Czy istnieje islamska filozofia zdrowia?

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Czy istnieje islamska filozofia zdrowia?"

Transkrypt

1 Tomasz Stefaniuk Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? Rozważania wstępne Omówienie islamskiej koncepcji zdrowia powinno być poprzedzone krótką refleksją na temat tego, czy w ogóle istnieje filozofia zdrowia. Jest oczywiste, że ludzie mają własne przekonania związane ze zdrowiem; mogą być one podzielane przez członków pewnych wspólnot, w tym również wspólnot religijnych. Czy jednak w związku z tym możemy zasadnie określić owe poglądy mianem filozoficznych, utożsamić je z pewną filozofią zdrowia? Jak wiadomo, celem filozofii jest poszukiwanie mądrości; filozofia stara się również wypracować i przedstawić ogólny, sensowny obraz świata, ludzkiej egzystencji itd. Rodzi się w związku z tym pytanie, czym miała by być filozofia zdrowia w precyzyjnym rozumieniu tego określenia. Czy chodziłoby tutaj po prostu o mądre spostrzeżenia i porady dotyczące zachowania zdrowia i przeciwdziałania chorobie; czy też może o jakąś ogólną, filozoficzną koncepcję człowieka, zawierającą określone poglądy na tematy związane ze zdrowiem? Te i podobne wątpliwości, dotyczące precyzyjności i adekwatności samego określenia filozofia zdrowia, nie pojawiają się wyłącznie przy okazji analizowania adekwatności jedynie tego pojęcia. Analogiczne uwagi można wyrazić również w związku ze sformułowaniami takimi, jak chociażby filozofia biznesu czy filozofia sportu. Niekiedy zresztą jak o filozoficzne określa się zjawiska jeszcze bardziej konkretne i w rzeczywistości mniej związane z filozofią jako taką, przykładowo mówiąc czy pisząc nie tylko o filozofii sportu, lecz nawet o filozofii futbolu, a nawet o filozofii tego (konkretnego) meczu, czy też o filozofii trenera prowadzącego ten (konkretny) mecz. Oczywiście, można mieć uzasadnione wątpliwości odnośnie do tego, czy każda działalność rozumu nawet działalność zakorzeniona w mądrości, rzeczywistej bądź też postulowanej, ewentualnie przynajmniej nakierowana na zdobycie mądrości może być określona jako filozofia lub filozofowanie. Z tych i z innych powodów powinniśmy w odniesieniu do świata islamu mówić raczej o ogólnej czy też zasadniczej koncepcji zdrowia. Co ewentualnie mogłoby świadczyć o filozoficzności czy też właśnie: filozoficzności islamskiego ujęcia kwestii związanych ze zdrowiem? Czy byłoby to nawiązywanie do pewnej tradycji filozofowania; czy świadczyłoby o tym odwoływanie się do jakiegoś aparatu pojęciowego, charakterystycznego dla filozofii? Jeśli tak, to wówczas przynajmniej w odniesieniu do świata islamu w ogóle nie było-

2 94 Tomasz Stefaniuk by powodu, aby mówić o filozofii zdrowia; islamskie zapatrywania na zdrowie zakorzenione są bowiem przede wszystkim w wersetach Koranu 1 i hadisach 2, a więc w źródłach sensu stricto religijnych, i nie mają po prostu nic wspólnego z korzystaniem ze spuścizny Platona, Arystotelesa i innych filozofów. Celem niniejszego artykułu powinna być (co najmniej) próba odpowiedzi na następujące pytanie: Czy w odniesieniu do islamu jako takiego, a także w odniesieniu do świata (cywilizacji) islamu można mówić o jakieś spójnej, ogólnej koncepcji zdrowia? Czy islam nakazuje zachowywanie zdrowia? Czy islamskie praktyki mają związek ze zdrowiem, a jeśli tak, to jaki? Odpowiedź na powyższe pytania może być jedynie twierdząca: islam nie tylko nakazuje zdobywanie i zachowywanie zdrowia, a także zwalczanie chorób (w możliwie najszerszym rozumieniu słowa choroba, o czym będzie mowa niżej). Jest to jednak mądrość pochodząca z Objawienia a także z rozumnego studiowania treści tego Objawienia nie zaś z wyników samodzielnych poszukiwań podejmowanych przez ludzki rozum. Należy również zauważyć, iż islamskie pojęcie zdrowia, islamski nakaz zdobywania i zachowania zdrowia itd., stanowią elementy pewnego większego, całościowego systemu, jakim jest sam islam. Konieczne wydaje się zatem chociażby skrótowe omówienie islamu jako pewnego całościowego systemu, który obejmuje całe życie wiernego we wszelkich jego przejawach. Warto podkreślić, że islam nie traktuje np. życia rodzinnego, zagadnień etycznych czy właśnie kwestii związanych ze zdrowiem jako kwestii zupełnie oderwanych od pozostałych, nie atomizuje ich. Niezbędne będzie również zapoznanie się z pewnymi kluczowymi pojęciami islamskimi, przybliżającymi to, co w niniejszych rozważaniach najistotniejsze: islamską koncepcję zdrowia. Czym właściwie jest islam i co oznacza określenie islamskie (względnie muzułmańskie )? Oczywiście skrótowa, a jednocześnie zadowalająca próba przedstawienia całego system islamu próba niewykraczająca przy tym poza ramy i charakter niniejszych rozważań byłaby czymś niezmiernie trudnym; tym niemniej można, i należy, skoncentrować się na pewnych kwestiach fundamentalnych. Po pierwsze, należy zauważyć, iż zasadniczym błędem jest mylenie islamskości z arabskością 3. Rzeczywiście, z jednej strony większość Arabów 1 Zob. Koran, tłum. J. Bielawski, Warszawa Hadisy relacje o czynach i wypowiedziach proroka islamu. Zob. również: przyp Badanie islamu, w tym również badanie islamskiego podejścia do kwestii związanych ze zdrowiem, powinno opierać się na rzeczywistej wiedzy, studiowaniu islamskich tekstów źródłowych itd. Powyższa uwaga jest jak najbardziej uzasadniona, zważywszy na to, iż obecnie przedstawia się religię islamską (zwłaszcza w mass mediach) w sposób krzywdzący; traktuje się ją jako (jedynie) dodatek do islamskiego terroryzmu podczas gdy stosunek islamu do samobójstwa i zabijania niewinnych osób jest bezwzględnie negatywny. Islam nie tylko zabrania zabijania niewinnych ludzi, lecz również zabrania samobójstwa, a także po prostu każdej niesprawiedliwości. Obraz islamu w mediach jest tyle uproszczony, ile zafałszowany. Kwestię tę należałoby wstępnie uwzględnić, przystępując do rozważań mających przybliżyć islamską koncepcję zdrowia, jak zresztą również do badania czegokolwiek, co jest islamskie, czy właśnie islamskie. Zob. np. T. Stefaniuk, Czy istnieje polski islam? O islamie i muzułmanach w Polsce, Teofil. Pismo Kolegium Filozoficzno-Teologicznego Dominikanów 2006, nr 2 (24), s. 125.

3 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 95 to muzułmanie, również prorok islamu, Muhammad 4, był Arabem; Koran jest Księgą objawioną i spisaną w języku arabskim, mówiąc dokładniej, w klasycznym języku arabskim (al- arabijja al-fusha) 5. Z drugiej strony wśród Arabów znajdziemy również chrześcijan, jak i osoby niewierzące. Islam jest zresztą podobnie jak chrześcijaństwo, przeciwnie zaś niż np. judaizm religią uniwersalną (względnie: uniwersalistyczną), a więc religią przekraczającą granice podziałów etnicznych, rasowych i innych. Powinno się zatem również przy okazji omawiania kwestii związanych ze zdrowiem odróżnić arabskość od islamskości, ponieważ wyznawcy islamu po prostu należą do wielu grup etnicznych i posługują się wieloma językami 6. Należy ponadto zauważyć, że można coś określić jako islamskie np. koncepcję zdrowia, poglądy filozoficzne itd. w tym sensie, że stanowi to element kultury czy też cywilizacji islamskiej, tzn. jest częścią świata islamu; jednakże to, co stanowi element świata islamu, nie zawsze całkowicie wynika z islamu, nie zawsze również jest całkowicie zgodne z islamem jako takim. Przykładów dostarcza historia filozofii świata islamu. Jak wiadomo, filozofia ta rozwinęła się pod wpływem 2 źródeł: islamu jako takiego oraz źródła obcego: tradycji filozofii greckiej 7. Filozofowie świata islamu głosili niekiedy idee zgodne z Koranem i Sunną 8, bądź przynajmniej też dające się z nimi uzgodnić, niekiedy zaś wprost przeciwnie wygłaszane przez nich opinie wręcz negowały islam jako taki. Przykład stanowi kosmogonia Al-Farabiego i innych tzw. arabskich arystotelików 9, opierająca się na odziedziczonej po plotynizmie koncepcji emanacji 10. Poszukując odpowiedzi na pytanie, czy istnieje islamska koncepcja zdrowia, w niniejszych rozważaniach po prostu musimy uwzględnić to, że niektóre idee pomimo ich funkcjonowania w granicach świata islamu nie zawsze były islamskie sensu stricto. Skoncentrujemy się tutaj na stanowisku czysto islamskim, opierającym się na Koranie i Sunnie, a także na 4 Posługuję się tutaj prawidłową wersją imienia proroka islamu: Muhammad, zamiast Mahomet (zniekształcona forma jego imienia). 5 W tekście są stosowane uproszczone zasady transliteracji z j. arabskiego. 6 Jak wiadomo, islam jest obecnie najszybciej rozwijającą się religią świata; wyznaje go już ponad 1 miliard osób zamieszkujących właściwe wszystkie kontynenty i wszystkie kraje. Arabowie stanowią obecnie zaledwie kilkanaście procent wyznawców islamu na świecie 7 Zob. np.: A. Bieniek, Starożytność w myśli arabskiej, Kraków 2003, s Sunna oznacza w skrócie kroczenie ścieżką proroka Muhammada. Sunna jest utrwalona w hadisach, czyli relacjach o czynach i wypowiedziach proroka islamu; tym samym różni się od Koranu, który jest objawionym słowem Bożym. Sunna to z pewnymi wyjątkami (tzw. święte hadisy) słowa i przykład człowieka, Muhammada, wysłannika i proroka Bożego. Zbiory hadisów w j. polskim: J. Kozłowska (red.), Mahomet o małżeństwie, kupcach i dobrym wychowaniu. Wybór hadisów, Warszawa 1999; J. Danecki (red.), Mahomet mądrości Proroka (Hadisy), Warszawa Błędne określenie, które utrwaliło się w polskich badaniach nad filozofią islamską; prawidłowym określeniem, utrwalonym w światowych badaniach nad filozofa islamską, jest falsafa. 10 Zob. T. Stefaniuk, Filozofia islamska kreacjonizm czy emanacjonizm?, [w:] P. Jaroszyński, P. Tarasiewicz (red.), Ewolucjonizm czy kreacjonizm. Przyszłość cywilizacji Zachodu, Lublin 2008, s

