STATUT. Przedszkola Specjalnego w Zespole Niepublicznych Specjalnych Placówek Oświatowych Możesz więcej w Nowym Zglechowie
|
|
- Henryka Skowrońska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 STATUT Przedszkola Specjalnego w Zespole Niepublicznych Specjalnych Placówek Oświatowych Możesz więcej w Nowym Zglechowie ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Nazwa placówki brzmi: Przedszkole Specjalne w Zespole Niepublicznych Specjalnych Placówek Oświatowych Możesz więcej w Nowym Zglechowie 2. Siedziba przedszkola mieści się:nowy Zglechów 27, Siennica. 3. Przedszkole przeznaczone jest dla dzieci: a) z niepełnosprawnością ruchową, b) z niepełnosprawnościami sprzężonymi, c) z upośledzeniem umysłowym niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym lub znacznym d) z autyzmem e) z chorobami przewlekłymi uniemożliwiającymi uczęszczanie do ogólnodostępnego przedszkola. 4. Przedszkole umożliwia dzieciom i młodzieży z niepełnosprawnością umysłową w stopniu głębokim udział w zajęciach rewalidacyjno - wychowawczych prowadzonych indywidualnie lub zespołowo 5. Przedszkole jest placówką niepubliczną, której organem prowadzącym jest Stowarzyszenie Pomocy Dzieciom Niepełnosprawnym Możesz więcej z siedzibą w Mińsku Mazowieckim ul. Piłsudskiego 24/2. 6. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Mazowiecki Kurator Oświaty. ROZDZIAŁ II CELE I ZADANIA PRZEDSZKOLA 2 1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w Ustawie z dnia z września 1991 o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 Nr 256 poz ze zm.) oraz w aktach wykonawczych wydanych na jej podstawie, właściwych dla przedszkoli. 2. W szczególności celami przedszkola są: a) wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka; b) rozwijanie umiejętności funkcjonowania w grupie rówieśniczej;
2 c) przygotowanie dziecka do nauki w szkole ze szczególnym uwzględnieniem rodzaju i stopnia niepełnosprawności oraz zaleceń zawartych w orzeczeniach o potrzebie kształcenia specjalnego; d) wspomaganie rodziny w wychowaniu, edukacji i terapii dziecka. 3. Główne zadania przedszkola to: a) zapewnienie opieki i bezpieczeństwa podczas zajęć wszystkim dzieciom zgodnie z ich potrzebami oraz możliwościami przedszkola oraz obowiązującymi przepisami w tym zakresie, b) zapewnienie odpowiednich warunków zabawy, edukacji i terapii, c) indywidualna ocena możliwości i potrzeb rozwojowych każdego dziecka, d) opracowanie indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, e) organizacja indywidualnej opieki psychologicznej, pedagogicznej oraz logopedycznej w zakresie wynikającym z oceny potrzeb dziecka, f) rozwijanie umiejętności społecznych, porozumiewania się, poznawczych oraz samoobsługi dziecka, g) dobór form zajęć umożliwiających każdemu uczniowi realizację indywidualnego programu w grupie rówieśniczej, h) współpraca z rodzicami dotycząca wymiany informacji na temat rozwoju dziecka, realizacji indywidualnego programu oraz optymalnych sposobów wspierania rozwoju dziecka. 4. Sposób wykonywania zadań przedszkola jest dostosowany do rodzaju niepełnosprawności dziecka oraz uwzględnia zasady bezpieczeństwa, promocji i ochrony zdrowia. 5. Przedszkole podejmuje niezbędne działania w celu tworzenia optymalnych warunków realizacji działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej, zapewnienia każdemu dziecku warunków niezbędnych do jego rozwoju, podnoszenia jakości pracy przedszkola i jej rozwoju organizacyjnego. 6. Działania, o których mowa w p-cie 5 dotyczą: a) efektów w zakresie kształcenia, wychowania i opieki oraz realizacji celów i zadań statutowych, b) organizacji procesów kształcenia, wychowania i opieki, c) tworzenia warunków do rozwoju i aktywności dzieci, d) współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym, e) zapewnienia integracji dzieci objętych kształceniem specjalnym ze środowiskiem rówieśniczym, w tym z dziećmi pełnosprawnymi, f) zarządzanie przedszkolem Przedszkole umożliwia dzieciom podtrzymywanie poczucia tożsamości religijnej, organizując naukę religii zgodnie z obowiązującymi przepisami. 2. Dzieciom nie uczestniczącym w katechezie przedszkole zapewnia na ten czas opiekę Przedszkole ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci powierzonych przez rodziców, uwzględniając obowiązujące przepisy bhp w tym zakresie. 2. W organizacji wyjść poza teren przedszkola przyjmuje się poniższe zasady: a) w przypadku dzieci niepełnosprawnych z dysfunkcją ruchu i na wózkach, na każde dziecko
3 przypada jedna osoba dorosła, b) w przypadku spacerów i wycieczek po najbliższej okolicy przypadają nie mniej niż dwie osoby dorosłe na grupę dzieci niepełnosprawnych; c) przy wyjeździe dzieci do innej miejscowości, przypada jedna osoba na jedno dziecko; d) każda grupa wyjeżdżająca na wycieczkę autokarową musi być ubezpieczona przez przewoźnika. 3. Dziecko powinno być przyprowadzane i odbierane z placówki przez rodziców (opiekunów) lub pisemnie upoważnioną przez nich osobę, która zapewni pełne bezpieczeństwo. Rodzic (opiekun) zobowiązany jest do powierzenia dziecka nauczycielowi oraz do przyprowadzania do przedszkola w określonym czasie wynikającym z organizacji dnia. 4. Wychowankowie przedszkola są ubezpieczeni. 5. W każdej grupie zatrudniona jest pomoc nauczyciela, która współdziała z nauczycielem w zakresie sprawowania opieki. 6. Rodzice dzieci na piśmie wyrażają zgodę na badanie psychologiczne, pedagogiczne, lekarskie, związane z funkcjonowaniem dziecka w przedszkolu w celu prowadzenia prawidłowej działalności rehabilitacyjnej i rewalidacyjnej. ROZDZIAŁ III ORGANY PRZEDSZKOLA 1. Organami przedszkola są: a) dyrektor, b) rada pedagogiczna, c) rada rodziców, Przedszkolem kieruje dyrektor, który reprezentuje go na zewnątrz. 2. Dyrektor przedszkola jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w nim nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami. 3. Oprócz zadań wymienionych w ust. 1 i 2, do dyrektora należy w szczególności: a) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, b) sprawowanie opieki nad wychowankami oraz stwarzanie warunków ich harmonijnego rozwoju psychicznego, c) realizowanie uchwał rady pedagogicznej podjętych w ramach kompetencji stanowiących, d) kierowanie pracami rady pedagogicznej jako jej przewodniczący, e) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym przedszkola i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie, f) opracowanie dokumentów programowo -organizacyjnych przedszkola, jak: arkusz organizacyjny, ramowy rozkład dnia, plan pracy przedszkola, g) opracowanie zakresów obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych przedszkola,
4 h) dobór kadry pedagogicznej i niepedagogicznej i zatrudnienie jej po uzyskaniu zgody organu prowadzącego, i) zapewnienie na terenie przedszkola bezpieczeństwa i higieny pracy, j) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczegółowych. l) odpowiedzialność za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia. 4. W przypadku nieobecności dyrektora zastępuje go wicedyrektor lub osoba wyznaczona przez dyrektora w uzgodnieniu z organem prowadzącym. 5. Dyrektor wstrzymuje wykonanie uchwał rady pedagogicznej, jeżeli te uchwały zostały podjęte niezgodnie z przepisami prawa i zawiadamia o tym fakcie organ prowadzący placówkę. 6. Dyrektor przedszkola odpowiada przed organem prowadzącym za: a) zgodność funkcjonowania przedszkola z przepisami prawa oświatowego i niniejszego statutu, b) bezpieczeństwo osób znajdujących się w przedszkolu podczas zajęć oraz stan sanitarno - higieniczny i stan ochrony przeciw pożarowej, c) stan opieki nad dziećmi, d) zgodne z przepisami prowadzenie dokumentacji pracowniczej i wychowanków, za bezpieczeństwo pieczęci, druków ścisłego zarachowania, e) prawidłowe wykorzystanie środków finansowych. 7. Dyrektor odpowiada za realizację zaleceń wynikających z orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego ucznia. 8. Dyrektor po nowelizacji statutu opracowuje i publikuje tekst ujednolicony statutu W przedszkolu działa rada pedagogiczna, która jest organem kolegialnym w zakresie realizacji statutowych zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki. 2. W skład rady wchodzą wszyscy pracownicy pedagogiczni zatrudnieni w przedszkolu bez względu na wymiar czasu pracy. 3. Uchwały rady pedagogicznej zapadają zwykłą większością głosów w obecności, co najmniej 1/2 członków rady pedagogicznej. 4. Rada ustala regulamin działalności, który określa tryb zwoływania, zasady działania i inne kwestie związane z funkcjonowaniem rady pedagogicznej, a jej posiedzenia są protokołowane w księdze protokołów. 5. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: a) zatwierdzanie planu pracy przedszkola po zaopiniowaniu przez radę rodziców b) podejmowanie uchwał o skreśleniu wychowanka, zgodnie z 16, c) uchwalanie zasad współpracy z radą rodziców, d) podejmowanie uchwał w sprawach innowacji i eksperymentów pedagogicznych w przedszkolu, po zaopiniowaniu ich projektów przez radę rodziców; e) przygotowywanie projektu zmian statutu przedszkola, f) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli. 6. Rada pedagogiczna w ramach kompetencji opiniuje opiniujących: a) organizację pracy przedszkola,
