STATUT PRYWATNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 32

Transkrypt

1 1 STATUT PRYWATNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO NR 32 Siedziba: ul. Górska 7 Miejsce prowadzenia działalności: ul. Abramowskiego 4 M I S J A Filozofia naszej szkoły wzmacnia interdyscyplinarne podejście do kształcenia młodych ludzi tak, by stawali się oni społecznie odpowiedzialnymi i krytycznie myślącymi obywatelami, zdającymi sobie sprawę z różnorodności świata. Naszą misją jest rozbudzanie ciekawości uczniów, by mogli czerpać radość z uczenia się przez całe życie. Dobrze przemyślany program pozwala im dowiadywać się, jak szanować inne kultury, wspierając jednocześnie własne opinie i idee. Skupiamy się na rozwoju młodych ludzi społecznym, fizycznym, emocjonalnym i kulturalnym, jako wzmocnieniu ich rozwoju naukowego. Definiujemy międzynarodową edukację jako wielopoziomowy, ciągły proces, pomagający uczniom zrozumieć nowe wyzwania stawiane przez współczesny świat i reagować na nie. Takie myślenie o edukacji jest wspólną cechą programów stworzonych zgodnie z międzynarodowymi standardami i metodami nauczania. Wszystkie programy wprowadzone w naszej szkole dążą do zwiększenia wrażliwości ucznia na potrzeby i doznania innych. Pomagają one także młodym ludziom znaleźć ich miejsce w międzynarodowej wspólnocie i rozwijają potrzebę bycia aktywnymi członkami globalnej społeczności. ROZDZIAŁ 1 Postanowienia ogólne 1 Prywatne Liceum Ogólnokształcące nr 32, zwane dalej szkołą, jest szkołą niepubliczną, działającą w Zespole Szkół Międzynarodowych - Monnet International School. 2 Niniejszy statut, zwany dalej statutem, reguluje szczegółowy ustrój szkoły oraz inne sprawy dotyczące jej funkcjonowania, zgodnie z Ustawą z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty /Dz. U. z 2004 roku, Nr 256 poz z późniejszymi zmianami/ zwanej dalej ustawą. 3 Szkoła jest samorządną społecznością uczniów, nauczycieli i rodziców kierowaną przez jej organy. 4 Szkoła działa w ramach obowiązujących ustaw na rzecz wszechstronnego wykształcenia ucznia, kierując się w swej działalności jego dobrem. 5 Celem szkoły jest jak najlepsze, ogólne wykształcenie uczniów i przygotowanie ich do podjęcia studiów wyższych w uczelniach państwowych i prywatnych. 6 Celem szkoły jest również ułatwienie młodzieży kontaktów zagranicznych poprzez m.in. organizowanie wymiany międzynarodowej, realizację programu matury międzynarodowej (Diploma Programme International Baccalaureate Organization),

2 2 udział w programach współfinansowanych przez Unię Europejską oraz doskonalenie metod nauczania języków obcych. 7 Szkoła działa w grupie placówek edukacyjnych, realizujących poza programem polskim programy International Baccalaureate Organization: Primary Years Programme, Middle Years Programme, Diploma Programme. 8 We wdrażaniu międzynarodowych programów i metod uczenia, a także innych innowacji edukacyjnych oraz dzieleniu się doświadczeniami z tego procesu szkoła będzie korzystać ze wsparcia Fundacji Support oraz innych organizacji propagujących dobre pratyki edukacyjne. 9 Osobą prowadzącą szkołę jest Hanna Buśkiewicz-Piskorska właściciel szkoły lub jej pełnomocnik. 10 Organami szkoły są: 1) dyrektor, 2) koordynator IBDP, 3) koordynator Curriculum 4) koordynator CAS, 5) rada pedagogiczna, 6) samorząd uczniowski ROZDZIAŁ 2 Organy szkoły Dyrektor 11 Najwyższym organem szkoły jest dyrektor. 12 Właściciel pełni jednocześnie funkcję dyrektora lub powołuje dyrektora szkoły spełniającego wymagania określone w ustawie. Dyrektor ma prawo powołać swojego zastępcę po zasięgnięciu opinii właściciela szkoły. 