'()*+,(-&(&.(/0"-&+&)1+2/!"/3)*.(/ :.(/!(/3&2014 4"41/25(-&4!"/3. miejsce!"#!"$%&'$( z kodem PESEL KOD UCZNIA
|
|
- Laura Borkowska
- 4 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 !"#$%&'&()*+"('*,-."/(01+'2"(),*+'03".,*.,+'4.'/./+,5$'".&2.0&60*('+7&(/*,$8 U#A(4'7"(-*0&,<'V''CKE 2013 KOD UCZNIA 4"41/25(-&4!"/3 ESEL miejsce!"#!"$%&'$( z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM!"#$%&HUMANISTYCZNA '()*+,(-&(&.(/0"-&+&)1+2/!"/3)*.(/ Instrukcja dla ucznia 1. 92"()4:;'0&<'&+%5() &(4(='&()*+"( 20 stron (zadania 1 24). >)+,5$(?,<'@"(#'%5".,'?$@'*,,+'$%5+"#*'&7A.B',($0&<0*+?.)*8 2. C('5+1'%5".,*+')2*%&'%)D1'#.4;',$/+"'E>9>F'*'2"&<#?+1',(#?+1#6'&'#.4+/8 3. C(' #("0*+'.42.)*+4&*' )2*%&' %)D1' #.4' *',$/+"' E>9>F;' )<2+A,*1' /(5"<06' znaków oraz przy#?+1',(#?+1#6'&'#.4+/8 4. G&<5(1' $)(H,*+' )%&<%5#*+' 5+#%5<' *' &(4(,*(8' I<#.,$1' &(4(,*(' &7.4,*+' z poleceniami. 5. J.&)*K&(,*(' &(4(=' &(2*%$1' 4A$7.2*%+/'?$@' 2*D"+/' &' 0&(",</' t$%&+/l(5"(/+,5+/8'c*+'$h<)(1'#."+#5."(8 6. I' ("#$%&$' &,(14$1K' %*6' "DH,+' 5<2<' &(4(=8' M03' ".&)*K&ania zaznaczaj na karcie odpowiedzi w,(%562$1k0<'%2.%d@n! wybierz 1+4,K' z podanych odpowiedzi i zamaluj #"(5#6' z.42.)*(4(1k0k'1+1'?*5+"k;',28'74<')<@"(a+b'.42.)*+4:'!n 4"41/25(-&Z/)162& 5-0"+,478!9 dysleksja :.(/!(/3&2014 Czas pracy: 60 minut! )<@*+"&' )A(B0*)K'.42.)*+4:' *' za/(?$1' #"(5#6' &' odpowiednimi literami, np. 74<')<@"(A+B'.42.)*+4:'OE'?$@'CN lub! do informacji oznaczonych )A(B0*)K'?*5+"K dobierz informacje oznaczone?*0&@k?$@'?*5+"k' * zamaluj.42.)*+4,*k' #"(5#6;',28' 74<' wybierasz?*5+"6'q'*'?*0&@6'r lub litery NB: lub 7. 95("(1'%*6',*+'2.2+A,*(S'@A64D)'2"&<'&(&,(0&(,*$'.42.)*+4&*;'(?+'1+B?*'%*6' i &(&,(0&'*,,K'.42.)*+4:;'np. 8. J.&)*K&$1K0' &(4(,*(;' /.H+%&' )<#."&<%5(S' /*+1%0+'.2(5"&.,+',(2*%+/' Brudnopis8'T(2*%<')'@"$4,.2*%*+',*+'@64K'%2"()4&(,+'*'.0+,*(,+8 GH-H1-142 owodzenia!
2 Tekst do zadania 1. roces przemian ".&2.0&KA %*6'.#8'RW'5<%*60<'?(5'p.n.e. w kilku rejonach Bliskiego Wschodu i 2.A$4,*.)+1'!&1*8' C*D%A &+' %.@K' &/*(,<' w gospodarce, 5+03,*0+' *'."7(,*&(01*' %2.A+0&,+18' Zastosowano nowe metody )<5)("&(,*(' H<),.B0*' 2.2"&+&' wykorzystanie 4&*#.' ".%,K0<03' &@DH *' *,,<03' ".B?*,;' (',(%562,*+' *03' $2"()68 Udomowiono dzik*+' &)*+"&65(8' Do obróbki,("&64&*' &(0&65.' %5.%.)(S' 5+03,*#6' %&?*-.)(,*(8' Gruntowne przemiany gospodarcze )</$%*A<.%*(4A<' 5"<@' H<cia. E.' $2A<)*+' #*?#$' 5<%*K0?+0*' &(0&6A(' "D),*+H' ".&)*1(S' %*6' metalurgia. Na podstawie: Encyklopedia szkolna. Historia, Warszawa Zadanie 1. (0 1) +;<=, które z >?@ABCDE;F&DGH=&odnosDI;E;F&CAJ do skutków przemian K&BE;AL&;DM?KA<NH& jest prawdziwe. Zaznacz przy zdaniu prawdziwym W wyniku przemian, które opisano )'5+#B0*+, 5"<@'H<0*('&/*+,*A'%*6',(' koczowniczy. W wyniku przemian, które opisano )'5+#B0*+, 4.%&A.'4.'2.)%5(,*('.%*(4A<03' wspólnot rolników. W wyniku przemian, które opisano )'5+#B0*+, w<#%&5(a0*a< %*6'2*+")%&+' organizacje zbieracko-a.)*+0#*+8!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 2 z 20
3 Tekst i mapa do zadania 2. E"&+&'%*+4+/'?(5',*+'2(4(A'4+%&0&',('+"&+X')'0*K7$',*03'$%03A<')%&<%5#*+'drzewa na wyspie prócz jednego. Y4<'&(5+/'+"+10&<0<'&(2<5(?*')<".0&,*'4+?-*0#*+1;'0.'2.0&KS;'4."(4&*A('*/ E<5*(' &(A.H+,*+',.)+1'.%(4<' )' F*@** )' 2DA,.0,+1'!-"<0+8' Z*+%&#(=0<' +"<' 2.)&*6?*' )*60' $03)(A6;'H+@<'&'#(H4+1 4)D1#*'@"(0*')<%A(S'5(/'jednego, wybranego losem. Na podstawie: Herodot, Dzieje, t. I, 5A$/8'98'[(//+"; Warszawa Wielka kolonizacja grecka Na podstawie: )*+,-.*"#+,".-/0,!";'.2"(08'Z8'\(0&<,.)%#(;'!8'ZK0&(#.)(;'I8 Tyloch, Warszawa Zadanie 2. (0 1) +;<=O& ;DE& >?@ABCD<& zdania dotycdi;<& <NCL& A& QH>E& CI& >RHKGDAK<S.ETA<RD& 1O& U<VWA& zdanie jest prawdziwe, lub F U<VWA&U<C&XHMCDEK<S W wyniku rady wyroczni 0&6BS'/*+%&#(=0D)'+"<'.2$B0*A(')<%268 F C(1)*6#%&</'%#$2*%#*+/'#.?.,**'7"+0#*03'@<A<'.@%&("<;'#5D"+'+"+10&<#./ )%#(&(A('E<5*(8 F!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 3 z 20
4 Tekst do zadania 3. Walki gladiat."d)'#.1("&k'%*6'&+')%2(,*(a</*'(/-*5+(5"(/*8 Jednak zanim zacz65.')&,.%*s' 1$H'%).1K'4A$7K;' 4(),K' 5"(4<016. oc&k5#*' 5<03' )(?#' "DH,*+',(B)*+5?(,.;' 1+4,(#' * Festus historyk ]H<A')'?(5(03'^_W 379). Na podstawie: L. Winniczuk, Ludzie, zwyczaje i obyczaje [ ], Warszawa Zadanie 3. (0 1) 0?N?=;D&>?@ABCD<&DGH@A<& KETA<RD&KMHV;AKI&?G>?KA<GY&C>?VRZG&>?GH@E;FS.)<H%&<'5+#%5 opis$1+'&1()*%#('&)*k&(,+'&'#"67*+/'cywilizacji A. %5(".H<5,+1'Z+&.2.5(/**8 B. %5(".H<5,+7.'J&</$8 C. %5(".H<5,+7.'M&"(+?(8 D. %5(".H<5,+7.'>7*25$8!"#$%&$'(")#*&+#,%&, NA -,"./()0!)*&$0#&1 Strona 4 z 20
