Uchwała nr 31/2013 Rady Wydziału Nauk Biologicznych z dnia 21 lutego 2013 r.

Transkrypt

1 Uchwała nr 31/2013 Rady Wydziału Nauk Biologicznych z dnia 21 lutego 2013 r. w sprawie zatwierdzenia programu kształcenia na specjalizacji nauczycielskiej Rada Wydziału Nauk Biologicznych podjęła uchwałę pozytywnie opiniującą program kształcenia na specjalizacji nauczycielskiej biologia studi stacjonarnych II stopnia oraz pedagogiczno-dydaktyczne kształcenie modułowe dla student kierunku biologia nie realizujących specjalizacji nauczycielskiej od roku akad. 2013/2014. STACJONARN 2013/14/15 Studia II stopnia BIOLOGIA Specjalizacja nauczycielska biologia Wskaźniki sumaryczne a) łączna liczba punkt CTS, które student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich wybranej specjalności w ramach studi II stopnia kierunku Biologia informacja w opisie programu właściwej specjalności, wszystkie realizowane y, z wyjątkiem praktyk w szkole, wymagają udziału nauczycieli akademickich. b) łączna liczba punkt CTS, które student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, objętych kierunkowymi efektami kształcenia dla kierunku Biologia nio do wybranej specjalności w ramach studi II stopnia kierunku Biologia informacja w opisie programu właściwej specjalności, dla kształcenia nauczycielskiego minimum 12 c) łączna liczba punkt CTS, którą student musi uzyskać, realizując zajęcia o charakterze praktycznym, np. zajęcia laboratoryjne lub projektowe wybranej specjalności w ramach studi II stopnia kierunku Biologia informacja w opisie programu właściwej specjalności. Kursywą oznaczono y związane pulą 30% zajęć do wyboru. 1 Przedmioty kształcenia zawodowego związane z wyborem specjalizacji nauczycielskiej 2 Przedmioty związane z wyborem specjalizacji i charakteru pracy magisterskiej 3 Do wyboru student pozostaje miejsce realizacji praktyki

2 Godziny zajęć w tym Lp. Nazwa i kod u Liczba punkt gzamin (kol.) Razem godzin Wykład Konwersatorium Seminarium Proseminarium Ćwiczenia Laboratorium Ćwiczenia terenowe Semestr 1 Bioetyka 1. Bioethics 2 1/ Dydaktyka biologii I 1 Didactics of biology I 4 1/ Metodologia biologicznych Methodology biological sciences lub nauk of symbole zostaną wprowadzone wraz z systemem USOS 2 1/ Metodologia nauki Methodology of sciences 4. Techniki badawcze w biologii (prac. specjaliz.) 2 Research methods in biology 9 1/Z Postępy w biologii 2 Progress in biology 2 1/Z Język obcy (angielski) Foreign language (nglish) 4 1/Z

3 7. Wychowanie fizyczne Sport activities 1 4/Z Przedmioty specjalistyczne zależnie od specyfiki pracy magisterskiej 2 1/Z/ liczba godzin nia om specjalistycznym Specialist courses 9. Przedmioty do wyboru lected courses 1/Z/ liczba godzin nia wybranym om 10. Razem w semestrze liczba godzin nia om specjalistycznymi i om do wyboru Semestr Dydaktyka biologii II 1 Didactics of biology II Techniki badawcze w biologii (prac. specjaliz.) 2 Research methods in biology Postępy w biologii 2 Progress in biology 2 2/Z /Z /Z Przedmioty specjalistyczne zależnie od specyfiki pracy magisterskiej 2 2/Z/ liczba godzin nia om specjalistycznym Specialist courses 15. Przedmioty do wyboru lected courses 2/Z/ liczba godzin nia wybranym om 16. Razem w semestrze liczba godzin nia om specjalistycznymi i om do wyboru Semestr 3

