Wymagania na poszczególne oceny z religii w klasie trzeciej: Rozdział I: Ty ścieżkę życia mi ukażesz

Transkrypt

1 Wymagania na poszczególne oceny z religii w klasie trzeciej: Rozdział I: Ty ścieżkę życia mi ukażesz Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca - w oparciu o analizę - w oparciu o analizę - interpretuje wybrane - interpretuje wybrane - interpretuje wybrane wybranych tekstów wybranych tekstów teksty biblijne: Iz 54, 10; teksty biblijne: Iz 54, 10; teksty biblijne: Iz 54, 10; biblijnych: Iz 54, 10; Jr biblijnych: Iz 54, 10; Jr Jr 31,3 i 1 J4,10 i w Jr 31,3 i 1 J4,10 i w Jr 31,3 i 1 J4,10 i w 31,3 i 1 J4,10 wie, w 31,3 i 1 J4,10 wyjaśnia, oparciu o ich analizę oparciu o ich analizę oparciu o ich analizę czym przejawia się w czym przejawia się wyjaśnia, w czym wyjaśnia, w czym wyjaśnia, w czym miłość Boga do miłość Boga do przejawia się miłość przejawia się miłość przejawia się miłość człowieka; człowieka; Boga do człowieka; Boga do człowieka; Boga do człowieka; - określa cechy - określa cechy - określa cechy - określa cechy - określa cechy miłującego Boga; miłującego Boga; miłującego Boga; miłującego Boga; miłującego Boga; - wymienia zadania, jakie - wymienia zadania, jakie - określa zadania, jakie - określa zadania, jakie - określa zadania, jakie stawia przed stawia przed stawia przed stawia przed stawia przed człowiekiem miłujący człowiekiem miłujący człowiekiem miłujący człowiekiem miłujący człowiekiem miłujący Bóg. Bóg. Bóg. Bóg; Bóg; - odwołując się do słów - odwołując się do słów 1

2 Jana Pawła II: Miejcie Jana Pawła II: Miejcie odwagę żyć dla miłości - odwagę żyć dla miłości - uzasadnia potrzebę uzasadnia potrzebę naśladowania miłości naśladowania miłości Boga w życiu Boga w życiu codziennym. codziennym; - zna główne przesłanie encykliki Benedykta XVI Deus caritas est. - definiuje słowo miłość; - definiuje słowo miłość; - definiuje słowo miłość; - definiuje słowo miłość; - definiuje słowo miłość; - w oparciu o Hymn o - w oparciu o Hymn o - interpretuje 1 Kor 13 i - interpretuje 1 Kor 13 i - interpretuje 1 Kor 13 i miłości św. Pawła, miłości św. Pawła, w oparciu tekst biblijny w oparciu tekst biblijny w oparciu tekst biblijny wyjaśnia, czym jest wyjaśnia, czym jest wyjaśnia, czym jest wyjaśnia, czym jest wyjaśnia, czym jest miłość; miłość; miłość; miłość; miłość; - wie, co to jest - wie, co to jest cywilizacja miłości. cywilizacja miłości. cywilizacja miłości. cywilizacja miłości; cywilizacja miłości; - uzasadnia, w czym - uzasadnia, w czym przejawia się przejawia się podobieństwo człowieka podobieństwo człowieka do Pana Boga. do Pana Boga. - analizuje teksty - analizuje teksty - analizuje teksty - interpretuje i porównuje - interpretuje i porównuje biblijne: 1Tes 4, 3-7 i 1P biblijne: 1Tes 4, 3-7 i 1P biblijne: 1Tes 4, 3-7 i 1P teksty biblijne: 1Tes 4, 3- teksty biblijne: 1Tes 4, 3-1,16; 1,16; 1,16; 7 i 1P 1,16; 7 i 1P 1,16; 2

3 - określa cechy świętości. - określa cechy - określa cechy - określa cechy - określa cechy świętości; - wymienia znanych mu świętości; świętości; świętości; - uzasadnia, że świętość świętych i - uzasadnia, że świętość - uzasadnia, że świętość - uzasadnia, że świętość jest konsekwencją życia błogosławionych. jest konsekwencją życia jest konsekwencją życia jest konsekwencją życia wg przykazania miłości; wg przykazania miłości. wg przykazania miłości. wg przykazania miłości. - potrafi uzasadnić, dlaczego współcześnie warto być świętym. - wie, czym jest - wie, czym jest - uzasadnia, czym jest powołanie; powołanie; powołanie; powołanie; powołanie; - wyjaśnia, co znaczy - wyjaśnia, co znaczy - wyjaśnia, co znaczy - wyjaśnia, co znaczy być - wyjaśnia, co znaczy być być powołanym przez być powołanym przez być powołanym przez powołanym przez Boga; powołanym przez Boga; Boga; Boga; Boga; - analizuje teksty biblijne - analizuje teksty biblijne - omawia drogę - omawia drogę - omawia drogę ukazujące drogę ukazujące powołania powołania Abrama, powołania Abrama, powołania Abrama, powołania Abrama, Abrama, Jeremiasza, Jeremiasza, Szawła, Jeremiasza, Szawła, Jeremiasza, Szawła, Jeremiasza, Szawła, Szawła, Andrzeja i Andrzeja i Piotra. Andrzeja i Piotra. Andrzeja i Piotra; Andrzeja i Piotra; Piotra; - wyjaśnia, w jaki sposób - wyjaśnia, w jaki sposób - określa warunki człowiek współczesny człowiek współczesny niezbędne, by człowiek może realizować może realizować mógł odpowiedzieć na powołanie, podaje powołanie, wskazuje głos wołającego Boga. przykłady takich postaw. przykłady osób, które - wyjaśnia, w jaki sposób realizują swoje życiowe człowiek współczesny powołanie. może realizować 3

4 powołanie; - uzasadnia, że podstawą życiowego powołania jest wewnętrzna wolność. - w oparciu o teksty - w oparciu o teksty - w oparciu o teksty - w oparciu o teksty - w oparciu o teksty biblijne: Łk 1, 39-40; biblijne: Łk 1, 39-40; biblijne: Łk 1, 39-40; biblijne: Łk 1, 39-40; biblijne: Łk 1, 39-40; Łk11,28; J 2,5 i J19,25 Łk11,28; J 2,5 i J19,25 Łk11,28; J 2,5 i J19,25 Łk11,28; J 2,5 i J19,25 Łk11,28; J 2,5 i J19,25 wyjaśnia, na czym wyjaśnia, na czym wyjaśnia, na czym wyjaśnia, na czym polega wyjaśnia, na czym polega posłuszeństwo w polega posłuszeństwo w polega posłuszeństwo w posłuszeństwo w wierze; polega posłuszeństwo w wierze; wierze; wierze; - odwołując się do Litanii wierze; - odwołując się do Litanii - odwołując się do Litanii - odwołując się do Loretańskiej do N.M.P. - odwołując się do Litanii Loretańskiej do N.M.P. Loretańskiej do N.M.P. Litanii Loretańskiej do wymienia przymioty Loretańskiej do N.M.P. wymienia przymioty wymienia przymioty N.M.P. wymienia i Maryi; wymienia przymioty Maryi; Maryi; omawia przymioty - wskazuje, jaką postawę Maryi; - potrafi wymienić formy - potrafi uzasadnić, Maryi; w życiu codziennym - wskazuje, jaką postawę kultu maryjnego. dlaczego katolicy czczą - potrafi uzasadnić, przyjmuje chrześcijanin w życiu codziennym Maryję. dlaczego katolicy czczą wpatrzony w Maryję. przyjmuje chrześcijanin Maryję. wpatrzony w Maryję. - wymienia rodzaje - wymienia rodzaje samotności; samotności; rodzaje samotności; rodzaje samotności; rodzaje samotności; - tworzy katalog znanych - tworzy katalog znanych - tworzy katalog znanych - wyjaśnia, dlaczego - potrafi wykazać, że mu osób samotnych, mu osób samotnych, mu osób samotnych, chrześcijanin nie samotność jest jedną z które są szczęśliwe. które są szczęśliwe. które są szczęśliwe. powinien lękać się dróg powołania 4