5 Ilustracje i teksty do zadania 4. `"D4A.N' Tekst 1. 9&+BS' 2"(0.)(S' *' )<#.,<)(S' )%&<%5#*+' 5)+' &(160*(8' a&*+=' &(B' %*D4/<' 1+%5' szabatem* ku czci ana, Boga twego. * Szabat %*D4/<'4&*+='5<7.4,*('$%5(,.)*.,<'1(#.'B)*65.',('2(/*K5#6'.42.0&<,#$'Q.7('2.'%5)."&+,*$'B)*(5(8' `"D4A.N 1*+2-#34*(,&#Starego i Nowego Testamentu, Wj 20, 9 10, E.&,(= Warszawa Tekst 2. Jezus [...],($0&(A' *03' 5</*' %A.)(/*N [ ] 9A<%&+?*B0*+;' H+' 2.)*+4&*(,.N' 5(67*&+7# 2*8-4"8# +4&9-#:%*;!*&9-, (',*+2"&<1(0*+?('%)+7.'@64&*+%&',*+,()*4&*A8'!'Ja wam powiadam: M*A$10*+' )(%&<03',*+2"&<1(0*DA [ ]. `"D4A.N 1*+2-#34*(,&#Starego i Nowego Testamentu, Mt 5, 1 2, 43 44, E.&,(= Warszawa Tekst 3. Abu Bekr* "+?(01.,$1+;' H+'E".".#'2.)*+4&*(AN'b!??(3'/.H+'7,*+)(S'%*6'&(')%&<%5#*+',(%&+' grzechy (?+'&(',*+2.%A$%&+=%5).').@+0'".4&*0D)'0&+#('0*6'#("(. * Abu Bekr pierw%&<'#(?*-'2(,$1k0<')'?(5(03'c^_ 634. `"D4A.N Wiek XV <=>#4#;.?68"@A, oprac. Z8'9.@(=%#(-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa Zadanie 4. (0 1) 0?N?=;D&>?@ABCD<&DGH@A<& KETA<RD&KMHV;AKI&?G>?KA<GY&C>?VRZG&>?GH@E;FS Z islamem )*KHK %*6 A. symbol b. i tekst 2. B. symbol a. i tekst 1. C. symbol b. i tekst 3. D. symbol c. i tekst 1.!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 5 z 20
6 Ilustracje do zadania 5. `"D4Aa: E. Charytonow, Zarys historii architektury, Warszawa 1963; Historia sztuki. olska architektura, t. 17, Warszawa 2010; M. Biskup, Wojna trzynastoletnia, Kraków Zadanie 5. (0 1) Bu4.)?+;' #5D"+' 2.)%5(A<' )' B"+4,*.)*+0&(, %K' 2"&+4%5()*.,+',(' *?$%5"(01(03 oznaczonych numerami A. 1 i 2. B. 2 i 3. C. 3 i 4. D. 1 i 4.!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 6 z 20
7 Zadanie 6. (0 2) )>?VRZG& WA<RHQA& - D wybierz wydarzenie chronologicznie pierwsze i wydarzenie chronologicznie ostatnie. W tabeli zaznacz litery, którymi oznaczono wybrane wydarzenia Wydarzenie chronologicznie pierwsze A B C D 6.2. Wydarzenie chronologicznie ostatnie A B C D A. d.".,(01('ia(4<%a()('e.#*+5#(8 B. Sprowadzenie K"&<H(#D)',('&*+/*+'2.?%#*+8 C. T(A.H+,*+'$,*)+"%<5+5$')'d"(#.)*+. D. f/*+"s'q.?+%a()('d"&<).$%5+7.8 Tekst do zadania 7. Mowa )<7A.%&.,('na soborze w Konstancji w 1415 roku E"&<03.4&K'4.'d.B0*.A('*'#A(,*(1K'%*6'/$ [Bogu] 4(),*'2.7(,*+'F*5)<'*'g/$4&*',()"D0+,*' 4.')*("<'03"&+B0*1(=%#*+1',*+'2.4')2A<)+/'7"D:@'*'7)(A5D);'?+0&'&')A(%,+1').?*'*'&(%A$7K' #"D?('2.?%#*+7.'\(7*+AA<'*')*+?#*+7.'#%*60*('I*5.?4(8'h4'?(5'5"&<4&*+%5$, #*+4<'%(/*'2"&<16?*' )*("6;'&4KHa?*')%&+?#*/*'%*A(/*;'@<'1+1'B)*(5A.'&(2(,.)(A.')%&64&*+')'".&?+7A<03'.bszarach &*+/'%.@*+'2.4?+7A<038'G&<H'@64&*+'/.H,('5)*+"4&*S;'*H'2.'(2.%5.A(03'#5.'5<?+'&4&*(A(A'4?(' 03"&+B0*1(=%5)('0.'0*'4)(1'#%*KH65(8 Na podstawie: \8'd"&<H(,*(#.)(, B-!@0%*".0C@*D#heretycy i schizmatycy..., Kraków Zadanie 7. (0 1) Które >H=CK?&>?>A<RHM&mówca na soborze w Konstancji? Wybierz?G>?KA<GY A albo B i jej uzasag@a<@a<&c>?vrzg&>?gh@e;f 1 3. A. ZD)0('2.2*+"(A Królestwo olskie, *A 4&*(A(?,.BS \(7*+AA<'*'I*5.?4(8' 74<H 2.,(&)(A F*5)*,D)'*'g/$4&*,D)'2.7(,(/*8 B. ZD)0('2.2*+"(A p(=%5). zakonu k"&<h(0#*+go, )(?*A'2.#.1.)+'metody nawracania pogan.!"#$%&$'(")#*&+#,%&,(%,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 7 z 20
8 Zadanie 8. (0 3) :HBG<QL& K& HT<WA& >RDE>?RDIGNLU& U<[?& CNL<N& wybierz go Wyprawa Krzysztofa Kolumba w 1492 roku. A B C D 8.2. Wyprawa Vasco da Gamy pod koniec XV wieku. A B C D 8.3. E.4"DH'O+"4<,(,4('Z(7+??(,(')'latach A B C D A. T+5#,*60*+'%*6'>$".2+10&<#D) &'#$?5$"K'M,4*(,8 B. E.5)*+"4&+,*+'5+&<'.'#$?*%5.B0*'T*+/*8 C. Udowodnienie teorii heliocentrycznej. D. Rozwój handlu morskiego z Indiami. Tablica genealogiczna do zadania 9. IA(4<%A()'\(7*+AA. król olski IA(4<%A()'I(",+=0&<# król olski d(&*/*+"&'\(7*+??.=0&<# król olski IA(4<%A()'MM' \(7*+??.=0&<# król Czech #"D?'I67*+"' Jan Olbracht król olski Aleksander \(7*+??.=0&<# król olski Zygmunt I Stary król olski Zofia H.,('/("7"(@*+7. Fryderyka Hohenzollerna F$4)*#'MM'\(7*+??.=0&<# #"D?'G&+03'*'I67*+"' Albrecht Hohenzollern wielki mistrz zakonu k"&<h(0#*+7. #%*KH6'2"$%#* Zapis (np ) oznacza lata panowania. C('2.4%5()*+N'Z8'"K@(;'F8'Q*+?%#*;'1-@7&,#$.?%?4#*#$+*E/E,#F-%+$*@A, Bielsko-Q*(A('_WWi8 Zadanie 9. (0 1) +;<=O& ;DE& >?@ABCD<& DGH@AH& G?E;DI;<& HTWA;E& [<@<HW?[A;D@<U& CI prawdziwe. Wybierz, U<VWA&DGH@A<&U<C&>RHKGDAK<O&WLT&\& U<VWA&U<C&XHMCDEK<S!?@"+035'[.3+,&.??+",'&.%5(A'#%*60*+/'2"$%#*/'&('2(,.)(,*(')'E.?%0+'#"D?(' Zygmunta I Starego. F C(%5620K'd(&*/*+"&('\(7*+??.=0&<#('&.%5(A'1+4+,'&'1+7.'@"(0*8' F!"#$%&$'(")#*&+#,%&,(%,(-,"./()0!)*&$0#I! Strona 8 z 20
