PROGRAM STUDIÓW. 1. Opis. Liczba semestrów: 3. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji: 90

Transkrypt

1 1. Opis PROGRAM STUDIÓW Zał. nr 2 d ZW /2012 Zał. nr 2 d Prgramu kształcenia Liczba semestrów: Liczba punktów knieczna d uzyskania kwalifikacji: 90 Wymagania wstępne (w szczególnści w przypadku studiów II stpnia): 1. O klejnści przyjęć decyduje wskaźnik rekrutacyjny WII. 2. Na studia przyjmwani są abslwenci studiów pierwszeg stpnia na kierunku Elektrnika i Telekmunikacja lub kierunków pkrewnych z tytułem zawdwym inżyniera lub magistra inżyniera (dwlneg kierunku z listy kierunków pkrewnych) autmatyka i rbtyka elektrnika i telekmunikacja elektrnika telekmunikacja elektrtechnika energetyka fizyka fizyka techniczna infrmatyka inżynieria bimedyczna inżynieria materiałwa matematyka matematyka stswana mechatrnika mechanika i budwa maszyn teleinfrmatyka ptyka Wskaźnik rekrutacyjny WII = D x 10 + RK + OD D - Ocena na dyplmie RK - Rzmwa kwalifikacyjna Wydział zastrzega sbie praw d rzmwy kwalifikacyjnej w przypadku liczby kandydatów przekraczającej przyjęte limity miejsc. Przy rezygnacji z rzmwy kwalifikacyjnej wartść RK jest równa zer. OD - Ocena drbku P ukńczeniu studiów abslwent uzyskuje tytuł zawdwy: magister inżynier kwalifikacje I / II * stpnia Mżliwść kntynuacji studiów: studia III stpnia Sylwetka abslwenta, mżliwści zatrudnienia: Abslwent ptrafi z wykrzystaniem nwczesnych technlgii prjektwać i stswać elektrniczne układy scalne-analgwe i cyfrwe, lasery, światłwdy i gniwa ftwltaiczne. Umie prjektwać i eksplatwać sieci telekmunikacyjne i teleinfrmatyczne, wytwarzać i stswać mikr- i nansystemy, tj. czujniki i mikrczujniki raz mikrrbty wykrzystywane w medycynie, przemyśle farmaceutycznym, mtryzacyjnym, ltnictwie raz chrnie śrdwiska i chrnie biektów. Abslwent ma pgłębiną wiedzę umżliwiającą szybkie przystswanie się d dynamicznie zmieniającej się rzeczywistści infrmatycznej raz w zakresie nwych materiałów i nwych technlgii. Oferwane w ramach kierunku elektrnika i telekmunikacja, specjalnści (EOT, EMS) dają mżliwść uniwersalneg przygtwania abslwentów kierunku i bejmują prblematykę elektrniki, ftniki, infrmatyki, ptelektrniki i telekmunikacji, c stanwi ich dużym atucie na współczesnym rynku pracy. Knkretna wiedza praktyczna nabyta dzięki dstępwi d nwczesneg sprzętu kmputerweg i sieciweg raz prgramwania, znajmść języków bcych pzwalają abslwentm na pdejmwanie studiów na III stpniu kształcenia w uczelniach krajwych raz w uczelniach na terenie Unii Eurpejskiej. Abslwent psiada zarówn umiejętnści pdejmwania samdzielnych przedsięwzięć inżynierskich, uczestniczenia w pracy zespłwej, jak i kierwania zespłami ludzkimi. Strna 1 z 17