4 96 Tomasz Stefaniuk opiniach i ustaleniach islamskich uczonych (np. islamskich teologów i prawników: znawców szariatu 11 ) badających treści i pouczenia zawarte w Koranie i Sunnie. Skoncentrowanie się w niniejszym artykule na czysto islamskim punkcie widzenia zostało podyktowane kilkoma przesłankami. Po pierwsze, ostatnio rzeczywiście coraz więcej opracowań podejmuje tematykę związaną z historią nauki uprawianej przez muzułmanów 12, tym niemniej na gruncie nauki polskiej z trudem można znaleźć studium przybliżające czysto islamską koncepcję zdrowia. Warto również odnotować, iż stanowisko czysto islamskie jest czymś jak najbardziej oryginalnym i swoistym, podczas gdy poglądy filozofów świata islamu najczęściej prezentowały pewien synkretyzm, w związku z czym w mniejszym stopniu zasługują na to, aby określić je mianem islamskich w precyzyjnym rozumieniu tych słów. tych synkretycznych poglądów, głoszonych przez islamskich filozofów nie można dobrze zrozumieć, bez uprzedniego zapoznania się z islamem. Należy zauważyć, iż islam rzeczywiście zawiera i przekazuje pewną mądrość; zarówno wersety Koranu, jak i wypowiedzi proroka Muhammada faktycznie usiłują ozdrowić życie człowieka, wspólnoty itd. w możliwie szerokim rozumieniu tego słowa. Islam a wiedza i postęp naukowy Kierując swoją uwagę na islamską koncepcję zdrowia powinniśmy zauważyć, że jest ona jednym z owoców misji proroka islamu, Muhammada, człowieka niepiśmiennego i niewykształconego. Jeżeli chodzi o kwestie związane ze zdrowiem, misja ta doprowadziła m.in. do realizowania w praktyce nakazu dbania o zdrowie, wprowadziła także zasady higieny, zdrowy sposób odżywiania itd. Warto zauważyć, że islam prezentuje w istocie bardzo nowoczesne i racjonalne podejście do kwestii związanych ze zdrowiem; spoglądając z perspektywy wspólnoty (Ummy) wiernych muzułmańskich, można to wyjaśnić tylko przez odwołanie się do idei proroctwa i Objawienia. Innymi słowy, według muzułmanów Bóg obdarzył Muhammada wiedzą i mądrością, w tym również mądrością dotyczącą możliwie szeroko pojmowanego zdrowia: ( ) I zesłaliśmy tobie Księgę jako wyjaśnienie dla każdej rzeczy i drogę prostą, i miłosierdzie ( ). (Koran 16:89); ( ) Bóg zesłał tobie Księgę i mądrość, i nauczył cię tego, czego nie wiedziałeś. Łaska Boga nad tobą była ogromna! ( ) (Koran 4: 113) 13. Uwzględnienie tej, czysto muzułmańskiej, perspektywy może być interesujące, ponieważ prorok islam rzeczywiście musiał żyć i działać na kulturowej i intelek- 11 Szariat (ewent. szarijat lub szarija): religijne prawo islamskie, opierające się na treści wersetów Koranu, hadisach, a także ustaleniach uczonych świata islamu badających m.in. Koran i hadisy. 12 Zob. np. M. Hozien, The Introduction of Greek Philosophy to the Muslim World, Journal of Islamic Philosophy 2005, nr 1, s Zob. również przyp. 13.

5 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 97 tualnej pustyni; pustyni, która dzięki islamowi w ciągu kilku zaledwie pokoleń została przemieniona w kwitnącą oazę. Przykładem szybkiego postępu cywilizacyjnego, jaki dzięki islamowi stał się udziałem Arabów, jest postać Al-Kindiego (ok ) pierwszego filozofa świata islamu, a także najwybitniejszego lekarza swojej epoki. Pradziad Al-Kindiego był towarzyszem proroka islamu, Muhammada, a zarazem jednym z pierwszych muzułmańskich osadników w Al-Kufie; w jego czasach, co warto podkreślić, wśród Arabów panował niemal powszechny analfabetyzm, nie zajmowano się praktycznie żadną nauką. Jego prawnuk, zwany filozofem Arabów, zaznajomiony już (m.in.) z filozofią Sokratesa, Platona i Arystotelesa; był również jednym z najwybitniejszym lekarzy tamtej epoki, świadomym długiej tradycji medycyny. Przyczynił się także znacząco do rozwoju kilku dziedzin wiedzy, m.in. farmakologii i weterynarii 14. Bardzo duży wkład muzułmanów w rozwój wiedzy w tym również wiedzy związanej z zachowaniem zdrowia nie wynikał z indywidualnych preferencji uczonych, lecz przede wszystkim z tego, że islam gloryfikuje wszelką wiedzę. Trudno byłoby sobie wyobrazić postęp w dziedzinie zachowania zdrowia, walki z chorobami, rozwoju higieny itd. bez ogólnej, silnej zachęty do zdobywania i przekazywania wiedzy. Taką zachętę, czy wręcz nakaz, formułuje właśnie religia islamska. Już pierwszy werset objawionej świętej Księgi świata islamu zawiera nakaz czytania i zdobywania wiedzy: Czytaj! 15 W imię twojego Pana, który stworzył! / Stworzył człowieka z al- alaq! 16 / Czytaj! A twój Pan jest Najszlachetniejszy! / Ten, który nauczył człowieka przez pióro; / Nauczył człowieka tego, czego on nie wiedział (Koran 96:1 5) 17. Znane są liczne wypowiedzi Muhammada, gloryfikujące wiedzę, np.: Wiedzy szukaj choćby w Chinach; Atrament uczonych mężów jest cenniejszy od krwi męczenników; Zdobywanie wiedzy jest obowiązkiem każdego muzułmanina; Najlepszą jał- 14 Nt. filozofii Al-Kindiego i jego wpływu na rozwój wiedzy zob. np.: T. Stefaniuk, Epistemologia i metafizyka al-kindiego, Studia Bliskowschodnie 2011, nr 1 (5), s ; P. Adamson, Al-Kindi and the Reception of Greek Philosophy, [w:] Idem, R.C. Taylor (red.), The Cambridge Companion to Arabic Philosophy, Cambridge 2005, s ; F. Klein-Franke, Al-Kindi, [w:] S.H. Nasr, O. Leaman (red.), History of Islamic Philosophy, Londyn 1996, t. 1, s ; P. Prioreschmi, Al-Kindi, Precusor of the Scientific Revolution, Journal of the International Society for the History of Islamic Medicine 2002, nr 1, s Arab. iqra a! (tryb rozkazujący utworzony od rdzenia qara a) arab. Czytaj! (a także: Recytuj! tryb rozkazujący); niejako na marginesie warto zaznaczyć, iż od tego samego rdzenia jest utworzony wyraz al-qur an, czyli Koran (arab. czytanie lub recytacja). 16 Arab. al- alaq może być tłumaczone jako grudka zakrzepłej krwi (takim tłumaczeniem posługuje się Bielawski, dodając jednocześnie w komentarzu, że chodzi tutaj o zawiązek płodu w łonie matki ; zob. Koran, tłum. Bielawskiego, op. cit., s. 961). 17 Koran 96:1 5 pierwsza liczba wskazuje numer sury, tj. rozdziału Koranu (tutaj: sura 96); następnie podane są numery wersetów tejże sury (tutaj: wersety od pierwszego do piątego). Jeśli jest cytowany fragment składający się z więcej niż jednego wersetu, poszczególne wersety w tekście głównym są oddzielone od siebie znakiem: / (jw.). Wszystkie fragmenty tłumaczenia Koranu pochodzą z tłum. Bielawskiego, op. cit.; tam, gdzie to było konieczne, tłumaczenie zostało poprawione.

