ZARZĄDZENIE nr 18 /2015 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 13w Rybniku

Transkrypt

1 Rybnik, dnia ZARZĄDZENIE nr 18 /2015 Dyrektora Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 13w Rybniku W sprawie wprowadzenia Regulaminu przyznawania dodatku motywacyjnego dla nauczycieli zatrudnionych w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 13 w Rybniku Na podstawie: 1. art. 30 ust.6 pkt.1,2 i 3 oraz art. 91d pkt.1 ustawy z dn. 26 stycznia 1982r.- Karta Nauczyciela (Dz. U. 2004, nr 256, poz z późn. zm.) 2. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2015 r w sprawie minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego za pracę w dniu wolnym od pracy( tekst jednolity Dz. U z r poz. 416 ze zm.) 3. Uchwała NR 209/XIV/2015 Rady Miasta Rybnika z dnia 22 października 2015( Dz. Urz. Woj. Śl z 2015 r poz. 5344) 4. Statutu ZSP Rozdział II 15 ust.13 Statutu ZSP Wprowadza się Regulamin przyznawania dodatków motywacyjnych nauczycielom zatrudnionym w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 13 w Rybniku stanowiący załącznik nr 1 do zarządzenia. 1. Zarządzenie wchodzi w życie Strona 1 z 7

2 Regulamin przyznawania dodatku motywacyjnego w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 13 w Rybniku Podstawa prawna : 6. art. 30 ust.6 pkt.1,2 i 3 oraz art. 91d pkt.1 ustawy z dn. 26 stycznia 1982r.- Karta Nauczyciela (Dz. U. 2004, nr 256, poz z późn. zm.) 7. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2015 r w sprawie minimalnych stawek wynagrodzenia zasadniczego nauczycieli, ogólnych warunków przyznawania dodatków do wynagrodzenia zasadniczego za pracę w dniu wolnym od pracy( tekst jednolity Dz. U z r poz. 416 ze zm.) 8. Uchwała NR 209/XIV/2015 Rady Miasta Rybnika z dnia 22 października 2015( Dz. Urz. Woj. Śl z 2015 r poz. 5344) 1 1. Warunkiem przyznania nauczycielowi dodatku motywacyjnego, jako składnika wynagrodzenia miesięcznego, jest spełnianie w sposób wyróżniający łącznie co najmniej dwóch z niżej wymienionych wymagań: 1) uzyskiwanie szczególnych osiągnięć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, a w szczególności: a) uzyskiwanie przez uczniów, z uwzględnieniem ich możliwości oraz warunków pracy nauczyciela, dobrych osiągnięć dydaktyczno-wychowawczych, potwierdzanych wynikami klasyfikacji lub promocji, efektami egzaminów i sprawdzianów albo sukcesami w konkursach, zawodach, olimpiadach itp., udział uczniów w uroczystościach poza szkołą (konkursy, przeglądy, wystawy itp. Kiedy, zasięg, jakie efekty) badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów. b) umiejętność rozwiązywania problemów wychowawczych uczniów we współpracy z ich rodzicami, współpraca z rodzicami, umiejętności rozwiązywania problemów wychowawczych uczniów. c) pełne rozpoznanie środowiska wychowawczego uczniów, aktywne i efektywne działanie na rzecz uczniów potrzebujących szczególnej opieki, prowadzenie zajęć dla uczniów zdolnych ( rodzaj, terminy) praca z uczniem słabym ( w jaki sposób, terminy) prowadzenie programów profilaktycznych ( sposób realizacji, terminy ) Strona 2 z 7

3 2) jakość świadczonej pracy, w tym związanej z powierzonym stanowiskiem kierowniczym dodatkowym, zadaniem lub zajęciem, a w szczególności: a) systematyczne i efektywne przygotowywanie się do przydzielonych obowiązków, b) podnoszenie umiejętności zawodowych, wzbogacanie własnego warsztatu pracy, doskonalenie zawodowe, samokształcenie c) dbałość o estetykę i sprawność powierzonych pomieszczeń, pomocy dydaktycznych lub innych urządzeń szkolnych, d) pełnienie funkcji społecznych w związkach zawodowych działających w oświacie, pełnienie funkcji społecznych (jakich i w jaki sposób). e) pełnienie funkcji społecznego inspektora pracy oraz inspektora bhp w placówkach oświatowych. pełnienie funkcji SIP ( jaki sposób) 3) wprowadzanie innowacji pedagogicznych poprawiających jakość kształcenia uczniów, działalność innowacyjna, programy autorskie. 4) zaangażowanie w realizację czynności i zajęć, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt. 2 ustawy, a w szczególności: a) inicjowanie i udział w organizowaniu imprez i uroczystości szkolnych, zaangażowanie i organizacja uroczystości szkolnych (jakie uroczystości i stopień zaangażowania) b) udział w komisjach przedmiotowych i innych, udział w komisjach, zespołach, itp. (terminy i tematyka spotkań) c) opiekowanie się samorządem uczniowskim lub innymi organizacjami uczniowskimi działającymi na terenie szkoły, termin i sposób realizacji d) prowadzenie lekcji koleżeńskich, przejawianie innych form aktywności w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego nauczycieli, dzielenie się wiedzą i umiejętnościami (zajęcia otwarte, lekcje koleżeńskie, inne, termin i tematyka). e) aktywny udział w realizowaniu innych zadań statutowych szkoły. 2. Dodatek motywacyjny dla wice-dyrektorów przyznawany jest za wypełnienie wymogów jak w ust. 1, a także za: Strona 3 z 7

