ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA
|
|
- Ludwik Rybak
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA Pabianice
2 Spis treści I. PODSTAWA PRAWNA...3 II. ZAŁOŻENIA WSTEPNE...3 III. PREZENTACJA SZKOŁY...3 IV. MODEL ABSOLWENTA...4 V. ORGANIZACJA PROCESU KSZTAŁCENIA VI. TRZYLETNI PLAN PRACY SZKOŁY NA LATA VII. GŁOWNE KIERUNKI KONCEPCJI PRACY SZKOŁY...7 VIII. EWALUACJA KONCEPCJI PRACY SZKOŁY...7 2
3 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572) z późniejszymi zmianami. 2. Par. 4 ust.7 i par.5 ust.1 pkt 4a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 23 kwietnia 2004 r. w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, wykazu stanowisk wymagających kwalifikacji pedagogicznych, kwalifikacji niezbędnych do sprawowania nadzoru pedagogicznego, a także kwalifikacji osób, którym można zlecać prowadzenie badań i opracowywanie ekspertyz (Dz. U. z 2004 r. Nr 89 poz. 845). II. ZAŁOŻENIA WSTEPNE Zespół Szkół Nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach jest szkołą, która powstała w roku 2001 w wyniku połączenia dwóch szkół: Zespołu Szkół Budowlanych i Zespołu Szkół Mechanicznych w Pabianicach. Obecnie szkoła mieści się przy ulicy Piotra Skargi 21 a jej organem prowadzącym jest Starostwo Powiatowe w Pabianicach. Szkoła kształci młodzież w zawodach mechanicznych i budowlanych, podyktowanych potrzebami rynku pracy. Koncepcja pracy szkoły opiera się przede wszystkim na: podtrzymywaniu mocnych stron pracy szkoły, wnikliwej analizie pracy, współpracy z pracodawcami, wzmacnianiu pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym. Misja szkoły Nasza szkoła jest wspólnotą opartą na zasadzie partnerstwa, przyjaźni, wzajemnej pomocy i współpracy nauczycieli, uczniów i rodziców. Szkoła pomaga uczniom w rozwijaniu ich zdolności i umiejętności, uczy kreatywności, towarzyszy w drodze do sukcesu. Podstawą działania jest przekazywanie rzetelnej wiedzy, umiejętności jej zdobywania i stosowania w dorosłym życiu. Szkoła zapewnia równe szanse rozwoju wszystkim uczniom, którzy są zachęcani do wysiłku a ich osiągnięcia dostrzegane, uczniowie i nauczyciele współtworzą środowisko przekonane o wartości każdej osoby. Szkoła kształtuje postawy tolerancji, wolne od jakichkolwiek uprzedzeń, promuje postawy szacunku dla innych i samego siebie, wychowuje w duchu patriotyzmu i uniwersalnych wartości. Wizja szkoły Szkoła kształci przyszłych ludzi sukcesu, którzy mają poczucie własnej wartości, nie naruszają jednak godności i wolności innych, potrafią znaleźć swoje miejsce w Europie i świecie. Koncepcja pracy szkoły jest ukierunkowana na rozwijanie zdolności i umiejętności ucznia, uczy go kreatywności i towarzyszy w drodze do sukcesu. Zapewnia rozwój zawodowy nauczycielom, realizuje potrzeby i oczekiwania wszystkich podmiotów współpracujących ze szkołą. III. PREZENTACJA SZKOŁY Zespół Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego jest szkołą o niemal stuletnich tradycjach, która aktywnie uczestniczy we wszechstronnym rozwoju młodzieży, kreowaniu jej postaw obywatelskich, patriotycznych, prospołecznych, proekologicznych i twórczych, gdzie proces dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy przebiega harmonijnie. W skład Zespołu Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach wchodzą następujące szkoły: technikum: 3
4 technik mechanik; technik mechanik lotniczy technik mechatronik technik budownictwa zasadnicza szkoła zawodowa: mechanik pojazdów samochodowych blacharz samochodowy monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie monter sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych fryzjer cukiernik liceum ogólnokształcące dla dorosłych IV. MODEL ABSOLWENTA Nasz absolwent: - dba o własny rozwój, - potrafi korzystać z różnych źródeł informacji, - posiada umiejętność zdobywania, przetwarzania i wykorzystywania wiedzy, - jest kreatywny, - jest przygotowany do studiowania lub podjęcia pracy zawodowej, - jest dobrym fachowcem w swoim zawodzie. V. ORGANIZACJA PROCESU KSZTAŁCENIA Nowoczesne i efektywne nauczanie w Zespole Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach możliwe jest dzięki wykwalifikowanej kadrze pedagogicznej, odpowiedniej bazie lokalowej oraz bazie technicznodydaktycznej, która stale jest rozwijana