Nowy Jork jako amerykańskie piekło lat pięćdziesiątych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Nowy Jork jako amerykańskie piekło lat pięćdziesiątych"

Transkrypt

1 Kultura Miasta 2/3 (5) A l e k s a n d r a Ewa Furta k Nowy Jork jako amerykańskie piekło lat pięćdziesiątych Miasto horrorów, Nowy Jork bardzo przypomina piekło 1 Allen Ginsberg Jednakże jest to piekło zupełnie inne od biblijnego czy dantejskiego. Nie ma tam żadnych płomieni, żadnych potępieńców, krzyków, żadnego ognia wiecznego, żadnych dziewięciu kręgów tortur. Zupełnie żadnego żaru! Nowojorskie piekło lat pięćdziesiątych było, podobnie jak cała Ameryka i Europa, skute lodem zimnej wojny. To piekło, o nietypowym dla siebie wystroju, było raczej czarno-białe, z rzadka tolerujące odcienie szarości. Żadnych czerwieni, fioletów, oranżów (nic wyzywającego!), żadnych ciepłych barw. Ale mimo tego, w tym czarno-białym świecie najczęściej afiszowanym hasłem było szczęście. Dotyczyło ono wszystkich i większość wierzyła (wiedziała), że doświadcza go naprawdę, wszystko jedno czy w zachodnim wydaniu kapitalizmu i dobrobytu, czy we wschodnim ideologii i równości. Najbardziej spektakularne było szczęście amerykańskie i prawdopodobnie dlatego przeświadczenie o jego piekielnym charakterze było tak często wyrażane w amerykańskich tekstach kultury lat 50. Szczególne znaczenie ma tu Nowy Jork miasto-symbol, miejsce, gdzie ówczesne piekło urzeczywistniało się najdobitniej. Już od czasów pierwszych osadników Nowy Jork (Nowy Amsterdam) powiązany był z handlem, a jego cała, niespełna czterystuletnia, historia niezmiennie tworzona była przez klasę średnią, przyjmującą na przestrzeni wieków różne postacie: drobnych rzemieślników, handlarzy, urzędników. To amerykańskie okno na świat przywiązywało zawsze większą wagę do pieniędzy niż do tradycji: mieszkańcy Nowej Holandii dowiedli tego akceptując bez sprzeciwu przejście pod rządy Wielkiej Brytanii. Ci kupcy nie wykazują ani odrobiny heroizmu, żadnych uczuć patriotycznych, żadnego przywiązania do ojczyzny [ ] Dla kupców z Nowego Amsterdamu i ze Zjednoczonych Prowincji zysk w handlu nabiera wagi racji stanu 2. Podobny brak przywiązania do tradycji objawia się w społecznej hierarchii, w której podział na klasy jest dużo prostszy do przezwyciężenia niż w Europie. Świadomość klasowa była kształtowana przez wysokość dochodów, a nie urodzenie. Przy odpowiedniej sumie 1 Cyt. za: Hans-Christian Kirsch, W drodze. Poeci pokolenia bitników, Warszawa 2006, s Anka Muhlstein, Manhattan. Niezwykła historia Nowego Jorku od czasów Indian do roku 2000, Warszawa 1994, s. 37.

2 30 posiadanego kapitału do nowojorskiej arystokracji kupców i przemysłowców przyjęty mógł zostać każdy. I tak dynamicznie rozwijający się Nowy Jork ze swoimi interesami, kapitałami i możliwościami osiągnął w latach 20. XX w. status najważniejszego amerykańskiego ośrodka finansowo-gospodarczego, aktywnie uczestnicząc we wspaniałej amerykańskiej dekadzie lat 20. To także Nowy Jork był miejscem spektakularnego końca tej dekady, zainaugurowanego krachem giełdowym na Wall Street w 1929 r. Lata świetności, tak dla Nowego Jorku, jak i całych Stanów Zjednoczonych, powróciły wraz z końcem II wojny światowej, kiedy to Ameryka z nastrojem żywiołowego optymizmu wkroczyła w wymarzoną epokę, na którą każdy czekał podczas wojennego zaciemnienia 3. Po latach Wielkiego Kryzysu nie pozostało nic prócz, nieczęsto przywoływanych, smutnych wspomnień. Stany Zjednoczone stały się najbogatszym krajem świata, który swym kapitałem podnosił Europę z wojennych ruin, a swoim obywatelom oferował niezliczoną ilość dóbr konsumpcyjnych, kredytów i nowinek technicznych, ułatwiających życie każdej amerykańskiej pani domu. Nowy Jork się zmienił. Jego powrót do czasów świetności z lat 20. dokonał się z zaskakującym rozmachem. To już nie był tylko najważniejszy w kraju ośrodek finansowo-gospodarczy. Wraz z upowszechnieniem telewizji i odbiorników radiowych Nowy Jork stał się centrum mediów i reklamy. Ale tym, co napawało nowojorczyków największą dumą, było zdobycie przez ich miasto miana artystycznej stolicy i to nie tylko w wymiarze krajowym. W 1956 roku Nowy Jork był najbardziej szalonym, najwspanialszym miastem, jakie istniało. Amerykańskie malarstwo po raz pierwszy w dziejach potraktowano poważnie, a samo miasto zyskało rangę artystycznego centrum świata. Europa zazdrościła nam jak wszyscy diabli i to było cudowne 4. W zrujnowanej Europie brakowało mieszkań, nikt nie dbał o galerie sztuki. Paryż, Londyn, Rzym nie miały artystom nic do zaoferowania. Fala artystycznej emigracji zmieniła kierunek, a emigrantami zostali Europejczycy. Jeden z nich, Jean Renoir, trafnie ocenił nowy status Nowego Jorku będąc jednocześnie finansowym i artystycznym centrum świata, stał się, z połączenia obu tych cech, pionierem w dziedzinie show biznesu. I tak ta nowa artystyczna stolica świata była kompletnie różna od swoich poprzedniczek w Nowym Jorku na sztuce zarabiało się pieniądze. Opisuje to Renoir w swoich wspomnieniach: Nowy Jork jest światową stolicą przemysłu rozrywkowego. Wystarczy wejść do któregoś z wielkich gmachów przy Times Square: na każdym piętrze, za każdymi drzwiami siedzą ludzie ze świata show-businessu. W windach obijają się o siebie agenci, aktorzy, dystrybutorzy, producenci, muzycy, specjaliści od reklamy. Ośrodkiem tego przemysłu jest Broadway. Hollywood to tylko uwieńczenie materialnego powodzenia: sprzedaje się tam to, co kupiono w Nowym Jorku 5. Przemysł rozrywkowy to połączenie dwóch dziedzin: handlu i sztuki. By zrozumieć piekielny charakter Nowego Jorku lat 50. konieczne jest poznanie każdej z tych dziedzin osobno, ponieważ 3 George Brown Tindall, David E. Shi, Historia Stanów Zjednoczonych, Poznań 2002, s Fielding Dawson, Pirate One, cyt. za: Ronald Sukenick, Nowojorska bohema, Warszawa 1995, s Jean Renoir, Moje życie, moje filmy, Warszawa 1978, s

