UCHWAŁA NR 0150/XXXII/ /2005 RADY MIASTA TYCHY z dnia 24 lutego 2005 r.

Transkrypt

1 UCHWAŁA NR 0150/XXXII/ /2005 RADY MIASTA TYCHY z dnia 24 lutego 2005 r. w sprawie przekształcenia publicznych szkół dla młodziey: Policealnego Studium Zawodowego oraz Medycznego Studium Zawodowego wchodzcych w skład Zespołu Szkół nr 2 w Tychach, przy ul. Gen. Andersa 20 w szkoły ponadgimnazjalne pod nazw Szkoła Policealna nr 1 i Szkoła Policealna Medyczna wchodzce w skład Zespołu Szkół Nr 2 w Tychach przy ul. Gen. Andersa 20 - zgodnie z reform ustroju szkolnego. Na podstawie art. 12 pkt 8 lit. i, art. 92 ust. 1 pkt 1 i ust. 2 ustawy z dnia 5 czerwca 1998 r. o samorzdzie powiatowym (Dz. U. z 2001 r. Nr 142, poz z pón. zm.), art. 5 ust. 5a, art. 9 ust. 1 pkt 3 lit. g, art. 58 ust. 1 i 6 oraz art. 60 i art. 62 ust. 5 ustawy z dnia 7 wrzenia 1991 r. o systemie owiaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz z pón. zm.), art. 2c ust. 5 i 8 oraz art. 6b ustawy z dnia 8 stycznia 1999 r. Przepisy wprowadzajce reform ustroju szkolnego (Dz. U. Nr 12, poz. 96 z pón. zm.) i rozporzdzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624 z pón. zm.), na wniosek Prezydenta Miasta i po zaopiniowaniu przez Komisj Owiaty, Zdrowia i Spraw Społecznych, Rada Miasta Tychy Uchwala: 1 1. Przekształci z dniem 1 wrzenia 2005 r. nastpujce dotychczasowe szkoły policealne wchodzce w skład Zespołu Szkół nr 2 z siedzib w Tychach przy ul. Gen. Andersa 20: 1) Policealne Studium Zawodowe na podbudowie programowej szkoły redniej ponadpodstawowej w szkoł na podbudowie programowej szkoły redniej ponadgimnazjalnej o nazwie Szkoła Policealna nr 1 w Zespole Szkół nr 2 w Tychach, 2) Medyczne Studium Zawodowe na podbudowie programowej szkoły redniej ponadpodstawowej w szkoł o nazwie: Szkoła Policealna Medyczna w Zespole Szkół nr 2 Tychach W Szkole Policealnej nr 1 bd prowadzone klasy dotychczasowego Policealnego Studium Zawodowego, a do zakoczenia cyklu kształcenia. 2. W Szkole Policealnej Medycznej bd prowadzone klasy dotychczasowego Medycznego Studium Zawodowego, a do zakoczenia cyklu kształcenia. Akty przekształcenia szkół wymienionych w 1 stanowi załczniki nr 1 i 2 do niniejszej uchwały. Organizacj i zasady funkcjonowania przekształconych szkół okrelaj ich statuty, stanowice załczniki nr 3 i 4 do niniejszej uchwały Z dniem przekształcenia szkoły policealne wymienione w 1 przejmuj wszelk dokumentacj i mienie dotychczasowych szkół policealnych, a pracownicy tych szkół staj si pracownikami przekształconych szkół policealnych.

2 6 Wykonanie uchwały powierza si Prezydentowi Miasta Tychy. 7 Uchwała wchodzi w ycie z dniem 1 wrzenia 2005 r.

3 Uzasadnienie: ( Uchwała Nr 0150/ XXXII/ /2005) Podjcie uchwały dotyczcej przekształcenia z dniem 1 wrzenia 2005 r. dotychczasowych szkół policealnych i pomaturalnych na podbudowie programowej szkół rednich ponadpodstawowych w szkoły policealne na podbudowie programowej szkoły redniej ponadgimnazjalnej wynika z delegacji zawartej w art. 2 c ust. 5 ustawy z dnia 8 stycznia 1999 r. Przepisy wprowadzajce reform ustroju szkolnego. Powstałe na skutek przekształcenia szkoły policealne zamierzaj kształci w nastpujcych zawodach: 1. Szkoła Policealna Nr 1 - technik administracji, technik usług turystycznych i pracownik socjalny. 2. Szkoła Policealna Medyczna - opiekunka dziecica.

4 Załcznik nr 1 do Uchwały Nr 0150/XXXII/ /2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. Akt Przekształcenia Policealnego Studium Zawodowego w Tychach w Szkoł Policealn nr 1 w Tychach W wykonaniu Uchwały Nr 0150/XXXII/ /2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. tworzy si w wyniku przekształcenia z dniem 1 wrzenia 2005 r. publiczn 2,5 letni szkoł policealn na podbudowie programowej szkoły redniej ponadgimnazjalnej, która po zakoczeniu i zdaniu egzaminu umoliwi uzyskanie dyplomu potwierdzajcego kwalifikacje zawodowe o nazwie Szkoła Policealna nr 1 z siedzib w Tychach przy ul. Gen. Andersa Szkoła Policealna nr 1 jest jednostk budetow. Szkole Policealnej nr 1 nadano statut stanowicy załcznik nr 3 do Uchwały Nr 0150 /XXXII/ /2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. 2

5 Załcznik nr 2 do Uchwały Nr 0150/XXXII/ /2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. Akt Przekształcenia Medycznego Studium Zawodowego w Tychach w Szkoł Policealn Medyczn w Tychach W wykonaniu Uchwały Nr 0150/XXXII/ /2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. tworzy si w wyniku przekształcenia z dniem 1 wrzenia 2005 r. publiczn dwuletni szkoł policealn na podbudowie programowej szkoły redniej ponadgimnazjalnej, która po zakoczeniu i zdaniu egzaminu umoliwi uzyskanie dyplomu potwierdzajcego kwalifikacje zawodowe o nazwie Szkoła Policealna Medyczna z siedzib w Tychach przy ul. Gen. Andersa Szkoła Policealna Medyczna jest jednostk budetow. Szkole Policealnej Medycznej nadano statut stanowicy załcznik nr 4 do Uchwały Nr 0150 /XXXII/ /2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. 2

6 Załcznik nr 3 do Uchwały Nr 0150/XXXII/ /2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. STATUT Zespołu Szkół nr 2 SZKOŁA POLICEALNA nr 1

