Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko. Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019

Transkrypt

1 Podkowiańska Wyższa Szkoła Medyczna im. Z. i J. Łyko Syllabus przedmiotowy 2016/ /2019 Wydział Fizjoterapii Kierunek studiów Fizjoterapia Specjalność Forma studiów Stacjonarne / Niestacjonarne Stopień studiów Studia I stopnia Profil kształcenia Praktyczny Okres kształcenia 3 lata / 6 semestrów 1. Przedmiot zwa przedmiotu Metodyka Masaż Sportowego Kategoria przedmiotu Przedmioty do wyboru Liczba punktów ETS 2 Język wykładowy Polski Rok studiów/ semestr II rok, IV semestr 2. Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Wykład Ćwiczenia Konwersatorium Lektorat Seminarium Praktyka ele przedmiotu Rozumie ważność stosowania procedur: w masażu, BHP, dydaktyce Student potrafi określić: cele, zasady i warunki stosowania masażu sportowego w sporcie i rekreacji. Opanowanie przez studenta wskazań i przeciwwskazań do stosowania masażu w sporcie i rekreacji. Przygotowanie studenta do samodzielnej, odpowiedzialnej i świadomej pracy zawodowej, w której będzie on dokonywał wyboru odpowiedniej metody i techniki wykonywania masażu sportowego, adekwatnie do indywidualnej sytuacji zdrowotnej pacjenta. Przygotowanie studenta do samodzielnego wykonania zabiegu masażu sportowego oraz organizacji warsztatu pracy masażysty zgodnie z wymogami ergonomii i przestrzegając zasad etyki zawodowej, w trakcie realizacji usprawniających zadań.. Wymagania wstępne 1 Przedmiot wykorzystuje treści przedmiotów: Anatomia i fizjologia w zakresie budowy i funkcji skóry, układu ruchu, układu nerwowego, układu krążeniowo-oddechowego oraz narządów wewnętrznych. Biomechanika i kinezjologia w zakresie wiedzy potrzebnej w masażu sportowym.

2 Patofizjologia podstawowe procesy w zakresie wskazań i przeciwwskazań do masażu 5. Przedmiotowe efekty kształcenia PW1 PW2 PW3 PU1 PU2 PU3 PK1 PK2 Zna cele, zasady i warunki stosowania masażu sportowego. Zna wskazania i przeciwwskazania do masażu sportowego i rekreacji. Zna zakres stosowania masażu w sporcie oraz korelację zabiegów tego masażu z innymi zabiegami z zakresu fizjoterapii Określa wpływ zaburzeń napięcia mięśni na struktury tkankowe. Wykonuje samodzielnie różne technik masażu sportowego, uwzględniając obszar, zasady i warunki stosowania zabiegu. Potrafi określić zakres stosowania masażu sportowego w procesie usprawniania pacjenta, korelację zabiegów masażu z innymi działami fizjoterapii. podstawie posiadanej wiedzy przewiduje skutki bodźców stosowanych w masażu, przewiduje reakcje na masaż. Rozumie konieczność rozszerzania swojej wiedzy i umiejętności w doskonaleniu zawodowym. 6. Treści programowe Lp Wykłady 15 godz. L.g. Wd1. Wprowadzenie do przedmiotu: Omówienie programu nauczania, PSO, formy i 1 warunki zaliczenia przedmiotu. Wd2. Teoretyczne podstawy masażu sportowego: Definicja masażu. Klasyfikacja masażu. 8 Formy i metody masażu. Historia masażu. Wd3. Warunki stosowania masażu sportowego: Uwarunkowania wykonywania zabiegów masażu względem osoby masowanej, masażysty i miejsca wykonywania zabiegu 6 (gabinet).bhp. Sylwetka masażysty kwalifikacje zawodowe i cechy psychofizyczne masażysty. Ćwiczenia 30 godz. Ćw1. Omówienie zasad i warunków korzystania z pracowni masażu BHP w pracowni. 1 Ćw2. Programowanie standardów stosowania masażu sportowego. Tok zabiegu masażu, dokumentacja masażu. Tok masażu, w zakresie czynności przygotowawczych, czynności części głównej i czynności kończących masaż. w3. Anatomiczne i fizjologiczne podstawy masażu sportowego. Pojęcie bodźca, bodźce stosowane w masażu. Reaktywność tkanek, rekcje na masaż, klasyfikacja odczynów. Obiektywne i subiektywne reakcje na masaż.

