I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Busku-Zdroju
|
|
- Zofia Sowińska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Busku-Zdroju Przedmiotowe zasady oceniania z informatyki 1
2 I. Cele kształcenia i wychowania. 1) Bezpieczne posługiwanie się komputerem, jego oprogramowaniem i korzystanie z sieci komputerowej 2) Wyszukiwanie, gromadzenie, selekcjonowanie, przetwarzanie i wykorzystywanie informacji, współtworzenie zasobów w sieci, korzystanie z różnych źródeł i sposobów zdobywania informacji. 3) Opracowywanie informacji za pomocą komputera, w tym rysunków, tekstów, danych liczbowych, animacji, prezentacji multimedialnych i filmów. 4) Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystaniem komputera, stosowanie podejścia algorytmicznego. 5) Wykorzystywanie komputera oraz programów edukacyjnych do poszerzania wiedzy i umiejętności z różnych dziedzin. 6) Wykorzystywanie komputera i technologii informacyjno-komunikacyjnych do rozwijania zainteresowań, opisywanie zastosowań informatyki, ocena zagrożeń i ograniczeń, aspekty społeczne rozwoju i zastosowań informatyki. 7) przestrzeganie norm BHP przy stanowisku komputerowym, 8) przestrzeganie regulaminu pracowni, 9) zachowanie porządku przy stanowisku pracy, 10) planowanie własnej pracy, 11) rozwijanie umiejętności pracy w grupie, współpracy z innymi, 12) szanowanie własności niematerialnej, 13) postępowanie zgodnie etyką, netykietą i prawem, w tym prawem autorskim, 14) uświadomienie problemów związanych z przestępczością komputerową i cyberprzemocą, 15) uświadomienie szans i zagrożeń, jakie niesie ze sobą rozwój technologiczny.. II. Cele oceniania. 1) Wdrażanie do systematycznej pracy i samooceny. 2) Określenie stopnia opanowania wiedzy teoretycznej i praktycznej. 3) Wspieranie szkolnej kariery uczniów i motywowanie ich do systematycznej pracy. 4) Dostarczanie uczniom i ich rodzicom informacji o poziomie osiągnięć edukacyjnych i postępach w nauce z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb uczniów. 5) Ustalenie oceny śródrocznej i końcoworocznej. 6) Dostarczenie informacji nauczycielom o poziomie osiągnięć założonych celów III. Założenia ogólne Głównym źródłem ocen są ćwiczenia wykonywane w ramach zajęć. 2
3 1) Ocenianiu podlegają: a) podstawowa umiejętność poruszania się w środowisku systemowym, b) znajomość zasad pracy z typowymi aplikacjami, c) umiejętność znalezienia rozwiązania w sytuacjach nowych, d) aktywność i kreatywność własna ucznia, e) umiejętność pracy w zespole, f) zaangażowanie i aktywność na lekcjach. IV. Kryteria oceniania 1) Przy ocenianiu zajęć praktycznych brane są pod uwagę: a) znajomość elementów konkretnego środowiska pracy - programu, b) umiejętność wyszukiwania i poprawiania błędów, c) sprawność w posługiwaniu się różnymi narzędziami, d) umiejętność połączenia elementów pracy różnych środowisk - programów, e) wykorzystanie wcześniej zdobytych umiejętności, f) samodzielność w pracy, g) zaangażowanie w prace, h) postępy ucznia i jego indywidualne możliwości. Przedmiot Informatyka jest przedmiotem o charakterze wybitnie praktycznym, co powoduje stworzenie odmiennych form oceniania wiedzy ucznia. Zakłada się, że formy te opierają się przede wszystkim na rozwiązywaniu problemów przez ucznia z wykorzystaniem komputera. V. Formy oceniania: 1) praktyczny sprawdzian podsumowujący dział omówionego materiału, 2) praktyczny sprawdzian z materiału bieżącego, kontrolujący możliwość kontynuowania i pogłębiania materiału, 3) odpowiedzi ustne, 4) zadania domowe. Dodatkowe umiejętności oraz wiedza ucznia z przedmiotu mogą być oceniane również w następujących sytuacjach: 5) przygotowanie przez ucznia referatu na temat określony przez nauczyciela; 6) udział w Olimpiadzie Informatycznej lub w konkursach informatycznych; 7) zaangażowanie w tworzenie i obsługę strony internetowej szkoły, 8) przygotowanie samodzielne lub w zespole złożonej aplikacji użytkowej na temat uzgodniony z nauczycielem VI. Tryb oceniania i poprawiania ocen ze sprawdzianów: 1) Sprawdzian praktyczny wykonywany na komputerze jest zapowiedziany, co najmniej z tygodniowym wyprzedzeniem i informacja o jego planowaniu wpisana do terminarza dziennika elektronicznego Librus. 3