7 Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Szkoła nosi nazw: Zespół Szkół nr 2 w Tychach Szkoła Policealna nr Szkoła Policealna nr 1 funkcjonuje jako szkoła publiczna prowadzona przez Miasto Tychy. 3. Siedzib szkoły jest miasto Tychy ul. Generała Andersa Szkoła o której mowa w ust. 1 jest jednostk budetow Załoycielem i organem prowadzcym szkoł jest Miasto Tychy. 2. Nadzór pedagogiczny nad placówk sprawuje lski Kurator Owiaty w Katowicach. 3 Szkoła Policealna nr 1 w Zespole Szkół nr 2 zwana dalej szkoł - kształci na podbudowie programowej szkoły redniej ponadgimnazjalnej w nastpujcych zawodach: 1) technik administracji Cykl kształcenia trwa 2 lata, a na podbudowie Liceum Profilowanego o profilu ekonomiczno-administracyjnym 1 rok. Absolwenci, po zdaniu egzaminu z przygotowania zawodowego, uzyskuj tytuł: technik administracji. 2) technik usług turystycznych Cykl kształcenia trwa 2 lata. Absolwenci, po zdaniu egzaminu z przygotowania zawodowego, uzyskuj tytuł: technik usług turystycznych. 3) pracownik socjalny Cykl kształcenia trwa 2,5 lata. Absolwenci, po zdaniu egzaminu z przygotowania zawodowego, uzyskuj tytuł: pracownik socjalny 4 1. Nauka w szkole odbywa si w systemie stacjonarnym. Szczegółowy harmonogram kształcenia okrela Dyrektor Szkoły przed rozpoczciem roku szkolnego. 2. Szkoła moe wprowadzi nowe kierunki kształcenia w oparciu o dotychczasowe przepisy prawa Praktyki dla słuchaczy Szkoły Policealnej nr 1 zgodnie z planem nauczania - odbywaj si w przedsibiorstwach, zakładach, instytucjach i urzdach na terenie miasta Tychy oraz okolicznych miejscowoci.

8 2. Praktyki zawodowe odbywaj si na podstawie spisanych pomidzy szkoł, a podmiotem o którym mowa powyej porozumieniem. Rozdział II Cele i zadania szkoły 6 Szkoła realizuje nastpujce cele i zadania: 1. Przekazanie słuchaczom dyscyplinarnie ujmowanej wiedzy naukowej, która umoliwi im wyraanie własnych myli i przey oraz zdobycie wiedzy i umiejtnoci niezbdnych do uzyskania tytułu technika odpowiedniej specjalnoci. 2. Umoliwia absolwentom dokonania wiadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia. 3. Kształtuje rodowisko wychowawcze sprzyjajce realizowaniu celów i zasad okrelonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku słuchaczy. 4. Sprawuje opiek nad słuchaczami odpowiednio do ich potrzeb oraz moliwoci szkoły. 5. Kształtowanie postawy słuchaczy, przygotowujcej ich do aktywnego udziału w yciu społecznym. 6. Przygotowuje słuchaczy do wiadomego i dojrzałego odbioru kultury ze szczególnym uwzgldnieniem problematyki regionalnej. 7 Zadania wymienione w 6, szkoła realizuje poprzez: 1. Tworzenie warunków umoliwiajcych opanowanie wiedzy przewidzianej programem nauczania oraz zdobycie podstawowych umiejtnoci samokształcenia, zastosowania wiedzy teoretycznej w praktyce, korzystania z rónych ródeł informacji, zbierania i analizowania danych, rozwizywania problemów oraz przyjcia odpowiedzialnoci za własne kształcenie. 2. Organizowanie zaj edukacyjnych i nadobowizkowych zaj pozalekcyjnych wynikajcych z potrzeby utrzymania poczucia tosamoci narodowej, etnicznej, jzykowej i religijnej, cechujcych si przestrzeganiem zasad tolerancji i zrozumienia. 3. Udzielanie słuchaczom pomocy psychologicznej i pedagogicznej. W razie potrzeby na wniosek słuchacza, rodziców lub opiekunów prawnych, wychowawcy, dyrektora szkoły pomocy materialnej, zalenej od moliwoci finansowych szkoły; w tym zakresie szkoła współpracuje z jednostkami i instytucjami specjalistycznymi. 4. Organizowanie opieki nad słuchaczami niepełnosprawnymi uczszczajcymi do szkoły. 5. Prowadzenie zaj pozalekcyjnych, umoliwiajcych zdobywanie wiedzy zgodnie z zainteresowaniami słuchaczy oraz ich dalszym kształceniem,

9 w zakresie wykraczajcym poza program obowizkowych przedmiotów nauczania, realizujc indywidualne programy nauczania. 6. Przygotowanie młodziey do aktywnego ycia w demokratycznym społeczestwie w Polsce i w Europie, poprzez umiejtno współpracy w zespole oraz uwiadamianie obywatelskich praw i obowizków. 7. Zagwarantowanie uczestniczenia w zajciach nadobowizkowych na zasadach pełnej dobrowolnoci. 8. Prowadzenie działalnoci innowacyjnej i eksperymentalnej zgodnie z odrbnymi przepisami W trakcie przebywania w szkole na zajciach obowizkowych i nadobowizkowych zajciach pozalekcyjnych szkoła sprawuje nad nimi opiek według obowizujcych przepisów BHP. 2. W celu zapewnienia słuchaczom bezpieczestwa podczas zaj szkolnych i pozaszkolnych słuchacze oraz nauczyciele zobowizani s do: 1) przestrzegania obowizujcych przepisów bezpieczestwa i higieny w szkołach, placówkach i miejscach publicznych, 2) przestrzegania regulaminów poszczególnych pracowni przedmiotowych oraz podczas zaj wychowania fizycznego, 3) ubezpieczenia si od skutków nieszczliwych wypadków na zasadach ustalonych przez dyrektora szkoły. 3. Podczas zaj poza obrbem szkoły, wycieczek organizowanych przez szkoł i innych zorganizowanych form wypoczynku opiek nad słuchaczami mog sprawowa pracownicy pedagogiczni szkoły, według obowizujcych przepisów z zakresu BHP i w zgodzie z wymogami pedagogiki. 4. Słuchacze z zaburzeniami rozwojowymi, uszkodzeniami narzdów ruchu, słuchu i wzroku s otoczeni szczególn opiek, majc na celu umoliwienie im zdobycia zawodu i ukoczenia szkoły. 5. W szczególnych przypadkach słuchaczom skierowanym do szkoły przez Poradni Psychologiczno-Pedagogiczn uchwał Rady Pedagogicznej mona obniy wymagania kryteriów ocen z jednego, kilku lub wszystkich przedmiotów nauczania. 6. W trosce o zdrowie i rozwój fizyczny dyrektor szkoły współpracuje z instytucjami wiadczcymi poradnictwo i specjalistyczn pomoc słuchaczom i rodzicom Dyrektor szkoły powierza kady oddział jednemu z nauczycieli uczcych w tym oddziale, zwanym dalej wychowawc. 2. O zmianie wychowawcy decyduje dyrektor szkoły samodzielnie lub na wniosek słuchaczy, rady pedagogicznej, bd na wniosek samego opiekuna, po wyczerpaniu moliwoci rozwizania problemu midzy zainteresowanymi stronami. Decyzja ta moe by podjta po wysłuchaniu racji obu stron i przedstawieniu ich na zebraniu rady pedagogicznej.