3 Ćw. Ćw5. Ćw.6. Ćw.7. Ćw.8. ele i zasady stosowania masażu w sporcie i rekreacji. Zasady ogólne stosowania masażu, w zakresie różnych form i metod stosowania. Zasady dotyczące stosowania technik masażu. Techniki podstawowe metodyka wykonywania. Oddziaływanie technik masażu na tkanki, dobór technik zależnie od opracowywanych tkanek. Techniki rozszerzające docelowe masażu. Techniki ułożeniowe stosowane w masażu. Zasady dotyczące kierunku stosowania masażu. Zasady dotyczące dawkowania bodźca w masażu. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania masażu. Wskazania miejscowe i ogólne do stosowania masażu. Przeciwwskazania miejscowe i ogólne do stosowania masażu. Przeciwwskazania względne i bezwzględne. Masaż izometryczny. Pojęcie masażu izometrycznego. Zakres oddziaływania na tkanki. Zastosowanie masażu izometrycznego. Ogólne cele, zasady i warunki stosowania masażu izometrycznego. Wskazania i przeciwwskazania. Specyfika stosowania masażu izometrycznego w różnych obszarach ciała. Techniki stosowane w masażu izometrycznego. Metody i cele stosowania technik. Techniki ułożenia pacjenta. Zasady i metodyka masażu izometrycznego na wybranych obszarach ciała. Masaż mięśni grzbietu i karku. Masaż mięśni kończyny górnej. Masaż mięśni kończyny dolnej. Masaż mięśni klatki piersiowej i powłoki brzusznej. Stosowanie masażu w odnowie biologicznej. Zastosowanie masażu w odnowie biologicznej. Reakcje skóry na bodźce fizyczne (mechaniczne). Rodzaje masaży stosowanych w odnowie biologicznej. Preparaty i urządzenia wspomagające masaż w odnowie biologicznej. Masaże specjalistyczne w odnowie biologicznej. Podział masaży specjalistycznych. Definiowanie pojęć związanych z masażem specjalistycznym. harakterystyka stosowania, cele, zadania i warunki stosowania masaży segmentarnego, limfatycznego, tensegracyjnego, masaży w środowisku wodnym i masaży przyrządowych. Wskazania i przeciwwskazania do stosowania Masaży segmentarnego, limfatycznego, tensegracyjnego, masaży w środowisku wodnym i masaży przyrządowych Literatura L.p. Obowiązkowa

4 1. Magiera L. Walaszek R.: Masaż sportowy z elementami odnowy biologicznej - Biosport, Kraków Michael Földi, Roman Strößenreuther, red. wyd. pol. Marek Woźniewski Podstawy manualnego drenażu limfatycznego - Urban & Partner, Wrocław Podgórski T.: Masaż w rehabilitacji i w sporcie-awf Warszawa Storck U.: Masaż leczniczy- PZWL, Warszawa UZUPEŁNIAJĄA 1. Biriukow A. Masaż sportowy, Warszawa Sport i turystyka Szczotka P.: Współczesny masaż, terapia, profilaktyka, relaksacja. BODY WORK Poznań, Myers T. W. The Anatomy trains: myofascial meridians for manual and movement Therapies. Edinburgh, hurchill Livingstone, Lewandowski G. Masaż leczniczy Łudź: Annał Metody dydaktyczne Metoda dydaktyczna Wykład informacyjny Wykład problemowy Prezentacje multimedialne Pokaz Metoda realizacji zadania Symbol realizowanego tematu Wd1, Wd2. Wd3. Wd1 Wd3. Ćw1- Ćw8. Ćw1- Ćw8. 9. Obciążenie pracą studenta Forma aktywności Liczba godzin Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim 9 Liczba godzin w planie studiów 5 Konsultacje 2 Egzamin, zaliczenie 2 Samodzielna praca studenta 15

