardziej szczegółowo

Na co światło rozumu... Spotkanie z kulturą oświecenia

Na co światło rozumu... Spotkanie z kulturą oświecenia SPIS TREŚCI Budowa rozdziałów Na co światło rozumu... Spotkanie z kulturą oświecenia 1. Bawiąc, uczyć Ignacy Krasicki, Mysz i kot Szczur i kot Ignacy Krasicki, Człowiek i zwierz (fragmenty) Monachomachia

Bardziej szczegółowo

Baza Dobrych Praktyk. Pracownia Języka Polskiego IBE. Piotr Bordzoł

Baza Dobrych Praktyk. Pracownia Języka Polskiego IBE. Piotr Bordzoł Baza Dobrych Praktyk Pracownia Języka Polskiego IBE Piotr Bordzoł Baza Dobrych Praktyk bnd.ibe.edu.pl Dobre praktyki Wiązki zadań Baza Dobrych Praktyk Dobre praktyki poradniki, narzędzia złożone z różnego

Bardziej szczegółowo

WARTO CZYTAĆ LEKTURY!

WARTO CZYTAĆ LEKTURY! WARTO CZYTAĆ LEKTURY! Nowa lista lektur w szkołach ponadpodstawowych od 1 września 2019 r. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 stycznia 2018 roku w sprawie podstawy programowej kształcenia

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla gimnazjum Przedmiotowy system oceniania z języka polskiego dla gimnazjum Umiejętności oceniane na lekcjach języka polskiego w klasach I-III gimnazjum Czytanie tekstów kultury [ teksty literackie, dzieła sztuki,

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny język polski Zestaw standardowy zawierał 22 zadania, w tym 20 zadań zamkniętych i 2 zadania otwarte. Wśród zadań zamkniętych dominowały

Bardziej szczegółowo

NaCoBeZU - język polski - kl. II G KSZTAŁCENIE LITERACKIE OŚWIECENIE

NaCoBeZU - język polski - kl. II G KSZTAŁCENIE LITERACKIE OŚWIECENIE NaCoBeZU - język polski - kl. II G KSZTAŁCENIE LITERACKIE OŚWIECENIE 1. Wyjaśniam pojęcia: racjonalizm, empiryzm, encyklopedyści, obiady czwartkowe, oświeceniowa publicystyka, klasycyzm, rokoko, puenta,

Bardziej szczegółowo

treści nauczania na podstawie podręczników Słowa na czasie 2 (do kształcenia literackiego oraz językowego) Dział I

treści nauczania na podstawie podręczników Słowa na czasie 2 (do kształcenia literackiego oraz językowego) Dział I Język polski Gimnazjum klasa II wrzesień treści nauczania na podstawie podręczników Słowa na czasie 2 (do kształcenia literackiego oraz językowego) KLASA II Zagadnienia Treści nauczania Dział I Blok 1

Bardziej szczegółowo

Kryteria oceniania z języka polskiego dla programu Słowa na czasie. Klasa II

Kryteria oceniania z języka polskiego dla programu Słowa na czasie. Klasa II Kryteria oceniania z języka polskiego dla programu Słowa na czasie Klasa II Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: twórczo oraz samodzielnie rozwija własne uzdolnienia i zamiłowania; proponuje rozwiązania

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Prezentowane wymagania edukacyjne są zintegrowane z planem wynikowym autorstwa Justyny Zabrodzkiej, będącego propozycją realizacji materiału

Bardziej szczegółowo

WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO WARUNKI I SPOSOBY OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO I. Postanowienia ogólne 1. Zasady oceniania są zgodne z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dn. 3.08.2017 roku w sprawie oceniania, klasyfikowania

Bardziej szczegółowo

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2. Wymagania (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną, oraz:

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2. Wymagania (ocena dobra) Uczeń potrafi to, co na ocenę dostateczną, oraz: Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Numer i temat lekcji Wymagania (ocena dopuszczająca) Wymagania (ocena dostateczna) Wymagania (ocena dobra) Wymagania (ocena bardzo dobra)