5 b) wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień, c) propozycje dyrektora przedszkola w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych. d) decyzje dyrektora szkoły o dopuszczeniu do działalności w szkole stowarzyszenia lub innej organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły, 7. Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego o odwołanie z funkcji dyrektora. 8. W zebraniach rady pedagogicznej mogą również brać udział, z głosem doradczym, osoby zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki. 9. Zebrania rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie (semestrze) w związku z analizą pracy, po zakończeniu rocznych zajęć przedszkola oraz w miarę bieżących potrzeb. 10. Zebrania rady pedagogicznej przygotowuje i prowadzi dyrektor. Jest on także odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady. 11. Osoby biorące udział w zebraniu rady pedagogicznej są obowiązane do nie ujawniania poruszanych na zebraniach spraw, które mogłyby naruszać dobra osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły W przedszkolu działa rada rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów. 2. Zasady tworzenia i skład rady rodziców uchwala ogół rodziców przedszkola. 3. Rada rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem placówki. 4. Rada rodziców może występować do dyrektora i rady pedagogicznej a także organu prowadzącego z wnioskami i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw funkcjonowania przedszkola. Jeżeli Rada Rodziców w terminie 30 dni od dnia rozpoczęcia roku szkolnego nie uzyska porozumienia z Radą Pedagogiczną w sprawie Programu Wychowawczego przedszkola lub Programu Profilaktyki, programy te ustala dyrektor szkoły w uzgodnieniu z organem sprawującym nadzór pedagogiczny. Program ustalony przez dyrektora przedszkola obowiązuje do czasu uchwalenia programu przez Radę Rodziców w porozumieniu z Radą Pedagogiczną. 5. Rada rodziców uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych przedszkola. 6. Rada rodziców współdziała z radą pedagogiczną w sprawach właściwej realizacji zadań wychowawczych, opiekuńczych oraz dydaktycznych przedszkola oraz organizowania pomocy uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji rodzinnej lub materialnej. 7. Rada rodziców może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek lub innych źródeł. 8. Zasady wydatkowania funduszy określa jej regulamin. Zebrania rady są protokołowane.
6 9 1. Wszystkie organy przedszkola współdziałają ze sobą w sferze: a) bieżącej wymiany informacji o planowanych i podejmowanych w przedszkolu działaniach, b) organizacji działalności kulturalnej, oświatowej i sportowej, c) organizacji życia przedszkola zgodnie z możliwościami i oczekiwaniami rodziców i wychowanków przyjmując zasadę wzajemnej współpracy oraz nie ingerowania w swoje kompetencje Ewentualne spory pomiędzy radą pedagogiczną a radą rodziców rozstrzyga dyrektor. 2. Spory między dyrektorem a innymi organami rozstrzyga organ prowadzący zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa Przedszkole współpracuje ze stowarzyszeniami i innymi organizacjami, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej przedszkola. 2. Zgodę na podjęcie współpracy, o której mowa w ust. 1, wyraża dyrektor po uprzednim uzgodnieniu jej warunków oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady rodziców i rady pedagogicznej. ROZDZIAŁ IV ORGANIZACJA PRZEDSZKOLA Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział. 2.Oddział obejmuje dzieci w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem rodzaju i stopnia niepełnosprawności. 3.Liczba dzieci w oddziale wynosi: a) dla dzieci z niepełnosprawnością ruchową od 8 do 12, b) dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym od 6 do 10, c) dla dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi od 2 do Przedszkole jest czynne w godzinach Na wniosek dyrektora organ prowadzący może zmienić godziny pracy. 2. Rodzice przyprowadzają i odbierają dzieci z przedszkola i są odpowiedzialni za ich bezpieczeństwo w drodze do przedszkola i z przedszkola do domu.
7 3. Dopuszcza się możliwość odbierania dziecka przez inną osobę dorosłą, zdolną do podejmowania czynności prawnych, upoważnioną na piśmie przez rodziców. 4. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok szkolny z wyjątkiem przerw ustalonych przez organ prowadzący. 5. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut. 6. Szczegółową organizację wychowania, nauczania, opieki i rewalidacji w przedszkolu w danym roku szkolnym określa arkusz organizacyjny opracowany przez dyrektora najpóźniej do 30 maja każdego roku. 7. Arkusz organizacyjny przedszkola zatwierdza organ prowadzący. 8. Arkusz organizacyjny przedszkola określa w szczególności: a) czas pracy poszczególnych oddziałów, b) liczbę pracowników pedagogicznych, administracji i obsługi, c) ogólną liczbę godzin finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący. 9. Organizację pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia ustalony przez dyrektora na wniosek rady pedagogicznej, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. 10. Na podstawie ramowego rozkładu dnia nauczyciel, któremu powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustala dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci i zapisuje go w dzienniku. 11. W oddziale dzieci realizują obowiązkowe zajęcia edukacyjne, określone szkolnym planem nauczania i indywidualnym programem edukacyjno terapeutycznym. 12. O doborze dzieci do oddziału decydują ich predyspozycje, poziom funkcjonowania, preferencje i zainteresowania. 13.Dyrektor przedszkola powierza poszczególne oddziały opiece jednego lub więcej nauczycieli, zależnie od czasu pracy oddziału, realizowanych zadań, form pracy z uwzględnieniem propozycji rodziców. 14. W celu przygotowania dzieci do nauki szkolnej oraz niezależnego funkcjonowania, w trakcie zabaw na zajęciach grupowych i indywidualnych, prowadzonych przez nauczycieli grup jak i specjalistów, przedszkole zapewnia ciągłe kształcenie cech, umiejętności i kompetencji pozwalających na podjęcie nauki w szkole. 15.W przedszkolu stosowane są formy pracy otwartej umożliwiające dzieciom wybór miejsca i rodzaju aktywności. 16.Przedszkole prowadzi bezpłatne nauczanie i wychowanie w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego. 17. W przedszkolu zorganizowane jest wyżywienie. Odpłatność za wyżywienie jest wnoszona przez rodziców. 18. Przedszkole zapewnia dzieciom stałą opiekę pedagogiczną w czasie zajęć w przedszkolu oraz podczas zajęć organizowanych poza jego terenem. Podczas spacerów i zajęć organizowanych na terenie przedszkola oraz poza nim, nauczyciela wspomaga pomoc nauczyciela. 19. Na wniosek rodziców i w miarę swoich możliwości, przedszkole może zapewnić organizację zajęć dodatkowych z uwzględnieniem potrzeb i możliwości rozwojowych dzieci. Koszty wyżej wymienionych zajęć ponoszą rodzice.