3 Kultura Miasta 2/3 (5) ta płaszczyzna współistnienia na gruncie show biznesu była tylko jedną z możliwości. Innym obliczem Nowego Jorku była opozycja artyści-biznesmeni. Ci drudzy to przedstawiciele klasy średniej, którzy w latach 50. powszechnie (i krytycznie) byli nazywani białymi kołnierzykami 6. W połowie lat pięćdziesiątych po raz pierwszy w dziejach Stanów Zjednoczonych liczba pracowników umysłowych pobierających pensję przewyższyła liczbę pracowników fizycznych opłacanych za godzinę. Rozrastała się biurokracja i administracja, rosły rzesze urzędników, zhierarchizowanych wedle ważności ich pracy. Innym powszechnym zjawiskiem było wchłanianie przez wielkie korporacje drobnych przedsiębiorstw. A zatem obraz amerykańskiego społeczeństwa (a tym bardziej nowojorskiego), charakterystyczny dla lat pięćdziesiątych, przedstawia wielkie korporacyjne biurowce, w których w identycznych biurach pracowali identyczni urzędnicy wykonujący codziennie w tych samych godzinach taką samą pracę. Budzili wiele kontrowersji, z jednej strony byli budowniczymi Ameryki mocarstwa dobrobytu, z drugiej strony stanowili masę, w której zatracała się kwintesencja amerykańskości (wolność, przygoda, młodzieńczy entuzjazm pokonywania granic i możliwość osiągnięcia wymarzonych celów, życie z pracy własnych rąk i na własny rachunek). Wśród ludzi kultury głosy krytyki pod adresem białych kołnierzyków były liczne, a do najwybitniejszych i prawdopodobnie najbardziej zjadliwych należy książka C. Wrighta Millsa Białe kołnierzyki. Amerykańskie klasy średnie wydana w 1956 roku. Według Millsa ludzie w białych kołnierzykach wtopili się we współczesne społeczeństwo spokojnie i niepostrzeżenie. Jeśli mają jakąś historię, to jest to historia bez wydarzeń; jeśli mają jakieś wspólne interesy, to nie jednoczą ich one; jeśli nawet czeka ich jakaś przyszłość, to nie oni ją ukształtują. Ambicje, jeśli je w ogóle mają, każą im szukać złotego środka, choć dzieje się to w epoce, w której można wybierać jedynie pomiędzy skrajnościami [ ] Wewnętrznie są rozdarci i rozproszeni, na zewnątrz zależni od sił, których nie mogą kontrolować. [ ] Jako grupa nie zagrażają nikomu, jako jednostki nie wiodą życia niezależnego. Stanowią nie budzący zdziwienia element wielkomiejskiego tłumu 7. Urzędnik jest częściej postacią żałosną niż tragiczną, walczącą z bezosobową grozą inflacji, jego tęsknota do szybkiej amerykańskiej kariery powoli kiśnie w ciągu marnego żywota. [ ] Jest bohaterem jako ofiara, jako nic nie znacząca istota, zaledwie przedmiot, a nigdy podmiot działania przez nikogo niezauważany pracownik ślęczący w cudzym biurze albo w sklepie, nie mówiący nigdy głośno, bezkarnie strofowany, bez własnego zdania 8. Po drugiej stronie frontu, w opozycji do białych kołnierzyków, znajdowali się artyści grupa społeczna najmniej przystosowana do życia w kapitalistycznym imperium. Ten brak przystosowania wymuszał poszukiwanie alternatywnych możliwości egzystencji, a takie oferowała dzielnica Greenwich Village nowojorski azyl dla wszystkich korporacyjnych nieudaczników. To tam ukształtował się ruch alternatywny (w latach pięćdziesiątych jeszcze mocno 6 Termin ten funkcjonował jako określenie pracowników umysłowych, których strój roboczy różnił się od stroju pracowników fizycznych właśnie kolorem kołnierzyków, w ich przypadku niebieskich. 7 C. Wright Mills, Białe kołnierzyki. Amerykańskie klasy średnie, Warszawa 1965, s Tamże, s

4 32 zmonopolizowany, nie występował w liczbie mnogiej), określany mianem podziemia, zjednoczony pod hasłem wrogości wobec świata ubrań z szarej flaneli i eleganckich aktówek 9. Jego monopol dyktowany był przez czarnoskórych jazzmanów grających be-bop i cool, entuzjastów tej muzyki nazywanych hipsterami i bitników pisarzy określających siebie mianem pobitego pokolenia (Beat Generation), na czele z Jackiem Kerouackiem, Allenem Ginsbergiem i Nealem Cassady m. Propagowane przez nich alternatywne możliwości egzystencji były wpisane w szeroko pojęte obijanie się. Zszedłszy do podziemia, uczysz się wielu rzeczy na przykład jak naruszać tabu, na których opiera się rzeczywistość mieszczańska. Uczysz się nie tylko marnować siebie samego uczysz się marnować czas, zakłócając dzięki bezczasowości doznań przyjemnych, pracę licznika bijącego ku śmierci, a ukrytego w chronologii procesu produkcyjnego. Musisz poznać zasady sztuki obijania się. Niektórzy mają do tego wrodzony talent, inni muszą się nauczyć. Potrzeba tu nieco głupoty, na którą często nie mogą się zdobyć ludzie wychowani w duchu realizacji mieszczańskich ambicji życiowych 10. Obijanie się posiadało pewien ideologiczny wymiar, było protestem przeciwko mieszczańskim tradycjom, przeciwko stylowi życia klasy średniej, w którym marnowanie czasu równało się marnowaniu pieniędzy, co w dalszej perspektywie kończyło się na zmarnowanym życiu. Greenwich Village oferowało wiele takich miejsc, gdzie bez ograniczeń i na przekór zapracowanej klasie średniej można było tracić czas. Były to zwłaszcza lokale (bary, kawiarnie, kluby muzyczne) znajdujące się przy Bleecker Street i MacDougal Street. Głównym miejscem spotkań bitników było San Remo bar, który od końca lat czterdziestych stanowił istną Mekkę dla wszystkich nie mieszczących się w ramach oficjalnego społeczeństwa. Wedle określenia Ronalda Sukenicka była to kafejka literacko mafijno lewicująco rewolucyjno wywrotowo egzystencjalistyczno antymieszczańska 11. Następcą Remo był bar Luis, mieszczący się koło Sheridan Square, przeniósł się do niego nadmiar bywalców lokali z Bleecker Street, szukających baru z większą ilością wolnego miejsca. Szybko jednak to Luis stał się najbardziej zatłoczonym barem w Greenwich Village, a w Remo zapanowały kompletne pustki 12. Alternatywą dla Remo był Minetta s, lokal przy MacDougal Street, do którego szło się zawsze wtedy, gdy nie szło się do Remo 13. Z kolei do Kettle of Fish chodziło się, gdy chciało się zobaczyć jakąś większą zadymę 14. Słynąca z bójek była też kawiarnia Figaro 15. Artyści przesiadywali głównie w Rienzis 16 barze espresso, poeci w White Horse 17, egzystencjaliści 9 Sukenick, dz. cyt., s Tamże, s Tamże, s Tamże, s Tamże, s Tamże, s Tamże, s Tamże, s Tamże, s. 57.

5 Kultura Miasta 2/3 (5) w Cedar Street Tawern 18. Popularnym miejscem było też Open Door kabaret, który od końca lat czterdziestych funkcjonował jako centrum artystycznego rejonu Village, a zarazem główny ośrodek muzyczny miasta 19, to on opisany jest w powieści Jacka Kerouaca Podziemni jako Red Drum 20. Legendarnym nowojorskim klubem muzycznym końca lat czterdziestych, ważnym dla podziemia choć mieszczącym się w Harlemie, a nie Greenwich Village, był Minton s Playhouse miejsce, gdzie narodził się be-bop 21. Klasyczną Mekką dla obiboków jest jednak [ ] Washington Square. Panuje tu luźna atmosfera ślepego zaułka, zamieszkanego przez lumpów; bierze się ona najprawdopodobniej stąd, że Piąta Aleja ma swoje ślepe zakończenie właśnie w Washington Square albo może stąd, że gdzieś na początku dziewiętnastego wieku miejsce to służyło za cmentarz biedoty. Jeśli będziesz pałętał się tu odpowiednio długo znajdziesz wszystkich [...] których chcesz zobaczyć. Tymczasem zaś możesz rozkoszować się siedzeniem na ławce i obserwowaniem dziwnej mieszanki artystycznych cyganów i mieszczańskich damulek, włoskich zbirów i [...] nastoletnich młodzieńców, którzy «wiedzą, o co chodzi», świeżo dojrzałych seksualnie kociaków z Little Red School House, albo z prywatnych szkół w eleganckich dzielnicach, zadowolonych z siebie czarnych, przepełnionych zarozumiałością i poczuciem wyższości z racji swego miejsca w alternatywnej hierarchii prestiżu, intelektualistów w robotniczych ubraniach, młodych śpiewaków folkowych, wpatrzonych gdzieś w nieskończoność i przebiegających jednocześnie palcami po strunach gitar, wychudzonych typów z Bowery [ulica znana z tanich knajp i hoteli oraz bezdomnych rozbitków życiowych AF], studentów New York University oraz najróżniejszych obiboków siedzących wokół kolistej fontanny i niedbałym spojrzeniem dających do zrozumienia, że znacznie lepiej niż ty rozumieją alternatywną sprawę 22. Zasadnicza opozycja artystów wobec białych kołnierzyków wynikała z ich stosunku do nowego oblicza Ameryki. Kraj dobrobytu był zaprzeczeniem amerykańskiej legendy Dzikiego Zachodu, a dobra konsumpcyjne więzieniem wolności. Dla artystów Nowy Jork był piekłem, bo uosabiał Amerykę jakiej nie akceptowali. Najbardziej chyba uniwersalną krytykę miasta, a także bunt młodego pokolenia wyraża Holden Caulfield, główny bohater Buszującego w zbożu J. D. Salingera: Nienawidzę mieszkać w Nowym Jorku. Nienawidzę taksówek i autobusów na Madison Avenue, konduktorów, którzy wrzeszczą na człowieka, jeżeli wysiada nieprzepisowo, nienawidzę ściskania łapy bałwanowi, który Luntów nazywa aniołami, nienawidzę jeździć windą do góry czy na dół, jeżeli mam ochotę po prostu wydostać się na ulicę, nienawidzę facetów, którzy wciąż przymierzają spodnie u Brookesa 23. Wśród pisarzy z pokolenia bitników szczególną nienawiścią ciszyło się Madison Avenue, gdzie mieściły się liczne 18 Tamże, s Tamże, s Tamże, s Davis, dz. cyt., s Tamże, s J.D. Salinger, Buszujący w zbożu, Warszawa 1961, s. 136.