2 Wskazanie związku z misją Uczelni i strategią jej rzwju: Plitechnika Wrcławska jest akademicką uczelnią publiczną statusie uniwersytetu techniczneg, działającą na pdstawie ustawy z dnia 27 lipca Praw szklnictwie wyższym raz Statutu Uczelni. W Planie Rzwju Plitechniki Wrcławskiej znajduje się stwierdzenie Sfrmułwanie misji akcentuje rlę Uczelni w pdtrzymaniu i rzwijaniu kmpetencji związanych z kulturą eksperymentu. Kmpetencje te stwrzyły współczesną cywilizację, warunkują jej istnienie i są głównymi czynnikami rzwju. W czasach, gdy eksperymenty zastępwane są przez prcedury a pzry liczą się bardziej niż fakty, misja taka ma znaczenie fundamentalne. Akcent na kreatywnść, która zmienia trajektrie przyszłści. Akcent na prfesjnalizm i twarde umiejętnści, które warunkują funkcjnwanie technsfery. Akcent na partnerskie współdziałanie z tczeniem i partnerami zewnętrznymi, które wzmacnia efekty działań i ułatwia ich siąganie. T sfrmułwanie zstał wprst przeniesine d Planu Rzwju Wydziału Elektrniki Mikrsystemów i Ftniki z tym, że słw Uczelnia zstał zastąpine przez Wydział Oznacza t, że aby uczelnia akademicka mgła pełnić rlę centrum intelektualneg musi rzumieć świat współczesny i mieć wizję przyszłści. Jak pełnwartściwy uniwersytet techniczny Plitechnika Wrcławska łączy wyskie kmpetencje teretyczne, badawcze i eksperckie z dydaktycznymi i wychwawczymi. Dlateg Plitechnika/Wydział Elektrniki Mikrsystemów i Ftniki Plitechniki Wrcławskiej charakteryzuje się wyską użytecznścią zewnętrzną. Wspmniany już plan rzwju Wydziału mówi, iż Na Wydziale dminują badania technlgiczne i prjektwe związane z mikr- i nanelektrniką, mikr- i nansystemami raz mikr- i nanftniką. Ta tematyka badawcza przekłada się na realizwany prfil kształcenia, szczególnie na II i III stpniu. Prfil kształcenia uzupełniają prwadzne centralnie dla całej spłecznści studenckiej PWr nauki humanistyczne i spłeczne, które ugruntwują cywilizacyjnie edukację inżynierów. Tak zaryswana misja i wizja Uczelni/Wydziału zstała przeniesina na prpnwany przez Wydział mdel kształcenia na interaktywne, dyskursywne i eksperymentalne kształtwanie umiejętnści studentów. Obecnie Wydział Elektrniki Mikrsystemów i Ftniki Plitechniki Wrcławskiej kształci inżynierów i magistrów inżynierów specjalistów w zakresie elektrniki, ftniki, infrmatyki i telekmunikacji. Abslwent Wydziału umie prjektwać i stswać elektrniczne układy scalne analgwe i cyfrwe. Wie jak prjektwać i stswać lasery, światłwdy i gniwa ftwltaiczne w elektrwniach słnecznych. Umie prjektwać i eksplatwać sieci telekmunikacyjne i teleinfrmatyczne. Umie prjektwać, wytwarzać i stswać mikr- i nansystemy, tj. mikrrbty, których ptrzebuje medycyna, przemysł mtryzacyjny, ltniczy i farmaceutyczny raz chrna śrdwiska, chrna biektów i przemysł zbrjeniwy. Natmiast w perspektywie rku 2020 Wydział planuje prwadzić samdzielnie lub we współpracy z innymi jednstkami pdstawwymi Plitechniki Wrcławskiej następujące kierunki studiów: Elektrnika I i II stpień (II stpień ukierunkwany na mikr- i naninżynierię), Optelektrnika (ewentualnie Ftnika) I i II stpień, Mechatrnika I i II stpień, Inżynieria Materiałwa I stpień. Jest t związane z interdyscyplinarnym w wielu miejscach charakterem prwadznych przez Wydział prac badawczych i badawczrzwjwych. Planujemy także prwadzenie w zakresie naszych kmpetencji dydaktycznych prwadzić studia pdyplmwe raz studia II i III wieku. W przygtwanej i realizwanej kncepcji leży kształcenie specjalistów i innwatrów, uwzględniające indywidualne mżliwści studentów. Chcemy stymulwać umiejętnści zwiększające knkurencyjnść na rynku pracy i uczyć kperacji raz zapewniać kntakty międzynardwe. Drgą d teg jest m.in. śledzenie ewlucji wydziałów zbliżnych tematycznie w świecie i adaptacja senswnych rzwiązań d naszej specyfiki. Studenci spełniający kreślne warunki mgą trzymać indywidualneg piekuna i studiwać według ścieżek interdyscyplinarnych, kształtwanych pd kątem sbistych zaintereswań (zadanie t jest mżliwe d realizacji na Wydziale z uwagi na bardz krzystne relacje liczbwe między liczbą studentów a liczbą nauczycieli akademickich). Staramy się, aby prgramy kształcenia zawierały w dpwiednich prprcjach wiedzę bezpśredni przydatną zawdw, wiedzę umżliwiającą późniejsze adaptacje zawdwe raz wiedzę kształtującą racjnalny braz świata. Strna 2 z 17