6 98 Tomasz Stefaniuk mużną, jaką może płacić wierzący muzułmanin, jest zdobywanie wiedzy i przekazywanie jej innemu muzułmaninowi; Wyższość uczonego nad człowiekiem pobożnym jest wyższością księżyca w pełni nad gwiazdami; ( ) Jeśli ( ) dzień poświęcasz na poznawanie jakiejś dziedziny wiedzy i wszystko jedno, czy będzie ona praktyczna, czy też nie to postępujesz lepiej, niżbyś w pokorze odmówił tysiąc modlitw; Wystarczy, że ( ) przekroczysz próg swego domu, by wyruszyć na poszukiwanie wiedzy, a już Bóg wybaczy Ci wszystkie grzechy; Zawsze i wszędzie szukaj ludzi uczonych, uczących się, słuchających i kochających wiedzę. Zginiesz, jeśli nie będziesz piątym wśród tych czterech ludzi 18 Wersety Koranu wysoko oceniają ludzi obdarzonych wiedzą, uczonych 19. Historia średniowiecznej cywilizacji muzułmańskiej ukazuje obraz dalece odmienny od obrazu średniowiecznej kultury zachodniej: nieprzykładającej, w porównaniu ze światem islamu, zgoła żadnej uwagi ani do wiedzy użytecznej z punktu widzenia społeczeństwa, ani też do wiedzy ujmując to już dokładniej przyczyniającej się do ochrony zdrowia. Średniowiecze chrześcijańskie, jak można zauważyć, do XIII w. poszło raczej za wskazaniami Tertuliana jednego z tzw. Ojców Kościoła, utrzymującego, że wiedza jest głupstwem dla chrześcijanina. Nie można nie wspomnieć także o filozofii i teologii Augustyna, kolejnego wpływowego reprezentanta patrystki (tj. nauki Ojców Kościoła), nakazującego, co prawda, zdobywanie wiedzy, lecz wyłącznie wiedzy o Bogu i duszy. Nie mamy tutaj na myśli tego, że źródeł średniowiecznego zachodniego zacofania na polu medycyny i większości innych nauk należałoby poszukiwać w zasadach religii chrześcijańskiej, to stanowiłoby zbytnie uproszczenie bogatej przecież i interesującej historii średniowiecznej Europy. Tym niemniej nie uwzględnienie w analizowaniu zasad rządzących rozwojem chrześcijańskiej kultury europejskiej swoistego (wczesnochrześcijańskiego i wczesnośredniowiecznego) eskapizmu, szukającego zbawienia i szczęścia wyłącznie w świecie pośmiertnym, również oddaliłoby nas od prawdy. Islam jest religią, która nakazuje starać się o zbawienie, o raj; nakazuje również wziąć odpowiedzialność za bieg spraw w życiu doczesnym. W znanym hadisie prorok Muhammad zachęca, aby dbać o sprawy świata ostatecznego (arab. al-ahira) tak, jakby miało się z niego odejść zaraz; lecz jednocześnie należy dbać o sprawy świata doczesnego (arab. ad-dunija) tak, jakby miało się na tym świecie pozostać wiecznie. Muzułmanin nie powinien zatem rezygnować z budowania kultury, z przyczyniania się do postępu itd., nakierowując się wyłącznie ku życiu przyszłemu. W istocie, przyszła historia człowieka stanowi według islamu prostą kontynuację jego losów doczesnych; nie ma 2 odrębnych dróg, świata doczesnego i dla świata ostatecznego, jest jedna i ta sama droga, podzielona na kilka etapów. Religijny, islamski nakaz dbania również o sprawy świata doczesnego zaowocował, jak wiemy, wspaniałym postępem wiedzy, nauki. Osiągnięcia uczonych świata islamu przez stulecia inspirowały badaczy z innych kręgów kulturowych; poświadczały również triumf ludzkiego intelektu, usiłującego uczynić życie człowieka lepszym i zdrowszym. Wpływ nauki muzułmańskiej na naukę zachodnią był 18 Zob. J. Danecki (red.), Mądrości Proroka (Hadisy), op. cit., s Zob. np. Koran 4:162, 21:7, 34:6.

7 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 99 ogromny 20. Jak wiadomo, podręczniki medycyny autorstwa uczonych muzułmańskich, m.in. Awicenny 21, stanowiły kanon wiedzy medycznej jeszcze na początku epoki nowożytnej. Metody leczenia, wiedza z zakresu rozmaitych nauk medycznych, a także farmakologii, narzędzia chirurgiczne itd. były w użyciu jeszcze przez długi czas po załamaniu się świetności cywilizacji muzułmańskiej, co nastąpiło w XIII stuleciu na Wschodzie (upadek Bagdadu), zaś w XV stuleciu na Zachodzie (hiszpańska rekonkwista). Warto wspomnieć, iż świat nauki zawdzięcza muzułmańskim uczonym chociażby zachowanie spuścizny Hipokratesa i Galena, najwybitniejszych uczonych starożytnych zajmujących się medycyną. Wspomniany już Al-Kindi jako pierwszy zastosował w medycynie obliczenia matematyczne, co było szczególnie przydatne w farmakologii. Ar-Razi (łac. Rhazes) 22 był pionierem pediatrii; tenże uczony poprawił zresztą teorie zarówno Galena, jak i innego wybitnego lekarza starożytności, Arystotelesa. Abu Al-Qasim Az-Zahrawi (łac. Albuqasis) 23 z kolei przyczynił się znacząco do rozwoju nowoczesnej chirurgii; jego 30-tomowy At-Tafsir (z 1000 r. po Chrystusie) stanowił aż do XVII stulecia podobnie jak wspomniany już Kanon medycyny (arab. Qanun fi at-tib) Awicenny podstawę wiedzy medycznej na uczelniach europejskich. Abu Al-Qasim opracował również wiele narzędzi stosowanych w późniejszej medycynie. Z kolei Ibn Al-Haytham 24, znany w Europie jako Alhacen bądź też Alhazen, rozwinął chirurgię oka, opracowując 20 Faktem jest, że odrodzenie nauk w epoce Renesansu nie dokonało się bez udziału nauki pochodzącej ze świata islamu w wyniku (m.in.) działań rekonwisty na Półwyspie Iberyjskim (w Andaluzji) chrześcijanie przejęli bogate ośrodki naukowe, biblioteki itd.; w średniowieczu językiem najwybitniejszych matematyków, astronomów, chemików, fizyków, lekarzy, logików itd. był j. arabski. Dlatego też Jan Legowicz pisze: Arabskim jest neoplatońskie przyrodoznawstwo Roberta Grosseteste, arabską tradycją tchnie obrona i apoteoza nauki u Rogera Bacona, ( ) nawet Bonawenturze nie obcy jest Awerroes, a z kolei Tomasz z Akwinu, chociaż krytykuje Awicennę i Awerroesa, to przecież na tym ostatnim wzoruje swoje znane komentarze do pism Arytotelesa. Zob. Legowicz J., Historia filozofii średniowiecznej Europy zachodniej, Warszawa 1986, s Nt. wpływu nauki islamskiej na medycynę zachodnią zob. np. D. Jaquart, Wpływ medycyny arabskiej na średniowieczny Zachód, [w:] R. Roshed (red.), Historia nauki arabskiej, tłum. J. Kołowska, K. Pachniak, Warszawa 2005, t. 3, s Nt. osiągnięć naukowych Awicenny zob. np.: T. Stefaniuk, Miejsce Awicenny w historii nauki islamskiej, [w:] E. Anczyk (red.), Szkice z nauk o zdrowiu, Sosnowiec 2010, t. II, s Zob. również: I.M. Al-Jubouri, History of Islamic Philosophy: With View of Greek Philosophy and Early History of Islam, Hertford 2004, s Nt. wkładu Rhazesa w rozwój nauk medycznych zob. np.: E. Savage-Smith E., Medycyna, [w:] Rashed R. (red.), op. cit., t. 3, s Zob. również: P. Prioreschi, History of Medicine. Byzantine and Islamic Medicine, Omaha 2001, t. 6, s ; S.K. Al-Ghazal, The Valuable Contributions of Ar-Razi (Rhazes) in the History of Pharmacy During Middle Ages, Journal of the International Society for the History of Islamic Medicine 2003, t. 2, nr 4, s Zob. np.: F. Ramen, Albucasis (Abu Al-Qasim Al-Zahrawi) Renowned Muslim Surgeon of the Tenth Centrury, Nowy Jork, 2005; E. Savage-Smith, op. cit., s , 206, P. Prioreschi, op. cit., s Nt. wpływu Alhazena na rozwój nauki zob. np.: R. Rashed, Wielkości infinitezymalne-,kwadratura księżyców i problemy izoperymetryczne, [w:] Idem (red.), op. cit., t. 2, s

8 100 Tomasz Stefaniuk również teorię opisującą proces postrzegania wzrokowego. Wspominając o muzułmańskiej medycynie, nie sposób nie wspomnieć dokonań bodaj najbardziej znanego lekarza średniowiecza (a także jednego z najznamienitszych filozofów) Ibn Siny, czyli Awicenny pioniera medycyny eksperymentalnej. Ibn Zuhr 25, znany w świecie zachodnim pod imieniem Avenzoar, opracował podstawy chirurgii eksperymentalnej; eksperymentował, przeprowadzając sekcje zwłok, zarówno ludzi, jak i zwierząt. Wymienienie dokonań wszystkich uczonych muzułmańskich, poświęcających się poszerzeniu wiedzy medycznej, oddaliłoby nas od istoty omawianego zagadnienia, tym niemniej należy jednak jeszcze wspomnieć chociażby o tym, iż to właśnie lekarze muzułmańscy jako pierwsi zakładali szpitale; a także również oddziały specjalizujące się w leczeniu chorób psychicznych. Poruszając kwestie związane z ochroną zdrowia nie ma również powodu wykluczać ochrony zdrowia zwierząt; jak wiadomo, do rozwoju weterynarii znacząco przyczyniły się m.in. prace Awicenny, a także żyjącego i działającego przed nim wspomnianego już Al-Kindiego. Islamska koncepcja człowieka a zdrowie Islamskie w precyzyjnym rozumieniu tego słowa zapatrywania na kwestie związane ze zdrowiem nie mogą być traktowane w oderwaniu od ogólnego islamskiego spojrzenia na człowieka, pojmowania sensu i celu jego egzystencji, jego miejsca we wszechświecie itd. Stosunek do zdrowia wynika z przyjęcia nakazów Bożych, a zatem stanowi w gruncie rzeczy przedłużenie teologii tak jak jej przedłużenie stanowią wszystkie islamskie praktyki. Przybliżenie islamskiej koncepcji człowieka opierającej się na Koranie i hadisach której elementem są poglądy dotyczące zdrowia, powinno być ponadto poprzedzone ogólnym przedstawieniem islamu jako całościowego systemu. System ten obejmuje, zgodnie z przekonaniami samych muzułmanów, wszystkie kwestie praktyczne 26, przedstawia też pewien obraz świata, który zadowala zarówno umysł, jak i serce wierzącego człowieka. Rozważając system, jakim jest islam a także prawdopodobnie każda dająca się pomyśleć sensowna i logiczna religia należy wyróżnić jego 2 strony, które nawzajem się uzupełniają; pierwszą z nich jest teologia, kolejną zaś praktyki człowieka religijnego. Należy przyjąć, że praktyki religijne nie wynikają, a przynajmniej nie powinny wynikać z niczego innego, jak tylko z przyjęcia pewnej całościowej wizji świata, przedstawianej przez źródła teologiczne, w tym wypadku przez treść Koranu i hadisów Nt. wpływu Ibn Zuhra na rozwój nauki zob. np.: E. Savage-Smith E., op. cit., s , 201. Zob. również: P. Prioreschi, op. cit., s Przepisy islamu obejmują zarówno indywidualne życie człowieka, jak i życie rodziny, funkcjonowanie całego społeczeństwa itd. 27 Zob. np. J. Danecki, Podstawowe wiadomości o islamie, Warszawa 2002, s