5 samotności. chrześcijańskiego. - omawia tekst biblijny: - omawia tekst biblijny: - interpretuje tekst - interpretuje tekst - interpretuje tekst Łk 9,23; Łk 9,23; biblijny: Łk 9,23; biblijny: Łk 9,23; biblijny: Łk 9,23; - w oparciu o KKK i - w oparciu o KKK i - w oparciu o KKK i słów: życie słów życie wypowiedzi Jana Pawła wypowiedzi Jana Pawła wypowiedzi Jana Pawła konsekrowane; konsekrowane; II wyjaśnia, co jest istotą II wyjaśnia, co jest istotą II wyjaśnia, co jest istotą - wie, co jest istotą życia - wyjaśnia, co jest istotą życia zakonnego; życia zakonnego; życia zakonnego; zakonnego; życia zakonnego; - wymienia - wymienia - wymienia - wymienia - wymienia zgromadzenia zakonne zgromadzenia zakonne zgromadzenia zakonne zgromadzenia zakonne zgromadzenia zakonne obecne w mieście, obecne w mieście, obecne w mieście, obecne w mieście, obecne w mieście, diecezji; diecezji; diecezji; diecezji; diecezji; - interpretuje istotę rad - interpretuje istotę rad - wymienia rady - wymienia rady rady ewangeliczne. ewangelicznych. ewangelicznych; ewangeliczne. ewangeliczne. - uzasadnia obecność zakonów we współczesnym, zsekularyzowanym świecie. - wie, kim jest kapłan i - wie, kim jest kapłan i - w oparciu o nauczanie - w oparciu o nauczanie - w oparciu o nauczanie jaką ma rolę do ukazuje, jaką ma rolę do Kościoła wyjaśnia, kim Kościoła wyjaśnia, kim Kościoła wyjaśnia, kim spełnienia w Kościele i spełnienia w Kościele i jest kapłan i jaką ma rolę jest kapłan i jaką ma rolę jest kapłan i jaką ma rolę świecie; świecie; do spełnienia w Kościele do spełnienia w Kościele do spełnienia w Kościele - odwołując się do słów: - odwołując się do słów: i świecie; i świecie; i świecie; 5

6 Spomiędzy ludzi brany, Spomiędzy ludzi brany, - odwołując się do słów: - odwołując się do słów: - odwołując się do słów: dla ludzi jest dla ludzi jest Spomiędzy ludzi brany, Spomiędzy ludzi brany, Spomiędzy ludzi brany, ustanawiany (Hbr 5,1) ustanawiany (Hbr 5,1) dla ludzi jest dla ludzi jest dla ludzi jest wyjaśnia znaczenie wyjaśnia znaczenie ustanawiany (Hbr 5,1) ustanawiany (Hbr 5,1) ustanawiany (Hbr 5,1) służby w Kościele; służby w Kościele; wyjaśnia znaczenie wyjaśnia znaczenie wyjaśnia znaczenie służby w Kościele; służby w Kościele; służby w Kościele; celibatu. celibatu. celibatu. celibatu. celibatu. - wyjaśnia, co znaczy, że wierzący w Chrystusa są ludem kapłańskim. - wymienia cechy - wymienia cechy - charakteryzuje - charakteryzuje - charakteryzuje człowieka dojrzałego; człowieka dojrzałego; człowieka dojrzałego; człowieka dojrzałego; człowieka dojrzałego; - wymienia skutki źle - wymienia skutki źle wykorzystanej wolności; wykorzystanej wolności dojrzałość dojrzałość dojrzałość - ukazuje związek chrześcijańska; chrześcijańska; chrześcijańska; między dojrzałością a dojrzałość odpowiedzialnością; chrześcijańska; skutki źle wykorzystanej skutki źle wykorzystanej skutki źle wykorzystanej - ukazuje związek wolności wolności wolności formowania swojego między dojrzałością a - ukazuje związek - ukazuje związek - ukazuje związek sumienia. odpowiedzialnością; między dojrzałością a między dojrzałością a między dojrzałością a odpowiedzialnością; odpowiedzialnością; odpowiedzialnością; formowania swojego 6

7 sumienia. formowania swojego formowania swojego formowania swojego sumienia. sumienia. sumienia; - interpretuje słowa Jana Pawła II: Musicie od siebie wymagać, nawet gdyby inni od was nie wymagali. Wskazuje na ich aktualność. - omawia, na czym - charakteryzuje zasadę - charakteryzuje zasadę - charakteryzuje zasadę zasada małych kroków w polega zasada małych małych kroków w małych kroków w małych kroków w dążeniu do celu; kroków w dążeniu do dążeniu do celu; dążeniu do celu; dążeniu do celu; - uzasadnia, potrzebę celu; - uzasadnia, potrzebę - uzasadnia, potrzebę - uzasadnia, potrzebę pracy nad sobą. - uzasadnia, potrzebę pracy nad sobą. pracy nad sobą; pracy nad sobą i pracy nad sobą. - wskazuje cechy świadomego charakteru niezbędne w kształtowania swojej realizacji wyznaczonych osobowości, celów. - wskazuje i omawia cechy charakteru niezbędne w realizacji wyznaczonych celów. - odwołując się do Pisma - odwołując się do Pisma - odwołując się do Pisma - odwołując się do Pisma - odwołując się do Pisma świętego odpowiada na świętego odpowiada na świętego odpowiada na świętego odpowiada na świętego odpowiada na pytanie: W jaki sposób pytanie: W jaki sposób pytanie: W jaki sposób pytanie: W jaki sposób pytanie: W jaki sposób 7

8 Pan Jezus i do czego Pan Jezus i do czego Pan Jezus i do czego Pan Jezus i do czego Pan Jezus i do czego zachęca nas Pan Jezus, zachęca nas Pan Jezus, zachęca nas Pan Jezus, zachęca nas Pan Jezus, zachęca nas Pan Jezus, nauczając o nauczając o nauczając o nauczając o nauczając o bezinteresowności? bezinteresowności? bezinteresowności? bezinteresowności? bezinteresowności? cechy człowieka cechy człowieka miłości w życiu miłości w życiu miłości w życiu bezinteresownego. bezinteresownego. człowieka; człowieka i podaje człowieka i podaje - charakteryzuje przykłady praktykowania przykłady praktykowania człowieka postaw chrześcijańskich postaw chrześcijańskich bezinteresownego. opartych na opartych na bezinteresownej bezinteresownej ofiarności; ofiarności. Uzasadnia - charakteryzuje taką postawę; człowieka - charakteryzuje bezinteresownego. człowieka bezinteresownego. - wie, co Kościół mówi o - wie, co Kościół mówi o - wie, co Kościół mówi o - wie, co Kościół mówi o - wie, jakie prawdy odrębności i jedności odrębności i jedności odrębności i jedności odrębności i jedności antropologiczne kobiety i mężczyzny kobiety i mężczyzny kobiety i mężczyzny kobiety i mężczyzny wynikają z Rdz 1, 27; (Rdz 1, 27); (Rdz 1, 27); (Rdz 1, 27); (Rdz 1, 27); - omawia różnice między - omawia różnice między - omawia różnice między - omawia różnice między - omawia różnice między kobietą a mężczyzną; kobietą a mężczyzną; kobietą a mężczyzną; kobietą a mężczyzną; kobietą a mężczyzną; - potrafi zinterpretować - wie, czego Kościół - wie, czego Kościół - wie, czego Kościół - potrafi zinterpretować naukę Kościoła o 8

