Le langage de la publicité des automobiles dans la presse polonaise et française. (Język reklamy samochodów w polskiej i francuskiej prasie)

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Le langage de la publicité des automobiles dans la presse polonaise et française. (Język reklamy samochodów w polskiej i francuskiej prasie)"

Transkrypt

1 Université Nancy 2 U.F.R. Langues et Cultures Etrangères Le langage de la publicité des automobiles dans la presse polonaise et française. (Język reklamy samochodów w polskiej i francuskiej prasie) Rédigé par Anna Nowak Mémoire de maîtrise Sous la direction de Mme Danuta Bartol Nancy

2 Miłość to nie staw, w którym można zawsze znaleźć swoje odbicie. Miłość ma przypływy i odpływy. Ma też swoje rozbite okręty, zatopione miasta, ośmiornice i skrzynie złota i pereł. Ale perły leżą głęboko. - moim Rodzicom. 2

3 Reklama to próba oddzielenia człowieka od jego pieniędzy /John Priestley/ 3

4 Spis treści: Wstep...5 I Zagadnienia teoretyczne reklamy Ogólnie o reklamie Historia Organizacja przekazu reklamowego Społeczny i kulturowy kontekst reklamy Literatura przedmiotu...17 II Leksykalne środki reklamy Wyrazy trudne Wyrazy obce, zapożyczenia Terminy naukowe Wyrażenia temporalne Reklamowa przestrzeń Określenia właściwości produktu Związki frazeologiczne Metaforyka...51 III Składniowe środki reklamy Tryb Rodzaj Liczba Osoba Stopień Nieosobowe formy czasownika...71 Zakończenie...74 Bibliografia...79 Spis reklam...82 Résumé

5 Wstęp. W tej branży wszystko jest wielkie. Pieniądze, oczekiwania, presja, tempo pracy i stresy. W opinii jej prominentnych przedstawicieli także osiągnięcia i kariery ludzi z nią związanych. W rzeczywistości wielkie są przede wszystkim narosłe wokół niej mity. A także nieustanna rotacja kadr i frustracje trafiających w jej tryby ludzi. 1 Reklama medialna jest zjawiskiem towarzyszącym nam od niedawna. Szczególnie do Polski dotarła stosunkowo późno. Francja jest do niej przyzwyczajona - ze względu na rozwijający się od długiego czasu rynek oraz lepszą sytuację gospodarczą i ekonomiczną, branża ta funkcjonuje od dłuższego czasu. Reklama wdziera się w nasze życie. Jest obecna w prasie, telewizji, radiu, naszych skrzynkach pocztowych oraz w internecie. Można ją pokazać wszędzie od wielkich billboardów począwszy, skończywszy zaś na firmowych długopisach. Wkrada się wszędzie. Niektórzy powiadają, że jest sztuką. Nie można jednak zapominać, że przynosi swoim twórcom wielkie pieniądze. To biznes, w którym trzeba zachęcić potencjalnego klienta do kupna produktu. To także gra i manipulacja. Język reklamowy przekonuje, staje się magicznym zaklęciem, pod którego wpływem odbiorca udaje się do super- czy też hipermarketu,...niczym do świątyni, po to, aby zaspokoić swoje rozbudzone pragnienia. Reklama to sztuka przekonywania. Niniejsza praca ma charakter porównawczy. Jej celem jest próba pokazania, jaką rolę w reklamie odgrywa język, osadzony w konkretnej kulturze narodowej. Na przykładzie pięćdziesięciu dziewięciu polskich oraz czterdziestu ośmiu francuskich reklam samochodów, zamieszczonych w prasie, postaramy się pokazać główne środki językowe, jakimi operują twórcy komunikatów reklamowych. Czasopismami polskimi o tematyce ogólnej, z których omawiane reklamy zostały zaczerpnięte, są: Dziennik Zachodni (oraz dodatek do niego: Tele Magazyn ), Superexpress, Wprost, Życie Warszawy oraz Polityka. Wykorzystane pisma o tematyce motoryzacyjnej to Motogratka (dodatek do Dziennika Zachodniego ) oraz Super Express Auto (dodatek do Super Expressu ). Wśród zebranych materiałów występuje jedna reklama polska, pochodząca z pisma kobiecego, jakim jest Twój Styl. Natomiast czasopisma przeznaczone dla mężczyzn 5

6 (pisma te mają tematykę sportową), z których zebrano reklamy samochodów, to: Forma oraz Men s Health. Prasa francuska, z której wzięto reklamy samochodów, to: L EQUIPE, Le nouvel Observateur, Le 31, Paris Match, czasopismo naukowe Science & Vie, pismo dla kobiet Femme Actuelle, wspomniane już wyżej czasopismo dla mężczyzn Men s Health oraz gazeta z ogłoszeniami Hebdo Toulouse. Okres, w którym omawiane reklamy ukazały się w czasopismach, obejmuje lata od 1996 do 2004 roku. Pisma te są w większości (oprócz wspomnianych dwóch: Motogratka i Super Express Auto ) przeznaczone dla przeciętnego, ale wykształconego czytelnika, od którego nie wymaga się specjalistycznej wiedzy na temat motoryzacji. Francuska motoryzacja jest wysoko rozwiniętą dziedziną przemysłu. Produkowane we Francji samochody to przede wszystkim marki Renault, Citroën, Peugeot. Początek produkcji francuskich samochodów przypada na ostatnie lata XIX-go wieku i początki XX-go. Wtedy to np. Louis Renault założył fabrykę samochodów (1898), a po nim podobnie zrobił André Gustave Citroën. Polska motoryzacja rozpoczyna swoje istnienie m.in. od auta marki Warszawa, produkowanego od 1951 r. Pierwszym samochodem osbowym całkowicie polskiej konstrukcji była Syrena, wytwarzana od roku M. Jabłoński, Artystyczny samogwałt, Życie Warszawy, 2001, nr 120, s

7 I Zagadnienia teoretyczne reklamy. 1. Ogólnie o reklamie Historia. Reklamowanie produktów czy usług nie jest wymysłem ostatnich lat, dziesięcioleci, czy nawet ostatnich wieków. Dariusz Doliński pisze, że w ruinach Pompejów odkryto ściany domów pokryte ogłoszeniami najlepszych łaźni, mleczarni, tawern, czy zakładów. Nie były to przekazy najstarsze wśród znalezionych tabliczek babilońskich, datowanych na trzecie tysiąclecie przed naszą erą, były także takie, na których widniały np. ogłoszenia szewca. W 1480 roku na drzwiach londyńskich świątyń wieszano ulotki zachęcające do kupna książki, której treścią były reguły rządzące życiem Kościoła. Pierwsza gazeta z reklamą w środku ukazała się znacznie później w roku 1591, a pierwszy drukowany plakat w Gdzie indziej czytamy, że Jednym z efektów rewolucji przemysłowej w XVIII i XIX wieku była rosnąca konkurencja na rynku. Producenci, wytwarzający na potrzeby odbiorcy masowego, oraz handlowcy, zastanawiali się, jak dotrzeć do klienta i przekonać go do zakupu tego, a nie innego produktu. I wymyślili... reklamę. 3 - tak pisze w swoim artykule Agnieszka Janiak-Jasińska, opowiadając następnie dzieje polskiej reklamy. Dowiadujemy się, że pierwsze polskie podręczniki reklamy powstały dopiero na przełomie XIX i XX wieku, a do lat dwudziestych XX wieku reklamy nie uczono. Zawód agenta reklamowego można było przed pierwszą wojną światową zdobyć jedynie za granicą. W dalszym ciągu jednak pracę w handlu traktowano mało poważnie. 4 Początek francuskiej branży reklamowej datuje się 2 D. Doliński, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2003, s A. Janiak-Jasińska, Bez tabu. Polska reklama sto lat temu, Mówią wieki, 2002, nr 3, s Tamże, s

8 na rok 1628, kiedy to Théophraste Renaudot stworzył w Paryżu Bureau d adresses. Pierwsze reklamy miały postać drobnych ogłoszeń oraz najróżniejszych ofert. 5 W Polsce reklama medialna trwa od niedawna. Powszechne jest stwierdzenie, że pracownicy polskich agencji reklamowych mieli ciężkie i wyczerpujące zadanie, ponieważ w ciągu dekady musieli przerobić lekcję, która u innych trwała sto lat. Pierwsze promocyjne próby (np. Baltona, Prusakolep) pojawiły się dopiero w schyłkowym okresie gospodarki socjalistycznej. Nie było jednak specjalistów od reklamy taki zawód nie istniał. Uczono się z książek zagranicznych, a tajniki tej profesji poznawano dzięki specjalistom-obcokrajowcom, tzw. ekspatom lub spadochroniarzom, czyli zagranicznym pracownikom agencji, często z polskimi korzeniami. 6 Zbierali wokół siebie ludzi młodych, twórczych i odważnych. Reklama jako branża zaczęła funkcjonować Organizacja przekazu reklamowego. Rodzajów i form reklamy jest wiele. Dociera do nas zewsząd. Z odbiorników radiowych słyszymy nie tylko nasze ulubione piosenki, a oglądanie programów telewizyjnych przerywają nam obszerne bloki reklamowe. Na mieście (i poza nim) krzyczą do nas ogromne billboardy, a szyby autobusów czy ściany budynków stają się galeriami ogłoszeń, anonsów i innych informacji. Do drzwi naszych domów natrętnie pukają ludzie roznoszący ulotki, a gdy otwieramy naszą skrzynkę pocztową, zasypują nas kolorowe pisma reklamowe. Surfując zaś w internecie, cisną się nam na usta niecenzuralne słowa gdy widzimy różne banery czy buttony, a kiedy krzyżyk służacy do zamknięcia niechcianego pop up windowsa bawi się z nami w berka, znikając za każdym razem gdy próbujemy na niego kliknąć, dostajemy białej gorączki. Dziesiątki niechcianych spamów, zapychające nasze skrzynki internetowe, także nie są niczym miłym. 7 Reklama wkrada się w coraz to nowe miejsca. Pod pewnymi względami jest sztuką, a ta (...) 5 Zob.: Conclusion w: M. Martin, Trois siècles de publicité en France, Paris 1992 oraz: La publicité dans la presse, 6 Zob.: K. Lubelska, Ojciec, frugo!, Polityka, 2001, nr 36, s Formy reklamy. Z czym na ekran, Gazeta Prawna, 2001, nr 110, s. 29 oraz: S. Kuniszewski, Bez przerw w programie, Chip, 2003, nr 9, s

9 wdziera się wszędzie. Nie potrzebuje już specjalnych budowli przeznaczonych wyłącznie do jej pokazywania. 8 Jest więc wszędzie, ale... coraz trudniej ją zauważyć. Powszechnieje, a zatem przyzwyczajamy się do niej. Nie oddziałuje na nas tak, jak na początku nie jest już niczym nowym. Nad tym, jak reklama ma przyciągnąć odbiorcę, zastanawiają się agencje reklamowe. Ludzie w nich pracujący obmyślają, jak sprawić, aby czytelnik, mechanicznie wertujący strony czasopisma, zatrzymał wzrok na danej reklamie, mało tego zapamiętał nazwę reklamowanego produktu czy logo firmy. Ludzie mają reklam po dziurki w nosie mówią wyznawcy metody Disruption, wymyślając jeszcze nowsze sposoby tworzenia technik reklamowych. 9 Zadanie jest trudne, ale wykonalne. Istnieją sposoby, dzięki którym możliwe jest skonstruowanie skutecznego przekazu reklamowego. 10 Wiedza na temat funkcjonowania percepcji, uwagi, przetwarzania informacji, wyobraźni czy pamięci jest niezmiernie ważna w odniesieniu do problemu skuteczności reklamy. 11 Wiele reklam prasowych składa się z dwóch części: górnej i dolnej, wyodrębnionych za pomocą różnych kolorów tła czy przecinającego obraz paska z jakimś tekstem. Punkt centralny nie znajduje się w środku, lecz w jednej trzeciej odległości od górnej krawędzi. Jest to tzw. optyczny punkt centralny i na nim właśnie zatrzymuje się wzrok oglądającego. Dlatego w tym właśnie miejscu należy umieścić podstawowe, krótkie hasło reklamowe. 12 Podstawowym błędem popełnianym przez twórców reklam jest zapełnianie tekstem całej przestrzeni strony. Wtedy najbardziej prawdopodobna jest sytuacja, że oko czytelnika przesunie się tylko po prawym górnym rogu strony, więc istotne informacje powinny być umieszczane właśnie tam. 13 Prostą właściwością percepcyjną jest także łatwość postrzegania tych obiektów, które różnią się od innych, sąsiadujących z nimi. Efekt ten można osiągnąć poprzez zastosowanie innej czcionki lub umieszczenie np. białych liter na czarnym tle. Jeszcze efektywniejsze jest pozostawienie w reklamie dużo pustej, niezapełnionej ani drukiem, ani obrazem, przestrzeni. Jeśli reklamodawca nie stosuje się do tej zasady i całą wykupioną przez siebie przestrzeń reklamową zapełnia skrupulatnie masą najróżniejszych informacji, czytelnik może nie poświęcić takiemu przekazowi ani chwili uwagi. 14 Przegadana reklama jest nieefektywna. 8 A. Pielechaty, Ważny jest rozmiar, Trybuna, 2003, nr 216, s J-M. Dru, Disruption Live. Zmiana reguł gry na rynku, Warszawa Będziemy mówić przede wszystkim o reklamie prasowej. 11 D. Doliński, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2003, s Tamże, s Tamże, s Tamże, s

10 W zebranych tekstach reklam samochodów spotkamy takie, przy tworzeniu których wykorzystano powyższe zasady 15, zdarzają się i te przegadane 16. Zazwyczaj jednak reklama jest przejrzysta odbiorca widzi reklamowany samochód lub inny obraz, u góry strony umieszczone jest główne hasło lub slogan, zaś pod rysunkiem znajdujemy dłuższy tekst, dokładniej opisujący daną ofertę. Reklamodawca BMW na ciemnym tle strony umieszcza krótki, zwięzły napis. Poniżej umieszczony jest opis, w prawym dolnym rogu mały wizerunek reklamowanego modelu auta, a w prawym górnym rogu strony mieści się logo BMW. Twórca znanej francuskiej reklamy samochodu Peugeot rezygnuje z jakichkolwiek opisów, ograniczając sferę werbalną tylko do tekstu: Peugeot 607. Feline (Peugeot 607. Drapieżnik/Drapieżna), a całe dwie strony zajmuje fotografia: po prawej stronie, na pierwszym planie, znajduje się reklamowany pojazd - ciemnego koloru, elegancki. W dali natomiast dojrzeć można model dawnego nieatrakcyjnego już dziś białego samochodu, ukrywającego się w norze budynku. Motyw silniejszego i słabszego pokazany jest poprzez obraz, sfera werbalna ogranicza się tu do minimum. Reklama jest przejrzysta, a jednocześnie przyciąga uwagę. 17 Częstym zabiegiem, szczególnie chętnie stosowanym przez twórców francuskich reklam, jest zamieszczanie przekazów reklamowych na dwóch gazetowych stronach. Albo są to reklamy obszerne, dwustronicowe jak ta omówiona wyżej albo też reklamodawca wykupuje dwie kolejne strony w danym czasopiśmie. Odbiorca, widząc pierwszą niepełną część reklamy, zastanawia się, o co chodzi. Zazwyczaj tekst ten ma formę pytania, a odpowiedź odbiorca ma znaleźć przewracając stronę kolejną. Zagadnienia związane z percepcją reklamy odwołują się także do wiedzy z zakresu neuropsychologii. 18 To, w jakim miejscu czasopisma, po której części strony i obok czego zamieszczona jest dana reklama, ma także niebagatelne znaczenie w podwyższeniu 15 Patrz: rysunek. Przykład prostej, przejrzystej, pomysłowej i oryginalnej reklamy. 16 Patrz: rysunek. Przykład przegadanej reklamy francuskiej, w której producent zamieścił zbyt wiele informacji naraz. 17 Patrz: rysunek. 18 Neuropsychologia jest dyscypliną naukową z pogranicza psychologii i nauk o układzie nerwowym, zajmująca się badaniem związków między czynnościami psychicznymi i zachowaniem człowieka a funkcjonowaniem mózgu, Encyklopedia Popularna PWN, Warszawa 1999, s

11 Skoda 11

12 ford 12

13 peugeot 13

14 skuteczności jej oddziaływania. Warto także wspomnieć, że w związku z badaniami mózgu pod kątem reklamy, powstała np. dziedzina zwana neuromarketingiem. 19 Mówiąc o elementach, które w znacznym stopniu wpływają na stopień skuteczności reklamy, trzeba jeszcze wymienić pamięć. Z przeprowadzonych badań wynika np., że Jeśli docierają do nas kolejno pewne informacje, to najlepiej pamietamy te, które są na początku szeregu, nieco gorzej te, które znajdują się na końcu, a najgorzej te, które pojawiają się w środku (Ebbinghaus, 1885). 20 To dlatego slogany umieszczane są zazwyczaj na początku lub na końcu tekstu (sprawdza się to w analizowanych przykładach wyrażenia, które powinny być szczególnie zapamiętane przez czytającego, umieszczane są w większości przypadków na początku oraz/lub na końcu przekazu reklamowego 21 ). Poza tym stwierdzono także, że (...) ludzie zapamiętują wszelkie informacje lepiej, kiedy przyjmują je w sposób aktywny, a zwłaszcza gdy przeorganizowują je w swoim systemie poznawczym. Czynnikiem, który wyraźnie wpływa na zapamiętywanie reklam, jest brak jasnej, explicite wyrażonej konkluzji. Jednakże reklama powinna być tak skonstruowana, by odbiorca konkluzję dopowiedział sobie sam. Taka aktywność sprawia bowiem, że materiał jest zarówno lepiej pamiętany, jak i łatwiej wydobywany z pamięci Neuromarketing to badanie mózgu pod kątem preferencji konkretnych towarów, usług czy marek. Pierwszy ośrodek neuromarketingu powstał w 1998r. na Uniwersytecie Harvarda. Za jego twórcę uważa się prof. marketingu Gerry ego Zaltmana. Opracował on m.in. metodę badawczą ZMET (Zaltman Metaphor Elicitation Technique Zaltmana technika wydobywania metafor). Metodą tą bada się, jakie metafory najbardziej adekwatnie określają nieświadome nastawienie konsumentów do konkretnych produktów i marek. Innymi badaniami są np. badania naukowca Clinta Kiltsa i jego zespołu. Badali oni mózgi wybranej grupy konsumentów za pomocą rezonansu magnetycznego. (...) Okazało się, że zmysły nie mają wielkiego wpływu na wybór konkretnego produktu. Wrażenia zmysłowe pobudzają obszar mózgu zwany korą czuciowo-somatyczną. Nawet gdy konsument ma pozytywne nastawienie do produktu, wcale nie jest gotów go kupić. Nieporównywalnie częściej robi to, gdy pobudzona jest kora środkowa przedczołowa. Jest to jak gdyby swędzenie mózgu, a odpowiednikiem podrapania się, jest kupno właściwego produktu. Zespół niemieckich badaczy prowadził badania na zlecenie firmy Daimler-Chlysler: grupie mężczyzn pokazywano zdjęcia samochodów i poproszono o ich ocenę pod względem atrakcyjności. Najczęściej wybierane samochody porsche i ferrari wywoływały podrażnienie części mózgu zwanej wrzecionowatym obszarem twarzowym, która odpowiada za zdolność rozpoznawania twarzy. W podsumowaniu badań stwierdzono, że ulubione auta kojarzyły się mężczyznom z twarzami znanych im ładnych kobiet. Warto przytoczyć także zagadnienie tzw. komunikatu peryferycznego. W pokazywanej w Niemczech reklamie opla astry, w drzwiach samochodu odbija się dziecko grające w piłkę. Bodźce nadprogowe sprawiają, że pogodny obraz bawiącego się dziecka wzmacnia pozytywny obraz samochodu. Tego rodzaju reklamę nadprogową nazywa się komunikatem peryferycznym. Zob.: P. Krzyżanowski, Przynęta na mózg, Wprost, 2003, nr 47, s D. Doliński, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2003, s Patrz: rysunek. 22 D. Doliński, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2003, s O technikach zapamiętywania można również przeczytać w: H. Lorayne, Sekrety superpamięci, Łódź 1997 oraz (tego samego autora) Superpamięć dla uczących się, Łódź Natomiast szczegółowe informacje dotyczące percepcji i zachowania się narządu wzroku w procesie czytania (a także zapamiętywania zdobytych informacji) znajdują się w: T. Buzan, Podręcznik szybkiego czytania, Łódź

15 VW 15

16 Oprócz pamięci, istnieje jeszcze wiele innych elementów, które są cechami pożądanymi komunikatu reklamowego. Jerzy Bralczyk wymienia tutaj: atrakcyjność, sugestywność, zrozumiałość, zwięzłość i oryginalność. 23 Komunikat reklamowy musi więc przyciągać odbiorcę zwracać uwagę, ale nie zrażać. Przyciągnąć uwagę czytelnika to element bardzo istotny dla komunikatu reklamowego. 24 Pierwsze sekundy są tutaj bowiem najważniejsze. Uatrakcyjnić przekaz reklamowy można natomiast na wiele sposobów. Bralczyk np. uważa, że bardziej atrakcyjne jest to, co konkretne, niż to, co abstrakcyjne (hiponimy będą więc częściej używane niż hiperonimy). Za atrakcyjne uchodzi także to, co bliskie odbiorcy. Schlebianie adresatowi także odgrywa niemałą rolę. Atrakcyjne jest to, co bliskie (normalne i powszechne), ale i to, co wyjątkowe (dalekie i egzotyczne). Czynnikiem zwiększającym atrakcyjność przekazu jest także humor, dowcip i żart. 25 Nie zawsze jednak humor pomaga reklamie w osiągnięciu pożądanego skutku. Jeśli chodzi o produkty, których kupno związane jest ze sporym wydatkiem, a takimi produktami są przecież samochody, reklamowy żart może być zbędny. Przydatne w tym miejscu mogą się okazać rozważania Dolińskiego nad zastosowaniem humoru w reklamie. Przywołuje on np. taksonomię PCM (Product Color Matrix), która opiera się na dwóch wymiarach: ryzyka, jakie ponosi klient przy zakupie towaru (głównie związanego z jego ceną), i racjonalnego lub emocjonalnego charakteru zakupu. 26 Mały sportowy samochód naukowcy sytuują w kategori produktów czerwonych, dotyczących emocjonalnych zakupów wysokiego ryzyka. Natomiast samochód rodzinny zaliczyć możemy do grupy produktów białych. W wypadku tych ostatnich produktów reklamowanych w prasie humor niekiedy może być korzystny. Natomiast w przypadku produktów czerwonych korzystny jest także, ale pod warunkiem, że jest ściśle związany z lansowanym produktem. 27 W zebranych reklamach samochodów humor spotykamy raczej rzadko. Jeśli występuje, jest to przede wszystkim humor słowny rymowane hasła, rozbijanie stałych związków frazeologicznych, parodystyczne przekształcenia znanych haseł i powiedzeń. 28 Źródłem humoru słownego są na ogół: językowa wieloznaczność i demetaforyzacja idiomów (Jako przykład można tu wymienić reklamę Volkswagena, w której na tle obławy policyjnej 23 J. Bralczyk, Język na sprzedaż, Warszawa 1996, s Prezentuje to znany model oddziaływania reklamy AIDA. Składa się on z kolejno po sobie następujących elementów: zwrócenie uwagi (A attention), zainteresowanie (I interest), pobudzenie pragnienia, chęci posiadania reklamowanego produktu (D desire), działanie w celu zakupu (A action). Zob.: L. Rudnicki, Zachowanie konsumentów na rynku, Warszawa 2000, s J. Bralczyk, Język na sprzedaż, Warszawa 1996, s Zob.: D. Doliński, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2003, s Tamże. 28 Zob. podrozdział Związki frazeologiczne w rozdziale Leksykalne środki reklamy. 16

17 VW 17

18 Toyota 18

19 umieszczone jest hasło: Poddaj się ofercie! 29 ). Humor w reklamie odgrywa rolę istotną, ponieważ jest skrótem, który nie wymaga tłumaczenia (a skrótowość dla reklamy jest przecież elementem bardzo ważnym i dla skuteczności przekazu, i pod względem finansowym). Humor ma też duży wpływ na zapamiętywanie. 30 W reklamie, jak już powiedzieliśmy wcześniej, rzeczą niezmiernie ważną jest zwięzłość. Przekaz reklamowy może być niekiedy zredukowany do jednego wypowiedzenia i logo firmy, gdyż dużą rolę odgrywa obraz. W jednej z reklam francuskich producent ogranicza się do umieszczenia reklamowanego pojazdu... po prostu w cudzysłowiu. Wiąże się to ściśle z zamieszczonym poniżej hasłem, brzmiącym: Nouvelle Toyota Avensis. La qualité parle d elle-même (Nowa Toyota Avensis. Jakość mówi sama za siebie). 31 Ważne w reklamie są także kolory. Bardzo często reklamowany produkt wyróżnia się spośród innych elementów żywą barwą. Istotna jest także czcionka jej wielkość, styl i kolor. Wszystko to składniki językowe jak i pozawerbalne odgrywa znaczną rolę w skuteczności przekazu reklamowego. Elementy te przyciągają uwagę klienta, oraz akcentują te rzeczy, które w reklamowej hierarchii są najważniejsze. 32 Zebrane teksty reklam samochodów składają się więc z różnych elementów. Najogólniej organizację takiego tekstu można przedstawić następująco: w górnej części reklamy znajduje się główny slogan 33 lub sama nazwa pojazdu. Bardzo często nazwy własne w tym wypadku nazwy marek samochodów występują w połączeniu z tak chętnie wykorzystywanym przez twórców reklam przymiotnikiem nowy. Pod krótkim sloganem usytuowany jest wizerunek auta lub też inny obraz, tematycznie związany z danym tekstem. Dolną część strony zajmuje dłuższy opis reklamowanego produktu tutaj wymienione są jego zalety, informacje o sposobie zakupu itd. W tekście tym powtórzona jest jeszcze jeden lub kilka razy nazwa reklamowanego pojazdu. Niżej (szczególnie częste jest to w przypadku reklam polskich) po raz kolejny i ostatni producent wymienia nazwę marki samochodu, a obok zamieszcza logo firmy z krótkim tekstem. U dołu strony widnieją jeszcze adresy internetowe, oraz inne informacje dotyczące np. gwarancji czy kredytu. Logo firmy samochodowej umieszcza się zazwyczaj w prawym - dolnym lub górnym - rogu strony. 29 Patrz: rysunek. 30 E. Szczęsna, Humor w reklamie, Przegląd humanistyczny, 2003, nr 3, s Więcej na ten temat w: P.J. Zaborek, Efektywność humoru w reklamie, Marketing i rynek, 2001, nr 6, s Patrz: rysunek. 32 Więcej na temat funkcji obrazu w przekazie reklamowym w: K. Albin, Reklama. Przekaz, odbiór, interpretacja, Warszawa - Wrocław 2000, rozdziały: Obraz oraz Obraz a tekst. 19

20 Reklama nie może nudzić, przekaz musi być zwięzły i zrozumiały dla odbiorcy. Musi go zainteresować, spodobać mu się, zaciekawić formą (werbalną lub/i wizualną). Ważna jest tu oryginalność, to, w jaki sposób dana reklama wyróżnia się spośród innych. Gdy wszystkie wymienione powyżej elementy zostaną w przekazie reklamowym prawidłowo zastosowane, jest prawdopodobne, że reklama zadziała Społeczny i kulturowy kontekst reklamy. Jak pisze Jerzy Bralczyk, reklama współtworzy uniwersum medialne i uniwersum kulturowe. 35 Reklama jest składnikiem kultury, wykorzystuje także jej elementy. Przekazy reklamowe sięgają np. do stereotypów zakorzenionych w danej kulturze, oraz do danych ról społecznych. 36 Przywołuje także najróżniejsze symbole, rytuały, mity czy elementy historyczne. 37 Przykładem stereotypu, do którego często sięga reklama, jest stereotyp kobiety i mężczyzny, oraz związany z tym bezpośrednio motyw erotyki. Aleksandra Pielechaty pisze: Podobno reklama mówi o stosunkach społecznych, a nie o rzeczach. Zwolennicy tej tezy dowodzą, iż reklama, jak żadne inne medium, podkreśla różnice między płciami i zazwyczaj czyni to na niekorzyść kobiet. Dyskryminacja kobiet w reklamie przez lata stała się takim samym stereotypem, jak kobiecy wizerunek w reklamie. 38 Kobiety i mężczyźni jak pisze Krystyna Lubelska erotycznie prezentujący się na tle produktów, które należy sprzedać, sprawiają, że one same nabierają zmysłowości. 39 W zebranych reklamach samochodów, jeśli występuje kobieta, robi to, aby upiększyć reklamowany pojazd. Spotkamy np. wizerunek skąpo ubranej znanej modelki, która swoją obecnością (oraz 33 O funkcjach sloganu obszernie pisze Olivier Reboul w artykule Kiedy słowo jest bronią, [w:] Język i społeczeństwo, red. M. Głowiński, Warszawa Więcej informacji na temat skuteczności przekazu reklamowego oraz skutecznej kampanii reklamowej w: D. Inglik-Dziąg, Jak skonstruować skuteczny przekaz reklamowy, Marketing i rynek, 2000, nr 11, s oraz: D. Ciepielewska, Jak przygotować dobrą kampanię reklamową, Gazeta Prawna, 2001, nr 163, s J. Bralczyk, Język na sprzedaż, Warszawa 1996, s Na ten temat pisze: D. Inglik-Dziąg, Atrybuty ról społecznych w przekazach reklamowych, Marketing i rynek, 2001, nr 11, s (cz. I) oraz nr 12, s (cz. II). 37 Więcej na temat historii w reklamie znajdziemy w: M. Kula, Historia w reklamie handlowej, Przegląd humanistyczny, 2002, nr 1, s A. Pielechaty, Gra ciałem, Trybuna, 2003, nr 209, s K. Lubelska, Chrupnij mnie, Polityka, 2000, nr 46, s

21 pozą, w jakiej się znajduje) niezaprzeczalnie przyciąga uwagę odbiorcy, a takim jeśli chodzi o reklamy związane z kręgiem motoryzacyjnym - jest zazwyczaj mężczyzna. Gdzie indziej natomiast, reklamując nowoczesne wersje wyposażenia pojazdu, producent zamieszcza fotografię pięknej (ubranej) kobiety, a tekst brzmi: Przykro nam, ale gołych nie mamy. 40 Umieszczanie pięknych kobiet w reklamach samochodów nie jest zjawiskiem nagminnym. Niezaprzeczalnie jednak kobieta w reklamie jest obecna i związana bądź co bądź z erotyzmem. Erotyka czytamy tak samo kusi reklamiarzy jak i konsumentów. Nie zniknie więc z reklam, które dalej podsycać będą pożądanie, brak skromności, zazdrość, nieczystość i pychę. Czyli wszystkie grzechy główne poza jednym: skąpstwem. 41 Reklama wykorzystuje także stereotyp rodziny. 42 Uśmiechnięta kobieta-matka, opiekuńczy ojciec - głowa rodziny oraz gromadka szczęśliwych dzieci to motywy, które reklamodawcy wykorzystują nadzwyczaj chętnie, także w reklamach samochodów. 43 Producent Seata sytuuje reklamowany pojazd na tle rysunku, wykonanego zapewne przez dziecko, a rysunek ten przedstawia szczęśliwą, uśmiechniętą rodzinę. Dodatkowo nadawca mówi: Zadbaj o swoją rodzinę! Bezpieczeństwo swojej rodzinie zapewnisz zawsze! 44 W jednej z reklam francuskich auto umieszczone jest na tle takich elementów, jak pole golfowe, oraz (na pierwszym planie) piaskownica dziecięca pełna zabawek. Hedonistyczny tekst dopełniający obraz brzmi: Vous rêvez d habituer vos enfants au luxe? (Marzysz, aby przyzwyczaić swoje dzieci do luksusu?). 45 Jak więc widać, rodzina w reklamie może być elementem nasuwającym odbiorcy przyjemne skojarzenia, może jednak być użyta także jako jeszcze jeden argument przekonujący do kupna produktu. Jacek Kachel pisze, że wielu przywykło nazywać reklamę dzieckiem diabła, zapominając o tym, czym tak naprawdę reklama jest. A przecież jest ona niczym innym, jak tylko jednym z wielu przekazów informacji. Rządzi się swoimi prawami i nie zawsze jest przez wszystkich akceptowana, ale jej podstawowym celem jest informacja. Podobnie jak plakat, szuka ona skrótów myślowych zrozumiałych dla wszystkich po to, aby wylansować jakiś produkt i zwrócić uwagę potencjalnego nabywcy. Dlatego twórcy szukają coraz to nowych pomysłów, szokują lub też odwołują się do powszechnie znanych 40 Patrz: rysunek. 41 Tamże. 42 Na temat reklamy ingerującej w instytucję rodziny możemy przeczytać w rozdziale La pub contre la famille w: P. Ariès, Putain de ta marque! La pub contre l esprit de révolte, Lyon Więcej o dzieciach i reklamie pisze J.N. Kapferer, L enfant et la publicité. Les chemins de la séduction, Paris Patrz: rysunek. 45 Patrz: rysunek. 21

22 ford 22

23 seat 23

24 opel 24

25 i dobrze się kojarzących symboli. 46 Trzeba jednak pamiętać, że reklama może ingerować w nasze życie, manipulować ustalonymi wartościami lub zmieniać ich hierarchię. Zwraca na to uwagę Ewa Szczęsna sygnalizując, że reklama może np. zmieniać miejsca sacrum i profanum, oraz utożsamiać to, co użytkowe z wartościami idealnymi. 47 Paul Ariès krytykuje reklamę za to, że integruje w człowieka, a w społeczeństwie rozwija się z jej powodu np. przemoc i choroby społeczne. Niszczy kulturę, oraz wartości społeczeństwa tradycyjnego. Nos enfants vivent, parlent, pensent et rêvent à travers les marques pisze. 48 Nie można chyba przesadzać. Rozwiązaniem byłoby stosowanie w reklamie zasady złotego środka, jednak siła pieniądza co w reklamie oznacza sprzedaż produktu - często liczy się dla reklamodawców o wiele bardziej, niż cokolwiek innego. Krystyna Lubelska pisze np., że owszem, (...) Znawcy zagadnienia doskonale wiedzą, że w reklamach trzeba unikać symboli kościelnych, motywów żydowskich, śmiałej erotyki oraz kpiarskich powrotów do czasów komunistycznych 49, jednak w dobie ciągłej pogoni za pieniądzem, producenci zdolni są sięgać do różnych, często takich właśnie nieetycznych 50, sposobów wszystko po to, aby za wszelką cenę zdobyć klienta, a właściwie jego portfel. Nie można zapominać, że reklama to sztuka manipulacji. Także kłamstwo. To (...) sztuka sprzedawania marzeń. Takim towarem trudno handlować mówiąc prawdę i tylko prawdę. Bo co można powiedzieć? Że piwo gasi pragnienie, a dezodorant usuwa przykry zapach potu? Czasem potrzeba trochę fantazji, dzięki której dezodorant stanie się afrodyzjakiem, a piwo spoiwem cementującym przyjacielskie związki. W którymś momencie kończy się jednak żart, a zaczyna oszustwo. 51 Reklama nie tylko wykorzystuje wspomniane wyżej środki. Tworzy też własne. Dostosowuje się do społeczeństwa, a społeczeństwo do niej. W życie wchodzą nowe wartości, nowe przyzwyczajenia i zachowania. Język reklamy wdziera się także w nasze zwyczaje lingwistyczne. 46 J. Kachel, Świat reklam, Niedziela, 1999, nr 45, s E. Szczęsna, Poetyka reklamy, Warszawa 2001, rozdział Aspekt werbalny. 48 P. Ariès, Putain de ta marque! La pub contre l esprit de révolte, Lyon 2003, s K. Lubelska, Chrupnij mnie, Polityka, 2000, nr 46, s Warto także wspomnieć o tzw. reklamie podprogowej zob. np.: D. Doliński, Psychologiczne mechanizmy reklamy, Gdańsk 2003, s oraz cały rozdział Problemy etyczne. 51 A. Grzeszak, Ceramid z liposomem, Polityka, 2001, nr 15, s

Zasady projektowania plakatów outdoorowych

Zasady projektowania plakatów outdoorowych Zasady projektowania plakatów outdoorowych Dlaczego projektowanie plakatu jest ważne Wyzwania dla kreacji Przekazać pożądane treści za pomocą przekazu, z którym odbiorca ma kontakt przeciętnie przez ok.

Bardziej szczegółowo

Anna Kozłowska, Reklama. Techniki perswazyjne, OW SGH, Warszawa 2011

Anna Kozłowska, Reklama. Techniki perswazyjne, OW SGH, Warszawa 2011 Anna Kozłowska, Reklama. Techniki perswazyjne, OW SGH, Warszawa 2011 Ze wstępu do książki Reklama to nieodłączny element naszego życia codziennego - jest obecna wszędzie (na ulicy, w pracy, w szkole, w

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów) REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych

Bardziej szczegółowo

Działania marketingowe

Działania marketingowe Działania marketingowe Czyli jak sprzedać produkt Urszula Kazalska 1 Marketing Nazwa- od słowa market- rynek. Czyli marketing związany jest z wszelkiego rodzaju interakcjami jakie zachodzą pomiędzy kupującymi

Bardziej szczegółowo

REKLAMA A WYWIERANIE WPŁYWU. Opracowanie: dr Marcin Stencel

REKLAMA A WYWIERANIE WPŁYWU. Opracowanie: dr Marcin Stencel REKLAMA A WYWIERANIE WPŁYWU Opracowanie: dr Marcin Stencel Działanie mające na celu zachęcenie potencjalnych klientów do zakupu konkretnych towarów lub do skorzystania z określonych usług. Etapy reakcji

Bardziej szczegółowo

Jak promować i informować o Funduszach Europejskich wskazówki. Kraków, listopad 2012

Jak promować i informować o Funduszach Europejskich wskazówki. Kraków, listopad 2012 Jak promować i informować o Funduszach Europejskich wskazówki Kraków, listopad 2012 JĘZYK FUNDUSZY EUROPEJSKICH dlaczego bywa niezrozumiały? SPECJALISTYCZNY Cechy charakterystyczne języka FE SKOMPLIKOWANY

Bardziej szczegółowo

Neuropsychologia w służbie reklamy

Neuropsychologia w służbie reklamy dr Jolanta Tkaczyk Akademia Leona Koźmińskiego Katedra Marketingu artykuł opublikowany w czasopiśmie Pro-Kreacja 4/2006 s.49 Neuropsychologia w służbie reklamy Często zdarza się, że reklamy oceniane przez

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Reklama a wywieranie wpływu dr Izabela Sowa Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach 22 października 2012 r. Czym jest reklama? 1.Reklama przekazuje klientom informację o

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Talent autoprezentacji Sztuka zaprezentowania własnej osoby Katarzyna Lipska Wyższa Szkoła Ekonomii, Prawa i Nauk Medycznych im. prof. Edwarda Lipińskiego w Kielcach 26

Bardziej szczegółowo

InteractiveVision. agencja interaktywna. www.interactivevison.pl tel.: +48 510 069 9 9 3

InteractiveVision. agencja interaktywna. www.interactivevison.pl tel.: +48 510 069 9 9 3 InteractiveVision agencja interaktywna www.interactivevison.pl tel.: +48 510 069 9 9 3 WWW Agencja InteractiveVision zajmuje się tworzeniem stron internetowych oraz ich zarządzaniem dla klientów indywidualnych

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI Ocena celująca: uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie materiału z łatwością buduje spójne zdania proste i

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY CZYTANIE W znaczeniu psychofizycznym: techniczne rozpoznawanie znaków. W znaczeniu psychologicznym: zapoznanie się z treścią, rozumienie myśli zawartych w tekście

Bardziej szczegółowo

Jolanta Tkaczyk Akademia Leona Koźmińskiego artykuł opublikowany w czasopiśmie Pro-kreacja nr 3/2006 s. 57-60. Przepis na reklamę

Jolanta Tkaczyk Akademia Leona Koźmińskiego artykuł opublikowany w czasopiśmie Pro-kreacja nr 3/2006 s. 57-60. Przepis na reklamę Jolanta Tkaczyk Akademia Leona Koźmińskiego artykuł opublikowany w czasopiśmie Pro-kreacja nr 3/2006 s. 57-60 Przepis na reklamę Przygotowanie dobrego ciasta wymaga zmieszania odpowiednich składników w

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej. 1. Skala ocen : GRAMATYKA I SŁOWNICTWO 6 Uczeń bardzo swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi

Bardziej szczegółowo

List motywacyjny, który Cię wyróżni

List motywacyjny, który Cię wyróżni List motywacyjny, który Cię wyróżni Szukasz pracy i chcesz, żeby pracodawca wybrał właśnie Ciebie? Chcesz dobrze wypaść w jego oczach jeszcze przed rozmową? Chcesz napisać przekonujący list motywacyjny?

Bardziej szczegółowo

Kształtowanie cen psychologicznych

Kształtowanie cen psychologicznych Kształtowanie cen psychologicznych Buła Paulina Radzka Monika Woźniak Arkadiusz Zarządzanie rok 3, semestr 6 Cena wartość przedmiotu (produktu lub usługi) transakcji rynkowej zgodna z oczekiwaniami kupującego

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego klasy 4-6 klasy - Ocena Gramatyka i słownictwo uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie z łatwością buduje spójne zdania proste i złożone, poprawne pod względem gramatycznym i logicznym

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI

SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI SCENARIUSZ SPOTKANIA Z UCZNIAMI WOLSKICH SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NA TEMAT PROBLEMÓW MŁODZIEŻY I KOMUNIKACJI [czas trwania wywiadu do 120 minut] Ogólne wskazówki odnośnie przeprowadzania wywiadu: Pytania

Bardziej szczegółowo

Czasami reklama występuje w formie ukrytej np. firmy organizują prezentacje własnych technologii czy też piszą artykuły do prasy specjalistycznej na

Czasami reklama występuje w formie ukrytej np. firmy organizują prezentacje własnych technologii czy też piszą artykuły do prasy specjalistycznej na Iza Dzień kl. I a Reklama (z łac. reclamo, reclamare) informacja połączona z komunikatem perswazyjnym. Zazwyczaj ma na celu skłonienie do nabycia lub korzystania z określonych towarów czy usług, popierania

Bardziej szczegółowo

Organizacja informacji

Organizacja informacji Organizacja informacji 64 CZYTANIE ARTYKUŁU Z GAZETY To zadanie ma nauczyć jak: wybierać tematy i rozpoznawać słowa kluczowe; analizować tekst, aby go zrozumieć i pamiętać; przygotowywać sprawozdanie;

Bardziej szczegółowo

Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF

Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF Poziom Rozumienie ze słuchu Rozumienie tekstu pisanego Wypowiedź pisemna Wypowiedź ustna A1 Rozumiem proste słowa i potoczne

Bardziej szczegółowo

ALEKSY AWDIEJEW Uniwersytet Jagielloński. Opublikowano w: Styl, dyskurs, media, red. Barbara Bogołębska, Monika Worsowicz, Łódź 2010

ALEKSY AWDIEJEW Uniwersytet Jagielloński. Opublikowano w: Styl, dyskurs, media, red. Barbara Bogołębska, Monika Worsowicz, Łódź 2010 ALEKSY AWDIEJEW Uniwersytet Jagielloński Opublikowano w: Styl, dyskurs, media, red. Barbara Bogołębska, Monika Worsowicz, Łódź 2010 Właściwa teoria reklamy taki model teoretyczny, który w praktyce mógłby

Bardziej szczegółowo

Wykorzystywane formy prasy cyfrowej

Wykorzystywane formy prasy cyfrowej Wykorzystywane formy prasy cyfrowej Czytam prasę Czytelnictwo prasy w wersji cyfrowej w ciągu ostatniego miesiąca =

Bardziej szczegółowo

Ewa Frączkowska Publiczna Szkoła Podstawowa im. J. A. Grabowskiego w Nowym Dworze Scenariusz lekcji przeprowadzonej w gimnazjum

Ewa Frączkowska Publiczna Szkoła Podstawowa im. J. A. Grabowskiego w Nowym Dworze Scenariusz lekcji przeprowadzonej w gimnazjum Ewa Frączkowska Publiczna Szkoła Podstawowa im. J. A. Grabowskiego w Nowym Dworze Scenariusz lekcji przeprowadzonej w gimnazjum Temat: Stretching w fitness klubie, czyli o zapożyczeniach we współczesnej

Bardziej szczegółowo

Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia:

Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: 30 godziny. Miejsce szkolenia: Temat szkolenia: Handlowiec, sprzedawca. Czas trwania szkolenia: godziny Miejsce szkolenia: Cel główny szkolenia: a) Zdobycie wiedzy i umiejętności: - komunikacji z klientem - etapów schematów sprzedaży

Bardziej szczegółowo

Artykuły Sponsorowane

Artykuły Sponsorowane Artykuły Sponsorowane w największym polskim portalu Horeca i w efektach wyszukiwania z Gwarancją Skuteczności kim jesteśmy? Pierwszy polski portal gastronomiczny jest najstarszym i największym portalem

Bardziej szczegółowo

SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE. Bydgoszcz, dnia..2014 r. Usługodawca

SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE. Bydgoszcz, dnia..2014 r. Usługodawca Bydgoszcz, dnia..2014 r. SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE Usługodawca Talem Technologies Sp. z o.o. ul. Cieszkowskiego 22/1; 85-052 Bydgoszcz Tel. 52 366 70 73; Infolinia: 801 080 238 NIP: 967-12-41-356;

Bardziej szczegółowo

Pułapki ilościowych badań pre-testowych. Przygotowali: Małgorzata Kozarow Krzysztof Tomczak

Pułapki ilościowych badań pre-testowych. Przygotowali: Małgorzata Kozarow Krzysztof Tomczak Pułapki ilościowych badań pre-testowych Przygotowali: Małgorzata Kozarow Krzysztof Tomczak O czym chcemy powiedzieć? O perswazyjności, i jej ograniczeniach jako głównej miary w pre-testach O komunikacji,

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania,

4) praktyczne opanowanie umiejętności ogólnych i specjalistycznych, których wpojenie należy do celów nauczania przewidzianych programem nauczania, I. Przedmiotem oceny są: 1) wiadomości i umiejętności według programu nauczania z języka polskiego dla zasadniczej szkoły zawodowej w zakresie podstawowym, o programie nauczania z języka polskiego w danej

Bardziej szczegółowo

SZTUKA PREZENTACJI GŁÓWNE CELE SZKOLENIA:

SZTUKA PREZENTACJI GŁÓWNE CELE SZKOLENIA: SZTUKA PREZENTACJI Działaj, jakby każda osoba, którą spotykasz miała na szyi napis 'Spraw, bym poczuł się ważny'. Nie tylko odniesiesz sukces w sprzedaży, ale także w życiu. Mary Kay Ash GŁÓWNE CELE SZKOLENIA:

Bardziej szczegółowo

Przyciągnij wzrok, a osiągniesz sukces!

Przyciągnij wzrok, a osiągniesz sukces! Przyciągnij wzrok, a osiągniesz sukces! Eyetracking jako narzędzie badania internetowych klientów Poznań, 30 czerwca 2007 Plan prezentacji 1. O Symetrii 2. Śledzenie wzroku jak i po co 3. Zakres zastosowań

Bardziej szczegółowo

Reklamy herbaty w ujęciu neurolingwistycznego programowania

Reklamy herbaty w ujęciu neurolingwistycznego programowania Reklamy herbaty w ujęciu neurolingwistycznego programowania Kielce, 6-7 listopada 2013 roku Ogólnopolskiej konferencji dla studentów i doktorantów Oddzieleni... Problemy w komunikacji międzyludzkiej Dominik

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016)

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - OCENIANIE BIEŻĄCE, SEMESTRALNE I ROCZNE (2015/2016) Ocena dopuszczająca: Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który opanował wiadomości i umiejętności określone

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. Daria Sitek kl.ia

REKLAMA. Daria Sitek kl.ia REKLAMA Daria Sitek kl.ia Reklama informacja połączona z komunikatem perswazyjnym. Zazwyczaj ma na celu skłonienie do nabycia lub korzystania z określonych towarów czy usług, popierania określonych spraw

Bardziej szczegółowo

KREACJA DOOH Projektowanie kreacji na ekrany Digital Out Of Home rządzi się swoimi prawami. Przedstawiamy zbiór wskazówek i porad, które pomogą Ci

KREACJA DOOH Projektowanie kreacji na ekrany Digital Out Of Home rządzi się swoimi prawami. Przedstawiamy zbiór wskazówek i porad, które pomogą Ci KREACJA DOOH Projektowanie kreacji na ekrany Digital Out Of Home rządzi się swoimi prawami. Przedstawiamy zbiór wskazówek i porad, które pomogą Ci stworzyć atrakcyjną i efektywną reklamę na nośniki cyfrowego

Bardziej szczegółowo

Biurowce. Jak się promujemy? Czym jest portal e-biurowce? Jak się zareklamować? PAKIET ZŁOTY PAKIET SREBRNY. www.e-biurowce.pl

Biurowce. Jak się promujemy? Czym jest portal e-biurowce? Jak się zareklamować? PAKIET ZŁOTY PAKIET SREBRNY. www.e-biurowce.pl Czym jest portal e-biurowce? Portal e-biurowce umożliwia wizerunkową i merytoryczną reklamę Państwa biurowca. Dzięki zestawieniu wszystkich materiałów tekstowych i graficznych, potencjalny najemca ma w

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI. OSIĄGNIĘCIA UCZNIA NA STOPIEŃ: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI. OSIĄGNIĘCIA UCZNIA NA STOPIEŃ: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI I. GRAMATYKA I SŁOWNICTWO uczeń opanował niewiele zagadnień gramatycznych określonych w rozkładzie uczeń potrafi budować zdania, ale przeważnie niespójne, z dużą ilością

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA III GIMNAZJUM. (ocena: dostateczny)

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA III GIMNAZJUM. (ocena: dostateczny) 1 WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK POLSKI KLASA III GIMNAZJUM SPRAWNOŚCI WYMAGANIA KONIECZNE PODSTAWOWE ROZSZERZONE DOPEŁNIAJĄCE (ocena: dopuszczający) (ocena: dostateczny) (ocena: dobry) (ocena: bardzo dobry)

Bardziej szczegółowo

Udział poszczególnych mediów w wydatkach reklamowych firm motoryzacyjnych w 2015 roku

Udział poszczególnych mediów w wydatkach reklamowych firm motoryzacyjnych w 2015 roku MOTORYZACJA Udział poszczególnych mediów w wydatkach reklamowych firm motoryzacyjnych w 2015 roku W 2015 roku firmy z branży motoryzacyjnej wydały na reklamę cennikowo blisko 1,8 mld zł. Z tego 33 proc.

Bardziej szczegółowo

Reklama w portalu MaratonyPolskie.PL. formy, cennik, warunki emisji

Reklama w portalu MaratonyPolskie.PL. formy, cennik, warunki emisji Reklama w portalu MaratonyPolskie.PL formy, cennik, warunki emisji 1. PODSTAWOWE GRAFICZNE FORMY REKLAMOWE 2. INNE ELEMENTY REKLAMOWE 3. ZNIŻKI 4. SPECYFIKACJE TECHNICZNE ELEMENTÓW GRAFICZNYCH Obowiązuje

Bardziej szczegółowo

OPAKOWANIA A PROMOCJA PAKOWANYCH PRODUKTÓW

OPAKOWANIA A PROMOCJA PAKOWANYCH PRODUKTÓW OPAKOWANIA A PROMOCJA PAKOWANYCH PRODUKTÓW Opakowania są najlepszą promocją owoców i warzyw oraz kluczem do efektywnej sprzedaży świeżych produktów ogrodniczych. W procesie sprzedaży owoce i warzywa tworzą

Bardziej szczegółowo

629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993

629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 REKLAMA W GOSPODARCE OKRESU TRANSFORMACJI WARSZAWA, SIERPIEŃ 1993 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY WIADOMOŚCI O EPOCE wiadomości Określa ramy czasowe i genezę nazwy epoki. Wymienia głównych reprezentantów omawianych kierunków literackich. Wymienia

Bardziej szczegółowo

Warsztaty diagnostyczno-projektowe Badania zachowań konsumenckich

Warsztaty diagnostyczno-projektowe Badania zachowań konsumenckich Warsztaty diagnostyczno-projektowe Badania zachowań konsumenckich Nr zajęć Termin 1 26.02 2 5.03 3 12.03 4 19.03 5 26.03 6 2.04 7 23.04 Organizacja zajęć fakultatywne 8 Praca własna 9 30.04 10 7.05 11

Bardziej szczegółowo

Zasady stosowania znaku certyfikacji Bureau Veritas Certification

Zasady stosowania znaku certyfikacji Bureau Veritas Certification Zasady stosowania znaku certyfikacji Bureau Veritas Certification Październik 2010 Bureau Veritas Certification Polska Zasady ogólne Polityka Bureau Veritas Certification Wszyscy certyfikowani klienci

Bardziej szczegółowo

SŁOWNICTWO I GRAMATYKA

SŁOWNICTWO I GRAMATYKA Wymagania edukacyjne z Języka angielskiego dla klas IV-VI 3 1 SŁOWNICTWO I GRAMATYKA -uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w programie nauczania oraz zna niektóre wykraczające

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY dla uczniów klasy III Gimnazjum nr 47 sportowego w Krakowie opracowany: przez zespół polonistów gimnazjum CZYTANIE ZE ZROZUMIENIEM Obowiązuje znajomość lektur:

Bardziej szczegółowo

Piotr Lewandowski. Creative writing. publicystycznych tekstów dziennikarskich. kreatywny wywiad dziennikarski

Piotr Lewandowski. Creative writing. publicystycznych tekstów dziennikarskich. kreatywny wywiad dziennikarski Piotr Lewandowski Creative writing publicystycznych tekstów dziennikarskich kreatywny wywiad dziennikarski Copyright by Piotr Lewandowski & e-bookowo Projekt okładki: Piotr Lewandowski ISBN 978-83-7859-561-8

Bardziej szczegółowo

Standaryzacja vs dywersyfikacja w reklamie

Standaryzacja vs dywersyfikacja w reklamie Standaryzacja vs dywersyfikacja w reklamie na przykładach kampanii reklamowych międzynarodowych marek Małgorzata Szwajkiewicz Apple produkt: iphone 4s i 6 Stany Zjednoczone Polska Japonia Firma Apple jest

Bardziej szczegółowo

Jak się promujemy? Jak się zareklamować? Oferujemy Klientom 2 Pakiety Reklamowe: PAKIET WIZERUNKOWY

Jak się promujemy? Jak się zareklamować? Oferujemy Klientom 2 Pakiety Reklamowe: PAKIET WIZERUNKOWY Czym jest portal e-biurowce? Portal e-biurowce oferuje między innymi reklamę firmom, których działalność związana jest z: budową, aranżacją i zarządzaniem inwestycjami biurowymi. Dzięki współpracy z nami,

Bardziej szczegółowo

Standaryzacja vs dywersyfikacja w reklamie na przykładach kampanii reklamowych międzynarodowych marek

Standaryzacja vs dywersyfikacja w reklamie na przykładach kampanii reklamowych międzynarodowych marek Standaryzacja vs dywersyfikacja w reklamie na przykładach kampanii reklamowych międzynarodowych marek Małgorzata Szwajkiewicz marka: Apple produkt: iphone 4s i 6 Firma Apple jest przykładem firmy, która

Bardziej szczegółowo

Kompendium technik perswazyjnych.

Kompendium technik perswazyjnych. Kompendium technik perswazyjnych. Autor: pod redakcją Aleksandra Binsztoka Czy mózg ma płeć? Które techniki języka hipnotycznego są najskuteczniejsze? Jak napisać dobry tekst perswazyjny? Czy reklama podprogowa

Bardziej szczegółowo

Postawy gimnazjalistów wobec literatury

Postawy gimnazjalistów wobec literatury Postawy gimnazjalistów wobec literatury dr hab. prof. UJ Anna Janus-Sitarz Wyniki badania: Dydaktyka literatury i języka polskiego w świetle nowej podstawy programowej Warszawa, 13-14 marca 2015 r. Szkolne

Bardziej szczegółowo

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania

TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH. Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania Katarzyna Rewers TEST ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH Imię i nazwisko lub pseudonim.. Płeć M / K Wiek. Data badania Instrukcja Każdy z nas posiada jakieś zainteresowania i lubi wykonywać innego typu czynności,

Bardziej szczegółowo

ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU Rodzaje współczesnych mediów ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU

ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU Rodzaje współczesnych mediów ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU Rodzaje współczesnych mediów radio telewizja Internet publikacje książkowe ŚRODKI MASOWEGO PRZEKAZU wideokasety filmy fonografia wysokonakładowa prasa płyty kasety dzienniki czasopisma serwisy agencyjne

Bardziej szczegółowo

Co umieścić na stronie www, by klienci zostawiali nam swoje adresy email i numery telefonów

Co umieścić na stronie www, by klienci zostawiali nam swoje adresy email i numery telefonów Co umieścić na stronie www, by klienci zostawiali nam swoje adresy email i numery telefonów 5 krytycznych punktów strony www, w których klient decyduje: zostawiam im swój email i numer telefonu, lub zamykam

Bardziej szczegółowo

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKCYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY JĘZYK ANGIELSKI. Klasa I, II, III GIMNAZJUM IM. KS. ABPA LEONA WAŁĘGI W MOSZCZENICY

OGÓLNE WYMAGANIA EDUKCYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY JĘZYK ANGIELSKI. Klasa I, II, III GIMNAZJUM IM. KS. ABPA LEONA WAŁĘGI W MOSZCZENICY OGÓLNE WYMAGANIA EDUKCYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY JĘZYK ANGIELSKI Klasa I, II, III GIMNAZJUM IM. KS. ABPA LEONA WAŁĘGI W MOSZCZENICY Rok szkolny 2015/16 Opracowała: Alina Gryboś Ocenę celującą otrzymuje

Bardziej szczegółowo

Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej

Referat: Krytyczne czytanie w polonistycznej edukacji wczesnoszkolnej Propozycje zintegrowanych programów edukacji zatwierdzone przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego odpowiadają założeniom uprzednio opracowanej przez MEN Podstawie programowej kształcenia

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rola marketingu we współczesnym świecie. Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rola marketingu we współczesnym świecie. Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Rola marketingu we współczesnym świecie Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 7. maja 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. Psychologia różnic indywidualnych 1100-Ps2RI-SJ. Kod przedmiotu. Pedagogiki i Psychologii

OPIS PRZEDMIOTU. Psychologia różnic indywidualnych 1100-Ps2RI-SJ. Kod przedmiotu. Pedagogiki i Psychologii OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Psychologia różnic indywidualnych 1100-Ps2RI-SJ Wydział Instytut/Katedra Kierunek Pedagogiki i Psychologii Instytut Psychologii Psychologia Specjalizacja/specjalność

Bardziej szczegółowo

Oferta reklamowa w serwisach Grupy Marketingowej TAI

Oferta reklamowa w serwisach Grupy Marketingowej TAI Oferta reklamowa w serwisach Grupy Marketingowej TAI Targetmarketing.pl to serwis, w którym w prosty i szybki sposób można kupić marketingową bazę danych, stworzyć własną kampanię e-mailingową oraz pozyskać

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PARADY RÓWNOŚCI 2016. Oferta dla reklamodawców

PRZEWODNIK PARADY RÓWNOŚCI 2016. Oferta dla reklamodawców PRZEWODNIK PARADY RÓWNOŚCI 2016 Oferta dla reklamodawców PARADA RÓWNOŚCI 2016 11 czerwca 2016, start ok. 15:00 Przemarsz ulicami Warszawy i koncert na zakończenie wydarzenia Największa regularnie organizowana

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Program zajęć artystycznych w gimnazjum Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi

Bardziej szczegółowo

Jak się porozumiewać i być zrozumianym - kilka słów o komunikacji niewerbalnej.

Jak się porozumiewać i być zrozumianym - kilka słów o komunikacji niewerbalnej. Jak się porozumiewać i być zrozumianym - kilka słów o komunikacji niewerbalnej. AAC to w skrócie komunikacja alternatywna i wspomagająca. To wszystkie sposoby porozumiewania się, które są wykorzystywane

Bardziej szczegółowo

Techniki efektywnej prezentacji i autoprezentacji w biznesie

Techniki efektywnej prezentacji i autoprezentacji w biznesie Techniki efektywnej prezentacji i autoprezentacji w biznesie LondonSAM Polska, Kraków 2014 Opis szkolenia Umiejętność skutecznego komunikowania się jest we współczesnym biznesie sprawą kluczową, a jednym

Bardziej szczegółowo

mapy cyfrowe dla biznesu Emapa Księga Znaku

mapy cyfrowe dla biznesu Emapa Księga Znaku Księga znaku Emapa Księga Znaku Niniejsza księga znaku określa zasady użytkowania i prezentowania logo Spółki Emapa. Została stworzona, aby pomóc Partnerom i Klientom Spółki Emapa zrozumieć, jak używać

Bardziej szczegółowo

Badania Marketingowe. Kalina Grzesiuk

Badania Marketingowe. Kalina Grzesiuk Badania Marketingowe Kalina Grzesiuk definicja Badania marketingowe systematyczny i obiektywny proces gromadzenia, przetwarzania oraz prezentacji informacji na potrzeby podejmowania decyzji marketingowych.

Bardziej szczegółowo

Czym jest. Inbound Marketing?

Czym jest. Inbound Marketing? Czym jest Inbound Marketing? Co to jest Inbound Marketing? Inbound Marketing to skuteczny marketing internetowy służący do promocji biznesu i marki za pośrednictwem Internetu. Jest to strategia marketingowa

Bardziej szczegółowo

Imię Nazwisko, Imię Nazwisko 1 Uczelnia/Firma. Imię Nazwisko 2 Uczelnia/Firma. Tytuł artykułu

Imię Nazwisko, Imię Nazwisko 1 Uczelnia/Firma. Imię Nazwisko 2 Uczelnia/Firma. Tytuł artykułu Imię Nazwisko, Imię Nazwisko 1 Uczelnia/Firma Imię Nazwisko 2 Uczelnia/Firma Tytuł artykułu Tekst artykułu należy pisać przy użyciu edytora zgodnego z MS WORD 2003, 2007, 2010. Do pisania podstawowego

Bardziej szczegółowo

Polscy konsumenci a pochodzenie produktów. Raport z badań stowarzyszenia PEMI. Warszawa 2013.

Polscy konsumenci a pochodzenie produktów. Raport z badań stowarzyszenia PEMI. Warszawa 2013. Polscy konsumenci a pochodzenie produktów.. Spis treści Wstęp 3 1. Jak często sprawdzacie Państwo skład produktu na etykiecie? 4 2. Jak często sprawdzacie Państwo informację o kraju wytworzenia produktu

Bardziej szczegółowo

Strategia komunikacji dla projektu kampanii reklamowej

Strategia komunikacji dla projektu kampanii reklamowej Strategia komunikacji dla projektu kampanii reklamowej Klient: Szkoła Wyższa Psychologii Społecznej Grupa projektowa KapiBrand: Natalia Duvanova Włodzimierz Mazur Ola Nawrocka Kasia Tomczyk Rafał Zbozień

Bardziej szczegółowo

GH - Charakterystyka arkuszy egzaminacyjnych.