4 1) rzetelną realizację powierzonych zadań, skuteczne zarządzanie szkołą, zapewniające ciągły rozwój i doskonalenie jakości jej pracy, przy wykazywaniu szczególnej dbałości o stan techniczno-porządkowy obiektów oraz wskaźników budżetowych, 2) prawidłową współpracę z dyrektorem, 3) rzetelne realizowanie podstawowych funkcji szkoły, kształtowanie moralnych postaw młodzieży, 4) zaangażowanie i uzyskiwane wyniki pracy, 5) pozyskiwanie środków pozabudżetowych, 6) promocję szkoły na zewnątrz, 7) realizację programów finansowanych ze środków zewnętrznych Osiągnięcia nauczyciela oceniane są raz na kwartał, na podstawie arkusza samooceny, stanowiącego załącznik nr 1 do Regulaminu. 2. Każde osiągnięcie wskazane w arkuszu podlega punktacji przydzielonej przez dyrektora w skali Punkty przydzielone wszystkim nauczycielom w danym kwartale sumuje się. Pula pieniężna przysługująca na poszczególne placówki dzieli się przez sumę punktów zgromadzoną przez nauczycieli zatrudnionych w danej placówce, a uzyskany wynik mnoży się przez liczbę punktów. Uzyskana przez poszczególnych nauczycieli wynik mnożenia stanowi wielkość przyznanego dodatku motywacyjnego w zaokrągleniu do pełnych złotych. 3 Nauczyciele są zobowiązani wypełnić w terminie do dwóch tygodni przed zakończeniem kwartału, lub innym określonym przez dyrektora, kartę informacyjną na temat swojej pracy. 1. Nie złożenie karty w ustalonym terminie skutkuje brakiem przyznania dodatku motywacyjnego w kolejnym kwartale. 2. Decyzja o przyznaniu dodatku motywacyjnego przekazywana jest nauczycielowi na piśmie Dodatek motywacyjny nie przysługuje nauczycielowi ukaranemu karą porządkową, dyscyplinarną przez okres 6 miesięcy, licząc od 1 dnia miesiąca następującego po udzieleniu kary; 1. Dodatek motywacyjny ustalany jest nie rzadziej niż raz na kwartał, na czas nie krótszy niż miesiąc i nie dłuższy niż 3 miesiące. 5 Strona 4 z 7

5 2. Dodatek motywacyjny przyznaje się w wysokości nie wyższej niż 40% wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego z najwyższym poziomem wykształcenia. 3. W przypadku realizacji programów finansowanych ze środków zewnętrznych dodatek motywacyjny może być zwiększony do wysokości nie wyższej niż 60% wynagrodzenia zasadniczego nauczyciela dyplomowanego z najwyższym poziomem wykształcenia. 4. Wysokość dodatku motywacyjnego na podstawie niniejszych zasad dla nauczycieli ustala dyrektor szkoły, po zasięgnięciu opinii przedstawicieli związków zawodowych działających na terenie szkoły. 5. Przyznany dodatek motywacyjny nie przysługuje za okres pobierania zasiłku chorobowego Zmian w regulaminie dokonuje się w formie pisemnego aneksu. Regulamin wchodzi w życie z dniem 1 stycznia 2016 r. 6 Dyrektor ZSP-13 w Rybniku Iwona Prębska Strona 5 z 7

6 Imię i nazwisko : Arkusz samooceny z pracy nauczyciela-wychowawcy Lp. Zadania Wykonanie (wymienić konkretne zadania z datą) 1. Udział uczniów w uroczystościach poza szkołą (konkursy, przeglądy, wystawy, zawody sportowe itp.) 2. Badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów. 3. Współpraca z rodzicami, umiejętności rozwiązywania problemów wychowawczych uczniów. 4. Prowadzenie zajęć dla uczniów zdolnych. 5. Praca z uczniem słabym. 6. Prowadzenie programów profilaktycznych. 7. Dbałość o estetykę i sprawność powierzonych pomieszczeń, pomocy dydaktycznych lub innych urządzeń szkolnych. 8. Doskonalenie zawodowe, samokształcenie. 9. Pełnienie funkcji społecznych. (np. związki zawodowe, SIP) 10. Działalność innowacyjna, programy autorskie. 11. Zaangażowanie i organizacja uroczystości szkolnych. 12. Udział w komisjach, zespołach, itp.( terminy i tematyka spotkań) 13. Opiekowanie się Samorządem Uczniowskim. 14. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami (zajęcia otwarte, lekcje koleżeńskie, inne). 15. Inna działalność, w tym szczególne zadania podjęte z własnej inicjatywy związane z działalnością statutową Zespołu, np. współpraca ze środowiskiem, promocja szkoły na zewnątrz, przydzielone (na Strona 6 z 7

7 początku roku szkolnego) czynności dodatkowe, organizacja wycieczek, realizacja programów, promocja Zespołu na zewnątrz itp. Podpis nauczyciela: Strona 7 z 7