9 uczy o powołaniu uczy o powołaniu uczy o powołaniu naukę Kościoła o powołaniu mężczyzny i mężczyzny i kobiety mężczyzny i kobiety mężczyzny i kobiety powołaniu mężczyzny i kobiety (KKK 2331); (KKK 2331); (KKK 2331); (KKK 2331); kobiety (KKK 2331); - uzasadnia, jak ważne - wie, jak ważne jest - wie, jak ważne jest - wie, jak ważne jest - wie, jak ważne jest jest uznanie i przyjęcie uznanie i przyjęcie uznanie i przyjęcie uznanie i przyjęcie uznanie i przyjęcie tożsamości płciowej tożsamości płciowej tożsamości płciowej tożsamości płciowej tożsamości płciowej przez kobietę i przez kobietę i przez kobietę i przez kobietę i przez kobietę i mężczyznę. mężczyznę. mężczyznę. mężczyznę. mężczyznę. - uzasadnia, na czym - uzasadnia, na czym godność kobiety i godność kobiety i polega godność kobiety i polega godność kobiety i godność kobiety i godność mężczyzny; godność mężczyzny; godność mężczyzny; godność mężczyzny; godność mężczyzny; - wie, czym jest cnota - wie, czym jest cnota - argumentuje potrzebę - argumentuje potrzebę - wie, czym jest cnota czystości; czystości; szacunku dla ciała szacunku dla ciała czystości; - zna naukę Kościoła na - zna naukę Kościoła na ludzkiego; ludzkiego; - wyjaśnia naukę temat czystości; temat czystości; - wie, czym jest cnota - wie, czym jest cnota Kościoła na temat - interpretuje przykazanie - interpretuje przykazanie czystości; czystości; czystości; Boże: Nie cudzołóż. Boże: Nie cudzołóż. - zna naukę Kościoła na - wyjaśnia naukę - interpretuje przykazanie temat czystości; Kościoła na temat Boże: Nie cudzołóż. - interpretuje czystości; - wyjaśnia, dlaczego przykazanie Boże: Nie - interpretuje przykazanie sferę czystości seksualnej cudzołóż; Boże: Nie cudzołóż. łączy się z miłością do Boga i człowieka; - zna idę Ruchu Czystych 9

10 Sers. - wie, co to jest homoseksualizm; homoseksualizmu; homoseksualizmu; homoseksualizmu; homoseksualizmu, - określa typy - określa typy - określa typy - określa typy wyjaśnia etymologię homoseksualizmu; homoseksualizmu; homoseksualizmu; homoseksualizmu; słowa; - wie, co Kościół mówi - wyjaśnia stanowisko - wyjaśnia stanowisko - wyjaśnia stanowisko - określa typy na temat Kościoła wobec Kościoła wobec Kościoła wobec homoseksualizmu; homoseksualizmu. problemu problemu problemu - wyjaśnia stanowisko homoseksualizmu. homoseksualizmu: homoseksualizmu: Kościoła wobec omawia teksty biblijne omawia teksty biblijne problemu traktujące o problemie traktujące o problemie homoseksualizmu: homoseksualizmu, zna homoseksualizmu, zna omawia teksty biblijne uzasadnienie teologiczne uzasadnienie teologiczne traktujące o problemie (KKK) w tej kwestii. (KKK) w tej kwestii; homoseksualizmu, zna uzasadnienie teologiczne wsparcia duchowego i (KKK) w tej kwestii; psychologicznego osób homoseksualnych. wsparcia duchowego i psychologicznego osób homoseksualnych. - wskazuje na godność - wskazuje na godność kobiety i jej powołanie w kobiety i jej powołanie w godność kobiety i jej godność kobiety i jej godność kobiety i jej planie Boga; planie Boga; powołanie w planie powołanie w planie powołanie w planie 10

11 Boga; Boga; Boga; równouprawnienie kobiet równouprawnienie kobiet - wyjaśnia, na czym - wyjaśnia, na czym i mężczyzn, zna ideę i mężczyzn, zna ideę równouprawnienie kobiet polega polega ruchów feministycznych ruchów feministycznych i mężczyzn, zna ideę równouprawnienie kobiet równouprawnienie kobiet i konsekwencje z nich i konsekwencje z nich ruchów feministycznych i mężczyzn, zna ideę i mężczyzn, zna ideę wynikające. wynikające. i konsekwencje z nich ruchów feministycznych ruchów feministycznych wynikające. i konsekwencje z nich i konsekwencje z nich - interpretuje wybrane wynikające. wynikające. fragmenty adhortacji - w oparciu o wybrane - w oparciu o wybrane apostolskiej Familiaris fragmenty adhortacji fragmenty adhortacji consortio, Jana Pawła II. apostolskiej Familiaris apostolskiej Familiaris consortio, Jana Pawła II consortio, Jana Pawła II uzasadnia, w jaki sposób uzasadnia, w jaki sposób kobieta może przeżyć kobieta może przeżyć swoją godność i swoją godność i powołanie we powołanie we współczesnym świecie. współczesnym świecie. pornografii, zna rodzaje pornografii, zna rodzaje pornografii, zna rodzaje pornografii, zna rodzaje pornografii i zna rodzaje pornografii; - wie, że pornografii; - wie, pornografii; - wie, pornografii; - uzasadnia, pornografii; - wie, że pornografia zagraża dlaczego pornografia dlaczego pornografia dlaczego pornografia pornografia zagraża wolności człowieka, jest zagraża wolności zagraża wolności zagraża wolności wolności człowieka, jest złem moralnym, człowieka, jest złem człowieka, jest złem człowieka, jest złem złem moralnym, 11

12 grzechem; moralnym, grzechem; moralnym, grzechem; moralnym, grzechem; grzechem; - wyjaśnia, na czym - wyjaśnia, na czym - wyjaśnia, na czym uzależnienie od polega uzależnienie od polega uzależnienie od polega uzależnienie od uzależnienie od pornografii; pornografii; pornografii; pornografii; pornografii; - wskazuje sposoby - wskazuje sposoby - wskazuje sposoby - ukazuje rolę rodziny i - wyjaśnia, w jaki sposób zapobiegania sięgania po zapobiegania sięgania po zapobiegania sięgania po środowisk ją Kodeks karny chroni pornografię. pornografię. pornografię. wspierających, jako przed pornografii; skuteczną formę ochrony - ukazuje rolę rodziny i dzieci i młodzieży przed środowisk ją pornografią. wspierających, jako skuteczną formę ochrony dzieci i młodzieży przed pornografią Rozdział II: Co Bóg złączył, tego człowiek niech nie rozdziela Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca - określa, na czym - określa, na czym - określa, na czym - określa, na czym - określa, na czym polega polega istota miłości polega istota miłości polega istota miłości polega istota miłości istota miłości małżeńskiej wg św. małżeńskiej wg św. małżeńskiej wg św. małżeńskiej wg św. małżeńskiej wg św. Augustyna; Augustyna; Augustyna; Augustyna; Augustyna; 12

