PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TRANSPORTU KOLEJOWEGO

Transkrypt

1 Załącznik nr 10 PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK TRANSPORTU KOLEJOWEGO SYMBOL CYFROWY 311[38]

2 I. OPIS ZAWODU 1. W wyniku kształcenia w zawodzie absolwent powinien umieć: 1) wykorzystywać obowiązujące zasady realizacji transportu w gospodarce globalnej; 2) wykorzystywać znajomość marketingu, akwizycji i sprzedaŝy usług do pozyskiwania klientów; 3) posługiwać się aktami normatywnymi obowiązującymi w przedsiębiorstwie kolejowym; 4) organizować i prowadzić ruch pociągów na szlaku i posterunkach ruchu zgodnie z obowiązującymi przepisami, z uwzględnieniem obowiązujących ostrzeŝeń i warunków atmosferycznych; 5) organizować, nadzorować i wykonywać prace manewrowe taborem kolejowym; 6) zestawiać i przygotowywać pociągi do drogi; 7) organizować pracę zgodnie z normami technicznymi i technologicznymi, regulaminami oraz zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpoŝarowej oraz ochrony środowiska; 8) rozróŝniać i określać elementy drogi kolejowej; 9) dokonywać oględziny rozjazdów i zamknięć nastawczych; 10) odczytywać plany i obsługiwać urządzenia sterowania ruchem kolejowym zgodnie z obowiązującymi procedurami; 11) obsługiwać urządzenia łączności przewodowej i bezprzewodowej; 12) organizować pracę własną i podległych pracowników; 13) klasyfikować tabor kolejowy według przeznaczenia i rozwiązań konstrukcyjnych; 14) oceniać wagon kolejowy, jego urządzenia i wyposaŝenie pod względem technicznym, warunków bezpieczeństwa i higieny pracy, warunków sanitarnych, ochrony środowiska naturalnego i dokumentów ustalających jego zdolności przewozowe; 15) obsługiwać urządzenia znajdujące się w wagonach pasaŝerskich; 16) odczytywać plany i schematy stacji; 17) posługiwać się sygnalizacją obowiązującą na kolei; 1

3 18) nadzorować załadunek i wyładunek wagonów oraz stosować procedury przyjęcia ładunku do przewozu; 19) stosować procedury przewozu ładunków, w tym ładunków niebezpiecznych ponadgabarytowych i Ŝywych zwierząt; 20) korzystać z komputerowego oprogramowania uŝytkowego wspomagającego realizację procesu przewozowego; 21) konstruować i posługiwać się rozkładem jazdy pociągów; 22) określać wpływ transportu kolejowego na środowisko oraz podejmować działania związane z jego ochroną; 23) posługiwać się instrukcjami i normami dotyczącymi przebiegu procesów technologicznych; 24) posługiwać się językiem obcym w zakresie niezbędnym do wykonywania zadań zawodowych; 25) stosować przepisy prawa dotyczące wykonywanych zadań zawodowych; 26) przestrzegać przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisów ochrony przeciwpoŝarowej oraz ochrony środowiska; 27) organizować stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii; 28) kierować zespołem pracowników; 29) stosować przepisy Kodeksu pracy dotyczące praw i obowiązków pracownika i pracodawcy; 30) udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy; 31) korzystać z róŝnych źródeł informacji oraz doradztwa specjalistycznego; 32) planować działalność gospodarczą. Kształtowanie postaw przedsiębiorczych oraz przygotowanie do wejścia na rynek pracy powinno przebiegać zarówno w trakcie procesu kształcenia zawodowego, jak i podczas realizacji zajęć edukacyjnych "Podstawy przedsiębiorczości". 2. Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik transportu kolejowego powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) wykonywania i czytania nieskomplikowanych rysunków technicznych i schematów stacji, urządzeń sterowania ruchem oraz urządzeń kolejowych; 2