4 VII. 2) Czas przeznaczony na sprawdzian wynosi 45 minut. 3) W przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia na sprawdzianie w pierwszym terminie nauczyciel odnotowuje ten fakt w dzienniku elektronicznym wpisując nb. 4) Uczeń zobowiązany jest zaliczyć zaległy materiał w ciągu 2-ch tygodni od powrotu do szkoły, w terminie uzgodnionym z nauczycielem. Uczeń, który nie dopełni powyższego warunku otrzymuje ocenę niedostateczną. 5) W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności ucznia na sprawdzianie w pierwszym terminie, nauczyciel odnotowuje ten fakt w dzienniku elektronicznym wpisując 0. Uczeń zobowiązany jest uzupełnić zaległy materiał w ciągu 2 tygodni. 6) Uczeń, który nie dopełni powyższego warunku otrzymuje ocenę niedostateczną i traci możliwości poprawy uzyskanej oceny. 7) Sprawdziany są oceniane przez nauczyciela i wyniki ogłoszone bezpośrednio po odbytym sprawdzianie. 8) Nauczyciel przeprowadza krótką analizę popełnionych błędów oraz uzasadnia oceny końcowe z danego sprawdzianu. 9) Wszystkie oceny są jawne dla uczniów i rodziców. Stosuje się skalę ocen przyjętą w Statucie. 10) Ze względu na specyfikę przedmiotu w przypadku prac praktycznych możliwe jest przygotowanie przez nauczyciela pięciu zadań o różnym poziomie trudności na maksymalne oceny: celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, dopuszczający. Uczniowie zapoznają się z treścią zadań i samodzielnie wybierają odpowiadający im poziom trudności. Kryteria ocen: Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: 1) wykazuje wiedzę obejmującą wymagania podstawy programowej 2) każdorazowo rozwiązuje problemy wskazane przez nauczyciela, 3) demonstruje biegłość w wykorzystaniu zdobytej wiedzy, konstruując większe aplikacje na tematy określone przez nauczyciela; 4) bierze udział w Olimpiadzie Informatycznej lub konkursach informatycznych zajmując punktowane miejsca, Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który: 1) wykazuje się kreatywnością, samodzielnie i dokładnie rozwiązuje wszystkie problemy wynikające z programu nauczania 2) samodzielnie analizuje poznane algorytmy i wykazuje umiejętność ich zastosowania w celu uzyskania optymalnego algorytmu, rozwiązującego zadany problem, 3) wykazuje umiejętność analizowania gotowego programu i oceniania jego poprawności oraz ewentualnego modyfikowania, Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który: 1) rozwiązuje większość problemów wynikających z programu nauczania, 2) ma trudności z samodzielnym formułowaniem istoty problemu oraz rozwiązywaniem zagadnień trudniejszych, 4
5 3) w wypowiedziach sporadycznie popełnia błędy merytoryczne, Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który: 1) potrafi rozwiązać typowe problemy związane z wykorzystaniem komputera i jego oprogramowania w różnych sytuacjach. Problemy trudniejsze związane z twórczym kreowaniem rozwiązań własnych (np. tworzenie aplikacji) przekraczają jego możliwości 2) zna podstawowe pojęcia i definicje zawarte w nauczanym materiale, 3) w wypowiedziach popełnia błędy merytoryczne, Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który: 1) ma braki w opanowaniu podstawy programowej, ale braki te nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia podstawowej wiedzy informatyki w toku dalszej nauki 2) umie stosować metody i środki informatyki w sytuacjach elementarnych (w tym tworzenie prostych programów); w sytuacjach trudniejszych na ogół nie radzi sobie bez pomocy nauczyciela, 3) zna podstawowe pojęcia i definicje występujące w nauczanym materiale, 4) w wypowiedziach popełnia liczne błędy merytoryczne, Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który: 1) nie opanował wiadomości i umiejętności określonych w podstawie programowej, a braki w wiadomościach uniemożliwiają dalsze zdobywanie wiedzy z informatyki, 2) nie opanował nawet podstawowych technik związanych z obsługą komputera i wykorzystaniem jego oprogramowania oraz tworzeniem elementarnych programów w nauczanym języku programowania, 3) nie rozumie pytań i poleceń, 4) w wypowiedziach popełnia poważne błędy merytoryczne. Ustalenia dodatkowe. Każda ocena jest jawna i opatrzona komentarzem ustnym lub pisemnym nauczyciela. Sprawdziany są sprawdzane w ciągu dwóch tygodni, natomiast kartkówki są oddawane w ciągu tygodnia. Prace pisemne przechowywane są przez nauczyciela i udostępniane rodzicom w czasie kontaktów indywidualnych do końca danego roku szkolnego. Nie przewiduje się kopiowania i fotografowania prac uczniowskich. Uczeń ma prawo do dodatkowej oceny za wykonanie pracy nadobowiązkowej. Uczeń, który niesamodzielnie lub nieuczciwie pisze pracę kontrolną otrzymuje ocenę niedostateczną i traci możliwość poprawy. Na sprawdzianie, odpowiedzi ustnej obowiązują treści zawarte nie tylko w podręczniku, ale również zagadnienia zrealizowane na lekcji. Prace samodzielne - długoterminowe uczeń powinien oddać/ zaliczyć w wyznaczonym terminie. W przypadku nie dotrzymania terminu wartość pracy ulega obniżeniu o jeden stopień w dół, a w przypadku nie oddania pracy w ciągu 2 tygodni po wyznaczonym terminie uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. 5