Bardziej szczegółowo

śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;

śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje; SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II w I okresie Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: opanował technikę czytania; śledzi tok lekcji, zapamiętuje najważniejsze informacje;

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Prezentowane wymagania edukacyjne są zintegrowane z planem wynikowym autorstwa Justyny Zabrodzkiej, będącego propozycją realizacji materiału

Bardziej szczegółowo

Program nauczania języka polskiego Bliżej słowa Prowadzący: Dagmara Szymańska Podręcznik: Ewa Horwath, Grażyna Kiełb Bliżej słowa, W-wa 2010, WSiP

Program nauczania języka polskiego Bliżej słowa Prowadzący: Dagmara Szymańska Podręcznik: Ewa Horwath, Grażyna Kiełb Bliżej słowa, W-wa 2010, WSiP Program nauczania języka polskiego Bliżej słowa Prowadzący: Dagmara Szymańska Podręcznik: Ewa Horwath, Grażyna Kiełb Bliżej słowa, W-wa 2010, WSiP Rozkład materiału do podręcznika Bliżej słowa dla klasy

Bardziej szczegółowo

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2018/2019 / stara matura/ Nr Literatura 1. Literackie obrazy miłości. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska w powstaniach.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Prezentowane wymagania edukacyjne są zintegrowane z planem wynikowym autorstwa Justyny Zabrodzkiej, będącego propozycją realizacji materiału

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny Słowa na czasie klasa 2 Prezentowane wymagania edukacyjne są zintegrowane z planem wynikowym autorstwa Justyny Zabrodzkiej, będącego propozycją realizacji materiału

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne język polski:

Wymagania edukacyjne język polski: Wymagania edukacyjne język polski: Uczeń celujący spełnia warunki na ocenę bardzo dobrą oraz: twórczo rozwija swoje zdolności, umie samodzielnie zdobywać wiadomości, systematycznie wzbogaca swą wiedzę

Bardziej szczegółowo

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku. Klasa medialno-lingwistyczna

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku. Klasa medialno-lingwistyczna VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku Klasa medialno-lingwistyczna Patronat Wydziału Neofilologii Uniwersytetu Gdańskiego Planowana współpraca m. in.: z Katedrą Wiedzy o Filmie i

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V

Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V Wymagania edukacyjne z języka polskiego w klasie V WYMAGANIA NA OCENĘ CELUJĄCĄ Jak na ocenę bardzo dobrą oraz: -uczeń bierze udział i osiąga sukcesy w konkursach szkolnych i międzyszkolnych, -posiada rozszerzone

Bardziej szczegółowo

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA

Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA II Prywatne Liceum Ogólnokształcące w Kętrzynie Lista tematów do części ustnej egzaminu maturalnego z języka polskiego w roku szkolnym 2013/2014 I. LITERATURA 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO Oceny bieżące, śródroczne, roczne i końcowe z przedmiotów nauczania ustala się w stopniach według następującej skali: celujący cel 6 bardzo dobry bdb 5

Bardziej szczegółowo

BIBLIOGRAFIA DLA MATURZYSTÓW. Zasady tworzenia i wzory

BIBLIOGRAFIA DLA MATURZYSTÓW. Zasady tworzenia i wzory BIBLIOGRAFIA DLA MATURZYSTÓW Zasady tworzenia i wzory MATURZYSTO! Aby przystąpić do ustnego egzaminu maturalnego z języka polskiego: Stwórz bibliografię do swojej prezentacji maturalnej. Bibliografię należy

Bardziej szczegółowo

Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63.

Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63. Klucz odpowiedzi do testu z języka polskiego dla uczniów gimnazjów /etap szkolny/ Liczba punktów możliwych do uzyskania: 63 Zadania zamknięte Zad.1 Zad.4 Zad.6 Zad.8 Zad.9 Zad.11 Zad.13 Zad.14 Zad.16 Zad.18

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego na III etapie edukacyjnym KLASA II

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego na III etapie edukacyjnym KLASA II Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka polskiego na III etapie edukacyjnym KLASA II OCENĘ CELUJĄCĄ: otrzymuje uczeń, który w zakresie swych kompetencji polonistycznych spełnia wszystkie wymagania

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014. / zakresy pytań części szkolnej /

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014. / zakresy pytań części szkolnej / EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013 2014 / zakresy pytań części szkolnej / Wielka synteza epok literackich od antyku do oświecenia - ramy czasowe - podstawy filozoficzne, hasła, idee, bohaterowie

Bardziej szczegółowo

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni

NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę. Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni NaCoBeZu na co będę zwracać uwagę Wymagania do cyklu lekcji dotyczących składni Wypowiedzenie umiem odróżnić zdanie od równoważnika zdania umiem zastąpić zdania ich równoważnikami umiem wyjaśnić, czym

Bardziej szczegółowo

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013

SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA WEWNĘTRZNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO 2012/2013 ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Rola karykatury w literaturze i innych dziedzinach sztuki. Rozważ problem na wybranych

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA UKRAIŃSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ Opracowała: Tetyana Ouerghi I. ZASADY: 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z zasadami sprawiedliwości. 2. Ocenie podlegają wszystkie

Bardziej szczegółowo

Trening analizy i interpretacji wiersza na trzech poziomach edukacji

Trening analizy i interpretacji wiersza na trzech poziomach edukacji Trening analizy i interpretacji wiersza na trzech poziomach edukacji - scenariusze lekcji opracowane przez uczestników warsztatów Celem warsztatów było poszukiwanie pomysłów na lekcje analizy i interpretacji

Bardziej szczegółowo

Odpowiedź dopuszczalna mimo usterek Kolumny są proste w budowie. Kolumny nie mają. Odpowiedzi niedopuszczalne. Kolumny podtrzymują

Odpowiedź dopuszczalna mimo usterek Kolumny są proste w budowie. Kolumny nie mają. Odpowiedzi niedopuszczalne. Kolumny podtrzymują Próbny egzamin gimnazjalny z zakresu przedmiotów humanistycznych Odpowiedzi i punktacja zadań do testu Podróż do źródeł Klucz odpowiedzi do zadań zamkniętych 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 2016 ROKU

ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 2016 ROKU ROZKŁAD MATERIAŁU DLA KLASY II DO LISTOPADA 06 ROKU 49. Oświecenie wiek rozumu; Wprowadzenie do epoki () I.3.) II 50. Od naiwnego do krytycznego pojmowania rzeczywistości Kandyd Woltera w kontekście filozofii

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-P8 KWIECIEŃ 2016 Zadanie 1. (0 1) 2) wyszukuje w wypowiedzi potrzebne informacje

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Obowiązuje znajomość lektur:

Bardziej szczegółowo

Wymagana edukacyjne z j.niemieckiego mniejszości narodowej w klase I SP

Wymagana edukacyjne z j.niemieckiego mniejszości narodowej w klase I SP Wymagana edukacyjne z j.niemieckiego mniejszości narodowej w klase I SP TREŚCI NAUCZANIA PODLEGAJĄCE OCENIANIU MÓWIENIE I SŁUCHANIE PISANIE CZYTANIE - opisywanie ilustracji - komentowanie i ocena przedstawionej

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie

Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie Przedmiotowy System Oceniania z języka polskiego Gimnazjum im. Jana Pawła II w Budzowie Ocenianie osiągnięć polega na rozpoznawaniu przez nauczycieli poziomu oraz postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości

Bardziej szczegółowo

Bank pytań na egzamin ustny

Bank pytań na egzamin ustny Liceum Plastyczne im. Piotra Potworowskiego w Poznaniu ul. Junikowska 35, 60-163 Poznań; tel./fax +48 61 868 48 68; kom. +48 798 210 608; sekretariat@lp.poznan.pl; www.lp.poznan.pl Bank pytań na egzamin

