9. Liczba semestrów Tytuł zawodowy inżynier 11. Specjalności nie dotyczy

Transkrypt

1 Załącznik IZ.I.1 do uchwały nr 395 Senatu UŚ z dnia r. CZĘŚĆ A: PROGRAM STUDIÓW 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych [Geohazard Engineering] 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna 7. Kod ISCED 0532 (Nauki o Ziemi) 8. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju, w tym misją uczelni 9. Liczba semestrów Tytuł zawodowy inżynier 11. Specjalności nie dotyczy Program studiów na kierunku Inżynieria Zagrożeń Środowiskowych odpowiada misji i strategii rozwoju Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach. Dzięki zaproponowanemu programowi kształcenia student otrzymuje wiedzę teoretyczną i praktyczną z zakresu zagrożeń środowiska będącą odpowiedzią na potrzeby strategiczne kraju w obszarze zarządzania kryzysowego. Zgodnie z misją Uniwersytetu kierunek Inżynieria Zagrożeń Środowiskowych odpowiada na wzrastające potrzeby edukacyjne społeczeństwa. Interdyscyplinarny charakter kierunku pokrywa cele strategiczne Uniwersytetu dotyczące kształcenia tj. "Nowoczesne kształcenie i innowacyjna oferta dydaktyczna" oraz, poprzez praktyki zawodowe jest zgodny z celem strategicznym "Aktywne współdziałanie uczelni z otoczeniem". Oferta dydaktyczna kierunku jest atrakcyjna i nowoczesna, zgodna z zapotrzebowaniem rynku pracy. Kierunek Inżynieria Zagrożeń Środowiskowych oferuje możliwość wyjazdów na zagraniczne stypendia w ramach programów CEEPUS, ERASMUS oraz uczestnictwo w krajowym programie wymiany studentów MOST. 12. Procentowy udział liczby punktów ECTS dla każdej z dyscyplin naukowych lub artystycznych do których odnoszą się efekty uczenia się w łącznej liczbie punktów ECTS (ze wskazaniem dyscypliny wiodącej) 13. Liczba punktów ECTS konieczna dla uzyskania kwalifikacji odpowiadających poziomowi studiów 14. Procentowy udział liczby punktów ECTS uzyskiwanych w ramach wybieranych przez studenta modułów kształcenia w łącznej liczbie punktów ECTS 15. Łączna punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego [dyscyplina wiodąca] nauki o Ziemi i środowisku (dziedzina nauk ścisłych i przyrodniczych): 92% geografia społeczno-ekonomiczna i gospodarka przestrzenna (dziedzina nauk społecznych): 8% % / 178

2 udziału nauczycieli akademickich (lub innych osób prowadzących zajęcia) i studentów 16. Liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z dyscyplin w ramach dziedzin nauk humanistycznych lub nauk społecznych, nie mniejszą niż 5 punktów ECTS w przypadku kierunków studiów przypisanych do dyscyplin w ramach dziedzin innych niż odpowiednio nauki humanistyczne lub nauki społeczne 17. Warunki wymagane do ukończenia studiów z określoną specjalnością 18. Organizacja procesu uzyskania dyplomu 5 Warunkiem ukończenia studiów jest: zaliczenie wszystkich kursów obowiązkowych i zadeklarowanych kursów fakultatywnych, uzyskanie, co najmniej 210 punktów ECTS, oraz pozytywny wynik egzaminu dyplomowego oraz pozytywna ocena pracy dyplomowej. ORGANIZACJA PROCESU UZYSKANIA DYPLOMU NA KIERUNKU INŻYNIERIA ZAGROŻEŃ ŚRODOWISKOWYCH 1. Przepisy ogólne. 1) Podstawą prawną niniejszego dokumentu są: a) Regulamin studiów w Uniwersytecie Śląskim z dnia 25 kwietnia 2017 r. (załącznik nr 3 do uchwały nr 91 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach). b) Zarządzenie nr 16 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 28 stycznia 2015 r. w sprawie wprowadzenia procedury składania i archiwizowania pisemnych prac dyplomowych wraz z zarządzeniem nr 69 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 18 maja 2015 r. zmieniającym zarządzenie w sprawie wprowadzenia procedury składania i archiwizowania pisemnych prac dyplomowych. 2) Niniejszy dokument, zwany dalej organizacją procesu reguluje proces uzyskiwania dyplomu przez studentów studiów I stopnia na kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych na Wydziale Nauk o Ziemi Uniwersytetu Śląskiego. 2. Prowadzący prace dyplomowe inżynierskie. 3) Prace dyplomowe mogą być prowadzone przez: a) promotora, b) promotora i współpromotora (w tym zwłaszcza z innej jednostki naukowej), c) promotora i opiekuna naukowego. Ilekroć w organizacji procesu jest mowa o promotorach dotyczy to także współpromotorów i opiekunów naukowych, chyba że przepis wyraźnie oddziela te funkcje. 4) W razie dłuższej nieobecności promotora, jeśli nieobecność ta mogłaby wpłynąć na opóźnienie terminu złożenia pracy, zgodnie z 29, ust. 5 regulaminu studiów student może wnioskować do dziekana o wyznaczenia osoby, która przejmie obowiązki kierowania pracą dyplomową. 3. Tematy prac dyplomowych inżynierskich. 5) Promotor ustala ze studentem temat pracy dyplomowej inżynierskiej, który wg 30, ust. 5 regulaminu studiów powinien być zgodny z kierunkiem studiów oraz uwzględniać zainteresowania naukowe studenta, realizowane w katedrach programy badawcze oraz możliwości wydziału w zakresie zapewnienia odpowiedniej opieki naukowej nad daną pracą. 6) Student dokonuje rejestracji tytułu pracy dyplomowej, wypełniając i składając w dziekanacie zatwierdzony przez promotora formularz RTP (załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 69 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 18 maja 2015 r., dostępny pod adresem Rejestracja/ostateczna modyfikacja tytułu pracy dyplomowej powinna być przeprowadzona do końca przedostatniego semestru studiów. 4. Przygotowanie pracy dyplomowej inżynierskiej. 7) Student przygotowuje pracę zgodnie z sugestiami i uwagami osób wymienionych w pkt. 3), wykorzystując do kontaktów z tymi osobami czas przewidziany w ramach: a) seminarium dyplomowego, b) pracowni magisterskiej, c) indywidualnych konsultacji, d) innych uzgodnionych wspólnie form kontaktu. 2 / 178

3 8) Po przygotowaniu pracy dyplomowej inżynierskiej student przedstawia opiekunowi, a jeżeli nie został wyznaczony opiekun bezpośrednio promotorowi egzemplarz próbny pracy celem sprawdzenia poprawności merytorycznej i formalnej. 9a) Jeżeli praca była prowadzona tylko przez promotora decyduje on ustnie o jej przyjęciu i poleca studentowi podjęcie czynności związanych ze złożeniem i archiwizacją pracy dyplomowej w systemie APD. 9b) Jeżeli praca była prowadzona przez promotora i współpromotora promotor decyduje ustnie o jej przyjęciu i poleca studentowi przedstawienie jej współpromotorowi. Jeśli obie te osoby zadecydują o przyjęciu pracy, promotor komunikuje tę decyzję studentowi i poleca studentowi podjęcie czynności związanych ze złożeniem i archiwizacją pracy dyplomowej w systemie APD. 9c) Jeżeli praca była prowadzona przez promotora i opiekuna naukowego opiekun decyduje ustnie o przedstawieniu jej promotorowi, przekazując mu otrzymany od studenta próbny egzemplarz pracy. Promotor decyduje ustnie o jej przyjęciu i zwraca opiekunowi otrzymany próbny egzemplarz pracy polecając studentowi podjęcie czynności związanych ze złożeniem i archiwizacją pracy dyplomowej w systemie APD. 10) Jeżeli którakolwiek z osób wymienionych w pkt. 3) stwierdzi braki w przedstawionym egzemplarzu próbnym zwraca go studentowi celem ich usunięcia. Student jest zobowiązany poprawić stwierdzone braki i przedstawić nowy egzemplarz próbny. 11) Egzemplarz próbny, który został przyjęty przez promotora/opiekuna naukowego staje się jego własnością lub może być zwrócony studentowi. 5. Złożenie pracy dyplomowej inżynierskiej. 12) W celu złożenia pracy student jest zobowiązany wprowadzić do Archiwum Prac Dyplomowych (APD) elementy wyszczególnione w 3 Zarządzenia wymienionego w pkt. 1) lit. b., zgodnie z instrukcją dla autorów prac dyplomowych, dostępną pod adresem apd.us.edu.pl. W szczególności należy dopilnować by zamieszczony plik w formacie PDF zawierał ostateczną wersję pracy, a strona tytułowa oraz oświadczenie były zgodne z aktualnie obowiązującym wzorem (załącznik nr 2 do zarządzenia nr 16 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 28 stycznia 2015 r.,, dostępny pod adresem 13) Po akceptacji pracy przez promotora (decyzja uwzględnia wyniki weryfikacji jej treści przez system antyplagiatowy), autor składa w dziekanacie podpisany własnoręcznie oraz przez promotora egzemplarz pracy zgodny z wersją elektroniczną umieszczoną w APD. Egzemplarz ten jest przeznaczony do akt studenta; powinien być wydrukowany dwustronnie i zbindowany oraz zawierać wszystkie załączniki do pracy. Załączniki, które ze względu na swoją objętość lub formę nie mogą być umieszczone w APD powinny być załączone do egzemplarza pracy w formie płyty CD. Jeżeli promotor i recenzent życzą sobie otrzymania egzemplarza pracy w wersji wydrukowanej, student jest zobowiązany je złożyć wraz z egzemplarzem do akt. 14) Za datę złożenia pracy uznaje się dzień, w którym student przedstawił w dziekanacie kompletny egzemplarz archiwalny. Zgodnie z 29 regulaminu studiów, student zobowiązany jest złożyć pracę dyplomową nie później niż do dnia 15 marca roku w którym kończy studia I stopnia, pod rygorem skreślenia z listy studentów. Dziekan może w uzasadnionych przypadkach wyznaczyć późniejszy termin złożenia pracy dyplomowej w odpowiedzi na pozytywnie zaopiniowany przez promotora wniosek studenta. 15) Po złożeniu przez studenta pracy dyplomowej dziekan, w porozumieniu z promotorem wyznacza recenzenta pracy, którym może być osoba co najmniej ze stopniem naukowym doktora. 6. Egzamin dyplomowy. 16) W celu dopuszczenia do egzaminu dyplomowego student powinien: a) zrealizować plan studiów i osiągnąć efekty kształcenia przewidziane programem kształcenia oraz uzyskać wymaganą liczbę punktów ECTS, b) złożyć pracę dyplomową inżynierską w trybie opisanym powyżej, c) uzyskać pozytywne oceny pracy dyplomowej inżynierskiej zarówno od promotora, jak i recenzenta. 17) Skład komisji egzaminacyjnej wyznacza dziekan z zachowaniem wytycznych 31, ust.2 regulaminu studiów. Skład komisji może być rozszerzony o opiekuna naukowego, jeśli wyrazi on taką wolę. 18) Za wyjątkiem sytuacji wyszczególnionych w 31, ust.3 regulaminu studiów, egzamin dyplomowy powinien odbyć się w terminie do 15 września roku w którym student kończy studia I stopnia. W przypadku uzyskania oceny niedostatecznej lub nieprzystąpienia przez studenta do egzaminu dyplomowego w ustalonym terminie dziekan w nawiązaniu do 33 regulaminu studiów może wyznaczyć termin egzaminu poprawkowego, a następnie komisyjnego. 19) Egzamin dyplomowy jest egzaminem ustnym. Ocena ustalana jest jako średnia arytmetyczna ocen cząstkowych uzyskanych przez studenta za odpowiedź na poszczególne pytania. Warunkiem ukończenia studiów jest złożenie egzaminu dyplomowego z wynikiem co 3 / 178