13 - określa cechy miłości - określa cechy miłości - omawia cechy miłości - omawia cechy miłości - omawia cechy miłości małżeńskiej; małżeńskiej; małżeńskiej; małżeńskiej; małżeńskiej; - wie, dlaczego bł. Maria - wie, dlaczego bł. Maria - uzasadnia, dlaczego bł. - omawia przesłanie - wyjaśnia przsłanie i Alojzy Beltrame i Alojzy Beltrame Maria i Alojzy Beltrame encykliki Humane vitae, encykliki Humane viate, Quattrocchi są patronami Quattrocchi są patronami Quattrocchi są patronami Pawła VI; Pawła VI; małżeństw i rodzin małżeństw i rodzin małżeństw i rodzin - uzasadnia, dlaczego bł. - uzasadnia, dlaczego bł. chrześcijańskich. chrześcijańskich. chrześcijańskich. Maria i Alojzy Beltrame Maria i Alojzy Beltra-me Quattrocchi są patronami Quattrocchi są patronami małżeństw i rodzin małżeństw i rodzin chrześcijańskich. chrześcijańskich. - uzasadnia celowość małżeństwa sakramentalnego dla chrześcijan. - zna naukę Kościoła - zna naukę Kościoła - wyjaśnia naukę - wyjaśnia naukę - w oparciu naukę (KPK 1055) na temat (KPK 1055) na temat Kościoła (KPK 1055) na Kościoła (KPK 1055) na Kościoła (KPK 1055) na małżeństwa; małżeństwa; temat małżeństwa; temat małżeństwa; temat małżeństwa - wymienia cele i zadania - wymienia cele i zadania cele wyjaśnia, że małżeństwo małżeństwa w świetle małżeństwa w świetle cele i zadania i zadania małżeństwa w jest przymierzem.; nauczania Kościoła; nauczania Kościoła; małżeństwa w świetle świetle nauczania - charakteryzuje cele i nauczania Kościoła; Kościoła; zadania małżeństwa w modlitwy dziewcząt o modlitwy dziewcząt o świetle nauczania dobrego męża i dobrego męża i modlitwy dziewcząt o modlitwy dziewcząt o Kościoła; 13

14 chłopców o dobrą żonę; chłopców o dobrą żonę; dobrego męża i chłopców dobrego męża i chłopców - wymienia czynniki - wymienia czynniki o dobrą żonę; o dobrą żonę; modlitwy dziewcząt o warunkujące szczęście w warunkujące szczęście w dobrego męża i chłopców małżeństwie małżeństwie. czynniki warunkujące czynniki warunkujące o dobrą żonę; szczęście w małżeństwie. szczęście w małżeństwie. czynniki warunkujące szczęście w małżeństwie. odpowiedzialnego przygotowania się do zawarcia małżeństwa. - definiuje i wyjaśnia - definiuje i wyjaśnia - definiuje i wyjaśnia konkubinat; konkubinat; pojęcie konkubinat; pojęcie konkubinat; pojęcie konkubinat; - wie, czym są wonne - wie, czym są wonne - wyjaśnia, czym są - wyjaśnia, czym są - wyjaśnia, czym są związki; związki; wonne związki; wonne związki; wonne związki; - wskazuje na przyczyny - wskazuje na przy- - wskazuje na przy-czyny - wie, jakie jest - omawia moralne i uwarunkowania czyny i uwarunkowania i uwarunkowania stanowisko Kościoła w konsekwencje życia w istnienia związków istnienia związków istnienia związków prawie konkubinatu; związkach nieformalnych i nieformalnych i nieformalnych i - omawia moralne niesakramentalnych i niesakramentalnych; niesakramentalnych; niesakramentalnych; konsekwencje życia w nieformalnych; - zna moralne - zna moralne - wie, jakie jest związkach - interpretuje przykazanie konsekwencje życia w konsekwencje życia w stanowisko Kościoła w niesakramentalnych i Boże - Nie cudzołóż; związkach związkach prawie konkubinatu; nieformalnych; - wyjaśnia, jaki jest status 14

15 niesakramentalnych i niesakramentalnych i - zna moralne - interpretuje przykazanie związków nieformalnych nieformalnych; nieformalnych; konsekwencje życia w Boże - Nie cudzołóż. i niesakramentalnych; - interpretuje przykazanie - interpretuje związkach - wyjaśnia, jaki jest status - uzasadnia słowa Jana Boże - Nie cudzołóż. przykazanie Boże - Nie niesakramentalnych i związków nieformalnych Pawła II: Nie żyje się, nie cudzołóż. nieformalnych; i niesakramentalnych. kocha, nie umiera na - interpretuje przykazanie próbę. Boże - Nie cudzołóż. - zna naukę Kościoła na - zna naukę Kościoła na - zna i omawia naukę - zna i omawia naukę - zna i omawia naukę temat jedności i temat jedności i Kościoła na temat Kościoła na temat Kościoła na temat nierozerwalności nierozerwalności jedności i jedności i jedności i małżeństwa; małżeństwa; nierozerwalności nierozerwalności nierozerwalności małżeństwa; małżeństwa; małżeństwa; słów: Co więc Bóg słów: Co więc Bóg złączył, niech człowiek złączył, niech człowiek słów: Co więc Bóg słów: Co więc Bóg słów: Co więc Bóg nie rozdziela, Mt 19,6. nie rozdziela, Mt 19,6. złączył, niech człowiek złączył, niech człowiek złączył, niech człowiek nie rozdziela, Mt 19,6. nie rozdziela, Mt 19,6. nie rozdziela, Mt 19,6. stwierdzenie nieważności stwierdzenie - ukazuje znaczenie małżeństwa; nieważności małżeństwa; stwierdzenie nieważności stwierdzenie nieważności przymiotów małżeństwa - wie, dlaczego rozwód - wie, dlaczego rozwód małżeństwa; małżeństwa; w wymiarze rodziny i jest wykroczeniem jest wykroczeniem - wymienia statystyczne - wymienia statystyczne społeczeństwa; moralnym; moralnym; przyczyny rozwodów w przyczyny rozwodów w - wskazuje na moralne, - wskazuje na moralne, Polsce; Polsce; stwierdzenie nieważności 15

16 społeczne i społeczne i - wie, dlaczego rozwód - wyjaśnia, dlaczego małżeństwa; egzystencjalne skutki egzystencjalne skutki jest wykroczeniem rozwód jest - wyjaśnia, dlaczego rozwodu; rozwodu; moralnym; wykroczeniem rozwód jest - wskazuje na moralne, moralnym; wykroczeniem społeczne i - wskazuje na moralne, moralnym; egzystencjalne skutki społeczne i - wskazuje na moralne, rozwodu; egzystencjalne skutki społeczne i - streszcza naukę rozwodu; egzystencjalne skutki Kościoła na temat - wskazuje podobieństwa rozwodu; postępowania w trudnych i różnice w prawie - wie, jakie są wskazania sytuacjach małżeńskich; państwowym i Kościoła dla żyjących w - uzasadnia, że trzeba kanonicznym w kwestii separacji; pielęgnować łaskę małżeństwa; sakramentu małżeństwa. - streszcza naukę dobrego przygotowania Kościoła na temat się do małżeństwa oraz postępowania w trudnych uciekania się do sytuacjach małżeńskich; modlitwy o rozeznanie w - uzasadnia, że trzeba tej życiowej decyzji. pielęgnować łaskę sakramentu małżeństwa. - wymienia cechy - recytuje i interpretuje - recytuje i interpretuje - recytuje i interpretuje miłości zawarte w cechy miłości w zawarte Hymn do miłości św. Hymn do miłości św. Hymn do miłości św. Hymnie do miłości św. w Hymnie do miłości św. Pawła (1Kor 13); Pawła (1Kor 13); Pawła (1Kor 13); 16