4 2) opracowywania procesów technologicznych dotyczących organizowania i prowadzenia ruchu, odprawy osób i przesyłek; 3) akwizycji przewozów osób i towarów; 4) oceny ogólnego stanu technicznego torów i rozjazdów; 5) obsługi urządzeń sterowania ruchem kolejowym, urządzeń łączności przewodowej i bezprzewodowej oraz ocena ich stanu technicznego; 6) kierowania i nadzorowania pracy manewrowej na stacji lub bocznicy oraz podawania lub powtarzania właściwych sygnałów; 7) prowadzenia ruchu pociągów na posterunkach ruchu i przyległych szlakach; 8) dokonywania wstępnych oględzin technicznych oraz prób hamulców zespolonych w składach pociągów; 9) kierowania pracą druŝyny pociągowej i prowadzenia niezbędnej, z tym związanej dokumentacji; 10) opracowywania operatywnych planów pracy rozrządowej z wykorzystaniem otrzymanych analiz pociągowych, planu obsługi stacji i planu przejścia wagonów (ładunków); 11) wdraŝania nowych urządzeń technicznych, technologii pracy oraz systemów informatycznych; 12) prowadzenia gospodarki wagonowej i dbałości o naleŝyte warunki pracy taboru; 13) nadzorowania czynności ładunkowych transportów, w tym wojskowych, ponadgabarytowych, niebezpiecznych i Ŝywych zwierząt oraz pracy w warunkach zimowych i w innych specyficznych warunkach ruchowych lub atmosferycznych; 14) odprawiania osób, bagaŝu i przesyłek przewoŝonych koleją oraz prowadzenia dokumentacji dotyczącej spełnianych czynności; 15) analizowania prawidłowego przygotowania dokumentów przewozowych oraz ustalania i pobierania naleŝności taryfowych; 16) analizowania potoków ładunków masowych i ustalania moŝliwości ich transportowania; 17) obsługi kas fiskalnych i elektronicznych systemów rozkładów jazdy pociągów; 3

5 18) obsługi na odcinkach zdalnego prowadzenia ruchu (zpr); 19) obsługi systemów komputerowych procesu przewozowego i urządzeń sterowania ruchem kolejowym. II. BLOKI PROGRAMOWE Zakres umiejętności i treści kształcenia, wynikający z opisu kwalifikacji absolwenta, zawierają następujące bloki programowe: 1) podstawowa wiedza o transporcie kolejowym; 2) techniczna eksploatacja kolei; 3) obsługa transportu kolejowego; 4) podstawy działalności zawodowej. BLOK: PODSTAWOWA WIEDZA O TRANSPORCIE KOLEJOWYM 1. Cele kształcenia Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) czytać i analizować plany schematyczne stacji stanowiące integralną cześć regulaminów technicznych; 2) rozpoznawać konstrukcję drogi kolejowej z uwzględnieniem podstawowych zagadnień związanych z wymaganiami toru kolejowego i konstrukcji nawierzchni; 3) powiązać warunki techniczne dróg kolejowych z realizacją zadań przewozowych; 4) wykorzystywać zasady eksploatacji, budowy oraz wyposaŝenia wagonów pasaŝerskich, towarowych i pojazdów trakcyjnych podczas realizacji przewozów; 5) stosować zasady gospodarowania pojazdami trakcyjnymi i taborem wagonowym; 6) obsługiwać sprzęt komputerowy niezbędny do wykonywania zadań zawodowych; 7) korzystać z komputerowego oprogramowania uŝytkowego wspomagającego realizację przewozów; 4

6 8) wykorzystywać obowiązujące zasady realizacji transportu w przewozach kolejowych; 9) stosować na danym stanowisku pracy przepisy i instrukcje wykonawcze oraz prowadzić dokumentację wypełnianych czynności słuŝbowych; 10) dokonywać oględzin i badań technicznych toru kolejowego i rozjazdów, sprawdzać działanie urządzeń nastawczych, 11) klasyfikować tabor kolejowy według przeznaczenia, rozwiązań konstrukcyjnych oraz wymagań technicznych; 12) oceniać wagon kolejowy, jego urządzenia i wyposaŝenie pod względem technicznym i bezpieczeństwa ruchu; 13) rozróŝniać i określać elementy sieci trakcyjnej oraz urządzeń elektroenergetycznych taboru; 14) przestrzegać trybu postępowania po wypadkach kolejowych, w czasie przebudowy urządzeń i zamknięć torów; 15) stosować przepisy prawa dotyczące ruchu kolejowego; 16) udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz posługiwać się sprzętem ochrony osobistej; 17) stosować procedury postępowania w stanach awaryjnych, zagroŝenia bezpieczeństwa ruchu i wypadkach kolejowych; 18) powiadamiać druŝyny pociągowe o obowiązujących ostrzeŝeniach; 19) posługiwać się co najmniej jednym językiem obcym w zakresie niezbędnym do pracy w transporcie kolejowym. 2. Treści kształcenia (działy programowe) Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 1) historia i organizacja kolei; 2) oznaczniki na planach i schematach; 3) podtorze kolejowe i budowle inŝynierskie; 4) nawierzchnia kolejowa; 5) tor kolejowy i jego elementy; 6) rozjazdy, skrzyŝowania i połączenia torów; 7) kontrola i ocena stanu technicznego oraz naprawy rozjazdów; 8) klasyfikacja taboru kolejowego; 5

7 9) podstawowe dane eksploatacyjne wagonów i lokomotyw; 10) podwozia wagonów; 11) nadwozia i wyposaŝenie wagonów; 12) elektryczne pojazdy trakcyjne; 13) zasilanie elektrycznych pojazdów trakcyjnych; 14) spalinowe pojazdy trakcyjne; 15) hamulce kolejowe; 16) zasady gospodarki wagonowej i trakcyjnej; 17) utrzymanie i naprawa taboru kolejowego; 18) prawa i obowiązki pracowników; 19) protokoły, sprawozdania, notatki i korespondencja słuŝbowa, 20) pierwsza pomoc; 21) transport chorych; 22) zasady zbierania informacji umoŝliwiających identyfikację substancji chemicznych; 23) wybrany język obcy z uwzględnieniem terminologii właściwej dla zawodu w szczególności stosowanej w prowadzeniu ruchu, obsłudze pasaŝerów, transporcie ładunków itp.; 24) korespondencja w wybranym języku obcym w zakresie transportu kolejowego, obsługi podróŝnych, przewozie towarów i dokumentacji technicznej. BLOK: TECHNICZNA EKSPLOATACJA KOLEI 1. Cele kształcenia Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) korzystać z komputerowego oprogramowania wspomagającego realizację ruchu kolejowego; 2) podejmować decyzje w przypadkach zakłóceń ruchu kolejowego; 3) przestrzegać na danym stanowisku pracy przepisów i instrukcji wykonawczych oraz prowadzić dokumentację dotyczącą spełnianych czynności słuŝbowych; 4) organizować i prowadzić ruch pociągów na szlakach i posterunkach ruchu; 6

8 5) organizować, nadzorować i wykonywać prace manewrowe taborem kolejowym; 6) zestawiać składy wagonowe i przygotowywać pociągi do drogi; 7) stosować obowiązującą organizację pracy stacji z zachowaniem norm technicznych, technologicznych i regulaminów oraz przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy; 8) obsługiwać urządzenia sterowania ruchem kolejowym zgodnie z obowiązującymi zasadami postępowania; 9) obsługiwać urządzenia łączności przewodowej, bezprzewodowej, rozgłoszeniowe, informacyjne i sygnalizacyjne; 10) stosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpoŝarowej i przeciwporaŝeniowej oraz ochrony środowiska w eksploatacji kolei; 11) oceniać sprawność wagonu kolejowego, jego urządzeń i wyposaŝenia pod względem technicznym, warunków bezpieczeństwa i higieny pracy, warunków sanitarnych, ochrony środowiska i dokumentów określających jego zdolności przewozowe; 12) organizować i prowadzić ruch pociągów zgodnie z procedurami obowiązującymi w stanach awaryjnych, zagroŝeniach i wypadkach; 13) interpretować podstawowe prawa statyki i dynamiki w odniesieniu do taboru kolejowego; 14) posługiwać się oznakowaniem wagonów w realizacji przewozów; 15) posługiwać się sygnalizacją obowiązującą na kolei; 16) kontrolować mechanizmy i urządzenia wagonów w czasie prowadzenia ruchu; 17) podawać właściwe sygnały dla pociągów i manewrów oraz je powtarzać; 18) wykonywać czynności związane z przyjmowaniem i wyprawianiem pociągów; 19) dokonywać oględzin technicznych składu pociągu oraz wykonywać próby (szczegółowe i uproszczone) hamulca zespolonego; 20) sprawować nadzór nad pracą stacji; 21) opracowywać proces technologiczny pracy stacji; 22) kierować pracą druŝyny konduktorskiej; 7