3 2. Dziedziny nauki i dyscypliny naukwe, d których dnszą się efekty kształcenia: dziedzina nauk technicznych elektrnika. Zwięzła analiza zgdnści zakładanych efektów kształcenia z ptrzebami rynku pracy Zasby wiedzy, umiejętnści raz kmpetencji spłecznych studentów/abslwentów kierunku elektrnika i telekmunikacja Wydziału są wynikiem przypisania efektów kształcenia na kreślnym stpniu studiów dnszących się d realizwanych. Specjalnściwe efekty kształcenia, dniesine d efektów kształcenia dla bszaru nauk technicznych, winny zapewnić studentm/abslwentm (kreślneg stpnia kształcenia) psiadanie elementarnej wiedzy (I stpień) i pdbudwanej teretycznie wiedzy szczegółwej (II stpień) w zakresie spektrum dziedzin inżynierskich pwiązanych z kierunkiem studiów Elektrnika i Telekmunikacja lub innymi dyscyplinami. Przyjęte rzwiązanie dtyczące przyrstu kmpetencji przy przejściu na wyższy pzim kwalifikacji z jednczesnym zapewnieniem twartści studiów stpni I i II daje mżliwść przyswajania na stpniu wyższym bardziej zaawanswanej wiedzy i umiejętnści (przy kreślnych kmpetencjach spłecznych) w węższym zakresie tematycznym. Tę świadmść pzimu wiedzy, umiejętnści i kmpetencji spłecznych dla studentów/abslwentów I i II stpnia studiów winni mieć ptencjalni przyszli pracdawcy. Zdbyta wiedza pdstawwa jak i wiedza szczegółwa dtycząca dziedziny winna być na tyle szerka, by student/abslwent kierunku mógł samdzielnie raz w ramach ustawiczneg kształcenia dstswywać swje kmpetencje d zmieniających się warunków i wyzwań jakie staną przed nim w czasie kilkudziesięciletniej kariery zawdwej. Takie czekiwania mają pracdawcy wdrażający nwczesną rganizację pracy i innwacyjne technlgie w swich firmach. Przypisane kursm efekty, siągane pdczas prcesu kształcenia, zapewnią, zgdnie z czekiwaniami przyszłych pracdawców psiadanie przez abslwenta wiedzy trendach rzwjwych raz nwych, wdrżnych w statnim czasie siągnięciach nie tylk w bszarze elektrniki i telekmunikacji, ptelektrniki, ftniki, infrmatyki, ale też w dziedzinach takich jak medycyna czy chrna śrdwiska. Zakładanym efektem, siąganym w prcesie kształcenia, dtyczącym wiedzy jest psiadanie przez abslwenta pdstawwej wiedzy dtyczącej transferu technlgii raz wiedzy związanej z zarządzaniem (w tym zarządzaniem jakścią) raz prwadzeniem działalnści gspdarczej. Efektem kształcenia winna być pnadt wiedza gólna, uwzględniana w praktyce inżynierskiej, niezbędna d rzumienia spłecznych, eknmicznych, prawnych raz innych, pzatechnicznych, uwarunkwań działań inżynierskich. Efekty takie siągane są przez realizację gólnuczelnianych. Teg rdzaju wiedza umżliwi abslwentwi zrzumieć realia dnszące się d rganizacji prcesów prdukcyjnych raz uwarunkwań, w jakich są ne prwadzne. Pzwli mu t pnadt na uwzględnianie teg rdzaju uwarunkwań w pracy indywidualnej raz pracy zespłwej, jaką w wyniku siągnięcia efektów jest w stanie dpwiedzialnie pdjąć. Teg rdzaju zasbu wiedzy d abslwenta szkły wyższej czekuje współczesny rynek pracy. Zawarte w kartach przedmitów, realizwanych na kierunku, efekty kształcenia zapewniają pnadt siągnięcie przez abslwenta umiejętnści integrwania wiedzy różnych dziedzin i dyscyplin ze stswaniem pdejścia systemweg przy frmwaniu i rzwiązywaniu zadań inżynierskich. Rynek pracy czekuje, że siągnięte w prcesie kształcenia efekty zapewnią przygtwanie abslwenta d pracy w śrdwisku przemysłwym ze znajmścią przez nieg zasad bezpieczeństwa związanych z pracą, a w szczególnści z pracą na kreślnym stanwisku/urządzeniu. W tym względzie isttne są tu efekty siągane przy realizacjach typu labratryjneg raz kursu Praktyka zawdwa. Student/abslwent pwinien widzieć ptrzebę ulepszania i usprawniania prcesu prdukcji, czy też istniejących na stanwisku pracy istniejących rzwiązań technicznych. P siągnięciu efektów kształcenia pwinien n ptrafić, uwzględniając aspekty pzatechniczne, zgdnie z zadaną specyfikacją, zaprjektwać raz wyknać (przy użyciu właściwych metd, technik i narzędzi) złżne urządzenie, system lub prces. Mając zatem na uwadze, że zadaniem zakładanych i siąganych na kierunku kształcenia specjalnściwych efektów kształcenia jest sprstanie, w jak największym stpniu, czekiwanim przedsiębirców zatrudniających naszych abslwentów isttnym elementem ceny jakści prcesu kształcenia są prwadzne w czasie każdeg semestru hspitacje raz ankiety wydziałwe skierwane d abslwentów. Weryfikacja zgdnści zakładanych efektów kształcenia z czekiwaniami i ptrzebami rynku następuje również pdczas licznych kntaktów naszych abslwentów z pracwnikami Wydziału. Strna z 17