13 Dyrektor szkoły, który jednocześnie jest jej właścicielem, większość swoich obowiązków przekazuje wicedyrektorowi, zgodnie z podpisanym przez niego zakresem obowiązków. 14 Dyrektor szkoły: 1) kieruje bieżącą działalnością szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz, 2) sprawuje nadzór pedagogiczny, 3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne, 4) realizuje uchwały rady pedagogicznej, 5) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę, 6) dysponuje powierzonymi przez właściciela szkoły środkami finansowymi i ponosi odpowiedzialność za ich właściwe wykorzystanie, 7) jest kierownikiem dla zatrudnionych w szkole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami, 8) przedstawia organowi prowadzącemu szkołę do zaakceptowania propozycje zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników szkoły, 9) po zasięgnięciu opinii właściciela szkoły przyznaje nagrody oraz wymierza kary porządkowe nauczycielom i innym pracownikom szkoły, 10) może przydzielić nauczycielom stałe prace i zajęcia w ramach wynagrodzenia przewidzianego umową, na podstawie której nauczyciele są zatrudnieni, lub

3 3 dodatkowo płatne zajęcia dydaktyczne, opiekuńcze, wychowawcze i inne wynikające z organizacji pracy szkoły, 11) dyrektor szkoły współpracuje z radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim, 12) może skreślać uczniów z listy uczniów 13) przedstawia organowi prowadzacemu szkołę do zatwierdzenia zmiany w statucie 14) dopuszcza programy nauczania, 15) odpowiada za realizacje polskiej podstawy programowej, 16) w celu dyscyplinowania uczniów może zawierać kontrakty dwustronne lub trójstronne z uczniami i ich rodzicami. Rada Pedagogiczna 15 Organem kolegialnym szkoły jest rada pedagogiczna. 16 W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole i z nią współpracujący. 17 Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły. 18 Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym okresie klasyfikacji: śródrocznym i rocznym w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania uczniów, po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych oraz w miarę bieżących potrzeb /rady szkoleniowe/. Zebrania mogą być organizowane z inicjatywy właściciela szkoły, przewodniczącego rady pedagogicznej, albo co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej. 19 Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy: 1) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów, 2) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów, innowacji i eksperymentów pedagogicznych, 3) przygotowanie statutu albo jego zmian i przedstawienie do uchwalenia 4) ustalenie sposobu wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego w celu doskonalenia pracy szkoły. 20 Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy szkoły, 2) propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych, 3) programy nauczania, 4) zmiany w statucie zaproponowane przez inne organy, 5) decyzje o skreśleniu uczniów. 21 Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej 1/2 jej członków. 22 Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane. 23 Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach rady pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro osobiste uczniów lub ich rodziców, a także pracowników szkoły. 24 W zebraniach rady pedagogicznej może brać udział z głosem doradczym właściciel szkoły. 25 Przygotowuje projekt statutu albo jego zmian i przedstawia do uchwalenia.