9 23) sporządzać dokumentację pracy pociągu osobowego i towarowego; 24) wykonywać osłonę pociągu na szlaku; 25) opracowywać operatywne plany pracy rozrządowej z wykorzystywaniem otrzymanych analiz pociągowych; 26) realizować plan obsługi stacji; 27) realizować plan przejścia wagonów; 28) współpracować w zespole wdraŝającym nowe urządzenia techniczne i nowe technologie pracy na kolei; 29) obsługiwać urządzenia zdalnego prowadzenia ruchu (zpr) w tym urządzenia komputerowe; 30) prawidłowo współpracować w specyficznych warunkach ruchu kolejowego; 31) organizować pracę własną i podległych pracowników. 2. Treści kształcenia (działy programowe) Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 1) sieć kolejowa i jej elementy składowe; 2) urządzenia na posterunkach ruchu; 3) definicja i klasyfikacja pociągów; 4) manewry taborem kolejowym; 5) zestawienie pociągów; 6) hamowanie pociągów; 7) przygotowanie pociągów do jazdy; 8) sygnalizacja kolejowa; 9) prowadzenie ruchu pociągów na szlaku; 10) prowadzenie ruchu na posterunkach ruchu; 11) jazda pociągu; 12) praca druŝyn pociągowych; 13) ruch pociągów na odcinkach zdalnego prowadzenia ruchu; 14) przyczyny wypadków i zagroŝeń kolejowych; 15) postępowanie w sytuacjach zagroŝenia bezpieczeństwa ruchu i wypadkach kolejowych; 16) przewóz przesyłek nadzwyczajnych; 17) regulaminy techniczne stacji wraz z dodatkami; 8

10 18) charakterystyka urządzeń sterowania ruchem kolejowym; 19) współdziałanie urządzeń sterowania ruchem kolejowym z urządzeniami na posterunkach ruchu; 20) sygnały i wskaźniki; 21) urządzenia nastawcze i ich elementy; 22) blokada liniowa; 23) blokada stacyjna; 24) urządzenia komputerowe sterowania ruchem kolejowym; 25) samoczynna blokada liniowa, 26) urządzenia zdalnego sterowania i kontroli dyspozytorskiej; 27) urządzenia zabezpieczenia ruchu na przejazdach i górkach rozrządowych; 28) urządzenia kontroli prowadzenia pociągów; 29) urządzenia łączności telefonicznej; 30) urządzenia radiotelekomunikacji; 31) urządzenia rozgłoszeniowe, informacyjne i sygnalizacyjne; 32) plany schematyczne i tablice zaleŝności urządzeń sterowania ruchem kolejowym; 33) nowe kierunki rozwoju technicznej realizacji zabezpieczenia ruchu kolejowego; 34) urządzenia elektroenergetyczne stosowane na kolei i zasady ochrony od poraŝeń. BLOK: OBSŁUGA TRANSPORTU KOLEJOWEGO 1. Cele kształcenia Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) korzystać z komputerowego oprogramowania usprawniającego realizację obsługi oraz przewozu osób i towarów; 2) stosować przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpoŝarowej oraz ochrony środowiska w obsłudze oraz przewozie osób i towarów; 3) nadzorować załadunek i wyładunek wagonów oraz stosować procedury przyjęcia ładunku do przewozu; 9