4 . Lista mdułów kształcenia:.1. Lista mdułów bwiązkwych:.1.1 Lista mdułów kształcenia gólneg Mduł Przedmity humanistyczn-menedżerskie Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln- 1. FLH121521W Filzfia nauki i techniki ,2 T Z O KO Ob. Frma 2 Spsób Kurs/grupa Razem , Mduł Języki bce Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób Kurs/grupa zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln Mduł Zajęcia sprtwe Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ Mduł Technlgie infrmacyjne Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ 7 Razem dla mdułów kształcenia gólneg liczba gdzin liczba gdzin ZZU liczba gdzin CNPS 60 liczba punktów Liczba punktów zajęć BK1 2 1,2 Strna z 17

5 .1.2 Lista mdułów z zakresu nauk pdstawwych Mduł Matematyka Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln- 1. MAP001206W Matematyka 2 K2eit_W ,2 T E O PD Ob. 2. MAP001206C Matematyka Mduł Fizyka Nazwa (grupę K2eit_U06 K2eit_K02 Razem ,6 Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin , T Z O P PD Ob. zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln- 1. ETD008078W Elektrnika ciała stałeg 2 K2eit_W ,2 T Z PD Ob. Frma 2 Frma 2 Spsób Spsób Kurs/grupa Kurs/grupa Razem , Mduł Chemia Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ Mduł Infrmatyka Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ Mduł Przedmity pdstawwe Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ 7 Razem dla mdułów z zakresu nauk pdstawwych liczba gdzin liczba gdzin ZZU liczba gdzin CNPS Strna 5 z 17 Liczba punktów liczba zajęć punktów BK1 6,8

6 .1. Lista mdułów kierunkwych.1..1 Mduł Przedmity bwiązkwe kierunkwe Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln- 1. ETD008075W Metdy statystyczne w EMF 1 K2eit_W ,6 T Z K Ob. 2. ETD008075C Metdy statystyczne w EMF 1. ETD008076W Metdy numeryczne 1 K2eit_U05 K2eit_K02 K2eit_W0 K2eit_K , T Z P K Ob ,6 T Z K Ob. K2eit_U0. ETD008076L Metdy numeryczne 1 K2eit_K , T Z P K Ob. 5. ETD008077W Metdy ptymalizacji 1 K2eit_W ,6 T Z K Ob. 6. ETD008077C Metdy ptymalizacji 1 K2eit_U0 K2eit_K , T Z P K Ob. 7. ETD008079W Nantechnlgia 1 K2eit_W ,6 T Z K Ob. K2eit_U01 8. ETD008079S Nantechnlgia 2 K2eit_K , T Z P K Ob. 9. ETD008080W Czujniki i aktuatry 1 K2eit_W ,6 T Z K Ob. 10. ETD009077W Diagnstyka i niezawdnść 1 K2eit_W ,6 T Z K Ob. K2eit_U ETD009077P Diagnstyka i niezawdnść 1 K2eit_K , T Z P K Ob. Razem ,6 Frma 2 Spsób Razem dla mdułów kierunkwych Liczba punktów liczba liczba gdzin liczba gdzin liczba gdzin zajęć punktów ZZU CNPS BK , Kurs/grupa Strna 6 z 17