4 4 Koordynator IBDP 26 Odpowiada za realizację programu IBDP. 27 Odpowiada za wszelkie kontakty Szkoły z IBO. 28 Jest opiekunem wszystkich uczniów, realizujących program IBDP. 29 Szczegółowy zakres obowiązków koordynatora zawarty jest w załączniku nr 4 Koordynator Curriculum 30. Odpowiada za: 1. spójność działań programowych w Monnet International School na wszystkich poziomach nauczania (przedszkole, szkoła podstawowa, gimnazjum i liceum) 2. zgodność działań programowych z filozofią nauczania IBO. Koordynator CAS 31 Odpowiada za popularyzowanie idei, założeń i filozofii programu CAS wśród społeczności szkolnej i środowisku lokalnym. 32 Szczegółowy zakres obowiązków koordynatora zawarty jest w załączniku nr 4 Samorząd uczniowski 33 Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły, którzy w głosowaniu równym, tajnym i powszechnym wybierają swoich przedstawicieli do rady samorządu uczniowskiego. 34 Rada samorządu uczniowskiego uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem. 35 Kadencja rady samorządu uczniowskiego trwa jeden rok. 36 Powstanie samorządu uczniowskiego i rady samorządu uczniowskiego pierwszej kadencji organizuje dyrektor szkoły na wniosek co najmniej 1/3 ogółu uczniów. 37 Samorząd uczniowski wyraża opinię w sprawie skreślenia uczniów z listy uczniów 38 Samorząd uczniowski ma prawo do: 1) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu uczniowskiego, 2) wyboru rzecznika praw ucznia, który będzie reprezentował uczniów w sytuacjach konfliktu między nimi a nauczycielami lub dyrektorem szkoły, gdy zachodzi podejrzenie łamania praw ucznia, 3) organizowania, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, działalności kulturalnej, oświatowej, rozrywkowej oraz sportowej zgodnie z potrzebami uczniów. Zasady współdziałania organów szkoły oraz sposoby rozwiązywania sporów między nimi. 38 Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z radą pedagogiczną i samorządem uczniowskim, które są kolegialnymi organami szkoły. 39 Każdy z organów ma prawo do: 1) swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach kompetencji, 2) występowania z wnioskami do innego organu w szkole, 3) wymiany informacji pomiędzy organami szkoły o podejmowanych planowanych działaniach lub decyzjach, 4) wspólnego rozwiązywania problemów i rozwiązywania sporów.

5 5 40 Organy i osoby uprawnione do rozwiązywania sporów i sytuacji konfliktowych: 1) spory i sytuacje konfliktowe pomiędzy organami reprezentującymi nauczycieli, rodziców i uczniów rozstrzyga dyrektor szkoły, 2) sytuacje konfliktowe między uczniami w klasie, między uczniami różnych klas, oraz między uczniem a nauczycielem rozstrzygają wychowawcy klas z możliwością odwołania się stron do psychologa szkolnego lub dyrektora, 3) sytuacje konfliktowe między nauczycielami lub pracownikami szkoły a rodzicami uczniów rozstrzyga dyrektor szkoły. 41 Postępowanie podczas rozwiązywania sporów i sytuacji konfliktowych w szkole: 1) osoba lub organ rozstrzygający spór winien poznać i wziąć pod uwagę przy podejmowaniu decyzji: a) racje obu stron, b) ewentualnie informacje świadków konfliktu, c) przyczyny konfliktu, d) dotychczasowe i perspektywiczne skutki konfliktu, e) stadium zaawansowania konfliktu, f) przepisy prawne dotyczące sprawy będącej przedmiotem sporu, 2) rozwiązywanie sporów i sytuacji konfliktowych winno odbywać się w warunkach sprzyjających swobodnej wypowiedzi stron, w zamkniętym pomieszczeniu, bez obecności osób trzecich, 3)decyzja rozstrzygająca spór powinna być umotywowana, obiektywna i zgodna z przepisami prawa i statutem szkoły. ROZDZIAŁ 3 Organizacja szkoły 42 Szkołę tworzą uczniowie i nauczyciele w niej zatrudnieni oraz z nią współpracujący. 43 W szkole obowiązuje trzyletni cykl nauczania. 44 Uczniowie przyjmowani są do szkoły na podstawie świadectwa ukończenia gimnazjum, wyników testu gimnazjalnego, egzaminu wstępnego z języka angielskiego i matematyki oraz rozmowy kwalifikacyjnej, po wpłaceniu wpisowego. Rozmowa dotyczy zainteresowań kandydata, jego planów na przyszłość oraz kariery szkolnej. Jeżeli uczniowie Prywatnego Gimnazjum nr 33 otrzymali rekomendacje do klasy I preib, są zwolnieni z egzaminów wstępnych. 