17 Pawła (1Kor 13). Pawła (1Kor 13). - charakteryzuje czynniki wyznaczające szczęście w małżeństwie. - wie, że małżonkowie - wie, że małżonkowie - uzasadnia, że chrześcijańscy powołani chrześcijańscy powołani małżonkowie są do świętości; są do świętości; chrześcijańscy powołani - zna fakty z życia św. - zna fakty z życia św. są do świętości; Joanny Beretty Molli; Joanny Beretty Molli; - zna fakty z życia św. - uzasadnia wzajemną - uzasadnia wzajemną Joanny Beretty Molli troskę małżonków o troskę małżonków o świadczące o pragnieniu swoje zbawienie i podaje swoje zbawienie i podaje świętości; przykłady praktykowania przykłady praktykowania - uzasadnia wzajemną takiej postawy. takiej postawy. troskę małżonków o swoje zbawienie i podaje przykłady praktykowania takiej postawy. - wymienia zachowania - wymienia zachowania - wyjaśnia, co znaczy być potwierdzające, potwierdzające, że odpowiedzialnym mężem odpowiedzialność odpowiedzialność i odpowiedzialną żoną, rodzicielską; rodzicielską; wskazuje przykłady takich postaw; odpowiedzialnego odpowiedzialnego - charakteryzuje czynniki wyznaczające szczęście w małżeństwie. - uzasadnia, że małżonkowie chrześcijańscy powołani są do świętości; - zna fakty z życia św. Joanny Beretty Molli świadczące o pragnieniu świętości; - uzasadnia wzajemną troskę małżonków o swoje zbawienie i podaje przykłady praktykowania takiej postawy. - wyjaśnia, co znaczy być odpowiedzialnym mężem i odpowiedzialną żoną, wskazuje przykłady takich postaw; - definiuje i wyjaśnia - charakteryzuje czynniki wyznaczające szczęście w małżeństwie. - odwołuje się do Pisma świętego i uzasadnia, że małżonkowie chrześcijańscy powołani są do świętości; - zna fakty z życia św. Joanny Beretty Molli świadczące o pragnieniu świętości; - uzasadnia wzajemną troskę małżonków o swoje zbawienie i podaje przykłady praktykowania takiej postawy. - wyjaśnia, co znaczy być odpowiedzialnym mężem i odpowiedzialną żoną, wskazuje i omawia przykłady takich postaw; - definiuje i wyjaśnia 17

18 rodzicielstwa; rodzicielstwa; odpowiedzialnego pojęcie pojęcie - wymienia - wymienia rodzicielstwa; odpowiedzialnego odpowiedzialnego uwarunkowania decyzji uwarunkowania decyzji - wymienia i określa rodzicielstwa; rodzicielstwa; małżonków w kwestii małżonków w kwestii uwarunkowania decyzji - wymienia i określa - wymienia i określa posiadania dzieci; posiadania dzieci; małżonków w kwestii uwarunkowania decyzji uwarunkowania decyzji - wie, jakie jest - wie, jakie jest posiadania dzieci; małżonków w kwestii małżonków w kwestii stanowisko Kościoła w stanowisko Kościoła w - interpretuje stanowisko posiadania dzieci; posiadania dzieci; kwestii kwestii Kościoła w kwestii - interpretuje stanowisko - interpretuje stanowisko odpowiedzialnego odpowiedzialnego odpowiedzialnego Kościoła w kwestii Kościoła w kwestii rodzicielstwa. rodzicielstwa. rodzicielstwa. odpowiedzialnego odpowiedzialnego rodzicielstwa. rodzicielstwa; Uzasadnia, że miłości nie można oddzielić od życia. - interpretuje teksty - interpretuje teksty - interpretuje teksty - interpretuje teksty - interpretuje teksty Pisma Świętego Pisma Świętego Pisma Świętego Pisma Świętego Pisma Świętego odwołujące się do odwołujące się do odwołujące się do odwołujące się do odwołujące się do macierzyństwa Maryi; macierzyństwa Maryi; macierzyństwa Maryi; macierzyństwa Maryi; macierzyństwa Maryi; - wymienia czynniki - wymienia czynniki wpływające na dojrzałe wpływające na dojrzałe czynniki wpływające na czynniki wpływające na czynniki wpływające na przygotowanie się do przygotowanie się do dojrzałe przygotowanie dojrzałe przygotowanie dojrzałe przygotowanie macierzyństwa; macierzyństwa; się do macierzyństwa; się do macierzyństwa; się do macierzyństwa; - wymienia współczesne 18

19 zagrożenia dla współczesne zagrożenia współczesne zagrożenia współczesne zagrożenia współczesne zagrożenia kobiecości; dla kobiecości; dla kobiecości; dla kobiecości; dla kobiecości; - wie, czym jest - wie, czym jest macierzyństwo duchowe. macierzyństwo duchowe. macierzyństwo duchowe. macierzyństwo duchowe. macierzyństwo duchowe. - wie, że macierzyństwo - wie, że macierzyństwo - wie, że macierzyństwo - potrafi dowieść, że - potrafi dowieść, że jest powołaniem. jest powoła-niem. jest powołaniem. macierzyństwo jest macierzyństwo jest powołaniem. podstawowym powołaniem kobiety. - interpretuje fragmenty książki Karola Wojtyły, Miłość i odpowiedzialność. - w oparciu o treść - w oparciu o treść - w oparciu o treść - wskazuje i omawia na - wskazuje teksty biblijne Litanii do św. Józefa Litanii do św. Józefa Litanii do św. Józefa teksty biblijne ukazując ukazujące Boga, jako wskazuje cechy dobrego wskazuje cechy dobrego wskazuje i omawia cechy Boga, jako Ojca; Ojca; ojca; ojca; dobrego ojca; - w oparciu o treść - w oparciu o treść - wymienia czynniki - wymienia czynniki Litanii do św. Józefa Litanii do św. Józefa wpływające na dojrzałe wpływające na dojrzałe czynniki wpływające na wskazuje i omawia cechy wskazuje i omawia cechy przygotowanie się do przygotowanie się do dojrzałe przygotowanie dobrego ojca; dobrego ojca; ojcostwa; ojcostwa; się do ojcostwa; - wymienia czynniki - wymienia zadania ojca - wymienia zadania ojca - charakteryzuje zadania czynniki wpływające na wpływające na dojrzałe w rodzinie; w rodzinie; ojca w rodzinie; dojrzałe przygotowanie przygotowanie się do - wymienia współczesne - wymienia współczesne - omawia współczesne się do ojcostwa; ojcostwa; 19

20 zagrożenia dla męskości; zagrożenia dla męskości; zagrożenia dla męskości; - wymienia zadania ojca - wymienia zadania ojca - wie, czym jest ojcostwo - wie, czym jest ojcostwo - wie, czym jest ojcostwo w rodzinie; w rodzinie; duchowe. duchowe. duchowe. - wymienia współczesne - wymienia współczesne - wie, że macierzyństwo - uzasadnia, że zagrożenia dla męskości; zagrożenia dla męskości; i ojcostwo jest macierzyństwo i - wie, czym jest ojcostwo - wie, czym jest ojcostwo wzajemnie ojcostwo jest wzajemnie duchowe. duchowe. uzupełniającym się uzupełniającym się - uzasadnia, że - uzasadnia, że powołaniem. powoła-niem. macierzyństwo i macierzyństwo i ojcostwo jest wzajemnie ojcostwo jest wzajemnie uzupełniającym się uzupełniającym się powołaniem. powołaniem; - charakteryzuje rolę mężczyzny, jako duchowego przywódcy rodziny według zamysłu Bożego. - analizuje teksty - analizuje teksty - interpretuje teksty - interpretuje teksty - interpretuje teksty biblijne: Dz 21, 1-7 i Łk biblijne: Dz 21, 1-7 i Łk biblijne: Dz 21, 1-7 i Łk biblijne: Dz 21, 1-7 i Łk biblijne: Dz 21, 1-7 i Łk 1, 26-38; 1, 26-38; 1, 26-38; 1, 26-38; 1, 26-38; - wyjaśnia, że dawcą - wyjaśnia, że dawcą - wyjaśnia, że dawcą - wyjaśnia, że dawcą - wyjaśnia, że dawcą życia jest Pan Bóg; życia jest Pan Bóg; życia jest Pan Bóg; życia jest Pan Bóg; życia jest Pan Bóg; - uzasadnia konieczność - zna fazy rozwojowe - uzasadnia konieczność - uzasadnia konieczność - w oparciu o nauczanie szacunku wobec każdego dziecka w łonie matki; szacunku wobec każdego szacunku wobec każdego Kościoła (prymasa St. 20