6 34 agencje wydawnicze oraz redakcja tygodnika Time. Nowojorskie wydawnictwa nie interesowały się bitnikowską twórczością (Kerouacowi udało się wydać W drodze dopiero po pięciu latach), natomiast tygodnik Time był naczelnym organem krytykującym ich twórczość. Pozwolisz by twoje życie emocjonalne było sterowane przez tygodnik «Time»? Mam obsesję na punkcie tygodnika «Time» Czytam go co tydzień [ ] Nieodmiennie przypomina mi o odpowiedzialności Biznesmeni są poważni Producenci są poważni Wszyscy są poważni poza mną 24 Z kolei Jack Kerouac szczególnie krytycznie wyrażał się o zgiełku Manhattanu: fantastyczny nowojorski tłum ( ) miliony ludzi przepychających się w pogoni za forsą łapiąc, chwytając, dając, wzdychając, umierając w szalonym transie, tylko po to, by zostać pochowanym na tych okropnych cmentarzyskach pod Long Island 25. Dla Jeana Renoira powojenny Nowy Jork był szary, brudny i pełen przeciągów 26, ze swym kurzem, brudem, kłębami dymu z kotłowni centralnego ogrzewania, który unosi się nad ulicami niby w otchłani piekielnej Nowy Jork przypomina gigantyczny kocioł na chwilę przed wybuchem. Do tego niezbyt zachęcającego obrazu można jeszcze dodać rosnący bandytyzm, rozboje nocne i dzienne, wzrastającą liczbę narkomanów, zamieszki rasowe 27. To wszystko, czego podziemni nienawidzili, w czym zamykało się ich pojecie nowojorskiego piekła: mieszczańska kultura, uschematyzowany rytm życia białych kołnierzyków, konsumpcjonizm, brak emocji, przygód, kontaktu z naturą wszystko to, cały swój bunt i nienawiść wyłożył Ameryce Allen Ginsberg w swoim poemacie Skowyt. Kolejny raz zostało tam przywołane pojęcie piekła, tym razem przez Williama Carloma Williamsa autora wstępu do pierwszego wydania, który ostrzegał przed kontrowersyjną lekturą: Unieście trochę suknie, drogie panie, przechodzimy przez piekło 28. Po tej zapowiedzi rozpoczynał się ginsberowski monolog nienawiści: Widziałem najlepsze umysły mojego pokolenia zniszczone szaleństwem, głodne, histerycznie nagie, włóczące się po murzyńskich dzielnicach w poszukiwaniu wściekłej dawki haszu, anielogłowych hipstersów [ ] którzy w nędzy łachmanach z zapadniętymi oczyma w transie czuwali paląc w nadnaturalnych ciemnościach tanich mieszkań, płynąc poprzez dekady miast, kontemplując jazz [ ] 24 Allen Ginsberg, Ameryka, w: Tenże, Utwory poetyckie, Kraków 1984, s Kirsch, s Renoir, dz. cyt., s Tamże, s Kirsch, dz. cyt., s. 231.

7 Kultura Miasta 2/3 (5) których wydalono z uczelni za obłęd i obsceniczne ody rozlepiane w oknach czaszki [ ] którzy gadali bez przerwy siedemdziesiąt godzin od parku do pokoju do baru do szpitali wariatów Bellevue do muzeum do Brooklyńskiego Mostu, stracony batalion platonicznych gadułów skaczących z tarasów ze schodów przeciwpożarowych z parapetów z Empire State z księżyca [ ] którzy snuli się o północy po nastawniach dworca dumając, dokąd by tu pójść i szli, nie zostawiając złamanych serc [ ] którzy znikali w wielkich obskurnych kinach zapędzani w marzenia, budzili się nagle na Manhattanie i wylegali z suteren skacowani bezdusznym tokajem i horrorami żelaznych snów Trzeciej Ulicy i wlekli się do biur zatrudnienia [ ] którzy ciskali z dachu swoimi zegarkami głosując za Wiecznością poza Czasem a budziki spadały im na głowy codziennie przez następnych lat dziesięć [ ] którzy spłonęli żywcem w swych niewinnych flanelowych garniturach na Madison Avenue w podmuchach ciężkawego wersu, wśród sztucznego szczęku żelaznych regimentów mody, nitroglicerynowych pisków pedałów od reklamy i musztardowego gazu złowrogich przebiegłych wydawców lub wpadali pod pijane taksówki Absolutnej Rzeczywistości [ ] 29. Przed tym wszystkim można się było schronić, ale nie uciec, Greenwich Village było tylko azylem wewnątrz piekła. Jednak ucieczka była możliwa ten rodzaj buntu przeciwko klasie średniej upowszechnili bitnicy. Wychodząc z założenia, że jeśli uciekać, to najdalej jak to możliwe, tam, gdzie drogę przecina ocean, uciekali do San Francisco, włócząc się po całej Ameryce. Niemal dokumentalnym zapisem tych włóczęg jest powieść Jacka Kerouaca W drodze, w której w prosty, ale sugestywny sposób autor charakteryzuje opozycję między Wschodnim a Zachodnim Wybrzeżem: I oto miałem przed sobą wielkie nagie cielsko mojego amerykańskiego kontynentu; gdzieś w oddali mroczny, szalony Nowy Jork wypuszczał w niebo tuman kurzu i brunatnej pary. Jest coś brunatnego i świętego we Wschodnim Wybrzeżu; Kalifornia jest natomiast biała jak sznur do bielizny i ma pstro w głowie 30. Kalifornia od wieków była azylem dla uciekinierów, bitnicy nie byli w tej kwestii pionierami. Ich negacja społeczeństwa, wyrażana w formie ucieczki od niego, była w pewnym sensie próbą powrotu do dawnego amerykańskiego stylu życia, próbą wskrzeszenia amerykańskiego mitu Samotnego Wędrowca, mitu, który przyciągał na Zachód dziewiętnastowiecznych pionierów, a wyrażał się w przekonaniu, że: Tutaj jest nieciekawie, ponuro, biednie, ale za górami, na drugim brzegu rzeki, za następnym skrzyżowaniem, będzie już całkiem inaczej. Może tam spotka nas szczęście, może tam jest arkadia 31. Tym motywowane były bitnikowskie włóczęgi po Ameryce, podróże autostopem ze Wschodniego na Zachodnie Wybrzeże. Wyrażały pewną tęsknotę za szczęśliwym dzieciństwem Ameryki czasów Hucka Fina 32, za 29 Allen Ginsberg, Skowyt, w: Tenże, Utwory poetyckie, Kraków 1984, s Jack Kerouac, W drodze, Warszawa 1993, s Kirsch, dz. cyt., s Sukenick, dz. cyt., s. 10.