10 Rozdział III Organy szkoły Organami szkoły s: 1) dyrektor 2) rada pedagogiczna, 3) samorzd słuchaczy 2. Zaistniałe spory oraz konflikty midzy wymienionymi organami rozstrzyga si w pierwszej kolejnoci wewntrz szkoły poprzez dialog przedstawicieli stron konfliktu, zawsze z udziałem dyrektora szkoły; od podjtych decyzji przysługuje stronom odwołanie do organu nadrzdnego stosowne do kompetencji. 3. Powołania i odwołania dyrektora szkoły dokonuje organ prowadzcy szkoł w trybie okrelonym w ustawie o Systemie Owiaty, natomiast wybór i odwołanie członków pozostałych organów szkoły okrelaj odrbne przepisy. 11 Dyrektor szkoły jest przełoonym wszystkich nauczycieli i pracowników nie bdcych nauczycielami.wszelkich czynnoci prawnych wobec zatrudnionych pracowników w szkole dokonuje dyrektor szkoły. 12 Dyrektor w szczególnoci: 1) kieruje działalnoci szkoły oraz reprezentuje j na zewntrz, 2) sprawuje nadzór pedagogiczny, 3) sprawuje opiek nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne. 4) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjte w ramach ich kompetencji stanowicych 5) dysponuje rodkami okrelonymi w planie finansowym szkoły lub placówki zaopiniowanymi przez rad pedagogiczn i ponosi odpowiedzialno za ich prawidłowe wykorzystanie, a take moe organizowa administracyjn, finansow i gospodarcz obsług szkoły lub placówki. 6) wykonuje inne zadania wynikajce z przepisów szczególnych, 7) współdziała ze szkołami wyszymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych, 8) odpowiada za właciw organizacj i przebieg egzaminu potwierdzajcego kwalifikacje zawodowe uczniów. 13 Dyrektor szkoły decyduje w sprawach: zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły, przyznawania nagród oraz wymierzania kar porzdkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły, wystpowania

11 z wnioskami, po zasigniciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach nagród, odznacze i innych wyrónie dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły. 14 Dyrektor jest odpowiedzialny za całokształt działalnoci dydaktycznej, wychowawczej, opiekuczej oraz organizacyjno-administracyjnej, a w szczególnoci za: 1) przestrzeganie zgodnoci kierunków kształcenia z aktualnie obowizujcymi przepisami, 2) warunki pracy szkoły, 3) właciwe zorganizowanie pracy zespołów przedmiotowych, 4) działalno samorzdu słuchaczy, 5) dyscyplin i wykonanie planu pracy szkoły, 6) stan bezpieczestwa i higieny pracy oraz stan higieniczno-sanitarny i estetyczny szkoły i jej otoczenia, 7) prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej, 8) naleyty stan zabezpieczenia majtku szkoły, 9) gospodark finansowo materiałow oraz inwentarz szkolny, 10) realizacj uchwał rady pedagogicznej podjte w ramach ich kompetencji stanowicych, 11) osobiste podpisywanie wiadectw i zawiadcze, 12) rozstrzyganie spraw spornych pomidzy nauczycielami a słuchaczami szkoły. 15 Dyrektor szkoły moe w drodze decyzji skreli słuchacza z listy słuchaczy w przypadkach okrelonych w niniejszym statucie. Skrelenie nastpuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasigniciu opinii samorzdu uczniowskiego Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizujcym statutowe zadania dotyczce kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład rady pedagogicznej wchodz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. W zebraniach rady pedagogicznej mog równie bra udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczcego za zgod lub na wniosek rady pedagogicznej. 3. Przewodniczcym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły, który organizuje prac rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porzdku zebrania zgodnie z regulaminem rady. 4. Rada obraduje na zebraniach plenarnych lub w powołanych przez siebie komisjach. Zebrania plenarne s organizowane przed rozpoczciem roku szkolnego, w kadym semestrze w zwizku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania słuchaczy po zakoczeniu rocznych zaj

12 szkolnych oraz w miar biecych potrzeb. Zasady organizowania zebra okrela regulamin rady pedagogicznej. 5. Dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej ni dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikajce ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalnoci szkoły Do kompetencji stanowicych rady pedagogicznej naley: 1) zatwierdzanie planów pracy szkoły, 2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji słuchaczy, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole, 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły, 5) podejmowanie uchwał w sprawach skrelenia z listy słuchaczy. 2. Do kompetencji opiniodawczych rady pedagogicznej naley w szczególnoci: 1) organizacja pracy w szkole, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zaj lekcyjnych i pozalekcyjnych, 2) projekt planu finansowego szkoły, 3) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród, odznacze i innych wyrónie, 4) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zaj dydaktycznych, wychowawczych i opiekuczych. 3. Dyrektor szkoły moe wstrzyma wykonanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O fakcie wstrzymania wykonania uchwał dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzcy szkoł oraz organ nadzoru pedagogicznego. Organ nadzoru pedagogicznego po zasigniciu opinii organu prowadzcego szkoł uchyla uchwał rady pedagogicznej w razie stwierdzenia jej niezgodnoci z przepisami prawa. Rozstrzygniecie organu sprawujcego nadzór pedagogiczny jest ostateczne Rada Pedagogiczna przygotowuje i zatwierdza: 1) statut szkoły i jego zmiany, 2) wewntrzszkolny system oceniania, 3) program wychowawczy szkoły i program profilaktyki, 4) szkolny zestaw programów. 2. Dokumenty wymienione w punkcie 2, 3 i 4 uchwalane s po zasigniciu opinii samorzdu słuchaczy Rada pedagogiczna moe wystpowa z wnioskiem do organu prowadzcego szkoł o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły lub do dyrektora szkoły o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole. 2. W przypadkach okrelonych w ust. 1 organ prowadzcy szkoł albo dyrektor (w odniesieniu do innych nauczycieli pełnicych funkcje kierownicze w szkole)

13 s zobowizani przeprowadzi postpowanie wyjaniajce i powiadomi o jego wyniku rad pedagogiczn w cigu 14 dni od otrzymania wniosku Uchwały rady pedagogicznej s podejmowane zwykł wikszoci głosów w obecnoci co najmniej połowy jej członków. 2. Zebrania rady pedagogicznej s protokołowane. 3. Nauczyciele s zobowizani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach rady pedagogicznej, które mog narusza dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a take nauczycieli i innych pracowników szkoły. 21 Dyrektor szkoły moe tworzy zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub problemowo zadaniowe. Prac zespołu kieruje przewodniczcy powołany przez dyrektora szkoły na wniosek zespołu. 22 Rada pedagogiczna ustala samodzielnie regulamin swojej działalnoci. Regulamin powinien by zgodny z obowizujcymi przepisami prawa owiatowego oraz aktualnym statutem szkoły W szkole działa samorzd słuchaczy, który tworz wszyscy słuchacze szkoły. 2. Zasady wybierania i działania organów samorzdu okrela regulamin uchwalony przez ogół słuchaczy w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorzdu s jedynymi reprezentantami ogółu słuchaczy. 3. Regulamin samorzdu słuchaczy nie moe by sprzeczny z postanowieniami niniejszego statutu. 24 Samorzd słuchaczy moe przedstawi dyrektorowi lub radzie pedagogicznej szkoły i radzie rodziców wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególnoci tych, które dotycz realizacji podstawowych praw słuchaczy, takich jak: 1) prawo do zapoznania si z planem nauczania, z jego treci, celami i stawianymi wymogami, 2) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postpów w nauce, 3) prawo do organizacji ycia szkolnego, umoliwiajcego zachowanie właciwej proporcji midzy wysiłkiem szkolnym, a moliwoci rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowa, 4) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej, 5) prawo organizowania, w porozumieniu z dyrektorem szkoły działalnoci kulturalnej, owiatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i moliwociami organizacyjnymi, 6) prawo wyboru nauczyciela pełnicego rol opiekuna samorzdu.