i unowocześniana. Szkoła posiada bibliotekę z bogatym księgozbiorem, ogólnodostępne dla uczniów centrum multimedialne, co pozwala uczniom na pełne korzystanie z technologii informacyjnych, salę kinową, nowoczesną pracownię komputerową (30 stanowisk), wielofunkcyjne boisko ze sztuczną nawierzchnią do gier zespołowych, ośrodki egzaminowania w zawodach mechatronik i mechanik. Kształcenie zawodowe w postaci zajęć praktycznych i praktyk zawodowych odbywa się we współpracy z partnerami szkoły (zakłady pracy, prywatni przedsiębiorcy). Nadzór nad ich szkoleniem sprawuje kierownik szkolenia praktycznego. Na wysoką jakość pracy szkoły składa się dorobek 42 nauczycieli. Struktura zatrudnionych nauczycieli przedstawia się następująco: nauczyciele dyplomowani 16 nauczyciele mianowani 16 nauczyciele kontraktowi 5 nauczyciele stażyści 1 pracodawcy z przygotowaniem pedagogicznym pracownicy naukowi Politechniki Łódzkiej Środowisko, z którego pochodzi młodzież kształcąca się w Zespole Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach jest zróżnicowane. Większość uczniów to mieszkańcy Pabianic, ale wielu także dojeżdża z okolicznych miejscowości. Ponad połowa uczniów pochodzi ze środowiska wiejskiego. Szkoła daje swoim uczniom możliwość wszechstronnego rozwoju. Założeniem placówki jest nie tylko działalność czysto dydaktyczna, ale również kreowanie i wyzwalanie w młodych uczniach twórczych zainteresowań. W tym celu proponowana jest uczniom szeroka oferta zajęć pozalekcyjnych. Główną 4
5 formą takich zajęć są różne koła zainteresowań, m.in.: - Szkolne Koło Teatralne - Szkolny Klub HDK PCK - Szkolne Koło Sportowe, należące do TKF Budowlani - Szkolny Ośrodek Kariery - Szkolne Koło Caritas - Szkolne Koło PTTK - Szkolne Koło Strzeleckie - Szkolne Koło Biologiczne Prowadzimy także zajęcia z AutoCad a w zakresie mechanicznym, budowlanym, mechatronicznym. Udział w wyżej wymienionych zajęciach pozwala uczniom na zdobycie certyfikatów potwierdzających nabyte umiejętności. Przygotowywany jest i przestrzegany kalendarz imprez Szkolnych i wycieczek. Uczniowie Zespołu Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach chętnie biorą udział w konkursach, olimpiadach i zawodach sportowych, zarówno o zasięgu szkolnym, powiatowym, ale także rejonowym, wojewódzkim i ogólnopolskim. Oferta edukacyjna Zespołu Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach cieszy się w środowisku lokalnym sporym zainteresowaniem. Ten stan rzeczy szkoła wypracowała sobie następującymi działaniami: 1) ciekawą i systematycznie aktualizowaną ofertą kierunków kształcenia, dostosowaną do potrzeb rynku pracy; 2) dobrą opinią w zakresie poziomu nauczania, wyposażenia i bezpieczeństwa; 3) promocją w środowisku: organizowanie dni otwartych i imprez plenerowych, spotkań w gimnazjach powiatu pabianickiego, udział w targach edukacyjnych, kolportaż ulotek informacyjnych, udostępnianie aktualnych informacji o szkole na stronie internetowej. Najlepszą jednak reklamą dla szkoły są zadowoleni uczniowie i ich rodzice, absolwenci oraz wyniki egzaminów zewnętrznych. Kierunki działań dydaktycznych w koncepcji rozwoju szkoły Szkoła: przygotowuje uczniów do dalszych etapów kształcenia oraz pracy w zawodach wynikających z zapotrzebowania rynku pracy i środowiska; kształci mechaników pojazdów samochodowych, blacharzy, monterów zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monterów sieci, instalacji i urządzeń sanitarnych, fryzjerów i cukierników na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej oraz techników w zawodach budowlanych, mechanicznych i mechatronicznych; tworzy optymalne warunki do rozwoju zawodowego w porozumieniu z pracodawcami; doskonali proces nauczania uczenia się poprzez wprowadzanie innowacji pedagogicznych i kształcenia modułowego w zawodzie technik mechatronik i technik mechanik; koncentruje się na dążeniu do zapewnienia postępu w rozwoju każdego ucznia i osiągania przez niego sukcesu; współpracuje z Politechniką Łódzką, PCK, Komendą Powiatową Policji w Pabianicach, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, 5