9 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 101 Niewątpliwie najistotniejszym elementem islamu jest ścisły monoteizm 28 ; najważniejszą ideą islamską, z której dopiero są wyprowadzone kolejne, jest idea Boga (arab. Allach) 29. Bóg nie ma towarzyszy czy partnerów w tym sensie, że jedynie On posiada Boże atrybuty, takie jak np. nieskończone miłosierdzie, nieskończona sprawiedliwość itd.; również jedynie Bóg zasługuje na to, aby Mu oddawać cześć. Koran wymienia zresztą 99 atrybutów Bożych, tzw. najpiękniejszych imion Boga; wśród nich np. Al-Wahhab (arab. Obdarzający), Al-Hafiz (Chroniący) Al-Muqit (Żywiący, Dający Wyżywienie) Al-Muhyin (Dający Życie), Al-Mumit (Przynoszący Śmierć) czy inne 30, które pośrednio lub bezpośrednio wiążą się ze zdrowiem i dobrostanem człowieka. Pozostałe, oprócz ścisłego islamskiego monoteizmu, podstawowe idee islamskiej teologii 31 to: wiara w anioły Boga, w wiara w objawione przez Boga Księgi 32, wiara w wysłanników Boga 33, wiara w Dzień Sądu oraz wiara w al-qadar (przeznaczenie w swoistym rozumieniu) 34. Uzupełnienie wiary stanowi praktyka, czy też, innymi słowy: czyny wiernego muzułmanina. Najważniejsze akty oddawania Bogu czci to inaczej tzw. filary islamu; jest ich 5: potwierdzenie monoteizmu (szachada, deklaracja wiary), obowiązkowa modlitwa (salat, 5 razy dziennie 35 ), post w miesiącu Ramadanie (saum), obowiązkowa jałmużna zakat, oraz hadżdż, czyli pielgrzymka do Mekki 36. Niezmiernie ważnym pojęciem islamskim jest al- ibadat oddawanie Bogu czci, wynikające z uznania relacji Bóg-człowiek (lub inaczej: Król-poddany, Pansługa) za obowiązującą. W istocie muzułmanin uważa się za sługę, czy też inaczej mówiąc: niewolnika Boga, który jako jedyny jest Wszechwładny. Opisują to wersety Koranu: Powiedz: «Jak wam się wydaje? Jeśli Bóg zabierze wam słuch i wzrok, i nałoży pieczęć na wasze serca, to jaki bóg, oprócz Boga, przywróci wam to?». Popatrz, jak My przedstawiamy nasze znaki! Oni jednak się odwracają (Koran 6:46). Sama nazwa religii, al-islam, oznacza właśnie rezygnację (w stosunku do Boga), poddanie się Mu itd.; termin al-muslim (muzułmanin) ma analogiczne znaczenie: 28 Zob. np.: I. Hussain, Tałhid i szirk. Monoteizm i politeizm, Białystok Arab. słowo Allach oznacza po prostu Boga; słowo to jest również używane przez posługujących się j. arabskim chrześcijan. 30 Zob. J. Danecki, Podstawowe wiadomości o islamie, ibidem, t. 2, s Nt. podstawowych idei islamskiej teologii zob. np.: ibidem, t. 1, s Z których jedyną, jaka zachowała się w oryginalnej formie do dnia dzisiejszego, jest Koran. 33 Od Adama przez, m.in. Lota, Noego, Abrahama, Mojżesza i Jezusa aż do Muhammada, który jest pieczęcią proroków, tj. zamyka cykl proroctwa przekazywanego ludzkości. 34 Wiara w al-qadar nie wyklucza np. pojęcia wolnej woli. 35 Oprócz tego są również w islamie modlitwy nieobowiązkowe, należące do kategorii Sunna. 36 Codzienną obowiązkową praktyką muzułmanina jest modlitwa salat; obowiązkowy post jest praktykowany przez miesiąc, raz w roku; podobnie zakat daje się raz w roku (nie wspominamy jałmużny nieobowiązkowej, która nazywa się sadaqa); pielgrzymka do Mekki powinna być odbyta przynajmniej raz w życiu, jeśli okoliczności na to pozwalają.

10 102 Tomasz Stefaniuk odnosi się do kogoś, kto jest w stanie islamu. Stan ten jest opisany w Koranie w następującym wersecie: Powiedz: «Zaprawdę, moja modlitwa, moje praktyki religijne, moje życie i moja śmierć należą do Boga, Pana Światów» (Koran 6:162). Do Boga zatem należy zdrowie człowieka, a nawet więcej należy doń życie człowieka w całości. Warto ponadto zaznaczyć, iż wspomniany wyżej islamski termin al- ibadat nie odnosi się tylko do praktykowania modlitwy, postu itd. Całe życie muzułmanina czy muzułmanki, o ile jest zgodne z wolą Stwórcy, jest aktem czci, czy też, mówiąc dokładniej, stanowi ciąg połączonych aktów oddawania czci Stwórcy i Panu ludzkości. Człowiek nie jest przez islam traktowany jako istota pozostawiona bez przewodnictwa w sprawach życia doczesnego; uwaga ta dotyczy również kwestii związanych ze zdrowiem. Przeciwnie, Bóg objawił swoją wolę, posyłając Księgi i proroków. Mądry człowiek powinien skorzystać z mądrości Bożej, którą dysponują ludzie przyjmujący to Objawienie: prorocy, wspólnota wiernych itd. Rzecz jasna, według islamu poddanie się woli Boga nie stoi w sprzeczności z rozwijaniem wiedzy naukowej, np. wiedzy medycznej; przeciwnie, rozwijanie tej wiedzy (jak i niemal każdej innej dziedziny wiedzy) stanowi kolejnym przejawem poddania się woli Stwórcy 37. Innymi słowy, islam nie przeciwstawia sobie wiedzy i wiary, rozumu i serca wierzącego człowieka itd. Podsumowując ten fragment rozważań, należy podkreślić, że islamskie pojmowanie człowieka opiera się na następującej przesłance: człowiek jest stworzeniem Allacha, który jest jego Panem, Królem i Sędzią; jakiekolwiek praktyki dnia codziennego, również te związane ze zdrowiem, powinny to uwzględniać. Ponieważ Bóg jest tylko Dobry i nakazuje tylko dobro, właściwe praktykowanie islamu powinno przybliżyć człowieka do szczęśliwości, a także do szeroko pojmowanego zdrowia, dobrostanu itd. zarówno w tym życiu, jak i w ostatecznym. Spróbuję przybliżyć sposób, w jaki islam definiuje zdrowie. Przede wszystkim warto zauważyć, iż w świecie zachodnim niejako atomizuje się kwestie związane ze zdrowiem, wyłączając je z szerszej perspektywy; innymi słowy zdrowie w kulturze zachodniej jest traktowane jako nazwijmy to wprost kwestia czysto techniczna : zdrowie albo jest, albo go nie ma. Jeżeli ktoś cierpi na chorobę, oznacza to, że mechanizm, jakim jest ciało ludzkie, rozregulował się, a więc są konieczne działania lekarza. Jeżeli nie stwierdza się jakichś dysfunkcji, człowiek jest uważany za zdrowego. Oto w jaki sposób zdrowie definiuje np. Encyklopedia PWN: jest to stan pełnego fizycznego, umysłowego i społecznego dobrego samopoczucia, przy całkowitym braku choroby lub kalectwa 38. Zdrowie człowieka jest zatem wyraźnie utożsamiane po pierwsze z dobrym samopoczuciem, po drugie z brakiem choroby. Islam nie zgadza się z takim poglądem, głosząc, że również osoby chore (np. na duszy, lub sercu ) mogą mieć świetne samopoczucie, a brak zauważal- 37 Zob. przedstawione wcześniej informacje nt. pojmowania wiedzy w islamie (zdobywanie wiedzy jako obowiązek sensu stricto religijny itd.). 38 Zob. URL = <htpp://encyklopedia.pwn.pl>.

11 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 103 nej choroby ciała nie wyklucza jeszcze innych chorób, np. chorób duszy czy serca pojmowanego jako źródło emocji, wyborów podejmowanych przez człowieka, ośrodek wiary, moralności itd. Islam nakazuje spojrzeć całościowo i uczy, iż bycie człowiekiem nie ogranicza się wyłącznie do posiadania ciała, dobrego lub gorszego samopoczucia itd. Człowiek to również duch, czy też dusza (arab. ruh) 39 ; dowiadujemy się tego m.in. z fragmentów Koranu mówiących o stworzeniu Adama: I oto powiedział twój Pan do aniołów: «Ja stwarzam człowieka z suchej gliny, z uformowanego mułu. / A kiedy go ukształtuję harmonijnie i tchnę w niego z Mojego ducha, to padnijcie przed nim, wybijając pokłony!» (Koran 15: 28 29). Zdrowie, czy ujmując szerzej: dobrostan człowieka to według islamu stan istoty ludzkiej pojmowanej jako całość, bez wyłączania ciała czy duszy. Choroby ciała które islam po prostu nakazuje leczyć to nie jedyne choroby; czymś nawet w pewnym sensie gorszym są choroby duszy. Innymi słowy, zgodnie z nauczaniem islamskim nie sposób określić jako zdrowego kogoś, kto uporczywie odrzuca napomnienie pochodzące od Boga, kto świadomie wybiera zło, kogo umysł i wola nie działają prawidłowo itd. Odnosi się do tego m.in. następujący werset Koranu: ( ) Zatwardziałe były ich serca i upiększał im szatan to, co oni czynili. / A kiedy zapomnieli to, co zostało im przypomniane, My otwarliśmy dla nich bramy wszystkich rzeczy. Aż w końcu, kiedy się radowali tym, co zostało im dane, pochwyciliśmy ich niespodziewanie. I oto popadli w rozpacz (Koran 6:43 44). Ludzie uporczywie odrzucający dobrą drogę, podanie się woli Stwórcy itd. mogą być określeni jako chorzy ; niewątpliwie, według islamu, chorymi nazwiemy co najmniej ich serca: Oni usiłują oszukać Boga i tych, którzy wierzą, lecz oszukują tylko siebie samych; oni tego nie pojmują / W ich sercach jest choroba, a Bóg jeszcze powiększa ich chorobę. Spotka ich kara bolesna za to, że kłamią (Koran 2:9 10). Inne wersety Koranu również informują o związku zachodzącym miedzy szeroko pojmowanym zdrowiem (względnie: dobrostanem człowieka) a drogą jego duchowego rozwoju: Oto mówią obłudnicy i ci, w których sercach jest choroba: «Tych ludzi zwiodła ich religia». Ale ten, kto zaufał Bogu Zaprawdę, Bóg jest Potężny, Mądry! (Koran 8:49); Natomiast tym, w których sercach tkwi choroba, ona [zesłana sura, czyli rozdział Koranu przyp. T.S.] dodała nieczystości do ich nieczystości, i oni umierają jako niewierni (Koran 9:125). Jak widać, według wersetów Koranu choroba serca 40, a także choroba ducha związane są z niewiarą, z odrzucaniem znaków Boga (tzn. m.in. z odrzucaniem Objawienia), a także ze złym, zabronionym przez Stwórcę postępowaniem. Choroba serca więc, o której tutaj mowa, jest powodowana przez niewłaściwe wybory 39 Arab. ruh oznacza (w odniesieniu do islamskiej teologii) Boże tchnienie, które jest elementem człowieka. Element ów, w przeciwieństwie do ciała, jest nieśmiertelny. 40 Celowo ujęte w cudzysłów dla odróżnienie od chorób serca, o jakich naucza medycyna.