9 Tekst do zadania 10. Fulwiusz Ruggieri o sejmie polskim w czasach Zygmunta II Augusta Król dawniej stano)*a'.' )%&<%5#*/' &(' &7.4K' %+,(5$;' 2.%A.)*+' w innym celu wzywani na sejm, tylko aby imieniem szlachty zezwolili na podatek, d.'h(4,+1' &(B' *,,+1' "(4<' F+0&'.45K4 2.%A.)*+',(@"(?*' 5(#*+1' B/*(A.B0*;' 2"&<)A(%&0&<?*'%.@*+'5(#K')A(4&6;'H+',*+'4.2$%&0&(1K'2"&+1BS'H(4,+/$'2"()$;',('#tó"+'@<'%*6' wprzód nie zgodzili. Dlatego k"d?'*'%+,(5'030k0'0.'2.%5(,.)*s %5("(1K'%*6'&1+4,(S')2"&D4',(' 5.'2"&<&).?+,*+'2.%AD);'#5D"&<'4(),*+1'H(4,+7.'2"()*+',*+'/*+?*'&,(0&+,*(8 Na podstawie: Wiek XVI <=>>>#4#;.?68"@A, oprac. M8'9.@(=%#(-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa Zadanie 10. (0 3) 4DL><M@AU& >?@ABCDE& <NC& >RDE>?RDIGNLU& G?& NHBG<[?& DGH@AH KMHV;AKI&?G>?KA<GY& C>?VRZG&oznaczonych literami A C. rzedstawiony tekst dotyczy rozwoju Z*(A.'5.'/*+1%0+')' W wyniku opisanych &/*(,',(%5K2*A')&".%5'&,(0&+,*( A. administracji 2(=%5).)+1 B. systemu podatkowego C. systemu parlamentarnego A. XVI wieku B. XVII wieku C. XVIII wieku A. króla B. izby poselskiej C. senatu Tekst do zadania 11. Zawarte w dokumencie ustalenia /*(A<'&(@+&2*+0&<S'podstawowe cechy ustroju politycznego 2(=%5)(' *' 1(#.' 5(#*+' 2"&<165+' *' &(2"&<%*6H.,+' 2"&+&' +?+#5(8' Y)("(,5.)(A<'.,+' ).?,K' +?+#016;' 2.#D1' /*64&<' "DH,*K0</*' %*6' )' )*+"&+;' &).Aywanie sejmu zwyczajnego co 4)('?(5(',('%&+BS'5<7.4,*8'T,(?(&A'%*6'5(/'wreszcie zapis 7)("(,5$1K0<'2"().')<2.)*+4&+,*(' #"D?.)*' 2.%A$%&+=%5)(;' )' )<2(4#$' 74<@<' A(/(A'.,' 2"().' *' &(%(4<' $%5".1.)+' Rzeczypospolitej. Na podstawie:!8'i<0&(=%#*; Historia olski, t.1, Warszawa Zadanie 11. (0 1) 0?N?=;D&>?@ABCD<&DGH@A<& KETA<RD&KMHV;AKI&?G>?KA<GY&C>?VRZG&>?GH@E;FS h2*%(,+')'5+#b0*+'".&)*k&(,*('$%5".1.)+'&.%5(a<'%-."/$a.)(,+'w A. akcie unii w Krewie. B. konstytucji Nihil novi. C. ("5<#$A(03'3+,"<#.)%#*038 D. Konstytucji 3 maja.!"#$%&$'(")#*&+#,%&,(%,(-,"./()0!)*&$0#i! Strona 9 z 20
10 Mapa do zadania 12. Na podstawie: Atlas Warszawa Zadanie 12. (0 1) +;<=O& ;DE& G?E;DI;<& QH>E& CI& >RHKGDAK<S&.ETA<RD& 1O& U<VWA& U<C& prawdziwe, lub F U<VWA&U<C&XHMCDEK<S Z(2('*?$%5"$1+'#.,-?*#5'J&+0&<2.%2.?*5+1'&'$"01K'.'2(,.)(,*+',(4'Z."&+/' Czarnym. F Z(2('*?$%5"$1+'#.,-?*#5;'#5D"+7.'2"&<0&<,K'@<A<'4</*5"*(4<8' F!"#$%&$'(")#*&+#,%&A %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 10 z 20
11 Zadanie 13. (0 1) 9&+"+7;' )' #5D"</' $2."&K4#.)(,.' 03".,.?.7*0&,*+' )<4("&+,*(' 4.5<0&K0+' J&+0&<2.%2.litej w 4.@*+'%5(,*%A().)%#*+1, to A. podpisanie II rozbioru olski j' $03)(?+,*+' Konstytucji 3 maja j' &()*K&(,*+' konfederacji targowickiej. B. uchwalenie Konstytucji 3 maja j' &()*K&(,*+' #.,-+4+"(01*' 5("7.)*0#*+1' j' podpisanie II rozbioru olski. C. &()*K&(,*+' #.,-+4+"(01*' 5("7.)*0#*+1' j' $03)(?+,*+' Konstytucji 3 maja j' podpisanie II rozbioru olski. D. uchwalenie Konstytucji 3 maja j' podpisanie II rozbioru olski j' &()*K&(,*+' konfederacji targowickiej. Mapa do zadania 14. Na podstawie: J. Baszkiewicz, Historia [...], I".0A()'1978. Zadanie 14. (0 1).CNHB&ELM&>?KEBCD<U&QH>ES&.ETA<RD&KMHV;AKI&?G>?KA<GY&C>?VRZG&>?GH@E;FS A. Europa przed wybuchem Wielkiej Rewolucji Francuskiej. B. IJ.-F"#4#.-$J#40F."40#K"F-%&-!"#!"#L-+$4(. C. 1-67*"8#IJ.-F0#J+,"%-!0#F-6@7"+#$-!9.&+J#4*&6&M+$*&9-. D. Europa w roku wybuchu I wojny C4*",-4&'.!"#$%&$'(")#*&+#,%&,(%,(-,"./()0!)*&$0#I! Strona 11 z 20
12 Teksty do zadania 15. Tekst 1. My [ ] &'Q.H+1'A(%#*'#"D?'E.?%#*;'I*+?#*'d%*KH6'F*5+)%#* 2.%5(,.)*?*B/<.B)*(40&<S, tak 1(#.'5+H',*,*+1%&</'(#5+/'.7A(%&(/<;'H+').?,*+'*'&')A(%,+1').?*')<"&+#(/<'%*6'wszelkich 2"()',(%&<03'4.'#.".,<'2.?%#*+1;'4.'I*+?#*+7.'d%*6%5)('F*5+)%#*+7.'*'*,,<03',(?+HK0<03'4.' nich krajów, (#5'5+,'$".0&<%5<')'"60+'C(11(B,*+1%&+1'M/2+"(5.".)+1'I%&+03'J.%<*'%#A(4(/<' dobrowolniex'&%562$1k0'&'5".,$'4.2+a,*(/<'.%5(5,*+7.'.@.)*k&#$'#"d?+)%#*+1'7.4,.b0*8 Tekst 2. Na podstawie: Wiek XVI <=>>>#4#;.?68"@A, oprac. M8'9.@(=%#(-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa N(1B)*65%&+;',(1$".0&<%5%&+' $/.)<' 5<?+' 5<?#.' %K',*+,("$%&onymi, ile wiernie dotrzymywanymi ze stron obydwóch. aa$7*+' cierpienia Nasze znane B)*(5$' 0(A+/$, 2.7)(A0.,+' 5<?+#".S' %).@.4<;' C("D4' E.?%#*'.4' )*+",.B0*' 4&*B' E(,$1K0+mu $)(?,*(1K8' Wyrzeczone przez samego Cesarza Z*#.A(1(' %A.)(;'.4+1/$1K,(/' )%&+?#K' sprostowania krzywd,(%&<03',(4&*+16. Naród zatem polski, na Sejm &+@"(,<;'.B)*(40&(N' *H' 1+%5',*+2.4?+7A</'L$4+/'*'H+'/('2"().'5+/$'#.".,6'2.?%#K'.44(S, którego godnym jej uzna. Na podstawie: Wiek XIX 4#;.?68"@A, oprac. M8'9.@(=%#(-Bondaruk, S. B. Lenard, Warszawa Zadanie 15. (0 3) 4DL><M@AU& >?@ABCDE& <NC& >RDE>?RDIGNLU& G?& NHBG<[?& DGH@AH KMHV;AKI&?G>?KA<GY& C>?VRZG&oznaczonych literami A C. IA(40('.#"+B?.,<' )' 5+#B0*+' R8' 1(#.' 7# 5-/&'# 8"+$*# $.?%# 1-%+$*D# N*&%$*# B+*E/(# O*,&4+$* to Tekst 2. to fragment aktu IA(40<'J.%1*'&.%5(?*'2"&<).A(,* A. Zygmunt II August B. Jan Kazimierz Waza C. 95(,*%A()'!$7$%5' oniatowski A. konfederacji B. abdykacji C. detronizacji A. 5<?#.')'5+#B0*+'R8 B. 5<?#.')'5+#B0*+'_8 C. w obu tekstach!"#$%&$'(")#*&+#,%&a %,(-,"./()0!)*&$0#I! Strona 12 z 20
