Wydział Biologii Uniwersytet Warszawski KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI. Program kształcenia na kierunku OCHRONA PRZYRODY

Transkrypt

1 Wydział Biologii Uniwersytet Warszawski KRAJOWE RAMY KWALIFIKACJI Program kształcenia na kierunku OCHRONA PRZYRODY Studia stacjonarne i niestacjonarne drugiego stopnia Warszawa 2012

2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 Program kształcenia na kierunku Ochrona Przyrody (studia stacjonarne i niestacjonarne drugiego stopnia) na Wydziale Biologii Uniwersytetu Warszawskiego. 1. Ogólna charakterystyka prowadzonych studiów: Nazwa kierunku studiów Poziom kształcenia Profil kształcenia Forma prowadzenia studiów Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta Przyporządkowanie do obszaru lub obszarów kształcenia, wskazanie dziedziny i dyscyplin naukowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla danego kierunku studiów. Wskazanie związku z misją uczelni, jednostki i strategią ich rozwoju Uzasadnienie wyboru odpowiedniego profilu kształcenia. Wskazanie ogólnych celów kształcenia, przewidywanych możliwości zatrudnienia (typowe miejsca pracy) i kontynuacji kształcenia przez absolwentów studiów. Ochrona przyrody II stopień (magisterski) Profil ogólnoakademicki Studia stacjonarne i niestacjonarne. Program stacjonarnych studiów II stopnia jest tożsamy z programem niestacjonarnych studiów II stopnia. Magister Obszar nauk przyrodniczych Załącznik 1 Ochrona przyrody ściśle wiąże się z naukami biologicznymi w szczególności z ochroną przyrody, monitoringiem i rekultywacją środowiska. Profil ogólnoakademicki w obszarze kształcenia w zakresie nauk przyrodniczych ma służyć zdobyciu przez studenta wiedzy i umiejętności teoretycznych dotyczących zarówno treści poszczególnych przedmiotów, jak i sposobu ich prowadzenia. Wymagania egzaminacyjne służą nabyciu przez studentów określonych umiejętności na bazie pogłębionej wiedzy teoretycznej opartej na wynikach badań własnych i literatury naukowej. Absolwenci kierunku Ochrona przyrody otrzymują dyplom magisterski ze specjalnością: Ochrona różnorodności biologicznej lub Monitoring i rekultywacja środowiska, po zakończeniu dwuletnich 7

8 Zasady rekrutacji ze szczególnym uwzględnieniem wymagań wstępnych (oczekiwanych kompetencji kandydatów). studiów II stopnia. Znają procesy i problemy istotne dla ochrony środowiska. Posiadają wiedzę i umiejętności umożliwiającą rozwiązywanie problemów z zakresu ochrony środowiska na poziomie lokalnym, regionalnym, krajowym czy globalnym, kierując się w swoich działaniach zasadami zrównoważonego rozwoju. Absolwenci posiadają umiejętności rozwiązywania problemów zawodowych, gromadzenia, przetwarzania oraz przekazywania informacji, a także pracy zespołowej. Są przygotowani do pracy w charakterze inwestorów i organizatorów ochrony środowiska we współpracy z administracją państwową i samorządową, specjalistów w dziedzinie analizy i diagnostyki bakteriologicznej i epidemiologicznej. Mogą wykonywać pracę konserwatorów przyrody i jej zasobów. Absolwenci kierunku Ochrona Środowiska mają możliwość odbycia kształcenia pedagogicznego, które nadaje uprawnienia do podjęcia pracy nauczycielskiej w szkołach ponadgimnazjalnych. Absolwenci kierunku Ochrona Przyrody są przygotowani do podjęcia studiów III stopnia na Uczelniach w kraju, w instytutach naukowobadawczych i licznych Uniwersytetach europejskich. Zasady rekrutacji ustalane są rokrocznie przez Radę Wydziału Biologii a następnie ogłaszane w postaci Uchwały Senatu Uniwersytetu Warszawskiego. Zasady rekrutacji na rok akademicki 2012/2013 zostały ogłoszone w Monitorze Uniwersytetu Warszawskiego z dnia 24 maja 2011 r. w postaci UCHWAŁY NR 376 SENATU UW z dnia 18 maja 2011 r. w sprawie warunków i trybu postępowania rekrutacyjnego na studia pierwszego stopnia, jednolite magisterskie i studia drugiego stopnia na Uniwersytecie Warszawskim w roku akademickim 2012/2013 wraz z załącznikami: Załącznik nr A Szczegółowe warunki i postępowanie rekrutacyjne na I rok studiów 8

9 pierwszego stopnia, jednolitych magisterskich i studiów drugiego stopnia na Uniwersytecie Warszawskim w roku akademickim 2012/2013; Załącznik nr B - Warunki i tryb postępowania rekrutacyjnego na studia równoległe oraz przeniesienia z innych szkół wyższych na studia pierwszego stopnia, jednolite studia magisterskie i studia drugiego stopnia na Uniwersytecie Warszawskim na rok akademicki 2012/2013; Załącznik nr C - Warunki i tryb postępowania rekrutacyjnego na studia wielokierunkowe. Zasady rekrutacji są dostępne w systemie Internetowej Rejestracji Kandydatów (IRK) oraz na stronach internetowych Biura ds. Rekrutacji UW Uzasadnienie celowości prowadzenia studiów w szczególności wskazanie różnic w stosunku do innych programów kształcenia o podobnie zdefiniowanych celach i efektach kształcenia prowadzonych na UW. Szczegółowe zasady rekrutacji znajdują się w załączniku nr 2 do niniejszego Programu. Kierunek ochrona przyrody na Wydziale Biologii realizuje program kształcenia w obszarze nauk przyrodniczych ukierunkowany przede wszystkim na najnowsze metody i akty prawne w zakresie ochrony przyrody znacznie szerzej niż kierunki pokrewne realizowane na UW. Studia magisterskie na kierunku ochrona przyrody dają możliwość wyboru specjalności: Ochrona różnorodności biologicznej lub Monitoring i rekultywacja środowiska. Pierwsza specjalność kształtuje umiejętności inwentaryzacji i waloryzacji przyrodniczej na potrzeby ocen oddziaływania na środowisko ze szczególnym uwzględnieniem obszarów Natura Przygotowuje do opracowywania danych przy wykorzystaniu systemu informacji geograficznej (GIS) oraz do rozwiązywania konfliktów pomiędzy ochroną przyrody a gospodarką człowieka. Specjalność Monitoring i rekultywacja środowiska pogłębia znajomość nowoczesnych technologii stosowanych w ochronie środowiska. Przygotowuje do rozpoznawania typów skażeń, szacowania 9