8 36 Ameryką bezkresnych prerii, wielkich jezior, spokojnej Missisipi, mokradeł Teksasu, trzęsawisk Luizjany; za Ameryką wolności i przygód. Wypromowane przez bitników San Francisco stało się groźną opozycją dla Nowego Jorku. Z dala od biurowców światowej finansjery, miasto założone przez misjonarzy, już w samej swej nazwie zawierało świętość, mistyczną jakość, której próżno szukać w wieżowcach Manhattanu. To w San Francisco Ginsberg napisał i po raz pierwszy przeczytał Skowyt i to właśnie San Francisco miało w przyszłej dekadzie stać się centrum młodzieżowego buntu, który hasłami wolności i pokoju szturmował mieszczańsko-urzędnicze wyobrażenie świata. W latach pięćdziesiątych jeszcze nikt niczego nie szturmował, pojawiały się głosy niezadowolonych, które jednak nie tworzyły ruchu. Pod względem stylu życia młodzież marnująca czas w lokalach Greenwich Village niemal nie różniła się od młodzieży epoki hipisów. Istotną różnicą jest w zasadzie sama epoka, w której dokonywał się ten bunt, w przypadku piątej dekady XX w. cechująca się silną uniformizacją, konserwatyzmem religijnym i ostracyzmem nazbyt romantycznych indywidualności. W tych okolicznościach bunt nie nosił znamion afirmacji życia, był aktem tragicznym, skazującym zbuntowaną jednostkę na społeczną alienację. Różnicą było też to, że w latach 50. ten bunt nie był masowy, o czym wiedzieli sami jego uczestnicy. Według naszego rozeznania była nas ledwie garstka może czterdzieści lub pięćdziesiąt osób w mieście [Nowym Jorku AF] tych, którzy wiedzieli, co wiedzieli, ganiali wszędzie w levisach i roboczych bluzach, palili trawę, siedzieli głęboko w nowym jazzie i porozumiewali się niedoskonałą odmianą slangu murzyńskiego. Domyślaliśmy się, że jeszcze pięćdziesiąt podobnych osób może mieszkać w San Francisco, a kolejnych sto jest prawdopodobnie rozproszonych po całym kraju w Chicago, Nowym Orleanie i tak dalej nasza izolacja była jednak niewzruszona i zupełna. [ ] w okresie po wojnie koreańskiej obmierzłość ówczesnego bogatego społeczeństwa zapowiadała się na jeszcze bardziej nieubłaganą i długotrwałą. Naprawdę wydawało się wtedy, że nie ma wyjścia 33. Wyjściem była ucieczka, gdyż Nowy Jork zasadniczo nie miał szans na zmiany. Z czasem po prostu utracił znaczenie na rzecz Kalifornii. To, co było niemożliwe wśród korporacyjnych wieżowców Manhattanu dokonało się w studenckich kampusach Zachodniego Wybrzeża. Tak więc San Francisco jest dalszym ciągiem historii nowojorskiego piekła i jednocześnie jego zakończeniem, bo San Francisco to już zupełnie inna opowieść rzecz o wyjściu z czarno-białego piekła, jaskrawa euforia jaskrawego szczęścia, z kwiatami, śpiewem, jawnością buntu. 33 Diane di Prima, Memoirs of a Beatnik, cyt. za: Sukenick, dz. cyt., s Aleksandra Ewa Furtak absolwentka specjalizacji filmowej Państwowego Pomaturalnego Studium Kształcenia Animatorów Kultury i Bibliotekarzy we Wrocławiu; studentka historii na Uniwersytecie Wrocławskim. Publikowała w Kulturze Miasta i Fragile. Uwielbia czeskie filmy, czesko kanadyjski hokej, amerykańską literaturę i muzykę poza wszelkimi narodowościowymi ograniczeniami.

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Mocno wierzę w szczęście i stwierdzam, że im bardziej nad nim pracuję, tym więcej go mam. Thomas Jefferson Czy zadaliście już sobie pytanie, jaki jest pierwszy warunek

Bardziej szczegółowo

Natalia Junik Kulturoznawstwo DSW Zaliczenie na przedmiot pn. Fotografia jako dokument

Natalia Junik Kulturoznawstwo DSW Zaliczenie na przedmiot pn. Fotografia jako dokument Natalia Junik Kulturoznawstwo DSW Zaliczenie na przedmiot pn. Fotografia jako dokument DWA ŚWIATY BOGACTWO I NĘDZA W WIELKIM MIEŚCIE KAIR, miasto na styku światów القاهرة Kair to położona nad Nilem stolica

Bardziej szczegółowo

Kto chce niech wierzy

Kto chce niech wierzy Kto chce niech wierzy W pewnym miejscu, gdzie mieszka Bóg pojawił się mały wędrowiec. Przysiadł na skale i zapytał: Zechcesz Panie ze mną porozmawiać? Bóg popatrzył i tak odpowiedział: mam wiele czasu,

Bardziej szczegółowo

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013

Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny. rok szkolny 2012/2013 Lista tematów z języka polskiego na egzamin wewnętrzny rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Kobiety irytujące i intrygujące w literaturze polskiej. Oceń postawy i zachowania wybranych bohaterek. 2. Poezja

Bardziej szczegółowo

Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku;

Albert Camus ( ) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku; "Dżuma" Camusa jako powieść paraboliczna Albert Camus (1913 1960) urodził się w Algierii w rodzinie robotniczej, zginął w wypadku samochodowym pod Paryżem w 1960 roku; był wybitnym pisarzem (otrzymał Nagrodę

Bardziej szczegółowo

W poprzedniej części artykułu napisałam co nieco na temat Gaudiego, teraz zgodnie z zapowiedzią - chciałabym się skupić na postaci Salvadora Dali

W poprzedniej części artykułu napisałam co nieco na temat Gaudiego, teraz zgodnie z zapowiedzią - chciałabym się skupić na postaci Salvadora Dali W poprzedniej części artykułu napisałam co nieco na temat Gaudiego, teraz zgodnie z zapowiedzią - chciałabym się skupić na postaci Salvadora Dali Otóż, kim był ów człowiek? Z pewnością jednym z najbardziej

Bardziej szczegółowo

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA

MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA MATURA 2010/2011 TEMATY DO EGZAMINU USTNEGO I. LITERATURA 1.Różne obrazy przyrody w literaturze. Omów sposoby ich kreowania w wybranych utworach 2.Metamorfoza bohatera literackiego i jej sens. Omów problem,

Bardziej szczegółowo

Rok 2010 rokiem chopinowskim

Rok 2010 rokiem chopinowskim Fryderyk Chopin Rok 2010 rokiem chopinowskim Rozpoczęły się oficjalne obchody dwusetnej rocznicy narodzin największego polskiego kompozytora Fryderyka Franciszka Chopina. Jego wkład w rozwój światowej

Bardziej szczegółowo

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze.

Dzięki ćwiczeniom z panią Suzuki w szkole Hagukumi oraz z moją mamą nauczyłem się komunikować za pomocą pisma. Teraz umiem nawet pisać na komputerze. Przedmowa Kiedy byłem mały, nawet nie wiedziałem, że jestem dzieckiem specjalnej troski. Jak się o tym dowiedziałem? Ludzie powiedzieli mi, że jestem inny niż wszyscy i że to jest problem. To była prawda.