8 20. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii i zajęć rewalidacyjnych, powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosić: a) z dziećmi w wieku 3-4 lat około 15 minut, b) z dziećmi w wieku 5-6 lat około 30 minut. ROZDZIAŁ V SPOSÓB POZYSKIWANIA ŚRODKÓW FINANSOWYCH NA DZIAŁALNOŚĆPRZEDSZKOLA Koszty działalności przedszkola pokrywane są: a) z wpłat za zajęcia dodatkowe, wyżywienie oraz dowóz, b) z przyznanych dotacji, c) ze środków przekazanych przez organ prowadzący, d) z darowizn, spadków i zapisów. ROZDZIAŁ VI REKRUTACJA DO PRZEDSZKOLA Kandydaci do przedszkola muszą posiadać aktualne orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane przez publiczną poradnię psychologiczno-pedagogiczną. 2. Rodzice starający się o przyjęcie dziecka do przedszkola składają podanie oraz przedstawiają orzeczenie, o którym mowa ust. 1. Ponadto w wyznaczonym przez dyrektora terminie, wspólnie z dzieckiem, biorą udział w spotkaniu z nauczycielem przedszkola oraz psychologiem, podczas którego omawiane są aktualne umiejętności i możliwości dziecka. 3. Do przedszkola przyjmowane są dzieci w wieku od 3 do 6 lat, z zastrzeżeniem ust. 4 i Dziecko, któremu odroczono rozpoczęcie spełniania obowiązku szkolnego, może uczęszczać do przedszkola do końca roku szkolnego, w tym roku kalendarzowym, w którym kończy 8 lat. 5. W szczególnie uzasadnionych przypadkach do przedszkola może uczęszczać dziecko, które ukończyło 2, 5 roku. 6. O przyjęciu dziecka do przedszkola decyduje dyrektor, zawierając z rodzicami umowę o opiece przedszkolnej. 7. Dzieci mogą być przyjmowane przez cały rok w miarę posiadania wolnych miejsc. 8. Wychowankowie przedszkola są ubezpieczeni od następstw nieszczęśliwych wypadków. Opłatę z tytułu ubezpieczenia wnoszą rodzice na początku roku szkolnego.
9 ROZDZIAŁ VII SKREŚLENIE Z LISTY WYCHOWANKÓW Skreślenie z listy wychowanków następuje po rozwiązaniu przez którąkolwiek ze stron umowy o opiece przedszkolnej. 2. Dyrektor przedszkola może w drodze decyzji skreślić dziecko z listy wychowanków w przypadku: a) nieusprawiedliwionej nieobecności dziecka w przedszkolu, trwającej dłużej niż 30 dni, b) gdy zachowanie dziecka stanowi zagrożenie dla zdrowia lub życia pozostałych wychowanków przedszkola, c) gdy rodzice zataili informacje o stanie zdrowia dziecka, co uniemożliwia prawidłowy rozwój wychowawczo-dydaktyczny, d) gdy nastąpił brak współpracy pomiędzy rodzicami i personelem przedszkola w zakresie rozwiązywania problemów wychowawczo-dydaktycznych. 3. Skreślenie następuje w formie pisemnej na podstawie uchwały rady pedagogicznej i po zasięgnięciu opinii rady rodziców. ROZDZIAŁ VIII PRAWA I OBOWIĄZKI DZIECKA W PRZEDSZKOLU Przedszkole stwarza warunki w zakresie realizacji praw dziecka do: a) akceptacji takim, jakie jest, b) spokoju i samotności, gdy tego potrzebuje, c) zdrowego, normalnego rozwoju fizycznego, umysłowego, moralnego i społecznego w atmosferze wolności i poszanowania jego godności osobistej, d) wzrastania w atmosferze miłości i zrozumienia, sprzyjającej pełnemu harmonijnemu rozwojowi jego osobowości, e) otrzymania wychowania, które zapewni mu podstawy kultury, umożliwi rozwój jego zdolności i samodzielności, f) ochrony i pomocy we wszystkich okolicznościach, g) indywidualnego procesu i własnego tempa rozwoju, h)zabawy i wyboru towarzyszy zabawy; 2. Obowiązki dziecka w przedszkolu: a) przestrzeganie ustalonych norm i zasad panujących w grupie, b) sprzątanie po zabawie, c) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, d) pełnienie ról społecznych zgodnie z zasadami przyjętymi w grupie (np. rola dyżurnego), e) dbanie o czystość osobistą i porządek w najbliższym otoczeniu.
10 3. Rodzice mogą zgłaszać wszelkie uwagi dotyczące nieprzestrzegania zasad obowiązujących w przedszkolu bezpośrednio dyrektorowi przedszkola a także organowi prowadzącemu. ROZDZIAŁ IX NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY PRZEDSZKOLA 18 W przedszkolu zatrudnia się: pracowników pedagogicznych: nauczycieli, wychowawców, psychologa, logopedę, rehabilitanta, pomoce nauczycieli, pielęgniarkę, pracowników administracji i obsługi Nauczyciel uprawniony jest do: a) decydowania w sprawie doboru metod, form organizacyjnych i środków dydaktycznych w pracy z dziećmi, zgodnie z zasadami pedagogiki, pedagogiki specjalnej i psychologii, b) wprowadzenia w pracy wychowawczo-dydaktycznej innowacji i eksperymentów pedagogicznych, w porozumieniu z radą pedagogiczną, c) korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrektora przedszkola oraz rady pedagogicznej a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie placówek i instytucji oświatowo-wychowawczych. 2. Każdy nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem dzieci, troską o ich zdrowie, postawę moralną i obywatelską z poszanowaniem godności osobistej wychowanka. 3. Nauczyciel obowiązany jest rzetelnie realizować zadania związane z powierzonym mu stanowiskiem oraz podstawowymi funkcjami przedszkola, a przede wszystkim: a) efektywnie realizować przyjęty plan pracy przedszkola, b) dokonywać systematycznej oceny poziomu funkcjonowania wychowanków, c) zapewnić bezpieczeństwo uczniom w czasie zajęć oraz wszelkiego typu wyjść, wycieczek, przestrzegać przepisów BHP i zarządzeń, d) indywidualizować pracę z dzieckiem, dostosowując metody i formy pracy do jego możliwości, e) dokonywać systematycznej ewaluacji swojej pracy, f) doskonalić swoje umiejętności dydaktyczne i wychowawcze oraz stale podnosić poziom swojej wiedzy, g) troszczyć się o powierzone mu pomoce dydaktyczne i majątek przedszkola, h) zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz wewnątrzszkolnymi zasadami, prowadzić dokumentację przebiegu nauczania, 4. Nauczyciel ma prawo do: a) wyboru programu wychowania przedszkolnego, b) wynagrodzenia za pracę zgodnie z odrębnymi przepisami, c) otrzymywania nagród i odznaczeń za wyróżniającą pracę dydaktyczno -wychowawczą, d) oceny swojej pracy zawodowej,
11 e) korzystania w swojej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej, f) awansu zawodowego. 5. Nauczyciele prowadzący zajęcia w danym oddziale dla wychowanków realizujących podstawę programową wychowania przedszkolnego tworzą zespół, którego zadaniem jest w szczególności ustalenie zestawu programów nauczania dla danego oddziału oraz jego modyfikowanie w miarę potrzeb. 6. Dyrektor powołuje dla każdego dziecka w przedszkolu zespół, którego zadaniem jest planowanie i koordynowanie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 7. Do zadań zespołu należy: a) ustalenie zakresu, w którym dziecko wymaga pomocy psychologiczno-pedagogicznej z uwagi na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne, w tym szczególne uzdolnienia, b) określenie zalecanych form, sposobów i okresu udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych dziecka, z uwzględnieniem zaleceń zawartych w orzeczeniu lub opinii wydanej przez Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną, c) opracowanie dla dziecka indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego uwzględniającego zalecenia zawarte w orzeczeniu o potrzebie kształcenia specjalnego. 8. Dyrektor, co najmniej raz w roku, organizuje zebranie ogółu rodziców. 9. Wychowawca organizuje, co najmniej trzy razy w roku, zebrania rodziców dzieci z oddziału Do zadań nauczyciela-logopedy należy ponadto: a) przeprowadzanie, z własnej inicjatywy lub na wniosek innych nauczycieli, badań logopedycznych dzieci, b) opracowanie i realizowanie programu terapii logopedycznej dzieci w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, c) współpraca z nauczycielami przy opracowywaniu diagnoz funkcjonalnych dzieci oraz indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, d) informowanie zespołu nauczycieli prowadzących zajęcia w danym oddziale o zaleceniach logopedycznych, e) udzielania instruktażu karmienia dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym, f) udzielanie rodzicom wskazówek dotyczących terapii logopedycznej ich dzieci, g) dokumentowanie współpracy z rodzicami w kartach współpracy z rodzicami Do zadań nauczyciela-psychologa należy ponadto: a) przeprowadzanie, z własnej inicjatywy lub na wniosek innych nauczycieli, badań psychologicznych w celu: - doprecyzowania diagnozy nowoprzyjętych dzieci, - wydawania opinii psychologicznych o dzieciach na wniosek ich rodziców,
