modele organizacyjne publicznego dostępu do Internetu

Transkrypt

1 WESJA ROBOCZA prof. dr hab. Henryk Bednarczyk mgr inż. Tomasz Kupidura Stowarzyszenie Oświatowe Sycyna Telecentra modele organizacyjne publicznego dostępu do Internetu 1. Wprowadzenie 2. Strategie informatyzacji kierunki rozwoju społeczeństwa informacyjnego 3. Telecentra modele organizacyjne 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) 5. Podsumowanie 6. Literatura

2 1. Wprowadzenie Promować powszechny dostęp do nowych technologii informacji i komunikowania, aby zapewnić prawo każdej jednostce do szukania, otrzymywania i rozpowszechniania, bez względu na granice, informacji i idei za pomocą dowolnych środków ekspresji (Powszechna deklaracja praw człowieka, art. 19). Idee, myśli przewodnie społeczeństwa wiedzy: Internet i rozwój: włączyć wykluczonych z autostrad informacji Od sieci do infostrad: różne strategie Społeczeństwo informacyjne uczące się: szansę i bariery. Informatyzacja życia, informatyzacja administracji. Społeczeństwo informacyjne to nowy typ społeczeństwa, kształtujący się krajach postindustrialnych, w których rozwój technologii osiąga najszybsze tempo. W takim społeczeństwie zarządzanie informacjami, ich jakość i szybkość przepływu są czynnikami konkurencyjnym tak w przemyśle jak i w usługach. 2

3 2. Strategie informatyzacji kierunki rozwoju społeczeństwa informacyjnego eeurope Społeczeństwo Informacyjne dla wszystkich (eeurope An Information Society for All) Inicjatywa polityczna UE której celem jest modernizacja i umocnienie europejskiej gospodarki informacyjnej. Pozwoli ona mieszkańcom w pełni korzystać ze zmian, jakie przynosi rozwój społeczeństwa informacyjnego. Rozwój techniczny, wpływ na wszystkich mieszkańców miast i wsi, tworzenia dóbr materialnych oraz zwiększenia dostępności wiedzy wzbogacenie życia każdego człowieka. epolska Plan działania na rzecz rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce na lata Strategia informatyzacji jest wyborem obszarów, dla których w istniejących warunkach społecznych, gospodarczych i politycznych istnieją przesłanki dla przeprowadzenia skutecznych projektów. 3

4 2. Strategie informatyzacji kierunki rozwoju społeczeństwa informacyjnego eeurope Społeczeństwo Informacyjne dla wszystkich Najważniejsze usługi, uznane przez Unię Europejską za priorytetowe, to: usługi publiczne realizowane drogą elektroniczną (ang. e-government), usługi medyczne świadczone na odległość (e-health), nauczanie na odległość (e-learning), handel elektroniczny (e-commerce). epolska Plan działania na rzecz rozwoju społeczeństwa informacyjnego w Polsce na lata Cel: Tworzenie konkurencyjnej gospodarki opartej na wiedzy oraz poprawa jakości życia mieszkańców poprzez skuteczną informatyzację w zakresie: Powszechności dostępu do treści i usług udostępnianych elektronicznie Tworzenia wartościowej oferty treści i usług Zdolności ich wykorzystania Projekty o największym, krytycznym znaczeniu dla informatyzacji Polski: szerokopasmowy dostęp do Internetu w każdej szkole, Wrota Polski (zintegrowana platforma usług administracji publicznej dla społeczeństwa informacyjnego), promocja Polski w Internecie, powszechna edukacja informatyczna. 4

5 2. Strategie informatyzacji kierunki rozwoju społeczeństwa informacyjnego Projekty Wrota Polski poziom centralny Przeniesienie świadczenia usług publicznych na platformę elektroniczną Rozwinięcie przykładów z innych państw, dostosowane do warunków polskich Szczegółowe badania stopnia rozwoju infrastruktury i otoczenia prawnego Finansowanie z budżetu państwa i funduszy strukturalnych UE (1.5 WKP) Wrota Polski poziom regionalny Wrota Małopolski Wrota Podlasia Projekty Wrót Świętokrzyskich, Wielkopolski, Mazowsza, Pomorza, Warmii i Mazur za fundusze strukturalne UE (1.5 ZPORR) Program Aktywizacji Zawodowej Absolwentów Pierwsza Praca Gminne Centra Informacji (GCI) Szkolne Ośrodki Kariery (SzOK) Akademickie Biura Karier (ABK) Program Ikonk@ 5

6 3. Telecentra modele organizacyjne Idea tworzenia Telecentrów, doświadczenia światowe działania polskie. Publiczny dostęp w Polsce i w Unii Europejskiej porównanie sytuacji i rozwiązań prawnych. Wyrównywanie szans w dostępie do informacji głównie na wsi. Zwiększenie się odległości do szkoły, niskie wykształcenie rodziców, mało komputerów osobistych. Publiczny dostęp do internetu dlaczego nie można ograniczać się tylko do komputerów osobistych? 6