6 PAFANA S.A., SUWARY S.A. Młodzieżowym Domem Kultury, WZL w Łodzi oraz 32 BLT w Łasku i innymi podmiotami; nowoczesne i efektywne nauczanie na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej i technikum możliwe jest dzięki odpowiedniej bazie lokalowej i bazie techno-dydaktycznej; zapewnia pełne bezpieczeństwo swoim wychowankom oraz wszystkim pracownikom; umożliwia korzystanie z oferty zajęć pozalekcyjnych; rozpoznaje możliwości edukacyjne uczniów, diagnozuje przyczyny niepowodzeń szkolnych, podejmuje wszechstronne działania poprawiające sprawność umysłową ucznia i eliminuje kłopoty dydaktyczne; szkoła stwarza możliwości wyrównywania szans edukacyjnych poprzez uczestnictwo w projektach współfinansowanych przez Unię Europejską Zawód-Kariera-Sukces i Teraz uczeń nowe kwalifikacje. VI. TRZYLETNI PLAN PRACY SZKOŁY na lata Lp ZADANIE 1. Obszar: Koncepcja pracy szkoły Promocja Wzmacnianie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym SPODZIEWANE EFEKTY 1. Wprowadzenie nowych kierunków kształcenia. 2. Absolwenci gimnazjów są zainteresowani ofertą edukacyjną szkoły. 3. Szkoła posiada pozytywny wizerunek w środowisku lokalnym. 4. Szkoła upowszechnia informacje o swoich osiągnięciach. TERMIN REALIZACJI 2. Obszar: Zarządzanie i organizacja Obieg informacji Doskonalenie obiegu informacji w szkole 1. Szkoła posiada sprawny i skuteczny system uzyskiwania i obiegu informacji. 2. Szkoła w sposób partnerski współdziała z rodzicami, zachęca ich do aktywnego udziału w swojej działalności. 3. W szkole istnieje system gromadzenia, badania i przetwarzania danych statystycznych. 4. Dyrektor szkoły systematycznie analizuje skuteczność zarządzania i sprawność organizacyjną szkoły. 5. Nauczyciele dzielą się wzajemnie zdobytą wiedzą i umiejętnościami 6. Szkoła posiada elektroniczną bazę danych umożliwiającą komputerowe wypisywania świadectw. 3. Obszar: Kształcenie Organizacja procesu kształcenia Tworzenie warunków do pełnego, indywidualnego rozwoju każdego ucznia zgodnie z jego możliwościami i potrzebami 1. Szkoła rozpoznaje potrzeby i możliwości edukacyjne uczniów. 2. Szkoła zapewnia rozwój każdego ucznia, jego zainteresowań i szczególnych uzdolnień. 3. Organizacja kształcenia w szkole poddawana jest systematycznej ocenie i analizie. 4. Metody nauczania stosowane przez nauczycieli odpowiadają celom kształcenia i potrzebom uczniów. 5. W toku kształcenia nauczyciele wdrażają uczniów do aktywności i odpowiedzialności za własny rozwój, a nauczanie jest ściśle związane z uczeniem się. 6. Uczniowie i rodzice znają wymagania edukacyjne z poszczególnych zajęć oraz formy i sposoby oceniania. 7. Sposób realizowania poszczególnych programów nauczania 6
7 jest systematycznie analizowany i na bieżąco modyfikowany. 4. Obszar: Wychowanie i opieka Praca wychowawcza i profilaktyczna szkoły Eliminowanie przejawów demoralizacji uczniów 1. Szkoła posiada program wychowawczy i program profilaktyki, zgodnie z przepisami prawa. 2. Przyjęte przez szkołę wartości wychowawcze, zawarte w programie wychowawczym, są uzgodnione z rodzicami, Samorządem Uczniowskim i przez nich akceptowane. 3. Program wychowawczy szkoły jest realizowany w coraz szerszym współdziałaniu z rodzicami oraz z uwzględnieniem ich opinii. 4. Szkoła planuje i systematycznie realizuje zadania wychowawcze i profilaktyczne oraz podejmuje działania promujące zdrowie. 5. Realizacja programów profilaktyki przeciwdziała powstawaniu patologii i uzależnień. 6. Szkoła rozpoznaje problemy wychowawcze uczniów oraz uwzględnia ich potrzeby w tym zakresie. 7. W szkole określono spójne z przyjętym programem wychowawczym wymagania w zakresie zachowania i postaw uczniów, które są uwzględniane w procesie oceniania zachowania uczniów. 8. Przestrzegane są postanowienia statutu szkoły w zakresie przyznawania uczniom nagród i wymierzania kar. 9. Szkoła diagnozuje na bieżąco trudności wychowawcze. 