45 Uczniowie organizowani są w klasy, a klasy - w oddziały. 46 Opiekę wychowawczą nad oddziałami sprawują wychowawcy. Oddziały liczące poniżej 10 osób mogą mieć wspólnego wychowawcę. 47 Funkcję wychowawcy przydziela dyrektor szkoły na pierwszym posiedzeniu rady pedagogicznej. W klasach IB liczących poniżej 10 osób funkcję wychowawcy pełni koordynator programu IB 48 Oddział może liczyć do 25 uczniów, nie mniej jednak niż 5 osób. Odział realizujący Diploma Programme International Baccalaureate Organization do 40 uczniów, nie mniej jednak niż 10 osób. O utworzeniu oddziału mniej licznego decyduje dyrektor szkoły. 49 Godzina lekcyjna trwa 45 minut. 50 Przerwy między lekcjami trwają 5-25 minut. 51 Zajęcia obowiązkowe z przedmiotów nauczanych mogą być prowadzone poza systemem klasowo-lekcyjnym, w formie warsztatów przedmiotowych, w muzeach, w

6 6 bibliotekach, instytucjach artystycznych i kulturalno-oświatowych, a także w plenerze np. zielone szkoły, białe szkoły 52 W czasie wakacji letnich dyrektor szkoły ustala Kalendarium roku szkolnego, uwzględniające terminy m.in. sesji egzaminacyjnych, ferii, warsztatów wyjazdowych, dni wolnych, posiedzeń rady pedagogicznej, spotkań z rodzicami; które przedstawia do konsultacji i akceptacji radzie pedagogicznej na jej pierwszym po wakacjach posiedzeniu plenarnym, a po rozpoczęciu roku szkolnego udostępnia uczniom i ich rodzicom. 53 W szkole prowadzone są zajęcia z następujących przedmiotów: języka polskiego, języka angielskiego, języka francuskiego, języka hiszpańskiego lub języka niemieckiego do wyboru, historii, wiedzy o społeczeństwie, geografii, biologii, matematyki, fizyki, chemii, wychowania fizycznego, wiedzy o kulturze, podstaw przedsiębiorczości, informatyki, etyki, edukacji dla bezpieczeństwa jako zajęcia obowiązkowe, zajęcia zgodne z Diploma Programme IBO, a także mogą być organizowane - zajęcia nieobowiązkowe, kółka przedmiotowe, koła zainteresowań. 54 Rok szkolny podzielony jest na dwa okresy klasyfikacji. W ciągu ostatnich dwóch tygodni przed plenarnym posiedzeniem klasyfikacyjnej rady pedagogicznej w liceum organizowana jest sesja egzaminacyjna, którą objęci są wszyscy uczniowie, i która jest częścią zasad wewnątrzszkolnego oceniania. Podczas sesji nie odbywają się planowe zajęcia edukacyjne. 55 Dla wszystkich uczniów w szkole realizujących polski program przedmiotem rozszerzonym jest język angielski. Każdy uczeń wybiera minimum dwa, a maksymalnie cztery przedmioty realizowane w zakresie rozszerzonym w klasie II i III. Uczeń może zmienić wybrany przedmiot rozszerzony na inny pod warunkiem, że zda egzamin z tego przedmiotu na ocenę minimum dobrą. Egzamin obejmuje treści zrealizowane przez klasę do dnia egzaminu na poziomie rozszerzonym. Egzamin przeprowadza nauczyciel danego przedmiotu. 56 Nauka w szkole kończy się złożeniem egzaminu maturalnego lub maturą międzynarodową. 57 Szkoła zapewnia warunki pobytu gwarantujące bezpieczeństwo uczniów. Szczegóły określa Regulamin bezpieczeństwa uczniów 58 Uczniowie klasy preib nie mogą opuszczać terenu szkoły w czasie trwania zajęć lekcyjnych. 59 Celem zapewnienia bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły pełnione są dyżury nauczycielskie organizowane przez dyrektora. Szczegóły określa Regulamin dyżurów nauczycielskich. 60 Zwolnienia uczniów przez rodziców lub opiekunów prawnych odbywają się wyłącznie osobiście, pisemnie, poprzez lub dziennik elektroniczny. Zwolnienie musi być przesłane do wychowawcy i sekretariatu. 61 Długoterminowe zwolnienia lekarskie z lekcji wychowania fizycznego muszą być okazane nauczycielowi przedmiotu, a do 30 września musi być złożone podanie do dyrektora szkoły o zwolnienie z zajęć na cały okres klasyfikacji śródrocznej lub rok szkolny. 62 W szkole działa biblioteka. Szczegółową organizację biblioteki szkoły oraz zadania nauczyciela bibliotekarza określa regulamin biblioteki. 63 W szkole zatrudniony jest psycholog, którego zadaniem jest świadczenie pomocy specjalistycznej (m.in. doradztwo związane z wyborem kierunku kształcenia, pomoc w rozwiązywaniu problemów życiowych). W razie potrzeby szkoła współdziała też z poradniami psychologiczno-pedagogicznymi.