12 104 Tomasz Stefaniuk podejmowane w życiu doczesnym. Odnoszą się do tego następujące wersety świętej Księgi islamu: ( ) Bóg ściera to, co podsuwa szatan; potem utwierdza swoje znaki ( ) / by uczynić to, co podsuwa szatan, próbą dla tych, w których sercach tkwi choroba i którzy serca mają zatwardziałe. Zaprawdę niesprawiedliwi daleko odeszli w swoim odszczepieństwie! (Koran 22:52 53); I oto mówili obłudnicy i ci, w których sercach była choroba: «Nie obiecał nam Bóg i Jego Posłaniec nic innego, jak tylko złudę» (Koran 33:12); ( ) A kiedy zostaje zesłana jakaś sura, pewnie wyłożona, i wspomina się w niej walkę, widzisz jak ci, których serca są chore, spoglądają na ciebie zamglonym spojrzeniem umierającego ( ) (Koran 47:20); Czy sądzą ci, w których sercach tkwi choroba, iż Bóg nie ujawni ich zawiści? (Koran 47:29) 41. O chorobie serca w powyższym znaczeniu tego określenia informuje również znany hadis: ( ) I zaprawdę, w ciele jest pewien organ, i kiedy jest on dobry, to dobre będzie również całe ciało, a kiedy jest on chory, to choruje całe ciało; i zaprawdę, jest to serce 42. Wydaje się, że czytając powyższe fragmenty tekstów źródłowych islamu, można dojść do jednego wniosku: niewiara i uporczywe odrzucanie znaków Boga stanowią pewien rodzaj choroby; choroby, z której nigdy nie będą sobie w pełni zdawały sprawy osoby o światopoglądzie materialistycznym czy ateistycznym. Innymi słowy, człowiek wierzący jest w pewien sposób zdrowszy (tzn. jego egzystencja jest bardziej prawidłowa, poprawna itd.). Należy przy tym jednak zaznaczyć, że nie chodzi o potoczne rozumienie zdrowia i choroby, lecz o takie ich pojmowanie, które uwzględnia istnienie tego, co w teologii islamskiej określane jest jako alghayb, tj. świat ukryty, świat niewidzialny. Wiara w świat niewidzialny jest w religii islamskiej czymś niezmiernie istotnym; do al-ghayb zaliczymy m.in. anioły i inne stworzenia Allacha, które są dla nas obecnie niewidzialne, raj i piekło, a także ducha ludzkiego (lub duszę ludzką). Choroby serca, czy choroby duszy również są elementami owego porządku al-ghayb, powinny być zatem traktowane jako przedmiot wiary religijnej muzułmanów, a także jako elementy rzeczywistości, które dla znacznej grupy ludzi nie są przedmiotem poznania. Należy podkreślić, iż według nauczania islamu Bóg nie tylko ostrzega przed chorobą, lecz również zsyła wiernym drogę prawidłową, zdrową drogę obfitującą w błogosławieństwa i pouczenia dotyczące właściwego, korzystnego dla człowieka postępowania. Drogą tą są prawdy objawione zawarte w Koranie i przekazane przez proroka Muhammada. Wspomina o tym sam Koran: To jest Księga nie ma co do tego żadnej wątpliwości droga prosta dla bogobojnych (Koran 2:2); My zsyłamy poprzez Koran to, co jest uzdrowieniem [arab. szifa a przyp. T.S.] i miłosierdziem dla wiernych; a niesprawiedliwym powiększa on tylko stratę (Koran 17:82) Nt. choroby serca, związanej z brakiem wiary i buntowaniem się przeciwko Bogu, zob. także: Koran 2:74, 5:52, 22:53; 24:50; 33:32; 33:60; 74: Zob. Imam Nałałij, Czterdzieści hadisów Nałałija, Łódź 1993, s Zob. również: Koran 41:44 gdzie sam Koran jest ponownie określony jako uzdrowienie.

13 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 105 Jak widać, pojmowanie zdrowia stanowi w islamie konsekwencję przyjęcia pewnego całościowego obrazu świata; podstawowym w odniesieniu do człowieka elementem owej koncepcji jest traktowanie istoty ludzkiej nie jako miary wszechrzeczy (by posłużyć się znanym określeniem sofistów), lecz przeciwnie, jako stworzenia całkowicie zależnego od Boga. Dobrostan człowieka, jego zdrowie itd. zależą wyłącznie od Boga, należy więc poddać się swemu Stwórcy nie przypisując Mu towarzyszy: Powiedz: Kto wybawi was z ciemności lądu i morza? Wy wzywacie Go [Boga przyp. T.S.] pokornie i w skrytości: «Jeśli Ty nas od nich wybawisz, to my z pewnością będziemy między tymi, którzy są wdzięczni!». / Powiedz: Bóg wybawia was od tego i wszelkiego utrapienia, a wy Jemu dodajecie współtowarzyszy [tj. głosicie szirk, politeizm przyp. T.S.] (Koran 6:63 64); Powiedz: On jest Bogiem Jedynym, / Bogiem Wiekuistym! / Nie zrodził i nie został zrodzony! / I nikt Jemu nie jest równy (Koran 112:1 4). O całkowitym uzależnieniu tego, co spotyka człowieka w życiu od woli Boga wspominają liczne wersety Koranu, a także hadisy: Do Niego należy królestwo niebios i ziemi; On daje życie i On powoduje śmierć; i On jest nad każdą rzeczą Wszechwładny!. (Koran 57:2). Poddanie się woli Boga owocuje, według islamu, nie tylko kroczeniem as-sirat al-mustaqim 44, drogą prostą, drogą właściwą, zdrową lecz również cierpliwym znoszeniem tego, co zesłał los. Cierpliwość jest jedną z najważniejszych cnót muzułmanina; znaczenie cierpliwości w życiu człowieka podkreśla m.in. sura Al- Asr: Zaprawdę, człowiek jest na drodze zguby! / Z wyjątkiem tych, którzy uwierzyli i czynili dobre dzieła, i zachęcali się wzajemnie do prawdy, i zachęcali się wzajemnie do cierpliwości (Koran 103:2 3). Cierpliwość, jak słusznie zauważa M. Al-Gazali, wynika z uznania, że życie doczesne nie jest miejscem kary Allacha, lecz tymczasowym miejscem próby, lub też dokładniej to ujmując: ciągu następujących po sobie prób 45. Jak pisze wspominany autor: Człowiek nie ma innego wyboru, jak tylko przyjąć nadchodzące nieszczęście z cierpliwością 46 ; skoro życie sprowadza się do egzaminu, powinniśmy dążyć do tego, aby ów egzamin zdać z powodzeniem 47. Nie wynika z tego, że islam pochwala cierpienie (np. chorobę) dla samego cierpienia; przeciwnie, islam zachęca do znoszenia trudów spotykających wiernego z siłą, wiarą i spokojem 48. Jak głosi Koran: My doświadczymy was nieco strachem, głodem i utratą dóbr, życia i owoców. Głoś radosną wieść cierpliwym! (Koran 2:155). 44 Zob. tłumaczenie pierwszej sury Koranu. 45 Zob. M. Al-Gazali, Zarys etyki muzułmańskiej, tłum. Białystok 2004, s Ibidem, s Ibidem. 48 Ibidem, s. 90.