10. Szkoła realizuje zadania w zakresie edukacji ekologicznej. VII. GŁÓWNE KIERUNKI KONCEPCJI PRACY SZKOŁY Tworzenie warunków do pełnego, indywidualnego rozwoju ucznia zgodnie z jego możliwościami i potrzebami, Kształtowanie postaw obywatelskich, patriotycznych, prospołecznych, proekologicznych i twórczych, Rozwijanie współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę, Wzmacnianie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym poprzez upowszechnianie jej osiągnięć i rozszerzanie oferty edukacyjnej, Tworzenie nowych kierunków kształcenia i ośrodków egzaminowania. VIII. EWALUACJA KONCEPCJI PRACY SZKOŁY Koncepcja pracy Zespołu Szkół nr 1 im. Jana Kilińskiego w Pabianicach jest wynikiem dążenia do zapewnienia możliwie jak najwyższej jakości kształcenia i wychowania. Ze względu na stale zmieniające się warunki działania oraz potrzeby uczniów, rodziców i nauczycieli koncepcja pracy szkoły będzie stale monitorowana i uzupełniana na bieżąco o niezbędne, nowe elementy wynikające z aktualnych warunków i potrzeb, oraz korygowana. Zmiany te będą ujmowane po analizach i modyfikacjach dokonywanych przez wszystkich pracowników i uczniów szkoły oraz ich rodziców. Ewaluacja uwzględniać będzie zmiany w Planie Pracy Szkoły zgodnie z potrzebami. 7
PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 10 IM. STANISŁAWA STASZICA W WARSZAWIE PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY na lata 2015 2019 Warszawa 2015 Spis treści I. PODSTAWA PRAWNA 2 II. PREZENTACJA SZKOŁY 2 III. OBSZARY PRACY SZKOŁY 4 IV. KIERUNKI
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR 4 im. Jarosława Dąbrowskiego w Tomaszowie Lubelskim. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2010-2015
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 4 im. Jarosława Dąbrowskiego w Tomaszowie Lubelskim KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2010-2015 Tomaszów Lubelski 2010 Spis treści I. PODSTAWA PRAWNA... 3 II. MERYTORYCZNA PODSTAWA PLANOWANIA...
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego. Chorzów, ul. Narutowicza 5
PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2016 2021 Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego Chorzów, ul. Narutowicza 5 L.p. OBSZAR PRACY SZKOŁY 1. Organizacja pracy szkoły ZADANIE Doskonalenie warsztatu metodycznego
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU PRYWATNEJ ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W OPOCZNIE NA LATA
PROGRAM ROZWOJU PRYWATNEJ ZASADNICZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ W OPOCZNIE NA LATA 2015 2019 Motto szkoły: W atmosferze zaufania, odpowiedzialności i zrozumienia wspieramy uczniów w ich drodze do sukcesu Spis treści
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata 2012-2017
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ekonomicznych im. Jana Pawła II w Staszowie na lata 2012-2017 1 Misja szkoły rynkowej. Szkoła wspiera uczniów w przygotowaniu do dobrego funkcjonowania w gospodarce Wizja
Bardziej szczegółowoW poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie
KONCEPCJA PRACY III Liceum Ogólnokształcącego w Tomaszowie Mazowieckim w latach 2011-2014 W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie Bezpieczne i przyjazne Liceum drogą do: o zdobywania rzetelnej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gminnego Przedszkola w Baćkowicach. Misja przedszkola
KONCEPCJA PRACY Gminnego Przedszkola w Baćkowicach WIZJA PRZEDSZKOLA Przedszkole: jest placówką bezpieczną, przyjazną dzieciom, rodzicom, pracownikom, otwartą na ich potrzeby, ukierunkowana jest na dziecko,
Bardziej szczegółowoOBSZARY PRACY SZKOŁY
OBSZARY PRACY SZKOŁY 1. Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej szkoły. 1.1. Analizuje się wyniki egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzające
Bardziej szczegółowoI. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)
I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) Wymaganie Charakterystyka wymagania na poziomie D Charakterystyka wymagania na poziomie B 1. Przedszkole realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój dzieci Przedszkole
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce na lata 2017 2022 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PAWŁOWIE NA LATA 2013-2018 MISJA SZKOŁY Jesteśmy szkołą bezpieczną i przyjazną. Szanujemy się wzajemnie i wspieramy. Celem naszej szkoły jest dobre przygotowanie uczniów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU
KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoPLAN ROZWOJU SZKOŁY ZESPOŁU OŚWIATOWEGO W POLSKOWOLI NA LATA 2016/ /2021
PLAN ROZWOJU SZKOŁY ZESPOŁU OŚWIATOWEGO W POLSKOWOLI NA LATA 2016/2017-2020/2021 1 ZARZĄDZANIE I ORGANIZACJA Obszar Zadania do realizacji Efekty Promocja - Wzmacnianie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku.