6 Wobec uczniów objętych pomocą psychologiczno pedagogiczną stosuje się indywidualnie dostosowane kryteria oceny zgodnie z zaleceniami. 6
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Stanisława Staszica w Wieruszowie PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA dla przedmiotów nauczania: INFORMATYKA SYSTEMY OPERACYJNE URZADZENIA TECHNIKI KOMPUTEROWEJ SIECI KOMPUTEROWE
Przedmiotowy system oceniania z informatyki w V LO
Przedmiotowy system oceniania z informatyki w V LO I. Cele oceniania przedmiotowego a. poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, b. pomoc uczniowi w samodzielnym planowaniu swojego
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKA W KLASIE IV i VII SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI. 1. Pisemne prace sprawdzające (sprawdziany, kartkówki). Sprawdziany i kartkówki są przeprowadzane
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. IRENY KOSMOWSKIEJ W KOTUNI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
SZKOŁA PODSTAWOWA IM. IRENY KOSMOWSKIEJ W KOTUNI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH KONTRAKT Z UCZNIAMI 1. Każdy uczeń jest oceniany zgodnie z przedmiotowym systemem oceniania.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM. Nauczyciel: Magdalena Nakielska
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM Nauczyciel: Magdalena Nakielska Na lekcji informatyki uczeń zobowiązany jest do przestrzegania regulaminu szkolnej pracowni komputerowej. Nie przestrzeganie
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w klasach 4-6 szkoły podstawowej
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w klasach 4-6 szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania został opracowany na podstawie następujących dokumentów: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
PZO - ZAJĘCIA KOMPUTEROWE. Przedmiotowy zasady oceniania
Przedmiotowy zasady oceniania I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności.
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PRZEDMIOT: INFORMATYKA PODRĘCZNIK: Teraz Bajty, Grażyna Koba wyd. Migra kl. IV-VIII Nazwisko i imię nauczyciela: Małgorzata Guzikowska, Beata Zając Co podlega ocenie? Wyjaśnienie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASACH IV VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ I. OBSZARY AKTYWNOŚCI. 1. Pisemne prace sprawdzające (sprawdziany, kartkówki). Sprawdziany i kartkówki są przeprowadzane
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:
I. Postanowienia ogólne PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn. 30 kwietnia 2007 r.
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z I N F O R M A T Y K I W K L A S A C H I - II G I M. I. Cele oceniania: Ocenianie ma na celu: 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Tadeusza Kościuszki. w Busku Zdroju PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Tadeusza Kościuszki w Busku Zdroju PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII I. Cele kształcenia i wychowania Cele związane z kształceniem 1. Kształcenie umiejętności opisywania
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A
P R Z E D M I O T O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A Z Z A J Ę Ć K O M P U T E R O W Y C H W K L A S A C H IV- VI I. ZADANIA SYSTEMU OCENIANIA 1. Pobudzenie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI w ZSEiO im. Stanisława Staszica w Słupsku INFORMATYKA
INFORMATYKA Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 30 kwietnia 2007r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 5 W LUBINIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 5 W LUBINIE I. Cele edukacyjne realizowane na zajęciach informatyki Rozwijanie zainteresowań technikami informatycznymi. Kształtowanie umiejętności
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 czerwca 2015 r.