4 19. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych dla kierunku studiów o profilu praktycznym, a w przypadku kierunku studiów o profilu ogólnoakademickim jeżeli program studiów na tych studiach przewiduje praktyki najmniej dostatecznym. 20) Wpisany w dyplomie ostateczny wynik studiów obliczany jest przy użyciu algorytmu opisanego w 34 regulaminu studiów. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk Celem praktyk, które stanowią integralną część procesu dydaktycznego, jest zapoznanie się studentów z procesem funkcjonowania jednostek gospodarczych, instytucji publicznych, instytucji naukowo-badawczych, instytucji oświatowych, placówek kultury oraz zdobycie praktycznych umiejętności i doświadczenia w wykonywaniu pracy na określonym stanowisku W czasie studiów studenci mają obowiązek odbycia obowiązkowej praktyki zawodowej trwającej nie krócej niż 3 tygodnie. Organizacją zawodowych praktyk studenckich zajmuje się Koordynator Praktyk Studenckich. Praktyki odbywają się w przerwie pomiędzy semestrem letnim i zimowym, po pierwszym, drugim lub trzecim roku studiów zgodnie z ustalonymi przez Koordynatora Praktyk Studenckich planami. Studenci odbywają praktykę w następujących terminach: a) studenci studiów stacjonarnych odbywają praktykę w okresie wakacyjnym po 2, 4, lub 6 semestrze, Plan praktyk na dany rok wymaga akceptacji Dziekana. Na uzasadnioną indywidualną prośbę student może otrzymać zgodę Dziekana na odbycie praktyk w innym terminie. Nadzór nad organizacją praktyk studenckich sprawuje Dziekan Wydziału. Studenci kierowani są do wyznaczonych instytucji w terminach wynikających z planów praktyk. Skierowanie podpisuje Dziekan Wydziału. Nadzór dydaktyczny nad praktyką sprawuje Koordynator Praktyk wyznaczony przez Dziekana. Koordynator Praktyk jest przełożonym studentów odbywających praktykę zgodnie z jej celami i ustalonym programem. Koordynator Praktyk jest zobowiązany do: wydawania studentom skierowań do zakładu pracy lub do szkoły/placówki pedagogicznej na praktykę pedagogiczną wg wzoru; zapoznania studentów z programem praktyki w terminie przynajmniej na jeden miesiąc przed jej rozpoczęciem, wskazując rodzaj praktyki, termin jej rozpoczęcia i czas trwania; odbierania od studentów oświadczeń o zapoznaniu się z zasadami organizacji praktyk wg wzoru prawowania nadzoru nad wykonywaniem przez studentów zadań wynikających z programu praktyk; zapewnienia zgodności przebiegu i ilości dydaktycznych praktyk z jej programem; rozstrzygania wspólnie z kierownictwem zakładu pracy spraw związanych z przebiegiem praktyki; udzielania pomocy i porad studentom odbywającym praktykę, zwłaszcza wyjaśniania zasad teoretycznych na przykładzie procesów i czynności praktycznych; kontrolowania przebiegu praktyk, czuwania nad zapewnieniem warunków niezbędnych do prowadzenia praktyki, zgodnie z ustaleniami porozumienia zawartego pomiędzy Uczelnią a zakładem pracy lub odpowiednio z nauczycielem szkoły. Student odbywający praktykę uzgadnia miejsce oraz szczegółowy program realizacji praktyk z zakładowym opiekunem praktyk, na podstawie ogólnych założeń praktyk. Instytucji do odbycia praktyk student poszukuje sam. Do obowiązków studenta podejmującego praktykę zawodową należy: zapoznanie się ze specyfiką i organizacją placówki, w której odbywa praktykę; znajomość misji, założeń programowych i podstawy prawnej, określającej działalność placówki; uzgodnienie programu swoich zajęć z zakładowym opiekunem praktyki; systematyczne prowadzenie dziennika praktyk, w którym powinna znaleźć odzwierciedlenie codzienna praca studenta. Realizacja praktyki odbywa się pod kierunkiem zakładowego opiekuna praktyk. Umowę z instytucją, w której będzie się odbywać praktyka podpisuje Dziekan Wydziału 4 / 178

5 20. Łączna punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach praktyk zawodowych na kierunku studiów o profilu praktycznym, a w przypadku kierunku studiów o profilu ogólnoakademickim jeżeli program studiów na tych studiach przewiduje praktyki 21. Łączna punktów ECTS, większa niż 50% ich ogólnej liczby, którą student musi uzyskać: na kierunku o profilu ogólnoakademickim w ramach modułów zajęć powiązanych z prowadzonymi badaniami naukowymi w dyscyplinach naukowych lub artystycznych związanych z tym kierunkiem studiów; na kierunku o profilu praktycznym w ramach modułów zajęć kształtujących umiejętności praktyczne Warunkiem zaliczenia praktyk jest ich odbycie, zgodnie z indywidualnym planem praktyk (termin i miejsce) oraz przedstawienie raportu z przebiegu praktyki zawodowej zawierającego między innymi sporządzony przez studenta systematyczny zapis wykonywanych zadań. Odbycie praktyki potwierdza w raporcie opiekun w zakładzie praktyki. Zaliczenia praktyki w indeksie dokonuje Dziekan lub koordynator praktyk na podstawie złożonego raportu. Student może się ubiegać o zaliczenie praktyki na podstawie uzyskanego poza Uczelnią doświadczenia zawodowego. Wszelkie koszty związane z odbywaniem praktyki pokrywa student z wyjątkiem kosztów ubezpieczenia, które pokrywa Uczelnia. Odbywanie praktyki nie zwalnia studenta z obowiązku zaliczania zajęć objętych planem studiów ani też nie jest podstawą do usprawiedliwiania jego nieobecności. Po zakończeniu roku akademickiego, Koordynator Praktyk sporządza sprawozdanie z realizacji praktyk. Sprawozdanie, zatwierdza Dziekan Ogólna charakterystyka kierunku Kierunek Inżynieria Zagrożeń Środowiskowych gwarantuje studentom uzyskanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej szeroko pojętych zagrożeń środowiskowych. Kierunek kształci specjalistów w zakresie katastrof naturalnych, systemów zarządzania kryzysowego oraz zagrożeń środowiskowych, w tym powodowanych degradacją środowiska. Absolwenci otrzymują dyplom inżyniera w zakresie zagrożeń środowiskowych, który upoważnia ich do ubiegania się o przyjęcie na 2- letnie studia magisterskie uzupełniające. Absolwent kierunku będzie potrafił wykorzystać nowoczesne zdobycze techniki do zminimalizowania skutków katastrof naturalnych i antropogenicznych, a także będzie posiadał wiedzę pozwalająca mu na podjęcie pracy w zakresie zarządzania środowiskiem, przewidywania i przeciwdziałania zagrożeniom. 5 / 178