14 25 Samorzd słuchaczy moe wystpowa do dyrektora szkoły i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczcymi wszystkich spraw szkoły, a w szczególnoci za: 1) uczestniczy w perspektywicznym programowaniu pracy szkoły, 2) pomaga w doskonaleniu organizacji i warunków pracy szkoły, 3) opiniuje wewntrzszkolny system oceniania, szkolny program wychowawczy i program profilaktyki oraz wniosek o skrelenie ucznia z listy uczniów. 26 Gromadzenie własnych funduszy pochodzcych z dobrowolnych składek słuchaczy oraz innych ródeł i ich wydatkowanie okrelone jest w regulaminie samorzdu słuchaczy. Rozdział IV Organizacja pracy szkoły Terminy rozpoczcia i zakoczenia zaj dydaktycznych, przerw witecznych oraz ferii zimowych i letnich okrelaj przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego i s co roku aktualizowane przez dyrektora szkoły i podawane do wiadomoci wszystkich pracowników i młodziey. 2. Zajcia dydaktyczne w roku szkolnym dziel si na dwa semestry: 1) pierwszy od rozpoczcia zaj dydaktycznych we wrzeniu do ostatniej niedzieli poprzedzajcej ferie zimowe, 2) drugi od poniedziałku wypadajcego bezporednio po feriach zimowych do zakoczenia rocznych zaj dydaktycznych w czerwcu, 3. Egzaminy potwierdzajce kwalifikacje zawodowe dla absolwentów szkoły odbywaj si w terminach ustalonych przez lskiego Kuratora Owiaty albo dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Szczegółow organizacj nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okrela arkusz organizacyjny szkoły, opracowany przez dyrektora najpóniej do 30 kwietnia kadego roku (chyba e organ prowadzcy zdecyduje inaczej), na podstawie planu nauczania oraz planu finansowego szkoły. 2. Arkusz organizacyjny szkoły zawiera liczb pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujcych stanowiska kierownicze, ogóln liczb godzin zaj edukacyjnych przedmiotów obowizkowych i nadobowizkowych zaj pozalekcyjnych finansowanych ze rodków przydzielonych przez organ prowadzcy szkoł oraz liczb godzin zaj prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli.

15 29 1. Podstawow jednostk szkoły jest oddział złoony ze słuchaczy, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego ucz si wszystkich przedmiotów obowizkowych okrelonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy dopuszczonych do uytku szkolnego. 2. Organizacj obowizkowych i nadobowizkowych zaj dydaktycznych okrela tygodniowy rozkład zaj ustalany przez dyrektora szkoły. 3. Nauczanie jzyków obcych moe by organizowane w zespołach midzyoddziałowych z uwzgldnieniem poziomu umiejtnoci jzykowych uczniów Podstawow form pracy szkoły s zajcia dydaktyczno wychowawcze prowadzone w systemie klasowo lekcyjnym. 2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 3. Praktyczna nauka zawodu realizowana jest w formie zaj praktycznych i praktyki zawodowej. 31 Dyrektor szkoły moe w porozumieniu z organem prowadzcym szkoł i z uwzgldnieniem wysokoci rodków finansowych posiadanych przez szkoł oraz zasad wynikajcych z przepisów w sprawie ramowych planów nauczania, dokona podziału oddziałów na grupy na zajciach wymagajcych specjalnych warunków nauki i bezpieczestwa Niektóre zajcia obowizkowe, koła zainteresowa i inne zajcia nadobowizkowe mog by prowadzone poza systemem klasowo lekcyjnym w grupach oddziałowych, midzyoddziałowych i midzyklasowych. 2. Zajcia, o których mowa w ust. 1, s organizowane w ramach posiadanych przez szkoł rodków finansowych Szkoła moe przyjmowa słuchaczy z zakładów kształcenia nauczycieli oraz studentów szkół wyszych kształccych nauczycieli na praktyki pedagogiczne na podstawie pisemnego porozumienia zawartego midzy dyrektorem szkoły, a zakładem kształcenia nauczycieli lub szkoł wysz. 2. Zasady odpłatnoci dla opiekunów praktyk pedagogicznych okrelaj obowizujce w tym zakresie przepisy prawa Biblioteka szkolna jest pracowni szkoln słuc realizacji potrzeb i zainteresowa słuchaczy, zada dydaktyczno wychowawczych szkoły

16 w doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej oraz w miar moliwoci wiedzy o regionie. 2. Biblioteka tworzy warunki do poszukiwania, porzdkowania i wykorzystywania informacji z rónych ródeł oraz efektywnego posługiwania si technologi informatyczn. 3. Biblioteka organizuje rónorodne działania rozwijajce wraliwo kulturow i społeczn, rozbudza i rozwija indywidualne zainteresowania słuchaczy oraz wyrabia i pogłbia u słuchaczy nawyki czytania i uczenia si. 4. Kwalifikacje, prawa i obowizki bibliotekarza reguluj odrbne przepisy. 5. Z biblioteki mog korzysta uczniowie, słuchacze, nauczyciele i inni pracownicy szkoły. 6. Godziny pracy biblioteki powinny umoliwi dostp do jej zbiorów podczas zaj lekcyjnych i po ich zakoczeniu. 7. W przypadku korzystania ze zbiorów bibliotecznych w sposób niezgodny z obowizujcymi przepisami mog by stosowane w stosunku do osób naruszajcych regulamin, kary porzdkowe. Rodzaje stosowanych kar nie mog by sprzeczne z obowizujcymi w tym zakresie przepisami i musz by zatwierdzone przez rad pedagogiczn szkoły W szkole moe by zorganizowany klub młodzieowy, zadaniem którego bdzie: 1) opieka nad słuchaczami, którzy musz dłuej przebywa w szkole ze wzgldu na dojazd do szkoły, 2) wymiana pogldów i organizowanie spotka z przedstawicielami wiata nauki, kultury, sportu itp. 2. Organizacja działalnoci, o której mowa w ust.1, jest uzaleniona od posiadanych przez szkoł moliwoci lokalowych i finansowych. 36 Dla realizacji celów statutowych szkoła dysponuje pomieszczeniami do nauki z niezbdnym wyposaeniem w tym: 1) pracowni symulacyjn do nauki przedmiotów zawodowych, 2) pracowniami mikrokomputerowymi, 3) pracowniami przystosowanymi do teoretycznej nauki zawodu, 4) innymi pomieszczeniami do nauki przedmiotów ogólnych, 5) sal gimnastyczn i boiskiem szkolnym oraz siłowni. Rozdział V Nauczyciele i inni pracownicy szkoły W szkole zatrudnia si nauczycieli oraz pracowników ekonomicznych i administracyjno - obsługowych.