7 7 64 W czasie wakacji letnich szkoła udostepnia uczniom księgozbiór i czytelnię. Organizuje również konsultacje z różnych przedmiotów, biorąc pod uwagę indywidualne potrzeby uczniów. Harmonogram konsultacji oraz dyżury biblioteki szkolnej podawane są do publicznej wiadomości przed zakończeniem zajęć dydaktycznych w danym roku szkolnym. ROZDZIAŁ 4 Prawa i obowiązki uczniów i pracowników szkoły 65 Uczniowie mają prawo: 1) do życzliwego i podmiotowego traktowania, 2) do poszanowania godności osobistej, 3) do wolności słowa i wolności sumienia oraz inne prawa wynikające z Konwencji Praw Dziecka i Konwencji Praw Człowieka i Obywatela, 4) do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celami i stawianymi wymaganiami, 5) do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce i zachowaniu, 6) do organizacji życia szkolnego umożliwiającej zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań, 7) do działalności samorządu szkolnego, 8) do redagowania i wydawania gazety, 9) do organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywkowej zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi, w porozumieniu z dyrektorem szkoły, 10) do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu szkolnego, 11) jeden raz w czasie cyklu nauki nie otrzymać promocji do klasy programowo wyższej. W przypadku powtórnego braku promocji uczeń zostaje skreślony z listy uczniów. 66 Uczniowie mają obowiązek: 1) szanować wszystkich pracowników szkoły i siebie wzajemnie, 2) rzetelnie wypełniać obowiązek nauki i wytrwale dążyć do zdobywania wiedzy i rozwoju własnej osobowości, 3) dbać o dobre imię szkoły i godnie ją reprezentować, 4) dbać o mienie szkoły i mienie instytucji ze szkołą współpracujących; za szkody wyrządzone w mieniu szkoły i instytucji z nią współpracujących odpowiadają rodzice, 5) szanować cudzą własność materialną i intelektualną, 6) przestrzegać dyscypliny szkolnej m.in.: a) - nie używać telefonów komórkowych oraz innych urządzeń elektronicznych podczas lekcji. Na początku lekcji wyłączone telefony uczniów muszą zostać zdeponowane we wskazanym przez nauczyciela miejscu. Jeżeli podczas lekcji telefon zadzwoni lub uczeń go nie odda, nauczyciel telefon odbiera, oddaje do sekretariatu, skąd rodzic może go odebrać. Jeżeli uczeń odmówi oddania telefonu uczeń otrzymuje upomnienie od wychowawcy klasy, w następnych przypadkach naganę. b) - przychodzić do szkoły w odpowiednim stroju /w szkole obowiązuje strój dowolny - schludny i niewyzywający/

8 8 7) dostarczenia pisemnego usprawiedliwienia nieobecności od rodziców w terminie jednego tygodnia od dnia powrotu do szkoły, przedłużająca się nieobecność musi być usprawiedliwiona pisemnym oświadczeniem rodziców złożonym do dyrektora szkoły. 67 W przypadku podejrzenia, że uczeń znajduje się pod wpływem alkoholu lub środków odurzających, szkoła występuje do rodziców o wykonanie odpowiednich testów na obecność alkoholu we krwi lub środków odurzających w organizmie. Rodzice są zobowiązani do niezwłocznego dostarczenia wyników testów do dyrektora szkoły. 68 W przypadku podejrzenia, iż zostały naruszone prawa ucznia, uczeń i jego rodzice mają prawo złożyć do dyrektora szkoły skargę na piśmie, a dyrektor jest zobowiązany do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego i poinformowania zainteresowanych o zajętym stanowisku w terminie 30 dni od daty otrzymania skargi. 