12 -zwiększenia efektywności udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej oraz oddziaływań edukacyjno-terapeutycznych, b) uczestniczenie w zajęciach grup przedszkolnych, zajęciach rehabilitacyjnych i indywidualnych w celu obserwacji zachowania dziecka w relacjach z rówieśnikami i dorosłymi. c) współpraca z nauczycielami, przy opracowywaniu diagnoz funkcjonalnych dzieci oraz indywidualnych programów edukacyjno-terapeutycznych, d) realizowanie programu rewalidacji i wsparcia psychologicznego, e) udzielanie konsultacji nauczycielom pracującym z dzieckiem dotyczących wyników badań, przebiegu indywidualnej pracy z dzieckiem, oraz zaleceniach psychologicznych dotyczących dziecka, f) udzielanie wsparcia rodzicom ucznia w formie: - informacji i konsultacji o wyniku badań, przebiegu indywidualnej pracy z dzieckiem i zaleceniach psychologicznych, - informacji o możliwości pomocy ze strony innych osób i instytucji, -rozmów wspierających, psychoedukacji, porad w rozwiązywaniu bieżących problemów wychowawczych i rozwojowych, g) konsultowanie dzieci starających się o przyjęcie do przedszkola, h) podejmowanie w miarę potrzeb współpracy z innymi instytucjami zajmującymi się pomocą dziecku i jego rodzinie Do zadań rehabilitanta należy: a) objęcie opieką wszystkich dzieci w przedszkolu, które wymagają jego pomocy, b) obserwacja dzieci na terenie grupy i w kontaktach indywidualnych, notując wyniki w kartach dzieci, c) przygotowywanie programu terapii w oparciu o pisemne skierowania i wskazówki lekarza specjalisty, d) prowadzenie indywidualnych ćwiczenia rehabilitacyjnych wybraną metodą terapii według swoich kwalifikacji, wiedzy i umiejętności, e) prowadzenie zajęć na terenie oddziału, f) współpraca z nauczycielami grup i innymi specjalistami w zakresie: - rozwijania u dziecka prawidłowej postawy i nawyków ruchowych; - rehabilitacji i gimnastyki korekcyjnej dziecka; - konstruowania indywidualnych planów pracy z dzieckiem; - udzielania instruktażu i pomoc w obsłudze dziecka, w tym w karmieniu; g) dokumentowanie terapii w dzienniku; h) współpraca z rodzicami poprzez: - inicjowanie kontaktów; - prowadzenie rozmowy i wywiadów w celu dokonania rzetelnej diagnozy dziecka, postępów lub regresu w rehabilitacji lub gimnastyce korekcyjnej w czasie konsultacji; - w miarę potrzeb rodziców udzielanie informacji na temat uzyskiwania dodatkowej pomocy specjalistycznej; -aktywne włączanie rodziców w proces rehabilitacji i korektywy dziecka poprzez udzielanie
13 instruktażu; -prowadzenie pogadanki na tematy interesujące rodziców z zakresu wychowania zdrowotnego, kształtowania prawidłowych postaw i nawyków ruchowych; - uczestniczenie w zebraniach z rodzicami; - dokumentowanie współpracy w dzienniku; i) współpraca z ośrodkami specjalistycznymi i doskonalenie swoich umiejętności zawodowych Do obowiązków pomocy nauczyciela należy w szczególności: a) wykonywanie czynności opiekuńczych i higieniczno-sanitarnych związanych z opieką nad dzieckiem niepełnosprawnym, b) przygotowywanie pomocy dydaktycznych do zajęć, c) dbanie o czystość w powierzonej sali dydaktycznej, d) pomoc w karmieniu dzieci, e) opieka nad dziećmi w czasie spacerów, wycieczek oraz innych form zajęć Pracowników administracji i obsługi zatrudnia się zgodnie z zasadami ustalonymi przez organ prowadzący. 2. Do obowiązków pracowników administracji i obsługi należy w szczególności: a) dbałość o powierzone mienie, b) przestrzeganie dyscypliny i czasu pracy, c) przestrzeganie zasad bezpieczeństwa. 3. Do obowiązków woźnej należy w szczególności: a) sprzątanie pomieszczeń wyznaczonych przez dyrektora przedszkola, b) pomoc w czynnościach związanych z opieką nad dzieckiem, c) wydawanie posiłków oraz dbałość o estetykę podczas spożywania posiłków przez dzieci. 4. Do obowiązków pracownika do prac ciężkich należy w szczególności: a) wykonywanie bieżących napraw w przedszkolu, b) dbanie o czystość posesji przedszkola, c) podejmowanie doraźnych, niezbędnych środków dla zabezpieczenia placówki przed wadliwym funkcjonowaniem urządzeń, d) alarmowanie odpowiednich służb (pogotowia, policji) oraz dyrektora przedszkola w przypadku zagrożenia zdrowia, życia czy mienia Zasady zatrudniania i wynagradzania nauczycieli, wychowawców i innych pracowników określa organ prowadzący zgodnie z obowiązującymi przepisami Zakres czynności poszczególnych pracowników ustala dyrektor, uwzględniając: a) odpowiedzialność za bezpieczeństwo, zdrowie i życie uczniów,
14 b) prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego z uwzględnieniem działalności rewalidacyjnej i resocjalizacyjnej, ustaleń wynikających z badań medycznych, psychologicznych oraz własnych obserwacji dzieci i młodzieży, c) dbałość o pomoce dydaktyczne i sprzęt szkolny, d) doskonalenie umiejętności dydaktycznych i wychowawczych oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej pracowników. ROZDZIAŁ X POSTANOWIENIA KOŃCOWE Zasady prowadzenia gospodarki finansowej przez przedszkole określają odrębne przepisy. 2. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 3.W nazwie przedszkola umieszczonej na tablicach urzędowych pomija się określenie specjalna. 4. W nazwie przedszkola umieszczonych na pieczęci i świadectwach pomija się określenie specjalna. 5. Przedszkole używa pieczęci: Przedszkole w Zespole Niepublicznych Placówek Oświatowych w Nowym Zglechowie Nowy Zglechów 27, Siennica 6. W sprawach nieuregulowanych postanowieniami niniejszego statutu mają zastosowanie przepisy ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 Nr 256 poz ze zm.) oraz aktów wykonawczych wydanych na jej podstawie. 7. Statut wchodzi w życie z dniem 1 września 2013 r.
Za łącznik do uchwały Rady Powiatu w Międzyrzeczu Nr XLVIII/318/10 z dnia 31 sierpnia 2010 r. STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO W MIĘDZYRZECZU
Za łącznik do uchwały Rady Powiatu w Międzyrzeczu Nr XLVIII/318/10 z dnia 31 sierpnia 2010 r. STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO W MIĘDZYRZECZU POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Statut niniejszy stanowi podstawowy
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1
Warunki organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. Dz.U.2015.1113 z dnia 2015.08.07
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XXXII/784/2013 RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ. z dnia 25 czerwca 2013 r.
UCHWAŁA NR XXXII/784/2013 RADY MIEJSKIEJ W BIELSKU-BIAŁEJ z dnia 25 czerwca 2013 r. w sprawie utworzenia Zespołu Poradni Psychologiczno-Pedagogicznych w Bielsku-Białej Na podstawie art. 62 ust. 1 i ust.