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY
WEWNĄTRZSZKOLNE STANDARDY JAKOŚCI PRACY (ustalone w oparciu o obszary i wymagania opisane w załączniku do rozporządzenia MEN w sprawie nadzoru pedagogicznego z 2009r. ) SZKOŁA PODSTAWOWA im. JANA PAWŁA
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy szkoły
szkoły Gimnazjum w Koźmicach Wielkich opracowana i zatwierdzona przez Radę Pedagogiczną dnia 17 maja 2010 roku. U nas znajdziesz dobre wychowanie, nowe umiejętności, przyjazną atmosferę 2 Dążymy, aby nasze
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA, WYCHOWAWCY, BIBLIOTEKARZA,
Zespół Szkół Integracyjnych w Siemianowicach Śląskich Strona 1 z 5 KRYTERIA OCENY PRACY NAUCZYCIELA, WYCHOWAWCY, BIBLIOTEKARZA, PEDAGOGA Kryteria oceny pracy nauczyciela, wychowawcy, bibliotekarza, pedagoga
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły
Koncepcja Pracy Szkoły Zespołu Szkół nr 1 w Szczecinie Szkoła twórcza, przyjazna dzieciom i bezpieczna Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej im. Króla Władysława Jagiełły w Zespole Szkół w Błażowej Nasza szkoła realizuje potrzeby i oczekiwania całej społeczności szkolnej i środowiska lokalnego. Kształci i
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK
3 Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia.. r. (poz..) WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK I. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1) Wymaganie Charakterystyka wymagania na poziomie podstawowym
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W KOBYLI. ul. Główna 69 NIP
SZKOŁA PODSTAWOWA W KOBYLI ul. Główna 69 NIP 639-17-90-882 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Kobyli opracowana na lata 2015-2018 1 Spis treści Rozdział I Rozdział II Rozdział III Rozdział IV Rozdział
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata
Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. WE-NP
Załącznik nr 6. WE-NP.5535.1.2018 oceny pracy dyrektora realizującego zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze, odnoszące się do kryteriów młodzieżowego domu kultury; Ustala się następujące wskaźniki
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Zawodowych nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Białej Podlaskiej
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Zawodowych nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Białej Podlaskiej Zmodyfikowana Koncepcja pracy szkoły zatwierdzona została przez Radę Pedagogiczną 13 stycznia 2011r. Podstawa
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1. w Choszcznie. na lata 2015/ /2019
Koncepcja pracy SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 1 w Choszcznie na lata 2015/2016 2018/2019 Choszczno 2015 r. 1 1. Założenia koncepcji. Koncepcja pracy szkoły jest dokumentem, który odpowiedzią na oczekiwania i potrzeby
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej nr 4 w Jarocinie na lata 2016-2020. Podstawa prawna: Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz.
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce W latach 2013 2016 Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Moderówce jest strategią działań na wyznaczony okres czasu. Opracowanie koncepcji pracy szkoły pozwoliło
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1. w Czechowicach-Dziedzicach IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO
KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM PUBLICZNEGO NR 1 IM. KS. JANA TWARDOWSKIEGO w Czechowicach-Dziedzicach Misja szkoły Są wartości, których nikomu nie możemy przekazać, bo każdy musi dojrzeć do nich sam i to nieraz
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie
Koncepcja pracy Gimnazjum im. św. Franciszka z Asyżu w Teresinie,,( ) Wychowywać to nie znaczy kształcić tylko rozum, lecz kształtować harmonijnie całego człowieka, a więc także jego serce i charakter.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej Nr 15 im Armii Krajowej w Elblągu na lata
KONCEPCJA PRACY Szkoły Podstawowej Nr 15 im Armii Krajowej w Elblągu na lata 2010 2013 Koncepcja Pracy Szkoły opiera się na Misji i Wizji Szkoły. Przygotowując Koncepcję Pracy Szkoły, dokonano diagnozy
Bardziej szczegółowoRAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ
Nadzór pedagogiczny System Ewaluacji Oświaty RAPORT Z EWALUACJI PROBLEMOWEJ MIEJSKIE GIMNAZJUM NR 4 Oświęcim Kuratorium Oświaty w Krakowie Wstęp Prezentowany raport jest rezultatem ewaluacji zewnętrznej
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 28 W KIELCACH NA LATA 2012-2017 Wspólnie budujemy szkołę nieustannie uczących się ludzi, w której niemożliwe staje się możliwym PODSTAWA PRAWNA Ustawa o Systemie Oświaty
Bardziej szczegółowoKarta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora
Karta analizy realizacji zadań przez dyrektora szkoły/placówki wg wskaźników do cząstkowej oceny pracy dyrektora załącznik 1 1. Organizuje pracę szkoły/placówki zgodnie ze statutem, arkuszem organizacyjnym
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017
Koncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017 1. Podstawa prawna Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r., nr 256, poz. 2572 ze zm.); Rozporządzenie Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE. Koncepcja pracy szkoły na lata 2012-2015
ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE Koncepcja pracy szkoły na lata 2012-2015 MILEJÓW 2012 Spis treści I. PODSTAWA PRAWNA... 3 II. MERYTORYCZNA PODSTAWA PLANOWANIA... 3 III. MISJA SZKOŁY.
