MOJE ŚMIECI MOJA SPRAWA?
|
|
- Justyna Leszczyńska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Sfinansowano ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej PRZYRODA, SZKOŁA PODSTAWOWA II ETAP EDUKACYJNY MOJE ŚMIECI MOJA SPRAWA? Autorka: Anna Romańska SKRÓCONY OPIS LEKCJI: Podczas zajęć zostanie przedstawiona zasada i potrzeba segregacji odpadów, wyjaśnione zostanie znaczenie symboli występujących na opakowaniach. Uczniowie dokonają analizy ilościowej dotyczącej odpadów oraz wskażą sposoby zmniejszania ilości generowanych śmieci. CELE LEKCJI: Uczeń powinien: znać pojęcia segregacja, kompostowanie, sortowanie, biodegradacja; wskazać przykładowe konsekwencje wynikające z braku segregacji odpadów; rozumieć konieczność ochrony przyrody; przedstawić w formie graficznej ilość generowanych odpadów; dokonać analizy swojego postępowania w zakresie segregacji odpadów. PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH PRZEDMIOT PRZYRODA II ETAP EDUKACYJNY 5. Człowiek a środowisko. Uczeń: 1) prowadzi obserwacje i proste doświadczenia wykazujące zanieczyszczenie najbliższego otoczenia (powietrza, wody, gleby); 2) wyjaśnia wpływ codziennych zachowań w domu, w szkole, w miejscu zabawy na stan środowiska; 3) proponuje działania sprzyjające środowisku przyrodniczemu; 4) podaje przykłady miejsc w najbliższym otoczeniu, w których zaszły korzystne i niekorzystne zmiany pod wpływem działalności człowieka; 5) podaje przykłady pozytywnego i negatywnego wpływu środowiska na zdrowie człowieka. 6. Właściwości substancji. Uczeń: 8) uzasadnia potrzebę segregacji odpadów, wskazując na możliwość ich ponownego przetwarzania (powołując się na właściwości substancji). 9. Zdrowie i troska o zdrowie. Uczeń: 10) wyjaśnia znaczenie symboli umieszczonych np. na opakowaniach środków czystości i korzysta z produktów zgodnie z ich przeznaczeniem. ADRESACI: Uczniowie szkół podstawowych klas IV VI. PRZEDMIOT: Przyroda. 1
2 CZAS REALIZACJI : 2 godz. lekcyjne (90 min). METODY/ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ: Praca w grupach Analiza tekstu Pokaz MATERIAŁY POMOCNICZE Rymowanka segregacja Tekst: Czy wiesz ile produkujemy śmieci?.. Ilustracje: Informacja na opakowaniach Ćwiczenie: Produkcja odpadów Ćwiczenie: Opowiadanie Ćwiczenie: Tablica ogłoszeń Film: Kompostowanie ( PRZEBIEG ZAJĘĆ: Część wstępna Rozpoczynamy trzymając w ręku kilka przedmiotów codziennego użytku np. opakowanie po napoju, zadrukowaną kartkę, plastikową łyżeczkę. Wyjaśnia, że każdy z tych przedmiotów za jakiś czas może stać się już bezużyteczny. Pytamy uczniów co powinniśmy wówczas z nim zrobić? Podczas rozmowy podkreślamy znaczenie segregacji, pytając jednocześnie jak rozumieją to słowo (można zastosować tu zapisywanie skojarzeń na tablicy). Celem tego fragmentu zajęć jest wskazanie na fakt, że wszystkie przedmioty nie powinny trafiać na jedno wysypisko śmieci. Należy zatem podjąć mądrą decyzję co z danym śmieciem zrobić. Niestety często zdarza się, że zamiast do kosza, trafia on na chodnik mimo, że na naszych ulicach stoją nie tylko zwykłe kosze, ale także kolorowe segregatory śmieci, a w wielu domach prowadzi się już selektywną zbiórkę odpadów. 5 min Część właściwa zajęć Nauczyciel dzieli klasę na grupy (4-5 osobowe) i rozdaje im przygotowane wcześniej opakowania po produktach spożywczych, chemii, artykułach papierniczych itp. Ważne by w każdym zestawie znalazło się opakowanie plastikowe, szklane i papierowe (wszystkie opakowania powinny być dokładnie umyte). Prosimy uczniów aby dokonali pogrupowania (segregacji) tych opakowań według wybranego przez siebie kryterium. 15 min Wybrane dwie grupy prezentują wyniki swojej pracy. 5 min Rozdajemy grupom rymowankę Segregacja (załącznik 1) oraz 3 kolorowe kartki (żółtą, zieloną i niebieską). Prosimy aby dokonali ponownej segregacji odpadów zgodnie z treścią rymowanki (należy w tym miejscu odnieść się również do sposobu segregacji śmieci w gminie i przedstawić jej zasady, jeśli różnią się od tego z rymowanki). 10 min. Przedstawiamy uczniom (na wydruku lub rzutniku) treść załącznika 2 - Czy wiesz ile produkujemy śmieci?, po czym generujemy krótką dyskusję na temat tego, czy w swoich domach obserwują podobną sytuację. Dla zobrazowania tematu prosimy uczniów o wykonanie zadania: (Załącznik 3). 10 min Nauczyciel nawiązując do ilości odpadów żywnościowych wprowadza pojęcie kompostowania odpadów (możemy wprowadzić tu krótki film o kompostowaniu np. ze strony Podkreślamy, że jest to sposób na ponowne wykorzystanie odpadów. 5 min 2