13 Ilustracja i tekst do zadania 16. Z(,*-+%5(01('?.,4<=%#*03'kobiet w 1908 roku Napisy na plakatach G8-+0#40:-.@7%"#$-:*&,. `"D4A.N'Y8'9&+?K7.)%#(;')*+,-.*"G#7*&'&#!-4-/0,!& i najnowsze , Warszawa O"(7/+,5'("5<#$A$'2"(%.)+7.'(4+$%&('9&+/2?*=%#*+7.'&'RkWR'"oku I+')%&<%5#*03'4&*+4&*,(03'2"(0<;'#5D"+'4.5<030&(%'&(1/.)(?*'5<?#.'/6H0&<:,*;'2"(0('#.@*+5' 0."(&' )*6#%&+' ".@*' )<A./<8' E"&+7?K4(1K0' %2"().&4(,*(' &' #.,7"+%D)' #.@*+0<03;' przekonywamy %*6'4.).4,*+;'H+'"$03'#.@*+0<'&,(#./*5+'0&<,*'2.%562y i wszystkie kobiety, 1+H+?*',*+')'2"aktyce, to przynajmniej w teorii %K jego zwolenniczkami. `"D4A.N' Goniec Handlowy, nr 3, 1901/1902. Zadanie 16. (0 1) +;<=O& ;DE& >?@ABCD<& DGH@AH& G?E;DI;<& AWLCRH;UA& A& <NCL& CI& >RHKGDAK<S&.ETA<RD& 1O& U<VWA& zdanie jest prawdziwe, lub F U<VWA&U<C&XHMCDEK<S h@(':"d4a('2.&)(?(1k',('%-."/$a.)(,*+'.2*,**, H+ ruch kobiecy,('2.0&k5#$' XX wieku 2"&<@*+"(A'-."/<'&."7(,*&.)(,+8 h@(':"d4a('2.&)(?(1k',('%-."/$a.)(,*+'opinii;'h+')')<,*#$'+/(,0<2(01*' 2.?+2%&<A<'%*6')("$,#*'H<0*( kobiet. F F!"#$%&$'(")#*&+#,%&A %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 13 z 20
14 Tekst do zadania 17. rogram brytyjskiego polityka przedstawiony w 1895 roku Z.*/',(17A6@%&</' /("&+,*+/' jest ".&)*K&(,*+' #)+%5**' %2.A+0&,+18'!@<' $"(5.)(S' 0&5+"4&*+B0*'/*?*.,D)'/*+%&#(=0D)'T1+4,.0&.,+7.'d"D?+%5)('.4'&7$@,+1').1,<'4./.)+1;' my, politycy, /$%*/<' &4.@<S',.)+' &*+/*+;' (@<' ".&/*+B0*S',(',*03',(4/*("'?$4,.B0*;' (@<' $&<%#(S',.)+' "<,#*' &@<5$' 5.)("D) produkowanych w fabrykach i wydobywanych w #.2(?,*(038' M/2+"*$/;' /D)*A+/' 5.' &()%&+;' 5.' #)+%5*(' H.AK4#(8' \+B?*',*+' 030+0*+' ).1,<' 4./.)+1;'/$%*0*+'%5(S'%*6'*/2+"*(?*%5(/*8 Na podstawie: J. ajewski, Historia powszechna , Warszawa Zadanie 17. (0 1) 0?N?=;D&>?@ABCD<&DGH@A<& KETA<RD&KMHV;AKI&?G>?KA<GY&C>?VRZG&>?GH@E;FS Autor programu wzywa do A. $,.).0&+B,*+,*('%2.%.@$'2".4$#01*')'-(@"<#(038 B. wprowadzenia praw socjalnych dla robotników. C. zaprzestania podbojów terytorialnych. D. zdobywania nowych kolonii. Tekst do zadania 18. Relacja Q".,*%A()<'&+'f,*(4.)*0&D)'Z(5$%&+)%#*+1 a.' -+"**' )*+?#(,.0,<03' RkWR' "8',($#6' "+?*7**' 2.@*+"(?*B/<' )' 16&<#$' 2.?%#*/8' a,*(' _l' Mm',($0&<0*+?+'&(0&6?*',(%'.@4(".)<)(S',*+/*+0#*/*'#(5+03*&/(/*8'C*+'030*(A(/'5+7. 2"&<1KS8' T('%2"&+0*)*+,*+'%*6',($0&<0*+?.)*'.4+@"(?*B/<')'4,*$'_'m'#("6'03A.%5<8' a,*(' c' m' &(0&<,(1K' 2".5+%5.)(S' ".4&*0+' 2"&+0*)' &(5"&</<)(,*$' *03' 4&*+0*' 0.4&*+,,*+' na 4)$7.4&*,,</'("+%&0*+'&(',*+.42.)*(4(,*+',('?+#01(03'"+?*7**')'16&<#$',*+/*+0#*/8' Na podstawie: Historia Wybór tekstów [ ], oprac. \8'>*%?+";'Z8'9.@(=%#(-Bondaruk, Warszawa Zadanie 18. (0 1) +;<=O&;DE& >?@ABCD<& DGH@AH& G?E;DI;<& <NCL& CI& >RHKGDAK<S&.ETA<RD& 1O& U<VWA& DGH@A<& U<C& prawdziwe, lub F U<VWA&U<C&XHMCDEK<S Tekst przedstawia metody oporu olaków wobec germanizacji. F +#%5'.2*%$1+'1+4,K'&'/+5.4')(?#*'&'2.?%#.B0*K')'&(@."&+ austriackim. F!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 14 z 20
15 Tekst do zadania 19. U03)(A('.'2.).A(,*$'J(4< Komisarzy Ludowych w 1917 roku I%&+03".%<1%#*'T1(&4'J(4'4+?+7(5D)'".@.5,*#D);'H.A,*+"&<'*'03A.2D)'$03)(?(N U5)."&<S' 4.' "&K4&+,*(' #"(1+/;' 4.' 0&(%D)' &).A(,*(' T7"./(4&+,*(' d.,%5<5$0<1,+7.;' 5</0&(%.)<'".@.5,*0&<'*'03A.2%#*'"&K4;'#5D"<'@64&*+'%*6',(&<)(A Rada Komisarzy Ludowych. d*+".),*05).'2.%&0&+7d?,</*'4&*(a(/*'h<0*('2(=%5).)+7.'2.)*+"&('%*6'd./*%1./;'#5d"<03' %#A(4' 2.)*,*+,' &(2+),*S' )2".)(4&+,*+' )' H<0*+'.7A.%&.,+7.' 2"&+&' &1(&4' 2".7"(/$;' w B0*%A</' &,(0&+,*$' &' /(%.)</*'."7(,*&(01(/*' ".@.5,*#D);' 2"(0.),*0;' /("<,("&<;' H.A,*+"&<;' 03A.2D)' *' 2"(0.),*#D)' $/<%A.)<038' IA(4&(' "&K4.)(',(?+H<' 4.' d.?+7*$/' 2"&+).4,*0&K0<03'5<03'#./*%1*;'51. do Rady Komisarzy Ludowych. Na podstawie: T. Maresz, K. Juszczyk, Historia w tekstach ;.?68-40@A, t. 1, Rzeszów Zadanie 19. (0 1) +;<=O& NZR<& D >?@ABCDE;F& DGH=& G?E;DI;E;F tekstu jest prawdziwe. Zaznacz przy zdaniu prawdziwym. 1. J(4('d./*%("&<'F$4.)<03'&.%5(A('2.).A(,('&'*,*01(5<)< cara Z*#.A(1('MM Rada Komisarzy Ludowych 2.)%5(A(')')<,*#$'2"&+)".5$'@.?%&+)*0#*+7.' w Rosji. T'5"+B0*'$03)(A<')<,*#(;'H+'J(4('d./*%("&<'F$4.)<03'/*(A('%2"().)(S' )A(4&6'%K4.),*0&K8!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#I! Strona 15 z 20
16 Tabela do zadania 20. Kraj Szacunkowa liczba Zabici i zmarli z ran )'0*K7$'l'?(5 Rosja 13 1,8 Niemcy 13 2,0 Austro-I67"< 9 1,0 Francja 8 1,4 Wielka Brytania 8 1,0 C('2.4%5()*+N'!8'J(4&*)*AA;'I8'J.%&#.)%#*;'Historia , Warszawa Zadanie 20. (0 1) +;<=O& ;DE& >?@ABCD<& DGH@AH& G?E;DI;< GH@E;F& DHKHRE;F& K& HT<WA& CI& >RHKGDAK<S&.ETA<RD&1O&U<VWA&DGH@A<&U<C&>RHKGDAK<O&WLT&\& U<VWA&U<C&XHMCDEK<S E.40&(%'M').1,<'B)*(5.)+1'2(=%5)('0+,5"(?,+'2.).A(A<'4.').1%#(')*60+1' H.A,*+"&<',*H'2(=%5)('>,5+,5<. 92.B"D4'2(=%5)')</*+,*.,<03')'5(@+?*',('-".,5(03'I wojny B)*(5.)+1',(1)*60+1'H.A,*+"&<'&7*,6A.') armii niemieckiej. F F!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 16 z 20