Bardziej szczegółowo

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. WERSJA: A ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu

Bardziej szczegółowo

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014

SZKOLNA LISTA TEMATÓW 2013/2014 SZKOLNA LISTA TEMATÓW NA MATURĘ USTNĄ Z JĘZYKA POLSKIEGO 2013/2014 LITERATURA 1. Jednostka wobec nieustannych wyborów moralnych. Omów problem, analizując zachowanie wybranych bohaterów literackich 2. Obrazy

Bardziej szczegółowo

Taneczne hity, fajerwerki, moc życzeń i serdeczności. Płock witał 2017 rok [FOTO]

Taneczne hity, fajerwerki, moc życzeń i serdeczności. Płock witał 2017 rok [FOTO] Taneczne hity, fajerwerki, moc życzeń i serdeczności. Płock witał 2017 rok [FOTO] Były fajerwerki, tańce i śpiew. A przede wszystkim była wspaniała atmosfera dużo uśmiechu, ciepłych słów i życzeń. O północy

Bardziej szczegółowo

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze.

2. Zdefiniuj pojęcie mitu. Na wybranych przykładach omów jego znaczenie i funkcjonowanie w kulturze. ZWIĄZKI LITERATURY Z INNYMI DZIEDZINAMI SZTUKI 1. Dawne i współczesne wzorce rodziny. Omawiając zagadnienie, zinterpretuj sposoby przedstawienia tego tematu w dziełach literackich różnych epok oraz w wybranych

Bardziej szczegółowo

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO

SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO SPOSOBY NA DOBRY POCZĄTEK ROKU SZKOLNEGO 1. Zadbanie, aby dziecko miało stałe miejsce do uczenia się, w którym znajdują się wszystkie potrzebne przedmioty. 2. Podczas odrabiania lekcji ważne jest stworzenie

Bardziej szczegółowo

Co można robić w Krakowie?

Co można robić w Krakowie? Co można robić w Krakowie? ...można zwiedzać Kraków ma najwięcej wysokiej klasy zabytków w Polsce, o których piszą wszystkie przewodniki. Ale są tez miejsca znane tylko wtajemniczonym. ...można zwiedzać

Bardziej szczegółowo

Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e.

Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e. Projekt edukacyjny: O j cz y z n a t o b r z m i d u m n i e. Opracowanie: Jolanta Łęcka Danuta Szymczak 1 Wstęp Patriotyzm słowo, temat, przedmiot szeregu opinii,komentarzy, jakże często nie wolnych od

Bardziej szczegółowo

Wygraj pojedynki na Arenie Mody!

Wygraj pojedynki na Arenie Mody! Jeśli pragniesz emocjonującego życia jako najpopularniejsza dziewczyna; jeśli pragniesz zaprezentować światu swoje umiejętności i pomysły; jeśli chcesz poczuć wspaniałą atmosferę podczas współzawodnictwa

Bardziej szczegółowo

30 Najskuteczniejszych Afirmacji Pieniędzy i Bogactwa. Mark Hubert Kamerton Skuteczne Afirmacje www.skuteczneafirmacje.com

30 Najskuteczniejszych Afirmacji Pieniędzy i Bogactwa. Mark Hubert Kamerton Skuteczne Afirmacje www.skuteczneafirmacje.com 30 Najskuteczniejszych Afirmacji Pieniędzy i Bogactwa Mark Hubert Kamerton Skuteczne Afirmacje www.skuteczneafirmacje.com Witaj. Chciałbym dzisiaj podzielić się z Tobą moim kilkunastoletnim doświadczeniem

Bardziej szczegółowo

Część 4. Wyrażanie uczuć.

Część 4. Wyrażanie uczuć. Część. Wyrażanie uczuć. 3 5 Tłumienie uczuć. Czy kiedykolwiek tłumiłeś uczucia? Jeżeli tak, to poniżej opisz jak to się stało 3 6 Tajemnica zdrowego wyrażania uczuć! Używanie 'Komunikatów JA'. Jak pewnie

Bardziej szczegółowo

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ

Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ Anna Czyrska ŚMIERĆ MIŁOŚCI, CZYLI (ANTY) PORADNIK O TYM, DLACZEGO BOIMY SIĘ KOCHAĆ Spis treści Wstęp 1. Małżeństwo jako dramat, czyli dlaczego współczesny świat nazywa ciebie singlem 2. Dlaczego nie potrafisz

Bardziej szczegółowo

Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ. Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe

Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ. Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe Paweł Kowalski ZJEDZ KONKURENCJĘ Jak maksymalizować zyski i pisać skuteczne teksty sprzedażowe Copyright by Paweł Kowalski & e-bookowo Projekt okładki: Paweł Kowalski ISBN 978-83-7859-269-3 Wydawca: Wydawnictwo

Bardziej szczegółowo

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2013/2014 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY

WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY KOD UCZNIA: Drogi Uczestniku! WOJEWÓDZKI KONKURS HUMANISTYCZNY DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH POZNAŃ 2011/2012 ETAP REJONOWY Dialog to budowanie wzajemności ks. prof. Józef Tischner Test zawiera pytania z kilku

Bardziej szczegółowo

AMERYKAŃSKIE WIZY DLA POLAKÓW

AMERYKAŃSKIE WIZY DLA POLAKÓW AMERYKAŃSKIE WIZY DLA POLAKÓW Warszawa, luty 2004 r. W sondażu OBOP z 5-8 lutego 2004 r. okazało się, że: 80%. badanych uznało sprawę amerykańskich wiz dla Polaków za sprawę ważną dla Polski, zaś 39% -

Bardziej szczegółowo

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA

LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LISTA TEMATÓW NA EGZAMIN WEWNĘTRZNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKONYM 2014/2015 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH IM. STANISŁAWA STASZICA LITERATURA 1. Przedstaw motyw kariery w wybranych utworach literackich różnych

Bardziej szczegółowo

3/31/2016 STRATYFIKACJA SPOŁECZNA SYSTEM KLASOWY STRATYFIKACJA I KLASY SPOŁECZNE

3/31/2016 STRATYFIKACJA SPOŁECZNA SYSTEM KLASOWY STRATYFIKACJA I KLASY SPOŁECZNE STRATYFIKACJA I KLASY SPOŁECZNE dr Agnieszka Kacprzak STRATYFIKACJA SPOŁECZNA Jest to struktura nierówności między grupami społecznymi, dotycząca dostępu do korzyści materialnych i symbolicznych. Cztery

Bardziej szczegółowo

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFA 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Indywidualny Zawodowy Plan

Indywidualny Zawodowy Plan Indywidualny Zawodowy Plan Wstęp Witaj w Indywidualnym Zawodowym Planie! Zapraszamy Cię do podróży w przyszłość, do stworzenia swojego własnego planu działania, indywidualnego pomysłu na życie i pracę

Bardziej szczegółowo

Program wycieczki do Londynu. 23-27 kwietnia 2013 rok. Szkoła podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie

Program wycieczki do Londynu. 23-27 kwietnia 2013 rok. Szkoła podstawowa nr 28 z Oddziałami Integracyjnymi w Lublinie Świat jest wspaniałą książką, z której Ci, co nigdy nie oddalili się od domu, przeczytali tylko jedną stronę Św. Augustyn Program wycieczki do Londynu 23-27 kwietnia 2013 rok Szkoła podstawowa nr 28 z

Bardziej szczegółowo

W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom.

W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom. W obecnej chwili w schronisku znajdują same psy, ale można oddać pod opiekę również inne zwierzęta, które czekają na nowy dom. Mogą to być koty: Gdyby również zaszła taka potrzeba zaopiekowalibyśmy się

Bardziej szczegółowo

Na skraju nocy & Jarosław Bloch Rok udostępnienia: 1994

Na skraju nocy & Jarosław Bloch Rok udostępnienia: 1994 Na skraju nocy & Jarosław Bloch Rok udostępnienia: 1994 NA SKRAJU NOCY Moje obrazy Na skraju nocy widziane oczyma dziecka Na skraju nocy życie wygląda inaczej Na moich obrazach...w nocy Życie w oczach

Bardziej szczegółowo

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016

Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Lista tematów na wewnętrzny egzamin maturalny z języka polskiego rok szkolny 2015/2016 Nr Literatura 1. Literackie wizje polskiego dworu. Omów temat w oparciu o wybrane utwory. 2. Polska, ale jaka? Przedstaw

Bardziej szczegółowo

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy

TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy TEMATY Z JĘZYKA POLSKIEGO NA MATURĘ USTNĄ na rok 2010/ 2011 w ZSP im. Orląt Lwowskich w Stopnicy LITERATURA 1. "Żyć życiem innym niż większość". Twoje rozważania o wybranych bohaterach literackich idących

Bardziej szczegółowo

Autor: Przemysław Jóskowiak. Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, 00-549 Warszawa. Kontakt: kontakt@stratego24.