Bardziej szczegółowo

Plan dydaktyczno-wychowawczy z języka polskiego dla II klasy gimnazjum wg podręcznika Słowa na czasie

Plan dydaktyczno-wychowawczy z języka polskiego dla II klasy gimnazjum wg podręcznika Słowa na czasie Plan dydaktyczno-wychowawczy z języka polskiego dla II klasy gimnazjum wg podręcznika Słowa na czasie Liczba godz. Numer lekcji, zagadnienie i propozycja tematu Wymagania edukacyjne. UCZEŃ: Wymagania na

Bardziej szczegółowo

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw szlachty. Na przykładzie wybranych utworów literackich

Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl. Wypracowania Motyw szlachty. Na przykładzie wybranych utworów literackich Publikacja pod patronatem wiedza24h.pl Wypracowania Motyw szlachty Na przykładzie wybranych utworów literackich Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by Wydawnictwo Psychoskok, 2013 Copyright by wiedza24h.pl

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA Ia ZSZ

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA Ia ZSZ WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO KLASA Ia ZSZ Podane wymagania to schemat, ogólne zasady, które trzeba zmienić, uszczegółowić. Każdy nauczyciel wie, jakie wymagania może stawiać konkretnym uczniom,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA. 1 I SP Nasz elementarz. Podręcznik do szkoły podstawowej. Kl. 1 Maria Lorek, Lidia Wollman MEN bezpłatny podręcznik

SZKOŁA PODSTAWOWA. 1 I SP Nasz elementarz. Podręcznik do szkoły podstawowej. Kl. 1 Maria Lorek, Lidia Wollman MEN bezpłatny podręcznik Szkolny zestaw podręczników Szkolnego Punktu Konsultacyjnego przy Ambasadzie RP w Budapeszcie zatwierdzony przez kierownika SPK na rok szkolny 2015/2016 SZKOŁA PODSTAWOWA Lp. Klasa Tytuł podręcznika Autor

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY

KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY KRYTERIA OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE III NIEDOSTATECZNY Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, którego wiedza i umiejętności wykluczają samodzielne lub przy pomocy nauczyciela

Bardziej szczegółowo

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II LICEUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II LICEUM 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II LICEUM Uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczającą, otrzymuje ocenę

Bardziej szczegółowo

na etap edukacyjny 2016/ / /19

na etap edukacyjny 2016/ / /19 Szkolny Zestaw Programów Nauczania dopuszczonych prze MEN zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 czerwca 2012 r. w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 r. Test humanistyczny język polski

Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 r. Test humanistyczny język polski Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2016 r. Test humanistyczny język polski Arkusz standardowy zawierał 22 zadania, w tym 20 zadań zamkniętych i 2 zadania otwarte. Wśród zadań zamkniętych pojawiły się

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka polskiego

Wymagania edukacyjne z języka polskiego Wymagania edukacyjne z języka polskiego KRYTERIA OCENIANIA KLASA II GIMNAZJUM NIEDOSTATECZNY Otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą ( nie opanował minimum programowego, co uniemożliwia

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-P2 KWIECIEŃ 2016 Zadanie 1. (0 1) 9) wyciąga wnioski wynikające z przesłanek

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP )

Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP ) 1 Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla klasy II LO oparte na programie nauczania Zrozumieć tekst zrozumieć człowieka ( WSiP ) Zakres podstawowy Uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę dopuszczającą,

Bardziej szczegółowo

WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2011/2012. Tytuł podręcznika Autor Wydawnictwo

WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2011/2012. Tytuł podręcznika Autor Wydawnictwo WYKAZ PODRĘCZNIKÓW DLA KLAS I - III OBOWIĄZUJĄCYCH W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 Gimnazjum im. Zjednoczonej Europy w Kobylnicy I historia wiedza o społeczeństwie WYKAZ PODRĘCZNIKÓW NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Bardziej szczegółowo