4 17. Podstawy przedsiębiorczości Basics of entrepreneurship 2 3/Z Przygotowanie magisterskiej 2 pracy Preparation of master thesis wybranej specjalno ści 3/Z 19. Postępy w biologii 2 Progress in biology 2 3/Z Praktyka owa ciągła (biologia) - gimnazjum 1, 3 3 2/Z (2tyg.) 20. Continuous Internship of Biology in Grammar (Middle) School. Praktyka owa ciągła (biologia) - liceum 1, 3 Continuous Internship of Biology in Secondary School. 3 2/Z (2tyg.) 21. Przedmioty specjalistyczne zależnie od specyfiki pracy magisterskiej 2 3/Z/ liczba godzin nia om specjalistycznym Specialist courses 22. Przedmioty do wyboru lected courses 3/Z/ liczba godzin nia wybranym om 23. Razem w semestrze liczba godzin nia om specjalistycznymi i om do wyboru Semestr Postępy w biologii 2 Progress in biology 2 4/Z 30 30

5 25. Przygotowanie magisterskiej 2 pracy Preparation of master thesis odpowie d wybranej specjalno ści 26. Przedmioty specjalistyczne zależnie od specyfiki pracy magisterskiej 2 odpowie d przedmio t 4/Z / liczba godzin nia om specjalistycznym Specialist courses 27. Przedmioty do wyboru lected courses odpowie d przedmio t 4/Z / liczba godzin nia wybranym om 28. Razem w semestrze liczba godzin nia om specjalistycznymi i om do wyboru 29. Razem w czasie studi magisterskich liczba godzin nia om specjalistycznymi i om do wyboru Precyzyjna liczba i podział godzin między wykłady i ćwiczenia są uzależnione od specjalistycznych właściwych tematyce pracy magisterskiej oraz wybranych przez studenta. Realizacja pracowni specjalizacyjnej w zależności od jednostki, w której realizowana jest praca magisterska. STACJONARN od 2013/14 Pedagogiczno-dydaktyczne kształcenie modułowe Godziny zajęć w tym Lp. Nazwa u Liczba punkt gzamin (kol.) po Razem godzin Wykład Konwersatorium Seminarium Ćwiczenia Laboratorium Ćwiczenia terenowe

6 1. I rok realizacji semestr zimowy Psychologia dla nauczycieli Psychology for teachers 1+2 1/ Pedagogika dla nauczycieli Pedagogics for teachers 1+1 1/ Pedagogika uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi Pedagogics student with special educational needs I rok realizacji semestr letni Bezpieczeństwo w szkole Safety in school Psychologiczne podstawy edukacji w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej Psychological bases of education in secondary school Pedagogiczne podstawy edukacji w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej Pedagogical bases of education in secondary school II rok realizacji semestr zimowy Podstawy dydaktyki Bases of didactics 1 3/Z /Z /Z /Z / Technologie informacyjne w pracy dydaktycznej Information Technologies in Didactic Practice 1 3/Z 15 15

7 II rok realizacji semestr letni Dydaktyka biologii I Didactics of Biology I Obserwacje i doświadczenia w dydaktyce przyrodniczej Observations and xperiences of Didactics in Natural Sciences Ćwiczenia terenowe w dydaktyce przyrodniczej Field xercises of Didactics in Natural Sciences III rok realizacji semestr zimowy 4 4/Z /Z /Z Dydaktyka biologii II Didactics of Biology II 2 5/Z III rok realizacji semestr letni Praktyka opiekuńczowychowawcza ducation and care practice at school Możliwa do realizacji w trakcie trwania semestru 1 4/Z Praktyka owa ciągła (biologia) - gimnazjum Continuous Internship of Biology in Grammar (Middle) School 3 2/Z (2 tyg.) Możliwa do realizacji w trakcie trwania semestru

8 Praktyka owa ciągła (biologia) - liceum 15. Continuous Internship of Biology in Secondary School 3 2/Z (2 tyg.) Możliwa do realizacji w trakcie trwania semestru IV rok realizacji semestr zimowy 16. Psychologicznopedagogiczne podstawy edukacji w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej Psycho-Pedagogical bases of education in Grammar (Middle) School and Secondary School 2 6/Z y Psychologia dla nauczycieli i Pedagogika dla nauczycieli mogą być realizowane rnież w semestrze letnim, zawsze jednak musi zostać zachowana sekwencja. Przedmioty Psychologia dla nauczycieli i Pedagogika dla nauczycieli można realizować rnież rozdzielając między semestry wykład i konwersatorium (wykład i konwersatorium mają określone odrębne efekty kształcenia i są odrębnie oszacowane przez punkty CTS). Przewodniczący Rady Wydziału