PRZEDMIOTOWE SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 2018/2019
PRZEDMIOTOWE SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI / ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 2018/2019 I. Postanowienia ogólne Przedmiotowe Zasady Oceniania zostały opracowany na podstawie: 1. Podstawy programowej dla szkoły podstawowej
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowe Zasady Oceniania zostały opracowany na podstawie: Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania (PSO) został opracowany z uwzględnieniem: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA / WYMAGANIA EDUKACYJNE TSI - TWORZENIE STRON INTERNETOWYCH
1. PODSTAWA OPRACOWANIA PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA (PSO). Przedmiotowy System Oceniania opracowano w oparciu o Podstawę Programową Kształcenia w Zawodzie Technik Informatyk 351203, Statut Zespołu
mgr Lucjan Lukaszczyk nauczyciel informatyki PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. KAROLA MIARKI W PIELGRZYMOWICACH 1. Cele oceniania: 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI I. CEL OCENY Przedmiotem oceny jest: 1. Aktualny stan wiedzy ucznia i jego umiejętności - zgodny z PP. 2. Tempo przyrostu wiadomości i
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL. IV-VI DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI NR 10 IM. POLONII W SŁUPSKU I. Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH SZKOŁA PODSTAWOWA I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dn. 30 kwietnia 2007 r.
PRZEDMIOTOWY SYSTEM. OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI 1. Cele oceniania: 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji przewidzianych programem nauczania;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI 1. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka
I Liceum Ogólnokształcące w Giżycku Przedmiotowe Zasady Oceniania z przedmiotu Informatyka Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych i informatyki został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia
Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia
Kryteria oceniania i metody sprawdzania osiągnięć ucznia Przedstawione poniżej kryteria oceniania na zajęciach z Informatyki są zgodne z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH Przedmiotem oceny są: wiedza i umiejętności oraz wykorzystywanie własnych możliwości; wiadomości i umiejętności ucznia wynikające z podstawy programowej
I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Busku Zdroju
I Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kościuszki w Busku Zdroju PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI obowiązuje od 1 września 2017 roku 1 I. Cele kształcenia i wychowania Cele związane z kształceniem
1. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz innych ustaw(dz. U. z 2015r.poz.357)
Przedmiotowe Zasady Oceniania z zajęć komputerowych w klasach IV-VI obowiązujące od roku szk. 2012/2013 ze zmianami od roku 2015/2016 w Szkole Podstawowej nr 30 im. Marii Zientary Malewskiej w Olsztynie
Przedmiotowe zasady oceniania - matematyka
Przedmiotowe zasady oceniania - matematyka I. Zasady bieżącego oceniania 1.Ocenie podlegają następujące formy aktywności ucznia: a) wypowiedzi pisemne: prace pisemne, sprawdziany - obejmują zakres materiału
Oceny bieżące przekazywane są uczniowi bezpośrednio po ich uzyskaniu, a oceny niedostateczne są uzasadniane.
Przedmiotowy system oceniania: Przedmiot: Urządzenia techniki komputerowej 1. Sposób i tryb oceniania: a) Oceny bieżące wystawione są za wiedzę z zakresu przedmiotu oraz umiejętności wykorzystywania jej
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
II Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Radomiu
II Liceum Ogólnokształcące im. M. Konopnickiej w Radomiu Przedmiotowy System Oceniania Informatyka 1. Wstęp Przedmiotowy System Oceniania z informatyki określa szczegółowo: formy sprawdzania wiedzy uczniów
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Zajęcia komputerowe Zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Zajęcia komputerowe Nauczyciel: Robert Laskowski Klasy: V, VI Podręcznik: Lubię to! Podręcznik multimedialny,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI. dla klas I i II
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI dla klas I i II PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI Przedmiotowy System Ocenia z informatyki jest zgodny z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania Gimnazjum
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Rafał Lejman, Szkoła Podstawowa Nr 2 im. Henryka Sienkiewicza w Piszu PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASY IV, V, VI - SZKOŁA PODSTAWOWA ROK SZKOLNY 2016/2017 1 Przedmiotowy system oceniania: informatyka
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 43
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowe Zasady Oceniania zostały opracowane na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI Gimnazjum nr 1 w Gdyni I. Postanowienia ogólne Przedmiotowe Zasady Oceniania zostały opracowane na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W ŁUKOWIE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI W GIMNAZJUM NR 2 IM. KS. STANISŁAWA KONARSKIEGO W ŁUKOWIE I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie.