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ

OCENĘ DOBRĄ OCENĘ DOSTATECZNĄ Wymagania edukacyjne z języka polskiego dla kl. III niezbędne do uzyskania poszczególnych ocen klasyfikacyjnych śródrocznych (w wymaganiach rocznych mieszczą się wymagania śródroczne) OCENĘ CELUJĄCĄ otrzymuje

Bardziej szczegółowo

Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym. Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym

Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym. Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym Szczegółowy program kursu kwalifikacyjnego z zakresu metodyki nauczania w dla nauczycieli nauczania początkowego grupa II Warszawa Lp. Terminy zajęć Godz. zajęć (od-do) Liczba godzin dydaktycznych Moduł*

Bardziej szczegółowo

Doskonalenie języka angielskiego

Doskonalenie języka angielskiego Szczegółowy program kursu kwalifikacyjnego z zakresu metodyki w dla nauczycieli nauczania początkowego grupa III Lp. Terminy zajęć Godz. zajęć (od-do) Liczba godzin dydaktycznych Moduł* Treści programowe**

Bardziej szczegółowo

Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej; Jan Kochanowski - pieśni i treny (wybór) poezja baroku (wybór)

Bogurodzica w kontekście poezji średniowiecznej; Jan Kochanowski - pieśni i treny (wybór) poezja baroku (wybór) Zestawienie lektur poziom podstawowy opracowanie: Izabela Haremza Małą czcionką wprowadziłam własne uwagi! ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1 z dnia 29 sierpnia 2008 r. zmieniające rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI NA POSZCZEGÓLNE OCENY I OKRES OCENA CELUJĄCA otrzymuje uczeń, którego wiadomości i umiejętności znacznie wykraczają poza program języka polskiego

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 EGZMIN W KLSIE TRZECIEJ GIMNZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. JĘZYK POLSKI ZSDY OCENINI ROZWIĄZŃ ZDŃ RKUSZ GH-P8 KWIECIEŃ 2018 Zadanie 1. (0 1) Zadanie 2. (0 1) C Zadanie 3. (0 1) 3. Świadomość językowa.

Bardziej szczegółowo

Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Szarych Szeregów w Nowogardzie

Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Szarych Szeregów w Nowogardzie Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Szarych Szeregów w Nowogardzie Nowogard 01.07.2015r. ul. Wojska Polskiego 6 72-200 Nowogard ZAPYTANIE OFERTOWE tel. 91 39 26 280 fax 91 39 26 273 e-mail: gim1nowogard@poczta.onet.pl

Bardziej szczegółowo

Wykaz podręczników dla klasy I obowiązujących w Gminnym Publicznym Gimnazjum w Sromowcach Niżnych w roku szkolnym 2016/17 *

Wykaz podręczników dla klasy I obowiązujących w Gminnym Publicznym Gimnazjum w Sromowcach Niżnych w roku szkolnym 2016/17 * Wykaz podręczników dla klasy I obowiązujących w Gminnym Publicznym Gimnazjum w Sromowcach Niżnych w roku szkolnym 2016/17 * LP. PRZEDMIOT TYTUŁ PODRĘCZNIKA NUMER DOPUSZCZENIA (numer ewidencyjny) 1. Historia

Bardziej szczegółowo

ALBUMY, PRZEWODNIKI, ENCYKLOPEDIE

ALBUMY, PRZEWODNIKI, ENCYKLOPEDIE SPIS NOWOŚCI W BIBLIOTECE SZKOLNEJ Zapraszamy do zapoznania się z niektórymi nowościami dostępnymi w bibliotece szkolnej. Są wśród nich między innymi pomoce dla nauczycieli oraz nowości czytelnicze zakupione

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA w Publicznej Szkole Podstawowej im. Gen. Władysława Andersa w Leszczynie rok szkolny 2018 / 2019