14 106 Tomasz Stefaniuk Niewątpliwie cierpliwość jest niezbędna w chorobie, a także w każdym innym nieszczęściu. Znany jest hadis, z którego dowiadujemy się, iż prorok Muhammad zwrócił się do pewnej chorującej muzułmanki następującymi słowy: Mam dla ciebie Umm Ala dobrą nowinę choroba muzułmanina sprawia odpuszczenie grzechu, tak samo jak ogień przyczynia się do oczyszczenia żelaza i srebra 49. Wypowiedź tę należy rozumieć w następujący sposób: według islamu dusza człowieka wierzącego zostaje oczyszczona przez ciężkie doświadczenia życia doczesnego; jest to dla człowieka korzystne, bo na pewno lepiej jest wejść oczyszczonym do raju niż wieść beztroskie życie doczesne, po którym nastąpi kara wiecznego potępienia w piekle. Powyższy schemat dotyczy jednak co należy podkreślić wyłącznie ludzi wiernych. Choroba człowieka odrzucającego Boga nie oczyszcza go od niczego; niewierzący ani nie poszukuje oczyszczenia od grzechów ani też nie dostępuje go przez cierpliwie znoszenie doświadczeń życia doczesnego. Z powyższych rozważań wynika, że człowiek wierzący, którego dotknęła choroba powinien być za nią w gruncie rzeczy wdzięczny Stwórcy; zgodnie ze słowami proroka Muhammada nieszczęścia spotykające wiernego w życiu doczesnym albo oczyszczają go z grzechów, albo też podnoszą jego status w raju. Nie sposób nie wspomnieć o zdrowiu i chorobie w odniesieniu do islamskiej eschatologii. Jak wiadomo, islam naucza, iż doczesne doświadczenia człowieka są jedynie krótkim etapem istnienia człowieka. Duch człowieka jest nieśmiertelny; śmierć to nic innego, jak odłączenie się ducha od ciała. Po śmierci ciało ludzkie jest już oczywiście bezużyteczne, duch zaś przebywa w zaświatach (arab. barzaq), poza granicami życia, gdzie oczekuje na ponowne zjednoczenie z ciałem, czyli na zmartwychwstanie po którym nastąpi Dzień Sądu. Ludzie, z których Bóg będzie zadowolony, staną się mieszkańcami raju, a potępieni mieszkańcami piekła. Przebywanie w raju (arab. dżanna, ogrody) wiąże się z ostatecznym szczęściem, jest to bowiem miejsce, w którym człowiek nie musi się obawiać m.in. chorób czy śmierci. Wynika stąd, że poddając się woli Boga, człowiek stara się jednocześnie o zdrowie i dobrostan w ostatecznym, nieskończonym (życie w raju jest życiem poza czasem) wymiarze. Muzułmanin prawidłowo pojmujący islam akceptuje swój stan doczesny i potrafi czerpać z niego radość; nie pragnie jednak nieskończonego przebywania w świecie doczesnym, ponieważ wie, że jest to niemożliwe, a ponadto oddala go to od Boga i raju. Przebywania w piekle (Gehennie; arab. dżahanna) trudno nie utożsamiać z nieustannym cierpieniem. Według nauczania islamu, zabiegając o Raj (a także starając się o odsunięcie od siebie Gehenny) zabiegamy w gruncie rzeczy o zdrowie, a także staramy się uniknąć cierpienia, nieporównywalnego z cierpieniem, z jakim mamy do czynienia podczas choroby w życiu doczesnym. W porównaniu z cierpieniami człowieka potępionego, czyli mieszkańca piekła, choroby (i wszelkie inne problemy) tego życia to jedynie nic nie znaczące drobiazgi. Każda choroba kiedyś się kończy, a cierpienia Gehenny obejmują ludzi potępionych przez Boga umieszczonych w palącym się nieustannie ogniu 50 na wieczność. Kwestie te wspomina m.in. sura At-Takathur: 49 Podaję za: Al-Gazali, op. cit., s Zob. m.in.: Koran 101.

15 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 107 ( ) Zabawia was współzawodnictwo w pomnażaniu / do chwili, aż odwiedzicie groby. / Wcale nie! Wy wkrótce będziecie wiedzieć! / Jeszcze teraz nie! Wy wkrótce będziecie wiedzieć! / Wcale nie! Gdybyście wiedzieli wiedzą pewną! / Z pewnością zobaczycie ogień piekielny! / Potem, z pewnością, zobaczycie go okiem pewności! / Potem, z pewnością, zostaniecie zapytani tego Dnia o szczęśliwość! (Koran 102:1 8). Jest oczywiste, że skoro muzułmanie wierzą w istnienie spraw ostatecznych (nieśmiertelność duszy ludzkiej, zmartwychwstanie, Sąd Boży, a następnie raj lub piekło), nie biorą pod uwagę wyłącznie dobrostanu związanego z tym życiem, lecz uwzględniają również swoje dalsze, pośmiertne losy. Są one związane z kolejnymi, wymienionymi już 2 etapami istnienia człowieka: wspomnianym przebywaniem duszy w zaświatach, a następnie ostatecznym miejscem przebywania człowieka rajem lub Gehenną. Podsumowując ten fragment rozważań, warto podkreślić, iż islam naprawdę proponuje drogę środka, drogę umiarkowania, nieprzesadzania w czymkolwiek. Nie zaleca, aby całkowicie rezygnować z błogosławieństw życia doczesnego, np. ze zdrowia, po to, aby zyskać szczęście ostateczne. Przeciwnie, według nauczania islamu podporządkowanie się woli Boga uczyni człowieka szczęśliwym zarówno w tym życiu, jak i w życiu ostatecznym. Bezustanne i bezsensowne umartwianie się, postawa eskapistyczna z jednej strony, z drugiej zaś: niczym nieograniczony hedonizm nie mają nic wspólnego z islamem, który nakazuje zachowanie równowagi zarówno w odniesieniu do spraw ciała, jak i ducha. Związek nakazów szariatu i praktyk muzułmańskich ze zdrowiem Jak słusznie zauważa J. Bielawski, z religią islamską silnie wiąże się szariat, prawo muzułmańskie; nauka prawa muzułmańskiego stanowi właściwie część teologii, a przepisy prawne mają treść religijną 51. Według wspomnianego autora poznanie szariatu umożliwia lepsze i pełniejsze poznanie wspólnoty muzułmańskiej, a także kultury świata islamu 52. Islam, bardziej niż inne religie, ma charakter pewnego jasno określonego porządku prawnego, regulującego postępowanie wiernych przez ustalenie, co jest nakazane (arab. fard, liczba mnoga: fara id 53 ), dozwolone czy słuszne, a co niesłuszne i zakazane 54. Islam naucza, iż swoboda ludzkich wyborów powinna być w pewien sposób korygowana ze względu na cel, jakim jest zapewnienie szczęścia człowiekowi (jednostce), a także wspólnocie, ogółowi wiernych. Stąd też szariat to w gruncie rzeczy zbiór przepisów prawnych a jednocześnie: przykazań obejmujących 51 J. Bielawski, Islam: religia prawa i państwa, Życie i myśl 1964, nr 7 8, s Ibidem. 53 Warto podkreślić, że samo dbanie o zdrowie stanowi z punktu widzenia szariatu właśnie fard, czyli ścisły obowiązek osoby wierzącej, muzułmanina. 54 Zob. ibidem, s. 59.

16 108 Tomasz Stefaniuk wszystkie aspekty życia indywidualnego, rodzinnego i społecznego 55. Ochrona zdrowia człowieka jest jednym z zamiarów szariatu. Religijne prawo muzułmańskie opierając się na Objawieniu, to jest na treści Koranu, a także na przykładzie, jak i pozostawił po sobie wysłannik Boży, który owo Objawienie przekazał, tj. Muhammad dąży do zapewnienia człowiekowi wszelkiego pożytku, a także do odsunięcia odeń wszelkiej możliwej szkody. Wspomina o tym m.in. następujący werset Koranu: ( ) On [prorok Muhammad przyp. T.S.] im nakazuje to, co jest słuszne, a zakazuje tego, co niesłuszne; i zezwala im na rzeczy dobre, a zakazuje im rzeczy złych; i zdejmuje z nich brzemię i okowy, które im ciążyły. A ci, którzy w niego wierzą, podtrzymują go i pomagają mu, i idą za światłem, które zostało z nim zesłane oni będą szczęśliwi (Koran 7:157). Powyższy werset w jasny i wyraźny sposób opisuje fundamentalny rys islamskiego prawa religijnego, szariatu: system ten zachęca ludzi do wybierania tego, co dobre i dozwolone w oczach Boga (halal); jest to jednocześnie to, co jest pożyteczne dla człowieka. Szariat stara się oddalić od człowieka to, co w oczach Boga jest złe i niedozwolone (haram), a co jednocześnie przynosi szkodę człowiekowi, rodzinie, społeczeństwu. Dobry przykład stanowią islamskie przepisy prawne odnoszące się do zasad odżywiania się. Jak wiadomo, islam zabrania m.in. spożywania krwi, padliny, wieprzowiny i alkoholu (podobnie zresztą jak wszelkich innych substancji wpływających na prawidłowe funkcjonowanie umysłu człowieka). Jeżeli idzie zatem o napoje, które może spożywać człowiek, w gruncie rzeczy wszystkie są halal, z wyjątkiem alkoholu 56, który jest haram. Oddalając się od spożywania alkoholu, muzułmanin przede wszystkim wypełnia objawioną wolę Boga, lecz również oddala od siebie to, co jest złe i szkodliwe dla niego samego, jego rodziny, otoczenia itd. 57 O tym, że przepisy prawne szariatu mają chronić człowieka, w tym również jego zdrowie, wspomina poza wersetami Księgi również następujący hadis: ( ) Wysłannik Allacha rzekł: Nie powinno się krzywdzić, ani odpłacać za wyrządzone krzywdy 58. Jak podkreśla Ali Abi Issa, komentator hadisów ze zbioru Nałałija, hadis ten, ustanawiając jedną z podstawowych zasad prawa islamskiego, potępia krzywdę, która może mieć różne odcienie i dotykać w różnej formie. ( ) Może także przynosić krzywdę samemu krzywdzicielowi 59. Treść tego hadisu odnosi się, co oczywiste, do krzywdy mającej związek z majątkiem, handlem, dziedziczeniem itd. lecz również ze zdrowiem. Jak pisze Ali Abi Issa, przykładem krzywdy przynoszącej szkodę także krzywdzicielowi jest np. palenie tytoniu. Szkoda jest wyrządzona w tym wypadku środowisku, otoczeniu palacza pod względem zdro- 55 Zob. ibidem, s A także, o czym była już mowa, krwi. 57 Islam, co prawda, stwierdza, że alkohol ma pewne dobre cechy; są one jednak tak nieliczne w porównaniu z jego złymi cechami, że korzystne jest całkowicie zabronić ludziom jego spożywania. 58 Ali Abi Issa, Komentarz czterdziestu hadisów Nałałija, Białystok 1999, s Ibidem.