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 18 im. Jana Matejki w Koszalinie. Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. Rozporządzenie
PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM NR 1 W LĘBORKU KAZIMIERZ ZAJĄC
PRZEDMIOTOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI DLA KLASY III GIMNAZJUM NR 1 W LĘBORKU KAZIMIERZ ZAJĄC I WYMAGANIA EDUKACYJNE / OGÓLNE CELE KSZTAŁCENIA: W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych oraz informatyki dla Szkoły Podstawowej w Żarkach 1. Cele oceniania:
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych oraz informatyki dla Szkoły Podstawowej w Żarkach 1. Cele oceniania: Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA W KLASACH I III
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA HISTORIA W KLASACH I III Podstawa prawna do opracowania PZO. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. Podstawa programowa z 27 sierpnia 2012 r. z późniejszymi zmianami
Adam Buczek Zespół Szkół w Laszkach PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - INFORMATYKA PRZEDMIOT OCENY:
Adam Buczek Zespół Szkół w Laszkach PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA - INFORMATYKA PRZEDMIOT OCENY: ćwiczenia praktyczne (praca z komputerem) odpowiedzi ustne (merytoryczność) odpowiedzi pisemne (kartkówki,
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI. 2. Systematyczne dokumentowanie postępów uczenia się. 3. Motywowanie do rozwoju;
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH 1. Cele oceniania: dla klas IV-VI 1. Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji przewidzianych programem nauczania;
Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej
Wymagania edukacyjne z informatyki i technologii informacyjnej TECHNOLOGIA INFORMACYJNA Cele edukacyjne 1. Wykształcenie umiejętności świadomego i sprawnego posługiwania się komputerem oraz narzędziami
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W ZAWODZIE TECHNIK EKONOMISTA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W ZAWODZIE TECHNIK EKONOMISTA Przedmiotowy System Oceniania został opracowany w oparciu o: podstawę programową kształcenia w zawodzie technik ekonomista
OGÓLNE KRYTERIA OCEN Z FIZYKI
OGÓLNE KRYTERIA OCEN Z FIZYKI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: biegle posługuje się zdobytymi wiadomościami w rozwiązywaniu problemów teoretycznych i praktycznych, wykazuje stałą gotowość i chęć
PSO Zespół Przedmiotów Ekonomicznych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW EKONOMICZNYCH I PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI w Zespole Szkół Politechnicznych we Wrześni obowiązuje od 01.09.2017r. System oceniania jest zgodny ze Statutem Zespołu
PZO HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO. Przedmiotowy zasady oceniania
Przedmiotowy zasady oceniania I. Ogólne zasady oceniania uczniów 1. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych ucznia polega na rozpoznawaniu przez nauczyciela postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności.
Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty:
Szkoła Podstawowa Nr 10 w Koszalinie. Przedmiotowy System Oceniania z przedmiotu informatyka: Opracował: mgr Roman Stępniak Przedmiotowy system oceniania z informatyki jest zgodny z - Rozporządzeniem Ministra
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 6 w Szczytnie (klasy czwarte, piąte i szóste)
Przedmiotowy System Oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej nr 6 w Szczytnie (klasy czwarte, piąte i szóste) Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I, II, III W GIMNAZJUM NR 2 W LUDŹMIERZU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI DLA KLAS I, II, III W GIMNAZJUM NR 2 W LUDŹMIERZU I. Dokumenty prawne stanowiące podstawę PSO Przedmiotowy system oceniania opracowany został po przeprowadzonej
ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI
ZASADY OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS IV-VI 1. Wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć komputerowych Ocena
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych w Szkole Podstawowej Nr 1 w Biłgoraju Przedmiotowy system oceniania został opracowany w oparciu o: Podstawę programową przedmiotu zajęcia komputerowe
ZESPÓŁ PRZEDMIOTOWY INFORMATYKA
M O D U Ł O W Y S Y S T E M O C E N I A N I A PRZEDMIOTY INFORMATYCZNE Moduły: 351203.M1 - Montowanie i eksploatowanie komputerów osobistych oraz urządzeń peryferyjnych. 351203.M2 - Projektowanie lokalnych
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA BIOLOGIA 1.CELE PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA -poinformowanie ucznia o postępach i osiągnięciach edukacyjnych - pobudzenie uczniów do systematycznej pracy i rozwoju, wspieranie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 3
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI GIMNAZJUM NR 3 I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI I. Postanowienia ogólne Przedmiotowy System Oceniania został opracowany na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie warunków i sposobu
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII POZIOM PODSTAWOWY Nauczyciel : Urszula Kruszewska 010/2011 Przedmiotowy system oceniania z biologii został opracowany w oparciu o następujące dokumenty: 1. Rozporządzenie
1. Szczegółowe cele kształcenia: PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH. dla klas IV-VI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH dla klas IV-VI Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,klasyfikowania i promowania
INFORMATYKA treści nauczania i system oceniania. Cele edukacyjne. Treści nauczania wymagania szczegółowe
INFORMATYKA treści nauczania i system oceniania Cele edukacyjne 1. Wykształcenie umiejętności świadomego i sprawnego posługiwania się komputerem oraz narzędziami i metodami informatyki. 2. Przygotowanie
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WOS W KLASACH II III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA WOS W KLASACH II III Podstawa prawna do opracowania PSO. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 r. Podstawa programowa z 23 grudnia 2008 r. Statut Gimnazjum im. Henryka
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z PRZEDMIOTÓW ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU I. ZASADY OCENIANIA 1. Uczeń jest oceniany zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 2. Oceniane są formy różne formy sprawdzania
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z INFORMATYKI opracowany na podstawie programów nauczania przedmiotu: Informatyka 1, Ciekawi Świata zakres rozszerzony. Wydawnictwo Operon (Klasa 2) Informatyka 2, Ciekawi
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, KL Przewiduje się następujące formy sprawdzania wiedzy:
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE, KL. 4 6. Program zajęć komputerowych Informatyki Europejczyka kładzie nacisk na następujące wymagania: Bezpieczne posługiwanie się sprzętem i oprogramowaniem
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki Spis treści I. FORMY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:... 3 II. SKALA OCEN STOSOWANA NA ZAJĘCIACH... 3 III. SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA... 3 IV. ZASADY KLASYFIKACJI
1. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIENIA
1. PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIENIA Przedmiot: Pracownia diagnostyki urządzeń techniki komputerowej Cel opracowania przedmiotowego systemu oceniania Opracowany system oceniania ma na celu: zobiektywizowanie
Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu. Przedmiotowy System Oceniania przedmiotów humanistyczno - przyrodniczych
załącznik nr 1e Zespół Szkół Ogólnokształcących i Technicznych Nr 13 w Toruniu Przedmiotowy System Oceniania przedmiotów humanistyczno - przyrodniczych 1 Wymagania edukacyjne 1. Przyjmuje się ogólne kryteria
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W TECHNIKUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH W TECHNIKUM ARCHITEKTURY KRAJOBRAZU I. ZASADY OCENIANIA 1. Uczeń jest oceniany zgodnie z Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania. 2. Oceniane są formy różne
Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach IV VIII Zajęcia komputerowe, Informatyka
Przedmiotowe Zasady Oceniania w klasach IV VIII Zajęcia komputerowe, Informatyka Główne założenia PZO Celem oceniania na lekcjach informatyki/zajęć komputerowych jest bieżące, śródroczne, roczne rozpoznanie
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Siedlcach
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki w Publicznym Gimnazjum nr 1 w Siedlcach I. Zgodnie z postawą programową ocenie będą podlegać następujące obszary aktywności ucznia w toku wszystkich lekcji:
Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii w Zespole Szkół Sportowych
Przedmiotowe Zasady Oceniania z chemii w Zespole Szkół Sportowych w Siemianowicach Śl. 1. Cele ogólne oceniania: - rozpoznanie przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z CHEMII Przedmiotowe zasady oceniania z chemii opracowane w oparciu o: 1. Podstawę programową z 14 lutego 2017r. 2. Rozporządzeniu MEN w sprawie szczegółowych warunków i
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA z zajęć komputerowych w klasie IV VI Przy ustalaniu oceny z zajęć komputerowych należy przede wszystkim brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
Przedmiotowe Zasady Oceniania z Informatyki w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Wojciecha Korfantego w Mysłowicach
Przedmiotowe Zasady Oceniania z Informatyki w Szkole Podstawowej nr 4 z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Wojciecha Korfantego w Mysłowicach Przedmiotowe Zasady Oceniania uwzględniają główne ramy i wartości
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA GIMNAZJUM I LICEUM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. AK W BIELSKU-BIAŁEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z BIOLOGII DLA GIMNAZJUM I LICEUM W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. AK W BIELSKU-BIAŁEJ a. Celem oceniania osiągnięć ucznia z biologii jest: Wspieranie działań ucznia
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z TECHNIKI I ZAJĘĆ TECHNICZNYCH W ZESPOLE SZKÓŁ W BARCINIE NA ROK SZKOLNY 2018/2019 KLASA CZWARTA, PIĄTA, SZÓSTA NAUCZYCIEL UCZĄCY: MICHAŁ SZAFORZ 1 Strategie oceniania kształtującego
Przedmiotowe zasady oceniania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym.
