SAMODZIELNEJ PRACOWNI GERONTOBIOLOGII

Transkrypt

1 REGULAMIN ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH SAMODZIELNEJ PRACOWNI GERONTOBIOLOGII WYDZIAŁU NAUK O ZDROWIU PUM W SZCZECINIE Rok akademicki 2013/2014 Przepisy niniejszego Regulaminu dydaktycznego jednostki mają zastosowanie do studentów studiów stacjonarnych I stopnia PRZEPISY OGÓLNE 1 1. Zajęcia odbywają się według harmonogramu ustalonego przez Dziekanat i według programu nauczania zatwierdzonego przez Dziekana Wydziału Nauk o Zdrowiu 2. Formy odbywania zajęć obejmują: dla kierunku Fizjoterapia: semestr zimowy 10 godz. wykładów, 10 godz. ćwiczeń semestr letni 10 godz. wykładów, 10 godz. ćwiczeń dla kierunku Ratownictwo Medyczne: semestr zimowy 12 godz. wykładów, 8 godz. ćwiczeń oraz zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego (odpowiednio 60 i 35 godzin) 2 1. Zajęcia dydaktyczne rozpoczynają się punktualnie w czasie i miejscu przewidzianym harmonogramem dla poszczególnych kierunków i grup 2. Studenci, którzy spóźnią się na zajęcia nie mogą w nich uczestniczyć. Dopuszcza się jednak możliwość uczestnictwa w zajęciach studentów, których spóźnienie było skutkiem sytuacji losowych (np. awaria środków komunikacji miejskiej) 3. Zaliczenie zajęć odbywa się na podstawie: systematycznego uczęszczania, aktywnego udziału w zajęciach i uzyskania pozytywnej oceny prac objętych tymi zajęciami 4. Zaliczenie zajęć i wpis do indeksu dokonuje nauczyciel akademicki wyznaczony przez Dziekana Wydziału Nauk o Zdrowiu 5. Zaliczenia zajęć dydaktycznych dokonują osoby prowadzące dane zajęcia w Samodzielnej Pracowni Gerontobiologii na koniec semestru. Sposób dokonywania wpisów ustala Dziekanat Wydziału Nauk o Zdrowiu 6. Zebraniem indeksów zajmuje się starosta danego roku i tylko on dostarcza indeksy do podpisu w czasie przeznaczonym na konsultacje, o ile nie wpisano zaliczeń na ostatnich zajęciach 7. Zaliczenie musi nastąpić przed rozpoczęciem sesji egzaminacyjnej 8. Kierownik Samodzielnej Pracowni Gerontobiologii, celem zaliczenia zajęć, może postanowić o przeprowadzeniu dodatkowego sprawdzianu wiadomości w odniesieniu do studentów, którzy opuścili z przyczyn usprawiedliwionych część zajęć 9. Student ma obowiązek usprawiedliwienia pisemnie opuszczonych zajęć w terminie nie dłuższym niż 7 dni 10. Usprawiedliwienia dokonuje nauczyciel akademicki prowadzący zajęcia wskazując termin i formę zaliczenia wiadomości lub umiejętności realizowanych w czasie usprawiedliwionej nieobecności 11. W przypadku braku usprawiedliwienia nieobecności w przewidzianym terminie student nie otrzymuje zaliczenia przedmiotu 12. Zabrania się korzystania w trakcie zajęć z komórek oraz zabrania się korzystania w trakcie zajęć z laptopów w celach innych niż dydaktyczne 3 1. Niezaliczenie zajęć: wykładów i/lub ćwiczeń skutkuje niezaliczeniem przedmiotu w danym roku akademickim

2 2. W sprawach szczególnych indywidualne decyzje podejmuje Kierownik Samodzielnej Pracowni Gerontobiologii 1. Semestr zalicza student, który: a) odbył przewidziane programem studiów wykłady i ćwiczenia b) uzyskał zaliczenie z przedmiotu potwierdzone wpisem do indeksu Podczas wykładów i ćwiczeń z Gerontobiologii obowiązuje całkowity zakaz palenia papierosów, a także używania telefonów komórkowych W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się użycie telefonu komórkowego (poza salą wykładową i ćwiczeniową) po uprzednim zgłoszeniu nauczycielowi zaistniałych okoliczności, upoważniających do odstępstwa od reguły 2. Przed przystąpieniem do ćwiczeń w laboratorium student powinien dostarczyć kierownikowi Samodzielnej Pracowni Gerontobiologii kopię zaświadczenia o szczepieniu p/wzw typu B 3. Podczas odbywania ćwiczeń w laboratorium obowiązują fartuchy ochronne oraz zakaz spożywania napojów i pokarmów 6 1. Sylabusy z przedmiotu Gerontobiologia są umieszczone na stronie internetowej Dziekanatu Wydziału Nauk o Zdrowiu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie 7 ZALICZENIE 1. Warunkiem ZALICZENIA Z OCENĄ jest obecność studenta na zajęciach i uzyskanie zaliczenia semestru wynikającego z aktywności na zajęciach, zaliczeń cząstkowych oraz napisanie testu końcowego 2. Do ZALICZENIA student winien uzyskać kartę egzaminacyjną z Dziekanatu 3. ZALICZENIE odbywa się w terminie ustalonym przez Dziekanat Wydziału Nauk o Zdrowiu, w porozumieniu z Kierownikiem Pracowni 4. W przypadku uzyskania na zaliczeniu oceny niedostatecznej studentowi przysługuje prawo poprawy zaliczenia 5. Terminy zaliczeń poprawkowych są wyznaczone zgodnie z Regulaminem PUM 6. Student, na warunkach ustalonych przez Kierownika Pracowni może przystąpić do zaliczenia w terminie zerowym tj. przed sesją egzaminacyjną 7. Usprawiedliwienie nieobecności na zaliczeniu powinno być złożone lub przesłane do egzaminatora najpóźniej w ciągu 7 dni po terminie zaliczenia. Egzaminator w porozumieniu z Dziekanem wyznacza nowy termin zaliczenia. Egzamin ten traktuje się jako składany we właściwym terminie 8. Nie zgłoszenie się na zaliczenie bez złożenia usprawiedliwienia w określonym terminie powoduje uzyskanie przez studenta oceny niedostatecznej i składanie testu w sesji poprawkowej 9. Zabrania się wnoszenia telefonów komórkowych na testy Przebieg studiów dokumentowany jest w: a) Indeksie b) Karcie egzaminacyjnej c) Protokole egzaminu 8 PRZEPISY KOŃCOWE 1. Przy zaliczeniach, stosuje się następujące oceny: bardzo dobry- 5,0 dość dobry- 3,5 ponad dobry- 4,5 dostateczny- 3,0 dobry- 4,0 niedostateczny- 2,0 2