Bardziej szczegółowoS TA T U T. ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 1 im. gen. Sylwestra Kaliskiego. w Działdowie
S TA T U T ZESPOŁU SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 1 im. gen. Sylwestra Kaliskiego w Działdowie Obowiązuje od 1-12-2017 Zmiany wprowadzone Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 01/04/2017/2018 z 21-11-2017 1 Podstawa prawna:
Bardziej szczegółowoSZKOŁA PODSTAWOWA W BUSZKOWICACH
SZKOŁA PODSTAWOWA W BUSZKOWICACH Koncepcja pracy szkoły podstawowej na lata 2010-2014 2014 Zawartość: Misja, Zarządzenia strategiczne, Wewnątrzszkolny system zapewniania jakości, Promocja, Kadra pedagogiczna,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2012-2017
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. ADAMA MICKIEWICZA W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2012-2017,, Aby zdobywać wielkość, człowiek musi tworzyć a nie odtwarzać A. de Saint Exupery PODSTAWA PRAWNA:
Bardziej szczegółowoRegulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela Szkoły Podstawowej im. bł. Marii Karłowskiej w Dobieszewie
Regulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela Szkoły Podstawowej im bł Marii Karłowskiej w Dobieszewie 1 Niniejszy Regulamin określa wskaźniki oceny pracy nauczycieli, odnoszące się do poziomu
Bardziej szczegółowoRaport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie:
Raport z ewaluacji zewnętrznej Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego potwierdzającego kwalifikacje zawodowe W szkole przeprowadzana jest ilościowa i jakościowa
Bardziej szczegółowoMisja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach
Misja i wizja Szkoły Podstawowej nr 2 im. K.K. Baczyńskiego w Puławach MISJA SZKOŁY Jednym z głównych celów Szkoły Podstawowej nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Puławach jest systematyczne podnoszenie
Bardziej szczegółowoKoncepcja rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie w latach
Koncepcja rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie w latach 2016-2021 1 1.Podstawa prawna opracowania Koncepcji Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata
Koncepcja Pracy Szkoły Podstawowej nr 63 im. Ksawerego Zakrzewskiego w Poznaniu na lata 2017-2020 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz. U. z 2015
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY NA LATA 2012 2017 ZESPOŁ SZKÓŁ NR 3 W LUBINIE SPIS TREŚCI 1. Podstawa prawna 2. Charakterystyka szkoły 3. Misja Zespołu Szkół Nr 3 w Lubinie 4. Wizja Zespołu Szkół Nr 3 w Lubinie
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016
Koncepcja pracy Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku na lata 2011-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572
Bardziej szczegółowoI. WYMAGANIA WOBEC PRZEDSZKOLI 1)
Załącznik do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 r. (poz....) WYMAGANIA WOBEC SZKÓŁ I PLACÓWEK, KTÓRE MUSZĄ BYĆ SPEŁNIONE W OBSZARACH, O KTÓRYCH MOWA W 7 UST. 1 ROZPORZĄDZENIA,
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Michała Kaleckiego w Bielsku Białej KONCEPCJA PRACY SZKOŁY rok szkolny 2017/2018 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukac podstawie rozporządzenia Ministra
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE - OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE UCZNIÓW
KSZTAŁCENIE - OSIĄGNIĘCIA EDUKACYJNE UCZNIÓW Standard I. Programy nauczania. Programy nauczania poszczególnych zajęć edukacyjnych są tak wybrane lub skonstruowane, aby zapewnić kaŝdemu uczniowi osiąganie
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019
1 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 2 * Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r. nr 256,
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy szkoły. na lata szkolne 2012/ /2017
Zespół Szkół Ekonomicznych im. Stefana Żeromskiego w Legnicy Koncepcja na szkolne 2012/2013 2016/2017 Z Koncepcją zapoznano Radę Pedagogiczną w dniu Uznając za cel najważniejszy wszechstronny i pełny rozwój
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz. U. poz. 1214) ogłoszono dnia 21 sierpnia 2015 r. obowiązuje od dnia 1 września 2015 r.
