Fizjoterapia. Ilość studentów godzin. Semest r. Forma zajęć. Terminy praktyk Kierunek. od III rok VI sem.

Transkrypt

1 Załącznik nr 1 Uchwały nr 49/2012 z 17 grudnia 2012 Jelenia Góra r. Sprawozdanie z realizacji praktyk zawowych w Karkonoskiej Państwowej Szkole WyŜszej w Jeleniej Górze w roku akademickim 2011/2012 Wydział Przyrodniczo-Techniczny semestr letni Ogólne cele praktyk wynikają z Regulaminu organizacji i realizacji praktyk Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej w Jeleniej Górze i tyczą min.: a)poznania podmiotów gospodarczych oraz instytucji, które mają przygotować praktycznej weryfikacji wiedzy merytorycznej pozyskanej podczas nauki na danym kierunku studiów oraz umiejętności zawowych; b)kształtowania wysokiej kultury zawowej i organizacji pracy własnej odpowiadającej współczesnym tendencjom w gospodarce, administracji i nauce oraz poczucia etyki zawowej; c)kształtowania kreatywności i innowacyjności, uświadamianie znaczenia twórczej i poszukującej postawy studenta w procesie edukacyjnym oraz wzmacnianie motywacji pracy zawowej, poprzez skonalenie kompetencji zawowych i osobistych, radzenie sobie w trudnych sytuacjach oraz rozwiązywanie realnych problemów zawowych, zbieranie, za zgodą zakładu pracy, materiałów i informacji niezbędnych realizacji pracy dyplomowej. Szczegółowe cele poszczególnych form praktyk, ich zakres programowy, efekty, umiejętności i kompetencje określają programy tych praktyk, zatwierdzone przez Radę Wydziału. Łączna ilość praktykantów realizujących praktyki zawowe w semestrze letnim w roku akademickim 2011/2012 z fizjoterapii, pielęgniarstwa stacjonarnego, wychowania fizycznego, elektroniki i telekomunikacji i edukacji techniczno-informatycznej wynosiła 565 w tym: stanowili studenci stacjonarni fizjoterapii, studenci niestacjonarni fizjoterapii, studenci pielęgniarstwa stacjonarnego, studenci stacjonarni wychowania fizycznego, studenci niestacjonarni wychowania fizycznego, studenci stacjonarni elektroniki i telekomunikacji, 7. 6 studenci stacjonarni edukacji techniczno-informatycznej. Praktyki zawowe dla kierunków kształcenia w obrębie Wydziału Przyrodniczo-Technicznego, były realizowane w kolejności określonej w planie studiów oraz zgodnie z Instrukcją w sprawie realizacji praktyk zawowych, na rok akademicki 2011/ Zestawienia przedstawiają poniŝsze tabele: Fizjoterapia Terminy praktyk Semest r zajęć godzin od fizjoterapia III rok VI sem. Praktyka w zakresie fizjoterapii klinicznej

2 Terminy praktyk Semest r zajęć godzin od fizjoterapia II rok IV sem. Praktyka w pracowni fizykoterapii i pracowni kinezyterapii od fizjoterapia I rok II sem. Praktyka w pracowni fizykoterapii i pracowni kinezyterapii Razem Pielęgniarstwo Terminy praktyk Semestr zajęć godzin od II sem. Podstawy pielęgniarstwa 31 X 40 od pielęgniarstwo Interna i pielęgniarstwo internistyczne 31 X 80 od Chirurgia i pielęgniarstwo chirurgiczne 31 X 80 Razem 93 X Łącznie Elektronika i telekomunikacja Terminy praktyk Rok/Semestr praktyki godzin Elektronika i telekomunikacja po VI sem. w czasie wakacji, praktyka ciągła zawowa 12 x 120 Razem 12 x 120 Edukacja techniczno-informatyczna Terminy praktyk Rok/Semestr praktyki godzin Edukacja technicznoinformatyczna po VI sem. w czasie wakacji, praktyka ciągła zawowa 6 x 120 Razem 6 x 120 2