7 3. Telecentra modele organizacyjne Telecentrum to miejsce, w którym oferowane są usługi dostępu do informacji i dla społeczności posługujących się technologiami informatycznymi dla osobistego, społecznego i gospodarczego rozwoju (za: Steve Cisler, Telecenters andlibraries: New Technologies and New Partnerships, 1998). Telecentrum to pracownia multimedialna spełniająca szereg funkcji, wyposażona w: sprzęt biurowy i kilka (kilkanaście) stanowisk komputerowych ze stałym łączem internetowym, usytuowana w miejscach, wktórych skupia się społeczność lokalna: w świetlicach gminnych, w Gminnych Domach Kultury, w szkołach, w bibliotekach gminnych itd. Telecentrum to miejsce: świadczenia i realizacji wszelkich usług związanych z teleinformatyką, gdzie można skorzystać z powszechnego dostępu do najnowszych zdobyczy technologicznych: telefonu, faksu, szybkiego łącza internetowego, a nawet sprzętu do produkcji filmów wideo, fotografii cyfrowej czy łączy satelitarnych, gdzie może istnieć również możliwość wynajmu powierzchni biurowych. Telecentrum ma za zadanie świadczenie usług nie tylko dla lokalnej społeczności, ale również przyjezdnych, np. turystów, osób prowadzących działalność gospodarczą na terenie całego kraju itd. Utworzenie tego typu ośrodka na terenach wiejskich może przyczynić się m.in. do: promocji turystycznej terenów wiejskich, a tym samym rozwoju agroturystyki; edukacji mieszkańców społeczności wiejskiej; tworzenia małego biznesu atym samym redukcji bezrobocia; przyciągania specjalistów różnych branż z dużych aglomeracji miejskich itd. 7

8 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) Przykładowe rozwiązania: esycyna społeczna rozproszona sieć komputerowa w powiecie zwoleńskim. Założenia, etapy realizacji, problemy. Program Ikonk@, Dolina Strugu Sieć radiowej transmisji danych (Gmina Kazanów, Powiat Krakowski) 8

9 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) Doświadczenia lokalne Stowarzyszenie Oświatowe Sycyna którego misją jest integracja, samoorganizacja i aktywizacja lokalnych społeczności poprzez animację oświatową i kulturalną w celu wyrównania szans społecznych i edukacyjnych młodzieży idorosłych realizuje projekt własny o charakterze innowacyjnym: esycyna społeczna sieć komputerowa w powiecie zwoleńskim skim. Celem projektu jest budowa lokalnych sieci komputerowych ogólnodostępnych dla dzieci, młodzieży i dorosłych. Do projektu esycyna Stowarzyszenie włączyło Gminne Centra Informacji w Gminie Zwoleń i w Gminie Kazanów granty Ministerstwa Pracy i Polityki Społecznej w ramach programu Aktywizacji Zawodowej Absolwentów Pierwsza Praca. W odróżnieniu od tradycyjnie realizowanych projektów w kraju (Gminne Centrum znajduje się w jednym miejscu) tworzymy rozproszoną sieć komputerową epunktów ogólnodostępną w całej gminie, w każdej wsi (odległość między epunktami max. 3 km). Pięć gmin powiatu zwoleńskiego zostało pokrytych siecią ogólnodostępnych komputerów umieszczonych w szkołach (internatach), bibliotekach, domach kultury, świetlicach, remizach strażackich, sklepach i domach rolników. 9

10 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) Etapy realizacji sieci esycyna komputerów pracownia informatyczna dar DVV Niemieckiego Związku Uniwersytetów Ludowych, wyremontowana piwnica PSP w Sycynie komputerów używanych ze skanerami i drukarkami dar DVV 8 komputerów SO Sycyna i sponsorzy, remont i modernizacja siedziby SO Sycyna komputerów grant MGPiPS Gminne Centrum Informacji Gmina Zwoleń 17 komputerów dar DVV 10 komputerów grant MGPiPS Gminne Centrum Informacji Gmina Kazanów 13 komputerów SO Sycyna i sponsorzy 80 komputerów, 51 epunktów w 44 miejscowościach 10

11 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) 11

12 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) budowa lokalnej sieci informatycznej, informatyzacja urzędów przedsiębiorstw, powszechny dostęp do Internetu Etap trzeci to szeroka skala informatyzacji powiatu zwoleńskiego urzędów, szkół, przedsiębiorstw, budowę lokalnej sieci informatycznej najprawdopodobniej radiowej zapewniającej również dostęp do Internetu w każdym epunkcie. Etap ten związany jest też z zakupieniem specjalnego sprzętu i oprogramowania. Szczególnie złożonym problemem będzie pełna informatyzacja instytucji, budowa lokalnej sieci informatycznej. Oczywiście wkraczamy w bardziej dojrzały, ale znacznie trudniejszy okres informatyzacji. Osiągnięte przyczółki mogą być rozwinięte wspólnym skoncentrowanym działaniem: samorządów, urzędów, szkół w powiecie zwoleńskim, realizacja pilotażowych zadań programu epolska, Wrota Mazowsza, realizacja projektów celowych (Ministerstwa Nauki i Informatyzacji), projektów w sektorowych programach operacyjnych Zintegrowanego Programu Rozwoju Regionalnego i Rozwoju Zasobów Ludzkich, zaangażowanie firm, operatorów usług komunikacyjnych, informatycznych. 12