5 Przygotowanie do zajęć, w tym studiowanie literatury 5 Przygotowanie referatu, projektu, prezentacji i innych 5 Przygotowanie się do egzaminu, zaliczenia, 5 sprawdzianu ałkowity nakład pracy studenta w godzinach 6 Liczba punktów ETS dla przedmiotu Warunki dopuszczenia do zaliczenia przedmiotu Zaliczenie części teoretycznej Formy sprawdzania wiadomości: Pisemna praca w formie testu pojedynczego lub wielokrotnego wyboru, obejmującego partię materiału. Pisemna praca w formie wypowiedzi na zadane pytania. Odpowiedź ustna. Skala ocen w odniesieniu do prac pisemnych i odpowiedzi ustnych: - ocena bardzo dobry (5,0): % - ocena dobry plus (,5): 90 9% - ocena dobry (,0): 81 89% - ocena dostateczny plus (3,5): 70 80% - ocena dostateczny (3,0): % - ocena niedostateczny (2,0): 0 59 % W przypadku wypowiedzi pisemnej i odpowiedzi ustnej, oceniane są: wartość merytoryczna wypowiedzi w zakresie treści i haseł kluczowych dla danego zagadnienia, posługiwanie się językiem fachowym i poprawność językowa, kompozycja wypowiedzi i samodzielność w opracowaniu zagadnienia. Zaliczenie części praktycznej Obecność na zajęciach: 90% obecności na ćwiczeniach. Wykonanie minimum w 75% poprawnie masażu. Formy weryfikacji efektów kształcenia i w zakresie umiejętności i kompetencji: Zaliczenie semestru jest wynikiem pozytywnego zaliczenia wszystkich zadań praktycznych (Oceny cząstkowe z poszczególnych partii materiału). Pozytywna ocena ze wszystkich sprawdzianów praktycznych obejmujących kolejne partie materiału. Nieobecność na sprawdzianie i nie zaliczenie go w ciągu dwóch tygodni od daty zaliczenia jest równoznaczne z oceną niedostateczną z danej partii materiału. Formy weryfikacji efektów kształcenia i w zakresie umiejętności i kompetencji: Zaliczenie przedmiotu na podstawie ocen cząstkowych, wynikających z oceny zadań praktycznych realizowanych na ćwiczeniach i zajęciach praktycznych. 1. Zaliczenie zadania praktycznego na podstawie: wykonanie pracy zaliczeniowej: przygotowanie projektu lub prezentacji/ przeprowadzenie badań i prezentacja ich wyników ( pisemna, ustna) 2. Zaliczenie zadania praktycznego na podstawie: wykonanie określonego zadania praktycznego,( wykonanie zabiegu masażu). 3. Zaliczenie przedmiotu powinno uwzględniać frekwencję na zajęciach Skala ocen w odniesieniu do prac pisemnych i odpowiedzi ustnych i zadań praktycznych:

6 - ocena bardzo dobry (5,0): % - ocena dobry plus (,5): 90 9% - ocena dobry (,0): 85 89% - ocena dostateczny plus (3,5): 70 80% - ocena dostateczny (3,0): % - ocena niedostateczny (2,0): 0 59 % W przypadku odpowiedzi ustnej oraz oceniane są: wartość merytoryczna wypowiedzi w zakresie treści i haseł kluczowych dla danego zagadnienia, posługiwanie się językiem fachowym i poprawność językowa, kompozycja wypowiedzi i samodzielność w opracowaniu zagadnienia. W przypadku zadań praktycznych oceniane są: oceniane, poprawność wykonania zabiegu uwzględniając kryteria wynikające z karty zaliczenia zabiegu. Egzamin końcowy w formie wykonania samodzielnie różnego rodzaju masaży, wynikających z programu realizowanego na zajęciach 11. Metody weryfikacji przedmiotowych efektów kształcenia Metoda weryfikacji efektów kształcenia Zaliczenie pisemne test pytania otwarte Zaliczenie praktyczne wykonanie zabiegu Symbol efektu przedmiotowego PW1, PW2, PW3 PU1, PU2, PU3. Efekty dotyczące kompetencji PK1 PK2 zostaną zweryfikowane podczas praktyki zawodowej. 12. Kryteria oceny 5,0,5 1. Posiada wiadomości teoretyczne i praktyczne wykraczające po za ramy przedmiotu. Wykorzystuje i umiejętnie je stosuje w w zakresie przedstawionego zadania. 2. Prawidłowo przygotowuje stanowisko pracy. Przedstawia plan wykonywanych czynności, Zadanie wykonuje w sposób zorganizowany, zaplanowany z uwzględnieniem prawidłowej kolejności działań. 3. Prawidłowo dobiera techniki lub sposób wykonywania czynności związanych z zadaniem, wyjaśnia celowość ich stosowania, reaguje w sposób celowy przy zmieniających się warunkach wykonywania zadania, stosuje działania alternatywne w celu prawidłowego wykonania czynności związanych z zadaniem.. Zadanie wykonuje bezbłędnie i w pełni samodzielnie, wykazuje inicjatywę w doborze sposobu wykonania zadania. Uwzględnia jakość i estetykę wykonywania, prezentuje wykonane zadanie, wyciąga i interpretuje prawidłowe wnioski. Tworzy, umiejętnie i przejrzyście prowadzi dokumentację wykonywanych działań. 5. Zadnie wykonuje przestrzegając w pełni obowiązujących standardów i przepisów. Jest zaangażowany, zdyscyplinowany, wykazuje własną p 1. Posiada wiadomości teoretyczne i praktyczne, związane z przedmiotem. Wykorzystuje i umiejętnie je stosuje w w zakresie przedstawionego zadania. 2. Prawidłowo przygotowuje stanowisko pracy. Planuje swoje działania w planie uwzględnia prawidłową kolejność wykonywanych działań, według planu realizuje zadanie. 3. Prawidłowo dobiera techniki lub sposób wykonywania czynności związanych z zadaniem, wyjaśnia celowość ich stosowania. Uwzględnia w trakcie zadania