3 Następnie prosimy uczniów, aby indywidualnie odpowiedzieli na pytanie: Czy każdy śmieć musi trafić na wysypisko? Zadaniem ucznia jest wypisanie na karteczce samoprzylepnej jednego zaproponowanego przez siebie sposobu ponownego wykorzystania odpadów. Uczniowie przyklejają swoje kartki na tablicy, odczytujemy pomysły, możemy je też pogrupować. 10 min Grupy otrzymują ilustracje przedstawiające symbole na opakowaniach produktów wraz z ich opisem (załącznik 4). Poszukują tych symboli na opakowaniach, które wcześniej otrzymali Każda z grup podaje jeden przykład np. pudełko po dezodorancie produkt łatwopalny, opakowanie po gumie do żucia dbaj o czystość. Zwracamy uwagę uczniom na produkty szkodliwe, łatwopalne, wybuchowe, drażniące i na to, co może się stać, jeśli nie zostaną wyrzucone do odpowiedniego pojemnika. Jest to również czas by uczniowie zapoznali się z niektórymi ekooznaczeniami - 10 min Prosimy o dokończenie opowiadania (w 2-3 zdaniach) (załącznik 5). Prezentacja wybranych opowiadań. 15 min Część końcowa Uczniowie na zakończenie uzupełniają tzw. Tablicę ogłoszeń. Każdy podpisując się imieniem i nazwiskiem wskazuje na jedno działanie, które podejmie już dziś, aby chronić środowisko naturalne. (załącznik 5) Ważne jest aby po upływie wyznaczonego czasu porozmawiać o tym w jakim stopniu udało się wykonać zadanie, co pomagało a co przeszkadzało w jego realizacji. - 5 min Można zaproponować uczniom jako zadanie dodatkowe poza zajęciami, stworzenie prezentacji nt. metod segregacji śmieci w ich gminie i udostępnić ją w szkole. Można także zaproponować jedną z wielu gier edukacyjnych związanych z tematem, dostępnych m.in. na stronach: 3
4 MATERIAŁY POMOCNICZE Załącznik 1 Czy wiesz co oznaczają te kolory - niebieski, żółty, zielony? Każdy kolor inny pojemnik oznacza Do pojemników różne śmieci się wtłacza NIEBIESKI w nim znajdziecie pudełka po butach, przeczytane gazety, zapisane kartki - jest on bardzo ważny. To pojemnik na papier - zna go uczeń każdy. ZIELONY Kolor wesoły z daleka ogłasza - Wrzucaj do mnie słoiki, szklane opakowania, białe i kolorowe, gdy masz je do oddania! ŻÓŁTY foliowe torby, pudełka po lodach, po wodzie butelki. Wrzuć tutaj plastik, żal po nim niewielki. By las był zielony, wody nie ubyło i każdego ranka wokół było miło piątek czy niedziela, pamiętajcie dzieci prosi Matka Ziemia - SEGREGUJCIE ŚMIECI!!! Tekst: Anna Romańska Załącznik 2 Czy wiesz ile produkujemy śmieci? W naszym kraju przeciętny Polak produkuje 315 kg śmieci rocznie. Część z nich segregujemy i poddajemy recyklingowi. W całej Polsce w ciągu roku zbieramy selektywnie ok. 984 tys. ton odpadów z czego: ok. 210 tys. ton odpadów biodegradowalnych (odpady z terenów zielonych, odpady spożywcze) ok. 180 tys. ton papieru i tektury ok. 270 tys. ton szkła ok. 20 tys. ton metali ok. 160 tys. ton tworzyw sztucznych ok. 140 tys. ton innych odpadów (zużyte urządzenia elektyczne i elektroniczne, odpady niebezpieczne, tekstylia, odpady wielkogabarytowe) Na podstawie: Infrastruktura Komunalna w 2011 r. informacje i opracowania statystyczne Barbara Różańska, Marek Sobczyk - Główny Urząd Statystyczny Warszawa 2012 r. 4
5 Załącznik 3 Na podstawie tekstu: Czy wiesz ile produkujemy śmieci? wykonaj diagram przedstawiający udział poszczególnych odpadów segregowanych w Polsce. Użyj kolorów takich jak w opisie. 1 kratka na diagramie to 10 tys. ton odpadów. odpady biodegradowalne papier i tektura szkło metal tworzywa sztuczne pozostałe 5
6 Załącznik 4 Źródło: 6
7 Ekooznakowania oznakowanie informuje, że połów tuńczyka odbywał się w sposób bezpieczny dla delfinów produkt żywnościowy pochodzący z gospodarstw ekologicznych, przyznawany przez Polskie Stowarzyszenie Producentów Żywności Metodami Ekologicznymi. produkt pochodzący z kontrolowanej produkcji ekologicznej prowadzonej zgodnie z wymaganiami Unii Europejskiej. produkty żywnościowe wyprodukowane zgodnie z europejskimi normami ekologicznymi, czyli bez użycia chemicznych środków ochrony roślin oraz nawozów syntetycznych artykuł pochodzi z gospodarstwa ekologicznego, w którym nie stosuje się sztucznych nawozów i chemicznych środków ochrony roślin znak znajduje się na środkach do prania, środkach czystości oraz środkach do pielęgnacji do ciała, których proces produkcji jest ekologiczny i bezpieczny oraz zapewnia równowagę między ludźmi, roślinnością i zwierzętami z zachowaniem kryteriów jakościowych i ekonomicznych znak wskazuje, że w fazie testów laboratoryjnych dany produkt ani jego żaden składnik nie był testowany na zwierzętach. symbol widnieje na kosmetykach i oznacza, że do ich produkcji wykorzystano wyłącznie naturalne surowce symbol oznacza, że wyrób nie zawiera freonów niszczących powłokę ozonową oznacza, że za dane opakowanie wniesiony został wkład na rzecz krajowej organizacji odzysku opakowań takie oznaczenie spotyka się na opakowaniach, które podlegają ponownemu wykorzystaniu. Umieszcza się je na opakowaniach z tworzyw sztucznych bądź aluminium. Cyfra i napis, które towarzyszyć mogą symbolowi oznaczają nazwę surowca użytego do produkcji opakowania. znak ma nam przypomnieć aby nie zaśmiecać środowiska naturalnego i aby dany produkt wrzucić do kosza. Znaleźć go można często na opakowaniach obok symbolu recyklingu. symbol spotykany na opakowaniach, nadających się do ponownego zastosowania co najmniej drugi raz przez co nie staje się on odpadem. Występuje na beczkach, pudełkach, kanistrach, butelkach i szklanych pojemnikach. symbol widnieje na