3 Wychowanie fizyczne Terminy praktyk Rok/Semestr praktyki godzin Wychowanie fizyczne po IV sem. pedagogiczna Wychowanie fizyczne po II sem. pedagogiczna 47 x 80 Razem Kontrolę dydaktyczno-wychowawczą z ramienia uczelni pełniło 8 opiekunów: I Fizjoterapia 1. dr Małgorzata Milko 2. dr Tomasz Ignasiak 3. dr Monika Sobolak 4. mgr Barbara Janiak II. Pielęgniarstwo 1. mgr Teresa Neumann III. Wychowanie fizyczne 1. mgr Małgorzata Rybarczyk-Rokita 2. mgr Małgorzata Nyc IV. Elektronika i telekomunikacja oraz Edukacja techniczno-informatyczna: 1. mgr inŝ. Michał Jur Kontrole dydaktyczno-wychowawcze na kierunku Pielęgniarstwo zostały przeprowadzone w 11 placówkach, w tym: 1 placówka miejscowa, w której skontrolowano placówek poza Jelenią Górą, w których skontrolowano 15 telefonicznie. Uwagi przedstawicieli zakładów pracy w odniesieniu organizacji i programu W opinii opiekunów praktyk, uwagi tyczące przebiegu praktyk były bardzo pozytywne: studenci z wielkim zainteresowaniem i zaangaŝowaniem uczestniczą w realizacji zadań z poszczególnych pielęgniarstw. 3

4 Wykazują się właściwą postawą zawową w stosunku pacjentów, brze współpracują z zespołem terapeutycznym. W ocenie studentek I roku pielęgniarstwa stacjonarnego podkreślano zaangaŝowanie w procesie leczenia i pielęgnowania pacjentów. Studenci byli bardzo zainteresowani wszelkimi nowościami w oddziałach, zwłaszcza tyczącymi wiedzy praktycznej z zakresu realizacji programu praktyk. Zdyscyplinowani, wymagali niewielkich ukierunkowań, wyłącznie w przypadku wykonywania specjalistycznych dla danego oddziału zabiegów. Opiekunowie w poszczególnych placówkach nie zgłaszali Ŝadnych uwag, poza ogromnym zawoleniem wynikającym teŝ z datkowej pomocy jaką stanowili studenci. Praca w specjalistycznych oddziałach szpitala pozwoliła w sposób zasadniczy skonfrontować wiedzę teoretyczną z praktyką. Naturalne warunki pracy, szeroki przekrój przypadków, bra organizacja pracy, moŝliwość uczestniczenia a często teŝ wykonywania wielu zabiegów specjalistycznych pod kontrolą pielęgniarki czy lekarza pozwoliła w pełni na realizację programu, nabywanie i utrwalanie nowych umiejętności pielęgniarskich. Studenci mieli zapewnione bardzo bre warunki realizacji programu w ramach praktyki zawowej z zakresu realizowanych przedmiotów / róŝnorodność przypadków, organizacja i wyposaŝenie bazy szkoleniowej, współpraca z personelem oddziałów/. Mieli moŝliwość poznawania i uczestnictwa w nowych zabiegach specjalistycznych, leczeniu diagnostycznym, dietetycznym i farmakologicznym, co w znaczącym stopniu wpłynęło na podniesienie kompetencji zawowych praktykantów. Kontrole telefoniczne były potwierdzeniem bardzo brego przygotowania praktyki zawowej, zdyscyplinowania i bardzo brej współpracy. Jedynym zastrzeŝeniem w ramach realizacji praktyk był często brak lub zaległości w wypełnianiu dzienniczków praktyk oraz sporadycznie brak identyfikatorów. Zwrócono uwagę i przeprowadzono rozmowy ze studentami. Wnioski wynikające z kontroli dydaktyczno wychowawczej: 1. Studenci kierunku pielęgniarstwo mieli stworzone bre warunki realizacji programu praktyk poszczególnych placówkach. 2. Wykazywali się bardzo duŝym zaangaŝowaniem i zainteresowaniem w opiece nad popiecznymi oraz wzorową współpracą z personelem placówek 3. NaleŜy zdyscyplinować opiekunów z ramienia zakładów o egzekwowanie od przynoszenia na zajęcia i uzupełniania na bieŝąco dzienniczków praktyk oraz przypinania identyfikatorów. Ustalenia tyczące aktualizacji miejsc odbywania W kaŝdej z odwiedzanych placówek oraz przy przeprowadzaniu rozmów telefonicznych zgłaszano potrzebę dalszej współpracy ze studentami Karkonoskiej Państwowej Szkoły WyŜszej. 4