7 .1. Lista mdułów specjalnściwych.1..1 Mduł Przedmity bwiązkwe specjalnściwe Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln- 1. ETD00866W Światłwdy 2 S2et_W ,2 T E S Ob. S2et_U09 2. ETD00866L Światłwdy 2 S2et_K , T Z P S Ob.. ETD00867W Ftwltaika 2 S2et_W ,2 T E S Ob. S2et_U0. ETD00867L Ftwltaika 2 S2et_K , T Z P S Ob. 5. ETD00869W Elementy i układy ptelektrnniczne I 1 S2et_W ,6 T Z S Ob. 6. ETD00987W Metdy symulacji kmputerwej w ftnice 1 S2et_W ,6 T Z S Ob. S2et_U06 7. ETD00987L Metdy symulacji kmputerwej w ftnice 1 S2et_K , T Z P S Ob. 8. ETD0099W Prjektwanie urządzeń ptelektrnicznych 1 9. ETD0099P Prjektwanie urządzeń ptelektrnicznych ETD00981L Elementy i układy ptelektrniczne II 1 S2et_W07, S2et_W11 S2et_U11 S2et_U19 S2et_K0 S2et_U0 S2et_K ,6 T Z S Ob , T Z P S Ob ,7 T Z S Ob. S2et_U0 11. ETD00981P Elementy i układy ptelektrniczne II , T Z P S Ob. S2et_K0 12. ETD00992W Czujniki światłwdwe 2 S2et_W ,6 T E S Ob. S2et_U19 1. ETD00992L Czujniki światłwdwe , T Z P S Ob. S2et_K0 1. ETD0098W MOEMS-y 1 S2et_W ,6 T Z S Ob. S2et_U0 15. ETD0098L MOEMS-y , T Z P S Ob. S2et_K0 16. ETD0098W Technika laserwa 1 S2et_W ,6 T Z S Ob. 17. ETD0098L Technika laserwa 1 S2et_U , T Z P S Ob. 18. ETD00985W Telekmunikacja światłwdwa 1 S2et_W ,6 T Z S Ob. S2et_U0 19. ETD00985L Telekmunikacja światłwdwa ,7 T Z P S Ob. S2et_U ETD00986W Miernictw ptelektrniczne ETD00986L Miernictw ptelektrniczne ETD00991S Pstępy elektrniki i ftniki 2 S2et_W07 S2et_W08 S2et_U09 S2et_U15 S2et_K0 K2eit_W01-K2eit_W1, S2et_W01-S2et_W11 K2eit_U01-K2eit_U17, S2et_U18 S2et_U01 S2et_U0, S2et_U05 S2et_K01-S2et_K ,6 T E S Ob , T Z P S Ob , T Z P S Ob. 2. ETD0099W Sieci swiatłwdwe 1 S2et_W ,6 T Z S Ob. S2et_U20 2. ETD0099P Sieci swiatłwdwe ,7 T Z P S Ob. S2et_K0 Razem ,9 Frma 2 Spsób Razem dla mdułów specjalnściwych Liczba punktów liczba liczba gdzin liczba gdzin liczba gdzin zajęć punktów ZZU CNPS BK , Kurs/grupa Strna 7 z 17

8 .2. Lista mdułów wybieralnych:.2.1 Lista mdułów kształcenia gólneg Mduł Przedmity humanistyczn-menedżerskie Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln- 1. MCM02001BK Zarządzanie ,8 T Z O KO W MCM02002W MCM02001W Zarządzanie przedsięwzięciem Zarządzanie małą firmą Mduł Języki bce Nazwa (grupę Razem ,8 Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin gólnucz. rdzaj 6 typ 7 1. JZL000000BK Język bcy B ,7 T Z O P KO W 2. JZL000000BK Język bcy A1/A , T Z O P KO W.2.1. Mduł Zajęcia sprtwe Nazwa (grupę Razem ,1 Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin zaliczeniucz. rdzaj 6 typ 7 góln- 1. WFW000000BK Zajęcia sprtwe T Z O P KO W Frma 2 Frma 2 Frma 2 Spsób Spsób Spsób Kurs/grupa Kurs/grupa Kurs/grupa Razem Mduł Technlgie infrmacyjne Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ 7 Razem dla mdułów kształcenia gólneg Liczba punktów liczba liczba gdzin liczba gdzin liczba gdzin zajęć punktów ZZU CNPS BK , Strna 8 z 17