Autor: Przemysław Jóskowiak. Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, 00-549 Warszawa. Kontakt: kontakt@stratego24. Autor: Przemysław Jóskowiak 2 Wydawca: Stratego24 Przemysław Jóskowiak ul. Piękna 20, 00-549 Warszawa Kontakt: kontakt@stratego24.pl Treści prezentowane w ramach tej publikacji są subiektywną oceną autora

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

HOTEL 55 relaks FENG SHUI

HOTEL 55 relaks FENG SHUI HOTEL 55 relaks FENG SHUI Prezentacja: Joanna Przybysz, Agata Moszczyńska Projekt numer: ESF01-2013 1 PL1 LEO01 37042 Uczniowie z Malborka wybierają zawody z przyszłością Projekt: Staże i praktyki zagraniczne

Bardziej szczegółowo

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM

KATARZYNA POPICIU WYDAWNICTWO WAM KATARZYNA ŻYCIEBOSOWSKA POPICIU WYDAWNICTWO WAM Zamiast wstępu Za każdym razem, kiedy zaczynasz pić, czuję się oszukana i porzucona. Na początku Twoich ciągów alkoholowych jestem na Ciebie wściekła o to,

Bardziej szczegółowo

5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu

5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu 5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu Jak zarządzać zmianą w życiu osobistym i w pracy www.dorotasoida.pl 5 kroków do skutecznego wprowadzania zmian w życiu Jak zarządzać zmianą w życiu osobistym

Bardziej szczegółowo

Iwona Ochnio - Kwiatecka artystka niezależna malarstwo

Iwona Ochnio - Kwiatecka artystka niezależna malarstwo Witam Cię serdecznie. Cieszę się, że się spotykamy. Nazywam się Iwona Ochnio-Kwiatecka i jestem artystką niezależną. Internetowa galeria malarstwa: kwiatecka.com, którą prowadzę, to miejsce wyjątkowe.

Bardziej szczegółowo

Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o.

Copyright 2016 by Wydawnictwo Naukowe Scholar Spółka z o.o. Recenzje: prof. dr hab. Krzysztof Frysztacki dr hab. prof. UW Wojciech Łukowski Redaktor prowadząca: Anna Raciborska Redakcja: Anna Wojewódzka Korekta: Joanna Barska Projekt okładki: Katarzyna Juras Zdjęcie

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z POBYTU NA PRAKTYKACH ZAGRANICZNYCH W FIRMIE RAMBOLL W HELSINKACH W RAMACH PROGRAMU ERASMUS

SPRAWOZDANIE Z POBYTU NA PRAKTYKACH ZAGRANICZNYCH W FIRMIE RAMBOLL W HELSINKACH W RAMACH PROGRAMU ERASMUS SPRAWOZDANIE Z POBYTU NA PRAKTYKACH ZAGRANICZNYCH W FIRMIE RAMBOLL W HELSINKACH W RAMACH PROGRAMU ERASMUS Magdalena Proc Wydział Inżynierii Środowiska 09-12.2010 HELSINKI Praktykę studencką z programu

Bardziej szczegółowo

W JAKIM NASTROJU POLACY ROZPOCZĘLI NOWY ROK? WSKAŹNIK ZADOWOLENIA CORAZ NIŻSZY Q1 2013

W JAKIM NASTROJU POLACY ROZPOCZĘLI NOWY ROK? WSKAŹNIK ZADOWOLENIA CORAZ NIŻSZY Q1 2013 W JAKIM NASTROJU POLACY ROZPOCZĘLI NOWY ROK? WSKAŹNIK ZADOWOLENIA CORAZ NIŻSZY Q1 2013 NAJNIŻSZY WYNIK W HISTORII BADANIA CCI W POLSCE W pierwszym kwartale 2013 roku wskaźnik optymizmu Polaków spadł do

Bardziej szczegółowo

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SYLWESTER 2003 MARZENIA NA NOWY ROK BS/200/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, GRUDZIEŃ 2003

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SYLWESTER 2003 MARZENIA NA NOWY ROK BS/200/2003 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, GRUDZIEŃ 2003 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim

Centrum Nauki i Biznesu ŻAK w Stargardzie Szczecińskim LISTA TEMATÓW DO CZĘŚCI USTNEJ EGZAMINU Z JĘZYKA POLSKIEGO NA EGZAMIN MATURALNY W ROKU 2014 I. LITERATURA 1. Biografia jako klucz do odczytania twórczości pisarza. Przedstaw temat w oparciu o wybrane przykłady.

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Młodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych

Młodzież 2010. Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Młodzież 2010 Plany, dążenia i aspiracje Materialne warunki życia i dostęp do technologii informacyjnej Znajomości języków obcych Barbara Badora, CBOS PLANY, DĄŻD ĄŻENIA I ASPIRACJE ŻYCIOWE MŁODZIEM ODZIEŻY

Bardziej szczegółowo

MIKOŁAJ HERBST, ANETA SOBOTKA AWANS PRZEZ WYKSZTAŁCENIE? WYBORY I ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ASPIRUJĄCYCH DO WYŻSZEGO STATUSU SPOŁECZNEGO

MIKOŁAJ HERBST, ANETA SOBOTKA AWANS PRZEZ WYKSZTAŁCENIE? WYBORY I ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ASPIRUJĄCYCH DO WYŻSZEGO STATUSU SPOŁECZNEGO MIKOŁAJ HERBST, ANETA SOBOTKA AWANS PRZEZ WYKSZTAŁCENIE? WYBORY I ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ASPIRUJĄCYCH DO WYŻSZEGO STATUSU SPOŁECZNEGO Szkolnictwo wyższe - przemiany lat 90-tych Spektakularny boom edukacyjny

Bardziej szczegółowo

Jak zdobyć atrakcyjną pracę?

Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Cena szkolenia: za darmo Często spotykam kobiety, które mają swoje marzenia, mnóstwo pomysłów, energii i chęci realizacji swoich aspiracji w życiu zawodowym. Niestety w zderzeniu

Bardziej szczegółowo

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk

MAŁA JADWINIA nr 11. o mała Jadwinia p. dodatek do Jadwiżanki 2 (47) Opracowała Daniela Abramczuk o mała Jadwinia p MAŁA JADWINIA nr 11 Opracowała Daniela Abramczuk Zdjęcie na okładce Julia na huśtawce pochodzą z książeczki Julia święta Urszula Ledóchowska za zgodą Wydawnictwa FIDES. o Mała Jadwinia

Bardziej szczegółowo

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2

PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 PODRÓŻE - SŁUCHANIE A2 (Redaktor) Witam państwa w audycji Blisko i daleko. Dziś o podróżach i wycieczkach będziemy rozmawiać z gośćmi. Zaprosiłem panią Iwonę, panią Sylwię i pana Adama, żeby opowiedzieli

Bardziej szczegółowo

Wyznaczenie celów. Rozdział I. - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów

Wyznaczenie celów. Rozdział I. - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów Wyznaczenie celów - Wyznaczanie celów - Cel SMART - Przykłady dobrze i źle wyznaczonych celów Kurs Dydaktyka zarządzania czasem. 11 Wyznaczanie celów Jeżeli dobrze się zastanowimy nad naszym działaniem,

Bardziej szczegółowo

MEMORANDUM INFORMACYJNE. Lokale usługowe w zabytkowej przestrzeni

MEMORANDUM INFORMACYJNE. Lokale usługowe w zabytkowej przestrzeni HAVEN SP. Z O.O. TRIBEACH HOLDINGS DEVELOPMENT MEMORANDUM INFORMACYJNE Lokale usługowe w zabytkowej przestrzeni Kraków, ul. Św. Wawrzyńca 19 Lokalizacja Wawrzyńca19 to nowa inwestycja na krakowskim Kazimierzu,

Bardziej szczegółowo

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją

wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją Charakterystyka trzech rodzajów literackich Cechy charakterystyczne epiki wydarzeniach w utworze epickim opowiada narrator; jego relacja ma najczęściej charakter zobiektywizowany i cechuje ją chłodny dystans;

Bardziej szczegółowo

Dzień z życia... ...wytwórcy lamp w Ugandzie Wasswy Issa.