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA w Publicznej Szkole Podstawowej im. Gen. Władysława Andersa w Leszczynie rok szkolny 2018 / 2019 SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA w Publicznej Szkole Podstawowej im. Gen. Władysława Andersa w Leszczynie rok szkolny 2018 / 2019 Lp. Przedmiot Nazwa programu Autor Klasy 1 wychowanie przedszkolne Wokół

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VII

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VII WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRODROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE VII Na daną ocenę obowiązują ucznia również wymagania na wszystkie oceny niższe oraz

Bardziej szczegółowo

Wykaz podręczników i lektur na rok szkolny 2010/2011 KLASA I GIMNAZJUM

Wykaz podręczników i lektur na rok szkolny 2010/2011 KLASA I GIMNAZJUM KLASA I GIMNAZJUM W. Bobinski. Świat w słowach i obrazach. Podręcznik do kształcenia literackiego i kulturowego dla klasy 1 gimnazjum. Wydawnictwo WSiP. Z. Czarniecka-Rodzik. Gramatyka i stylistyka. Podręcznik

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka polskiego na poszczególne oceny śródroczne Słowa na czasie klasa 2

Wymagania edukacyjne z języka polskiego na poszczególne oceny śródroczne Słowa na czasie klasa 2 Wymagania edukacyjne z języka polskiego na poszczególne oceny śródroczne Słowa na czasie klasa 2 Wymagania edukacyjne są zintegrowane z planem wynikowym autorstwa Justyny Zabrodzkiej, będącego propozycją

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO ROK SZKOLNY 2017/2018 Nauczanie języka niemieckiego odbywa się według programu nauczania języka niemieckiego w gimnazjum oraz na podstawie podręcznika

Bardziej szczegółowo

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ

OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ OKOLICZNOŚCIOWE WYDANIE GAZETKI SZKOLNEJ KLASY III PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ARMII KRAJOWEJ 1 Drogi Czytelniku! Życzymy Ci przyjemnej lektury Szkolnego Newsa. Zachęcamy do refleksji nad pytaniem

Bardziej szczegółowo

2. Kryteria oceniania

2. Kryteria oceniania 2. Kryteria oceniania Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności przewidziane dla klasy II gimnazjum w stopniu wykraczającym, a ponadto w zakresie kształcenia literacko-kulturowego

Bardziej szczegółowo

Wykaz podręczników. obowiązujących w SPK w Cavan w roku szkolnym 2017/2018 UWAGA!!!

Wykaz podręczników. obowiązujących w SPK w Cavan w roku szkolnym 2017/2018 UWAGA!!! Wykaz podręczników obowiązujących w SPK w Cavan w roku szkolnym 2017/2018 UWAGA!!! Podręczniki i ćwiczenia zostaną nieodpłatnie dostarczone SPK w ramach dotacji MEN Szkoła Podstawowa Klasa I 1. "Nasz elementarz"

Bardziej szczegółowo

Poniższe wzory opisów bibliograficznych zostały opracowane dla potrzeb maturzystów naszej szkoły i są obowiązujące w roku szkolnym 2013/2014.

Poniższe wzory opisów bibliograficznych zostały opracowane dla potrzeb maturzystów naszej szkoły i są obowiązujące w roku szkolnym 2013/2014. Poniższe wzory opisów bibliograficznych zostały opracowane dla potrzeb maturzystów naszej szkoły i są obowiązujące w roku szkolnym 2013/2014. CAŁA KSIĄŻKA 1. Opis bibliograficzny (całej) książki (jednego

Bardziej szczegółowo

KLASY III /2019

KLASY III /2019 Wykaz podręczników dopuszczonych do użytku szkolnego, przeznaczonych do kształcenia ogólnego uwzględniających podstawę programową określoną w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy

Bardziej szczegółowo

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów.