9 .2.2 Lista mdułów z zakresu nauk pdstawwych Mduł Matematyka Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób Kurs/grupa ZZU CNPS łączna zajęć zalicze gólnu nia cz. rdzaj 6 Praktycz typ Mduł Fizyka Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ Mduł Chemia Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób zalicze nia gólnu cz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ 7 Praktycz Mduł Infrmatyka Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ 7 Razem dla mdułów z zakresu nauk pdstawwych liczba gdzin liczba gdzin ZZU liczba gdzin CNPS Liczba punktów liczba zajęć punktów BK Strna 9 z 17

10 .2. Lista mdułów kierunkwych.2..1 Mduł Przedmity wybieralne kierunkwe Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ Mduł Prfil dyplmwania Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ Mduł Praktyka Nazwa (grupę Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ 7 Strna 10 z 17

11 .2.. Mduł Praca dyplmwa Nazwa (grupę 1. ETD00989S Seminarium dyplmwe 2 2. ETD00990D Praca dyplmwa magisterska 12 Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin K2eit_W01-K2eit_W1 S2et_W01-S2et_W11 K2eit_U01- K2eit_U17 S2et_U01-S2et_U19 S2et_K01, S2et_K0 K2eit_W01-K2eit_W1 S2et_W01-S2et_W11 K2eit_U01- K2eit_U17 S2et_U01-S2et_U19 K2eit_K01-K2eit_K12 S2et_K01, S2et_K0 Razem ,1 Frma 2 Spsób gólnucz. rdzaj 6 typ ,1 T Z P S W T Z P S W Razem dla mdułów kierunkwych Liczba punktów liczba liczba gdzin liczba gdzin liczba gdzin zajęć punktów ZZU CNPS BK , Kurs/grupa Strna 11 z 17

12 .2. Lista mdułów specjalnściwych.2..1 Mduł Przedmity specjalnściwe Tygdniwa liczba gdzin Liczba gdzin Nazwa (grupę Frma 2 Spsób gólnucz. Kurs/grupa rdzaj 6 typ 7 Razem dla mdułów specjalnściwych Liczba punktów liczba liczba gdzin liczba gdzin liczba gdzin zajęć punktów ZZU CNPS BK Strna 12 z 17

13 . Mduł praktyk Nazwa praktyki Liczba punktów Liczba punktów zajęć Tryb praktyki Czas trwania praktyki Cel praktyki. Mduł praca dyplmwa Typ pracy dyplmwej licencjacka / inżynierska / magisterska Liczba semestrów pracy dyplmwej 1 Liczba punktów 20 Charakter pracy dyplmwej kd ETD00990 Praca dyplmwa magisterska ma charakter użyteczny. Jej przedmitem jest w szczególnści rzwiązanie zadania charakterze: - analitycznym, (Analiza np. numeryczna, właściwści) - technlgicznym, (Technlgia epitaksjalneg wzrstu) - prjektwym, (Prjekt czujnika) - knstrukcyjnym, (Stanwisk d wygrzewania metdą RTS) - użytkwym, (Ocena użytecznści) - aplikacyjnym, (Zastswanie heterstruktury w knstrukcji) - badawczym, (Badanie, charakteryzacja) - przeglądwym (Stan wiedzy dt. mechanizmów wzrstu). Liczba punktów 1 Strna 1 z 17

14 5. Spsby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia Typ zajęć wykład ćwiczenia labratrium prjekt seminarium praca dyplmwa dpwiedź ustna, dyskusja, aktywnść, prezentacja, pracwanie zagadnień przygtwana praca dyplmwa Spsby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia egzamin, klkwium, kartkówka, dpwiedź ustna, becnść, sprawdzian, test, zaliczenie pisemne klkwium, kartkówka, dpwiedź ustna, udział w dyskusjach prblemwych, sprawdzian, raprt, aktywnść kartkówka, dpwiedź ustna, udział w dyskusjach prblemwych, sprawzdanie, wejściówka, aktywnść, średnia cen z lab., raprt, referat klkwium, kartkówka, dpwiedź ustna, udział w dyskusjach prblemwych, sprawzdanie, wejściówka, aktywnść, cena przygtwania prjektu, raprt, brna prjektu, frekwencja, prezentacja Strna 1 z 17

15 6. liczba punktów, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpśrednieg udziału nauczycieli akademickich i studentów (wpisać sumę punktów dla / grup znacznych kdem ) 60,5 7. liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk pdstawwych Liczba punktów z przedmitów bwiązkwych Liczba punktów z przedmitów wybieralnych liczba punktów liczba punktów, którą student musi uzyskać w ramach zajęć charakterze praktycznym, w tym zajęć labratryjnych i prjektwych (wpisać sumę punktów /grup znacznych kdem P) Liczba punktów z przedmitów bwiązkwych Liczba punktów z przedmitów wybieralnych liczba punktów Minimalna liczba punktów, którą student musi uzyskać, realizując mduły kształcenia ferwane na zajęciach gólnuczelnianych lub na innym kierunku studiów (wpisać sumę punktów /grup znacznych kdem O) liczba punktów, którą student mże uzyskać, realizując mduły wybieralne (min. 0 % całkwitej liczby punktów ) 0 Strna 15 z 17

16 11. Zakres egzaminu dyplmweg EiT (studia II stpnia) zagadnienia kierunkwe 1. Błędy metd numerycznych rdzaje i przyczyny. 2. C t jest nantechnlgia? Przedstawić wpływ tej dziedziny na rzwój technlgii urządzeń elektrnicznych.. C t jest spintrnika? Przedstawić wybrane przyrządy elektrniki spinwej.. Elektrnika mlekularna przedstawić wybrane elementy raz zasady ich działania. 5. Klasyfikacja czujników ciśnienia wyknanych w technlgii MEMS. 6. Klasyfikacja did prównanie, właściwści, zastswania. 7. Klasyfikacja nanstruktur mówić pdstawwe nanstruktury stswane w elektrnice. 8. Klasyfikacja tranzystrów prównanie, właściwści, zastswania. 9. Kmputer kwantwy i kmputer ptyczny przedstawić zasadę działania raz prównać z kmputerem klasycznym. 10. Metdy aprksymacji, interplacji raz ekstraplacji stswane w badaniach eksperymentalnych. 11. Metdy ptymalizacji raz planwania eksperymentu DE (ang. Design f Experiment) w pracach naukw-badawczych raz technlgicznych. 12. Metdy wytwarzania struktur samrganizujących. 1. Mikrmaszyny przedstawić wybrane rzwiązania knstrukcyjne. 1. Na czym plega statystyczne sterwanie jakścią? 15. Nadprzewdnictw wysktemperaturwe mdel, materiały i zastswania. 16. Omówić jakie zagrżenia stwarza nantechnlgia dla człwieka, cywilizacji raz śrdwiska naturalneg. 17. Omówić metdę Mnte Carl w zastswaniu d rzwiązywania zadań prjektwych. 18. Omówić metdy aktuacji wykrzystywane w układach MEMS. 19. Omówić metdy detekcji wykrzystywane w układach MEMS. 20. Omówić rdzaje emisji elektrnów z ciała stałeg. 21. Omówić wpływ warunków pracy na niezawdnść elementów elektrnicznych. 22. Przedstawić charakterystykę stanu nadprzewdnictwa w nadprzewdnikach knwencjnalnych. 2. Przedstawić i mówić stswane w pracach inżynierskich numeryczne metdy rzwiązywania równań różniczkwych. 2. Przedstawić i mówić wybrane zjawiska kwantwe. 25. Przedstawić mdele niezawdnści elementów elektrnicznych. 26. Przedstawić zasadę działania tranzystra QWr-FET (ang. Quantum Wire Field Effect Transistr) raz tranzystra SET (ang. Single Electrn Transistr). 27. Wymienić i mówić mechanizmy uszkdzeń elementów elektrnicznych. 28. Wymienić i mówić metdy analizy statystycznej, które są wykrzystywane w pracach naukw-badawczych. 29. Wymienić i mówić numeryczne metdy różniczkwania i całkwania. 0. Wymienić i mówić stswane metdy testwania hiptez. EiT (studia II stpnia) zagadnienia specjalnściwe EOT 1. C t są slitny, jak pwstają i jakie są mżliwści ich wykrzystania w technice światłwdwej. 2. Filtracja częstści przestrzennych - układy ptyczne, przykłady, zastswania.. Interferencja światła, warunki stabilnej interferencji.. Lasery gazwe. Przegląd. 5. Lasery na ciele stałym. Przegląd. 6. Materiały ftniki klasyfikacja, charakteryzacja i prównanie. 7. Metdy mdulacji światła w systemach światłwdwych klasyfikacja i prównanie. 8. Omówić krótk c t jest efekt ftwltaiczny. 9. Omówić pdstawwą klasyfikację systemów ftwltaicznych. 10. Omówić systemy łącznści ptycznej inne niż telekmunikacyjne, telewizji kablwej lub kmputerwe. 11. Optyczne przełączniki MEMS knstrukcja, parametry, bszary zastswań. 12. Pdać definicje: szybkści transmisji, szybkści mdulacji i elementwej stpy błędów. 1. Przedstawić kanały i dstępy w sieci ISDN. 1. Przedstawić mdel funkcjnalny cyfrwej sieci z integracją usług. 15. Przedstawić mdel systemu telekmunikacyjneg. 16. Przedstawić mdel światłwdwej pętli abnenckiej FITL. 17. Przedstawić pdstawwe cechy plesjchrnicznej hierarchii PDH. 18. Przedstawić pdstawwe cechy synchrnicznej hierarchii SDH. 19. Przegląd zastswań laserów. 20. Reznatry laserwe i ich parametry. Istta generacji laserwej. 21. Scharakteryzwać krótk sieci Ethernet wykrzystujące światłwdy jak nśnik infrmacji. 22. Scharakteryzwać technikę WDM w transmisji światłwdwej. Omówić zasadę transmisji, mżliwści i graniczenia. 2. Scharakteryzwać zasady pmiaru parametrów światłwdów telekmunikacyjnych. Omówić etapy prawidłw przeprwadzaneg pmiaru. 2. Sklasyfikwać i mówić ptyczne efekty nieliniwe występujące w technice światłwdwej. 25. Szerkść spektralna linii. Pszerzenia, natężenie nasycenia. Strna 16 z Widm spektralne fali prmieniwania laserweg. Kherencja. 27. Wymienić techniki realizacji sieci dstępwych.