69 Skreślenie z listy uczniów następuje na skutek decyzji dyrektora szkoły, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i samorządu uczniowskiego, w przypadku rażącego nieprzestrzegania obowiązków ucznia, spisanych w Załączniku 5 Polityka zachowania, a w szczególności: 1) zażywania i rozpowszechniania środków odurzających, 2) picia lub posiadania alkoholu, 3) palenia tytoniu, posiadania i/lub używania e-papierosów 4) wulgarnego, niemoralnego lub agresywnego zachowania się, 5) niszczenia mienia szkoły, 6) działania na szkodę dobrego imienia szkoły, 7) otrzymania trzech pisemnych nagan dyrektora w ciągu roku, 8) dwukrotnego otrzymania nagannej oceny zachowania na koniec roku. 70 Skreślenie z listy uczniów następuje także na skutek decyzji dyrektora szkoły, po zasięgnięciu opinii właściciela szkoły, w przypadku nieuiszczenia wpisowego lub czesnego miesięcznego, albo niepodpisania Umowy o kształcenie ucznia przez rodziców/prawnych opiekunów ucznia. 71 Skreślenie ucznia z listy uczniów następuje również na skutek wypowiedzenia Umowy o kształcenie ucznia... przez jedną ze stron, w trybie przewidzianym w tej umowie. 72 Decyzja o skreśleniu ucznia z listy uczniów na podstawie 69- jest decyzją administracyjną, musi być przedstawiona w formie pisemnej. Od decyzji tej przysługuje odwołanie w ciągu 14 (czternastu) dni od dnia dostarczenia decyzji do organu nadzorującego szkołę, tj. do Mazowieckiego Kuratora Oświaty Nagrody dla uczniów: 1) Wyróżniający się w nauce uczeń może otrzymać następujące nagrody: a) pochwała dyrektora szkoły, b) dyplom uznania, c) list pochwalny do rodziców ucznia, d) nagrody książkowe na koniec roku szkolnego, e) prawo do reprezentowania szkoły w konkursach i olimpiadach przedmiotowych. 2. W miarę możliwości szkoła zapewni też nagrody pieniężne dla uczniów wyróżniających się w nauce. 3.Nagrodę za wyniki w nauce może otrzymać uczeń, który osiągnął na koniec okresu klasyfikacji śródroczne lub rocznej średnią z wszystkich ocen co najmniej 4,75 i jego zachowanie ocenione zostało na co najmniej bardzo dobre. 4.Wysokość nagrody zależy od średniej ocen okresów klasyfikacyjnych zgodnie z Regulaminem nagród za wyniki w nauce.

9 9 5. Nagrody pieniężne a także stypendia przyznawane są przez właściciela szkoły na wniosek dyrektora szkoły i rady pedagogicznej. 6. Szkoła zastrzega sobie możliwość zawieszenia nagród pieniężnych za wyniki w nauce, jeżeli sytuacja finansowa szkoły nie będzie pozwalała na ich świadczenie. 74 Kary dla uczniów. Szczegółowe zasady otrzymywania kar są opisane w Załączniku 5 Polityka Zachowania. 75 Uczeń ma prawo odwołania się od kary: 1) odwołanie składa uczeń lub jego rodzice w ciągu 7 dni od daty uzyskania informacji o jej nałożeniu, 2) odwołanie powinno mieć formę pisemną i zawierać uzasadnienie, 3) w celu rozpatrzenia odwołania dyrektor powołuje komisję w składzie: zespół wychowawców klas oraz psycholog szkolny, którzy po zasięgnięciu opinii samorządu wnikliwie rozpatrują odwołanie, 4) komisja może oddalić odwołanie lub przekazać sprawę do ponownego rozpatrzenia przez radę pedagogiczną, 5) dyrektor jest zobowiązany udzielić uczniowi lub jego rodzicom (prawnym opiekunom) pisemnej odpowiedzi wraz z uzasadnieniem w ciągu 14 dni od daty złożenia odwołania. 76 Pracownicy szkoły mają prawo: 1) do poszanowania godności osobistej, 2) do wolności słowa i sumienia oraz wszystkich innych praw wynikających z Konwencji Praw Człowieka i Obywatela, 3) do uczestniczenia w życiu szkoły, wpływania na jej kształt merytoryczny, 4) do jawnej i umotywowanej oceny swojej pracy, której dokonuje dyrektor szkoły, 5) do uczestniczenia w stowarzyszeniach i organizacjach, których celem statutowym jest działalność wychowawcza wśród dzieci i młodzieży albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły. 77 Nauczyciele szkoły mają obowiązek: 1) poszanowania godności ucznia, 2) rzetelnego wykonywania swoich obowiązków dydaktycznych i wychowawczych względem uczniów, 3) dbania o bezpieczeństwo uczniów w szkole i w czasie zajęć pozaszkolnych, przestrzegania następujących regulaminów: a) regulaminu bezpieczeństwa uczniów w czasie lekcji, zajęć i przerw b) regulaminu dyżurów nauczycieli c) regulaminu pracy 4) dawania uczniom przykładu wysokiej kultury osobistej, przejawiajacej się m.in. w dbałości o język komunikacji /nieużywanie wulgaryzmów/, dbałości o wygląd własny oraz miejsca pracy, reagowaniu na niekulturalne zachowanie uczniów, nieużywaniu telefonów komórkowych podczas lekcji. 