21 rodzącego się życia; - uzasadnia konieczność rodzącego się życia; rodzącego się życia; Wyszyńskiego i Jana - zna fazy rozwojowe szacunku wobec każdego - zna fazy rozwojowe - zna fazy rozwojowe Pawła II) uzasadnia dziecka w łonie matki; rodzącego się życia; dziecka w łonie matki; dziecka w łonie matki; konieczność szacunku - wie, że Kościół - wie, że Kościół wobec każdego naturalne planowanie naturalne planowanie promuje naturalne promuje naturalne rodzącego się życia; rodziny i wie, skąd rodziny i wie, skąd planowanie rodziny; planowanie rodziny; - zna fazy rozwojowe czerpać wiedzę na ten czerpać wiedzę na ten - definiuje i omawia dziecka w łonie matki; temat; temat; naturalne planowanie pojęcie naturalne - wie, że Kościół - wie, że Kościół - wie, że Kościół rodziny i wie, skąd planowanie rodziny i promuje naturalne promuje naturalne promuje naturalne czerpać wiedzę na ten wie, skąd czerpać wiedzę planowanie rodziny; planowanie rodziny; planowanie rodziny; temat; na ten temat; - definiuje i omawia - zna moralne i - zna moralne i - zna moralne i - uzasadnia, jakie pojęcie naturalne zdrowotne konsekwencje zdrowotne konsekwencje zdrowotne konsekwencje konsekwencje wynikają planowanie rodziny i stosowania środków stosowania środków stosowania środków ze stosowania środków wie, skąd czerpać wiedzę anty-koncepcyjnych. anty-koncepcyjnych. antykoncepcyjnych. antykoncepcyjnych. na ten temat; - uzasadnia, jakie konsekwencje wynikają ze stosowania środków antykoncepcyjnych. - definiuje i omawia - definiuje i omawia - definiuje i omawia wychowywać; wychowywać; pojęcie wychowywać; pojęcie wychowywać; pojęcie wychowywać; - wie, po czym poznać, - wie, po czym poznać, że ktoś jest wychowany; że ktoś jest wychowany; charakterystyczne style charakterystyczne style charakterystyczne style 21

22 wychowania; wychowania; wychowania; charakterystyczne style charakterystyczne style - interpretuje fragmenty z - analizuje fragmenty z - analizuje fragmenty z wychowania; wychowania; księgi Mądrości Syracha księgi Mądrości Syracha księgi Mądrości Syracha - analizuje fragmenty z - analizuje fragmenty z dotyczące wychowania; dotyczące wychowania; dotyczące wychowania; księgi Mądrości Syracha księgi Mądrości Syracha - odwołując się do - odwołując się do dotyczące wychowania; dotyczące wychowania; zadania rodziców i soborowej deklaracji O soborowej dekla-racji O - wymienia zadania - wymienia zadania wychowawców wobec wychowaniu wychowaniu rodziców i rodziców i dzieci i młodzieży; chrześcijańskim chrześcijańskim wychowawców wobec wychowawców wobec - wskazuje na trudności wymienia zadania wymienia i omawia dzieci i młodzieży; dzieci i młodzieży; wychowawcze, z którymi rodziców i zadania rodziców i - wskazuje na trudności - wskazuje na trudności spotykają się rodzicie i wychowawców; wychowawców; wychowawcze, z którymi wychowawcze, z wychowawcy. - wskazuje na trudności - wskazuje na trudności spotykają się rodzicie i którymi spotykają się wychowawcze, z którymi wychowawcze, z którymi wychowawcy. rodzicie i wychowawcy. spotykają się rodzicie i spotykają się rodzicie i wychowawcy. wychowawcy; - uzasadnia, że rodzina jest podstawowym miejscem wychowania człowieka. - wie, co to jest czyn - wie, co to jest czyn - wie, co to jest czyn moralnie uznany za moralnie uznany za moralnie uznany za czyn moralnie uznany za czyn moralnie uznany za godziwy oraz czyn godziwy oraz czyn godziwy oraz czyn godziwy oraz czyn godziwy oraz czyn moralnie moralnie moralnie moralnie moralnie 22

23 niedopuszczalny; niedopuszczalny; niedopuszczalny; niedopuszczalny; niedopuszczalny; - wie, że życie człowieka - wie, że życie człowieka - wie, że życie człowieka - omawia, na czym - omawia, na czym od momentu poczęcia aż od momentu poczęcia aż od momentu poczęcia aż polega zapłodnienie polega zapłodnienie do naturalnej śmierci do naturalnej śmierci do naturalnej śmierci pozaustrojowe, in vitro; pozaustrojowe, in vitro; podlega ochronie; podlega ochronie; podlega ochronie; - wyjaśnia stanowisko - wyjaśnia, dlaczego Kościoła w kwestii Kościół jest przeciwny w zapłodnienie zapłodnienie zapłodnienie zapłodnienia kwestii zapłodnienia pozaustrojowe, in vitro; pozaustrojowe, in vitro; pozaustrojowe, in vitro; pozaustrojowego In vitro; pozaustrojowego In - wie, jakie jest - wie, jakie jest - wie, jakie jest vitro; stanowisko Kościoła w stanowisko Kościoła w stanowisko Kościoła w naprotechnologia. kwestii zapłodnienia kwestii zapłodnienia kwestii zapłodnienia naprotechnologia; pozaustrojowego In pozaustrojowego In pozaustrojowego In - charakteryzuje granice vitro; vitro; vitro; ludzkiej wolności w - wie, czym jest - wie, czym jest na- aspekcie naprotechnologia. protechnologia. naprotechnologia. nienaruszalności życia ludzkiego i jego niezbywalnych praw. - wymienia powody, dla których każdy człowiek powody, dla których powody, dla których powody, dla których powody, dla których zasługuje na miłość; każdy człowiek każdy człowiek zasługuje każdy człowiek zasługuje każdy człowiek zasługuje - wyjaśnia pojęcie zasługuje na miłość; na miłość; na miłość; na miłość; duchowa adopcja; - wyjaśnia pojęcie - wyjaśnia pojęcie - wyjaśnia pojęcie - wyjaśnia pojęcie - zna warunki duchowej duchowa adopcja; duchowa adopcja; duchowa adopcja i duchowa adopcja i 23

24 adopcji; - zna zasady - zna zasady charakteryzuje zasady jej charakteryzuje zasady jej - określa warunki funkcjonowania funkcjonowania funkcjonowania; funkcjonowania; niezbędne, aby móc duchowej adopcji i wie, duchowej adopcji i wie, - określa warunki - określa warunki adoptować w jaki sposób może się w jaki sposób może się w niezbędne, aby móc niezbędne, aby móc dziecko/dzieci. w nią włączyć; nią włączyć; adoptować adoptować - określa warunki - określa warunki dziecko/dzieci; dziecko/dzieci; niezbędne, aby móc niezbędne, aby móc - interpretuje słowa Pana - interpretuje słowa Pana adoptować adoptować Jezusa: Cokolwiek Jezusa: Cokolwiek dziecko/dzieci. dziecko/dzieci; uczyniliście jednemu z uczyniliście jednemu z - dowodzi, że adopcja tych braci moich naj- tych braci moich dziecka wpisuje się w mniejszych, Mnieście najmniejszych, Mnieście chrześcijańską uczynili i uzasadnia ich uczynili i uzasadnia ich wyobraźnię miłosierdzia. aktualność w kontekście aktualność w kontekście adopcji. adopcji. - wymienia rodzaje - wymienia rodzaje - wymienia rodzaje - charakteryzuje rodzaje - charakteryzuje rodzaje inżynierii genetycznej, inżynierii genetycznej, inżynierii genetycznej, inżynierii genetycznej, inżynierii genetycznej, terapii genowej oraz terapii genowej oraz terapii genowej oraz terapii genowej oraz terapii genowej oraz badań prenatalnych; badań prenatalnych; badań prenatalnych; badań prenatalnych; badań prenatalnych; - dokonuje moralnej - dokonuje moralnej - określa i uzasadnia - określa i uzasadnia - określa i uzasadnia oceny granic ingerencji oceny granic ingerencji prawa embrionu i prawa embrionu i prawa embrionu i medycznej w życie medycznej w życie obowiązki naukowców obowiązki naukowców obowiązki naukowców człowieka. człowieka. zajmujących się zajmujących się zajmujących się inżynierią genetyczną; inżynierią genetyczną; inżynierią genetyczną; 24