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W RZGOWIE
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W RZGOWIE I. WSTĘP Statut został opracowany na podstawie: - Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 ze zm.) - Rozporządzenia
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO KUBUŚ I PRZYJACIELE
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO KUBUŚ I PRZYJACIELE I Postanowienia ogólne : Przedszkole Niepubliczne KUBUŚ I PRZYJACIELE 1. zwane dalej przedszkolem jest przedszkolem niepublicznym prowadzonym przez
Bardziej szczegółowoZasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 108 im. Juliana Tuwima we Wrocławiu
Zasady udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 108 im. Juliana Tuwima we Wrocławiu Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013r. w
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XVIII / 330 /2004 RADY MIASTA SOPOTU Z DNIA 02 LIPCA 2004 ROKU
UCHWAŁA NR XVIII / 330 /2004 RADY MIASTA SOPOTU Z DNIA 02 LIPCA 2004 ROKU w sprawie załoŝenia Przedszkola Specjalnego w Sopocie przy ul. Polnej 16/20. Na podstawie art.5 ust.2 pkt 1 i ust. 5 w związku
Bardziej szczegółowoSTATUT DOMU DZIECKA NR 1 w KRAKOWIE ul. Krupnicza 38
Załącznik Nr 1 do uchwały Nr Rady Miasta Krakowa z dnia STATUT DOMU DZIECKA NR 1 w KRAKOWIE ul. Krupnicza 38 I. Postanowienia ogólne. Dom Dziecka Nr 1 w Krakowie, ul. Krupnicza 38, zwany dalej Domem Dziecka,
Bardziej szczegółowoStatut. Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Bądkowie
Statut Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Bądkowie Bądkowo 2015 STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W BĄDKOWIE I. Podstawowe informacje o Zespole 1. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego
Bardziej szczegółowoODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE
ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CHEŁMIE ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY 49 1. Siedzibą oddziału Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Chełmie jest budynek Szkoły Podstawowej w Chełmie. 2.Oddział
Bardziej szczegółowowychowawca klasy, planując udzielanie uczniowi pomocy psychologicznopedagogicznej,
Załącznik nr1 do uchwały nr 18 / 2015/2016 z dnia 05.01.2016r Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej paragraf 37 otrzymuje następujące brzmienie: 1. Szkoła organizuje i udziela pomocy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ NR 3 W GDYNI
REGULAMIN ZESPOŁÓW ORZEKAJĄCYCH PORADNI PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ NR 3 W GDYNI Na podstawie Rozporządzenia MENiS z dnia 11 grudnia 2002 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W MIĘKINI
STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ W MIĘKINI 1 UWAGI OGÓLNE 1 Zespół Szkół w Miękini powołany został przez Radę Gminy Miękinia Uchwałą nr XX/149/04 Rady Gminy w Miękini z dnia 25 maja 2004r. w sprawie utworzenia Zespołu
Bardziej szczegółowo1. Szkoła udziela i organizuje uczniom uczęszczającym do szkoły, ich rodzicom oraz nauczycielom pomoc
PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH I ZAWODOWYCH IM. JANA PAWŁA II W GRYFOWIE ŚLĄSKIM PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego we WŁADYSŁAWOWIE
REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 3 im. Kornela Makuszyńskiego we WŁADYSŁAWOWIE Rozdział I Postanowienia ogólne Rada Rodziców, zwana dalej Radą, działa na podstawie ustawy o systemie oświaty,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ. MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA i ŻŁOBKA EKOLUDKI W EŁKU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA i ŻŁOBKA EKOLUDKI W EŁKU 1 Podstawa prawna: - Ustawa z dnia 7 września 1991r. o Systemie Oświaty, art. 40, 41, 42, 43, 44 (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz.2572,
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWA AKADEMIA
STATUT PRZEDSZKOLA NIEPUBLICZNEGO TĘCZOWA AKADEMIA I Postanowienia ogólne 1. Przedszkole Tęczowa Akademia zwane dalej przedszkolem jest placówką niepubliczną prowadzoną przez Zdzisława Wiercińskiego, który
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACYJNY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 40 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
Załącznik nr 1 do Zarządzenia dyrektora MP 40 nr 1/11 z dnia 01.07.2011 REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA NR 40 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ Podstawa prawna: Art.33 ust.2 ustawy z dnia 8 marca 1990 roku
Bardziej szczegółowoSTATUT I Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Bydgoszczy
STATUT I Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych w Bydgoszczy BYDGOSZCZ 2004 ROK SPIS TREŚCI 1. Zagadnienia wstępne 2. Cele i zadania I Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych 3. Organy I Liceum Ogólnokształcącego
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR XVIII / 326 / 04 RADY MIASTA SOPOTU Z DNIA 02 LIPCA 2004 ROKU
UCHWAŁA NR XVIII / 326 / 04 RADY MIASTA SOPOTU Z DNIA 02 LIPCA 2004 ROKU w sprawie nadania statutu Liceum Ogólnokształcącemu dla Dorosłych w Sopocie przy ul. Tadeusza Kościuszki 22/24. Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoProcedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Zespole Szkół w Klęce
Procedury udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej w Zespole Szkół w Klęce Na podstawie: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji
Bardziej szczegółowowicedyrektor Publicznego Gimnazjum nr 38 w Łodzi
Dyrekcja Danuta Krysiak- Jadwiga Jama - dyrektor Publicznego Gimnazjum nr 38 w Łodzi przy ul. St. Dubois 7/9 wicedyrektor Publicznego Gimnazjum nr 38 w Łodzi przy ul. St. Dubois 7/9 Godziny przyjmowania
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Regulamin Rady Pedagogicznej Technikum, Zasadniczej Szkoły Zawodowej, Szkoły Policealnej i Technikum Uzupełniającego w Zespole Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego w Mokrzeszowie I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Bardziej szczegółowoS T A T U T. LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO dla DOROSŁYCH W ŁAZISKACH GÓRNYCH
S T A T U T LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO dla DOROSŁYCH W ŁAZISKACH GÓRNYCH Postanowienia wstępne 1. 1. Statut określa cele i zasady organizacji pracy w Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych. 2. Pełna nazwa
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ nr 8 im. T. KOŚCIUSZKI w KOSZALINIE
Załącznik nr 1 do Statutu Zespołu Szkół nr 8 w Koszalinie / wprowadzony Zarządzeniem nr 6 /2013 Dyrektora ZS nr 8 z dn. 02.09.2013r./ PROCEDURA ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji dzieci do Oddziału Przedszkolnego przy Szkole
Regulamin rekrutacji dzieci do Oddziału Przedszkolnego przy Szkole Podstawowej w Ulimiu. Podstawy prawne: Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz.U. Nr 256 2004r. poz.2572 z późniejszymi
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ PRZEDSZKOLA PUBLICZNEGO SPECJALNEGO NR 53 Iskierka W OPOLU (tekst jednolity z dnia 14.09.2015r.) Niniejszy regulamin działalności Rady Pedagogicznej zostaje ustalony na podstawie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W W PIETROWICACH WIELKICH
REGULAMIN RADY RODZICÓW PRZY ZESPOLE SZKÓŁ W ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Rada Rodziców Zespołu Szkół w Pietrowicach Wielkich, zwana dalej Radą, działa na podstawie artykułów 53 i 54 Ustawy o systemie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W LUBLINIE. Postanowienia ogólne
REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 IM. ROMUALDA TRAUGUTTA W LUBLINIE Postanowienia ogólne 1 Niniejszy Regulamin określa cele, zadania i organizację Rady Rodziców działającej w Szkole Podstawowej
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR IX/45/15 RADY MIEJSKIEJ W OZORKOWIE. z dnia 28 maja 2015 r. w sprawie utworzenia Żłobka Samorządowego Nr 2 w Ozorkowie
UCHWAŁA NR IX/45/15 RADY MIEJSKIEJ W OZORKOWIE z dnia 28 maja 2015 r. w sprawie utworzenia Żłobka Samorządowego Nr 2 w Ozorkowie Na podstawie art. 18 ust. 1 i ust. 2 pkt 9 lit. h ustawy z dnia 8 marca
Bardziej szczegółowoR O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2013 r.
R O Z P O R ZĄDZENIE M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach
Bardziej szczegółowoZakres: Dyrektorzy znajdujących się na terenie Gminy Turawa Publicznych Przedszkoli, Publicznych Szkół Podstawowych i Publicznego Gimnazjum.
Załącznik do Zarządzenia nr OB.0050.106/2014 Wójta Gminy Turawa z dnia 10.12.2014 Procedura postępowania w procesie oceny pracy dyrektorów Publicznych Przedszkoli, Publicznych Szkół Podstawowych i Publicznego
Bardziej szczegółowoUchwała nr 1/2013 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 59 w Poznaniu z dnia 30 września 2013 roku w sprawie Regulaminu Rady Rodziców
Uchwała nr 1/2013 Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 59 w Poznaniu z dnia 30 września 2013 roku w sprawie Regulaminu Rady Rodziców 1. Na podstawie art.53 ust.4 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW
REGULAMIN RADY RODZICÓW PRZY ZESPOLE SZKÓŁ NR 7 W GDYNI Art.1 Postanowienia ogólne Rada Rodziców, zwana dalej Radą, działa na podstawie ustawy o systemie oświaty, statutu szkoły i niniejszego regulaminu.
Bardziej szczegółowoRozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE
Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Niepubliczny Punkt Przedszkolny Hajduczek, zwany dalej punktem jest placówką niepubliczną. 2. Siedziba punktu znajduje się w Chorzowie przy ul. Podmiejskiej 62 3. Organem
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach
REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej w Wawrzeńczycach Rozdział I Cele, kompetencje i zadania rady rodziców. 1. Rada rodziców jest kolegialnym organem szkoły. 2. Rada rodziców reprezentuje ogół rodziców
Bardziej szczegółowoSTATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PROWADZONEGO PRZEZ FUNDACJE ROZWÓJ DLA PRZYSZŁOSCI W GMINIE PIEKOSZÓW. Rozdział 1 Nazwa i typ przedszkola
STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA PROWADZONEGO PRZEZ FUNDACJE ROZWÓJ DLA PRZYSZŁOSCI W GMINIE PIEKOSZÓW Rozdział 1 Nazwa i typ przedszkola 1 Niepubliczne Przedszkole Fundacji Rozwój dla Przyszłości z oddziałami
Bardziej szczegółowoSTATUT PIERWSZEGO PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO
STATUT PIERWSZEGO PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA WSTĘPNE 1 1. Organem założycielskim Pierwszego Przedszkola Integracyjnego z oddziałami integracyjnymi w Pucku, zwanego dalej Przedszkolem,
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 W SIEDLCACH Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoProcedury pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz wspierania uczniów w Publicznym Gimnazjum w Tarnowie Opolskim.
Procedury pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz wspierania uczniów w Publicznym Gimnazjum w Tarnowie Opolskim. Podstawa prawna: 1. Ustaw z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r.
Bardziej szczegółowoSTATUT INTERNATIONAL PRESCHOOL OF GDANSK/ MIĘDZYNARODOWEGO PRZEDSZKOLA W GDAŃSKU. Rozdział I Postanowienia ogólne
STATUT INTERNATIONAL PRESCHOOL OF GDANSK/ MIĘDZYNARODOWEGO PRZEDSZKOLA W GDAŃSKU Rozdział I Postanowienia ogólne 1 International Preschool of Gdansk/Międzynarodowe Przedszkole w Gdańsku, zwane dalej Przedszkolem
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni. Przepisy wstępne & 1
Regulamin świetlicy i stołówki szkolnej w Zespole Szkół w Gostyni Przepisy wstępne Regulamin opracowano na podstawie: & 1 1. Art. 67 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r.
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W TANOWIE
Załącznik do Uchwały Nr XXXII/219/2009 Rady Powiatu w Policach z dnia 25 września 2009 r. STATUT PRZEDSZKOLA SPECJALNEGO W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W TANOWIE Rozdział 1 Przepisy ogólne 1.
Bardziej szczegółowoProcedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół nr 6
Procedury udzielania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół nr 6 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW Liceum Ogólnokształcącego Nr XVII im. A. Osieckiej we Wrocławiu
Uchwała nr 4/10/2010 z dnia 06.10.2010 r. REGULAMIN RADY RODZICÓW Liceum Ogólnokształcącego Nr XVII im. A. Osieckiej we Wrocławiu Podstawa prawna: - art. 53.1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ
I. ORGANIZACJA REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ 1. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Zespole Szkół Ogólnokształcących w Nowem. 2. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW DZIAŁAJĄCEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 29 IM. GIUSEPPE GARIBALDIEGO W WARSZAWIE
REGULAMIN RADY RODZICÓW DZIAŁAJĄCEJ PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 29 IM. GIUSEPPE GARIBALDIEGO W WARSZAWIE I. Postanowienia ogólne 1 1. Niniejszy regulamin określa tryb przeprowadzenia wyborów do rad klasowych
Bardziej szczegółowoSTOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU. ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne
Załącznik do uchwały Walnego Zebrania Członków z dnia 28 grudnia 2015 roku STOWARZYSZENIE LOKALNA GRUPA DZIAŁANIA JURAJSKA KRAINA REGULAMIN ZARZĄDU ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Zarząd Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR... RADY MIASTA KIELCE. z dnia... 2016 r.
Projekt UCHWAŁA NR... RADY MIASTA KIELCE z dnia... 2016 r. w sprawie ustalenia zasad udzielania i rozmiaru obniżek tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć nauczycielom, którym powierzono stanowiska
Bardziej szczegółowoNa podstawie 98 ust. 1 w zw. z 98 ust. 2 pkt 1 Statutu Gimnazjum nr 1 im. Króla Władysława Jagiełły w Działdowie z dnia 28.11.2011 r. ze zm.
Uchwała nr 6.2013.14 Rady Pedagogicznej Gimnazjum nr 1 im. Króla Władysława Jagiełły w Działdowie z dnia 19.09.2013 r. w sprawie wprowadzenia zmian w Statucie Gimnazjum nr 1 im. Króla Władysława Jagiełły
Bardziej szczegółowoSTATUT SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 27 W KRAKOWIE ROZDZIAŁ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik nr 1 do uchwały Nr Rady Miasta Krakowa z dnia. STATUT SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 27 W KRAKOWIE ROZDZIAŁ I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1. Przedszkole nosi nazwę: Zespół Szkół nr 2 Samorządowe Przedszkole
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE 8/2013 DYREKTORA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU Z DNIA 30 SIERPNIA 2013 r.
ZARZĄDZENIE 8/2013 DYREKTORA PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO INTEGRACYJNEGO NR 8 W SŁUPSKU Z DNIA 30 SIERPNIA 2013 r. w sprawie wprowadzenia do stosowania Procedury organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW. przy Publicznym Gimnazjum im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Wielopolu Skrzyńskim
REGULAMIN RADY RODZICÓW przy Publicznym Gimnazjum im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Wielopolu Skrzyńskim Wielopole Skrzyńskie, 23.10.2013 r. Strona 1 REGULAMIN RADY RODZICÓW Publicznego Gimnazjum im. Ks. Jerzego
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ MIEJSKIEJ SZKOŁY ARTYSTYCZNEJ I GO STOPNIA W MIŃSKU MAZOWIECKIM
REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI RADY PEDAGOGICZNEJ MIEJSKIEJ SZKOŁY ARTYSTYCZNEJ I GO STOPNIA W MIŃSKU MAZOWIECKIM Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Na podstawie Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoW R O C Ł A W 2013 R.