6 23. Ogólna charakterystyka specjalności Nie dotyczy 6 / 178

7 CZĘŚĆ B: EFEKTY UCZENIA SIĘ 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Kod efektu uczenia się kierunku KIZ1_W01 KIZ1_W02 Efekty uczenia się Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim na kierunku studiów inżynieria zagrożeń środowiskowych absolwent: WIEDZA posiada zaawansowaną wiedzę w zakresie nauk zajmujących się geozagrożeniami, zna używaną w tych naukach terminologię oraz rozumie złożone uwarunkowania zjawisk stanowiących geozagrożenia zna techniki i narzędzia badawcze stosowane w naukach związanych z geozagrożeniami, w tym narzędzia statystyczne i informatyczne pozwalające na opisywanie i interpretowanie zjawisk stanowiących geozagrożenia Kody charakterystyk II stopnia PRK do których odnosi się efekt kierunkowy 2018_P6S_WG 2018_P6S_WG KIZ1_W03 zna zastosowania osiągnięć nauk o geozagrożeniach w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem postulatu rozwoju zrównoważonego 2018_P6S_WK KIZ1_W04 ma wymaganą wiedzę do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań inżynierii środowiskowej nakierowanej na geozagrożenia, w tym rozumie pojęcia z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego oraz zna zasady korzystania z zasobów informacji patentowej 2018_P6S_WK KIZ1_W05 zna zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii 2018_P6S_WK KIZ1_U01 KIZ1_U02 KIZ1_U03 KIZ1_U04 UMIEJĘTNOŚCI potrafi wykorzystać dostępne źródła informacji na temat geozagrożeń, w tym źródła elektroniczne oraz posiada umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł odpowiednio dobiera i stosuje metody i narzędzia badawcze w zakresie nauk obejmujących geozagrożenia; samodzielnie przeprowadza obserwacje i pomiary w terenie lub laboratorium oraz stosuje techniki statystyczne i informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych; pod kierunkiem opiekuna naukowego wykonuje złożone zadania badawcze lub ekspertyzy dotyczące geozagrożeń potrafi przygotować i zaprezentować ustnie opracowanie z zakresu geozagrożeń; wykorzystuje język naukowy w podejmowanych dyskursach ze specjalistami z wybranej dyscypliny nauk o Ziemi posiada umiejętność rozumienia oraz tworzenia tekstów pisanych i wypowiedzi, bazując na wiedzy systemowej o używanym języku w zakresie jego struktur gramatycznych, leksyki i fonetyki; posługuje się językiem obcym w zakresie właściwym dla nauk o geozagrożeniach na poziomie B2 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego 2018_P6S_UW 2018_P6S_UW 2018_P6S_UK 2018_P6S_UK KIZ1_U05 potrafi planować i realizować zadania indywidualnie oraz pracując w zespole 2018_P6S_UO KIZ1_U06 uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany 2018_P6S_UU KIZ1_K01 KOMPETENCJE SPOŁECZNE wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy kierunkowej oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych; potrafi samodzielnie lub zasięgając opinii ekspertów określić priorytety, zidentyfikować i rozstrzygnąć dylematy związane z wykonywaniem zawodu 2018_P6S_KK KIZ1_K02 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy z uwzględnieniem interesu publicznego 2018_P6S_KO 7 / 178

8 KIZ1_K03 rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje; jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo pracy własnej i innych, umie postępować w stanach zagrożenia 2018_P6S_KO, 2018_P6S_KR Kod efektu uczenia się kierunku KIZ1_W06 Efekty uczenia się prowadzące do uzyskania kompetencji inżynierskich Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia o profilu ogólnoakademickim na kierunku studiów inżynieria zagrożeń środowiskowych absolwent: WIEDZA posiada wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych związanych z geozagrożeniami oraz zna metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu zadań z zakresu inżynierii środowiskowej nakierowanej na geozagrożenia Kody charakterystyk II stopnia PRK do których odnosi się efekt kierunkowy 2018_inż_P6S_WG KIZ1_W07 posiada wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością i prowadzenia działalności gospodarczej 2018_inż_P6S_WK UMIEJĘTNOŚCI KIZ1_U07 potrafi wykorzystać metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne do rozwiązywania zadań inżynierskich nakierowanych na geozagrożenia 2018_inż_P6S_UW KIZ1_U08 potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich w zakresie geozagrożeń dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne 2018_inż_P6S_UW KIZ1_U09 potrafi przeprowadzić wstępną analizę ekonomiczną podejmowanych działań inżynierskich 2018_inż_P6S_UW KIZ1_U10 KIZ1_U11 potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w odniesieniu do geozagrożeń istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy oraz usługi potrafi rozwiązywać praktyczne zadania inżynierskie wymagające korzystania ze standardów, norm i technologii właściwych dla poczynań przeciwdziałających geozagrożeniom 2018_inż_P6S_UW 2018_inż_P6S_UW 8 / 178

9 CZĘŚĆ C: PLAN STUDIÓW 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna 7. Rok akademicki od którego obowiązuje zmieniony plan studiów 2019/2020 A I rok II rok III rok IV rok rodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 semestr 4 semestr 5 semestr 6 semestr 7 Język Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I wykł. ECTS W I E W I E W I E W I E W I E W I E W I E 1 Ewolucja Ziemi PL Z Fizyka w naukach o Ziemi PL E Matematyka i statystyka w naukach o Ziemi PL E Podstawy geodezji, topografii i kartografii PL E Podstawy geografii PL E Podstawy geologii PL E Biogeografia PL E Geochemia środowiska przyrodniczego PL Z Geomorfologia PL E Geozagrożenia - wprowadzenie PL Z Gleboznawstwo i geografia gleb PL E Hydrogeologia PL E Hydrologia PL E Meteorologia i klimatologia PL E Mineralogia i petrografia PL E Sedymentologia PL Z Geograficzne systemy informacyjne PL Z Mechanika gruntów PL E Metody geologiczne i geofizyczne w analizie geozagrożeń PL E Metody meteorologiczne, hydrologiczne i hydrochemiczne w analizie geozagrożeń PL E Zagrożenia geologiczne PL E Zagrożenia hydrologiczne PL E Zagrożenia meteorologiczne PL E Zagrożenie geomorfologiczne PL E Zjawiska polityczne, społeczne i gospodarcze jako geozagrożenia PL Z Antropogeniczne zagrożenia środowiskowe PL E Geologia historyczna i stratygrafia PL E Katastrofy naturalne w dziejach Ziemi PL Z Niekonwencjonalne i alternatywne źródła energii PL Z Paleogeografia czwartorzędu PL E / 178

