Renewable energy heating systems Renewable energy heating systems

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2016/2017 Renewable energy heating systems Renewable energy heating systems A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb rowadzenia studiów Secjalność Jednostka rowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Inżynieria Środowiska II stoień (I stoień / II stoień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / raktyczny) stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Ogrzewnictwo i wentylacja Katedra Fizyki Budowli i Energii Odnawialnej dr hab. inż. Łukasz Orman B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do gruy/bloku rzedmiotów Status modułu Język rowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w lanie studiów - semestr Usytuowanie realizacji rzedmiotu w roku akademickim kierunkowy (odstawowy / kierunkowy / inny HES) nieobowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) język angielski II semestr zimowy (semestr zimowy / letni) Wymagania wstęne (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin nie (tak / nie) Liczba unktów ECTS 2 Forma rowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium rojekt inne w semestrze 15

2 EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Poznanie i oanowanie sosobu doboru urządzeń w instalacjach energetyki odnawialnej, a w szczególności związanych z energią słoneczną i omami cieła; oznanie różnych wariantów instalacji i sosobów ozyskania energii odnawialnej; zaznajomienie z angielskojęzycznym słownictwem technicznym (3-4 linijki) Symbol efektu W_01 Efekty kształcenia Zna możliwości wykorzystania kolektorów słonecznych, om cieła, elektrowni wiatrowych i innych źródeł energii odnawialnej Zna zasady działania i sosoby doboru urządzeń w instalacjach solarnych i om cieła. Potrafi wykonać odstawowe obliczenia do doboru urządzeń i elementów różnych układów Potrafi dobrać urządzenia i elementy instalacji ozyskującej energię ze źródeł odnawialnych Potrafi ozyskiwać informacje z literatury w języku angielskim Jest odowiedzialny za rzetelność uzyskanych wyników Potrafi sformułować wnioski i oisać wyniki własnej racy. Forma rowadzenia zajęć (w/ć/l//inne) odniesienie do efektów kierunkowych IŚ_W03 IŚ_W04 odniesienie do efektów obszarowych T2A_W03 T2A_W04 IŚ_W03 IŚ_W04 T2A_W03 T2A_W04 IŚ_U09 T2A_U09 IŚ_U17 T2A_U17 IŚ_U03 T2A_U03 IŚ_U17 T2A_U17 IŚ_U01 T2A_U01 IŚ_K02 T2A_K02 IŚ_K07 T2A_K07 Treści kształcenia: 1. Charakterystyka zadań rojektowych Wykonanie indywidualnych zadań rojektowych Nr zadania rojekt. Treści kształcenia 1. Różne źródła energii odnawialnej. Wykorzystanie kolektorów słonecznych, om cieła, elektrowni wiatrowych i innych. 2. Promieniowanie słoneczne w atmosferze ziemskiej. Funkcje oraz dobór elementów instalacji solarnych. 3. Ogrzewanie oraz chłodzenie omą cieła. Podstawowe obiegi omy cieła. Poma ciełą racująca z różnymi wymiennikami: owietrzem, gruntem, wodą. Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W_01

3 4. Wiatr, jako odnawialne źródło energii. Elektrownie wiatrowe. Obliczanie wielkości wiatraka. 5. Wewnętrzna instalacja ogrzewcza i rzygotowania centralnej ciełej wody użytkowej z omą cieła, jako źródłem cieła 6. Grunt, jako odnawialne źródło energii. Projektowanie gruntowych wymienników cieła. 2. Charakterystyka zadań w ramach innych tyów zajęć dydaktycznych Metody srawdzania efektów kształcenia Symbol efektu Metody srawdzania efektów kształcenia (sosób srawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań rojektowych, laboratoryjnych, it.) W_01 rojekt, kolokwium rojekt, kolokwium rojekt, kolokwium rojekt, kolokwium rojekt, kolokwium rojekt rojekt C. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans unktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1 Udział w wykładach 2 Udział w ćwiczeniach

4 3 Udział w laboratoriach 4 Udział w konsultacjach (2-3 razy w semestrze) 3 5 Udział w zajęciach rojektowych 14 6 Konsultacje rojektowe 2 7 Udział w egzaminie/zaliczeniu Liczba godzin realizowanych rzy bezośrednim udziale nauczyciela akademickiego 20 (suma) 10 Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezośredniego udziału nauczyciela akademickiego 0,8 (1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 11 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów 12 Samodzielne rzygotowanie się do ćwiczeń 13 Samodzielne rzygotowanie się do kolokwiów 5 14 Samodzielne rzygotowanie się do laboratoriów 15 Wykonanie srawozdań 15 Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium 17 Wykonanie rojektu lub dokumentacji Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia Liczba godzin samodzielnej racy studenta 30 (suma) 21 Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej racy 1,2 (1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 22 Sumaryczne obciążenie racą studenta 50

5 23 Punkty ECTS za moduł 1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 24 Nakład racy związany z zajęciami o charakterze raktycznym Suma godzin związanych z zajęciami raktycznymi 25 Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze raktycznym ,6 1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta D. LITERATURA Wykaz literatury Witryna WWW modułu/rzedmiotu 1. Technical manual comlete guide to Dimlex solar 2. Solar and Wind Technology: an international journal, Oxford: Pergamon Press 3. Refrigerating systems and heat ums - Safety and environmental requirements - Part 3: Installation site and ersonal rotection, Warszawa, PKN, 2002