17 2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników, o których mowa w punkcie 1, okrelaj odrbne przepisy. 38 Nauczyciele oceniaj słuchaczy zgodnie z wewntrzszkolnym systemem oceniania. 39 Nauczyciel prowadzi prac dydaktyczno-wychowawcz i opiekucz oraz jest odpowiedzialny za jako i wyniki tej pracy i bezpieczestwo powierzonych jego opiece słuchaczy. Do zada nauczycieli nale w szczególnoci: 1) odpowiedzialno za ycie, zdrowie i bezpieczestwo słuchaczy, 2) prawidłowe realizowanie w toku zaj dydaktycznych obowizujcych programów nauczania, 3) dbało o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzt szkolny oraz doskonalenie posiadanej bazy dydaktycznej, 4) wspieranie rozwoju psychofizycznego słuchaczy, ich zdolnoci oraz zainteresowa, 5) sprawiedliwe traktowanie wszystkich słuchaczy oraz bezstronne i obiektywne ich ocenianie, 6) udzielanie pomocy w przezwycianiu niepowodze, w oparciu o rozpoznanie potrzeb słuchaczy, 7) doskonalenie umiejtnoci dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej, 8) udział w posiedzeniach rady pedagogicznej i realizowanie jej uchwał. 40 Wychowawcy i nauczyciele realizuj szkolny program wychowawczy i program profilaktyki Zadaniem wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad słuchaczami, a w szczególnoci: 1) tworzenie warunków wspomagajcych rozwój słuchacza, proces jego uczenia si oraz przygotowania do ycia w rodzinie i społeczestwie, 2) inspirowanie i wspomaganie działa zespołowych słuchaczy, 3) podejmowanie działa umoliwiajcych rozwizywanie konfliktów w zespole słuchaczy oraz pomidzy słuchaczami a innymi członkami społecznoci szkolnej. 2. Wychowawca w celu realizacji zada, o których mowa w ust.1: 1) otacza indywidualn opiek kadego słuchacza, 2) planuje i organizuje wspólnie ze słuchaczami: a) róne formy ycia zespołowego, rozwijajce jednostki i integrujce zespół słuchaczy, 3) współdziała z nauczycielami uczcymi w jego klasie, w celu wspólnego rozwizywania zaistniałych problemów dydaktyczno-wychowawczych 4) współpracuje ze specjalistami wiadczcymi kwalifikowan pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudnoci, take zdrowotnych, oraz

18 zainteresowa i szczególnych uzdolnie słuchaczy; organizacj i formy tej pomocy na terenie szkoły okrelaj przepisy w sprawie zasad udzielania słuchaczy pomocy psychologicznej i pedagogicznej, 5) prowadzi dokumentacj szkoln i czuwa nad prawidłowym jej wypełnieniem przez innych nauczycieli. 3. Wychowawca ma prawo korzysta w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony właciwych placówek i instytucji owiatowych i naukowych. Pomoc ta moe obejmowa zasiganie opinii i konsultacji oraz uwzgldnia przeprowadzone wyniki bada. ROZDZIAŁ VI Słuchacze Szkoły Policealnej nr Warunkiem przyjcia do klasy pierwszej szkoły policealnej jest ukoczenie nauki w szkole dajcej wykształcenie szkoły redniej. 2. O przyjciu kandydata do klasy pierwszej szkoły decyduje: 1) pozytywny wynik egzaminu wstpnego lub rozmowy kwalifikacyjnej, jeeli szkoła taki egzamin lub rozmow przeprowadza, 2) suma punktów za oceny uzyskane na egzaminie wstpnym lub rozmowie kwalifikacyjnej i za oceny z wybranych obowizkowych zaj edukacyjnych wymienionych w wiadectwie szkoły niszego stopnia, 3) zawiadczenie lekarskie o braku przeciwwskaza zdrowotnych do kształcenia w okrelonym zawodzie. 3. Dyrektor szkoły moe odstpi od przeprowadzenia egzaminu wstpnego lub rozmowy kwalifikacyjnej, jeeli liczba kandydatów jest mniejsza lub równa liczbie wolnych miejsc, którymi dysponuje szkoła. 4. Egzamin wstpny przeprowadza si w formie pisemnej z dwóch przedmiotów ustalonych przez rad pedagogiczn. 5. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klasy pierwszej dyrektor szkoły powołuje szkoln komisj rekrutacyjno kwalifikacyjn, wyznacza jej przewodniczcego i okrela jej zadania. 6. Do zada szkolnej komisji kwalifikacyjno rekrutacyjnej naley: 1) podanie do wiadomoci kandydatom informacji o warunkach rekrutacji z uwzgldnieniem kryteriów przyj ustalonych w statucie szkoły, 2) przeprowadzenie egzaminu wstpnego lub rozmowy kwalifikacyjnej, jeeli szkoła je przeprowadza, 3) ustalenie wyników postpowania kwalifikacyjnego i ogłoszenie listy kandydatów przyjtych do szkoły, 4) sporzdzenie protokołu postpowania kwalifikacyjnego. 7. W przypadku równorzdnych wyników uzyskanych w postpowaniu kwalifikacyjnym pierwszestwo w przyjciu do szkoły maj kandydaci z problemami zdrowotnymi ograniczajcymi moliwo wyboru kierunku kształcenia ze wzgldu na stan zdrowia potwierdzonymi opini publicznej poradni psychologiczno pedagogicznej, w tym publicznej poradni specjalistycznej.

19 43 1. Słuchacze Szkoły Policealnej nr 1 maj prawo do: 1) właciwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny umysłowej, 2) opieki i warunków pobytu w szkole zapewniajcych bezpieczestwo, ochron przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bd psychicznej oraz ochrony i poszanowania ich godnoci, 3) yczliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno wychowawczym, 4) swobody wyraania myli i przekona, a w szczególnoci dotyczcych ycia szkoły, a take wiatopogldowych i religijnych, jeli nie narusza tym dobra innych osób, 5) rozwijania zainteresowa, zdolnoci i talentów, 6) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli postpów w nauce, 7) pomocy w przypadku trudnoci w nauce, 8) korzystania z poradnictwa psychologiczno pedagogicznego i zawodowego, 9) korzystania z pomieszcze szkolnych, sprztu, rodków dydaktycznych, ksigozbioru biblioteki podczas zaj pozalekcyjnych, 10) wpływania na ycie szkoły przez działalno samorzdow oraz zrzeszenie si w organizacjach działajcych w szkole, 2. Słuchacze maj obowizek przestrzegania postanowie zawartych w statucie szkoły, a zwłaszcza dotyczcych: 1) systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajciach lekcyjnych i yciu szkoły, 2) przestrzegania zasad kultury współycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły, 3) odpowiedzialnoci za ycie i zdrowie własne oraz innych ludzi, 4) higieny osobistej i otoczenia, 5) dbało o wspólne dobro, ład i porzdek w szkole. 3. Słuchacze maj prawo do wypowiadania si we wszystkich sprawach dotyczcych pracy szkoły i zgłaszania opinii, propozycji, wniosków poprzez swoich przedstawicieli; równoczenie słuchacz ma prawo da pisemnej odpowiedzi na zgłoszone danie. W wyjtkowych przypadkach słuchacz ma prawo do korzystania z indywidualnego sposobu nauki i zdawania egzaminów. 4. Po spełnieniu okrelonych w przepisach wymogów słuchacz ma prawo otrzyma odpowiedni tytuł technika oraz wiadectwo ukoczenia Szkoły Policealnej nr 1 w Zespole Szkół nr 2. Słuchacz przed rozpoczciem nauki otrzymuje: 1) legitymacj szkoln, 2) program zaj, 3) indeks Do obowizków słuchaczy naley przede wszystkim: 1) szanowanie symboli narodowych i symboli szkoły, 2) dbanie o dobre imi i godne reprezentowanie szkoły,

20 3) spełnianie wszystkich wymaga dydaktycznych przewidzianych programem poprzez: a) systematyczne i aktywne uczestniczenie w zajciach edukacyjnych i yciu szkoły b) uzyskiwanie pozytywnych ocen kocowych z przedmiotów objtych programem nauczania. 4) kulturalne zachowywanie si na terenie szkoły i poza ni, dbanie o porzdek i ład. 5) przestrzeganie zasad koleestwa i współycia społecznego w kolektywie szkolnym. 6) przestrzeganie zarzdze władz szkolnych i wszelkich innych przepisów wydanych przez inne organy pastwowe. 2. Organy szkoły mog przyzna wyróniajcym si słuchaczom nagrody za: 1) bardzo dobre wyniki w nauce, frekwencj i prac społeczn na terenie szkoły, 2) godne reprezentowanie barw szkoły na imprezach pozaszkolnych, olimpiadach przedmiotowych i innych konkursach. 3. Nagradzanie moe przyj nastpujce formy: 1) pochwały wychowawcy słuchaczy oddziału, 2) pochwały dyrektora w obecnoci słuchaczy oddziału, 3) pochwały dyrektora w obecnoci całej społecznoci szkolnej, 4) dyplomu uznania, 5) nagrody ksikowej z dedykacj, 6) nagrody rzeczowej i pieninej (jednorazowej), 7) stypendium Wobec słuchacza mog by zastosowane nastpujce kary: 1) upomnienie wychowawcy oddziału, 2) upomnienie dyrektora szkoły w obecnoci oddziału, 3) upomnienie dyrektora szkoły w obecnoci całej społecznoci szkolnej, 4) zawieszenie w prawach słuchacza przez dyrektora szkoły do czasu wyjanienia okolicznoci sprawy i podjcia ostatecznej decyzji, 5) skrelenie z listy słuchaczy 2. Od nałoonej kary, o której mowa ust. 1 w pkt 1-4, słuchacz ma prawo odwołania si do dyrektora w cigu 7 dni od powiadomienia go o tym fakcie. Dyrektor szkoły jest zobowizany do ponownego szczegółowego rozpatrzenia sprawy i podjcia decyzji wraz z uzasadnieniem w terminie do 14 dni Skrelenie z listy słuchaczy moe nastpi: 1) na pisemn prob zainteresowanego, 2) w przypadkach losowych uniemoliwiajcych kontynuowanie nauki 3) w przypadku nie uzyskania zaliczenia z zaj edukacyjnych w terminie i trybie przewidzianym przepisami dotyczcymi oceniania, klasyfikowania i promowania, 4) w przypadku powanego naruszenia norm ycia społecznego, 5) w przypadku przedłuajcej si, nieusprawiedliwionej nieobecnoci na zajciach obowizkowych (nieobecno powyej 50% godzin zaj),

21 6) niepodjcia przez słuchaczy I roku nauki do 20 wrzenia (w przypadku braku wyjanienia ze strony słuchacza), 7) czynne zniewaenie nauczyciela lub pracownika szkoły, 8) kradzie na terenie szkoły, 9) czyny chuligaskie na terenie szkoły i poza ni, 10) wnoszenie alkoholu na teren szkoły, wchodzenie na teren szkoły w stanie uzasadniajcym podejrzenie o nietrzewo lub spoywanie alkoholu na terenie szkoły, a take na imprezach organizowanych poza terenem szkoły (wycieczki, wyjcie do kina) 11) pozostawanie w jakimkolwiek zwizku zabronionym przez prawo z narkotykami, 12) porzucenie przez słuchacza nauki, 13) popełnienie przestpstwa ciganego obowizujcym prawem 14) niepodjcia nauki w szkole w cigu jednego miesica od rozpoczcia roku szkolnego i nie zawiadomienie szkoły o przyczynach nieuczszczania na zajcia. 2. Decyzj o skreleniu z listy słuchaczy podejmuje dyrektor na podstawie uchwały rady pedagogicznej. 3. Po skreleniu z listy, słuchacz jest zobowizany do uregulowania wszystkich zobowiza wobec szkoły. 4. Od decyzji dyrektora przysługuje odwołanie do organu sprawujcego nadzór pedagogiczny w terminie do 14 dni od dnia dorczenia decyzji w przedmiotowej sprawie. Rozdział VII Postanowienia kocowe Szkoła posiada piecz urzdow: Szkoła Policealna nr 1 w Tychach. 2. W wiadectwach szkolnych i innych dokumentach wydawanych przez szkoł podaje si nazw szkoły umieszczon na pieczci urzdowej. 3. Tablice i pieczcie inne ni urzdowe Szkoły Policealnej nr 1 wchodzcej w skład Zespołu Szkół nr 2 zawieraj nazw zespołu i nazw szkoły policealnej. 48 rodki finansowe potrzebne do realizacji zada statutowych szkoły ustala organ załoycielski w ramach dochodów własnych i subwencji. 49 Zmian w statucie dokonuje rada pedagogiczna zgodnie z trybem okrelonym ustaw o systemie owiaty. 50 Statut wchodzi w ycie z dniem 01 wrzenia 2005.

22 Załcznik nr 4 do Uchwały Nr 0150/XXXII/ / 2005 Rady Miasta Tychy z dnia 24 lutego 2005 r. STATUT Zespołu Szkół nr 2 SZKOŁA POLICEALNA MEDYCZNA w Tychach

23 Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Szkoła nosi nazw: Zespół Szkół nr 2 w Tychach Szkoła Policealna Medyczna. 2. Szkoła Policealna Medyczna funkcjonuje jako szkoła publiczna prowadzona przez Miasto Tychy. 3. Siedzib szkoły jest miasto Tychy ul. Generała Andersa Szkoła o której mowa w ust. 1 jest jednostk budetow Załoycielem i organem prowadzcym szkoł jest Miasto Tychy. 2. Nadzór pedagogiczny nad placówk sprawuje lski Kurator Owiaty w Katowicach. 3 Szkoła Policealna Medyczna w Zespole Szkół nr 2 zwana dalej szkoł kształci w cyklu dwuletnim, a absolwenci po zdaniu egzaminu z przygotowania zawodowego uzyskuj tytuł opiekunka dziecicia; a take uzyskuj wiadectwo ukoczenia szkoły policealnej Nauka w szkole odbywa si w systemie stacjonarnym. Szczegółowy harmonogram kształcenia okrela Dyrektor Szkoły przed rozpoczciem roku szkolnego. 2. Szkoła prowadzi nauk w oparciu o programy nauczania zatwierdzone przez Ministra Zdrowia. 3. Szkoła prowadzi dokumentacje przebiegu nauczania, ustalon przepisami MENiS. 4. Szkoła moe wprowadzi nowe kierunki kształcenia w oparciu o dotychczasowe przepisy prawa. Rozdział II Cele i zadania szkoły 5 Szkoła realizuje nastpujce cele i zadania, okrelone w ustawie o systemie owiaty z dnia r., w szczególnoci: 1) umoliwia zdobycie wiedzy i umiejtnoci niezbdnych do uzyskania wiadectwa ukoczenia szkoły i dyplomu tytułu zawodowego. 2) umoliwia absolwentom dokonanie wiadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu.

24 3) kształtuje rodowisko wychowawcze sprzyjajce realizowaniu celów i zasad okrelonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły. 4) sprawuje opiek nad słuchaczami odpowiednio do ich potrzeb oraz moliwoci szkoły. 6 Zadania wymienione w 5, szkoła realizuje poprzez: 1) organizowanie zaj lekcyjnych, pozalekcyjnych i nadobowizkowych wynikajcych z potrzeby utrzymania poczucia tosamoci narodowej, etnicznej, jzykowej i religijnej, cechujcych si przestrzeganiem zasad tolerancji i zrozumienia. 2) udzielanie słuchaczom pomocy psychologicznej i pedagogicznej, a w razie potrzeby na wniosek słuchacza, rodziców lub opiekunów prawnych, wychowawcy, dyrektora szkoły pomocy materialnej, zalenej od moliwoci finansowych szkoły; w tym zakresie szkoła współpracuje z jednostkami i instytucjami specjalistycznymi W trakcie przebywania w szkole na zajciach obowizkowych, nadobowizkowych, i pozalekcyjnych szkoła sprawuje nad słuchaczami opiek według obowizujcych przepisów BHP. 2. W celu zapewnienia słuchaczom bezpieczestwa podczas zaj szkolnych i pozaszkolnych słuchacze oraz nauczyciele zobowizani s do: 1) przestrzegania obowizujcych przepisów bezpieczestwa i higieny w szkołach, placówkach szkoleniowych i miejscach publicznych, 2) przestrzegania regulaminów poszczególnych pracowni przedmiotowych oraz podczas zaj wychowania fizycznego, 3) ubezpieczenia si od skutków nieszczliwych wypadków na zasadach ustalonych przez dyrektora szkoły. 3. Podczas zaj poza obrbem szkoły, wycieczek organizowanych przez szkoł i innych zorganizowanych form wypoczynku opiek nad słuchaczami mog sprawowa pracownicy pedagogiczni szkoły według obowizujcych przepisów z zakresu BHP i w zgodzie z wymogami pedagogiki Dyrektor szkoły powierza kady oddział opiece jednemu z nauczycieli uczcych w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawc. 2. Dla zapewnienia cigłoci pracy wychowawczej i jej skutecznoci jest wskazane, aby opieka tego samego nauczyciela trwała przez cały okres nauki. 3. O zmianie wychowawcy decyduje dyrektor szkoły samodzielnie lub na wniosek słuchaczy, rady pedagogicznej, bd na wniosek samego wychowawcy, po wyczerpaniu moliwoci rozwizania problemu midzy zainteresowanymi stronami. Decyzja ta moe by podjta po wysłuchaniu racji obu stron i przedstawieniu ich na zebraniu rady pedagogicznej. Rozdział III Organy szkoły

25 9 1. Organami szkoły s: 1) dyrektor szkoły, 2) rada pedagogiczna, 3) samorzd słuchaczy. 2. Zaistniałe spory oraz konflikty midzy wymienionymi organami rozstrzyga si w pierwszej kolejnoci wewntrz szkoły poprzez dialog przedstawicieli stron konfliktu, zawsze z udziałem dyrektora szkoły; od podjtych decyzji przysługuje stronom odwołanie do organu nadrzdnego stosownie do kompetencji. 3. Powołania i odwołania dyrektora szkoły dokonuje organ prowadzcy szkoł w trybie okrelonym w ustawie o Systemie Owiaty, natomiast wybór i odwołanie członków pozostałych organów szkoły okrelaj odrbne przepisy. 10 Dyrektor szkoły jest przełoonym wszystkich nauczycieli i pracowników nie bdcych nauczycielami. Wszelkich czynnoci prawnych wobec zatrudnionych pracowników w szkole dokonuje dyrektor szkoły. 11 Dyrektor w szczególnoci: 1) kieruje działalnoci szkoły lub placówki oraz reprezentuje j na zewntrz, 2) sprawuje nadzór pedagogiczny, 3) sprawuje opiek nad słuchaczami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne, 4) realizuje uchwały rady pedagogicznej, podjte w ramach jej kompetencji stanowicych, 5) dysponuje rodkami okrelonymi w planie finansowym szkoły lub placówki zaopiniowanym przez rad pedagogiczn i ponosi odpowiedzialno za ich prawidłowe wykorzystanie, a take moe organizowa administracyjn, finansow i gospodarcz obsług szkoły lub placówki, 6) wykonuje inne zadania wynikajce z przepisów szczególnych, 7) współdziała ze szkołami wyszymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli w organizacji praktyk pedagogicznych, 8) odpowiada za właciw organizacj i przebieg egzaminu potwierdzajcego kwalifikacje zawodowe uczniów (słuchaczy). 12 Dyrektor szkoły decyduje w sprawach: 1) zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,

26 2) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porzdkowych nauczycielom i innym pracownikom szkoły, 3) wystpowania z wnioskami, po zasigniciu opinii rady pedagogicznej, w sprawach nagród, odznacze i innych wyrónie dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników szkoły. 13 Dyrektor jest odpowiedzialny za całokształt działalnoci dydaktycznej, wychowawczej, opiekuczej oraz organizacyjno-administracyjnej, a w szczególnoci za: 1) przestrzeganie zgodnoci kierunków kształcenia z aktualnie obowizujcymi przepisami, 2) warunki pracy szkoły, 3) właciwe zorganizowanie pracy zespołów przedmiotowych, 4) działalno samorzdu słuchaczy, 5) dyscyplin i wykonanie planu pracy szkoły, 6) stan bezpieczestwa i higieny pracy oraz stan higieniczno-sanitarny i estetyczny szkoły i jej otoczenia, 7) prawidłowe prowadzenie dokumentacji szkolnej, 8) naleyty stan zabezpieczenia majtku szkoły, 9) gospodark finansowo materiałow oraz inwentarz szkolny, 10) realizacj uchwał rady pedagogicznej, 11) osobiste podpisywanie wiadectw i zawiadcze, 12) rozstrzyganie w sprawach spornych pomidzy nauczycielami a słuchaczami szkoły. 14 Dyrektor szkoły moe skreli słuchacza z listy słuchaczy w przypadkach okrelonych w niniejszym statucie. Skrelenie nastpuje na podstawie uchwały rady pedagogicznej, po zasigniciu opinii samorzdu uczniowskiego (słuchaczy) Rada pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły realizujcym statutowe zadania dotyczce kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład rady pedagogicznej wchodz wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. W zebraniach rady pedagogicznej mog równie bra udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczcego za zgod lub na wniosek rady pedagogicznej. 3. Przewodniczcym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły, który organizuje prac rady pedagogicznej oraz jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porzdku zebrania. 4. Rada obraduje na zebraniach plenarnych lub w powołanych przez siebie komisjach. Zebrania plenarne s organizowane przed rozpoczciem roku szkolnego, w kadym semestrze w zwizku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania słuchaczy, po zakoczeniu rocznych zaj szkolnych oraz w miar biecych potrzeb.