10 ryzyka środowiskowego oraz monitorowania organizmów genetycznie zmodyfikowanych co wyróżnia program tych studiów. Kierunek studiów II stopnia Ochrona Przyrody jest zgodny z nowoczesnym podejściem do całokształtu zagadnień związanych z problemami środowiska przyrodniczego. 2. Opis efektów kształcenia: 2.1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych Specjalność: Ochrona Różnorodności Biologicznej Symbol kierunkowych E.K. K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 Opis efektów kształcenia dla kierunku Ochrona Przyrody; Specjalność: Ochrona Różnorodności Biologicznej; studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia; profil Ogólnoakademicki WIEDZA Rozumie złożone zjawiska i procesy ekologiczne. Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. Zna nowoczesne techniki stosowane w ocenie stanu oraz metody ochrony przyrody i środowiska. Zna terminologię oraz metody (i urządzenia badawczopomiarowe) wykorzystywane w zakresie ochrony przyrody. Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. Ma wiedzę z zakresu wnioskowania statystycznego, zna i rozumie zasady metodologii nauk biologicznych. Zna molekularne metody stosowane w ochronie przyrody i ekologii. Zna metody oceny narażenia na promieniowanie i potrafi wymienić biologiczne skutki napromienienia, podstawy ochrony radiologicznej, służby pomiarów skażeń promieniotwórczych. Potrafi odróżnić skażenia promieniotwórcze od anomalii geochemicznych. OBSZAR P2A_W01 P2A_W02 P2A_W02 P2A_W03 P2A_W05 P2A_W07 P2A_W03 P2A_W07 P2A_W06 P2A_W04 P2A_W09 K_W10 K_W11 Ma wiedzę dotyczącą zagrożeń i wie jakie zastosować współczesne metody ochrony przyrody. Posiada wiedzę na temat pozyskiwania funduszy na badania oraz zasad tworzenia projektów badawczych. P2A_W03 P2A_W08 K_W12 Zna ogólne zasady restytucji i rekultywacji ekosystemów. P2A_W11 K_W13 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu praw autorskich. P2A_W10 K_W14 Zna podstawowe zasady z zakresu BHP. P2A_W09 10

11 K_U01 UMIEJĘTNOŚCI Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. P2A_U05 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 Przewiduje kierunek zmian środowiska przyrodniczego pod wpływem różnych czynników. Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym. Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego. Potrafi zaplanować i określić cel badawczy i zaplanować oraz przeprowadzić jego realizację. Umie korzystać ze znormalizowanych procedur analitycznych i porównywania z wymaganiami normatywnymi. Potrafi identyfikować przyczyny degradacji ekosystemów wodnych i lądowych. Określa aktualny stan środowiskowy konkretnego ekosystemu na podstawie dostarczonych danych fizyko-chemicznych i biologicznych oraz własnych obserwacji. Potrafi zaproponować i uzasadnić wybór odpowiedniej techniki pozwalającej na eksploatację i sterowanie populacją. P2A_U03 P2A_U02 P2A_U06, P2A_U07 P2A_U04 P2A_U01 P2A_U03 P2A_U07 P2A_U06 P2A_U03 P2A_U07 P2A_U03 P2A_U06 P2A_U07 K_U10 Potrafi zbierać i interpretować dane empiryczne. P2A_U06 K_U11 K_U12 Posiada umiejętność napisania pracy badawczej na podstawie własnych badań naukowych w języku polskim oraz krótkiego doniesienia naukowego w języku obcym. Posiada umiejętność wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska przyrodniczego. P2A_U09 P2A_U10 K_U13 Potrafi samodzielnie planować własną karierę zawodową. P2A_U11 K_U14 Wykazuje umiejętności językowe w zakresie nauk przyrodniczych. P2A_U12 K_U15 K_U16 K_U17 K_K01 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu ochrona przyrody. Potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać z pomocą opiekuna zadania badawcze lub ekspertyzy. Posiada umiejętność zaproponowania odpowiedniej metody monitoringu gatunków i siedlisk przyrodniczych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy wynikające z wykonywania zawodu. P2A_U08 P2A_U04 P2A_U05 P2A_K04 11

12 K_K02 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. P2A_K05; P2A_K07 K_K03 Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. P2A_K01 K_K04 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. P2A_K07 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 Rozumie potrzebę ustawicznego uaktualniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska i ochrony przyrody, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Posiada wysoki poziom świadomości ekologicznej. Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. Wykazuje odpowiedzialność za zagrożenia wynikające ze stosowanych technik badawczych. P2A_K01; P2A_K05; P2A_K07 P2A_K03 P2A_K08 P2A_K06 K_K09 Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji P2A_K05 naukowej. K_K10 Wykazuje zdolność i umiejętność pracy zespołowej. P2A_K02 Symbol kierunkowych E.K. K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W Specjalność: Monitoring i rekultywacja środowiska. Opis efekty kształcenia dla kierunku OCHRONA PRZYRODY, Specjalność: Monitoring i rekultywacja środowiska, studia II stopnia, profil Ogólnoakademicki. WIEDZA Rozumie złożone zjawiska i procesy ekologiczne. Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. Zna nowoczesne metody i techniki stosowane w ocenie stanu środowiska przyrodniczego. Zna terminologię oraz podstawowe metody (i urządzenia badawczo-pomiarowe) monitoringu środowiska. Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. OBSZAR P2A_W01 P2A_W02 P2A_W02 P2A_W03 P2A_W05 P2A_W07 P2A_W03 K_W06 Zna podstawowe zasady z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. P2A_W09 K_W07 Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. P2A_W07 K_W08 Ma wiedzę z zakresu praw autorskich. P2A_W10 K_W09 ma wiedzę z zakresu wnioskowania statystycznego i rozumie zasady metodologii nauk biologicznych. P2A_W06 12