5) uczestniczenia w posiedzeniach rady pedagogicznej i spotkaniach z rodzicami, 6) sprawiedliwego oceniania postępów w nauce uczniów, 7) informowania na bieżąco rodziców uczniów o wynikach, jakie osiągają w nauce ich dzieci. 78 Do zadań nauczycieli należy w szczególności: 1) realizowanie obowiązującego w szkole programu nauczania, 2) wspieranie rozwoju psychofizycznego uczniów, 3) doskonalenie umiejętności merytorycznych, metodycznych, a zwłaszcza w zakresie komunikowania się z uczniami, 4) systematyczne i obiektywne ocenianie pracy uczniów,

10 10 5) eliminowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych, 6) systematyczne prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, 7) czynny udział w pracach rady pedagogicznej, realizowanie jej postanowień i uchwał, w tym także dotrzymywanie terminów ujętych w Kalendarium roku szkolnego..., 8) współpraca z rodzicami, 9) przed rozpoczęciem każdego roku szkolnego opracowanie programu nauczania, rozkładu materiału, wymagań edukacyjnych i przedmiotowego systemu oceniania zgodnego z WZO. 79 Nauczyciele liceum tworzą zespoły związane z realizacją programu DP IB. 80 Ponadto nauczyciele pracujący w IBDP: 1)przyjmują na siebie dodatkowe obowiazki wynikające z realizacji tego programu, 2)uczą w języku angielskim (poza lekcjami z języka polskiego i języków obcych), 3)prowadzą dokumentację okresloną przez IBO i koordynatora IBDP, 4)podlegają ocenie IBO, koordynatora IBDP i dyrektora szkoły. ROZDZIAŁ 5 Działalność finansowa szkoły (sposoby zdobywania środków na działalność szkoły). 81 Szkoła jest finansowana z następujących źródeł: 1) środki własne osoby prowadzącej szkołę Hanny Buśkiewicz-Piskorskiej, 2) czesne i wpisowe, 3) darowizny osób prawnych i fizycznych wspomagających szkołę, 4) dotacje, 5) inne źródła dochodów. 82 Środkami finansowymi szkoły dysponuje jej właściciel. 83 Wysokość czesnego i wpisowego ustala właściciel szkoły. 1)W oddziałach z programem narodowym poniżej 5 osób, lub w klasach IBDP poniżej 10 osób,czesne jest wyższe niż w pozostałych, tak by suma czesnego pokrywała koszty kształcenia uczniów danej klasy 2) 1 września każdego roku czesne wzrasta o wskaźnik inflacji 3) w klasie III IB obowiazuje opłata egzaminacyjna, której wysokość zależna jest od kursu walut. Opłata ta jest podzielona na dwie części. Część pierwsza- pokrywająca koszt rejestracji ucznia na egzamin w IBO- wpłacana do końca października. Część druga-pokrywająca koszty wysyłki prac egzaminacyjnych-wpłacana w połowie marca Wpisowe obowiązuje każdego nowo przyjetego do szkoły ucznia, wpłacane jest najpóźniej po upływie jednego miesiąca od ogłoszenia decyzji o przyjęciu do liceum lub do programu IB DP. 2. Uczniów przyjętych do programu IB DP (kl. II IB) obowiązuje wpisowe do tego programu 3. Wpisowe do szkoły i wpisowe do programu IB są wpłacane jednorazowo i nie podlegają zwrotowi. 4.W przypadku, gdy przyjęcie ucznia do szkoły następuje w czasie trwania roku szkolnego, wpisowe jest wpłacane w dniu przyjęcia ucznia do szkoły. 5. Właściciel może zmienić wysokość wpisowego na początku każdego kolejnego roku szkolnego. 6. Wpisowe nie podlega również zmniejszeniu proporcjonalnemu do przewidywanego czasu nauki ucznia w szkole.