13 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) Program - wstępem do zbudowania sieci bibliotek publicznych Realizowany od września 2003 r. przez Ministerstwo Nauki i Informatyzacji program IKONK@ jest powiązany z założeniami Strategii Lizbońskiej, programem eeurope i epolska stwarza w gminach punkty powszechnego dostępu do Internetu, staje się ważnym etapem kreowania w Polsce społeczeństwa informacyjnego. Celem programu jest: zapewnienie społeczeństwom lokalnym taniego i powszechnego dostępu do Internetu; wyrównanie szans w dostępie do wiedzy ludności zamieszkałej w małych miejscowościach poprzez udostępnienie użytkownikom Internetu zasobów Polskiej Biblioteki Internetowej oraz innych zasobów edukacyjnych; zmiana wizerunku bibliotek publicznych - miejsca związanego z wiedzą, informacją i postępem, na placówki nie tylko udostępniające zbiory i informacje, ale także edukujące. 13

14 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) Jak jest w Dolinie Strugu? Współdziałanie 4 samorządów gmin. Projekt OST z zakresu technologii teleinformatycznych. Rozwój społeczno-gospodarczy Poprawa stanu środowiska Poprawa infrastruktury technicznej Imponujące osiągnięcia spółdzielni telefonicznej Zastosowanie innowacyjnych rozwiązań 14

15 4. Sposoby organizacyjnych rozwiązań dostępności Internetu na terenach wiejskich (główne problemy/wyzwania, bariery społeczne, przeszkody infrastrukturalne, możliwe rozwiązania) Sieć radiowej transmisji danych (Gmina Kazanów) Radom Obecnie na terenie gminy Kazanów działa 3 stacje bazowe do których podpiętych jest 80 użytkowników w tym Urząd Gminy, 3 szkoły (3 PSP i Gimnazjum), biblioteka gminna. Stacje bazowe Istnieje możliwość komunikacji przy wykorzystaniu sieci komputerowej (radiowej) pomiędzy użytkownikami sieci (elektroniczny obieg dokumentów pliki tekstowe, obrazy). Sieć zasilana jest z Radomia radiolinią wpiętym do sieci RadMan pracującym w paśmie 5 GHz do głównej stacji bazowej w miejscowości Kazanów. Lokalnie stacje bazowe pracują w paśmie 2,4 GHz. U odbiorców montowane są radiowe karty sieciowe lub zewnętrzne modemy radiowe. info@algo.radom.pl 15

16 5. Podsumowanie Technologie informacyjne, doświadczenie i perspektywy. Sposoby organizacji pracy publicznych punktów dostępowych. esycyna komputer, internet w każdej wsi AKT UCZESTNICTWA 38e Babin (PSP) 16

17 6. Literatura Strategia informatyzacji Rzeczpospolitej Polskiej epolska. Ministerstwo Nauki i Informatyzacji; maj Jak prowadzić Gminne Centrum Informacji. Wojewódzki Urząd Pracy w Warszawie. Warszawa Federico Mayor: Przyszłość Świata. Fundacja Studiów i Badań Edukacyjnych. Warszawa Multimedialna Encyklopedia Powszechna FORGA- Edycja 1999r. M.M. Sysło: Technologia informacyjna w kształceniu ogólnym. W: WSiP Warszawa 1997r. R. Pachociński, Oświata XXI. Kierunki przeobrażeń. Instytut Badań Edukacyjnych, Warszawa B. Siemieniecki, Nowe możliwości w stosowaniu techniki komputerowej w edukacji, "Kultura i Edukacja" 1992, nr 2. S. Juszczyk, Informatyka a twórczy rozwój nauczyciela. W: Twórczy rozwój nauczyciela, red. S. Juszczyk, Kraków Zając A.: Nowości w zakresie elektronicznych środków komunikowania - szanse i zagrożenia dla kultury i oświaty, [w:] Materiały konferencji "Komputery, Audio-video-TvSat w kulturze i oświacie", Tarnów, r., red. A. Strykowski, A. Zając, Tarnów W. Strykowski, Media w kulturze i edukacji - szanse i zagrożenia. W: Materiały Konferencji "Komputery, Audiovideo-TvSat w kulturze i oświacie"... Materiały z konferencji Wrota Powiatu Zwoleńskiego. Edukacja Ustawiczna Dorosłych 1/2004, ITeE Radom Materiały ze strony: 17

18 6. Literatura Uczestnicy spotkań dostaną Gazetę lokalną Wieści Sycyny Edukację Ustawiczną Dorosłych Nowe Oblicze Internetu na wsi prezentacja na płycie CD Książki promocyjne 18