3 Zaliczenie z oceną odbywa się na podstawie obecności i aktywnego uczestnictwa studenta w zajęciach oraz uzyskania pozytywnej oceny prac objętych tymi zajęciami. Pozostałe zasady odbywania zajęć zawarte są w Regulaminie Studiów w Pomorskim Uniwersytecie Medycznym w Szczecinie. Niniejszy regulamin zostanie podany do wiadomości studentów na pierwszych zajęciach przez Kierownika Pracowni Gerontobiologii. II piętro, pokój 204 w godzinach: do uzgodnienia gra2@pum.edu.pl KONSULTACJE 3

4 9 Zagadnienia realizowane w roku akademickim 2013/2014, w Samodzielnej Pracowni Gerontobiologii dla kierunku Fizjoterapia i Ratownictwo Medyczne: Punkt Treści kształcenia Forma zaliczenia 1 Starzenie i długowieczność na przestrzeni stuleci, w różnych kręgach kulturowych. 2 Podstawy gerontologii. Podstawowe zagadnienia i definicje. 3 Gerontologia społeczna jako nauka o starzeniu się jednostkowym i społecznym. Starość jako etap życia. Fazy starości. Specyficzne potrzeby osób starszych. 4 Środowiskowe i biologiczne czynniki warunkujące starzenie i długość życia organizmów. Predyspozycje do długowieczności w wybranych populacjach światowych. 5 Genetyka populacyjna. Zjawisko starzenia się społeczeństw państw wysokorozwiniętych i jego konsekwencje. Dane demograficzne na temat populacji osób długowiecznych w Polsce, Europie i na świecie. 6 Ewolucyjna i molekularna kontrola starzenia. Wybrane Teorie starzenia. 7 Najnowsze metody stosowane w badaniu predyspozycji do długowieczności u ludzi i innych organizmów. Modele zwierzęce w badaniu nad starzeniem i długowiecznością. 8 Wybrane czynniki genetyczne predysponujące do pomyślnego osiągnięcia zaawansowanego wieku. Zespoły przyspieszonego starzenia. Techniki biologii molekularnej w badaniach starzenia i długowieczności u ludzi. 9 Badania i wyniki dotyczące starzenia w Polsce i na świecie. Programy i badania osób długo żyjących. 10 Wybrane aspekty socjologiczne wieku starszego. Miejsce człowieka starszego w rodzinie i społeczeństwie. Aktywizacja społeczna seniorów. Elementy andragogiki i geragogiki. Czynniki kształtujące jakość życia osób starszych. Model i rzeczywistość. 11 Ćwiczenia z wybranych technik biologii molekularnej Zaliczenie z oceną Kolejność tematyki ćwiczeń ustalana jest przez prowadzącego zajęcia. 4

5 Piśmiennictwo 1. Marchewka A., Dąbrowski Z., Żołądź J.A. Fizjologia starzenia się Profilaktyka i rehabilitacja, PWN Drewa G, Ferenc T. Genetyka medyczna. Podręcznik dla studentów. Wyd. Elsevier, Urban & Partner, Wrocław Szukalski P. Populacja osób bardzo starych w społeczeństwie polskim stan obecny i perspektywy, (w:) J.T. Kowaleski (red.) Ludzie starzy w polskim społeczeństwie w pierwszych dekadach XXI wieku, Łódź Szatur-Jaworska B, Błędowski P, Dzięgielewska M. Podstawy gerontologii społecznej, Warszawa 2006 Literatura uzupełniająca 1. Czerniawska O. (2007): Szkice z gerontologii i andragogiki. Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź Kowaleski J, Szukalski P. (2006), Starość i starzenie się jako doświadczenie jednostek i zbiorowości ludzkich, Zakład Demografii UŁ, Łódź GUS, Mały rocznik statystyczny Polski, Warszawa Kirkwood T. Czas naszego życia. Co wiemy o starzeniu się człowieka. Wyd. Charaktery. Kielce Guarente LP, Partridge L, Wallace DC. Molecular biology of aging. Cold Spring Harbor Laboratory Press, New York