11 11 7. Wpisowe jest umarzane tylko i wyłącznie w przypadku, gdy ci sami rodzice zapisują do szkoły więcej niż jedno dziecko. Ustalenie to obowiązuje tylko w sytuacji, gdy kolejne dziecko rozpoczyna naukę w szkole w czasie, gdy poprzednie dziecko jeszcze do niej uczęszcza. 85 Rodzice uczniów zobowiązują się podpisując umowę o kształcenie ucznia w PLO nr 32 do regularnego opłacania czesnego do czwartego dnia każdego miesiąca. W przypadku niedotrzymania tego terminu będą naliczane odsetki karne w wysokości przewidzianej w w/w umowie. 86 Rodzice wpłacają czesne także w okresie wakacji letnich. 87 W klasie programowo najwyższej całkowity koszt czesnego za dany rok szkolny, płacony jest w 10 miesięcznych ratach tj. do czerwca danego roku szkolnego włącznie. 88 Szkoła zapewnia dofinansowanie w przypadku, gdy uczy się w niej więcej niż jedno dziecko tych samych rodziców. Wtedy pełne czesne jest płacone tylko za jedno dziecko, opłata za każde kolejne dziecko wynosi 3/5 czesnego obowiązującego w danym roku szkolnym. Ustalenie to obowiązuje tylko wtedy, gdy dzieci uczą się w szkole równocześnie. Ustalenie to nie dotyczy uczniów IB DP. 89 Szkoła zapewnia dofinansowanie dla dzieci osób zatrudnionych w niej. Czesne dla tych dzieci wynosi 4/5 obowiązującej opłaty. 90 W przypadku uwzględnionym w 89 nie obowiązuje ustalenie z W miarę możliwości szkoła zapewni ulgi finansowe dla uczniów, którzy nagle znaleźli się w trudnej sytuacji materialnej. Decyzja o ulgach finansowych podejmowana jest przez właściciela szkoły. 92 Wysokość czesnego może ulec zmianie w trzech terminach: 1) 1 września 2) 1 stycznia 3) 1 kwietnia danego roku szkolnego. ROZDZIAŁ 6 Postanowienia końcowe 93 O zamiarze rozwiązania szkoły właściciel poinformuje społeczność szkolną oraz właściwe organy nadzoru pedagogicznego co najmniej z półrocznym wyprzedzeniem. 94 Szkoła używa pieczęci, która może być umieszczana na dokumentach, drukach i wydawnictwach szkoły. 95 Szkoła może organizować zajęcia dodatkowe dla dzieci, młodzieży, rodziców i nauczycieli. 96 Statut obowiązuje wszystkich członków społeczności szkolnej pracowników, uczniów i rodziców (prawnych opiekunów). 97 Wszelkie zmiany statutu muszą być zatwierdzone przez organ prowadzacy szkołę i przesłane organom właściwym do sprawowania nadzoru pedagogicznego nad szkołą. 98 Do niniejszego statutu w formie załaczników dołączone są: zasady wewnątrzszkolnego oceniania, program wychowawczy, program profilaktyki, regulamin diploma programme. 99 W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem stosuje się przepisy Ustawy z dnia 07 września 1991 roku o systemie oświaty /wraz z późniejszymi zmianami/. Statut obowiązuje od dnia 21 października 2015r.