11 4) realizować przewóz ładunków, w tym ładunków niebezpiecznych we współpracy z doradcą do spraw przewozu ładunków niebezpiecznych, ładunków nadzwyczajnych, wojskowych i Ŝywych zwierząt; 5) konstruować i posługiwać się rozkładem jazdy pociągów; 6) obsługiwać urządzenia techniczne znajdujące się w wagonie pasaŝerskim; 7) określać zapotrzebowanie na przewozy pasaŝerskie i towarowe, na tabor przewozowy oraz prowadzić racjonalną gospodarkę taborem; 8) prowadzić marketing, akwizycję i promocję usług przewozów pasaŝerskich i towarowych; 9) wykonywać czynności związane z odprawą i przewozem osób oraz przesyłek bagaŝowych, ekspresowych i towarowych; 10) przygotowywać dokumenty przewozowe i ustalać naleŝność za przewóz; 11) ewidencjonować naleŝności z tytułu świadczonych usług transportowych; 12) nadzorować czynności spedycyjno-przewozowe; 13) realizować plany przejścia wagonów przez stację, obsługi punktów ładunkowych, przejścia lokomotyw i pracy lokomotyw manewrowych; 14) prowadzić dokumentację dotyczącą czynności słuŝbowych; 15) aktualizować taryfy i instrukcje związane z przewozami; 16) sporządzać statystykę z odprawy osób i przesyłek; 17) wykonywać czynności zdawczo-odbiorcze w zakresie przyjmowania i przekazywania przesyłek; 18) sporządzać sprawozdawczość kasową; 19) posługiwać się co najmniej jednym językiem obcym w zakresie niezbędnym do wykonywania obsługi przewozów; 20) kontrolować wagony w składzie pociągu pod względem technicznym i handlowym; 21) przyjmować, opracowywać i wykonywać dyspozycje wagonowe; 22) sporządzać i analizować sprawozdania o pracy wagonów; 23) prowadzić właściwą gospodarkę wagonową i dbać o naleŝyte warunki pracy taboru; 24) ewidencjonować czas uŝytkowania wagonów przez nadawcę i odbiorcę; 25) kontrolować stan wagonu po wyładowaniu i załadowaniu; 10

12 26) analizować potoki ładunków masowych i ustalać moŝliwość ich przewozu; 27) obsługiwać kasy fiskalne w zakresie przewozu osób i towarów; 28) organizować pracę własną i podległych pracowników. 2. Treści kształcenia (działy programowe) Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 1) zasady organizacji przewozów w transporcie kolejowym; 2) organizacja pracy stacji osobowych i towarowych; 3) zasady opracowywania procesów technologicznych pracy stacji; 4) planowanie przewozów pasaŝerskich i towarowych; 5) technika opracowywania rozkładów jazdy i posługiwanie się nimi; 6) uŝytkowanie wagonów pasaŝerskich i towarowych; 7) organizacja obsługi punktów ładunkowych; 8) kierowanie przewozami; 9) przewóz osób i opłaty za przewóz; 10) przesyłki bagaŝowe i ekspresowe; 11) marketing kształtowanie sprzedaŝy usług transportowych; 12) nadawanie i przewóz przesyłek oraz ładunków; 13) przewóz przesyłek w szczególnych warunkach; 14) taryfy towarowe i ich zastosowanie; 15) międzynarodowe taryfy przewozowe i ich zastosowanie; 16) zasady ekspedycji i przewozów; 17) zasady zabezpieczenia naleŝności wobec kolei; 18) dochodzenie roszczeń; 19) rachunkowość kas ekspedycyjnych; 20) ewidencja rachunkowa w komunikacji wewnętrznej i międzynarodowej; 21) ładunkoznawstwo; 22) zasady rozmieszczania i zabezpieczania ładunków; 23) dobór wyposaŝenia technicznego punktów ładunkowych; 24) zasady bezpiecznego prowadzenia prac ładunkowych. 11