17 Ilustracja do zadania 21. `"D4A.N' Zadanie 21. (0 1) wybierz Z.H?*).BS' )prowadzenia,(&+),*05)(' /*+1%0.).B0*' ukazanego,(' 16&<#(' pomocniczego w gminie to ustawowe,()*k&(,*+' do przepisu Konstytucji Rzeczypospolitej olskiej, w #5D"</'%5)*+"4&.,.;'H+: A. d(h4+/$'&(2+),*('%*6').?,.bs'2."$%&(,*( %*6 po terytorium Rzeczypospolitej olskiej oraz wyboru miejsca zamieszkania i pobytu. B. h%.@./',*+2+a,.%2"(),</' )A(4&+' 2$@?*0&,+' $4&*+?(1K;' &7.4,*+' &' $%5()K;' 2./.0<' w zabezpiecza,*$'+7&<%5+,01*;'2"&<%2.%.@*+,*$'4.'2"(0<'."(&'#./$,*#(01*'%2.a+0&,+18 C. Rzeczp.%2.?*5(' E.?%#(' &(2+),*('.@<)(5+?./' 2.?%#*/',(?+HK0</' 4.' /,*+1%&.B0*',(".4.)<03' *' +5,*0&,<03' ).?,.BS' &(03.)(,*(' *' ".&).1$' )A(%,+7.' 16&<#(;' &(03.)(,*('.@<0&(1D)'*'5"(4<01*'."(&'".&).1$')A(%,+1'#$?5$"<8 D. J&+0&2.%2.?*5(' E.?%#(' /.H+',(' 2.4%5()*+' $/.)<' /*64&<,(".4.)+1' 2"&+#(&(S'."7(,*&(01*' /*64&<,(".4.)+1'?$@'."7(,.)*' /*64&<,(".4.)+/$' #./2+5+,01+'."7(,D)' )A(4&<'2(=%5).)+1')',*+#5D"<03'%2"()(03. Zadanie 22. (0 3) 0?&NHBG<[?&aktu prawnego >RDE>?RDIGNLU&?G>?KA<G@A&?R[H@&KMHGDE, który go tworzy KETA<RD&C>?VRZG&?D@H;D?@E;F&WA<RHQA&- 0S&.&NHBGEQ&KA<RCDL&HT<WA&DHD@H;D&WA<RJO& NZRI&?D@H;D?@?&KETRH@E&?R[H@&KMHGDE U03)(A('[...] w sprawie )<@."$'/+5.4<'$%5(?+,*('.2A(5<' za gospodarowanie odpadami komunalnymi oraz ustalenia )<%.#.B0*'%5()#*'5(#*+1'.2A(5<8' E.%5(,.)*+,*+'n888o')'%2"()*+'&("&K4&(,*(')<@."D)' do Sejmu Rzeczypospolitej olskiej i do Senatu Rzeczypospolitej olskiej. J.&2."&K4&+,*+'n8..] w sprawie organizacji przyjmowania i rozpatrywania skarg i wniosków. A B C D A B C D A B C D A. Sejm B. rezydent Rzeczypospolitej C. Rada gminy D. Rada Ministrów!"#$%&$'(")#*&+#,%&A %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 17 z 20
18 Wykres do zadania 23. I%#(:,*#'*,-?(01*')'E.?%0+'w latach )<"(H.,<')'2".0+,5(03 Na podstawie: Zadanie 23. (0 1) +;<=O& NZR<& D& DGH=& G?E;DI;E;F& KENR<CL jest XHMCDEK<. Zaznacz F przy zdaniu XHMCDEKEQ I'2*+")%&</'2DA".0&$'2007 r. )("5.BS')%#(:,*#('*,-?(01* b<a(',*h%&(',*h' )'2*+")%&</'2DA".0&$'2009 r. W lipcu i sierpniu 2010 r. )("5.BS')%#(:,*#a *,-?(01*'$5"&</<)(Aa %*6',('5</' samym poziomie. W latach )("5.BS')%#(:,*#('*,-?(01* )<#(&<)(Aa %5(AK'5+,4+,016' )&".%5.)K8 F F F!"#$%&$'(")#*&+#,%&, %,(-,"./()0!)*&$0#&1 Strona 18 z 20
19 Ilustracja do zadania 24. YA.%.)(,*+',*+'1+%5'5(#*+'5"$4,+ Zadanie 24. (0 1) lakat &(0360('4. A. 3$/(,*5(",+7.'5"(#5.)(,*('&)*+"&K58 B. prowadzenia &4".)+7.'%5<?$'H<0*(8 C. wspólnych niedzielnych spacerów. D. aktywnego uczestnictwa w wyborach. `"D4A.N %,(-,"./()0!)*&$0#&! Strona 19 z 20
20 Brudnopis Strona 20 z 20
ODPOWIEDZI DO ZADAŃ:
ODPOWIEDZI DO ZADAŃ: Zadanie 1. (0 1) Oceń, które z poniższych zdań odnoszących się do skutków przemian w życiu człowieka jest prawdziwe. Zaznacz P przy zdaniu prawdziwym. 2. W wyniku przemian, które opisano
Bardziej szczegółowo- W wyniku rady wyroczni część mieszkańców Tery opuściła wyspę - PRAWDA
Odpowiedzi do egzaminu gimnazjalnego 2014 HISTORIA I WOS 1. W wyniku przemian, które opisano w tekście doszło do powstania osiadłych wspólnot rolników - PRAWDA 2. Oceń, czy poniższe zdania dotyczące tekstu
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UCZNIA UZUEŁNIA UCZEŃ ESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem
Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA
Bardziej szczegółowoEGZAMIN KWIECIEŃ 2014 W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM. Czas pracy: do 80 minut CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Bardziej szczegółowo10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1)
10. Rzeczpospolita Obojga Narodów powstała na mocy unii lubelskiej w roku: (0-1) A. 1496 B. 1505 C. 1569 D. 1572 11. Korzystając z poniższego fragmentu drzewa genealogicznego Jagiellonów, oceń prawidłowość
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZE GH-H7-142 KWIECIEŃ 2014 Numer zadania 1. 2. 3. 4. 5. Wymagania
Bardziej szczegółowoBADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZ GH-H1-125, GH-H4-125, GH-H5-125,
Bardziej szczegółowoBADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL PESEL
Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL PESEL miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL PESEL
Układ graficzny CKE 2011 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL PESEL miejsce na naklejkę
Bardziej szczegółowoHISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA
2016-09-01 HISTORIA KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń sytuuje wydarzenia, zjawiska i procesy historyczne w czasie oraz porządkuje je
Bardziej szczegółowo2. Wpisz w odpowiednie miejsca nazwy: Inflanty, ziemię smoleńską, ziemię czernihowską, wschodnią Ukrainę.
1. Uzupełnij schemat wpisując w odpowiednie miejsca podane pojęcia: wojsko, izba poselska, urzędnicy, skarb, prawo, waluta, król, senat, polityka zagraniczna. RZECZPOSPOLITA OBOJGA NARODÓW 2. Wpisz w odpowiednie
Bardziej szczegółowoAnaliza osiągnięć gimnazjalistów
2014 Okręgowa Kom Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu isja Egzaminacyjna w Poznaniu Analiza osiągnięć gimnazjalistów Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Poznaniu CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)
Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.) Kod: ECTS: 08.3-xxxx-140 Punkty ECTS: 1 Rodzaj studiów: studia stacjonarne I stopnia, rok III spec. archiwistyka Liczba godzin: 22
Bardziej szczegółowo11 listopada 1918 roku
11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej
Bardziej szczegółowoKalendarz roku szkolnego 2013/2014
Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Termin Wydarzenie 2 września2013 r. Rozpoczęcie roku szkolnego 2i 3 stycznia 2013 r. Dzień wolny po odpracowaniu w dniu 14 i 28 września 2013r. Grudzień 2013 Próbne egzaminy
Bardziej szczegółowoEgzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego
Egzamin Gimnazjalny z WSiP MAJ 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna z zakresu historii i wiedzy o społeczeństwie Klasa 2 Arkusz egzaminu próbnego składał się z 25 zadań
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2018 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Jak nazywamy ten rodzaj najstarszego pisma:..
Bardziej szczegółowoEgzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego. Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
Egzamin Gimnazjalny z WSiP LISTOPAD 2015 Analiza wyników próbnego egzaminu gimnazjalnego Część humanistyczna HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Arkusz egzaminu próbnego składał się z 23 zadań zamkniętych
Bardziej szczegółowoGrupa A TEST Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? TEST. Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2.
Grupa A Imię i nazwisko Data Klasa 3 Na podstawie mapy wykonaj zadanie 1.1. i 1.2. 1.1. Które terytorium było zależne od Królestwa Polskiego? A. Księstwa Wierchowskie. B. Mołdawia. C. Republika Nowogrodzka.
Bardziej szczegółowoKsięgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce
Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
KOD UCZNIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA
Bardziej szczegółowoSprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej
Sprawdzian IV Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do konfederacji targowickiej. patriotyzm, zdrada, Seweryn Rzewuski, Tadeusz
Bardziej szczegółowoI rozbiór Polski
Karta pracy 10. Temat: W Rzeczypospolitej Obojga Narodów.Cz.1. Oś czasu: 1548 1572 panowanie Zygmunta II Augusta 1573 - pierwsza wolna elekcja 1793 II rozbiór Polski 1569 unia lubelska Zadanie 1. Przeczytaj
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL
Układ graficzny CKE 2011 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoEtap Centralny III Olimpiady Historycznej Gimnazjalistów Rok szkolny 2018/2019 MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA
MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA Nr zadania Model /klucz Punktacja Schemat punktowania 1.1. PF 0 2 2 pkt za dwie poprawne 1.2. Jeden z np.: Umowa - Rosja z Prusami i Turcją w 1720 r., Umowa - Rosja
Bardziej szczegółowoSprawdzian nr 5. Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat. 1. Oblicz, ile lat minęło od
Rozdział V. Nowa epoka, nowy świat GRUPA A 8 1. Oblicz, ile lat minęło od wynalezienia nowej metody druku przez Jana Gutenberga do opublikowania w 1543 roku dzieła Mikołaja Kopernika O obrotach sfer niebieskich.
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA 78,)!,) '"'()*+,-&'!")6. miejsce!"#!"$%&'$( z kodem EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM!"#$%&MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZA
!"#$%&'&()*+"('*,-."/(01+'2"(),*+'03".,*.,+'4.'/./+,5$'".&2.0&60*('+7&(/*,$8 P#A(4'7"(-*0&,
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ARKUSZE GH-H1-142, GH-H2-142, GH-H4-142, GH-H5-142, GH-H6-142, GH-HU1-142
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z historii dla technikum klasa I
Plan wynikowy z historii dla technikum klasa I Dział programowy Kształtowanie się Europy średniowiecznej. Temat / Środki dydaktyczne Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Ilość godzin 1. Geneza
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do historii w klasie III A
Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE
WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE SZKOLNE Numer identyfikacyjny Wypełnia Szkolna Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...
Bardziej szczegółowoZestawienie samochodów osobowych Opel zawierające informacje o zużyciu paliwa i emisji CO 2
Zestawienie samochodów osobowych Opel zawierające informacje o zużyciu paliwa i emisji CO 2 Pojazdy pogrupowane według typu paliwa, uszeregowane według wielkości poszczególnych modeli samochodów marki
Bardziej szczegółowoHISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski
HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.
Bardziej szczegółowoposzczególnych modeli samochodów marki Opel z dnia 31.01.2013. skrzyni biegów
1 Opel D1JOI AAAA Ampera X30F 150 KM (elektryczny) AT 34.10.21-36.00 benzyna 1398 1,2 27 2 Opel H-B AE11 Agila 1.0 ECOTEC 68 KM MT5 34.10.21-33.00 benzyna 996 4,6 4,7 106 109 3 Opel H-B AF11 Agila 1.2
Bardziej szczegółowoMarek Wąsowicz. Historia. ustroju państw Zachodu. zarys wykładu. wydanie 1
Marek Wąsowicz Historia ustroju państw Zachodu zarys wykładu wydanie 1 LIBER Warszawa 1998 Spis treści WSTĘP 11 I. PAŃSTWO W STAROŻYTNOŚCI USTRÓJ DESPOTII WSCHODNICH I POLIS GRECKIEJ 1. Uwagi wstępne 17
Bardziej szczegółowoSpis treści. Część I. Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320)
Spis treści Do Czytelnika 5 Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Państwo patrymonialne (połowa X w. 1320) 1.1. Początki i rozwój państwa polskiego (do 1138). Rozbicie dzielnicowe i dążenia
Bardziej szczegółowoKONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH
...... kod pracy ucznia pieczątka nagłówkowa szkoły KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu historycznego. Przeczytaj uważnie instrukcję
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H8 KWIECIEŃ 2018 Zadanie 1. (0 2) 2. Cywilizacje liskiego
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1
Spis treści Wstęp... XI DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R.... 1 Rozdział I. Monarchia patrymonialna... 3 Część I. Powstanie państwa polskiego... 3 Część II. Ustrój polityczny... 5 Część III. Sądownictwo...
Bardziej szczegółowoEGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI Numer zadania Wymagania ogólne (z podstawy programowej) 1. II. Analiza
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2016 rok Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1 (1 pkt) Podaj nazwę miasta przedstawionego na ilustracji.
Bardziej szczegółowoHistoria i społeczeństwo H istoria
Historia i społeczeństwo H istoria wokół nas zeszyt ćwiczeń dla szkoły podstawowej Klasa6 Spis treści 3 Epoka odrodzenia 1. Uczeni i artyści odrodzenia 5 2. Krzysztof Kolumb odkrywcą Nowego Świata 9 3.
Bardziej szczegółowoPakiet ECTS Europeistyka I. IV. Aneks. 4.1. Alfabetyczny wykaz przedmiotów na studiach I stopnia wraz kodami ECTS
IV. Aneks 4.1. Alfabetyczny wykaz przedmiotów na studiach I stopnia wraz kodami ECTS Uwaga: nie wszystkie przedmioty ujęte w zestawieniu są realizowane w roku ak. 2010-11. Lp. A. Przedmioty kształcenia
Bardziej szczegółowoZadania egzaminacyjne HISTORIA
Wersja B Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...
Wersja A Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Zadanie 1. (1 pkt) Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny
Bardziej szczegółowo3 Religie Rola Rzymu Ośrodki kulturowe po upadku Rzymu 4 Schemat społeczeństwa Pojęcia
Klasa I ZS Temat Lp. Zakres treści Lekcja organizacyjna 1 Program nauczania System oceniania Źródła wiedzy o przeszłości i teraźniejszości 2 Epoki historyczne Źródła historyczne Dziedzictwo antyku Kształtowanie
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL
Układ graficzny CKE 2011 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (1 p.) Oceń, które z podanych niżej zdań jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym.
Zadanie 1. (1 p.) Oceń, które z podanych niżej zdań jest fałszywe. Zaznacz F przy zdaniu fałszywym. 1. Osiadły tryb życia pierwszych ludzi opierał się na budowie osad i wiosek oraz na uprawie roślin. 2.
Bardziej szczegółowoWładysław Jagiełło. Kazimierz Jagiellończyk. Władysław Warneńczyk. Odnowił Akademię Krakowską. Krzyżackim Unia w Wilnie Unia w Krewie
Władysław Jagiełło Kazimierz Jagiellończyk Władysław Warneńczyk 1444- bitwa pod Warną 1454- przywileje cerekwickonieszawskie 1454-1466- wojna trzynastoletnia 1462-bitwa pod Świecinem 1466- II pokój toruński,
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH - HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ROKU SZKOLNYM
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH - HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W dniu 21.04.2015 roku został przeprowadzony egzamin gimnazjalny
Bardziej szczegółowoM& ( " A;P M ' ">? Z>? :JZ>? "UVM >? " ; = ;FY O " & M >? [S A\ A E D, 8 "V* >? " # ) "V* >? " 678>? ( 9/ I JK 4? 9RS/ > " " P &' ` &
9 789 45M&(" A;P M ' ">? Z>?:JZ>?"UVM >?" ; > @, = ;FYO" & M >? [SA\ )@ A ED, 8 "V* >?" # ) "V* >?" 678>?( 9/ IJK 4? 9RS/> " " P &' ` & > " P &' ) G 9 + :;J K : H 34I!JK Y 4 \ < 3b 2 I \ $GH ( 9 9"3?F
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
PRÓBNY EGZAMIN GIMNAZJALNY Z NOWĄ ERĄ 2016/2017 HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ Copyright by Nowa Era Sp. z o.o. Zadanie 1. (0 1) 6. Dziedzictwo antyku. Uczeń: 1) charakteryzuje
Bardziej szczegółowoAnaliza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny historia/wiedza o społeczeństwie
Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego 2014 r. Test humanistyczny historia/wiedza o społeczeństwie Zestaw standardowy zawierał 24 zadania zamknięte, w tym 20 zadań z historii i 4 zadania z wiedzy o społeczeństwie.
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN I. Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI
SPRAWDZIAN I Nowy człowiek w nowym świecie wiek XVI GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do XVI-wiecznej Anglii. Henryk VIII, Akt supremacji, pokój w Augsburgu,
Bardziej szczegółowoAndrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA
Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.
Bardziej szczegółowoHISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V. Imię:... Nazwisko:... Data:...
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA V Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz terminy z odpowiednimi wyjaśnieniami. (0 4 p.) post opat skryptorium reguła miejsce, w którym zakonnicy przepisywali
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 KOD UCZNIA UZUPE NIA UCZE PESEL miejsce na naklejk z kodem EGZAMIN
Bardziej szczegółowoBADANIE DIAGNOSTYCZNE
Centralna Komisja Egzaminacyjna BADANIE DIAGNOSTYCZNE W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI GRUDZIEŃ 2011 Numer zadania 1. 2.