GH - Charakterystyka arkuszy egzaminacyjnych. GH - Charakterystyka arkuszy egzaminacyjnych. A. Arkusz standardowy GH-A, B, C oraz arkusze przystosowane: GH-A4, GH-A5, GH-A6. Zestaw zadań z zakresu przedmiotów humanistycznych, skonstruowany wokół tematu

Bardziej szczegółowo

MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania

MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania MNEMOTECHNIKI jako jedna z metod ułatwiających nabywanie przez dziecko umiejętności czytania i pisania dr Joanna Skibska Akademia Techniczno-Humanistyczna Bielsko-Biała Wiek a zdolności uczenia się dziecka

Bardziej szczegółowo

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik organizacji reklamy 342[01]

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik organizacji reklamy 342[01] Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami technik organizacji reklamy 342[01] 2 3 4 1. W pracach egzaminacyjnych oceniane były: I. Tytuł pracy egzaminacyjnej. II. Założenia. III.

Bardziej szczegółowo

instytucji edukacyjnych

instytucji edukacyjnych Turnieje z wykorzystaniem elektronicznych symulatorów dla WINDOWS i ANDROID jako marketingowe narzędzia instytucji edukacyjnych Michel Muszynski Management Business Applied Francja Wprowadzenie Reklamowanie

Bardziej szczegółowo

Podejmowanie decyzji konsumenckich przez dzieci

Podejmowanie decyzji konsumenckich przez dzieci Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Podejmowanie decyzji konsumenckich przez dzieci Katarzyna Sekścińska Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 14 października 2014 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku 12-17 lat. 20-25 października 2004

Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku 12-17 lat. 20-25 października 2004 Dziecko w sieci badanie zagrożeń związanych z poznawaniem ludzi przez Internet wśród dzieci w wieku 12-17 lat 20-25 października 2004 1 Podsumowanie 2 Podsumowanie (1) Zdecydowana większość badanych (91%)

Bardziej szczegółowo

REKLAMA NA STRONIE WYPOZYCZ.PL

REKLAMA NA STRONIE WYPOZYCZ.PL REKLAMA NA STRONIE WYPOZYCZ.PL Proponujemy Państwu możliwość zareklamowania swojej oferty wśród użytkowników portalu wypozycz.pl. Zakres oferty, której szczegóły znajdą Państwo poniżej, obejmuje moduły

Bardziej szczegółowo

Jak dobrze budować strony www.

Jak dobrze budować strony www. Jak dobrze budować strony www. W procesie projektowania stron www, kierujemy się różnymi zasadami, wytycznymi, badaniami użytkowników, doświadczeniem, opiniami itp. Wszystko to tworzy pewien zestaw przykazań

Bardziej szczegółowo

Cechy dobrego tekstu promocyjnego

Cechy dobrego tekstu promocyjnego Cechy dobrego tekstu promocyjnego Tekst promocyjny w twoim przypadku ma zachęcić czytelnika do zapoznania się z innymi materiałami informującymi o podejmowanych działaniach w bibliotece (promocja łac.

Bardziej szczegółowo

Badanie Media na rynku budowlanym to analiza efektywności dotarcia z przekazem informacyjnym do różnych odbiorców materiałów i usług budowlanych

Badanie Media na rynku budowlanym to analiza efektywności dotarcia z przekazem informacyjnym do różnych odbiorców materiałów i usług budowlanych Badanie Media na rynku budowlanym to analiza efektywności dotarcia z przekazem informacyjnym do różnych odbiorców materiałów i usług budowlanych Chcesz wiedzieć Jaki jest na najefektywniejszy kanał dotarcia

Bardziej szczegółowo

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie!

Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Tytuł ogłoszenia ma znaczenie! Dawałeś kiedyś ogłoszenie swojej firmy albo działalności? To nie popełniaj tego samego błędu co wszyscy! Przedstawię Tobie teraz sposób jak ustrzec się błędu który jest dość

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy 4-6 Anna Dworak

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA JĘZYK ANGIELSKI klasy 4-6 Anna Dworak JĘZYK ANGIELSKI klasy 4-6 Anna Dworak I. Ogólne zasady: 1) Uczeń posiada na każdej lekcji podręcznik, zeszyt przedmiotowy, przybory do pisania oraz zeszyt ćwiczeń. 2) Uczeń powinien zawsze posiadać odrobioną

Bardziej szczegółowo

Poniżej pozwolimy sobie przedstawić argumenty przemawiające za tym, że warto zainwestować w reklamę w portalu budnet.pl

Poniżej pozwolimy sobie przedstawić argumenty przemawiające za tym, że warto zainwestować w reklamę w portalu budnet.pl Szanowni Państwo, Poniżej pozwolimy sobie przedstawić argumenty przemawiające za tym, że warto zainwestować w reklamę w portalu budnet.pl Portal budnet.pl jest tematycznym serwisem informacyjnym, skierowanym

Bardziej szczegółowo

W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy:

W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy: Wykład nr 2 W obrębie polskiego języka narodowego należy wydzielić dwa systemy: a) polszczyznę ogólną (zwaną literacką); b)polszczyznę gwarową (gwary ludowe). Jest to podział dokonany ze względu na zasięg

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy System Oceniania

Przedmiotowy System Oceniania Przedmiotowy System Oceniania PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO GIMNAZJUM NR 2 W GOLENIOWIE ROK SZKOLNY 2013/2014 Podstawa prawna do opracowania Przedmiotowego Systemu Oceniania: 1. Wewnątrzszkolny

Bardziej szczegółowo

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch

1 Uzależnienia jak ochronić siebie i bliskich Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wprowadzenie......5 Rozdział I: Rodzaje uzależnień...... 7 Uzależnienia od substancji......8 Uzależnienia od czynności i zachowań.... 12 Cechy wspólne uzależnień.... 26 Rozdział II: Przyczyny

Bardziej szczegółowo

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci

Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Anna Kalbarczyk Najważniejsze lata czyli jak rozumieć rysunki małych dzieci Rozwój osobowości dziecka w wieku od 2 do 6 lat na podstawie jego

Bardziej szczegółowo

Hot Spot 1. Kryteria oceniania.

Hot Spot 1. Kryteria oceniania. Hot Spot. Kryteria iania. Gramatyka i słownictwo uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie oraz zna niektóre wykraczające poza jego ramy z łatwością buduje spójne zdania

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe dla klasy I, II i III

JĘZYK ANGIELSKI Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe dla klasy I, II i III JĘZYK ANGIELSKI Kryteria oceniania obejmujące zakres umiejętności ucznia na poszczególne oceny cząstkowe dla klasy I, II i III Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: posiada niżej wymienione umiejętności

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: II. Podręcznik: III.Tematyka realizowanych modułów :

Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: II. Podręcznik: III.Tematyka realizowanych modułów : Wymagania edukacyjne z języka angielskiego dla klas czwartych I. Program nauczania: Program nauczania języka angielskiego dla II etapu edukacyjnego (szkoła podstawowa, klasy IV VI), autorzy: Ewa Piotrowska

Bardziej szczegółowo

1. ŹRÓDŁA WIEDZY O ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIU ORAZ JEJ DOTYCHCZASOWY ROZWÓJ

1. ŹRÓDŁA WIEDZY O ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIU ORAZ JEJ DOTYCHCZASOWY ROZWÓJ Władysław Kobyliński Podstawy współczesnego zarządzania Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania w Łodzi Łódź - Warszawa 2004 SPIS TREŚCI SŁOWO WSTĘPNE... 7 1. ŹRÓDŁA WIEDZY O ORGANIZACJI

Bardziej szczegółowo

DLA SERWISÓW SAMOCHODOWYCH

DLA SERWISÓW SAMOCHODOWYCH Reklama w wyszukiwarce DLA SERWISÓW SAMOCHODOWYCH Czego użytkownicy szukają częściej? Kiedy najlepiej reklamować wymianę oleju, a kiedy rozrządu? Czy przepłacasz za kliknięcia w reklamę w Twoim mieście?

Bardziej szczegółowo

Skuteczna organizacja przestrzeni sklepowej czyli jak zwiększyć sprzedaż akcesoriów GSM

Skuteczna organizacja przestrzeni sklepowej czyli jak zwiększyć sprzedaż akcesoriów GSM Skuteczna organizacja przestrzeni sklepowej czyli jak zwiększyć sprzedaż akcesoriów GSM Merchandising to część operacji marketingowych stanowiąca pewną filozofię działania, która do komunikacji z klientami

Bardziej szczegółowo

Rola internetu w zakupach artykułów spożywczych

Rola internetu w zakupach artykułów spożywczych Warszawa, 14 września 2010 r. Informacja prasowa IAB Polska Rola internetu w zakupach artykułów spożywczych Wyniki badania przeprowadzonego dla IAB przez PBI wskazują, że internauci aktywnie interesują

Bardziej szczegółowo

Reklama na portalu Świata Przemysłu Farmaceutycznego specyfikacja techniczna

Reklama na portalu Świata Przemysłu Farmaceutycznego specyfikacja techniczna Reklama na portalu Świata Przemysłu Farmaceutycznego specyfikacja techniczna Formy reklamowe: 1. Billboard UP 1100zł netto Graficzny prostokąt reklamowy umieszczony centralnie w górnej części portalu,

Bardziej szczegółowo