opakowaniach, które ulegają biodegradacji podczas kompostowania nie uwalniają substancji szkodliwych dla środowiska może być kompostowany ze zwykłymi odpadami organicznymi. symbol nadawany wyrobom i usługom zarówno krajowym jak i zagranicznym, bezpiecznym dla środowiska w trakcie całego cyklu życia produktu, spełniających spełniające kryteria ochrony środowiska, zdrowia i ekonomicznie wykorzystujące zasoby naturalne. znak umieszczany na energooszczędnych produktach RTV i AGD znak umieszczany na sprzęcie komputerowym, informuje, że poza niskim zużyciem energii dany produkt jest bezpieczny dla środowiska oraz dla jego użytkownika. oznaczane są nim produkty o zdecydowanie lepszej charakterystyce środowiskowej od innych artykułów z tej samej grupy towarowej. Występuje m.in. urządzeniach biurowych, urządzeniach gospodarstwa domowego, RTV, bateriach, na papierze, detergentach. 7
8 Pozostałe oznaczenia wraz z opisami dostępne są na stronie Internetowej Załącznik 5 Wariant 1 Było gorące letnie popołudnie. Grupa przyjaciół wybrała się na piknik do lasu. Po zakończonej zabawie posprzątali śmieci jednak nie zauważyli szklanej butelki, która skryła się za kamieniem. Wariant 2 Tomek mieszka na skraju łąki, którą często odwiedzają zwierzęta w poszukiwaniu pożywienia. Niestety kilka dni temu zauważył, że ktoś zrobił tam dzikie wysypisko śmieci i wyrzucił starą wersalkę z wystającą sprężyną, a nawet przeterminowaną apteczkę. Wariant 3 Ania często wykorzystuje powtórnie różne opakowania. Dzisiaj przelała środek owadobójczy do mniejszego pojemnika po soku malinowym. Niestety nie opisała opakowania. Załącznik 6 Tablica ogłoszeń Ja, (imię, nazwisko) z klasy.. zobowiązuję się dbać o środowisko i od dzisiaj przez 7 dni (data).. Po tygodniu opowiem klasie, jak udało mi się zrealizować zadanie. 8
NA PRODUKTACH ŻYWNOŚCIOWYCH:
EKOZNAKI Każdy z nas na co dzień ma wpływ na ilość oraz rodzaj wytwarzanych przez nasze gospodarstwa domowe odpadów. Do głównych elementów, które o tym decydują są codzienne zakupy. To jakie produkty wybierzemy,
Bardziej szczegółowoOdpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach
Odpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach JAKIE ZNACZENIE MAJĄ ZNAKI UMIESZCZONE NA OPAKOWANIACH Opakowanie
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Szkoły średnie Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Akademia recyklingu Cel: Rozwijanie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży związanej z ponownym wykorzystaniem odpadów oraz prawidłowymi
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka i zagospodarowanie odpadów opakowaniowych w Gminie Miejskiej Kraków. Katowice, dnia 20 kwietnia 2016 r.
Selektywna zbiórka i zagospodarowanie odpadów opakowaniowych w Gminie Miejskiej Kraków Katowice, dnia 20 kwietnia 2016 r. W 1906 roku władze Miasta Krakowa powołały Miejski Zakład Oczyszczania, który dał
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji koła przyrodniczego
Autorka scenariusza : Jolanta Przymorska Scenariusz lekcji koła przyrodniczego Temat lekcji : Wielka podróż worka śmieci Treści programowe : Wpływ człowieka na środowisko Cele lekcji: a) Wiadomości Uczeń
Bardziej szczegółowoŚ M I E C I CO, GDZIE I JAK?
ŚMIECI CO, GDZIE I JAK? Co to są śmieci? Śmieci wszystkie przedmioty, substancje stałe oraz ciekłe, nie będące ściekami, powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?
Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? II. Cel ogólny: Doskonalenie przez uczniów podczas zajęć umiejętności segregacji odpadów, kształtowanie świadomości
Bardziej szczegółowoTak bardzo kochamy nasze lasy...??? Czyżby - skoro tak je zaśmiecamy!!!
Odpady czy śmieci? W polskim prawie nie istnieje słowo śmieci, jednak w powszechnym użyciu jest ono nawet częściej stosowane niż słowo odpady. Co jest śmieciem, a co jest odpadem? Czy słowa te można traktować
Bardziej szczegółowoCZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II
5 CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II CELE OGÓLNE: zrozumienie roli człowieka w środowisku przyrodniczym poznanie zagrożeń dla środowiska ze strony człowieka uświadomienie własnej odpowiedzialności za stan
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami.
Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Gimnazjum Temat: Koniec z górami odpadów Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Cele szczegółowe: Uczeń:
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I
Temat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla szkoły ponadgimnazjlnej PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka
Bardziej szczegółowoŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO
ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ZASADY EKOLOGICZNE: Co zrobić żeby odpadów było jak najmniej? 1. Nie produkuj nowych odpadów, czyli: Kupuj tylko to, czego naprawdę potrzebujesz. Wybieraj produkty, które nie
Bardziej szczegółowoNajczęściej spotykane ekoznaki, zarówno na polskim, jak i europejskim rynku.