LITERATURA. 2. Kresy wschodnie w literaturze polskiej. Omów na podstawie wybranych przykładów. TEMATY NA USTNĄ CZĘŚĆ EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. STANISŁAWA KOPYSTYŃSKIEGO WE WROCŁAWIU W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Analizując wybrane wiersze

Bardziej szczegółowo

Trening przed klasówką. Liceum/technikum. Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości

Trening przed klasówką. Liceum/technikum. Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości Trening przed klasówką Liceum/technikum Literatura: styl gotycki w sztuce - utrwalenie wiadomości Katedra Notre Dame znajduje się w Paryżu. Jej budowa trwała od 1163 roku do połowy XIV wieku. Jest to przykład

Bardziej szczegółowo

Kalkulacja cenowa. Składając w imieniu:... oferujemy realizację zamówienia, zgodnie z poniższymi cenami: Oferowany Jednostka miary.

Kalkulacja cenowa. Składając w imieniu:... oferujemy realizację zamówienia, zgodnie z poniższymi cenami: Oferowany Jednostka miary. Załącznik nr 3 do zapytania ofertowego nr sprawy SP ND 3201 / 2 / 2013 Kalkulacja cenowa Dotyczy postępowania prowadzonego na podstawie art. 4 pkt 8 ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r. Prawo zamówień publicznych

Bardziej szczegółowo

Barbara Jaworska. Przedmiot język polski KLASA II ZSS. (zasadnicza szkoła zawodowa) Rok szkolny 2011/2012. Kolej ność zajęć. Moduł - dział temat

Barbara Jaworska. Przedmiot język polski KLASA II ZSS. (zasadnicza szkoła zawodowa) Rok szkolny 2011/2012. Kolej ność zajęć. Moduł - dział temat Przedmiot język polski KLASA II ZSS (zasadnicza szkoła zawodowa) Rok szkolny 20/202 Barbara Jaworska Kolej ność zajęć Moduł - dział temat Liczba godz. Zakres treści Jak będzie wyglądała nasza praca w klasie

Bardziej szczegółowo

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. JAROSŁAWA IWASZKIEWICZA Nasielsk, 5 kwietnia 2013 r. Lista tematów na część ustną egzaminu maturalnego z języka polskiego w sesji wiosennej 2014 w Liceum Ogólnokształcącym im. Jarosława Iwaszkiewicza w Nasielsku LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE

Bardziej szczegółowo

Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym. Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym

Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym. Metodyka nauczania języka angielskiego w okresie wczesnoszkolnym Szczegółowy program kursu kwalifikacyjnego z zakresu metodyki w dla nauczycieli nauczania początkowego grupa III Warszawa Lp. Terminy zajęć Godz. zajęć (od-do) Liczba godzin dydaktycznych Moduł* Treści

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA POLSKIEGO W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH DLA UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH GIMNAZJUM DWUJĘZYCZNEGO Rok szkolny 2012/2013 Nauczanie języka polskiego w Gimnazjum Dwujęzycznym

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE V OCENA CELUJĄCĄ otrzymuje ją uczeń, który opanował pełny zakres wiadomości i umiejętności określonych programem nauczania dla klasy V oraz: twórczo i samodzielnie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH W OKRESIE OD 1.10.2013-30.06.

PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH W OKRESIE OD 1.10.2013-30.06. PROGRAM ZAJĘĆ WYRÓWNAWCZYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO REALIZOWANY W RAMACH PROJEKTU NOWA JAKOŚĆ EDUKACJI W PYSKOWICACH W OKRESIE OD 1.10.2013-30.06.2015 Opracowała mgr Agnieszka Nalepka 1. Wstęp warunki realizacji

Bardziej szczegółowo

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA 1.Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania w wybranych utworach 2.Metamorfoza bohatera literackiego i jej sens. Omów problem,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II H-G

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II H-G 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE II H-G Zakres podstawowy i rozszerzony Uczeń, który nie spełnił wymagań na ocenę

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV

KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV KRYTERIA OCEN Z JĘZYKA POLSKIEGO W KLASIE IV OCENA NIEDOSTATECZNA: Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: - Nawet przy pomocy nauczyciela nie potrafi wykonać najprostszych zadań objętych programem

Bardziej szczegółowo