13 BLOK: PODSTAWY DZIAŁALNOŚCI ZAWODOWEJ 1. Cele kształcenia Uczeń (słuchacz) w wyniku kształcenia powinien umieć: 1) wyjaśniać mechanizmy funkcjonowania gospodarki rynkowej; 2) rozróŝniać formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw; 3) sporządzać budŝet i planować rozwój przedsiębiorstwa; 4) opracowywać plan marketingowy; 5) podejmować działania związane z poszukiwaniem pracy; 6) sporządzać dokumenty dotyczące zatrudnienia; 7) sporządzać dokumenty niezbędne do podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej; 8) stosować przepisy Kodeksu pracy dotyczące praw i obowiązków pracownika i pracodawcy; 9) stosować przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, przepisy ochrony przeciwpoŝarowej oraz ochrony środowiska; 10) stosować przepisy prawa dotyczące działalności zawodowej; 11) organizować stanowisko pracy zgodnie z wymaganiami ergonomii; 12) stosować środki ochrony indywidualnej; 13) udzielać pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy; 14) określać wpływ zmęczenia fizycznego i psychicznego na efektywność pracy; 15) komunikować się z uczestnikami procesu pracy; 16) prowadzić negocjacje; 17) rozwiązywać problemy dotyczące działalności zawodowej; 18) podejmować decyzje; 19) korzystać z obcojęzycznych źródeł informacji, dokumentacji technicznej, norm, katalogów oraz oprogramowania uŝytkowego; 20) organizować doskonalenie zawodowe pracowników; 21) przestrzegać zasad etyki. 2. Treści kształcenia (działy programowe) Treści kształcenia są ujęte w następujących działach programowych: 12

14 1) gospodarka rynkowa; 2) formy organizacyjno-prawne przedsiębiorstw; 3) analiza ekonomiczna w przedsiębiorstwie; 4) struktura budŝetu przedsiębiorstwa; 5) plan rozwoju przedsiębiorstwa; 6) strategie marketingowe; 7) metody poszukiwania pracy; 8) dokumenty związane z zatrudnieniem; 9) podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej; 10) prawo pracy i prawo działalności gospodarczej; 11) bezpieczeństwo i higiena pracy; 12) ochrona przeciwpoŝarowa i ochrona środowiska; 13) elementy ergonomii; 14) środki ochrony indywidualnej; 15) zasady udzielania pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy; 16) elementy fizjologii i higieny pracy; 17) zagroŝenia i profilaktyka w środowisku pracy; 18) zasady i metody komunikowania się; 19) elementy socjologii i psychologii pracy; 20) źródła informacji zawodowej i oprogramowanie uŝytkowe w języku obcym; 21) formy doskonalenia zawodowego; 22) etyka. 13

15 III. PODZIAŁ GODZIN NA BLOKI PROGRAMOWE Nazwa bloku programowego Minimalna liczba godzin w cyklu kształcenia w % * Podstawowa wiedza o transporcie kolejowym 30 Techniczna eksploatacja kolei 35 Obsługa transportu kolejowego 20 Podstawy działalności zawodowej 5 Razem: 90 ** * Podział godzin na bloki programowe dotyczy kształcenia w szkołach dla młodzieŝy i w szkołach dla dorosłych (w formie stacjonarnej i zaocznej). ** Pozostałe 10% godzin jest przeznaczone do rozdysponowania przez autorów programów nauczania na dostosowanie kształcenia do potrzeb rynku pracy. IV. ZALECANE WARUNKI REALIZACJI TREŚCI KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE Do realizacji treści kształcenia, ujętych w blokach programowych odpowiednie są następujące pomieszczenia dydaktyczne: 1) laboratorium techniki ruchu kolejowego; 2) laboratorium urządzeń sterowania ruchem kolejowym i łączności; 3) pracownia eksploatacji handlowej kolei; 4) pracownia dróg kolejowych i taboru kolejowego; 14