25 - dokonuje moralnej - zna stanowisko - zna stanowisko oceny granic ingerencji Kościoła na temat Kościoła na temat medycznej w życie etyczno-moralnych etyczno-moralnych człowieka. działań inżynierii działań inżynierii genetycznej; genetycznej; - dokonuje moralnej - dokonuje moralnej oceny granic ingerencji oceny granic ingerencji medycznej w życie medycznej w życie człowieka. człowieka. - wie, że życie ludzkie - wie, że życie ludzkie - wie, że życie ludzkie - wyjaśnia, że życie - wyjaśnia, że życie zaczyna się w chwili zaczyna się w chwili zaczyna się w chwili ludzkie zaczyna się w ludzkie zaczyna się w poczęcia, zna fazy poczęcia, zna fazy poczęcia, zna fazy chwili poczęcia, zna fazy chwili poczęcia, zna fazy rozwoju dziecka w rozwoju dziecka w rozwoju dziecka w rozwoju dziecka w rozwoju dziecka w okresie prenetalnym; okresie prenetalnym; okresie prenetalnym; okresie prenetalnym; okresie prenetalnym; - interpretuje V - interpretuje V - interpretuje V - interpretuje V - interpretuje V przykazanie Boże Nie przykazanie Boże Nie przykazanie Boże Nie przykazanie Boże Nie przykazanie Boże Nie zabijaj; zabijaj; zabijaj; zabijaj i wskazuje na zabijaj i wskazuje na - omawia teksty biblijne: - omawia teksty biblijne: - omawia teksty biblijne: Pana Boga, jako dawcę Pana Boga, jak dawcę Rdz 1,27-28; Kpl 18,21; Rdz 1,27-28; Kpl 18,21; Rdz 1,27-28; Kpl 18,21; życia; życia; Hi 10,8-12; Ps 139, 13- Hi 10,8-12; Ps 139, 13- Hi 10,8-12; Ps 139, omawia teksty biblijne: - interpretuje teksty 16; Jr 1,5; Iż 44,2 i Łk 1, 16; Jr 1,5; Iż 44,2 i Łk 1, 16; Jr 1,5; Iż 44,2 i Łk 1, Rdz 1,27-28; Kpl 18,21; biblijne: Rdz 1,27-28; ; ; ; Hi 10,8-12; Ps 139, 13- Kpl 18,21; Hi 10,8-12; - wymienia skutki - wymienia skutki - wymienia skutki aborcji 16; Jr 1,5; Iż 44,2 i Łk 1, Ps 139, 13-16; Jr 1,5; Iż 25

26 aborcji. aborcji; oraz wyjaśnia, czym jest ; 44,2 i Łk 1, ; - wskazuje na formy syndrom postaborcyjny; - wymienia skutki aborcji pomocy kobiecie, która - wskazuje na for-my skutki aborcji oraz oraz wyjaśnia, czym jest nie chce urodzić dziecka. pomocy kobiecie, która wyjaśnia, czym jest syndrom postaborcyjny; nie chce urodzić dziecka. syndrom postaborcyjny; - omawia główne - wskazuje na for-my przesłanie encykliki św. pomocy kobiecie, która Jana Pawła II, nie chce urodzić dziecka. Evangelium vitae. eutanazja; eutanazja; eutanazja; eutanazja; eutanazja; - wymienia rodzaje - wymienia rodzaje eutanazji; eutanazji; rodzaje eutanazji; rodzaje eutanazji; rodzaje eutanazji; - wie, co to jest - wie, co to jest uporczywa terapia; uporczywa terapia; uporczywa terapia; uporczywa terapia; uporczywa terapia; - wskazuje na moralne i - wskazuje na moralne i - wskazuje na moralne i - wskazuje na moralne i - w kontekście nauki etyczne skutki eutanazji. etyczne skutki eutanazji. etyczne skutki eutanazji. etyczne skutki eutanazji; Kościoła na temat - w oparciu o nauczanie eutanazji wymienia i Kościoła uzasadnia, że omawia moralne i każdy człowiek ma etyczne skutki eutanazji; prawo do godnej śmierci. - dowodzi, że eutanazja stanowi poważne zagrożenia dla rozwoju społeczeństw i jest formą 26

27 cywilizacji śmierci. - definiuje klonowanie; - definiuje klonowanie; - definiuje klonowanie; - definiuje klonowanie; - definiuje klonowanie; - zna historię i techniki - zna historię i techniki - zna historię i techniki - omawia historię i - omawia historię i klonowania; klonowania; klonowania; techniki klonowania; techniki klonowania; - wymienia skutki - wymienia skutki - wymienia skutki moralno-etyczne i moralno-etyczne i moralno-etyczne i skutki moralno-etyczne i skutki moralno-etyczne i biologiczne klonowania. biologiczne klonowania. biologiczne klonowania; biologiczne klonowania; biologiczne klonowania; - dowodzi, że dawcą - dowodzi, że życie - dowodzi, że życie życia jest Pan Bóg. ludzkie jest ludzkie jest niepowtarzalnym darem niepowtarzalnym darem od Pana Boga i uzasadnia od Pana Boga i uzasadnia obawy przeciwników obawy przeciwników manipulacji manipulacji genetycznych. genetycznych - wyjaśnia, gdzie leży dopuszczalna granica manipulacji genetycznej. Rozdział III: Bądźcie poddani sobie, kierując się nawzajem bojaźnią Chrystusa Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca 27

28 - wyjaśnia, co znaczy, że - wyjaśnia, co znaczy, że - wyjaśnia, co znaczy, że - w oparciu o analizę - w oparciu o analizę Bóg nakazuje czcić Bóg nakazuje czcić Bóg nakazuje czcić tekstu biblijnego Syr 3, tekstu biblijnego Syr 3, swoich rodziców; swoich rodziców; swoich rodziców; 2-16 określa wskazania 2-16 określa wskazania - w oparciu o analizę - w oparciu o analizę - w oparciu o analizę dla dzieci wobec dla dzieci wobec tekstu biblijnego Syr 3, tekstu biblijnego Syr 3, tekstu biblijnego Syr 3, rodziców; rodziców; 2-16 określa wskazania 2-16 określa wskazania 2-16 określa wskazania - interpretuje IV - interpretuje IV dla dzieci wobec dla dzieci wobec dla dzieci wobec przykazanie Boże przykazanie Boże rodziców; rodziców; rodziców; wykorzystując KKK wykorzystując KKK - uzasadnia, że rodzicom, - interpretuje IV 2199; 2199; opiekunom i przykazanie Boże - uzasadnia, że rodzicom, - uzasadnia, że rodzicom, wychowawcom należy wykorzystując KKK opiekunom i opiekunom i się szacunek. 2199; wychowawcom należy wychowawcom należy - uzasadnia, że rodzicom, się szacunek. się szacunek; opiekunom i - wyjaśnia, na czym wychowawcom należy polega się szacunek. współodpowiedzialność za rodzinę. - charakteryzuje związki - charakteryzuje związki - charakteryzuje związki - charakteryzuje związki - charakteryzuje związki zachodzące w rodzinie i zachodzące w rodzinie i zachodzące w rodzinie i zachodzące w rodzinie i zachodzące w rodzinie i wskazuje te, które wskazuje te, które wskazuje te, które wskazuje te, które wskazuje te, które warunkują jej szczęście; warunkują jej szczęście; warunkują jej szczęście, warunkują jej szczęście, warunkują jej szczęście; - rozumie znaczenie a następnie wartościuje a następnie wartościuje 28