17 15. Przedstawić mdel systemu telekmunikacyjneg. 16. Przedstawić mdel światłwdwej pętli abnenckiej FITL. 17. Przedstawić pdstawwe cechy plesjchrnicznej hierarchii PDH. 18. Przedstawić pdstawwe cechy synchrnicznej hierarchii SDH. 19. Przegląd zastswań laserów. 20. Reznatry laserwe i ich parametry. Istta generacji laserwej. 21. Scharakteryzwać krótk sieci Ethernet wykrzystujące światłwdy jak nśnik infrmacji. 22. Scharakteryzwać technikę WDM w transmisji światłwdwej. Omówić zasadę transmisji, mżliwści i graniczenia. 2. Scharakteryzwać zasady pmiaru parametrów światłwdów telekmunikacyjnych. Omówić etapy prawidłw przeprwadzaneg pmiaru. 2. Sklasyfikwać i mówić ptyczne efekty nieliniwe występujące w technice światłwdwej. 25. Szerkść spektralna linii. Pszerzenia, natężenie nasycenia. 26. Widm spektralne fali prmieniwania laserweg. Kherencja. 27. Wymienić techniki realizacji sieci dstępwych. 28. Wymienić pdstawwe parametry gniwa słneczneg. 29. Wytwarzanie warstw ptycznych i światłwdów planarnych klasyfikacja i prównanie. 0. Wzmacniacze ptyczne klasyfikacja, knstrukcje, parametry. 12. Wymagania dtyczące terminu kreślnych /grup lub wszystkich w pszczególnych mdułach Lp. kursu Nazwa kursu Termin d... (numer semestru) 1. Plan studiów (załącznik nr ) Zapiniwane przez wydziałwy rgan uchwałdawczy samrządu studenckieg: Data Imię, nazwisk i pdpis przedstawiciela studentów Data Pdpis dziekana 1 BK liczba punktów przypisanych gdzinm zajęć wymagających bezpśrednieg kntaktu nauczycieli i studentów 2 Tradycyjna T, zdalna Z Egzamin E, zaliczenie na cenę Z. W grupie p literze E lub Z wpisać w nawiasie frmę kursu kńcweg (w, c, l, s, p) Kurs/ grupa Ogólnuczelniany O 5 Kurs/ grupa Praktyczny P. W grupie w nawiasie wpisać liczbę punktów dla charakterze praktycznym 6 KO kształcenia gólneg, PD pdstawwy, K kierunkwy, S specjalnściwy 7 W wybieralny, Ob bwiązkwy Strna 17 z 17