10 A I rok II rok III rok IV rok 10 / 178 rodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 semestr 4 semestr 5 semestr 6 semestr 7 Język Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I wykł. ECTS W I E W I E W I E W I E W I E W I E W I E 31 Społeczne, polityczne i ekonomiczne konsekwencje geozagrożeń PL Z Współczesne zmiany klimatu jako źródło zagrożeń środowiskowych PL E Zagospodarowanie turystyczne w obszarach zagrożonych PL Z Zanieczyszczenie środowiska i metody jego analizy PL E Metody statystyczne w analizie geozagrożeń PL Z Modelowanie i prognozowanie geozagrożeń PL E Modelowanie matematyczne i komputerowe zjawisk przyrodniczych PL E Monitoring środowiska przyrodniczego PL E Rekonstrukcja przebiegu katastrof naturalnych PL E Słownictwo angielskie z zakresu nauk o Ziemi i geozagrożeń PL Z Teledetekcja w analizie geozagrożeń PL Z Zrównoważony rozwój i kształtowanie krajobrazu a geozagrożenia PL Z Geozagrożenia w województwie śląskim, w Polsce i na świecie PL Z Inżynierskie metody zapobiegania i ograniczania skutków geozagrożeń PL E Projektowanie systemów wczesnego ostrzegania przed geozagrożeniami PL Z Systemy zarządzania kryzysowego PL E Wpływ geozagrożeń na biosferę PL Z Zagrożenia naturalne związane z górnictwem PL Z Aspekty prawne zagrożeń środowiskowych PL Z Ekspertyzy środowiskowe i ocena oddziaływania na środowisko PL E Planowanie przestrzenne jako narzędzie ograniczania skutków geozagrożeń PL E Szacowanie kosztów zagrożeń środowiskowych PL Z RAZEM A: B - PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE I rok II rok III rok IV rok rodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 semestr 4 semestr 5 semestr 6 semestr 7 Język Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I wykł. ECTS W I E W I E W I E W I E W I E W I E W I E 1 Ćwiczenia terenowe z geografii fizycznej PL Z Ćwiczenia terenowe z geologii PL Z Ćwiczenia terenowe z podstaw geozagrożeń PL Z Terenowe metody geodezyjne i fotogrametryczne w analizie zagrożeń środowiskowych PL Z Kartowanie geologiczne PL Z Terenowe metody geofizyczne w analizie zagrożeń środowiskowych PL Z Terenowe metody geomorfologiczne w analizie zagrożeń środowiskowych PL Z Terenowe metody hydrogeologiczne w analizie zagrożeń środowiskowych PL Z Terenowe metody hydrologiczne w analizie zagrożeń środowiskowych PL Z Terenowe metody meteorologiczne w analizie zagrożeń środowiskowych PL Z Praktyki zawodowe PL Z 3 3 RAZEM B - PRAKTYKI I ZAJĘCIA TERENOWE: C - INNE WYMAGANIA I rok II rok III rok IV rok rodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 semestr 4 semestr 5 semestr 6 semestr 7 Język Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I wykł. ECTS W I E W I E W I E W I E W I E W I E W I E 1 Wychowanie fizyczne PL Z

11 C - INNE WYMAGANIA I rok II rok III rok IV rok rodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 semestr 4 semestr 5 semestr 6 semestr 7 Język Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I wykł. ECTS W I E W I E W I E W I E W I E W I E W I E 2 Język obcy PL Z Język obcy PL Z Język obcy PL Z Moduł z treściami do wyboru: nauki o Ziemi PL Z Technologia informacyjna PL Z Język obcy PL E Moduł z treściami do wyboru: geozagrożenia PL Z Moduł z treściami do wyboru: specjalistyczny I PL Z Seminarium dyplomowe PL Z Moduł z treściami do wyboru: specjalistyczny II PL Z Pracownia dyplomowa PL Z Seminarium dyplomowe PL Z Moduł z treściami do wyboru: specjalistyczny III PL Z Pracownia dyplomowa PL Z Seminarium dyplomowe PL Z RAZEM C - INNE WYMAGANIA: D I rok II rok III rok IV rok rodzaj zajęć semestr 1 semestr 2 semestr 3 semestr 4 semestr 5 semestr 6 semestr 7 Język Razem Lp. Nazwa modułu E/Z Razem W I wykł. ECTS W I E W I E W I E W I E W I E W I E W I E 1 Zajęcia z obszaru nauk społecznych PL Z Zajęcia z obszaru nauk społecznych PL Z Studia kończą się nadaniem tytułu zawodowego inżyniera na kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych. RAZEM D: RAZEM SEMESTRY: OGÓŁEM 2961 Legenda: Każdy semestr składa się z 15 tygodni E/Z - egzamin/zaliczenie E - punkty ECTS W - wykład, I - pozostałe formy zajęć różne od wykładu (ćwiczenia, laboratorium, konwersatorium, seminarium, proseminarium, lektorat, ćwiczenia terenowe, warsztat, praktyka, tutoring) 11 / 178

12 CZĘŚĆ D: OPIS MODUŁÓW 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Moduł kształcenia: Antropogeniczne zagrożenia środowiskowe Kod modułu: S Liczba punktów ECTS: 2 2. Zakładane efekty uczenia się modułu kod opis efekty uczenia się kierunku S S S S _4 S _5 S _6 Zna podstawowe techniki i narzędzia badawcze stosowane w naukach związanych z geozagrożeniami pozwalające opisać przyczyny i skutki wystąpienia geozagrożeń antropogenicznych. Rozumie związki między osiągnięciami nauk obejmujących geozagrożenia a możliwościami ich wykorzystania w życiu społeczno-gospodarczym z uwzględnieniem postulatu rozwoju zrównoważonego. Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych związanych z geozagrożeniami antropogenicznymi. Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, w szczególności inżynierii środowiskowej nakierowanej na geozagrożenia. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy kierunkowej oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. stopień realizacji (skala 1-5) KIZ1 _W02 4 KIZ1 _W03 3 KIZ1 _W06 3 KIZ1 _W04 3 KIZ1 _K01 2 KIZ1 _K Opis modułu Opis Wymagania wstępne Poznanie wybranych antropogenicznych geozagrożeń, ich przyczyn i przestrzennego rozmieszczenia, częstości i intensywności wystąpienia oraz skutków na obszarach o zróżnicowanym środowisku przyrodniczym i zagospodarowaniu przestrzennym. Poznanie kameralnych, laboratoryjnych i analitycznych metod wykrywania i oceny zagrożeń antropogenicznych. Poznanie technik i metod przewidywania/oceny ryzyka wystąpienia antropogenicznych geozagrożeń. Poznanie możliwości zapobiegania lub zmniejszania skutków zagrożeń antropogenicznych w przyrodzie oraz dla społeczności lokalnych. Podstawowa wiedza z zakresu nauk przyrodniczych zdobyta na wcześniejszych etapach kształcenia. 12 / 178