Ekoznaki Ekoznakowanie to oznaczanie produktów ekologicznymi znakami towarowymi i tym samym sposób wywierania wpływu na rynek. Zakłada ono wyróżnianie pewnej grupy wyrobów spełniających określone wymagania
Bardziej szczegółowoDo zbiórki makulatury służyć będą worki w kolorze niebieskim z napisem,,makulatura
JAK SEGREGOWAĆ ODPADY Mieszkańcy indywidulanych gospodarstw z terenu Gminy Kołaczyce prowadzący selektywną zbiórkę odpadów, zaopatrzeni zostali w worki foliowe, których przeznaczenie będzie określał ich
Bardziej szczegółowoNOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW.
NOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW. Drodzy mieszkańcy Gminy Trzebownisko od 01.01.2018 roku obowiązywać będą nowe zasady dotyczące segregacji odpadów. Każda nieruchomość zamieszkała zostanie wyposażona
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły podstawowe. Scenariusz nr 2
Scenariusze lekcji Szkoły podstawowe Scenariusz nr 2 Temat lekcji: Eko-logiczne zakupy Cel: Wykształcenie wśród dzieci umiejętności dokonywania właściwych wyborów konsumenckich, przekazanie informacji
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji otwartej dla nauczycieli gimnazjum w związku z Dniem Ziemi 2004 w ramach projektu Przyjazny Ziemi.
Scenariusz lekcji otwartej dla nauczycieli gimnazjum w związku z Dniem Ziemi 2004 w ramach projektu Przyjazny Ziemi. I. Informacje wstępne: nazwisko prowadzącego lekcję Dorota Giełdzik przedmiot Godzina
Bardziej szczegółowoWykraczamy poza horyzont...
Wykraczamy poza horyzont... Odpady NASZ wspólny problem ODPADY- wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min
Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Szkoła ponadgimnazjalna Temat: ODZYSKAJ - KORZYSTAJ Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Zapoznanie uczniów
Bardziej szczegółowoRozwijanie wśród uczniów świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem posegregowanych odpadów.
Przedmiot: edukacja wczesnoszkolna Adresaci: uczniowie klasy 1b Data: 12.03.2019r. Nauczyciel: Iwona Szwabowska TEMAT: Grzeczne dzieci segregują i wykorzystują śmieci. CEL OGÓLNY Rozwijanie wśród uczniów
Bardziej szczegółowoODPADY. Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK!
ODPADY Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK! RZECZY ZBĘDNE = ODPADY Czy wszystko, co jest nam zbędne jest odpadem? TAK, ale rzeczy
Bardziej szczegółowoOd 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie.
Od 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie. Pod zamieszkanymi budynkami w Polsce staną pojemniki na śmieci w
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny ko k -wo w jow o n w i n c i y. y.r E R a E k a t k y t wa w c a JA J
Projekt edukacyjny Eko-wojownicy. REaktywacJA CZYM JEST ODPAD? Odpadem jest każda substancja lub przedmiot, których pozbywasz się, zamierzasz się pozbyć, lub do ich pozbycia się jesteś zobowiązany CO TRAFIA
Bardziej szczegółowoJak segregować Segregacja odpadów komunalnych Segregacji podlegają:
Jak segregować Segregacja odpadów komunalnych - czyli śmieci wytwarzanych w gospodarstwach domowych, biurach, urzędach, sklepach itp. polega na zbieraniu do specjalnie oznakowanych pojemników odpadów,
Bardziej szczegółowomgr inż. Bartłomiej Fydryszewski
mgr inż. Bartłomiej Fydryszewski CZYM SIĘ ZAJMIEMY? Odpady opakowaniowe, Zachowania konsumenckie, Ekoznaki, Zdobienie własnej ekotorby. CO TO JEST OPAKOWANIE? wytwór o określonej konstrukcji, którego zadaniem
Bardziej szczegółowoCO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU
CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU 1. Czym jest plastik PET? Istnieje kilka rodzajów plastiku, przy czym każdy z nich ma inny skład i inne właściwości. PET to nazwa jednego z nich, a dokładnie poli(tereftalanu
Bardziej szczegółowoSYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GDAŃSKU
SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GDAŃSKU SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GDAŃSKU Od 1 kwietnia 2018 r. w Gdańsku obowiązuje ogólnopolski system gospodarowania odpadami komunalnymi
Bardziej szczegółowoCTRL+P, CZYLI ILE DRZEW JESTEM W STANIE URATOWAĆ?
Sfinansowano ze środków Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej PRZYRODA, SZKOŁA PODSTAWOWA II ETAP EDUKACYJNY Autor: Tomasz Mikołajczyk CTRL+P, CZYLI ILE DRZEW JESTEM W STANIE URATOWAĆ?
Bardziej szczegółowoPodstawowe wytyczne selektywnego zbierania odpadów komunalnych w Gminie Rojewo
Podstawowe wytyczne selektywnego zbierania odpadów komunalnych w Gminie Rojewo KOLOR ŻÓŁTY TWORZYWA SZTUCZNE I OPAKOWANIA Z TWORZYW SZTUCZNYCH, METALE I OPAKOWANIA Z METALI; ZANIM WRZUCISZ OPRÓŻNIJ, ZGNIEĆ
Bardziej szczegółowo1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.
1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9. Recykling 10. Zgnieć butelkę 11. Czy wiesz że 12. Używamy
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ POMOCNICZY DO SCENARIUSZA SEGREGACJA WYśSZA RACJA. Co zbierać?
Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła Oddział w Warszawie Al. Niepodległości 186 00-608 Warszawa MATERIAŁ POMOCNICZY DO SCENARIUSZA SEGREGACJA WYśSZA RACJA STANDARDY SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW Co zbierać?
