Gospodarka osadami Sludge management. Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) Ogólno akademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Nazwa modułu w języku angielskim Obowiązuje od roku akademickiego 2012/2013 Gosodarka osadami Sludge management A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil studiów Forma i tryb rowadzenia studiów Secjalność Jednostka rowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Inżynieria Środowiska I stoień (I stoień / II stoień) Ogólno akademicki (ogólno akademicki / raktyczny) niestacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) Zaoatrzenie w Wodę, Unieszkodliwianie Ścieków i Odadów Katedra Inżynierii i Ochrony Środowiska dr inż. Jolanta Latosińska, dr inż. Magdalena Dańczuk dr hab. Lidia Dąbek, rof. PŚk B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynależność do gruy/bloku rzedmiotów Status modułu Język rowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w lanie studiów - semestr Usytuowanie realizacji rzedmiotu w roku akademickim (odstawowy / kierunkowy / inny HES) obowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) olski semestr 8 semestr letni (semestr zimowy / letni) Wymagania wstęne (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin tak (tak / nie) Liczba unktów ECTS 3 Forma rowadzenia zajęć wykład ćwiczenia laboratorium rojekt inne w semestrze 20 10

2 C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Cel modułu Celem rzedmiotu jest zaoznanie studentów z odstawowymi zagadnieniami z zakresu gosodarki osadami z uwzględnieniem asektów technologicznych, formalno rawnych i ochrony środowiska. Program rzedmiotu obejmuje charakterystykę osadów ściekowych, odstawy teoretyczne stosowanych rocesów rzeróbki i unieszkodliwiania, metody zagosodarowania oraz utylizacji osadów. Ponadto uwzględnia zasady wymiarowania i doboru urządzeń do rzeróbki osadów. Symbol efektu U_01 Efekty kształcenia Ma ogólną wiedzę z zakresu gosodarki osadami ściekowymi od kątem ich właściwości fizyczno chemicznych oraz asektów formalno - rawnych Zna odstawowe rocesy rzeróbki komunalnych osadów ściekowych Zna metody unieszkodliwiania komunalnych osadów ściekowych oraz sosoby ich rolniczego i rzyrodniczego wykorzystania Potrafi zbilansować ilość osadów ściekowych owstających na dowolnej mechaniczno biologicznej oczyszczalni ścieków Potrafi zwymiarować i dobrać urządzenia ciągu technologicznego do rzeróbki osadów ściekowych Posiada ogólną umiejętność rozwiązywania roblemów eksloatacyjnych oczyszczalni ścieków w zakresie rzeróbki osadów ściekowych Ma świadomość konieczności odnoszenia kometencji zawodowych i osobistych. Samodzielnie uzuełnia i oszerza wiedzę w zakresie inżynierii środowiska Ma świadomość ostęu technicznego i konieczność wdrażania nowych rozwiązań Forma rowadze nia zajęć (w/ć/l//inn e) w/ w/ w w/ odniesienie kierunkowy ch IŚ_W15 IŚ_W07 IŚ_W07 IŚ_U02 IŚ_U15 IŚ_U25 IŚ_U05 IŚ_U15 IŚ_U25 IŚ_ K03 IŚ _K05 odniesienie obszarowy ch T1A_W01 T1A_W08 T1A_W01 T1A_W08 T1A_U01 T1A_U03 T1A_U05 T1A_U09 T1A_U10 T1A_U14 T1A_U15 T1A_U03 T1A_U04 T1A_U09 T1A_U10 T1A_U14 T1A_U15 T1A_K01 T1A_K02 T1A_K03 T1A_K04 w/ IŚ _K09 T1A_K02 Potrafi w sosób merytoryczny formułować wnioski IŚ _K07 T1A_K07