13 4. Sposoby weryfikacji efektów uczenia się modułu kod nazwa (typ) opis efekty uczenia się modułu S _w Egzamin pisemny Weryfikacja wiedzy w oparciu o treść wykładów i zawarty w sylabusie spis literatury. S , S , S , S _4 S _w Ćwiczenia i raporty pisemne/ projekty Ocena poprawnego wykonania prac laboratoryjnych, poprawnej interpretacji materiałów źródłowych oraz zastosowania prawidłowych metod badawczych. Weryfikacja umiejętności sporządzania dokumentacji technicznej i merytorycznej dotyczącej geozagrożeń antropogenicznych. S , S , S _4, S _5, S _6 5. Rodzaje prowadzonych zajęć kod S _fs S _fs wykład nazwa laboratorium rodzaj prowadzonych zajęć opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Wykład wybranych zagadnień podstawowych z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych. Realizacja ćwiczeń, projektów i analiz laboratoryjnych dotyczących różnych aspektów geozagrożeń antropogenicznych. praca własna studenta opis sposoby weryfikacji efektów uczenia się 15 Praca z literaturą. 10 S _w 15 Wykonanie ćwiczeń, projektów analiz, wykonanie raportów z przeprowadzonych prac, lektura uzupełniająca. 10 S _w 13 / 178

14 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Moduł kształcenia: Aspekty prawne zagrożeń środowiskowych Kod modułu: S Liczba punktów ECTS: 2 2. Zakładane efekty uczenia się modułu kod opis efekty uczenia się kierunku S S S S _4 S _5 S _6 S _7 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej, w szczególności inżynierii środowiskowej nakierowanej na geozagrożenia rozumie związki między osiągnięciami nauk obejmujących geozagrożenia a możliwościami ich wykorzystania w życiu społecznogospodarczym z uwzględnieniem postulatu rozwoju zrównoważonego. zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej stopień realizacji (skala 1-5) KIZ1 _W04 2 KIZ1 _W03 3 KIZ1 _W04 1 zna i rozumie podstawowe zasady i narzędzia stosowania tzw. dobrych praktyk w działalności gospodarczej KIZ1 _W07 2 ma wiedzę w zakresie podstawowych kategorii pojęciowych i prawnej terminologii dotyczących geozagrożeń KIZ1 _W01 1 wykonuje oceny formalne i merytoryczne dokumentacji dotyczących geozagrożeń KIZ1 _U02 2 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności formalno-prawnej za podejmowane decyzje KIZ1 _K Opis modułu Opis Moduł ma umożliwić studentowi zapoznanie się z głównymi aktami prawnymi związanymi z definiowaniem i diagnozowaniem zagrożeń środowiska oraz przeciwdziałaniem i eliminacją skutków ich występowania, ze szczególnym uwzględnieniem tzw. geozagrożeń. Szczególną uwagę zwraca się na przepisy prawodawstwa polskiego (ustawy, akty wykonawcze) dotyczące zagrożeń środowiskowych, dokonujące w zakresie swojej regulacji wdrożenia wielu dyrektyw Unii Europejskiej oraz uwzględniające zalecenia międzynarodowych ustaleń globalnych (konwencji, protokołów). Rozpatrywane scenariusze prawnych aspektów zagrożeń środowiska dotyczą ogółu elementów przyrodniczych, (takich jak: powierzchnia ziemi, kopaliny, wody, powietrze, krajobraz, klimat oraz pozostałe elementy różnorodności biologicznej, a także wzajemne oddziaływania pomiędzy tymi elementami) jak również szkód poczynionych w sferze życia i działalności gospodarczej człowieka. 14 / 178

15 Wymagania wstępne Podstawowa wiedza, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie nauk przyrodniczych i wiedzy o społeczeństwie. 4. Sposoby weryfikacji efektów uczenia się modułu kod nazwa (typ) opis efekty uczenia się modułu S _w Kolokwium pisemne Kolokwium pisemne w formie testu jednokrotnego wyboru oraz zawierającego tzw. pytania otwarte i pytania opisowe weryfikacja wiedzy zdobytej przez studenta w trakcie zajęć oraz pracy własnej. S , S , S , S _4, S _5, S _6, S _7 5. Rodzaje prowadzonych zajęć kod nazwa rodzaj prowadzonych zajęć opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) praca własna studenta opis sposoby weryfikacji efektów uczenia się S _fs wykład Zajęcia realizowane z wykorzystaniem pomocy audiowizualnych, materiałów kartograficznych, tradycyjnych i elektronicznych narzędzi dostępu do danych rejestrów przyrodniczych, baz aktów prawnych i zasobów bibliograficznych, dotyczących zagrożeń środowiskowych. 15 Studiowanie literatury, analizowanie danych rejestrów przyrodniczych, baz aktów prawnych i zasobów bibliograficznych, dotyczących zagrożeń środowiskowych. 25 S _w 15 / 178

16 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Moduł kształcenia: Biogeografia Kod modułu: S Liczba punktów ECTS: 2 2. Zakładane efekty uczenia się modułu kod opis efekty uczenia się kierunku S S S S _4 S _5 S _6 S _7 Rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze zachodzące w biosferze z ukierunkowaniem na geozagrożenia. Rozumie znaczenie podstawowych kategorii pojęciowych i terminologii z zakresu biogeografii, w tym terminologię dotyczącą geozagrożeń. Ma wiedzę na temat rozwoju biogeografii oraz metodach badawczych stosowanych w tej nauce. Zna podstawowe problemy dotyczące geozagrożeń w pedosferze i biosferze oraz powiązania gleboznawstwa i biogeografii z innymi naukami przyrodniczymi Stosuje podstawowe techniki i narzędzia badawcze w zakresie gleboznawstwa i biogeografii oraz podstawowe metody statystyczne, algorytmy i techniki informatyczne do opisu zjawisk i analizy danych. Rozumie literaturę z zakresu biogeografii w języku polskim oraz nieskomplikowane teksty naukowe w języku angielskim. Wykorzystuje język naukowy w podejmowanych dyskursach ze specjalistami z biogeografii. Potrafi wykorzystać dostępne źródła informacji na temat geozagrożeń w pedosferze i biosferze, w tym źródła elektroniczne oraz posiada umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł. Uczy się samodzielnie w sposób ukierunkowany oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy kierunkowej w zakresie biogeografii i gleboznawstwa oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. KIZ1 _W01 KIZ1 _W02 stopień realizacji (skala 1-5) 5 5 KIZ1 _W01 5 KIZ1 _U02 5 KIZ1 _U03 KIZ1 _U KIZ1 _U01 3 KIZ1 _K01 KIZ1 _U06 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. KIZ1 _U Opis modułu Opis Student zdobywa wiedzę na temat organizmów żywych jako komponentów środowiska geograficznego, ich wzajemnego powiązania i oddziaływania na siebie, także w kontekście geozagrożeń. Poznaje podstawowe zjawiska i procesy zachodzące w biosferze oraz czynniki środowiskowe decydujące o rozwoju i zróżnicowaniu organizmów żywych. Zdobywa wiedzę na temat prawidłowości w rozmieszczeniu organizmów żywych na kuli ziemskiej i na terenie Polski. Poznaje relacje człowieka z biosferą z ukierunkowaniem na geozagrożenia. 16 / 178

17 Wymagania wstępne Wiedza ogólna z zakresu nauk przyrodniczych i ścisłych na poziomie szkoły średniej 4. Sposoby weryfikacji efektów uczenia się modułu kod nazwa (typ) opis efekty uczenia się modułu S _w S _w Egzamin pisemny Weryfikacja wiedzy na podstawie treści wykładów oraz wskazanej literatury. S , S , S , S _4, S _5, S _6, S _7 Kolokwium pisemne Weryfikacja wiedzy na podstawie treści wykładów i ćwiczeń oraz wskazanej literatury. S , S , S , S _4, S _5, S _6, S _7 5. Rodzaje prowadzonych zajęć kod S _fs S _fs wykład nazwa laboratorium rodzaj prowadzonych zajęć opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Wykład wybranych zagadnień podstawowych prowadzony z zastosowaniem technik audiowizualnych oraz przy pomocy schematów rysowanych w trakcie wykładu Samodzielna praca pod kierunkiem osoby prowadzącej ćwiczenia praca własna studenta opis 15 Praca ze wskazaną literaturą przedmiotu, samodzielne przyswojenie wiedzy z zakresu podanych zagadnień. Przygotowanie do egzaminu. 15 Samodzielne studia literatury wskazanej w trakcie ćwiczeń. Przygotowanie do ćwiczeń sposoby weryfikacji efektów uczenia się 10 S _w 15 S _w 17 / 178

18 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Moduł kształcenia: Ćwiczenia terenowe z geografii fizycznej Kod modułu: S Liczba punktów ECTS: 1 2. Zakładane efekty uczenia się modułu kod opis efekty uczenia się kierunku S S S S _4 S _5 Rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze z ukierunkowaniem na geozagrożenia. KIZ1 _W01 3 Zna podstawowe techniki i narzędzia badawcze stosowane w geografii fizycznej pozwalające opisać przyczyny i skutki wystąpienia geozagrożeń. Potrafi wykorzystać dostępne źródła informacji na temat geozagrożeń, w tym źródła elektroniczne oraz posiada umiejętność poprawnego wnioskowania na podstawie danych pochodzących z różnych źródeł. stopień realizacji (skala 1-5) KIZ1 _W02 4 KIZ1 _U01 5 Przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie proste pomiary w zakresie geografii fizycznej uwzgledniające geozagrożenia. KIZ1 _U11 5 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. KIZ1 _U Opis modułu Opis Wymagania wstępne Moduł dotyczy zjawisk przyrodniczych w zakresie geografii fizycznej: geomorfologii, meteorologii, hydrologii, gleboznawstwa, biogeografii ze szczególnym uwzględnieniem aspektów związanych z rozpoznawaniem geozagrożeń. Student dokonuje obserwacji i oceny relacji pomiędzy różnymi elementami środowiska przyrodniczego, uczy się opisu i sporządzania dokumentacji badań terenowych. W ramach modułu student ma możliwość wykorzystania podstawowych narzędzi badawczych w pracy terenowej w badaniach geografii fizycznej, poznaje zasady korzystania z map tematycznych i wykonywania prostych analiz, obsługi podstawowych instrumentów pomiarowych. 18 / 178

19 4. Sposoby weryfikacji efektów uczenia się modułu kod nazwa (typ) opis efekty uczenia się modułu S _w S _w Ocena ciągła Kolokwium pisemne Ocena umiejętności prowadzenia obserwacji terenowych oraz stosowania technik i narzędzi badawczych w geografii fizycznej. Kolokwium sprawdzające wiedzę i umiejętności niezbędne do oceny relacji pomiędzy elementami środowiska przyrodniczego w zakresie geografii fizycznej ze szczególnym uwzględnieniem geozagrożeń. S , S _4, S _5 S , S Rodzaje prowadzonych zajęć kod S _fs nazwa ćwiczenia terenowe rodzaj prowadzonych zajęć opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Terenowe pokazy dotyczące procesów i zjawisk przyrodniczych w zakresie geografii fizycznej, prezentacja, podstawowych technik i narzędzi stosowanych w badaniach geograficznych. praca własna studenta opis sposoby weryfikacji efektów uczenia się 36 Przygotowanie do zaliczenia 5 S _w, 04- IZ-S _w 19 / 178

20 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Moduł kształcenia: Ćwiczenia terenowe z geologii Kod modułu: S Liczba punktów ECTS: 1 2. Zakładane efekty uczenia się modułu kod opis efekty uczenia się kierunku S S S S _4 S _5 S _6 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, wykazuje potrzebę stałego aktualizowania wiedzy kierunkowej oraz podnoszenia kompetencji zawodowych i osobistych. stopień realizacji (skala 1-5) KIZ1 _K01 4 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. KIZ1 _U05 3 Przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie proste pomiary (fizyczne, biologiczne i chemiczne) w zakresie obejmującym geozagrożenia. Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań w zakresie inżynierii środowiskowej nakierowanej na geozagrożenia o charakterze praktycznym. KIZ1 _U02 4 KIZ1 _U11 1 Rozumie podstawowe zjawiska i procesy przyrodnicze z ukierunkowaniem na geozagrożenia. KIZ1 _W01 4 Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ergonomii. KIZ1 _W Opis modułu Opis Ćwiczenia opierają się na praktycznym przetestowaniu terenowych metod geologicznych w terenie, ze szczególnym uwzględnieniem zjawisk i procesów stanowiących geozagrożenia, zaznaczających się w naturalnych i sztucznych odsłonięciach terenowych. Podczas ćwiczeń są stosowane metody pozwalające na orientację w terenie, a także prowadzące do identyfikacji minerałów i skał, struktur tektonicznych i sedymentacyjnych oraz ustalenia względnego wieku skał na podstawie następstwa warstw, ustalenia stropu i spągu warstw, identyfikacji skamieniałości, a także superpozycji różnego rodzaju skał. Prowadzona jest też analiza geostrukturalna (morfologiczna, orientacji za pomocą kompasu geologicznego i superpozycji struktur) i kinematyczna (analiza przemieszczeń i odkształceń). Ćwiczenia terenowe prowadzą do poznania budowy geologicznej terenu, a także char akteru procesów intruzyjnych, wulkanicznych, sedymentacyjnych i metamorficznych, których przejawy zaznaczyły się w analizowanych odsłonięciach. Wyniki prowadzonych badań umożliwiają wykonanie przekrojów geologicznych oraz określenie następstwa procesów geologicznych obejmujących analizowany obszar. Na zajęciach 20 / 178

21 Wymagania wstępne terenowych ćwiczone są metody pobierania próbek skalnych. Studenci uczą się i doskonalą w pracy grupowej oraz w sprawnym współdziałaniu z bezwzględnym zachowaniem zasad bezpieczeństwa i higieny pracy w różnych warunkach terenowych. Podstawowa wiedza z zakresu geologii zdobyta na wcześniejszych etapach kształcenia. 4. Sposoby weryfikacji efektów uczenia się modułu kod nazwa (typ) opis efekty uczenia się modułu S _w S _w Kolokwium końcowe Projekty graficzne i opisowe Kolokwium końcowe podsumowujące całokształt wiedzy geologicznej zdobytej podczas ćwiczeń terenowych Wykonanie projektów graficznych i opisowych odsłonięć terenowych oraz profili i przekrojów geologicznych wraz z ich interpretacją. S _4, S _5 S , S , S , S _4, S _5, S _6 5. Rodzaje prowadzonych zajęć kod S _fs nazwa ćwiczenia terenowe rodzaj prowadzonych zajęć opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Analiza zjawisk i procesów geologicznych na podstawie obserwacji i badań minerałów, skał oraz struktur sedymentacyjnych i tektonicznych występujących w naturalnych i sztucznych odsłonięciach terenowych, z wykorzystaniem terenowych metod geologicznych. praca własna studenta opis sposoby weryfikacji efektów uczenia się 36 Przygotowanie do zaliczenia 5 S _w, 04- IZ-S _w 21 / 178

22 1. Nazwa kierunku inżynieria zagrożeń środowiskowych 2. Wydział Wydział Nauk o Ziemi 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 (semestr zimowy) 4. Poziom kształcenia studia pierwszego stopnia (inżynierskie) 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów stacjonarna Moduł kształcenia: Ćwiczenia terenowe z podstaw geozagrożeń Kod modułu: S Liczba punktów ECTS: 1 2. Zakładane efekty uczenia się modułu kod opis efekty uczenia się kierunku S S S S _4 S _5 Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych związanych z geozagrożeniami. KIZ1 _W06 3 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu inżynierii środowiskowej nakierowanej na geozagrożenia. Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje. Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w odniesieniu do geozagrożeń istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi. Przeprowadza obserwacje oraz wykonuje w terenie lub laboratorium proste pomiary (fizyczne, biologiczne i chemiczne) w zakresie obejmującym geozagrożenia. stopień realizacji (skala 1-5) KIZ1 _W06 4 KIZ1 _K03 5 KIZ1 _U10 4 KIZ1 _U Opis modułu Opis Wymagania wstępne Przestrzenne rozmieszczenie i regionalne zróżnicowanie geozagrożeń zilustrowane na wybranych przykładach z obszaru Polski. Organizacja systemu monitoringu oraz rozwiązania (w tym geotechniczne) służące minimalizowaniu zagrożeń środowiskowych. Zasady sporządzania i analizy dokumentacji terenowej dla obszarów zagrożonych. Podstawowa wiedza w zakresie nauk przyrodniczych na poziomie szkoły średniej. 4. Sposoby weryfikacji efektów uczenia się modułu kod nazwa (typ) opis efekty uczenia się modułu S _w Kolokwium zaliczeniowe w formie pisemnej Weryfikacja wiedzy uzyskanej podczas praktyk terenowych. S , S , S / 178

23 S _w Ćwiczenie pisemne/projekt Weryfikacja umiejętności rozwiązywania praktycznych problemów w zakresie zagrożeń środowiskowych. S _4, S _5 5. Rodzaje prowadzonych zajęć kod S _fs nazwa ćwiczenia terenowe rodzaj prowadzonych zajęć opis (z uwzględnieniem metod dydaktycznych) Terenowa prezentacja problematyki i stosowanych w praktyce rozwiązań w zakresie zagrożeń środowiskowych. Analiza geozagrożeń na wytypowanym obszarze z zastosowaniem przez studentów podstawowych technik badawczych. praca własna studenta opis sposoby weryfikacji efektów uczenia się 36 Przygotowanie do zaliczenia 5 S _w, 04- IZ-S _w 23 / 178