Bardziej szczegółowoSegregacja odpadów, czy to konieczne? Wojciech Bartkiewicz kl. III b Gimnazjum nr 5 im. M. Reja w Częstochowie
Segregacja odpadów, czy to konieczne? Wojciech Bartkiewicz kl. III b Gimnazjum nr 5 im. M. Reja w Częstochowie Zawarty w bateriach alkalicznych 1 gram srebra może skazić 1 m³ ziemi /www.szkolneblogi.pl
Bardziej szczegółowoODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub
ODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka oraz są nieprzydatne w miejscu lub czasie,
Bardziej szczegółowotemat zajęć JAKI MAM WPŁYW NA GOSPODAROWANIE ODPADAMI W MOIM DOMU? BIOLOGIA Świat pod lupą 4.4. Gospodarowanie odpadami
SCENARIUSZ LEKCJI 1 temat zajęć? 2 czas realizacji 45 min 3 grupa docelowa Szkoła podstawowa, klasa 5-8 4 powiązania z tematami e-podręcznika BIOLOGIA Świat pod lupą 4.4. Gospodarowanie odpadami 5 ogólny
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 2
Scenariusze lekcji Przedszkola Scenariusz nr 2 Temat lekcji: Eko przedszkolak dba o środowisko Cel: Kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez: wyrobienie wśród dzieci
Bardziej szczegółowoWspólny System Segregacji Odpadów
Wspólny System Segregacji Odpadów Składowanie to najgorsza metoda postepowania z odpadami, w wyniku której tracone są cenne surowce wtórne. Znaczną część odpadów można ponownie wykorzystać albo przerobić.
Bardziej szczegółowoMICHAŁA RADY NA ODPADY
MICHAŁA RADY NA ODPADY PORADNIK Opracowanie: Magdalena Tokarczyk Teksty: Magdalena Tokarczyk, Ilustracje: Sławomir Tokarczyk Plansze: Sławomir Tokarczyk Logo: Sławomir Tokarczyk Projekt i realizacja: Magdalena
Bardziej szczegółowoSEGREGACJA NIE JEST TRUDNA!
SEGREGACJA NIE JEST TRUDNA! Zachęcamy mieszkańców Gminy Dębowiec do segregacji odpadów. Rodzaje odpadów odbieranych z posesji WOREK NIEBIESKI papier opakowania z papieru, karton, tekturę (także falistą)
Bardziej szczegółowoZbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie!
Zbieraj z nami zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny oraz zużyte baterie! W numerze: 2-3 4 Zasady postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym Eko-Marsz 5 I Ty naładuj się pozytywnie
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUALNYMI
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUALNYMI GMINA OSIECZNA KWIECIEŃ 2019 I. Wstęp Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt. 10 ustawy z dnia 13 września 1996 r. o utrzymaniu czystości i porządku w gminach (t.j. Dz.U.
Bardziej szczegółowoNowe obowiązki gminy w świetle znowelizowanej ustawy
Nowe obowiązki gminy w świetle znowelizowanej ustawy 26 października 2012 Właściciel nieruchomości Opłata Odpady Umowa Przedsiębiorca odbierający odpady Opłata Odpady Umowa Decyzja GMINA Selektywna zbiórka
Bardziej szczegółowoŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU
ŻYĆ W ZDROWYM ŚRODOWISKU Problem XX i XXI wieku jest zanieczyszczenie środowiska naturalnego. W wielu regionach świata zanieczyszczone powietrze, wody i gleby powodują tak ogromne zmiany w świecie roślin
Bardziej szczegółowoProblematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach
Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Opracowanie: Magdalena Walkusz Inspektor ds. ochrony środowiska Anna Lasota Żabińska Podinspektor
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIA WÓJTA, BURMISTRZA LUB PREZYDENTA MIASTA Z REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI
SPRAWOZDANIA WÓJTA, BURMISTRZA LUB PREZYDENTA MIASTA Z REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI SPRAWOZDANIE WÓJTA, BURMISTRZA LUB PREZYDENTA MIASTA Z REALIZACJI ZADAŃ Z ZAKRESU GOSPODAROWANIA
Bardziej szczegółowoOdpady, segregacja, recykling. Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012
Odpady, segregacja, recykling Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012 Obecnie świat jest pokryty odpadami, coraz więcej kupujemy i coraz więcej wyrzucamy. Ilość odpadów rośnie wprost
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 2. Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka. Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Jesień z pełnym koszem Scenariusz nr 2 I. Tytuł scenariusza zajęć : Produkty ekologiczne ". II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Nowy Wiśnicz za 2013 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Nowy Wiśnicz za 2013 rok Nowy Wiśnicz, marzec 2014 rok I. Wstęp Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996 roku o utrzymaniu
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Przedszkola Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Eko przedszkolak segreguje odpady Cel: Kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez: wyrobienie wśród dzieci
Bardziej szczegółowoMówimy NIE bezmyślnym zakupom budujemy społeczeństwo recyklingu WARSZTATY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY
Mówimy NIE bezmyślnym zakupom budujemy społeczeństwo recyklingu WARSZTATY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY OPAKOWANIE - chroni towar przed niekorzystnymi wpływami z zewnątrz, uszkodzeniami, rozsypywaniem, rozlewaniem.