13 K_W10 K_W11 Zna biologiczne metody rekultywacji gleb i gruntów oraz wód powierzchniowych i gruntowych (w tym likwidacji lub ograniczenie rozprzestrzeniania skażeń powstałych w wyniku działania przemysłu i rolnictwa). Zna zasady działania biologicznych oczyszczalni ścieków i podstawy fitoremediacji. Zna metody oceny narażenia na promieniowanie i potrafi wymienić jego biologiczne skutki, podstawy ochrony radiologicznej, służby pomiarów skażeń promieniotwórczych. P2A_W04 P2A_W09 K_W12 K_W13 wymienia i rozróżnia surowce odnawialne i nieodnawialne oraz potrafi wymienić korzyści używania prośrodowiskowych źródeł energii odnawialnej. Posiada wiedzę na temat pozyskiwania funduszy na badania oraz zasad tworzenia projektów badawczych. P2A_W03 P2A_W08 K_W14 Zna ogólne zasady tworzenia indywidualnej przedsiębiorczości. P2A_W11 UMIEJĘTNOŚCI K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. Przewiduje kierunek zmian przyrody i środowiska pod wpływem różnych czynników. Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym. Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego. Potrafi zaplanować i określić cel badawczy oraz przeprowadzić jego realizację. Umie korzystać ze znormalizowanych procedur analitycznych i porównywania z wymaganiami normatywnymi. Potrafi identyfikować przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. Określa aktualny stan konkretnego ekosystemu na podstawie dostarczonych danych fizyko-chemicznych i biologicznych oraz własnych obserwacji. Potrafi zaproponować i uzasadnić wybór odpowiedniej metody bioremediacji terenów skażonych. Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska. Ma umiejętność zbierania danych empirycznych oraz ich interpretacji. Potrafi napisać pracę badawczą w języku polskim oraz krótkie doniesienie naukowe w języku obcym na podstawie własnych badań naukowych. P2A_U05 P2A_U03 P2A_U02 P2A_U06 P2A_U07 P2A_U04 P2A_U01 P2A_U03 P2A_U07 P2A_U06 P2A_U03 P2A_U07 P2A_U03 P2A_U06 P2A_U07 P2A_U08 P2A_U06 P2A_U09 13

14 K_U13 Potrafi zaprezentować problem naukowy dotyczący zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska. P2A_U10 K_U14 Potrafi samodzielnie planować własną karierę zawodową. P2A_U11 K_U15 Wykazuje umiejętności językowe w zakresie nauk przyrodniczych. P2A_U12 K_U16 K_U17 K_U18 K_K01 K_K02 Umiejętność samodzielnego zaplanowania i wykonania zadania badawczego lub ekspertyzy z pomocą opiekuna naukowego. Potrafi wykorzystać zaawansowane techniki do monitoringu środowiska. Potrafi odróżnić skażenia promieniotwórcze od anomalii geochemicznych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy wynikające z wykonywania zawodu. Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. P2A_U04 P2A_U05 P2A_U03 P2A_U06 P2A_K04 P2A_K05 P2A_K07 K_K03 Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. P2A_K01 K_K04 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. P2A_K07 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 Rozumie potrzebę ustawicznego uaktualniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska i ochrony przyrody, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. Wykazuje odpowiedzialność za zagrożenia wynikające ze stosowanych technik badawczych. P2A_K01 P2A_K05 P2A_K07 P2A_K03 P2A_K08 P2A_K06 K_K09 Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji P2A_K05 naukowej. K_K10 Wykazuje zdolność i umiejętność pracy zespołowej. P2A_K Tabela pokrycia efektów kształcenia dla kwalifikacji związanej z tytułem zawodowym inżyniera przez efekty kształcenia dla kierunku studiów z komentarzami. Nie dotyczy 14

15 2.3. Tabela efektów kierunkowych w odniesieniu do form realizacji modułów kształcenia Specjalność : Ochrona Różnorodności Biologicznej. Symbol kierunkowych E.K. EFEKTY KSZTAŁCENIA FORMY REALIZACJI MODUŁÓW KSZTAŁCENIA WYKŁAD ĆW. SEMINAR. PROJEKT LAB. WIEDZA K_W01 Rozumie złożone zjawiska i procesy ekologiczne. K_W02 Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. K_W03 Zna nowoczesne techniki stosowane w ocenie stanu oraz metody ochrony przyrody i środowiska. K_W04 Zna terminologię oraz metody (i urządzenia badawczo-pomiarowe) wykorzystywane w zakresie ochrony przyrody. K_W05 Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. K_W06 Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. K_W07 Ma wiedzę z zakresu wnioskowania statystycznego, zna i rozumie zasady metodologii nauk biologicznych. K_W08 Zna molekularne metody stosowane w ochronie przyrody i ekologii. K_W09 K_W10 Zna metody oceny narażenia na promieniowanie i potrafi wymienić biologiczne skutki napromienienia, podstawy ochrony radiologicznej, służby pomiarów skażeń promieniotwórczych. Potrafi odróżnić skażenia promieniotwórcze od anomalii geochemicznych. Ma wiedzę dotyczącą zagrożeń i wie jakie zastosować współczesne metody ochrony przyrody.

16 K_W11 Posiada wiedzę na temat pozyskiwania funduszy na badania oraz zasad tworzenia projektów badawczych. K_W12 Zna ogólne zasady restytucji i rekultywacji ekosystemów. K_W13 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu praw autorskich. K_W14 Zna podstawowe zasady z zakresu BHP. UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. K_U02 Przewiduje kierunek zmian środowiska przyrodniczego pod wpływem różnych czynników. K_U03 Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym. K_U04 Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego. K_U05 Potrafi zaplanować i określić cel badawczy i zaplanować oraz przeprowadzić jego realizację. K_U06 Umie korzystać ze znormalizowanych procedur analitycznych i porównywania z wymaganiami normatywnymi. K_U07 Potrafi identyfikować przyczyny degradacji ekosystemów wodnych i lądowych. K_U08 Określa aktualny stan środowiskowy konkretnego ekosystemu na podstawie dostarczonych danych fizyko-chemicznych i biologicznych oraz własnych obserwacji. K_U09 Potrafi zaproponować i uzasadnić wybór odpowiedniej techniki pozwalającej na eksploatację i sterowanie populacją.