Dzień z życia... ...wytwórcy lamp w Ugandzie Wasswy Issa. Dzień z życia......wytwórcy lamp w Ugandzie Wasswy Issa. Rozpoczyna się zwyczajny dzień pracy Wasswy. Trwa właśnie pora deszczowa, a chmury na niebie wskazują, że w każdej chwili może zacząć padać. Wokół

Bardziej szczegółowo

Poland ISSP 2006 Role of Government IV Questionnaire

Poland ISSP 2006 Role of Government IV Questionnaire Poland ISSP 2006 Role of Government IV Questionnaire Instytut Studiów Społ ecznych Uniwersytet Warszawski Stawki 5/7, 00-183 Warszawa, tel. 831-51-53; www.iss.uw.edu.pl PGSS 2008 P OLSKI G ENERALNY S ONDAŻ

Bardziej szczegółowo

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014

LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LISTA TEMATÓW DO USTNEGO EGZAMINU MATURALNEGO Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 1 I. LITERATURA 1. Dziecko jako ofiara wojny. Omów na przykładzie wybranych dzieł 2. Lalka jako bohaterka literacka.

Bardziej szczegółowo

USA - Wybrzeże Maine z Parkiem Narodowym Acadia

USA - Wybrzeże Maine z Parkiem Narodowym Acadia USA - Wybrzeże Maine z Parkiem Narodowym Acadia Opis Cena od: 8500 PLN Liczba dni: 4 dni Kraj: Stany Zjednoczone USA Wschodnie Wybrzeże Stan Maine to najbardziej wysunięta na wschód część USA. Szacuje

Bardziej szczegółowo

STUDIA MAGISTERSKIE W WIELKIEJ BRYTANII

STUDIA MAGISTERSKIE W WIELKIEJ BRYTANII Bezpłatna pomoc od 2006 roku STUDIA MAGISTERSKIE W WIELKIEJ BRYTANII Wszystko o studiach magisterskich w UK! Marzyłeś o studiach za granicą ale z różnych względów zdecydowałeś się jednak studiować w Polsce?

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES NASZE ŻYCIE NIE MAMY WPŁYWU NA TO, JAK SIĘ RODZIMY I JAK UMIERAMY (ZAZWYCZAJ) Dobry mąż, dobry ojciec, ale zły elektryk NASZE ŻYCIE

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów) REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych

Bardziej szczegółowo

Położenie społeczno-ekonomiczne niepełnosprawnych w Polsce na tle sytuacji osób niepełnosprawnych w krajach UE i EOG

Położenie społeczno-ekonomiczne niepełnosprawnych w Polsce na tle sytuacji osób niepełnosprawnych w krajach UE i EOG Jerzy Bartkowski Uniwersytet Warszawski Położenie społeczno-ekonomiczne niepełnosprawnych w Polsce na tle sytuacji osób niepełnosprawnych w krajach UE i EOG Niepełnosprawni wśród osób w wieku powyżej 16

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet PrzyszĿości

Uniwersytet PrzyszĿości Kseniya Zhuraukova MSOŚ, II rok Uniwersytet PrzyszĿości Świat nie stoi w miejscu. Już teraz spoŀeczeństwo jest na takim poziomie rozwoju, o którym nasze babcie i nasi dziadkowie nawet by nie pomyśleli.

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 To jest moje ukochane narzędzie, którym posługuję się na co dzień w Fabryce Opowieści, kiedy pomagam swoim klientom - przede wszystkim przedsiębiorcom, właścicielom firm, ekspertom i trenerom - w taki

Bardziej szczegółowo

629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993

629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:

Bardziej szczegółowo

Mowa nienawiści. Mowa nienawiści to wszelkie

Mowa nienawiści. Mowa nienawiści to wszelkie Mowa nienawiści Mowa nienawiści to wszelkie wypowiedzi ustne i pisemne oraz komunikaty wizualne, które ranią, poniżają i znieważają osoby lub grupy osób, do których są skierowane. Wypowiedzi te mogą dotyczyć

Bardziej szczegółowo

M Ą D R O Ś Ć N O C Y

M Ą D R O Ś Ć N O C Y K H E N C Z E N T H R A N G U R I N P O C Z E A SONG FOR T H E K I NG Od pewnego czasu Gampopa miewał wiele dziwnych i żywych snów. Udał się więc do Milarepy po radę. Ten odpowiedział mu: Jesteś wielkim

Bardziej szczegółowo

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą

Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Nazywam się Maria i chciałabym ci opowiedzieć, jak moja historia i Święta Wielkanocne ze sobą się łączą Jako mała dziewczynka miałam wiele marzeń. Chciałam pomagać innym ludziom. Szczególnie starzy, samotni

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego

Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy MATURA 2014/2015 Tematy maturalne na egzamin wewnętrzny z języka polskiego LITERATURA 1. Przenikanie się obrzędów pogańskich i chrześcijańskich

Bardziej szczegółowo

MOST POKOLENIOWY: POKOLENIE X SPOTYKA Y

MOST POKOLENIOWY: POKOLENIE X SPOTYKA Y MOST POKOLENIOWY: POKOLENIE X SPOTYKA Y 1. Młodzi pracownicy (stażyści, praktykanci). 2. Młodzi współpracownicy i podwykonawcy. 3. Młodzi konkurenci. 4. Młodzi klienci. 5. Młodzi wyborcy. CECHY POKOLENIA

Bardziej szczegółowo

Francja, Paryż - Wieża Montaparnasse, najbrzydszy budynek we Francji

Francja, Paryż - Wieża Montaparnasse, najbrzydszy budynek we Francji Wieża Montparnasse wieża i należące do niej centrum handlowe powstałe w latach 1969-1972, w centrum dzielnicy Montparnasse, na avenue du Maine 33 w Paryżu (dzisiejszy odpowiednik SkyTower we Wrocławiu.

Bardziej szczegółowo

Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją?

Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją? Jaki jest poziom Twojej skuteczności i gotowości do życia z pasją? test, BONUS SPECJALNY dla czytelniczek i klientek Inkubatora Kobiecych Pasji Autorka testu: Grażyna Białopiotrowicz Jaki jest poziom Twojej

Bardziej szczegółowo

Nazwa uczelni partnerskiej Imię i nazwisko studenta Kierunek studiów na WSIiZ e-mail University of Kassel Iryna Korenovska Biznes Międzynarodowy w48915@student.wsiz.rzeszow.pl Często ludzie pytają, czy

Bardziej szczegółowo

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej.

Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. Kolejny udany, rodzinny przeszczep w Klinice przy ulicy Grunwaldzkiej w Poznaniu. Mama męża oddała nerkę swojej synowej. 34-letnia Emilia Zielińska w dniu 11 kwietnia 2014 otrzymała nowe życie - nerkę

Bardziej szczegółowo

VC? Aniołem Biznesu. Przedsiębiorcą. Kim jestem? Marketingowcem

VC? Aniołem Biznesu. Przedsiębiorcą. Kim jestem? Marketingowcem Aniołem Biznesu VC? Przedsiębiorcą Kim jestem? Marketingowcem Dlaczego tutaj jestem? Fakty: 1997 30m2 powierzchni, brak wynagrodzenia, trzech cofounderów 1999 pierwsza ogólnoplska nagroda 2000 pierwsza

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

Трехкомнатная mieszkanie z panoramą morza w kompleksie Santa Marina

Трехкомнатная mieszkanie z panoramą morza w kompleksie Santa Marina 1 Трехкомнатная mieszkanie z panoramą morza w kompleksie Santa Marina Cena 106600.00 EUR Numer: 1063 Cena za m2: EUR Typ transakcji: Sprzedaż nieruchomości Typ: Wtórne Typ: Trzypokojowe Region: Sozopol