17 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 109 wotnym, ale też dotyczy samego palacza pod względem zdrowotnym i dodatkowo materialnym [majątkowym przyp. T.S.] 60. Na zachowanie zdrowia są nakierowane również liczne islamskie praktyki religijne 61. W dalszej części niniejszych rozważań omówię m.in. istotne elementy codziennej praktyki muzułmańskiej, mające ścisły związek ze zdrowiem: odżywianie się, zachowywanie higieny, post, modlitwa, walka z alkoholizmem, narkomanią i nikotynizmem, a także wpływ islamu na komfort psychiczny człowieka. Żywność i sposób odżywiania się Jak już wspomniałem, muzułmanie powinni jeść to, co dobre i dozwolone przez Boga, unikać zaś tego, co złe i zabronione. Trafnie ujmuje to H. Abdalati, pisząc, iż człowiek ma nadać specjalne znaczenie swemu pożywieniu, jeśli pragnie zachować zdrowie, a także czystość serca, duszy i umysłu. 62 Jak głosi jeden z wersetów Koranu: O ludzie! Jedzcie z tego, co jest na ziemi dozwolone I dobre, I nie chodźcie śladami szatana! Zaprawdę, on jest dla was wrogiem jawnym! (Koran 2:168). Dozwolone jest w gruncie rzeczy wszystko to, co nie jest przez islam wyraźnie zakazane. Muzułmanie powinni unikać pewnych rodzajów żywności, o czym informują liczne wersety Koranu. Islam zabrania spożywania: padliny, krwi, wieprzowiny, wszelkich napojów (i substancji) odurzających (arab. al-khamr) 63, mięsa zwierząt ofiarowanym idolom (bożkom, bałwanom), mięsa, którym posilały się dzikie zwierzęta, a także mięsa zwierząt, które zmarły w wyniku uduszenia lub które zabito tępym narzędziem. Wspomina o tym Koran: On zakazał wam tylko: padliny, krwi i mięsa wieprzowego, i tego, co zostało złożone na ofiarę czemuś innemu niż Bóg ( ) (Koran 2:173). Wpływ spożywania żywności, która jest haram (tj. bezwzględnie zabroniona w islamie) na zdrowie człowieka omawia m.in. S. Athar Ibidem; dodatkowo autor pisze: W islamie bowiem wydawanie pieniędzy na rzeczy nie przynoszące pożytku jest zabronione i wchodzi w zakres pojęcia rozrzutności (zob. tamże). 61 Samo sformułowanie islamskie praktyki religijne nie jest precyzyjne nie wyraża bowiem tego, że w życiu prawidłowo postępującego muzułmanina nie ma innych praktyk poza praktykami religijnymi. 62 Idem, Spojrzenie w islam, Białystok 2003, s Zob. Koran 2:219, 5: Zalecenia zdrowotne i higieniczne islamu poddawane są ocenie jako racjonalne pod względem medycznym również przez jego dzisiejszych wyznawców. Przykładem takich ocen jest artykuł S. Athara; zob.: idem, Effects of Prohibited Foods, Intoxicants and Ingredients on Human Hormones and Behaviour; źródlo internetowe: com/im19html. Athar wskazuje zasadniczą zgodność tych zaleceń ze stanem współczesnej wiedzy medycznej. Zwraca on m.in. uwagę na to, że spożywanie wieprzowiny znacząco wpływa na gospodarkę hormonalną człowieka, a także na jego zachowanie. Wieprzowina zwiera bardzo niezdrowe tłuszcze, które odkładają się w ciele człowieka. Spożywanie wie-

18 110 Tomasz Stefaniuk Walka z alkoholizmem, narkomanią i nikotynizmem Islam zabrania spożywania alkoholu, który zgodnie z treścią wyrażoną w Sunnie jest źródłem każdego niemal grzechu. Jak czytamy w Koranie: Szatan chce tylko rzucić między was nieprzyjaźń i zawiść przez wino ( ) i odwrócić was od wspominania Boga i od modlitwy. Czyż wy nie zaprzestaniecie! (Koran 5:91). Każdy rodzaj alkoholu jest traktowany w islamie podobnie zresztą jak wszelkie inne substancje mogące destrukcyjnie wpływać na umysł i zachowanie człowieka jako al-khamr, tj. jako coś, czego nie należy spożywać. Odnoszą się do tego bardzo wyraźnie wersety Koranu, wspominające o wytwarzaniu napojów alkoholowych przez ludzi oraz zakazujące ich spożywania: A z owoców palm i winnej latorośli czerpiecie dla siebie napój oszałamiający ( ) (Koran 16:67). O wy, którzy wierzycie! Wino, majsir [popularna wśród Arabów przed islamem gra hazardowa, gra w strzały przyp. T.S.], bałwany i strzały wróżbiarskie to obrzydliwość wynikająca z dzieła szatana. Unikajcie więc tego! ( ) (Koran 5:90) 65. Jeżeli chodzi o alkohol, w Koranie czytamy, że nie jest on zły sam z siebie lecz ze względu na użytek, jak czynią zeń (upijający się) ludzie. Innymi słowy, zgodnie z nauczaniem islamu alkohol jako substancja chemiczna me też dobre strony; może być np. wykorzystywany przy wytwarzaniu pewnych leków czy produkcji kosmetyków 66. Zakaz spożywania alkoholu, a także przyjmowania jakichkolwiek substancji wpływających na funkcjonowanie umysłu człowieka ma w islamie bezpośredni związek z podstawowymi wskazaniami etyki. Zgodnie z nauczaniem islamskim, człowiek powinien wieść swe życie świadomie, postępując racjonalnie, a także pamiętać o odpowiedzialności za własne czyny i wybory, ponieważ będzie rozliczony przez swego Stwórcę w Dniu Sądu. Wspominają o tym wyraźnie wersety Koranu: O wy, którzy wierzycie! Nie zbliżajcie się do modlitwy, kiedy jesteście pijani, dopóki nie będziecie wiedzieć, co mówicie ( ) (Koran 4:43). Palenie tytoniu nie jest zakazane w ten sam sposób, co np. spożywanie wieprzowiny lub alkoholu; tym niemniej należy zaznaczyć, że wśród praktykujących muzułmanów odsetek osób uzależnionych od nikotyny jest znacznie mniejszy niż przowiny wpływa na stężenie cholesterolu, czynność serca itd. Równie negatywny wpływ na ciało człowieka ma spożywanie padliny, a także krwi czy to pod postacią jej bezpośredniego spożywania (co jest popularne w Afryce, lecz również np. we Francji), czy to ze względu na nieodpowiedni ubój zwierząt hodowlanych (krew zalegająca w ciele zabitego zwierzęcia). Krew, jak wiadomo, zawiera wszystkie hormony, a także wirusy, dlatego jej spożywanie nie może nie wpływać na zdrowie człowieka. 65 Zob. również: Koran 5:3, 5:91, 6:145, 16: W islamie nie jest zabronione np. używanie perfum zawierających alkohol czy też korzystanie z lekarstw zawierających alkohol, gdy niedostępne są inne, równie skuteczne lekarstwa niezawierające alkoholu.

19 Czy istnieje islamska filozofia zdrowia? 111 na Zachodzie. Jest tak m.in. dlatego, że post w miesiącu Ramadanie (obowiązkowy dla zdrowych, dorosłych muzułmanów) wyklucza właśnie palenie tytoniu. Warto też zauważyć, że wersety Koranu wprost zakazują wiernym wyrządzania sobie krzywdy, a także trwonienia majątku: ( ) Nie rzucajcie się własnymi rękami ku zatraceniu ( ) (Koran 2:195). ( ) Nie zabijajcie się ( ) (Koran 4:29). I dawaj krewnemu, co mu się należy, i biednemu, i podróżnemu; lecz nie rozrzucaj majątku (Koran 17:26). Oczyszczanie się oraz higiena dnia codziennego Warunkiem modlitwy muzułmańskiej (salat) jest oczyszczenie ciała, czyli ablucja (arab. łudu) 67. Modlitwa bez łudu jest nieważna 68. Ablucja polega na obmyciu czystą wodą: dłoni (wraz z przegubami dłoni), przedramion do łokci (wraz z łokciami), twarzy, uszu oraz stóp, a także zwilżeniu głowy oraz przepłukaniu wodą ust oraz nosa. Ablucję unieważniają takie czynności, jak: sen lub drzemka, skorzystanie z toalety, stosunek seksualny czy wiatry. Po unieważnieniu ablucji musi być ona powtórzona, zanim przystąpi się do kolejnej modlitwy. W praktyce muzułmanie należą do grupy ludzi najczęściej oczyszczających się 69. Oprócz zwykłej ablucji, muzułmanin powinien dokonywać większej ablucji lub inaczej: obmycia (arab. ghusl) 70 m.in. po odbytym stosunku seksualnym. Warunkiem niezbędnym, jaki powinien być spełniony przed przystąpieniem do modlitwy, jest również noszenie odpowiednio czystej bielizny i odzieży; zabronione jest np. odprawianie modlitwy w ubraniu, na którym znajduje się choćby kropla moczu. Modlitwa Islamski zakaz spożywania wieprzowiny i alkoholu, czy też nakaz oczyszczania się przed modlitwą, w oczywisty sposób kojarzą się ze zdrowiem. Warto jednak wspomnieć również o korzystnym wpływie modlitwy na organizm człowieka nie tylko na jego duszę. Jak wiadomo, modlitwa muzułmańska powinna angażować nie tylko ducha i intelekt człowieka, lecz również ciało. Modlitwa muzułmańska 67 Nt. łudu zob. np. zbiór hadisów Bukhariego: hadisy nr (księga poświęcona łudu); źródło internetowe: URL = < 68 Zob. m.in. Abdalati, op. cit., s Muzułmanie znacznie bardziej niż wyznawcy innych religii (np. chrześcijaństwa) przykładają wagę do czystości ciała, czystej odzieży itd. Dla porównania: jasno wyrażonym obowiązkiem katolika jest uczestniczenie raz w tygodniu (w niedzielę) we mszy św., przy czym nie jest wymagane przed tym jakiekolwiek oczyszczenie; muzułmanin ma obowiązek modlić się 5 razy dziennie, oczyszczając się uprzednio. 70 Nt. ghusl zob. np. zbiór hadisów Bukhariego: hadisy nr (księga poświęcona ghusl); źródło internetowe: URL = <