7 ,0 3,5 3,0 2,0 zmieniające się warunki wykonywania. Zadanie wykonuje prawidłowo i w pełni samodzielnie. Uwzględnia jakość i estetykę wykonania. Umie zaprezentować wykonane zadanie, wyciągając prawidłowe wnioski, Umiejętnie prowadzi dokumentację wykonywanych działań. 5. Zadnie wykonuje przestrzegając obowiązujących standardów i przepisów. Wykazuje zaangażowanie i zdyscyplinowanie 1. Posiada wiadomości teoretyczne i praktyczne, związane z realizowanym zadaniem. Wykorzystuje je w w zakresie przedstawionego zadania. 2. Umie przygotować stanowisko pracy, umie opracować plan swoich działań, i według planu go poprowadzić 3. Umie dobrać techniki lub sposób wykonania, stosuje je w trakcie wykonywania. Zadania wykonuje prawidłowo i potrafi je zaprezentować. Według wzorca prowadzi dokumentację wykonywanych czynności. 5. W trakcie wykonywanych działań stosuje standardy i przepisy właściwe dla wykonywanego zadania. Wykazuje racjonalne zaangażowanie w wykonywane zadanie. 1. W zakresie podstawowym posiada wiadomości teoretyczne i praktyczne właściwe dla danego zadania w ograniczony sposób wykorzystuje je w trakcie realizacji. 2. Potrafi zorganizować stanowisko pracy, w zakresie podstawowym planuje zadanie, w trakcie wykonywania zauważalne błędy organizacyjne. 3. Zna techniki lub czynności związane z wykonywanym zadaniem. Wykonuje je w sposób niepewny nie zawsze zgodnie z ich przeznaczeniem. Zadanie wykonuje nie pewnie, nie zawsze dokładnie, wymagane są pewne poprawki w jego realizacji. W ograniczonym stopniu dokumentuje wykonywaną pracę. Ma problemy z zaprezentowaniem wyników działań. 5. Nie w pełni posługuje się standardami i przepisami właściwymi dla danego zadania nie zawsze je stosuje. 1. Posiada niepełne i nieusystematyzowane wiadomości teoretyczne i praktyczne związane z wykonywanym zadaniem, ma trudności z ich zastosowaniem w trakcie realizacji. 2. W sposób niepełny planuje wykonywane zadanie występują braki w organizacji. Panuje chaos na stanowisku pracy. 3. Nie w pełni zna techniki lub czynności związane z wykonywanym zadaniem nie zawsze prawidłowo je dobiera, Występują pomyłki w czasie ich wykonywania wymagające konsultacji i poprawek w trakcie ich realizacji.. Zadanie wykonywane jest wolno niepewnie i nie dokładnie wymaga poprawek. W ograniczonym stopniu jest w stanie zaprezentować swoją pracę. Występuje brak inicjatywy pewności i samodzielności w wykonaniu. Występują braki w dokumentowaniu wykonywanego zadania. 5. Zadanie wykonywane nie estetycznie nie zawsze zgodnie z standardem i przepisami, wymaga ciągłej korekcji ze strony oceniającego, występuje brak zaangażowania. 1. Nie posiada wiedzy teoretycznej i praktycznej w zakresie wykonywanego zadania. 2. Nie potrafi zaplanować i zorganizować pracy, przygotować stanowiska. 3. Nie zna technik lub czynności związanych z wykonywanym zadaniem, lub stosuje je błędnie.. Nie wykonuje zadaniu lub wykonuje je w sposób nieprawidłowy-błędny, niesamodzielny. Nie potrafi udokumentować i zaprezentować swoich działań 5. Nie stosuje przepisów i standardów właściwych dla danego zadania, jego działania stwarzają zagrożenie. 13. Macierz realizacji przedmiotu

8 Treści kształcenia zgodnie z symbolami Przedmiotowe efekty kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia sycenie realizacji efektu kierunkowego W PW1 FZ1P _W015 + W. 2 PW2 FZ1P _W016 + W. 3 PW3 FZ1P _W2 + Ćw2 Ćw 10 PU01 FZ1P _U02 ++ Ćw11- Ćw 3 0 PU2 FZ1P _U28 + Ćw3- Ćw7 PK01 FZ1P _K07 + Ćw3- Ćw 7 PK02 FZ1P _K Prowadzący przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot Osoba prowadząca wykład Osoba prowadząca ćwiczenia mgr Wojciech Kłudkiewicz mgr Wojciech Kłudkiewicz mgr Wojciech Kłudkiewicz Podpisy prowadzących i osoby odpowiedzialnej za przedmiot: