Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Transkrypt

1 Nazwa modułu: Kultura techniczna i jej zasoby Rok akademicki: 2015/2016 Kod: HKL s Punkty ECTS: 2 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy: Polski Profil kształcenia: Ogólnoakademicki (A) Semestr: 4 Strona www: Osoba odpowiedzialna: dr hab. Gądecki Jacek (jgadecki@agh.edu.pl) Osoby prowadzące: dr hab. Gądecki Jacek (jgadecki@agh.edu.pl) Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Powiązania z EKK Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Wiedza M_W003 Zna i rozumie znaczenie refleksji nad rozwojem technologicznym i jej wpływu na kształt obecnej kultury oraz kształtowania się społeczeństwa informacyjnego.w jakie jest miejsce nauki i technologii we współczesnym świecie; KL1A_W11, KL1A_W22 Kolokwium, Aktywność na zajęciach M_W004 Zna podstawowe relacje zachodzące pomiędzy technologiami a zmianami dokonującymi się pod ich wpływem w obszarze kultury i życia społecznego w aspekcie historycznym i współczesnym. Wie jak krytycznie i analitycznie odnosić się do miejsca technologii i nauki we współczesnym społeczeństwie ii kulturze. KL1A_W09, KL1A_W12 Kolokwium Umiejętności M_U003 Rozumie istotę społeczeństwa informacyjnego i potrafi scharakteryzować przemiany życia społecznego pod wpływem nowoczesnej technologii. KL1A_U23 Kolokwium Kompetencje społeczne 1 / 5

2 M_K001 Świadomie funkcjonuje w technologicznym otoczeniu (życie osobiste, kultura, społeczeństwo) i korzysta z technologii w sposób społecznie odpowiedzialny i kompetentny. KL1A_K07 Aktywność na zajęciach M_K002 Podejmuje decyzję w sprawach o charakterze naukowym, osobistym oraz - szerzej - politycznym, np. odnoszących się do energetyki jądrowej, dziury ozonową, lub technologii DNA; KL1A_K09 Aktywność na zajęciach Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć Kod EKM Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi Forma zajęć Wykład audytoryjne laboratoryjne projektowe Konwersatori um seminaryjne praktyczne terenowe warsztatowe Inne E-learning Wiedza M_W003 M_W004 Umiejętności M_U003 Zna i rozumie znaczenie refleksji nad rozwojem technologicznym i jej wpływu na kształt obecnej kultury oraz kształtowania się społeczeństwa informacyjnego.w jakie jest miejsce nauki i technologii we współczesnym świecie; Zna podstawowe relacje zachodzące pomiędzy technologiami a zmianami dokonującymi się pod ich wpływem w obszarze kultury i życia społecznego w aspekcie historycznym i współczesnym. Wie jak krytycznie i analitycznie odnosić się do miejsca technologii i nauki we współczesnym społeczeństwie ii kulturze. Rozumie istotę społeczeństwa informacyjnego i potrafi scharakteryzować przemiany życia społecznego pod wpływem nowoczesnej technologii. Kompetencje społeczne M_K001 Świadomie funkcjonuje w technologicznym otoczeniu (życie osobiste, kultura, społeczeństwo) i korzysta z technologii w sposób społecznie odpowiedzialny i kompetentny. 2 / 5

3 M_K002 Podejmuje decyzję w sprawach o charakterze naukowym, osobistym oraz - szerzej - politycznym, np. odnoszących się do energetyki jądrowej, dziury ozonową, lub technologii DNA; Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć) Wykład CEL WYKŁADU Wykład zachęca studentów i studentki do rozwijania wiedzy i umiejętności związanych z ważnymi kwestiami dotyczącymi miejsca technologii w społecznej i kulturowej rzeczywistości. Współczesne społeczeństwa są świadkami wielu debat z pogranicza dziedzin technologii i społeczeństwa. Dyskursy te pozostają często sprzeczne, kładąc z jednej strony nacisk na pozytywny wpływ nauki i techniki na współczesne społeczeństwa i kultury, a z drugiej strony, skupiając się na niepokojach i panikach moralnych kreowanych przez technologię i naukę. Celem wykładu jest wskazanie warunków społeczno-kulturowych i konsekwencji rozwoju nauki i technologii. PLAN WYKŁADU Wykład 1. Wprowadzenie do zajęć. O piwie i o podstawach STS. W trakcie wykładu posłużymy się case study, by pokazać, czym jest i czym zajmuje się STS. Przyjrzymy się temu, jak nauka i technologia są obecne w naszym życiu i co z tego wynika:) Wykład 2. Nauka i kultura, czyli A amerykańscy uczeni dowiedli W trakcie wykładu będziemy m.in. analizować rosnącą profesjonalizację i instytucjonalizację nauki: jej ewolucję od arystokratycznego hobby po sferę gospodarki wartą wiele milionów dolarów. Przyjrzymy się sposobom jej organizacji i dezorganizacji (casus Sokala). (TU) Abriszewski, Krzysztof Relacja epistemologiczna, w: (tenże) Poznanie, zbiorowość, Polityka.Kraków, Universitas (do str. 46). Wykład 3. Czy to my mamy technologie, czy to one mają nas? O kulturze i technologii. Wykład pozwoli nam zrozumieć czym jest technologia, SCOT, czarna skrzynka oraz techniki siebie. (TU) Foucault, Michel Techniki siebie, w: (tenżė) Filozofia, historia, polityka. Wybór pism. Warszawa PWN. Wykład 4. Od Frankensteina po Terminatora czyli popularne wyobrażenia nauki i techniki. Wykład koncentruje się na sposobach reprezentowania nauki i technologii w kulturze popularnej. Odpowiada na pytanie o to, jak nauka i technologia prezentowane są laikom, jak są prezentowane i analizowane? (TU) Alexander, Jeffrey Święta i świecka maszyna informatyczna, w: (tenżė). Znaczenia społeczne. Kraków: NOMOS. Wykład 5. Case study: Czy telefon komórkowy jest aktorem społecznym? Wykład przyjmuje formę omówienia case study. jako przedmiot i podmiot analizy przyjmuje telefon komórkowy. Przyjrzymy się temu, jak stała się aktorem społecznym w rozumieniu ANT. (TU) Latour, Bruno Trzecie źródło niepewności: przedmioty także posiadają podmiotowość,w: (tenże). Splatając na nowo to, co społeczne. Wprowadzenie do teorii 3 / 5

4 aktora-sieci. Kraków, Universitas. Wykład 6. Technologia w świecie płynnej nowoczesności: razem czy osobno? Wykład stanowi krytyczną ocena roli nowych technologii w czasach płynnej nowoczesności. Podstawowymi punktami odniesienia do krytyki będą zdolności do łączenia ludzi, poprawy jakości naszych relacji oraz efektywności wykorzystania czasu wolnego. Wykład 7. Wykład podsumowujący. Sposób obliczania oceny końcowej 1. Znajomość wykładów oraz 4 tekstów uzupełniających, oznaczonych w syllabusie jako (TU) zaliczenie, test końcowy 2. obecności na zajęciach; aby zaliczyć wykład można bez konsekwencji opuścić jedynie dwa z siedmiu wykładów; każdą kolejną nieobecność należy odpracować w porozumieniu z prowadzącym. Podstawą do zaliczenia nieobecności będą teksty/prace dodatkowe. Każda z nieobecności powinna zostać odpracowana na dyżurze w ciągu max. 2 tygodni następujących po nieobecności. Więcej niż 2 nieodpracowane nieobecności oznaczają niezaliczenie kursu, Wymagania wstępne i dodatkowe - Zalecana literatura i pomoce naukowe Literatura przypisana do wykładów. Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu Gądecki, Jacek Architektura i tożsamość. Rzecz o antropologii architektury. Toruń: Wydawnictwo Rolewski. Gądecki Jacek Społeczne oddziaływanie krajobrazu [w:] Krajobraz kulturowo przyrodniczy w wymiarze społecznym. Warszawa: Narodowe Centrum Kultury i Polski Komitet UNESCO, s (w druku) Gądecki Jacek, Przestrzeń Zamieszkiwania jako nośnik procesu genttryfikacji na przykładzie Nowej Huty [w:] Magdalena Łukasiuk i Marcin Jewdokimow (red.) Socjologia zamieszkiwania. Warszawa: Sub Lupa, s Gądecki, Jacek Rekonstruując tożsamość dzielnicy próby gentryfikacji Bydgoskiego Przedmieścia. [w:] Miasto, miejsce znaczące. Toruń: Galeria Sztuki Wozownia, s Gądecki, Jacek Moje miasto w poszukiwaniu szaty informacyjnej miasta. [w:] Bogdan Jałowiecki i Wojciech Łukowski (red.). Szata informacyjna miasta. Warszawa: Scholar i SWPS Academica, s Gądecki, Jacek Za murami krytyczna analiza dyskursu na temat osiedli typu gated communities w Polsce. [w:] Bogdan Jałowiecki i Wojciech Łukowski (red.). Gettoizacja polskiej przestrzeni miejskiej. Warszawa: Scholar i SWPS Academica, s Gądecki, Jacek Architektura i przemoc: od getta do gated community. [w:] Radosław Sojak (red.). Szara strefa przemocy-szara strefa transformacji? Przestrzenie przymusu. Toruń: Wydawnictwo UMK, s Gądecki, Jacek Moda/kg. O przestrzeniach second-hand. [w:] Tomasz Szlendak i Krzysztof Pietrowicz (red.). Rozkoszna zaraza. O rządach mody i kulturze konsumpcji. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, s Gądecki, Jacek Za murami. Polskie osiedla grodzone analiza dyskursu. Wrocław: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego. Książka ukazała się w serii Monografie Humanistyczne FNP. Gądecki, Jacek Architektura i tożsamość. Rzecz o antropologii architektury. Toruń: Wydawnictwo Rolewski. Informacje dodatkowe - 4 / 5

5 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma aktywności studenta Udział w wykładach Samodzielne studiowanie tematyki zajęć Przygotowanie do zajęć Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł Obciążenie studenta 14 godz 28 godz 10 godz 52 godz 2 ECTS 5 / 5