Bardziej szczegółowoNOWY SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI NA TERENIE ZWIĄZKU CELOWEGO GMIN MG-6
NOWY SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI NA TERENIE ZWIĄZKU CELOWEGO GMIN MG-6 NA CZYM POLEGA NOWY SYSTEM Z dniem 1 lipca 2013 r. zaczną obowiązywać nowe zasady odbioru odpadów komunalnych. Związek Celowy Gmin
Bardziej szczegółowoOchrona Środowiska. Autor: Tomasz Buchta
Ochrona Środowiska. Autor: Tomasz Buchta Pojemniki na odpady segregacja. Segregacja odpadów Segregacja to metoda usprawniająca utylizację oraz odzysk odpadów. Segregacja odpadów Kolor niebieski Tu wrzucam:
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Puławy za 2015 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie Puławy za 2015 rok Puławy, 29 kwietnia 2016 r. 1. Podstawa prawna i cel przygotowania analizy Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi w Gminie
Bardziej szczegółowoO P I S P R Z E D M I O T U Z A M Ó I A W I E N
Załącznik do SIWZ O P I S P R Z E D M I O T U Z A M Ó I A W I E N NAZWA zamówienia: Zakup i dostawa worków foliowych do selektywnego zbierania odpadów komunalnych KOD ZAMÓWIENIA: GŁÓWNY PRZEDMIOT - 19520000-7/
Bardziej szczegółowoMówimy NIE bezmyślnym zakupom budujemy społeczeństwo recyklingu
Mówimy NIE bezmyślnym zakupom budujemy społeczeństwo recyklingu PREZENTACJĘ OPRACOWAŁA: KAMILA MARCZAK Co to są odpady opakowaniowe? wszystkie opakowania, w tym opakowania wielokrotnego użytku wycofane
Bardziej szczegółowoI etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza
Scenariusz zajęć I etap edukacyjny, uczeń kończący klasę I, edukacja przyrodnicza Temat: Opakowania ekologiczne Treści kształcenia: 1) w zakresie rozumienia i poszanowania świata roślin i zwierząt: h)
Bardziej szczegółowoCZYSTE ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO segregujemy odpady
CZYSTE ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO segregujemy odpady ODPADY Z NASZEGO KOSZA gazety, torebki papierowe, kartony, szklane butelki po napojach, słoiki, butelki i inne opakowania z tworzyw sztucznych, odpady
Bardziej szczegółowoWszyscy wytwarzamy odpady i wszyscy wspólnie musimy dążyć do właściwego z nimi postępowania
Urząd Miejski w Borku Wlkp. ul. Rynek 1, 63-810 Borek Wlkp. tel. 65 571 61 20 www.borekwlkp.pl Wszyscy wytwarzamy odpady i wszyscy wspólnie musimy dążyć do właściwego z nimi postępowania Jakie rodzaje
Bardziej szczegółowoRoczna analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi. na terenie gminy Grajewo za 2014 r.
Roczna analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie gminy Grajewo za 2014 r. Zatwierdził: /-/ Stanisław Szleter Grajewo, kwiecień 2015 r. I. Wstęp Zgodnie z art. 3 ust 2 pkt 10 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoWZÓR SPRAWOZDANIA SPORZĄDZANEGO PRZEZ PODMIOT ODBIERAJĄCY ODPADY KOMUNALNE OD WŁAŚCICIELI NIERUCHOMOŚCI
WZÓR SPRAWOZDANIA SPORZĄDZANEGO PRZEZ PODMIOT ODBIERAJĄCY ODPADY KOMUNALNE OD WŁAŚCICIELI NIERUCHOMOŚCI SPRAWOZDANIE PODMIOTU ODBIERAJĄCEGO ADRESAT 1) ODPADY KOMUNALNE OD WŁAŚCICIELI NIERUCHOMOŚCI ZA KWARTAŁ...
Bardziej szczegółowoTEMAT: Czy śmieci to problem? Recykling, to się nam opłaca!
SCENARIUSZ AKCJI EDUKACYJNEJ RECYKLING TO SIĘ NAM OPŁACA PRZEPROWADZONEJ PRZEZ UCZNIÓW KLASY IIIA I IIIB SZKOŁY PODSTAWOWEJ W RYGLICACH DLA KOLEŻANEK I KOLEGÓW KLAS I - II TEMAT: Czy śmieci to problem?
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Laskowa dotycząca za 2014r.
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Laskowa dotycząca za 2014r. Laskowa,dnia 16 kwiecień 2015r I. Wstęp. Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996r. o utrzymaniu
Bardziej szczegółowoGMINA GRÓDEK NAD DUNAJCEM. System zbierania i odbioru odpadów komunalnych
1 1. Ustawa z dnia 13 września 1996 r. o utrzymaniu czystości i porządku w gminach (tj. Dz. U. z 2012 r. poz.391 ze zm.) 2. Uchwała nr XXXIV/202/2013 Rady Gminy w Gródku nad Dunajcem z dnia 30 stycznia
Bardziej szczegółowoKrajowy Plan Gospodarki Odpadami 2014
Krajowy Plan Gospodarki Odpadami 2014 - założenia dotyczące selektywnego zbierania, segregacji i recyklingu w Polsce Doc. dr Lidia Sieja Instytut Ekologii Terenów Uprzemysłowionych Katowice Szczecin, marzec
Bardziej szczegółowoOdkrywcy świata. Jak wykorzystać wiatr? Lekcja 3: Autor: Anna Romańska, Marcin Piotrowicz
Odkrywcy świata Autor: Anna Romańska, Marcin Piotrowicz Lekcja 3: Jak wykorzystać wiatr? Zajęcia wprowadzają w tematykę odnawialnych źródeł energii. Pozwalają uczniom sprawdzić doświadczalnie możliwość
Bardziej szczegółowoStanowisko Ministerstwa Środowiska w związku z ustalonymi zasadami segregowania odpadów. W związku z zapytaniami ze strony właścicieli nieruchomości
Stanowisko Ministerstwa Środowiska w związku z ustalonymi zasadami segregowania odpadów. W związku z zapytaniami ze strony właścicieli nieruchomości odnośnie ustalonych w gminach zasad segregowania odpadów
Bardziej szczegółowoLokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska
Lokalny ekorozwój { Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Spis treści 1. Charakterystyka środowiska Gminy Adamów 2. Ekorozwój w naszej Gminie: Segregacja śmieci Zbiórki makulatury Sprzątanie świata Zbiórka
Bardziej szczegółowoROCZNA ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI NA TERENIE MIASTA I GMINY SZCZEBRZESZYN ZA 2014 ROK SZCZEBRZESZYN, KWIECIEŃ 2015 ROK
URZĄD MIEJSKI W SZCZEBRZESZYNIE ROCZNA ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI NA TERENIE MIASTA I GMINY SZCZEBRZESZYN ZA 2014 ROK SZCZEBRZESZYN, KWIECIEŃ 2015 ROK Wprowadzenie Cel przygotowania analizy Niniejszy
Bardziej szczegółowoJAKOŚĆ A SYSTEM ZBIÓRKI PAPIERU I TEKTURY Z ODZYSKU. Dr inż. Katarzyna Godlewska Stowarzyszenie Papierników Polskich
JAKOŚĆ A SYSTEM ZBIÓRKI PAPIERU I TEKTURY Z ODZYSKU Dr inż. Katarzyna Godlewska Stowarzyszenie Papierników Polskich MAKULATURA Makulatura, czyli papier i tektura z odzysku stanowi jeden z najważniejszych
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Krasne za 2018 r.