3 Treści kształcenia: 1. Treści kształcenia w zakresie wykładu Nr wykładu Treści kształcenia Podstawy rawne gosodarki osadami ściekowymi, owstawanie, rodzaje i ilości osadów ściekowych Charakterystyka osadów ściekowych: właściwości fizyczno chemiczne osadów, właściwości sanitarne osadów Zmiana masy, uwodnienia i objętości osadów w rocesach jednostkowych na oczyszczalni. Parametry technologiczne osadów ściekowych. Metodyka badań osadów ściekowych. Kondycjonowanie osadów ściekowych. Metody kondycjonowania: chemiczne i fizyczne (mechaniczne, termiczne, wykorzystujące działanie ola ultradźwiękowego oraz magnetycznego). Zasady doboru otymalnej dawki olielektrolitu. Wybrane rocesy rzeróbki osadów ściekowych: - Zagęszczanie osadów ściekowych. Urządzenia do zagęszczania osadów ściekowych. - Stabilizacja osadów ściekowych w warunkach tlenowych i beztlenowych. Podstawy teoretyczne rocesów stabilizacji. Czynniki wływające na rzebieg rocesów stabilizacji. Urządzenia do tlenowej i beztlenowej stabilizacji osadów ściekowych. - Odwanianie osadów ściekowych. Podstawy teoretyczne rocesu. Urządzenia do odwadniania osadu. Higienizacja osadów ściekowych. Komostowanie osadów ściekowych, rolnicze i rzyrodnicze wykorzystanie osadów ściekowych.. Suszenie osadów ściekowych. Urządzenia stosowane do suszenia osadów. Właściwości osadów suszonych termicznie. Wykorzystanie termicznie suszonych osadów ściekowych. Metody termiczne unieszkodliwiania osadów ściekowych. Deonowanie osadów ściekowych na składowiskach Odniesienie kształcenia dla modułu 2. Charakterystyka zadań rojektowych Nr zajęć lab Treści kształcenia Omówienie wymagań i warunków zaliczenia. Zakres rojektu. Bilans osadów ściekowych owstających w mechaniczno biologicznych oczyszczalniach ścieków Urządzenia do zagęszczania osadów ściekowych (zagęszczacz grawitacyjny rzeływowy, zagęszczacz mechaniczny)- wymiarowanie i dobór urządzeń Tlenowa stabilizacja osadów ściekowych wymiarowanie tlenowej komory stabilizacji osadów ściekowych (KTSO) Odniesienie kształcenia dla modułu U_01

4 4 Urządzenia beztlenowej stabilizacji osadu ściekowego rojekt 5 Urządzenia do odwadniania komunalnych osadów ściekowych zasady doboru urządzeń 3. Charakterystyka zadań w ramach innych tyów zajęć dydaktycznych Metody srawdzania efektów kształcenia Symbol efektu Metody srawdzania efektów kształcenia (sosób srawdzenia, w tym dla umiejętności odwołanie do konkretnych zadań rojektowych, laboratoryjnych, it.) Egzamin, rojekt Egzamin, rojekt Egzamin, U_01 Projekt Projekt Egzamin, rojekt Projekt Egzamin, rojekt Projekt D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bilans unktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1 Udział w wykładach 20 2 Udział w ćwiczeniach - 3 Udział w laboratoriach - 4 Udział w konsultacjach (2-3 razy w semestrze) 2 5 Udział w zajęciach rojektowych 10 6 Konsultacje rojektowe 2 7 Udział w egzaminie Liczba godzin realizowanych rzy bezośrednim udziale nauczyciela akademickiego 36 (suma) 10 Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezośredniego udziału nauczyciela akademickiego 1,44 (1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 11 Samodzielne studiowanie tematyki wykładów Samodzielne rzygotowanie się do ćwiczeń - 13 Samodzielne rzygotowanie się do kolokwiów - 14 Samodzielne rzygotowanie się do laboratoriów - 15 Wykonanie srawozdań - 15 Przygotowanie do kolokwium końcowego z laboratorium - 17 Wykonanie rojektu lub dokumentacji 15

5 18 Przygotowanie do egzaminu Liczba godzin samodzielnej racy studenta 21 Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzielnej racy (1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 39 (suma) 22 Sumaryczne obciążenie racą studenta Punkty ECTS za moduł 1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 3,0 24 Nakład racy związany z zajęciami o charakterze raktycznym Suma godzin związanych z zajęciami raktycznymi Liczba unktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze raktycznym 1,48 1 unkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 1,56 E. LITERATURA Wykaz literatury Witryna WWW modułu/rzedmiotu 1. Aktualnie obwiązujące akty rawne 2. J.B.Bień: Osady ściekowe. Teoria i raktyka. Wyd. Politechniki Częstochowskiej Częstochowa, Jan Andrzej Oleszkiewicz: Poradnik eksloatatora oczyszczalni ścieków, PZiTS, Poznań, Zbigniew Heidrich, Andrzej Witkowski: Urządzenia do oczyszczania ścieków, rojektowanie, rzykłady obliczeń, Seidel-Przywecki, Warszawa, Praca zb. od red. Krzysztofa Skalowskiego: Poradnik gosodarowania odadami, Verlag Dashoofer s. z o.o. Warszawa, Jadwiga Bernacka, Leoniła Pawłowska: Substancje otencjalnie toksyczne w osadach z komunalnych oczyszczalni ścieków, Instytut Ochrony Środowiska, Warszawa, 2000