STATUT Niepubliczna Placówka Doskonalenia Nauczycieli ASYSTENT we Wrocławiu W R O C Ł A W 2013 R. Rozdział I Postanowienia ogólne 1. 1. Placówka oświatowa nosi nazwę Niepubliczna Placówka Doskonalenia
Bardziej szczegółowoSTATUT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO w GŁUSZYCY
Załącznik do Uchwały Nr XLIII/236/2010 Rady Miejskiej w Głuszycy z dnia 30 sierpnia 2010 r. STATUT PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO w GŁUSZYCY Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Przedszkole Samorządowe w Głuszycy
Bardziej szczegółowoSTATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W LEGIONOWIE
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W LEGIONOWIE 1. Ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572 ze zm) 2. Ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela
Bardziej szczegółowoSTATUT SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 25 W KRAKOWIE ROZDZIAŁ I. NAZWA PRZEDSZKOLA
Załącznik nr 1 do uchwały Nr Rady Miasta Krakowa z dnia. STATUT SAMORZĄDOWEGO PRZEDSZKOLA NR 25 W KRAKOWIE ROZDZIAŁ I. NAZWA PRZEDSZKOLA 1. 1. Przedszkole nosi nazwę: Zespół Szkół Ogólnokształcących nr
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Publicznych w Lenartowicach. STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH w Lenartowicach (tekst jednolity)
Zespół Szkół Publicznych w Lenartowicach STATUT ZESPOŁU SZKÓŁ PUBLICZNYCH w Lenartowicach (tekst jednolity) 1. Nazwa Zespołu Szkół Publicznych. 1. Zespół Szkół Publicznych nosi nazwę: Zespół Szkół Publicznych
Bardziej szczegółowoRegulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół Odzieżowych, Fryzjerskich i Kosmetycznych nr 22 w Warszawie. Rozdział I Postanowienia ogólne
Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół Odzieżowych, Fryzjerskich i Kosmetycznych nr 22 w Warszawie Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia o: 1)
Bardziej szczegółowoRady Rodziców Gimnazjum im. Edwarda hr. Raczyńskiego w Komornikach
Załącznik do Uchwały Nr 3/2007 REGULAMIN Rady Rodziców Gimnazjum im. Edwarda hr. Raczyńskiego w Komornikach Rozdział I Cele i zadania Rady Rodziców 1. Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego
Bardziej szczegółowoRekrutacja do Szkoły Podstawowej w Lubiszewie w roku szkolnym 2016/2017
Rekrutacja do Szkoły Podstawowej w Lubiszewie w roku szkolnym 2016/2017 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 z późn. zm); 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 16/2016 Burmistrza Tyszowiec z dnia 07 marca 2016 roku
Zarządzenie Nr 16/2016 Burmistrza Tyszowiec z dnia 07 marca 2016 roku w sprawie ustalenia wytycznych do opracowania arkuszy organizacyjnych szkół i przedszkola samorządowego prowadzonych przez Gminę Tyszowce
Bardziej szczegółowoProcedura dokonywania oceny pracy dyrektora szkoły i przedszkola Gminy Sońsk Sońsk, styczeń 2015 r.
Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Wójta Gminy Sońsk Nr 7/2015 z dnia 30 stycznia 2015r. Procedura dokonywania oceny pracy dyrektora szkoły i przedszkola Gminy Sońsk Sońsk, styczeń 2015 r. Procedura dokonywania
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZCZEPANKOWIE
Załącznik do Zarządzenia Nr 8/2011/2012 Dyrektora Szkoły Podstawowej w Szczepankowie z dnia 2 stycznia 2012r. PROCEDURA ORGANIZOWANIA NAUCZANIA INDYWIDUALNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W SZCZEPANKOWIE SZCZEPANKOWO,
Bardziej szczegółowoRegulamin Rady Rodziców
Załącznik do Uchwały Rady Rodziców nr 5/2015-16/RR z dnia 28.01.2016r. Regulamin Rady Rodziców Szkoły Podstawowej nr 103 im. Bohaterów Warszawy 1939-1945 w Warszawie 1 Postanowienia ogólne Rada Rodziców
Bardziej szczegółowoR E G U L A M I N R A D Y P E D A G O G I C Z N E J Publicznej Szkoły Podstawowej w Janikowie
R E G U L A M I N R A D Y P E D A G O G I C Z N E J Publicznej Szkoły Podstawowej w Janikowie 1. 1. Rada Pedagogiczna jest organem odpowiadającym wraz z dyrektorem szkoły za realizację programu dydaktyczno
Bardziej szczegółowoREGULAMIN. RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 6 w PŁOCKU
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM NR 6 w PŁOCKU 1 Na podstawie art. 40 ust.1 i art.43 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r Nr 256, poz. 2572 ze zm.) oraz Statutu
Bardziej szczegółowoSTATUT GIMNAZJUM NR 20 SPECJALNEGO
STATUT GIMNAZJUM NR 20 SPECJALNEGO Rozdział I Nazwa Gimnazjum. 1.1. Gimnazjum posiada nazwę i używa jej w pełnym brzmieniu: Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy Nr2 Gimnazjum Nr 20 Specjalne dla Dzieci
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW PRZY ZESPOLE KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO I GIMNAZJALNEGO W KOLBUDACH
REGULAMIN RADY RODZICÓW PRZY ZESPOLE KSZTAŁCENIA PODSTAWOWEGO I GIMNAZJALNEGO W KOLBUDACH Rada Rodziców przy Zespole Kształcenia Podstawowego i Gimnazjalnego w Kolbudach służy współdziałaniu rodziców i
Bardziej szczegółowoPROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CHEŁMIE
PROCEDURY ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA CZARNIECKIEGO W CHEŁMIE Procedury zostały opracowane zgodnie z obowiązującym Rozporządzeniem Ministra
Bardziej szczegółowoUchwała nr 21 /2015 Walnego Zebrania Członków z dnia 11.12.2015 w sprawie przyjęcia Regulaminu Pracy Zarządu.
Uchwała nr 21 /2015 Walnego Zebrania Członków z dnia 11.12.2015 w sprawie przyjęcia Regulaminu Pracy Zarządu. Na podstawie 18 ust. 4.15 Statutu Stowarzyszenia, uchwala się co następuje. Przyjmuje się Regulamin
Bardziej szczegółowoRegulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie
Załącznik do uchwały nr 8/2013/2014 RP ZSP w Pszowie z dnia 29 sierpnia 2013 r. 1 Regulamin Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Pszowie Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991
Bardziej szczegółowoKraków, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 8266 UCHWAŁA NR XXXI/530/15 RADY MIASTA KRAKOWA. z dnia 2 grudnia 2015 roku
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO Kraków, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 8266 UCHWAŁA NR XXXI/530/15 RADY MIASTA KRAKOWA z dnia 2 grudnia 2015 roku w sprawie stwierdzenia przekształcenia z mocy
Bardziej szczegółowoPROCEDURA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 W KATOWICACH
PROCEDURA AWANSU ZAWODOWEGO NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO W ZESPOLE SZKÓŁ INTEGRACYJNYCH NR 1 W KATOWICACH Opracowano na podstawie następujących aktów prawnych: - rozdział 3a Karty Nauczyciela, ustawa
Bardziej szczegółowoUSTAWA. z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela. (tekst jednolity) Rozdział 3a. Awans zawodowy nauczycieli
USTAWA z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (tekst jednolity) Rozdział 3a Awans zawodowy nauczycieli Art. 9a. 1. Ustala się stopnie awansu zawodowego nauczycieli: 1) nauczyciel stażysta; 2) nauczyciel
Bardziej szczegółowoRegulamin Rady Rodziców
Załącznik Nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 im. Tadeusza Kościuszki w Stalowej Woli Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 im. Tadeusza Kościuszki w Stalowej
Bardziej szczegółowoP R O J E K T D r u k n r... UCHWAŁA NR / /2015 RADY GMINY CHYBIE. z dnia... 2015 r.
OrS.4431.9.2015.AP P R O J E K T D r u k n r........... UCHWAŁA NR / /2015 RADY GMINY CHYBIE z dnia... 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji oraz trybu i zakresu kontroli prawidłowości
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR VIII/43/2015 r. RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 26 marca 2015 r.