27 5. Dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej ni dwa razy w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikajce ze sprawowania nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalnoci szkoły Do kompetencji stanowicych rady pedagogicznej naley: 1) zatwierdzanie planów pracy szkoły, 2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji słuchaczy, 3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych w szkole. 4) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły, 5) podejmowanie uchwał w sprawach skrelenia z listy słuchaczy. 2. Do kompetencji opiniodawczych rady pedagogicznej w szczególnoci naley: 5) organizacja pracy w szkole, w tym tygodniowy rozkład zaj lekcyjnych i pozalekcyjnych, 6) projekt planu finansowego szkoły, 7) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród, odznacze i innych wyrónie, 8) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zaj w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zaj dydaktycznych, wychowawczych i opiekuczych, Dyrektor szkoły moe wstrzyma wykonanie uchwał rady pedagogicznej niezgodnych z przepisami prawa. O fakcie wstrzymania wykonania uchwał dyrektor niezwłocznie zawiadamia organ prowadzcy szkoł oraz organ nadzoru pedagogicznego. Organ nadzoru pedagogicznego po zasigniciu opinii organu prowadzcego szkoł uchyla uchwał rady pedagogicznej w razie stwierdzenia jej niezgodnoci z przepisami prawa. Rozstrzygnicie organu sprawujcego nadzór pedagogiczny jest ostateczne. 17 Rada pedagogiczna przygotowuje i zatwierdza: 1) statut szkoły i jego zmiany, 2) wewntrzszkolny system oceniania, 3) program wychowawczy szkoły i program profilaktyki Rada pedagogiczna moe wystpowa z wnioskiem do organu prowadzcego szkoły o odwołanie z funkcji dyrektora szkoły lub do dyrektora szkoły o odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w szkole. 2. W przypadkach okrelonych w ust.1 organ prowadzcy szkoły albo dyrektor (w odniesieniu do innych nauczycieli pełnicych funkcje kierownicze w szkole) s zobowizani przeprowadzi postpowanie wyjaniajce i powiadomi o jego wyniku rad pedagogiczn w cigu 14 dni od otrzymania wniosku. 19

28 1. Uchwały rady pedagogicznej s podejmowane zwykł wikszoci głosów w obecnoci co najmniej połowy jej członków. 2. Zebrania rady pedagogicznej s protokołowane. 3. Nauczyciele s zobowizani do nie ujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach rady pedagogicznej, które mog narusza dobro osobiste słuchaczy, a take nauczycieli i innych pracowników szkoły Dyrektor szkoły moe tworzy zespoły wychowawcze, zespoły przedmiotowe lub problemowo-zadaniowe. Prac zespołu kieruje przewodniczcy powołany przez dyrektora szkoły na wniosek zespołu. 2. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmuj: 1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treci przedmiotów pokrewnych, a take uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania, 2) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania słuchaczy oraz sposobu badania wyników nauczania 3) współdziałanie w zakresie organizowania pracowni przedmiotowych, a take w uzupełnianiu ich wyposaenia 4) wspólne opiniowanie przygotowanych w szkole innowacyjnych programów nauczania W szkole działa samorzd słuchaczy, który tworz wszyscy słuchacze szkoły. Zasady wybierania i działania organów samorzdu słuchaczy okrela regulamin uchwalony przez ogół słuchaczy w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym. Organy samorzdu słuchaczy s jedynymi reprezentantami ogółu słuchaczy. 2. Regulamin samorzdu słuchaczy nie moe by sprzeczny z postanowieniami niniejszego statutu. 22 Samorzd słuchaczy moe przedstawi dyrektorowi lub radzie pedagogicznej szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególnoci tych, które dotycz realizacji podstawowych praw słuchaczy, takich jak: 1) prawo do zapoznania si ze statutem szkoły, zasadami oceniania, klasyfikowania i przeprowadzania egzaminów 2) prawo do zapoznania si z planem nauczania, z jego treci, celami i stawianymi wymogami, 3) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postpów w nauce, 4) prawo do organizacji ycia szkolnego, umoliwiajcego zachowanie właciwej proporcji midzy wysiłkiem szkolnym, a moliwoci rozwijania i zaspakajania własnych zainteresowa, 5) prawo do redagowania i wydawania gazetki szkolnej, 6) prawo organizowania, w porozumieniu z dyrektorem szkoły działalnoci kulturalnej, owiatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i moliwociami organizacyjnymi, 7) prawo wyboru nauczyciela pełnicego rol opiekuna samorzdu słuchaczy.

29 23 Samorzd słuchaczy moe wystpowa do dyrektora szkoły i rady pedagogicznej z wnioskami i opiniami dotyczcymi wszystkich spraw szkoły, a w szczególnoci za: 1) uczestniczy w perspektywicznym programowaniu pracy szkoły, 2) pomaga w doskonaleniu organizacji i warunków pracy szkoły, 3) opiniuje wewntrzszkolny system oceniania, program wychowawczy szkoły, program profilaktyki i wniosek o skrelenie ucznia z listy uczniów (słuchaczy). 24 Gromadzenie własnych funduszy pochodzcych z dobrowolnych składek słuchaczy oraz innych ródeł i ich wydatkowanie okrelone jest w regulaminie samorzdu słuchaczy. Rozdział IV Organizacja pracy szkoły Terminy rozpoczcia i zakoczenia zaj dydaktycznych, przerw witecznych oraz ferii zimowych i letnich okrelaj przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego i s co roku aktualizowane przez dyrektora szkoły i podawane do wiadomoci wszystkich pracowników i młodziey. 2. Zajcia dydaktyczne w roku szkolnym dziel si na dwa semestry: 3. Egzaminy potwierdzajce kwalifikacje zawodowe dla absolwentów szkoły odbywaj si w terminach ustalonych przez lskiego Kuratora Owiaty albo dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Szczegółow organizacj nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym okrela arkusz organizacyjny szkoły, opracowany przez dyrektora najpóniej do 30 kwietnia kadego roku (chyba e organ prowadzcy zdecyduje inaczej), na podstawie planu nauczania. 2. Arkusz organizacyjny szkoły zawiera liczb pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujcych stanowiska kierownicze, ogóln liczb godzin zaj edukacyjnych przedmiotów obowizkowych i nadobowizkowych zaj pozalekcyjnych finansowanych ze rodków przydzielonych przez organ prowadzcy szkoł oraz liczb godzin zaj prowadzonych przez poszczególnych nauczycieli Podstawow jednostk organizacyjn szkoły jest oddział złoony ze słuchaczy, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego, realizuj ten sam program nauczania.