Przedmiotowe zasady oceniania zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami Oceniania obowiązującymi w XLIV Liceum Ogólnokształcącym. Przedmiot: Ekonomia w praktyce Nauczyciel przedmiotu: Katarzyna Gromadka 1. Formy
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH INFORMATYCZNYCH
WYMAGANIA EDUKACYJNE I ZASADY OCENIANIA UCZNIÓW Z PRZEDMIOTÓW ZAWODOWYCH INFORMATYCZNYCH Zespół Szkół Nr 42 Technikum nr 8 im. Jana Karskiego Zasadnicza szkoła zawodowa nr 37 im. Jana Karskiego CLIV Liceum
Przedmiotowy system oceniania - informatyka
Informatyka w ćwiczeniach - klasa 2 i 3 Nauczyciel: mgr Agnieszka Kowalska, mgr Maria Romik Przedmiotowy system oceniania - informatyka I. Postanowienia ogólne Przedmiotowe Zasady Oceniania zostały opracowany
Edukacja dla bezpieczeństwa
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Edukacja dla bezpieczeństwa opracował : mgr Przemysław Kuchowicz mgr Stanisław Kłaniecki Przedmiotowy system oceniania na lekcjach edukacji dla bezpieczeństwa jest zgodny
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki dla. Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Specjalnego. Przy Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Lubsku
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki dla Szkoły Podstawowej i Gimnazjum Specjalnego Przy Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym w Lubsku Na rok szkolny 2008/2009 (4-6 szkoły podstawowej, oraz
Zasady oceniania na zajęciach komputerowych w klasach 4-6
Zasady oceniania na zajęciach komputerowych w klasach 4-6 1. Cele oceniania. Ocenianie wewnątrzszkolne ma na celu: - Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie i określenie poziomu opanowania kompetencji przewidzianych
KATOLICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. CYPRIANA NORWIDA W BIAŁEJ PODLASKIEJ
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW Z INFORMATYKI KATOLICKIEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. CYPRIANA NORWIDA W BIAŁEJ PODLASKIEJ I. FORMY SPRAWDZANIA WIADOMOŚCI Na początku roku szkolnego nauczyciel
PSO z informatyki rozszerzonej
I Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi w Warszawie PSO z informatyki rozszerzonej Przedmiotowy system oceniania z informatyki rozszerzonej Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji
ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ROZSZERZONEJ
ZASADY OCENIANIA Z INFORMATYKI ROZSZERZONEJ Str. 1 ZASADY oceniania - informatyka rozszerzona Ocenianie ma na celu: 1. poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki
Przedmiotowy System Oceniania z informatyki Spis treści I. FORMY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW:... 3 II. SKALA OCEN STOSOWANA NA ZAJĘCIACH... 3 III. SZCZEGÓŁOWE ZASADY OCENIANIA... 3 IV. ZASADY KLASYFIKACJI
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI - GIMNAZJUM
1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z MATEMATYKI - GIMNAZJUM I System oceniania w nauczaniu matematyki ma sprzyjać : dostarczaniu uczniowi bieżącej informacji o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS 4-6
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLAS 4-6 OPRACOWAŁA: KATARZYNA DAMIĘCKA 01.09.2015 r. Przedmiotowy system oceniania (PSO) z zajęć komputerowych. I. Podstawa programowa zajęcia komputerowe