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Krasne za 2018 r. Krasne, kwiecień 2019 r. I. Wstęp. Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996 r. o utrzymaniu czystości
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR III/37/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA. z dnia 22 stycznia 2015 r.
UCHWAŁA NR III/37/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA z dnia 22 stycznia 2015 r. w sprawie zmiany uchwały Rady Miejskiej Wałbrzycha Nr XL/345/2012 z dnia 29.11.2012r w sprawie Regulaminu utrzymania czystości
Bardziej szczegółowoNiniejszy folder został wykonany w ramach projektu PROMOCJA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH W WYBRANYCH DZIELNICACH WARSZAWY
Niniejszy folder został wykonany w ramach projektu PROMOCJA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH W WYBRANYCH DZIELNICACH WARSZAWY przy wsparciu udzielonym przez Islandię, Lichtenstein i Norwegię
Bardziej szczegółowoZasady gospodarowania odpadami. Zasady gospodarowania odpadami
Zasady gospodarowania odpadami Zasady gospodarowania odpadami Wstęp Konsumpcyjny styl życia przyczynia się do poprawy jakości naszego funkcjonowania, ale jednocześnie sprzyja powstawaniu wielu różnych,
Bardziej szczegółowoJak segregowac odpady?
Jak segregowac odpady? Podstawową zasadą dotyczącą wszystkich segregowanych przez nas opakowań jest ZGNIATANIE! Dzięki temu zmniejszamy ich objętość i więcej się ich zmieści w pojemniku! ELEKTROSMIECI
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi za rok 2018:
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi za rok 2018: Zgodnie z art. 3 ust. 2, pkt 10 oraz art. 9tb ustawy z dnia 13 września 1996 r. o utrzymaniu czystości i porządku w gminach (t.j. Dz. U. 2018
Bardziej szczegółowoPSZ K KAMPINOS SEGREGUJE. Punkt Selektywnej Zbiórki Odpadów Komunalnych.
I N F O R M A T O R PSZ K Punkt Selektywnej Zbiórki Odpadów Komunalnych KAMPINOS SEGREGUJE www.kampinos.pl Czym jest PSZOK? Do PSZOK nie przyjmujemy: Punkt Selektywnego Zbierania Odpadów Komunalnych to
Bardziej szczegółowoPRZYKŁADOWE PYTANIA DO KONKURSU EKOLOGICZNEGO DLA KLAS IV - VIII. KONURS ODBĘDZIE SIĘ r.
PRZYKŁADOWE PYTANIA DO KONKURSU EKOLOGICZNEGO DLA KLAS IV - VIII KONURS ODBĘDZIE SIĘ 20.03.2018 r. 1. Odzysk, który polega na powtórnym przetwarzaniu substancji lub materiałów zawartych w odpadach to:
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Laskowa za 2013r. Laskowa,dnia 25 marzec 2014r
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Laskowa za 2013r. Laskowa,dnia 25 marzec 2014r I. Wstęp. Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996r. o utrzymaniu czystości
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 5 czerwca 2017 r. Poz UCHWAŁA NR XXVI/492/17 RADY GMINY KOBIERZYCE. z dnia 26 maja 2017 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 5 czerwca 2017 r. Poz. 2725 UCHWAŁA NR XXVI/492/17 RADY GMINY KOBIERZYCE z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie zmiany Uchwały nr IX/113/15 Rady Gminy
Bardziej szczegółowoZMIANY WE WSPÓLNYM SYSTEMIE GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE ZWIĄZKU MIĘDZYGMINNEGO ŚLĘZA - OŁAWA. obowiązujące od 1 stycznia 2018 r.
ZMIANY WE WSPÓLNYM SYSTEMIE GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE ZWIĄZKU MIĘDZYGMINNEGO ŚLĘZA - OŁAWA obowiązujące od 1 stycznia 2018 r. Zmiana systemu gospodarowania odpadami komunalnymi Na
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków
Selektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków Segregacja odpadów, którą proponujemy rozpocząć od wyodrębnienia odpadów szklanych i tzw. frakcji suchej jest pierwszym krokiem do życia w czystym i zadbanym
Bardziej szczegółowoPROJEKT RECYKLINGOWI tak
Konkurs Wiedzy o odpadach 16. Przeciętna polska rodzina (4 osoby) produkuje rocznie ogromną ilość plastikowych odpadów. Jest to około: a) 50 kg b) 100 kg c) 150 kg d) 200 kg. 17. Zużyte baterie należy:
Bardziej szczegółowoZASADY SEGREGACJI SUROWCÓW WTÓRNYCH ZWIEKSZAJĄCE EFEKTYWNOŚĆ PROCESÓW RECYKLINGU na przykładzie działania zakładu Byś Wojciech Byśkiniewicz.
