Zespół AstroJaslo wraz z opiekunem (mgr inż. Wacław Moskal)

Transkrypt

1 Uczniowie I Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Jaśle po raz kolejny odnieśli wyjątkowe sukcesy w European AstroPi Challenge MISSION SPACE LAB organizowanym przez ESA (Eurepean Space Agency) we współpracy z Raspberry Pi Foundation. W roku szkolnym 2018/2019 startowały cztery zespoły z I LO, dwa z nich (AstroJaslo i ApplePi) zakwalifikowały się do finału. 20 czerwca 2019 roku Europejska Agencja Kosmiczna (ESA) i Fundacja Raspberry Pi ogłosiły zwycieskie zespoły European Astro Pi Challenge: Mission Space Lab, wśród których znalazł się zespół ApplePi z I Liceum Ogólnokształcącego im. Króla Stanisława Leszczyńskiego w Jaśle. Zespoły miały za zadanie zaprojektować własne badania naukowe, napisać program w języku Python, służący do przeprowadzenia eksperymentu, przetestować go na komputerach klasy Raspberry Pi, (które Obserwatorium Astronomiczne I LO otrzymało od ESA) po zakwalifikowaniu się do drugiej fazy projektu. Zespół eskpertów ESA i Raspberry Pi wyselekcjonował pod względem merytorycznym i zakwalifikował do trzeciej fazy European Astro Pi Challenge (przesłanie kodów na pokład Międzynarodowej Stacji Kosmicznej ISS i wykonanie eksperymentów) dwa zespoły z I LO. Eksperymenty obydwu zespołów zostały pomyślnie wykonane na stacji ISS,w związku z czym obydwa zespoły dostały się do czwartej, finałowej fazy projektu, której celem było opracowanie wyników swoich badań otrzymanych od ESA. (zespół ApplePi 2017/2018 w składzie: Małgorzata Bugała, Grzegorz Czarnecki, Damian Gotfryd, Tomasz Miśkowicz, Marek Patrzałek, plik ApplePi Crew_jpg) Projekt zespołu Apple Pi został zakwalifikowany jako "jeden z najbardziej wybitnych ze względu na zasługi naukowe, sukces eksperymentu, proces i jakość raportu. Nagrodą dla zwycięskich jedenastu zespołów była możliwość uczestnictwa w wydarzeniu online rozmowie z astronautą Frankiem de Winnie- dyrektorem European Astronaut Centre ESA w Kolonii (Niemcy). Materiał z eventu dostępny jest w serwisie YouTube: 8_June Webinarium dla zwycięzców zakończyło European Astro Pi Challenge ESA gratulując

2 zespołom, poinformowała, że w tym roku w konkursach AstroPi Mission Space Lab oraz Mission Zero wzięła udział rekordowa liczba osób ze wszystkich 22 państw członkowskich ESA, Kanady, Słowenii i Malty. Zwycięski zespół ApplePi w składzie: Damian Gotfryd, Tomasz Miśkowicz, Przemek Musiał, Kinga Niebieszczańska, Marek Patrzałek, Przemysław Pawlik, porównywał obrazy uzyskane kamerą Izzy z pokładu ISS z obrazami satelitarnymi sprzed 35 lat i określił, że linie brzegowe zmieniły się nieznacznie z powodu erozji lub wpływu człowieka. Zespół AstroJaslo w składzie: Gabriel Antas, Mateusz Herod, Franciszek Data, Mateusz Jaracz, Kamil Białogłowicz i Julia Wójcik badał zmiany w pokrywie leśnej zdjęć wykonanych podczas eksperymentu w stosunku do zdjęć archiwalnych. Zespół AstroJaslo wraz z opiekunem (mgr inż. Wacław Moskal) Warto dodać, że nie jest to pierwszy taki sukces. W 2017 roku dużym sukcesem na skalę europejską zakończył się start zespołu AstroleszczynPi w European Astro Pi Challenge Mission Space Lab, W dniu r. Ich eksperyment został przeprowadzony przez astronautę Thomasa Pesqueta. Wszyscy uczniowie z zespołu otrzymali prestiżowe certyfikaty ESA. Gratulacje od ESA otrzymało również nasze liceum.

3

4 AstroLeszczynPi startował w trzech kolejnych misjach, w roku 2016/2017 odniósł największy sukces w finale - status Highly Commended (spośród 64 finalistów - zespołów europejskich). Zespół badał wówczas pole magnetyczne Ziemi. Wskład zespołu wchodzili wówczas: Łukasz Dubiel, Piotr Dubiel, Michał Forystek, Łukasz Giera, Mateusz Makoś oraz Anna Ochwat.W roku szkolnym 2017/2018 skład zespołu zmienił się, Łukasza Gierę zastąpiła Dominika Kicilińska. W roku szkolnym 2017/2018 skład zespołu zmienił się, Łukasza Gierę zastąpiła Dominika Kicilińska. W 2018 roku do finału European Astro Pi Challenge zakwalifikowały się trzy nasze zespoły (na 18 zespołów z Polski i 114 w Europie). StormHunters w składzie: Kamil Gajewski, Michał Jakubek, Emilia Mączka, Kamil Polak, Krzysztof Słomski badał przy użyciu kamery i sensora magnetycznego z orbity okołoziemskiej korelacje pomiędzy polem magnetycznym a obserwowanymi warunkami pogodowymi.

5 Swoje eksperymenty uczniowie testowali przy wsparciu merytorycznym personelu (na zdjęciu mgr inż.w.moskal, mgr R.Prajsnar) Obserwatorium Astronomicznego I LO

6

7 Międzynarodowa Stacja Kosmiczna (International Space Station ISS) jest największym sztucznym satelitą Ziemi, jej wielkośc jest porównywalna z boiskiem piłkarskim. Stacja krąży wokół naszej planety na wysokości około 400 km. Na jej pokładzie może jednocześnie pracować maksymalnie sześciu astronautów. Międzynarodowa Stacja Kosmiczna (ISS) znajduje się na orbicie okołoziemskiej od 1998 roku, kiedy to umieszczono w kosmosie pierwsze jej moduły rosyjski Zarja jako źródła zasilania (obecnie służy za magazyn), amerykański Unity (moduł łącznikowy) oraz włosko-amerykański (moduł logistyczny). W kolejnych latach dołączano kolejne moduły, w tym europejski moduł naukowy Columbus. Obecnie stacja składa się z 16 modułów o różnym przeznaczeniu naukowym, mieszkalnym, magazynowym, technicznym,zasilana jest z baterii słonecznych. W ramach projektu Międzynarodowej Stacji Kosmicznej współpracują Stany Zjednoczone, Rosja, Kanada, Japonia oraz kraje europejskie (za pośrednictwem Europejskiej Agencji Kosmicznej).

8 Od 2016 roku stworzono możliwość prowadzenia prac naukowobadawczych,eksperymentów fizycznych zaprogramowanych przez uczniów w języku Python i przetestowanych poprzednio przez nich na Ziemi (czas testów co najmniej 3 godziny - jest to czas dwóch obiegów ISSa wokół Ziemi). Eksperymenty, badania skierowane były na obszary Live on Earth (badania Ziemi z pokładu ISS) oraz Live in Space. Zespoły z I LO działały w obydwu tych obszarach.