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO
KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie
Bardziej szczegółowoNAUCZYCIELA STAŻYSTY. 1) zna podstawę programową kształcenia ogólnego - zadania szkoły oraz cele kształcenia, treści nauczania, warunki i sposób
Załącznik nr 2 do Regulaminu Oceniania Nauczycieli w Zespole Szkół Usługowo- Gospodarczych w Pleszewie z dnia Ustala się następujące wskaźniki oceny pracy nauczyciela kontraktowego: NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA
Koncepcja pracy i rozwoju ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W PUŁAWACH NA LATA 2016-2021 Spis treści: Wprowadzenie... 3 Misja... 3 Wizja... 4 Diagnoza... 4 Zadania, działania do zrealizowania i planowane efekty w poszczególnych
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:
KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki
Bardziej szczegółowoP U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni
P U B L I C Z N E G O G I M N A Z J U M im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Siemoni Opracowano na podstawie Ministerstwa Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie nadzoru pedagogicznego.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018
PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 92 W WARSZAWIE 2013-2018 Plan pracy szkoły na lata 2013-2018 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013r. w sprawie szczegółowych zasad
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015
Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 1 I. Informacja o szkole: a. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku. b. Adres szkoły: ul. Profesora Lotha 3, 76
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH
KONCEPCJA FUNKCJONOWANIA I ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ W WILCZKOWICACH Wilczkowice 2012 PRIORYTETY SZKOŁY Pełna realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskanie przez uczniów wysokiego poziomu na
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ II Cele i zadania Szkoły
ROZDZIAŁ II Cele i zadania Szkoły 7 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz aktach wykonawczych wydanych na jej podstawie, a w szczególności: 1) umożliwia zdobycie
Bardziej szczegółowoPIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016
PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 JAKI JEST NASZ CEL? Problemy, które chcemy rozwiązać w naszej szkole: 1. Spójność w systemie
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Wymagania wobec szkół i placówek. Dz.U.2017.1611 z dnia 2017.08.29 Status: Akt obowiązujący Wersja od: 29 sierpnia 2017 r. Wejście w życie: 1 września 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Bardziej szczegółowoNadzór pedagogiczny ZSE w Dębicy
1. Imiona i nazwisko 2. Data i miejsce urodzenia 3. Miejsce zatrudnienia i zajmowane stanowisko 4. Staż pracy pedagogicznej 5. Stopień awansu zawodowego 6. Wykształcenie 7. Data dokonania ostatniej oceny
Bardziej szczegółowoSamorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020
Samorządowa Szkoła Podstawowa im. Ks. Władysława Latosa w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 7 października
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BIELSKU-BIAŁEJ NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 2 W RUDZIE ŚLĄSKIEJ NA LATA 2013-2018 WIEDZĘ MOŻEMY ZDOBYWAĆ OD INNYCH, ALE MĄDROŚCI MUSIMY NAUCZYĆ SIĘ SAMI Adam Mickiewicz Spis treści: 1. Wstęp 2.
Bardziej szczegółowoI. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego
NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie
Bardziej szczegółowoSTRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA
STRATEGICZNY PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2013 2020 Spis treści Wprowadzenie... 3 Misja... 4 Wizja... 5 Diagnoza... 6 Zadania, działania do zrealizowania i planowane efekty w poszczególnych obszarach...
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego
Bardziej szczegółowoKoncepcja Pracy. Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury. im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku POWIATOWY MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY
POWIATOWY MŁODZIEŻOWY DOM KULTURY im. Michała Elwiro Andriollego w Otwocku ul. Poniatowskiego 10, 05-400 Otwock tel./fax. +48 / 22 779-33 57; tel. kom. +48 / 695-195-697 e-mail: mdk@pmdk-otwock.pl www:
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z BIAŁORUSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA IM. BRONISŁAWA TARASZKIEWICZA W BIELSKU PODLASKIM W ROKU SZKOLNYM
1. Podstawa prawna: KONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z BIAŁORUSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA IM. BRONISŁAWA TARASZKIEWICZA W BIELSKU PODLASKIM W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 - Ustawa z 7 września 1991
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016.
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016. D Ą B R O W A G Ó R N I C Z A Misja Szkoły Nasza szkoła nie tylko Cię oceni to szkoła, która
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach
Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej w Idzikowicach 2015-2019 Szkoła nie jest przystankiem. Jest drogą, która otwiera się na coraz to nowe horyzonty (Celestyn Freinet) Opracowana na podstawie: 1. Ustawy
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE
PROGRAM WYCHOWAWCZY SZKOŁA MUZYCZNA I STOPNIA W CZERNIKOWIE 2015/2016 Podstawa prawna: 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku (Dz. U. z 1997 r. Nr 78 poz. 483, późn. zm.)