16 Laboratorium techniki ruchu kolejowego powinno być wyposaŝone w: 1) wielofunkcyjną makietę symulacyjną ruchu kolejowego z kompletem dokumentacji techniczno - ruchowej stosowanej na posterunkach ruchu i dokumentacji stosowanej w gospodarce wagonami; 2) komplet druków uŝywanych do sporządzania dokumentacji pociągowej; 3) rozkłady jazdy (słuŝbowe i ogólnodostępne) wraz z dodatkami; 4) przepisy i instrukcje wewnętrzne zarządów kolei i przewoźników; 5) filmy, plansze, slajdy obrazujące warunki eksploatacji kolei; 6) stanowiska komputerowe jedno stanowisko dla jednego ucznia połączone w sieć z dostępem do Internetu. 7) licencjonowane oprogramowanie: a) programy symulacyjne prowadzenia ruchu kolejowego, b) oprogramowanie wspomagania procesu przewozowego, c) oprogramowanie uŝytkowe (edytor tekstu, arkusz kalkulacyjny, baza danych, edytor graficzny). Laboratorium urządzeń sterowania ruchem kolejowym i łączności powinno być wyposaŝone w: 1) urządzenia sterowania ruchem kolejowym; 2) modele urządzeń stosowanych w przedsiębiorstwach kolejowych; 3) urządzenia łączności telefonicznej i radiotelefonicznej; 4) urządzenia łączności dyspozytorskiej; 5) urządzenia rozgłoszeniowe; 6) urządzenia informatyczne zabezpieczenia ruchu; 7) urządzenia sygnalizacyjne; 8) urządzenia telewizji przemysłowej; 9) stanowiska komputerowe jedno stanowisko dla jednego ucznia połączone w sieć. Laboratorium urządzeń sterowania ruchem kolejowym i łączności moŝe być połączone z laboratorium techniki ruchu kolejowego. 15

17 Pracownia eksploatacji handlowej kolei powinna być wyposaŝona w: 1) teksty wybranych przepisów prawnych regulujących przewozy w komunikacji krajowej i międzynarodowej; 2) podręczniki taryfowe oraz tabele taryf stosowane przez przewoźników kolejowych; 3) tablice poglądowe i plansze; 4) instrukcje i formularze stosowane w eksploatacji handlowej kolei; 5) mapy komunikacji kolejowej krajowej i międzynarodowej; 6) kasy fiskalne stosowane w transporcie kolejowym; 7) stanowiska komputerowe z oprogramowaniem stosowanym przez przewoźników kolejowych (moŝna wykorzystać stanowiska komputerowe znajdujące się w laboratorium techniki ruchu kolejowego); 8) wzory oznakowania ładunków; 9) folie i filmy prezentujące załadunek towarów do róŝnych środków transportu kolejowego; 10) filmy dydaktyczne prezentujące zasady ładowania i przewozu towarów masowych; 11) folie prezentujące zasady zapakowywania towarów małogabarytowych w opakowania zbiorcze; 12) próbki towarów płynnych, sypkich i stałych. Pracownia dróg kolejowych i taboru kolejowego powinna być wyposaŝona w: 1) elementy nawierzchni kolejowej w postaci modeli, foliogramów, i przezroczy przedstawiające: a) skrajnię budowli i taboru, b) przekroje poprzeczne podtorza i toru, c) budowle inŝynierskie z konstrukcją toru, d) konstrukcje przejazdów i urządzenia zabezpieczające, e) budynki i urządzenia stacyjne, f) węzły kolejowe, g) maszyny i sprzęt do robót torowych; 2) filmy dydaktyczne o prowadzeniu robót nawierzchniowych; 3) komplet przyrządów do pomiaru toru; 16

18 4) oznaczniki na planach schematycznych; 5) modele (eksponaty): a) róŝnych typów wagonów kolejowych i taboru trakcyjnego, b) części taboru, zestawu kołowego, łoŝysk tocznych, elementów układów spręŝynowania wagonów, c) wózka wagonowego, urządzeń cięgłowych i zderznych, d) sieci trakcyjnej, e) samoczynnego hamulca zespolonego, f) elementów elektroenergetycznych wyposaŝenia taboru; 6) plansze przedstawiające elementy wyposaŝenia technicznego taboru; 7) dokumentację wagonu; 8) dokumentację pojazdu trakcyjnego. Pracownie powinny składać się z sali lekcyjnej i zaplecza magazynowosocjalnego. W sali lekcyjnej naleŝy zapewnić stanowisko pracy dla nauczyciela i odpowiednią liczbę stanowisk pracy dla uczniów. W warsztatach szkolnych powinno znajdować się pomieszczenie do instruktaŝu. 17