Test kompetencji z języka angielskiego do klasy dwujęzycznej. w 41 Gimnazjum im. Stefana Żeromskiego w Łodzi

Transkrypt

1 1 Test kompetencji z języka angielskiego do klasy dwujęzycznej w 41 Gimnazjum im. Stefana Żeromskiego w Łodzi I. Przeczytaj opowiadanie i uzupełnij właściwymi słowami od A do L. A. ago B. but C. gave D. newspaper E. sang F. songs G. the H. took I. us J. when K. with L. geography GREAT UNCLE BOB My great uncle Bob died a few years 1.. We liked him because he told 2. funny stories about when he was a boy. He was born in the 1940s and lived 3. his parents and sister, Alice. Alice is my grandmother. When they were children, Bob and Alice had a pet rabbit and a dog. Bob said 4. dog was scared of the rabbit! When Bob was a child, his parents didn t have a television 5. they had a radio. They had a piano and a record player, too. Bob and his friends learnt all the 6. on the records. His sister learnt to play the piano so she often played the songs on the piano and Bob 7. them. Bob started school 8. he was five. He walked to school every day. His first teacher was Miss Sharp. He liked her because she sometimes 9. the children to the park for lessons. When he was eleven, he went to a secondary school in the next town. His favourite subject was10.. He wanted to travel the world and visit different countries. When he left school, Bob got a job as a 11. reporter. He worked in a lot of really interesting countries and in some very dangerous places, too. He usually visited us when he was in England and he always 12. me fantastic presents. When I was four, he brought me a beautiful toy elephant from India. ODPOWIEDZI luka odpowiedź II. Wybierz poprawną odpowiedź, zakreślając odpowiednią odpowiedź a, b, c lub d. 1. A: It s really cold here! B: I close the window?

2 2 a. Will b. I will c. Shall d. You should 2. You will not pass your exam you don t start studying! a. if b. if not c.unless d. when 3. My mother late to work yesterday! a. was b. has been c. don t been d. go 4. I m sorry I didn t do my homework but I had time! a. any b.some c. no d. had 5. I am really good sports! a. in b. at c. of d. on 6. is the capital of Scotland. a. Edinburgh b. Glasgow c. Dublin d. London 7. What is it? a. hour b. o clock c.on a clock d.time 8. We out of milk! Can you buy some? a. ran b. walked c. crawled d. skipped ODPOWIEDZI: III. Przyporządkuj każdej wypowiedzi właściwą odpowiedź, dopisując obok nich litery A-E. 1) When did his parents get married? 2) What s the American English word for biscuits? 3) Where s your sister in that photo? 4) Is it the fifteenth of April today? 5) What was your dad like at school? A) She s on the left. B) Cookies. C) No, it s the sixteenth. D) Eighteen years ago. E) He was very popular.

3 3 ODPOWIEDZI: IV. Zadaj pytania do podkreślonych części zdania. 1. She went to a party with her boyfriend. 2. I don t like One Direction. 3. Her favourite food used to be pizza, now she prefers salads. 4. She didn t come because she had a flu. 5. I was playing basketball yesterday.

4 4 Prognostyczny test zdolności językowych do klasy dwujęzycznej w 41 Gimnazjum im. Stefana Żeromskiego w Łodzi I. Uzupełnij poniższy tekst wykorzystując wyrazy z ramki w odpowiedniej formie. spotkanie, przeciwnik, zwycięstwo, walka, stanowić W tym sezonie mają szansę zdobyć mistrzostwo. Muszą jeszcze rozegrać dwa 1).. Już za tydzień stoczą 2). z zespołem Widzewa. Drużyna ta nie3)... dla nich zagrożenia. W tym spotkaniu na pewno odniosą 4)... 5) jest zespół Legii. Tu prawdopodobnie poniosą porażkę. /10 PKT II. W każdym zdaniu zaznaczone słowo można zastąpić innym wyrażeniem, które ma to samo znaczenie. Wybierz najlepiej pasujące słowo, zakreślając odpowiedź A, B lub C. 1. Do niedawna na wysokie profity od ulokowanych oszczędności mogli liczyć tylko ryzykanci inwestujący na giełdzie. a) opłaty b) zyski c) pensje 2. Ludzie lubią wypełniać ankiety, bo schlebia im, że ktoś się nimi interesuje. a) daje do myślenia b) sprawia przyjemność c) nie czyni różnicy 3. Długotrwałe przesłuchania wielu taśm w celu znalezienia jednej krótkiej wypowiedzi jest zmorą użytkowników dyktafonów. a) utrapieniem b) marnotrawstwem c) złośliwością 4. Kanał telewizyjny adresowany jest do publiczności żądnej sensacji. a) zyskującej b) dostarczającej c) spragnionej 5. W środowisku aktorskim zaskoczyło to niewielu, bo trudno utrzymać w jednym zespole dwie tak silne i charyzmatyczne osobowości, szczególnie gdy są skłócone. a) skonfliktowane b) sukcesywne c) prosperujące /5 pkt

5 5 III. Znajdź na liście wyrazy tłumaczące podane wyrazy pochodzenia obcego i wpisz je we właściwym miejscu. Dwa wyrazy podane są dodatkowo. ozdoba, życie, zakończenie, obelga, wynik 1. INWEKTYWA - 2. ORNAMENT EGZYSTENCJA -.. /6 pkt IV. W każdym przykładzie znajdź słowo, które będzie pasowało do obu definicji, np.: zamyka drzwi zamek średniowieczna forteca 1. ofiarujemy - - wytworne kobiety 2. zwierzę morskie - - praca na roli 3. nie spiesząc się - - to jest dozwolone 4. coś bardzo smacznego - - nadmierna duma 5. rumieńce - - domowe ciasta /10 pkt V. Użyj wyrazów w nawiasach w odpowiedniej formie gramatycznej. Uwzględnij podane wskazówki. 1. Najwięcej (muzeum). znajduje się w Warszawie. 2. Polska w XVII wieku toczyła wojny z (wielu).. przeciwnikami. 3. Nawet (wesoły, stopień najwyższy). ludzie miewają zły humor. VI. /3 pkt Na podstawie treści całych zdań domyśl się, jakiego wyrazy brakuje w każdym z nich. 1. Akcja policji zakończyła się zatrzymaniem przestępcy na _ ą _ uczynku. 2. Oszust _ u kredyt i za te pieniądze stworzył piramidę finansową. 3. Mój brat jest na _ a _. Wyjechał do Anglii zarabiać na chleb. /6 pkt