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 29 sierpnia 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 11 sierpnia 2017 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 29 sierpnia 2017 r. Poz. 1611 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek Na
Bardziej szczegółowoKARTA SAMOOCENY PRACY NAUCZYCIELA DANE NAUCZYCIELA
KARTA SAMOOCENY PRACY NAUCZYCIELA DANE NAUCZYCIELA IMIĘ (IMIONA) NAZWISKO MIEJSCE ZATRUDNIENIA I ZAJMOWANE STANOWISKO STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO WYKSZTAŁCENIE KRYTERIA SAMOOCENY PRACY NAUCZYCIELA STAŻYSTY
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH NA ROK SZKOLNY 2015/2016 WIZJA I MISJA SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 W KATOWICACH WIZJA I MISJA SZKOŁY Tworzymy szkołę, która: Troszczy się o wszechstronny
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 21 sierpnia 2015 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 6 sierpnia 2015 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 21 sierpnia 2015 r. Poz. 1214 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 6 sierpnia 2015 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek Na
Bardziej szczegółowoRegulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela
Załącznik do Zarządzenia Nr.. dyrektora młodzieżowego domu kultury 1 z dnia.. Regulamin określający wskaźniki oceny pracy nauczyciela 1 Niniejszy regulamin określa wskaźniki oceny pracy nauczycieli odnoszące
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY. Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Armii Krajowej w Bielsku-Białej
KONCEPCJA PRACY Zespołu Szkół Ogólnokształcących im. Armii Krajowej w Bielsku-Białej Spis zawartości koncepcji: I. Część wstępna: 1. Podstawa prawna opracowania koncepcji pracy szkoły. 2. Dokumentacja
Bardziej szczegółowoGimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, Rybnik
Koncepcja Pracy Szkoły - "Szkoła mądrych i szczęśliwych ludzi" Gimnazjum nr 13 im. Jana III Sobieskiego w Rybniku Ul. Kręta 20, 44-274 Rybnik l.p. Zadanie Spodziewane efekty Termin 1. Wysoki poziom nauczania
Bardziej szczegółowoPODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE
PODSUMOWANIE NADZORU PEDAGOGICZNEGO WIELKOPOLSKIEGO KURATORA OŚWIATY W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 DELEGATURA W PILE PLAN WYSTĄPIENIA 1) Wyniki ewaluacji zewnętrznych. 2) Wyniki kontroli planowych. 3) Wyniki
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31. w skład którego wchodzą:
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO NR 3 W KALISZU w skład którego wchodzą: SZKOŁA PODSTAWOWA NR 22 ORAZ PUBLICZNE PRZEDSZKOLE NR 31 Kalisz, 2011 PODSTAWA PRAWNA: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o
Bardziej szczegółowoZ A Ł. N R 2 R E G U L A M I N OCENIANIA NAUCZYCIELI
Z A Ł. N R 2 R E G U L A M I N OCENIANIA NAUCZYCIELI 1 1. Praca nauczyciela podlega ocenie. 2. Oceny pracy nauczyciela dokonuje się na podstawie art. 6a ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. - KARTA NAUCZYCIELA
Bardziej szczegółowoArkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012
Arkusz diagnozy potrzeb edukacyjnych nauczycieli województwa świętokrzyskiego w roku szkolnym 2011/2012 Szanowni Państwo Nauczyciele, Dyrektorzy szkół i placówek oraz Przedstawiciele Organów Prowadzących
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 32 IM. KAROLA WOJTYŁY W ŁODZI CEL OGÓLNY Wszechstronny rozwój intelektualny i osobowościowy oraz ukształtowanie właściwych postaw w celu zapewnienia sukcesu
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011
KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA MIEJSKIEGO nr 35 W SOSNOWCU NA ROK SZKOLNY 2010/2011 Podstawa prawna Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych 1. Ustawa o systemie
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. STANISŁAWA STASZICA NA LATA 2011-2014
KONCEPCJA ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 8 IM. STANISŁAWA STASZICA NA LATA 2011-2014 Uczcież się ludzie. (...) Byście swe powinności wypełniać umieli! Stanisław Staszic Koncepcja rozwoju Szkoły Podstawowej
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy. Przedszkola Publicznego Nr 32. w Tarnowie. Promującego Zdrowie
Koncepcja pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie Promującego Zdrowie Koncepcja Pracy Przedszkola Publicznego Nr 32 w Tarnowie została opracowana na podstawie: 1. Rozporządzenia Ministra Edukacji
Bardziej szczegółowoKoncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie
Koncepcja pracy Zespołu Szkolno Przedszkolnego w Maniowie 2015-2020 Koncepcja pracy została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004 nr 256, poz. 2572) ze zmianami,
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE
KONCEPCJA PRACY ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ IM. OLIMPIJCZYKÓW POLSKICH W RZEPLINIE 1 SPIS TREŚCI I II III IV V VI PODSTAWA PRAWNA INFORMACJE O BAZIE MISJA WIZJA CELE OGÓLNE MODEL ABSOLWENTA
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY. LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE im. Janka Bytnara w Kolbuszowej Kolbuszowa 2017 I. Wizja szkoły Liceum Ogólnokształcące im. Janka Bytnara to: 1. Placówkaogólnokształcąca gwarantująca bardzo
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY SZKOŁY
KONCEPCJA PRACY SZKOŁY na lata 2013-2018 Gimnazjum w Karnicach Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r. (Dz. U. z 2004r. nr 256, poz.
Bardziej szczegółowoKoncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach.
Koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły w IV obszarach. 1. Działalność dydaktyczna, wychowawcza i opiekuńcza oraz inna działalność statutowa szkoły. Standard: Szkoła osiąga cele zgodne z polityką oświatową
Bardziej szczegółowo