ZASADY SEGREGACJI SUROWCÓW WTÓRNYCH ZWIEKSZAJĄCE EFEKTYWNOŚĆ PROCESÓW RECYKLINGU na przykładzie działania zakładu Byś Wojciech Byśkiniewicz. PREZENTACJI Podtytuł Systemy selektywnej zbiorki odpadów system
Bardziej szczegółowoŁódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego RADY NA ODPADY
Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego RADY NA ODPADY Materiał opracowano w ramach zadania Mistrzowie ekologii - badam, rozumiem i działam na rzecz ochrony środowiska naturalnego
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Krasne za 2014 r.
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Krasne za 2014 r. Krasne, kwiecień 2015 r. I. Wstęp. Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996r. o utrzymaniu czystości
Bardziej szczegółowoJAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI?
Od 1 lipca 2013 r. nowy system gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Potok Wielki zgodnie z nowelizacją ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI? Śmieci
Bardziej szczegółowoKilkumiesięczna obserwacja systemu skłania do przemyśleń i przekazania Państwu pewnych wytycznych dotyczących segregacji odpadów.
Przypominamy, że na terenie Związku Komunalnego Gmin Ziemi Lubartowskiej obowiązuje segregacja w systemie workowym (domy jednorodzinne), lub pojemnikowym (osiedla mieszkaniowe). Segregujemy odpady na dwie
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Modliborzyce rok 2014
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Modliborzyce rok 2014 2015-04-30 Urząd Miejski w Modliborzycach Wprowadzenie Roczną analizę stanu gospodarki odpadami komunalnymi sporządzono
Bardziej szczegółowoANALIZA GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI
URZĄD GMINY RUTKA-TARTAK ANALIZA GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI Grudzień 2016 r. Spis treści 1. Wstęp.... 2 2. Zagadnienia ogólne.... 2 3. Możliwości przetwarzania zmieszanych odpadów komunalnych, odpadów
Bardziej szczegółowoSortuj z głową! Czysty Szczecinek
Wykaz aptek na terenie miasta Szczecinka, w których prowadzona będzie zbiórka przeterminowanych lekarstw w 2013 roku. L.p. Nazwa apteki Adres (Szczecinek) Kontakt tel.: 1. Apteka Na Polnej ul. Polna 8a
Bardziej szczegółowoZasady optymalnej segregacji
W trosce o zapewnienie sprawnego dostosowania się do nowych reguł odbioru odpadów komunalnych, które zaczynają obowiązywać od 1 lipca 2013 r. poniżej prezentujemy: Zasady optymalnej segregacji Najlepszym
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRZEŹNICA ROK 2013
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRZEŹNICA ROK 2013 Brzeźnica 2013 1 1. WPROWADZENIE 1.1. Cel przygotowania Analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu gospodarki
Bardziej szczegółowoPrzyrodę szanuję śmieci segreguję!
Przyrodę szanuję śmieci segreguję! SELEKTYWNA ZBIÓRKA ODPADÓW W MIEŚCIE KOLNO PUNKT SELEKTYWNEGO ZBIERANIA ODPADÓW KOMUNALNYCH (PSZOK) Adres: Przedsiębiorstwo Usług Komunalnych w Kolnie, ul. Kolejowa 4a
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć zintegrowanych kształcących kompetencje przyrodnicze uczniów w klasie II a na etapie edukacji wczesnoszkolnej
Scenariusz zajęć zintegrowanych kształcących kompetencje przyrodnicze uczniów w klasie II a na etapie edukacji wczesnoszkolnej Treści nauczania z podstawy programowej Edukacja przyrodnicza: - zna zagrożenia
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 45 Temat: Idziemy do sklepu- obliczenia pieniężne.
Scenariusz zajęć nr 45 Temat: Idziemy do sklepu- obliczenia pieniężne. Cele operacyjne: Uczeń: stosuje określenia: kilogram, pół kilograma, ćwierć kilograma, stosuje określenia: litr, pół litra, porównuje
Bardziej szczegółowoPolska-Łowicz: Usługi wywozu odpadów pochodzących z gospodarstw domowych 2015/S
1/10 Niniejsze ogłoszenie w witrynie TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:377691-2015:text:pl:html Polska-Łowicz: Usługi wywozu odpadów pochodzących z gospodarstw domowych 2015/S 208-377691 Gmina
Bardziej szczegółowoUwaga! Nie trzeba myć kubeczków po jogurtach, opakowań po kosmetykach (chyba, Ŝe znajduje się w nich jeszcze sporo jedzenia)
Worek Ŝółty tworzywa sztuczne butelki plastikowe (PET) po wodzie i napojach czyste kanistry plastikowe (np. po wodzie demineralizowanej, po spryskiwaczach do szyb do samochodu) folia torebki tzw. reklamówki,
Bardziej szczegółowoSegregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne?
Segregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne? W związku z licznymi wątpliwościami jakie pojawiają się w trakcie segregacji odpadów przez mieszkańców nieruchomości, poniżej przedstawiono
Bardziej szczegółowoZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE
ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE Mieszkańcu, od 1 lipca 2013 roku Gmina odbierze Twoje odpady! umowa rejestr opłata umowa opłata odpady sprawozdanie Obowiązki właściciela nieruchomości
Bardziej szczegółowoABC segregacji odpadów komunalnych. Gdzie wyrzucić konkretny odpad?
ABC segregacji odpadów komunalnych Gdzie wyrzucić konkretny odpad? Od 1 stycznia 2019 r. odpady będą dzielone na pięć frakcji. Do pojemnika/worka niebieskiego trafi papier, do zielonego pojemnika/worka
Bardziej szczegółowo