Bardziej szczegółowoMIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA
KOD UCZNIA MIEJSKA OLIMPIADA HISTORYCZNA INSTRUKCJA DLA UCZNIA: 1. Sprawdź czy test zawiera 8 stron. Ewentualny brak stron lub inne usterki zgłoś nauczycielowi. 2. Na tej stronie wpisz swój kod numer szkoły,
Bardziej szczegółowou l. W i d o k 8 t e l. 2 2 6 9 0 6 9 6 9
T A D E U S Z R O L K E J U T R O B Ę D Z I E L E P I E J T o m o r r o w W i l l B e B e t t e r K a w i a r n i a F a f i k, K r a k ó w, 1 9 9 2 F a f i k C a f e, C r a c o w, 1 9 9 2 W ł a c i c i
Bardziej szczegółowoPROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK
Lp. PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Nazwa przedmiotu: I Semestr II Wykłady obowiązkowe Historia starożytna Zbo/1 - -. Główne nurty
Bardziej szczegółowoEpoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I
Strona1 Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis rodziców:... 1. Podkreśl
Bardziej szczegółowoWYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ
WYKAZ SPRAWDZANYCH UMIEJĘTNOŚCI ODNIESIENIE ZADAŃ DO PODSTAWY PROGRAMOWEJ Poniżej zapisano ogólne i szczegółowe wymagania podstawy programowej kształcenia ogólnego z historii na III etapie kształcenia,
Bardziej szczegółowo%!! 8 9 : ;!!!"#$%&' ()*+,-./ # " < " & U / & U!"# $%&' ()*+, -. $/ # 89 :; 23 <. A B C D E < :;. 'FGHIJKLMNO 4 PJQRSLT JE 4UVW XY 4
%!! 8 9 : ;!!!"#$%&' ()*+,-./ # " < " & U / & U!"# $%&' ()*+, -. $/ 01 23453673# 89 :; 23 ?@ A B C D E < :;. 'FGHIJKLMNO 4 PJQRSLT JE 4UVW XY 4 Z[\]^ _` abe 6=>c2 E
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASAY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZAAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2019 Zadanie
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. PESEL
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę z kodem E W KLASIE
Bardziej szczegółowoHISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI. Imię:... Nazwisko:... Data:...
HISTORIA EGZAMIN KLASYFIKACYJNY 2015/16 KLASA VI Imię:... Nazwisko:... Data:... 1. Połącz pojęcia z ich wyjaśnieniami (0-5p.) ententa obóz polityczny mający na celu uzdrowienie państwa polskiego plebiscyt
Bardziej szczegółowoKWIECIEŃ 2013. miejsce na naklejkę z kodem PESEL EGZAMIN. i 20 zadań. 2. 3. 4. i zadania. Wszystkie. do 80. minut. 5. np.: NIE. np.: B.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoRZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU
Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy Nr 2 w Kutnie XX OGÓLNOPOLSKI KONKURS WIEDZY HISTORYCZNEJ DLA UCZNIÓW NIESŁYSZĄCYCH I SŁABO SŁYSZĄCYCH RZECZPOSPOLITA W XVI WIEKU KATEGORIA III : SZKOŁA PONADGIMNAZJALNA
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015
EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-H1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H1U KWIECIEŃ 2015 Zadanie
Bardziej szczegółowoA4 Klub Polska Audi A4 B6 - sprężyny przód (FWD/Quattro) Numer Kolory Weight Range 1BA / 1BR 1BE / 1BV
Audi A4 B6 - sprężyny przód E0 411 105 BA żółty niebieski różowy 3 E0 411 105 BB żółty niebieski różowy różowy 4 E0 411 105 BC żółty zielony różowy 5 E0 411 105 BD żółty zielony różowy różowy 6 E0 411
Bardziej szczegółowoII Rzeczpospolita. Test a. Test podsumowujący rozdział II
Test a II Rzeczpospolita Test podsumowujący rozdział II 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 8. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną z nich i zamaluj kratkę
Bardziej szczegółowoOdbicie lustrzane, oś symetrii
Odbicie lustrzane, oś symetrii 1. Określ, czy poniższe figury są swoimi lustrzanymi odbiciami. Jeśli nie, odpowiedź uzasadnij. 2. Dokończ rysunki, tak aby dorysowana część była odbiciem lustrzanym. 3.
Bardziej szczegółowoZadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.
Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM
WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: kolonia, odkrycia geograficzne, renesans, odrodzenie, humanizm, reformacja, kontrreformacja,
Bardziej szczegółowo48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.
TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB 2015/16 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne
Bardziej szczegółowoZakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury
ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz literatury I etap I. Obszary umiejętności /takie same na wszystkich etapach Konkursu/ Sytuowanie zjawisk, wydarzeń i procesów historycznych w czasie
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 23 lipca 2015 r. Poz. 1024 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA FINANSÓW 1) z dnia 6 lipca 2015 r. w sprawie zmiany obszaru składu wolnocłowego na terenie Portu
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 KOD UCZNIA UZUPE NIA UCZE PESEL miejsce na naklejk z kodem BADANIE
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY
Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Nie potrafi wymienić
Bardziej szczegółowoStosunki polsko - krzyżackie
Literka.pl Stosunki polsko - krzyżackie 1370-1420 Data dodania: 2010-06-05 14:51:58 Autor: Marcin Świętoń Konspekt lekcji poświęcony stosunkom polsko krzyżackim na przełomie XIV i XV wieku zakończone wielką
Bardziej szczegółowoWPISUJE UCZEŃ KOD UCZNIA BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
WPISUJE UCZEŃ KOD UCZNIA BADANIE UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ HUMANISTYCZNA HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw zadań zawiera 13 stron
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7
EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZUM W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ GH-H7 KWIECIEŃ 2017 Zadanie 1. (0 1) 2. Cywilizacje Bliskiego
Bardziej szczegółowoNiepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia...
Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja B kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Podaj nazwę miasta. Nazwa miasta... https://www.google.pl/search?q=
Bardziej szczegółowob) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła się cywilizacja Mezopotamii
TEST POWTÓRZENIOWY KLASA III od starożytności do XVI wieku. 1.Określ czy poniższe zdania są prawdziwe czy fałszywe a) proces przeobrażania się gatunków to rewolucja b) na obszarze Żyznego Półksiężyca rozwinęła
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020
PRZEDMIOTOWY REGULAMIN I WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA ŚWIĘTOKRZYSKIEGO W ROKU SZKOLNYM 2019/2020 KIELCE ROK SZKOLNY 2019/2020 Rozdział 1 Informacje ogólne
Bardziej szczegółowoTechnika Próżniowa. Przyszłość zależy od dobrego wyboru produktu. Wydanie Specjalne.
Technika Próżniowa Przyszłość zależy od dobrego wyboru produktu Wydanie Specjalne www.piab.com P6040 Dane techniczne Przepływ podciśnienia Opatentowana technologia COAX. Dostępna z trójstopniowym wkładem
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
KOD UCZNIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
KOD UCZNIA Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA
Bardziej szczegółowo997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla. najazd niemiecki i ruski wygnany z kraju
książę Mieszko I X wiek powstaje Polska (jakie plemiona?) 966 chrzest Polski 972 - Cedynia król Bolesław Chrobry 997 misja św. Wojciecha 1000 zjazd gnieźnieński 1025 koronacja na króla król Mieszko II
Bardziej szczegółowoK O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów - etap szkolny
kod pracy ucznia... pieczątka nagłówkowa szkoły K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla uczniów gimnazjów - etap szkolny Przemiany społeczno-gospodarcze, kulturowe, ideologiczne i polityczne w Polsce (Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowo#$%&"!' ()*+$,% -$)%.)/ 01! *0,,2* %2, 40,-7 $$$
M NM O *+ 62-3B6 8 -C 6-B7 6 * *+5 2 B9 A: 6:!"#$% '!"#$%' ()* +,-. $/0(1()*$ +,!' + -.+ -/ (* +,!' + - / +,!'0!" $(1 234.56789: $(1 ;. *; ' +,!' 1 $% )# ?@ABCDE!6 9: $(1 FGH IJ!" $/0(1 IJKL
Bardziej szczegółowoRozwój demokracji szlacheckiej. Nic o nas bez nas Konstytucja Nihil novi 1505 r.
Rozwój demokracji szlacheckiej Nic o nas bez nas Konstytucja Nihil novi 1505 r. 1. Pozycja prawna szlachty Najpierw byli wojowie, potem rycerstwo, na końcu szlachta Szlachta silna z powodu otrzymywanych
Bardziej szczegółowoANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH - HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ROKU SZKOLNYM
ANALIZA WYNIKÓW EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH - HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 W dniu 18.01.2016 roku został przeprowadzony próbny egzamin gimnazjalny
Bardziej szczegółowo