5 Kontrole dydaktyczno-wychowawcze na kierunku Fizjoterapia zostały przeprowadzone w 71 placówkach, w tym: 7 placówek miejscowych, w których skontrolowano 197, oraz 64 placówek poza Jelenią Górą, w których skontrolowano 193 telefonicznie. Uwagi przedstawicieli zakładów pracy w odniesieniu organizacji i programu opiekunowie placówek nie zgłaszają uwag negatywnych, są zawoleni z przygotowania merytorycznego i pracy. studenci chętni pracy pozytywnie reagujący na uwagi i wskazówki opiekunów placówek. duŝe zaangaŝowanie praktykantów, chętnie podejmują się realizacji powierzonych zadań są aktywni, brze współpracują z personelem placówek. bre warunki pracy, szeroki przekrój przypadków, bra organizacja pracy, daje moŝliwość realizacji programu praktyk, wyposaŝenie placówek oraz oddziałów pozwoliło na realizację programu, utrwalenie i nabywanie nowych umiejętności, studenci bardzo zawoleni z przebiegu praktyk, ceniają moŝliwość praktycznego zastosowania zbytej wcześniej wiedzy teoretycznej. Podkreślają, Ŝe mogą ją skonalić i uzupełniać. studenci brze przygotowani zajęć, praca praktykantów na placówkach przebiega zgodnie z programem praktyk, organizacja pracy na placówkach jest zawalająca, studenci właściwie umundurowani, wielu zostało wyróŝnionych poprzez wykonywaną przez nich pracę nie regularne wypełnianie dzienników praktyk, Wnioski realizacja zajęć jest zgodna z programem nauczania, praktyki odbywają zgodnie z harmonogramem zajęć, kontrole spełniają funkcję mobilizującą i dyscyplinującą. Kontrole dydaktyczno-wychowawcze na kierunku Wychowanie fizyczne zostały przeprowadzone w 35 placówkach, w tym: 13 placówek miejscowych, w których skontrolowano 40, oraz 22 placówek poza Jelenią Górą, w których skontrolowano 78. 5

6 Uwagi przedstawicieli zakładów pracy w odniesieniu organizacji i programu praktyk tyczyły: Rozpoczynania praktyk ze względu na zbyt duŝo prac organizacyjnych związanych z rozpoczęciem nowego roku szkolnego, prowadzenia samodzielnych zajęć, poniewaŝ przez aktywne zajęcia praktyczne zbywają umiejętności, a w związku z tym lepiej przygotują się pracy w tym zawodzie, zbyt duŝej liczby godzin przeznaczonych na hospitację zajęć, stosowania ilości godzin programu praktyk, ich podziału na róŝne formy realizacji realnych moŝliwości przeprowadzenia w szkole w miesiącu wrześniu. studenci II roku zwracali uwagę na duŝą liczbę godzin (10 h) zrealizowania w dziale uczestnictwo w wycieczkach dydaktycznych oraz na brak moŝliwości realizacji takiej ilości godzin w terminie wrześniowym, realizacja praktyk przebiegała zgodnie z harmonogramem, studenci byli obecni w czasie przeprowadzanych kontroli, zaangaŝowani i mający bre relacje z młodzieŝą, brak systematyczności w prowadzeniu dzienniczków praktyk Wnioski: zaproponowanie przedziału godzin na realizację poszczególnych form zajęć, zwiększenie liczby samodzielnie prowadzonych godzin lekcyjnych nauczyciele-opiekunowie wywiązywali się sumiennie ze swoich obowiązków, zaktualizowano miejsca odbywania praktyk, które były brze przygotowane przyjęcia praktykantów. Kontrole dydaktyczno-wychowawcze na kierunku Elektronika i telekomunikacja zostały przeprowadzone w 6 zakładach pracy, w tym: 1 zakładzie miejscowym, w którym skontrolowano 4, oraz 5 zakładach poza Jelenią Górą, w których skontrolowano 8. 1 student był kilkakrotnie kontrolowany. Kontrole dydaktyczno-wychowawcze na kierunku Edukacja techniczno-informatyczna zostały przeprowadzone w 6 zakładach pracy, w tym: 3 zakładach miejscowych, w którym skontrolowano 4, oraz 2 zakładach poza Jelenią Górą, w których skontrolowano 2. 1 student był kilkakrotnie kontrolowany. 6

7 Uwagi przedstawicieli zakładów pracy w odniesieniu organizacji i programu większość pracodawców cenia zaangaŝowanie, w przypadku jednego zakładu, opiekun stwierdził, Ŝe plan praktyk nie jest stosowany rzeczywistości i nie sposób zrealizować całego programu praktyk w związku z czym często zakład ten odmawia studentom praktyk (Tauron Dystrybucja SA Oddział w Jeleniej Górze) bez uwag studenci najwięcej korzystają z praktyk wtedy kiedy osoba prowadząca praktyki z ramienia zakładu pracy jest w stanie poświęcić im ść duŝą ilość czasu. Wnioski: w przypadku, którzy pracują lub pracowali nie krócej niŝ 3 miesiące na wolnym stanowisku pracy gdzie istniała konieczność korzystania z komputera i systemów informatycznych moŝna przyjąć zasadę zwalniania z odbywania praktyki, szczególnie tyczy to bloku informatycznego zaktualizowano miejsca odbywania praktyk 7