Bardziej szczegółowo

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 96

, , ROCZNICE I ŚWIĘTA WAŻNE DLA POLAKÓW WARSZAWA, KWIECIEŃ 96 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:

Bardziej szczegółowo

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu

Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu Zmiana przekonań, czyli jak stać się panem swojego umysłu - Arkusz ćwiczeń - Lista ograniczających przekonań: Żeby być bogatym trzeba ciężko pracować W Polsce trudno jest zrobić biznes Świat jest brutalnym

Bardziej szczegółowo

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA

TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA TEMATY NA EGZAMIN USTNY Z JĘZYKA POLSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 LITERATURA 1. Najwybitniejsi znawcy natury ludzkiej. Omów temat analizując przykładów zachowań wybranych postaci literackich. 2. Akceptowane

Bardziej szczegółowo

do trzech razy sztuka...

do trzech razy sztuka... T O, C O L U B I M Y do trzech razy sztuka... Tu musiało się wtrącić przeznaczenie. Ten sam dom wybrali trzy razy, myśląc, że to różne wille. Kiedy go zobaczyli w naturze, polubili się od razu. Pozostało

Bardziej szczegółowo

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb)

CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) CZYTANIE B1/B2 W małym europejskim domku (wersja dla studenta) Wywiad z Moniką Richardson ( Świat kobiety nr????, rozmawia Monika Gołąb) Proszę przeczytać tekst, a następnie zrobić zadania: Dziennikarka.

Bardziej szczegółowo

Lista tematów na. egzamin ustny z języka polskiego

Lista tematów na. egzamin ustny z języka polskiego Lista tematów na egzamin ustny z języka polskiego na rok szkolny 2012/2013 Literatura 1. Wartośd i sens cierpienia. Omów zagadnienie w świetle literatury wybranych epok literackich. 2. Motyw zbrodni w

Bardziej szczegółowo

CONSUMER CONFIDENCE WSKAŹNIK ZADOWOLENIA KONSUMENTÓW W POLSCE Q2 2013

CONSUMER CONFIDENCE WSKAŹNIK ZADOWOLENIA KONSUMENTÓW W POLSCE Q2 2013 CONSUMER CONFIDENCE WSKAŹNIK ZADOWOLENIA KONSUMENTÓW W POLSCE Q2 2013 PLUS JEDEN! CZY TO POCZĄTEK POZYTYWNEGO TRENDU? W drugim kwartale 2013 roku wskaźnik zadowolenia Polaków wzrósł o jeden punkt w stosunku

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJA PODMIOTOWO - PRZEDMIOTOWA

PREZENTACJA PODMIOTOWO - PRZEDMIOTOWA PREZENTACJA PODMIOTOWO - PRZEDMIOTOWA 1. Czesław Miłosz: in memoriam. Red t. J. Gromek. Kraków 2004. ISBN 83-240-0503-X (slajd 1) 2. Miłosz Cz.: Na brzegu rzeki. Kraków 1994. ISBN 83-7006-254-7

Bardziej szczegółowo

w sprzedaży Klucz do sukcesu Brian Tracy Hotel Marriott 26 maja 2011 9 00-13 00

w sprzedaży Klucz do sukcesu Brian Tracy Hotel Marriott 26 maja 2011 9 00-13 00 International zaprasza na konferencję prowadzoną przez Briana Tracy: Klucz do sukcesu w sprzedaży Nikomu nie udało się jeszcze odnotować sukcesu w interesach, kierując dużą firmą przy użyciu teorii akademickich.-

Bardziej szczegółowo

Podstawy balonowych kreacji

Podstawy balonowych kreacji Strona1 Jakub B. Bączek Podstawy balonowych kreacji Wydawnictwo: STAGEMAN POLSKA Copyright: Jakub B. Bączek Warszawa 2011 www.stageman.pl Strona2 WPROWADZENIE Animacja czasu wolnego to jeszcze słabo rozpowszechniony

Bardziej szczegółowo

Kręć Wrocław! Jak zrobić to lepiej?

Kręć Wrocław! Jak zrobić to lepiej? Kręć Wrocław! Jak zrobić to lepiej? ZANIM POWSTANIE REKLAMA ZANIM POWSTANIE DOBRA REKLAMA Analiza Synteza Kreacja Realizacja Marka (jaka jest, do czego dąży, ambicje, problemy) Do kogo mówimy (grupa docelowa

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. (Albert Einstein)

Wyobraźnia jest ważniejsza niż wiedza. (Albert Einstein) Wiesław Ozga TreningAntystresowy.pl Afirmacje - modlitwa dziękczynna Powinniśmy wiedzieć czego chcemy, widzieć to, cieszyć się i z wielką wdzięcznością dziękować Bogu za to, że nasz doskonały plan staje

Bardziej szczegółowo

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu!

Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu! Sukces na Twoich warunkach Zaplanuj Twój najlepszy rok w życiu! "Naszą najgłębszą obawą nie jest to, że jesteśmy zbyt słabi, ale to, że jesteśmy zbyt potężni. To nasz blask nas przeraża, nie ciemność.

Bardziej szczegółowo

Kurs języka angielskiego w Nowym Jorku w słynnym Empire State Building, od 16 lat (USY02)

Kurs języka angielskiego w Nowym Jorku w słynnym Empire State Building, od 16 lat (USY02) Kurs języka angielskiego w Nowym Jorku w słynnym Empire State Building, od 16 lat (USY02) Symbol oferty: 29/183 Państwo: Region: Miasto: Transport: Profil wyjazdu: Wyżywienie: Zakwaterowanie: Wyposażenie:

Bardziej szczegółowo

Wolontariusz WANTED!

Wolontariusz WANTED! Wolontariusz WANTED! Kogo szukamy: Asystenta Prowadzącego warsztaty dla dzieci i rodzin 7 dzień tworzenia Opis programu: 7 DZIEŃ TWORZENIA to cykl warsztatów artystycznych, którego uczestnicy zwiedzają

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Kultura czeska. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo. studia drugiego stopnia stacjonarne

OPIS PRZEDMIOTU. Kultura czeska. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo. studia drugiego stopnia stacjonarne OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Kultura czeska Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo

Bardziej szczegółowo

Starożytność Sparta, Ateny, Rzym

Starożytność Sparta, Ateny, Rzym Starożytność Sparta, Ateny, Rzym Adrian Wieczorek Studium Nauk Humanistycznych Politechniki Wrocławskiej Dzieje myśli pedagogicznej Wrocław, 13 października 2010 Wprowadzenie Ateńczycy jako szczep Joński:

Bardziej szczegółowo

Technikum czteroletnie

Technikum czteroletnie Technikum czteroletnie Klasa I 1. Lekcja organizacyjna bezpieczeństwo w drodze do szkoły i ze szkoły oraz na jej terenie. 2. Spacer po szkole - zasady bhp, plan budynku szkolnego, plan ewakuacji 3. Wybór

Bardziej szczegółowo

AUTOBIOGRAFIZM...15 1. Żal po stracie dziecka...15 2. Wspomnienia wojenne...17 3. Powrót do lat młodości...19

AUTOBIOGRAFIZM...15 1. Żal po stracie dziecka...15 2. Wspomnienia wojenne...17 3. Powrót do lat młodości...19 Spis treści ARTYSTA...11 1. Stworzyciel nieba, ziemi i człowieka... 11 2. Artysta kapłan...12 3. Artysta nieśmiertelny...13 4. Artysta dziwak...13 5. Artysta poszukujący wiedzy o człowieku...14 6. Artysta

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015

SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 SKALA ZDOLNOŚCI SPECJALNYCH W WERSJI DLA GIMNAZJUM (SZS-G) SZS-G Edyta Charzyńska, Ewa Wysocka, 2015 INSTRUKCJA Poniżej znajdują się twierdzenia dotyczące pewnych cech, zachowań, umiejętności i zdolności,

Bardziej szczegółowo

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wprowadzenie......5 Rozdział I: Rodzaje uzależnień...... 7 Uzależnienia od substancji......8 Uzależnienia od czynności i zachowań.... 12 Cechy wspólne uzależnień.... 26 Rozdział II: Przyczyny

Bardziej szczegółowo