17 K_U10 Potrafi zbierać i interpretować dane empiryczne. K_U11 Posiada umiejętność napisania pracy badawczej na podstawie własnych badań naukowych w języku polskim oraz krótkiego doniesienia naukowego w języku obcym. K_U12 Posiada umiejętność wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska przyrodniczego. K_U13 Potrafi samodzielnie planować własną karierę zawodową. K_U14 Wykazuje umiejętności językowe w zakresie nauk przyrodniczych. K_U15 K_U16 K_U17 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu ochrona przyrody. Potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać z pomocą opiekuna zadania badawcze lub ekspertyzy. Posiada umiejętność zaproponowania odpowiedniej metody monitoringu gatunków i siedlisk przyrodniczych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy wynikające z wykonywania zawodu. K_K02 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. K_K03 Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. K_K04 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. K_K05 Rozumie potrzebę ustawicznego uaktualniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska i ochrony przyrody, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.

18 K_K06 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Posiada wysoki poziom świadomości ekologicznej. K_K07 K_K08 K_K09 Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. Wykazuje odpowiedzialność za zagrożenia wynikające ze stosowanych technik badawczych. Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej. K_K10 Wykazuje zdolność i umiejętność pracy zespołowej Specjalność: Monitoring i rekultywacja środowiska. Symbol kierunkowych E.K. EFEKTY KSZTAŁCENIA FORMY REALIZACJI MODUŁÓW KSZTAŁCENIA WYKŁAD ĆW. SEMINAR. PROJEKT LAB. WIEDZA K_W01 Rozumie złożone zjawiska i procesy ekologiczne. K_W02 Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. K_W03 K_W04 K_W05 Zna nowoczesne metody i techniki stosowane w ocenie stanu środowiska przyrodniczego. Zna terminologię oraz podstawowe metody (i urządzenia badawczo-pomiarowe) monitoringu środowiska. Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu.

19 K_W06 Zna podstawowe zasady z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. K_W07 Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. K_W08 Ma wiedzę z zakresu praw autorskich. K_W09 ma wiedzę z zakresu wnioskowania statystycznego i rozumie zasady metodologii nauk biologicznych. K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 Zna biologiczne metody rekultywacji gleb i gruntów oraz wód powierzchniowych i gruntowych (w tym likwidacji lub ograniczenie rozprzestrzeniania skażeń powstałych w wyniku działania przemysłu i rolnictwa). Zna zasady działania biologicznych oczyszczalni ścieków i podstawy fitoremediacji. Zna metody oceny narażenia na promieniowanie i potrafi wymienić jego biologiczne skutki, podstawy ochrony radiologicznej, służby pomiarów skażeń promieniotwórczych. wymienia i rozróżnia surowce odnawialne i nieodnawialne oraz potrafi wymienić korzyści używania prośrodowiskowych źródeł energii odnawialnej. Posiada wiedzę na temat pozyskiwania funduszy na badania oraz zasad tworzenia projektów badawczych. K_W14 Zna ogólne zasady tworzenia indywidualnej przedsiębiorczości. K_U01 K_U02 K_U03 UMIEJĘTNOŚCI Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. Przewiduje kierunek zmian przyrody i środowiska pod wpływem róznych czynników. Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym.

20 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 K_U12 Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego. Potrafi zaplanować i określić cel badawczy oraz przeprowadzić jego realizację. Umie korzystać ze znormalizowanych procedur analitycznych i porównywania z wymaganiami normatywnymi. Potrafi identyfikować przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. Określa aktualny stan konkretnego ekosystemu na podstawie dostarczonych danych fizyko-chemicznych i biologicznych oraz własnych obserwacji. Potrafi zaproponować i uzasadnić wybór odpowiedniej metody bioremediacji terenów skażonych. Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska. Ma umiejętność zbierania danych empirycznych oraz ich interpretacji. Potrafi napisać pracę badawczą w języku polskim oraz krótkie doniesienie naukowe w języku obcym na podstawie własnych badań naukowych. K_U13 Potrafi zaprezentować problem naukowy dotyczący zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska. K_U14 Potrafi samodzielnie planować własną karierę zawodową. K_U15 Wykazuje umiejętności językowe w zakresie nauk przyrodniczych. K_U16 Umiejętność samodzielnego zaplanowania i wykonania zadania badawczego lub ekspertyzy z pomocą opiekuna naukowego.

21 K_U17 Potrafi wykorzystać zaawansowane techniki do monitoringu środowiska. K_U18 Potrafi odróżnić skażenia promieniotwórcze od anomalii geochemicznych. K_K01 K_K02 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy wynikające z wykonywania zawodu. Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. K_K03 Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. K_K04 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 Rozumie potrzebę ustawicznego uaktualniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska i ochrony przyrody, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. Wykazuje odpowiedzialność za zagrożenia wynikające ze stosowanych technik badawczych. K_K09 Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej. K_K10 Wykazuje zdolność i umiejętność pracy zespołowej.

22 2.4. Tabela efektów kierunkowych w odniesieniu do form weryfikacji modułów kształcenia Specjalność: Ochrona różnorodności biologicznej. Symbol kierunkowych E.K. EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EGZAMIN KOLOKWIUM PROJEKT K_W01 Rozumie złożone zjawiska i procesy ekologiczne. K_W02 Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. K_W03 K_W04 Zna nowoczesne techniki stosowane w ocenie stanu oraz metody ochrony przyrody i środowiska. Zna terminologię oraz metody (i urządzenia badawczo-pomiarowe) wykorzystywane w zakresie ochrony przyrody. K_W05 Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. K_W06 K_W07 Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. Ma wiedzę z zakresu wnioskowania statystycznego, zna i rozumie zasady metodologii nauk biologicznych. K_W08 Zna molekularne metody stosowane w ochronie przyrody i ekologii. PRACA PISEMNA K_W09 Zna metody oceny narażenia na promieniowanie i potrafi wymienić biologiczne skutki napromienienia, podstawy ochrony radiologicznej, służby pomiarów skażeń promieniotwórczych. Potrafi odróżnić skażenia promieniotwórcze od anomalii geochemicznych. K_W10 Ma wiedzę dotyczącą zagrożeń i wie jakie zastosować współczesne metody ochrony przyrody. K_W11 Posiada wiedzę na temat pozyskiwania funduszy na badania oraz zasad tworzenia projektów badawczych.

23 K_W12 Zna ogólne zasady restytucji i rekultywacji ekosystemów. K_W13 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu praw autorskich. K_W14 Zna podstawowe zasady z zakresu BHP. UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. K_U02 Przewiduje kierunek zmian środowiska przyrodniczego pod wpływem różnych czynników. K_U03 Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym. K_U04 Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego. K_U05 Potrafi zaplanować i określić cel badawczy i zaplanować oraz przeprowadzić jego realizację. K_U06 Umie korzystać ze znormalizowanych procedur analitycznych i porównywania z wymaganiami normatywnymi. K_U07 K_U08 K_U09 Potrafi identyfikować przyczyny degradacji ekosystemów wodnych i lądowych. Określa aktualny stan środowiskowy konkretnego ekosystemu na podstawie dostarczonych danych fizyko-chemicznych i biologicznych oraz własnych obserwacji. Potrafi zaproponować i uzasadnić wybór odpowiedniej techniki pozwalającej na eksploatację i sterowanie populacją. K_U10 Potrafi zbierać i interpretować dane empiryczne.

24 K_U11 K_U12 Posiada umiejętność napisania pracy badawczej na podstawie własnych badań naukowych w języku polskim oraz krótkiego doniesienia naukowego w języku obcym. Posiada umiejętność wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska przyrodniczego. K_U13 Potrafi samodzielnie planować własną karierę zawodową. K_U14 Wykazuje umiejętności językowe w zakresie nauk przyrodniczych. K_U15 K_U16 K_U17 K_K01 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu ochrona przyrody. Potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać z pomocą opiekuna zadania badawcze lub ekspertyzy. Posiada umiejętność zaproponowania odpowiedniej metody monitoringu gatunków i siedlisk przyrodniczych. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy wynikające z wykonywania zawodu. K_K02 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. K_K03 Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. K_K04 K_K05 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. Rozumie potrzebę ustawicznego uaktualniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska i ochrony przyrody, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób.

25 K_K06 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Posiada wysoki poziom świadomości ekologicznej. K_K07 Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. K_K08 Wykazuje odpowiedzialność za zagrożenia wynikające ze stosowanych technik badawczych. K_K09 Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej. K_K10 Wykazuje zdolność i umiejętność pracy zespołowej Specjalność: Monitoring i rekultywacja środowiska. Symbol kierunkowych E.K. EFEKTY KSZTAŁCENIA WIEDZA METODY WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA EGZAMIN KOLOKWIUM PROJEKT K_W01 Rozumie złożone zjawiska i procesy ekologiczne. K_W02 Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. K_W03 K_W04 K_W05 Zna nowoczesne metody i techniki stosowane w ocenie stanu środowiska przyrodniczego. Zna terminologię oraz podstawowe metody (i urządzenia badawczopomiarowe) monitoringu środowiska. Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. K_W06 Zna podstawowe zasady z zakresu bezpieczeństwa i higieny pracy. PRACA PISEMNA

26 K_W07 Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. K_W08 Ma wiedzę z zakresu praw autorskich. K_W09 ma wiedzę z zakresu wnioskowania statystycznego i rozumie zasady metodologii nauk biologicznych. K_W10 Zna biologiczne metody rekultywacji gleb i gruntów oraz wód powierzchniowych i gruntowych (w tym likwidacji lub ograniczenie rozprzestrzeniania skażeń powstałych w wyniku działania przemysłu i rolnictwa). Zna zasady działania biologicznych oczyszczalni ścieków i podstawy fitoremediacji. K_W11 K_W12 K_W13 Zna metody oceny narażenia na promieniowanie i potrafi wymienić jego biologiczne skutki, podstawy ochrony radiologicznej, służby pomiarów skażeń promieniotwórczych. wymienia i rozróżnia surowce odnawialne i nieodnawialne oraz potrafi wymienić korzyści używania prośrodowiskowych źródeł energii odnawialnej. Posiada wiedzę na temat pozyskiwania funduszy na badania oraz zasad tworzenia projektów badawczych. K_W14 Zna ogólne zasady tworzenia indywidualnej przedsiębiorczości. UMIEJĘTNOŚCI K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. Przewiduje kierunek zmian przyrody i środowiska pod wpływem różnych czynników. Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym. Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego.

27 K_U05 Potrafi zaplanować i określić cel badawczy oraz przeprowadzić jego realizację. K_U06 Umie korzystać ze znormalizowanych procedur analitycznych i porównywania z wymaganiami normatywnymi. K_U07 Potrafi identyfikować przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. K_U08 Określa aktualny stan konkretnego ekosystemu na podstawie dostarczonych danych fizyko-chemicznych i biologicznych oraz własnych obserwacji. K_U09 Potrafi zaproponować i uzasadnić wybór odpowiedniej metody bioremediacji terenów skażonych. K_U10 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska. K_U11 Ma umiejętność zbierania danych empirycznych oraz ich interpretacji. K_U12 K_U13 Potrafi napisać pracę badawczą w języku polskim oraz krótkie doniesienie naukowe w języku obcym na podstawie własnych badań naukowych. Potrafi zaprezentować problem naukowy dotyczący zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska. K_U14 Potrafi samodzielnie planować własną karierę zawodową. K_U15 Wykazuje umiejętności językowe w zakresie nauk przyrodniczych. K_U16 K_U17 K_U18 Umiejętność samodzielnego zaplanowania i wykonania zadania badawczego lub ekspertyzy z pomocą opiekuna naukowego. Potrafi wykorzystać zaawansowane techniki do monitoringu środowiska. Potrafi odróżnić skażenia promieniotwórcze od anomalii geochemicznych.

28 K_K01 K_K02 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy wynikające z wykonywania zawodu. Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. K_K03 Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. K_K04 Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 Rozumie potrzebę ustawicznego uaktualniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska i ochrony przyrody, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. Wykazuje odpowiedzialność za zagrożenia wynikające ze stosowanych technik badawczych. K_K09 Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej. K_K10 Wykazuje zdolność i umiejętność pracy zespołowej.

29 2.5. Zasady dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia, także sprawdzanych za pomocą egzaminów ustnych. Dokumentacja i archiwizacja osiągniętych efektów kształcenia związana jest ściśle z formą weryfikacji tych efektów. Dokumentem egzaminu pisemnego oraz zaliczenia pisemnego są prace pisemne przechowywane przez 5 lat. Egzamin ustny dokumentowany jest w postaci odpowiedniego protokołu. Dodatkowo prowadzona jest archiwizacja prezentacji multimedialnych oraz posterów. Praca dyplomowa przechowywana jest w dwóch formach, w wersji papierowej oraz elektronicznej przez 5 lat na Wydziale Biologii Uniwersytetu Warszawskiego, a następnie przenoszona jest do archiwum centralnego UW. Dodatkowo praca jest archiwizowana w Archiwum Prac Dyplomowych Uniwersytetu Warszawskiego. Przeprowadzone egzaminy dyplomowe dokumentowane są w postaci odpowiednich protokołów. 3. Program studiów Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji (tytułu zawodowego) określonej dla rozpatrywanego programu kształcenia. 120 ECTS (II STOPIEŃ) 3.2. Liczba semestrów 4 semestry 3.3. Opis poszczególnych modułów kształcenia: Opis modułu obowiązkowego. Nazwa modułu kształcenia, także nazwa w języku angielskim Jednostka/i prowadząca/e Jednostka, dla której modułu jest oferowany Rodzaj modułu (obowiązkowy/fakultatywny) Język wykładowy Kod ERASMUS Cykl dydaktyczny, w którym moduł jest realizowany Koordynator modułu Przedmioty wchodzące w skład modułu MODUŁ OBOWIĄZKOWY Uniwersytet Warszawski, Wydział Biologii Wydział Biologii obowiązkowy j. polski studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia, kierunek OCHRONA PRZYRODY, dr Marcin Zych Elementy statystyczne analizy danych, Ekologiczne podstawy ochrony przyrody, Instrumenty ochrony środowiska, Planowanie przestrzenne, Przedmioty ogólnoakademickie,

30 Treści kształcenia Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia Osiągnięte w wyniku realizacji modułu kierunkowe efekty kształcenia Moduł pozwala na szerokie, interdyscyplinarne podejście do kwestii korzystania i zarządzania środowiskiem, umożliwia poznanie współczesnych zagrożeń środowiska oraz metod ochrony przyrody i środowiska, zaznajamia z instrumentami administracyjnymi i finansowymi stosowanymi w tych dziedzinach oraz przygotowuje do samodzielnej analizy danych o stanie środowiska. Wykład, zajęcia laboratoryjne, dyskusja, wykonanie projektu Elementy statystyczne analizy danych sprawdzian pisemny Ekologiczne podstawy ochrony przyrody egzamin testowy Instrumenty ochrony środowiska prezentacja ustna Planowanie przestrzenne projekt, egzamin pisemny WIEDZA 1. Rozumie złożone zjawiska i procesy ekologiczne. 2. Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. 3. Zna nowoczesne techniki stosowane w ocenie stanu oraz metody ochrony przyrody i środowiska. 4. Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. 5. Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. 6. Ma wiedzę z zakresu wnioskowania statystycznego, zna i rozumie zasady metodologii nauk biologicznych. 7. Zna metody oceny narażenia na promieniowanie i potrafi wymienić biologiczne skutki napromienienia, podstawy ochrony radiologicznej, służby pomiarów skażeń promieniotwórczych. Potrafi odróżnić skażenia promieniotwórcze od anomalii geochemicznych. 8. Ma wiedzę dotyczącą zagrożeń i wie jakie zastosować współczesne metody ochrony przyrody. 9. Posiada wiedzę na temat pozyskiwania funduszy na badania oraz zasad tworzenia projektów badawczych. 10. Ma pogłębioną wiedzę z zakresu praw autorskich. 11. Zna podstawowe zasady z zakresu BHP. UMIEJĘTNOŚCI 1. Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. 2. Przewiduje kierunek zmian środowiska przyrodniczego pod wpływem różnych czynników. 3. Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym. 4. Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego. 5. Umie korzystać ze znormalizowanych procedur analitycznych i porównywania z wymaganiami normatywnymi. 6. Potrafi zbierać i interpretować dane empiryczne. 7. Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu ochrona przyrody.

31 8. Potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać z pomocą opiekuna zadania badawcze lub ekspertyzy. 9. Posiada umiejętność zaproponowania odpowiedniej metody monitoringu gatunków i siedlisk przyrodniczych. Bilans punktów ECTS dla poszczególnych przedmiotów tworzących moduł KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Prawidłowo identyfikuje i rozwiązuje problemy wynikające z wykonywania zawodu. 2. Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. 3. Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. 4. Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. 5. Rozumie potrzebę ustawicznego uaktualniania wiedzy z zakresu ochrony środowiska i ochrony przyrody, potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób. 6. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Posiada wysoki poziom świadomości ekologicznej. 7. Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. 8. Wykazuje odpowiedzialność za zagrożenia wynikające ze stosowanych technik badawczych. 9. Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej. 10. Wykazuje zdolność i umiejętność pracy zespołowej. Dla poszczególnych przedmiotów: Ogółem: 14 Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS: Elementy statystycznej 2 analizy danych Ekologiczne podstawy 2 ochrony przyrody Instrumenty ochrony 2 środowiska Planowanie 2 przestrzenne Przedmioty 6 ogólnoakademickie Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe Koordynatorzy przedmiotów Nazwa przedmiotu: Elementy statystycznej analizy danych Ekologiczne podstawy ochrony przyrody Instrumenty ochrony środowiska Planowanie przestrzenne Przedmioty ogólnoakademickie Nazwa przedmiotu: Elementy statystycznej analizy danych Liczba ECTS kontaktowych: Tomasz Wyszomirski Liczba ECTS niekontaktowych: Nazwiska koordynatorów:

32 Ekologiczne podstawy ochrony przyrody Instrumenty ochrony środowiska Planowanie przestrzenne Przedmioty ogólnoakademickie Piotr Dawidowicz, Wiktor Kotowski, Joanna Pijanowska Wiktor Kotowski / Ewa Symonides Jan Chojnacki / Marek Ostrowski Prodziekan ds. studenckich Opis modułu dyplomowego na specjalności Ochrona różnorodności biologicznej. Nazwa modułu kształcenia, także nazwa w języku angielskim Jednostka/i prowadząca/e Jednostka, dla której modułu jest oferowany Rodzaj modułu (obowiązkowy/fakultatywny) Język wykładowy Kod ERASMUS Cykl dydaktyczny, w którym moduł jest realizowany Koordynator modułu Przedmioty wchodzące w skład modułu Treści kształcenia MODUŁ DYPLOMOWY Wydział Biologii Wydział Biologii Obowiązkowy/do wyboru j. polski studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia, kierunek OCHRONA PRZYRODY, specjalność: Ochrona różnorodności biologicznej dr Wiktor Kotowski Przedmioty specjalizacyjne (Botanika konserwatorska, Zoologia konserwatorska, Prawne aspekty ochrony środowiska), Przedmioty do wyboru (Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza na potrzeby OOŚ, Współczesne dylematy ochrony przyrody, Metody molekularne w ekologii i ochronie przyrody, Metody stosowane w ochronie przyrody i monitoringu przyrodniczym, Ochrona ekosystemów bagiennych, Natura ochrona przyrody w Europie, Ornitologia, Ochrona i rekultywacja środowisk wodnych, Restytucja i rekultywacja ekosystemów lądowych, Sterowanie populacją i eksploatacja populacji, Entomologia, Dendrologia, Inwazje biologiczne, Edukacja społeczna w ochronie przyrody, Modelowanie w ekologii i ochronie środowiska), Seminaria specjalizacyjne Pracownia specjalizacyjna Seminaria magisterskie Pracowania magisterska Praca magisterska (przygotowanie i egzamin) Moduł umożliwia uzyskanie specjalistycznej wiedzy i umiejętności w zakresie ochrony przyrody. Część obowiązkowa zawiera przedmioty przekazujące podstawową dla uzyskania specjalizacji w dziedzinie ochrony przyrody wiedzę o gatunkach zagrożonych, rzadkich i chronionych oraz podstawach prawnych ochrony środowiska. Ponadto, student wybiera

33 ścieżkę specjalizacyjną spośród przedmiotów ukierunkowanych na (1) poznanie różnych metod i instrumentów prawnych stosowanych w ochronie przyrody i monitoringu przyrodniczym, (2) przybliżenie zagadnień związanych z ochroną i restytucją przyrodniczą różnych typów ekosystemów oraz określonych grup organizmów (3) poznanie ekologicznych oraz społecznych uwarunkowań wdrażania ochrony przyrody. W trakcie pracowni specjalizacyjnej i magisterskiej student uczy się stosowania metod badawczych i wnioskowania w ochronie przyrody. Uczęszczając na seminaria specjalizacyjne student wykształca umiejętność prezentacji i dyskusji danych naukowych. Planowane formy/działania/metody dydaktyczne Sposoby weryfikacji oraz formy dokumentowania osiągniętych efektów kształcenia Osiągnięte w wyniku realizacji modułu kierunkowe efekty kształcenia Wykład, ćwiczenia terenowe, przygotowanie projektu, przygotowanie prezentacji, laboratorium, seminarium. Egzamin testowy, egzamin ustny, ocena zadania projektowego, ocena prezentacji, ocena pracy pisemnej, egzamin ustny. WIEDZA 1. Zna czynniki wpływające na stan przyrody i środowiska. 2. Zna nowoczesne techniki stosowane w ocenie stanu oraz metody ochrony przyrody i środowiska. 3. Zna terminologię oraz metody (i urządzenia badawczo-pomiarowe) wykorzystywane w zakresie ochrony przyrody. 4. Wie jakie są przyczyny degradacji gleby, zasobów wodnych i krajobrazu. 5. Zna zasady planowania badań oraz nowoczesne techniki zbierania danych. 6. Zna molekularne metody stosowane w ochronie przyrody i ekologii. 7. Ma wiedzę dotyczącą zagrożeń i wie jakie zastosować współczesne metody ochrony przyrody. 8. Zna ogólne zasady restytucji i rekultywacji ekosystemów. UMIEJĘTNOŚCI 1. Stosuje zaawansowane metody i narzędzia statystyczne do analizy danych empirycznych i opisu procesów przyrodniczych. 2. Wykazuje umiejętność biegłego posługiwania się literaturą naukową w języku polskim i obcym. 3. Potrafi, bazując na wiedzy teoretycznej, praktycznie stosować obowiązujące przepisy dotyczące ochrony przyrody, środowiska i planowania przestrzennego. 4. Potrafi zaplanować i określić cel badawczy i zaplanować oraz przeprowadzić jego realizację. 5. Potrafi identyfikować przyczyny degradacji ekosystemów wodnych i lądowych. 6. Określa aktualny stan środowiskowy konkretnego ekosystemu na podstawie dostarczonych danych fizyko-chemicznych i biologicznych oraz własnych obserwacji. 7. Potrafi zaproponować i uzasadnić wybór odpowiedniej techniki pozwalającej na eksploatację i sterowanie populacją. 8. Potrafi zbierać i interpretować dane empiryczne. 9. Posiada umiejętność napisania pracy badawczej na podstawie własnych badań naukowych w języku polskim oraz krótkiego

34 doniesienia naukowego w języku obcym. 10. Posiada umiejętność wygłoszenia wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu monitoringu i rekultywacji środowiska przyrodniczego. 11. Potrafi samodzielnie planować własną karierę zawodową. 12. Wykazuje umiejętności językowe w zakresie nauk przyrodniczych. 13. Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym, dotyczących zagadnień szczegółowych z zakresu ochrona przyrody. 14. Potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać z pomocą opiekuna zadania badawcze lub ekspertyzy. 15. Posiada umiejętność zaproponowania odpowiedniej metody monitoringu gatunków i siedlisk przyrodniczych. Bilans punktów ECTS dla poszczególnych przedmiotów tworzących moduł Liczba punktów ECTS z podziałem na kontaktowe/ niekontaktowe KOMPETENCJE SPOŁECZNE 1. Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania i pogłębiania wiedzy z zakresu studiowanej dziedziny. 2. Poszerza zainteresowania w kierunku nauk ścisłych. 3. Wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy z zakresu nauk matematyczno-przyrodniczych. 4. Potrafi odpowiednio określić priorytety służące rozwiązaniu problemów w zakresie ochrony środowiska i przyrody. Posiada wysoki poziom świadomości ekologicznej. 5. Rozumie konieczność stosowania zasad zrównoważonego rozwoju w życiu codziennym oraz gospodarce. 6. Posiada nawyk korzystania z obiektywnych źródeł informacji naukowej. Dla poszczególnych przedmiotów: Ogółem: 106 Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS: Przedmioty 22 specjalizacyjne Przedmioty do wyboru 8 Seminaria 4 specjalizacyjne Pracownia 18 specjalizacyjna Seminaria 4 magisterskie Pracowania 32 magisterska Praca magisterska (przygotowanie i 18 egzamin) Nazwa przedmiotu: Liczba ECTS kontaktowych: Liczba ECTS niekontaktowych: Przedmioty specjalizacyjne Przedmioty do wyboru 4 4 Seminaria specjalizacyjne 2 2 Pracownia specjalizacyjna 14 4 Seminaria magisterskie 2 2 Pracowania magisterska 27 5

35 Koordynatorzy przedmiotów Praca magisterska (przygotowanie i egzamin) Nazwa przedmiotu: 2 16 Nazwiska koordynatorów: Przedmioty specjalizacyjne z puli przedmiotów obowiązkowych Zoologia koordynator zostanie wyłoniony w konkursie konserwatorska Botanika koordynator zostanie wyłoniony w konkursie konserwatorska Problematyka prawna Irena Chojnacka, Wojciech Wojtal ochrony środowiska Przedmioty specjalizacyjne z puli przedmiotów do wyboru Inwentaryzacja i waloryzacja przyrodnicza na potrzeby OOŚ Współczesne dylematy ochrony przyrody Metody molekularne w ekologii i ochronie przyrody Metody stosowane w ochronie przyrody i monitoringu przyrodniczym Ochrona ekosystemów bagiennych Natura ochrona przyrody w Europie Ornitologia Ochrona i rekultywacja środowisk wodnych Restytucja i rekultywacja ekosystemów lądowych Sterowanie populacją i eksploatacja populacji Entomologia Dendrologia Inwazje biologiczne Edukacja społeczna w ochronie przyrody Modelowanie w ekologii i ochronie środowiska Seminaria specjalizacyjne Pracownia specjalizacyjna Seminaria magisterskie Pracowania magisterska Praca magisterska (przygotowanie i egzamin) koordynator zostanie wyłoniony w konkursie koordynator zostanie wyłoniony w konkursie Robert Rutkowski Wiktor Kotowski Wiktor Kotowski koordynator zostanie wyłoniony w konkursie koordynator zostanie wyłoniony w konkursie Andrzej Mikulski koordynator zostanie wyłoniony w konkursie Piotr Dawidowicz, Michał Kozakiewicz koordynator zostanie wyłoniony w konkursie koordynator zostanie wyłoniony w konkursie koordynator zostanie wyłoniony w konkursie Hanna Werblan-Jakubiec koordynator zostanie wyłoniony w konkursie Kierownicy poszczególnych Zakładów, w których wykonywana jest praca magisterska Kierownicy poszczególnych Zakładów, w których wykonywana jest praca magisterska Kierownicy poszczególnych Zakładów, w których wykonywana jest praca magisterska Kierownicy poszczególnych Zakładów, w których wykonywana jest praca magisterska Kierownicy poszczególnych Zakładów, w których wykonywana jest praca magisterska

36 Opis modułu dyplomowego na specjalności Monitoring i rekultywacja środowiska. Nazwa modułu kształcenia, także nazwa w języku angielskim Jednostka/i prowadząca/e Jednostka, dla której modułu jest oferowany Rodzaj modułu (obowiązkowy/fakultatywny) Język wykładowy Kod ERASMUS Cykl dydaktyczny, w którym moduł jest realizowany Koordynator modułu Przedmioty wchodzące w skład modułu Treści kształcenia Planowane formy/działania/metody dydaktyczne MODUŁ DYPLOMOWY Wydział Biologii Wydział Biologii obowiązkowy/do wyboru j. polski studia stacjonarne i niestacjonarne II stopnia, kierunek OCHRONA PRZYRODY, specjalność: Monitoring i rekultywacja Dr Łukasz Drewniak Przedmioty specjalizacyjne (Technologie stosowane w ochronie środowiska, Monitoring środowiska i bioindykacja, Prawne aspekty ochrony środowiska), Przedmioty do wyboru (Biogeochemia, Ekotoksykologia, Bioremediacja środowiska, Ochrona i rekultywacja środowisk wodnych, Restytucja i rekultywacja ekosystemów lądowych, Promieniowanie jonizujące a człowiek i środowisko, Techniki izotopowe, Gospodarka odpadami, Technologie stosowane w ochronie środowiska, Nowe typy skażeń środowiska, Szacowanie ryzyka środowiskowego, Monitorowanie organizmów genetycznie zmodyfikowanych), Seminaria specjalizacyjne Pracownia specjalizacyjna Seminaria magisterskie Pracowania magisterska Praca magisterska (przygotowanie i egzamin) W ramach modułu przekazywana jest wiedza z zakresu prawa ochrony środowiska oraz monitoringu i rekultywacji środowiska. Studenci zapoznają się z wymaganiami prawnymi z zakresu ochrony środowiska, gospodarki wodno-ściekowej i gospodarki odpadami. Prowadzone wykłady wprowadzają treści związane z identyfikacją źródeł zanieczyszczeń powietrza, wód i gleb oraz umożliwiają zapoznanie się z przyczynami degradacji gleb, zasobów wodnych i krajobrazu. Dodatkowo omawiane są zagadnienia związane z zrównoważonym gospodarowaniem surowcami odnawialnymi i nieodnawialnymi, ze szczególnym uwzględnieniem źródeł energii. Zajęcia laboratoryjne zapoznają studentów z podstawowymi metodami i urządzeniami badawczo-pomiarowymi monitoringu środowiska. Ponadto studenci zapoznają się z opracowywaniem metod z zakresu bioremediacji środowiska w skali laboratoryjnej. Technologie stosowane w ochronie środowiska - wykład + laboratorium Prawne aspekty ochrony środowiska - wykład Biogeochemia wykład + laboratorium Ekotoksykologia wykład + laboratorium Monitoring środowiska i bioindykacj wykład i laboratorium