29 słów: komunia osób, słów: komunia osób, je; je; słów: komunia osób, rodzina Kościołem rodzina Kościołem - uzasadnia, że rodzina rodzina Kościołem domowym; domowym; słów: komunia osób, może być krzewicielką domowym; - określa rolę rodziny w - określa rolę rodziny w rodzina Kościołem wiary, Kościołem - omawia rolę rodziny w przekazie wiary; przekazie wiary; domowym; domowym i komunią przekazie wiary; - wymienia formy życia - omawia rolę rodziny w osób; - charakteryzuje rodzinę religijnego praktykowane formy życia religijnego przekazie wiary; - omawia rolę rodziny w chrześcijańską; w rodzinie. praktykowane w rodzinie - charakteryzuje rodzinę przekazie wiary; - charakteryzuje stosunek chrześcijańskiej. chrześcijańską. - charakteryzuje rodzinę państwa do rodzin chrześcijańską. chrześcijańskich. - określa cechy modlitwy - określa cechy modlitwy - wyjaśnia, na czym - charakteryzuje - charakteryzuje rodzinnej; rodzinnej i ukazuje jej; polega udział rodziny w modlitwę rodzinną i modlitwę rodzinną i - omawia różne, znane - omawia różne, znane życiu sakramentalnym; wskazuje na jej cel; wskazuje na jej cel; mu, formy religijności mu, formy życia - ukazuje cel modlitwy - omawia różne, znane - omawia różne, znane podejmowane w religijnego podejmowane rodzinnej; mu, formy życia mu, formy życia rodzinie; w rodzinie; - wymienia trudności, religijnego podejmowane religijnego podejmowane - wymienia trudności, które utrudniają wspólną w rodzinie; w rodzinie; modlitwy za siebie które utrudniają wspólną rodzinną modlitwę; - wymienia trudności, nawzajem, za żywych i rodzinną modlitwę; - podaje rady, jak można trudności, które które utrudniają wspólną umarłych. - podaje rady, jak można modlić się razem z utrudniają wspólną rodzinną modlitwę; modlić się razem z najbliższymi; rodzinną modlitwę; - podaje rady, jak można najbliższymi; - podaje sposoby modlić się razem z modlitwy za siebie przełamywania barier i najbliższymi. 29

30 modlitwy za siebie nawzajem, za żywych i trudności związanych z - w kontekście prawdy, nawzajem, za żywych i umarłych. podjęciem modlitwy że rodzina jest Bogiem umarłych. rodzinnej; silna, interpretuje słowa: Jeżeli Bóg z nami, któż modlitwy za siebie przeciwko nam (Rz 8,32). nawzajem, za żywych i umarłych. - wie, czym jest empatia - definiuje pojęcia: - charakteryzuje pojęcia: - charakteryzuje pojęcia: - charakteryzuje pojęcia: i asertywność; empatia i asertywność; empatia i asertywność w empatia i asertywność w empatia i asertywność w - wymienia warunki kontekście relacji kontekście relacji kontekście relacji aktywnego słuchania; warunki aktywnego międzyludzkich; międzyludzkich; międzyludzkich; - charakteryzuje dialog w słuchania; relacjach - charakteryzuje dialog w warunki aktywnego warunki aktywnego warunki aktywnego międzyludzkich; relacjach słuchania; słuchania; słuchania; - wie, że chrześcijanin międzyludzkich; - charakteryzuje dialog w - charakteryzuje dialog, - charakteryzuje dialog, powinien podejmować - wie, że chrześcijanin relacjach jako dojrzałą formę jako dojrzałą formę dialog z Panem Bogiem. powinien podejmować międzyludzkich; komunikacji komunikacji dialog z Panem Bogiem. - uzasadnia konieczność międzyludzkiej; międzyludzkiej; budowania właściwych - wskazuje na potrzebę - wskazuje na potrzebę relacji w rodzinie. budowania dialogu z budowania dialogu z - wskazuje na potrzebę Panem Bogiem. Panem Bogiem. budowania dialogu z Panem Bogiem. 30

31 - wymienia sposoby - wymienia sposoby przezwyciężania przezwyciężania sposoby przezwyciężania sposoby przezwyciężania sposoby przezwyciężania konfliktów w rodzinie; konfliktów w rodzinie; konfliktów w rodzinie; konfliktów w rodzinie; konfliktów w rodzinie; - wymienia skutki - wymienia skutki - wymienia skutki - wymienia skutki - wymienia skutki sakramentu pojednania w sakramentu pojednania w sakramentu pojednania w sakramentu pojednania w sakramentu pojednania w życiu konkretnego życiu konkretnego życiu konkretnego życiu konkretnego życiu konkretnego człowieka i rodziny; człowieka i rodziny; człowieka i rodziny; człowieka i rodziny; człowieka i rodziny; - w świetle słów św. - w świetle słów św. - w świetle słów św. - w świetle słów św. przebaczenie. Pawła: Miłość nie Pawła: Miłość nie Pawła: Miłość nie Pawła: Miłość nie pamięta złego, nie cieszy pamięta złego, nie cieszy pamięta złego, nie cieszy pamięta złego, nie cieszy się z niesprawiedliwości się z nie-sprawiedliwości się z niesprawiedliwości się z niesprawiedliwości przebaczenie. przebaczenie. przebaczenie. przebaczenie; - wskazuje dokumenty - odwołując się do Kościoła mówiące o wybranych dokumentów przebaczeniu i Urzędu Nauczycielskiego pojednaniu, omawia ich Kościoła ukazuje wartość przesłanie. przebaczenia. - charakteryzuje - odwołując się do Pisma - odwołując się do Pisma - odwołując się do Pisma fakty z życia świętej atmosferę rodzinną w Świętego omawia Świętego omawia Świętego omawia Rodziny. domu Jezusa z Nazaretu; służebny charakter służebny charakter służebny charakter macierzyństwa Maryi i macierzyństwa Maryi i macierzyństwa Maryi i 31

32 ojcostwa św. Józefa. ojcostwa św. Józefa; - uzasadnia myśl Jana Pawła II: Przyszłość ludzkości idzie przez rodzinę (FC 86). ojcostwa św. Józefa; - uzasadnia myśl Jana Pawła II: Przyszłość ludzkości idzie przez rodzinę (FC 86); - wyjaśnia, co znaczy kontemplować oblicze Świętej Rodziny z Nazaretu. Rozdział IV: Napominajcie siebie samych przez pieśni pełne Ducha, pod wpływem łaski, śpiewając Bogu w waszych sercach Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca - wyjaśnia istotę - wyjaśnia istotę - wyjaśnia istotę - wyjaśnia istotę - wyjaśnia istotę sakramentu małżeństwa; sakramentu małżeństwa; sakramentu małżeństwa; sakramentu małżeństwa; sakramentu małżeństwa, - zna treść przysięgi - zna treść przysięgi - zna treść przysięgi - zna treść przysięgi wskazuje podstawy małżeńskiej, omawia jej małżeńskiej, omawia jej małżeńskiej, omawia jej małżeńskiej, omawia jej biblijne sakramentu; elementy; elementy; elementy; elementy; - zna treść przysięgi - wie, co to jest łaska - wie, co to jest łaska - wie, co to jest łaska - wie, co to jest łaska małżeńskiej, omawia jej sakramentalna; sakramentalna; sakramentalna; sakramentalna; elementy; - wyjaśnia, kto jest - wymienia obyczaje - wyjaśnia, co znaczy - wyjaśnia, kto jest - wie, co to jest łaska 32