UCHWAŁA NR VIII/43/2015 r. RADY MIASTA SULEJÓWEK z dnia 26 marca 2015 r. w sprawie określenia regulaminu otwartego konkursu ofert na realizację zadania publicznego z zakresu wychowania przedszkolnego oraz
Bardziej szczegółowoRegulamin Rady Rodziców ZSO w Skwierzynie
Regulamin Rady Rodziców ZSO w Skwierzynie 1. Rada rodziców jest organizacją wewnątrzszkolną, powołaną do :reprezentowania rodziców wobec dyrektora szkoły i rady pedagogicznej, ułatwienia szkole współpracy
Bardziej szczegółowoAneks nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Nr 3 wprowadzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 8 grudnia 2010r. Szkoła dzienna
Aneks nr 3 do Statutu Zespołu Szkół Nr 3 wprowadzony uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 8 grudnia 2010r. 1) W 8 wykreśla się słowa: Dyrektor Szkoły może wyznaczyć miejsce przeznaczone na palarnię. 2) 19
Bardziej szczegółowoRegulamin Rady Rodziców
Regulamin Rady Rodziców Rozdział I Postanowienia ogólne Art. 1 W Szkole Integracyjnej w Szalejowie Górnym działa Rada Rodziców. Rada Rodziców reprezentuje ogół rodziców. Art. 2 Ilekroć w regulaminie jest
Bardziej szczegółowoGorzów Wielkopolski, dnia 10 maja 2016 r. Poz. 1030 UCHWAŁA NR XVII/111/2016 RADY GMINY LUBISZYN. z dnia 22 kwietnia 2016 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA LUBUSKIEGO Gorzów Wielkopolski, dnia 10 maja 2016 r. Poz. 1030 UCHWAŁA NR XVII/111/2016 RADY GMINY LUBISZYN w sprawie ustalenia trybu udzielania i rozliczania oraz trybu i
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU EKONOMICZNO-ADMINISTRACYJNEGO SZKÓŁ W SANDOMIERZU
Załącznik Nr 1 do Uchwały Nr VII/29/2015 Rady Miasta Sandomierza z dnia 25 lutego 2015 roku STATUT ZESPOŁU EKONOMICZNO-ADMINISTRACYJNEGO SZKÓŁ W SANDOMIERZU I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Zespół Ekonomiczno-Administracyjny
Bardziej szczegółowoWrocław, dnia 14 grudnia 2015 r. Poz. 5734 UCHWAŁA NR XVI/96/15 RADY MIEJSKIEJ W BOGUSZOWIE-GORCACH. z dnia 30 listopada 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 14 grudnia 2015 r. Poz. 5734 UCHWAŁA NR XVI/96/15 RADY MIEJSKIEJ W BOGUSZOWIE-GORCACH z dnia 30 listopada 2015 r. w sprawie ustalenia trybu udzielania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY RODZICÓW. Rozdział I Cele i zadania Rady Rodziców
Podstawą prawną działania Rady Rodziców jest Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty (Dz.U. z 1996r. Nr.67, poz. 329 ze zm.) znowelizowana ustawą z dnia 11 kwietnia 2007roku o zmianie ustawy
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 11431 UCHWAŁA NR IX/55/15 RADY GMINY CIECHANÓW. z dnia 20 listopada 2015 r.
DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 17 grudnia 2015 r. Poz. 11431 UCHWAŁA NR IX/55/15 RADY GMINY CIECHANÓW z dnia 20 listopada 2015 r. w sprawie trybu udzielania i rozliczania dotacji
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR X/143/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA. z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zakładu Aktywności Zawodowej Victoria w Wałbrzychu
UCHWAŁA NR X/143/2015 RADY MIEJSKIEJ WAŁBRZYCHA z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie utworzenia Zakładu Aktywności Zawodowej Victoria w Wałbrzychu Na podstawie art. 18 ust 2 pkt 9 lit. h ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoRegulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju
Regulamin Zarządu Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju Art.1. 1. Zarząd Pogórzańskiego Stowarzyszenia Rozwoju, zwanego dalej Stowarzyszeniem, składa się z Prezesa, dwóch Wiceprezesów, Skarbnika, Sekretarza
Bardziej szczegółowoSpecjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Kawalerów Orderu Uśmiechu w Tanowie
ZAKRES ZADAŃ, OBOWIĄZKÓW I UPRAWNIEŃ PRACOWNIKA NA STANOWISKU PEDAGOG SZKOLNY I PSYCHOLOG SZKOLNY W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO WYCHOWAWCZYM IM. KAWALERÓW ORDERU UŚMIECHU W TANOWIE PRACOWNIK NA STANOWISKU
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 52/2015. Wójta Gminy Jemielno. z dnia 24 lipca 2015 roku
Zarządzenie Nr 52/2015 Wójta Gminy Jemielno z dnia 24 lipca 2015 roku w sprawie: zasad ustalenia zwrotu kosztów przejazdu uczniów i dzieci niepełnosprawnych oraz ich rodziców, opiekunów lub opiekunów prawnych
Bardziej szczegółowoRola przedszkola w przygotowaniu dzieci 6-letnich do realizacji obowiązku szkolnego
Zmiany w systemie oświaty Rola przedszkola w przygotowaniu dzieci 6-letnich do realizacji obowiązku szkolnego Sulejówek 06.02.2014 r. Zmiany w systemie oświaty Zmiana w art. 3: Jeśli w ustawie o systemie
Bardziej szczegółowoI. Rekrutacja uczniów do Gimnazjum nr 35 w Zespołu Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego odbywa się na podstawie:
Zasady rekrutacji do Gimnazjum nr 35 w Zespole Szkół nr 12 w Bydgoszczy na rok szkolny 2016/2017 Oferta edukacyjna W roku szkolnym 2016/2017 oferujemy naukę w klasach ogólnodostępnych z innowacjami pedagogicznymi:
Bardziej szczegółowoWprowadzam : REGULAMIN REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 14
ZARZĄDZENIE Nr 2/2016 z dnia 16 lutego 2016r DYREKTORA PRZEDSZKOLA Nr 14 W K O N I N I E W sprawie wprowadzenia REGULAMINU REKRUTACJI DZIECI DO PRZEDSZKOLA NR 14 IM KRASNALA HAŁABAŁY W KONINIE Podstawa
Bardziej szczegółowoWyciąg ze Statutu Przedszkola Miejskiego Nr 12 w Pruszkowie
Wyciąg ze Statutu Przedszkola Miejskiego Nr 12 w Pruszkowie ROZDZIAŁ VIII Przyjmowanie dzieci do przedszkola 28 1. Do przedszkola przyjmuje się dzieci po przeprowadzeniu postępowania rekrutacyjnego. 2.
Bardziej szczegółowoZmiany w Statucie Zespołu Szkół Zawodowych Nr 2 im. dr. A. Troczewskiego w Kutnie obowiązujące od 1 września 2013 r.
Zmiany w Statucie Zespołu Szkół Zawodowych Nr 2 im. dr. A. Troczewskiego w Kutnie obowiązujące od 1 września 2013 r. Rozdział I, par. 1 ppkt 3.3. otrzymuje brzmienie: trzyletnia szkoła zawodowa. Rozdział
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 156/2012. Burmistrza Miasta Maków Mazowiecki z dnia 20 kwietnia 2012 r.
... Zarządzenie Nr 156/2012 Burmistrza Miasta Maków Mazowiecki z dnia 20 kwietnia 2012 r. w sprawie ustalenia wytycznych do projektów organizacyjnych szkół prowadzonych przez Miasto Maków Mazowiecki w
Bardziej szczegółowoUchwała Nr. Rady Gminy Nadarzyn. z dnia.
PROJEKT Uchwała Nr Rady Gminy Nadarzyn z dnia. w sprawie określenia regulaminu otwartego konkursu ofert oraz kryteriów ich wyboru na zapewnienie możliwości korzystania z wychowania przedszkolnego w niepublicznych
Bardziej szczegółowoRoczny plan pracy szkoły zatwierdzony Uchwałą Rady Pedagogicznej Nr 8/3/15/16 z dnia 07.09.2015 r.
Plan pracy Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 275 im. Artura Oppmana na rok szkolny 2015/2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty ( Dz.U. z 2004 r. Nr 256
Bardziej szczegółowoREGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM W GŁOJSCACH. Rozdział I Postanowienia ogólne
REGULAMIN RADY PEDAGOGICZNEJ GIMNAZJUM W GŁOJSCACH Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Rada Pedagogiczna Gimnazjum w Głojscach, zwana dalej Radą Pedagogiczną jest kolegialnym organem realizującym zadania
Bardziej szczegółowo