20 112 Tomasz Stefaniuk (salat) polega, ujmując to w skrócie, na recytowaniu wersetów Koranu i oddawaniu Bogu pokłonów; angażują się przy tym liczne stawy i mięśnie, a także kręgosłup. Modlitwę można również uznać choć nie jest to jej podstawowym celem za obowiązkowe ćwiczenia fizyczne, niewymagające zresztą wielkiego wysiłku. Trafnie ujmuje to Abdalati, pisząc: Większość form wyznawania wiary islamu, takich jak modlitwy, post, pielgrzymka wykazuje pewien sportowy charakter chociaż służą one przede wszystkim duchowym celom 71. Być może to właśnie dzięki temu filarowi islamu, jakim jest modlitwa, miliony wierzących kobiet i mężczyzn, z natury niezainteresowanych choćby rekreacyjnym uprawianiem sportu (do czego zresztą islam zachęca), zdobędą się 5 razy dziennie na minimalny chociażby wysiłek fizyczny. Saum muzułmański post Muzułmański post w miesiącu Ramadanie (saum 72 ) stanowi, jak to już zostało wspomniane, jeden z 5 filarów islamu, m.in. po modlitwie salat. Post ten polega na powstrzymywaniu się od wszelkiego jedzenia, picia wszelkich napojów, a także od współżycia seksualnego między brzaskiem a zachodem słońca. Trwa on 29 lub 30 dni tyle, ile trwa miesiąc Ramadan. Saum poprzedza posiłek, zwany suhur, który powinien być zakończony jeszcze przed brzaskiem, a kończy iftar, posiłek po zachodzie słońca. W Ramadanie między zachodem a brzaskiem jedzenie i picie są oczywiście dozwolone 73. Z postu są zwolnione osoby chore, ludzie starsi, dzieci, osoby podróżujące, a także kobiety, które mają okres lub które karmią dzieci itd. Warto zaznaczyć, że islam nie nakłada na wiernych nadmiernych obciążeń, zwłaszcza nie nakazuje praktykować czegokolwiek kosztem zdrowia 74. Nakaz poszczenia wynika w islamie z treści Koranu: O wy, którzy wierzycie! Jest wam przepisany post, tak jak został przepisany tym, którzy byli przed wami być może, wy będziecie bogobojni (Koran 2:183). 71 Idem, op. cit., s Inna nazwa: siyam. 73 Uwaga ta dotyczy oczywiście również współżycia płciowego między małżonkami (stosunki pozamałżeńskie są przez islam zakazane). 74 Zalecenia zdrowotne i higieniczne islamu, w tym również nakaz poszczenia w Ramadanie, interpretują z punktu widzenia standardu współczesnej medycyny dzisiejsi jej wyznawcy. S. Althar zauważa np. że post przyczynia się do zmniejszenia ewentualnej nadwagi, niesłużącej zdrowiu, a także normalizuje metabolizm i wpływa korzystnie na ośrodkowy układ nerwowy. Nie powinno się również lekceważyć psychologicznych aspektów saumu; poszczące osoby często opisują, że podczas praktykowania postu ogarnia je spokój. Zob. S. Athar, Medical Ascpects of Islamic Fasting; cyt. za: URL = <htpp:// com/im15.html>.

Mahomet. Syracydes.pl

Mahomet. Syracydes.pl Islam Mahomet (ur. 570 zm. 632 r.) W 595 r. małżeństwo z Chadidżą. Około 610 r. - wizje anioła Gabriela. Ucieczka z Mekki do Medyny 15 lipca 622 r. tradycyjna data narodzin islamu. Podział po śmierci Mahometa:

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY. Rozkład materiału Religia muzułmańska. gr. I. Cele szczegółowe (operacyjne)

PLAN WYNIKOWY. Rozkład materiału Religia muzułmańska. gr. I. Cele szczegółowe (operacyjne) PLAN WYNIKOWY Rozkład materiału Religia muzułmańska gr. I Lp. Dział programow y Temat. Treści programowe 1. Qur an 1. Qur an jako Święta Księga Allaha, Czym jest Qur an dla muzułman ów? Co jest zawarte

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół podstawowych. Minimum programowe nie uwzględnia podziału treści materiału

Bardziej szczegółowo

NAUCZANIA RELIGII MUZUŁMAŃSKIEJ

NAUCZANIA RELIGII MUZUŁMAŃSKIEJ MUZUŁMAŃSKI ZWIĄZEK RELIGIJNY W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ PODSTAWA PROGRAMOWA NAUCZANIA RELIGII MUZUŁMAŃSKIEJ Białystok, sierpień 2009 r. Opracował zespół w składzie: mgr Rozalia Bogdanowicz przewodnicząca,

Bardziej szczegółowo

dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com dla najmłodszych.1. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com Rodzice i dzieci w islamie ` ` ` dla najmłodszych.2. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com ` dla najmłodszych.3.

Bardziej szczegółowo

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych

ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE. Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych ARGUMENTY KOSMOLOGICZNE Sformułowane na gruncie nauk przyrodniczych O CO CHODZI W TYM ARGUMENCIE Argument ten ma pokazać, że istnieje zewnętrzna przyczyna wszechświata o naturze wyższej niż wszystko, co

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU. PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska. gr. II. Cele szczegółowe (operacyjne)

ROZKŁAD MATERIAŁU. PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska. gr. II. Cele szczegółowe (operacyjne) ROZKŁAD MATERIAŁU PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska gr. II Lp. Dział programow y Temat. Treści programowe 1. Qur an 1. Qur an jako Święta Księga Allaha, Czym jest Qur an dla muzułman ów? Co jest zawarte

Bardziej szczegółowo

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016

1. Dyscypliny filozoficzne. Andrzej Wiśniewski Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 1. Dyscypliny filozoficzne Andrzej Wiśniewski Andrzej.Wisniewski@amu.edu.pl Wstęp do filozofii Materiały do wykładu 2015/2016 Pochodzenie nazwy filozofia Wyraz filozofia pochodzi od dwóch greckich słów:

Bardziej szczegółowo

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU

OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA FILOZOFII XIII WIEKU POWSTANIE UNIWERSYTETÓW Najwcześniej powstają dwa uniwersytety: Sorbona - Paryż Oxford Uniwersytety zostają zorganizowane na wzór struktury cechowej, w której

Bardziej szczegółowo

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych

nego wysiłku w rozwiązywaniu dalszych niewiadomych. To, co dzisiaj jest jeszcze okryte tajemnicą, jutro może nią już nie być. Poszukiwanie nowych Od Autora Rozwój jakiejkolwiek dziedziny wiedzy polega na umiejętności rozwiązywania jej niewiadomych i wyjaśniania często zawiłych zagadek. Cieszy nas pokonywanie kolejnych barier i zdobywanie coraz to

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa

WYMAGANIA Z RELIGII. 1. Świadkowie Chrystusa WYMAGANIA Z RELIGII 1. Świadkowie Chrystusa często nie przynosi go na lekcje. definiuje, czym jest lęk; określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa. potrafi podać z nauczyciela zasady życia wspólnoty

Bardziej szczegółowo

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com dla najmłodszych 8 polska wersja: naukapoprzezzabawewordpresscom Prawdomównosc Mówienie prawdy to bardzo dobry zwyczaj Jeśli zawsze mówimy prawdę, chronimy się przed wieloma kłopotami Oto opowieść o kimś,

Bardziej szczegółowo

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com

dla najmłodszych. 8. polska wersja: naukapoprzezzabawe.wordpress.com dla najmłodszych 8 polska wersja: naukapoprzezzabawewordpresscom Prawdomównosc `` Mówienie prawdy to bardzo dobry zwyczaj Jeśli zawsze mówimy prawdę, chronimy się przed wieloma kłopotami Oto opowieść o

Bardziej szczegółowo

Prorok Mohammed często siedział samotnie w jaskini Hira, niedaleko Mekki. Modlił się tam i głęboko rozmyślał. Prosił Stwórcę niebios i ziemi, aby

Prorok Mohammed często siedział samotnie w jaskini Hira, niedaleko Mekki. Modlił się tam i głęboko rozmyślał. Prosił Stwórcę niebios i ziemi, aby Prorok Mohammed często siedział samotnie w jaskini Hira, niedaleko Mekki. Modlił się tam i głęboko rozmyślał. Prosił Stwórcę niebios i ziemi, aby odpowedział na pytania, które mu przychodziły do głowy.

Bardziej szczegółowo

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk

Etyka Tożsamość i definicja. Ks. dr Artur Aleksiejuk Etyka Tożsamość i definicja Ks. dr Artur Aleksiejuk 1. ETYKA A FILOZOFIA PYTANIA PROBLEMOWE: Czy etyka musi być dyscypliną filozoficzną? Czy etyka może być wolna od filozoficznych założeń? Czy i jak dalece

Bardziej szczegółowo

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH

Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH Kościół Boży w Chrystusie PODSTAWA PROGRAMOWA DLA SZKÓŁ PONADPODSTAWOWYCH CHARAKTERYSTYKA: Program przeznaczony jest dla uczniów szkół ponadpodstawowych: liceum, technikum oraz szkół zawodowych. Katechezy

Bardziej szczegółowo

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana?

Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? Bóg a prawda... ustanawiana czy odkrywana? W skali od 1 do 10 (gdzie 10 jest najwyższą wartością) określ, w jakim stopniu jesteś zaniepokojony faktem, że większość młodzieży należącej do Kościoła hołduje

Bardziej szczegółowo

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14).

2. Na to zaś wszystko przyobleczcie miłość, która jest więzią doskonałości (Kol 3, 14). Miłość jest cnotą teologalną, dzięki której miłujemy Boga nade wszystko dla Niego samego, a naszych bliźnich jak siebie samych ze względu na miłość Boga. 1. "Bóg jest miłością" (1 J 4, 8. 16): miłość jest

Bardziej szczegółowo

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie

Chcę poznać Boga i duszę. Filozofowie o Absolucie Chcę poznać Boga i duszę Filozofowie o Absolucie W jaki sposób można poznać Boga? Jak poznać Kogoś, Kto pozostaje niewidzialny i niepoznawalny? Szukając argumentów na istnienie Boga Świat (np. Teoria Wielkiego

Bardziej szczegółowo

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości.

20 Kiedy bowiem byliście. niewolnikami grzechu, byliście wolni od służby sprawiedliwości. Lectio Divina Rz 6,15-23 1. Czytanie Prowadzący: wezwijmy Ducha św.: Przybądź Duchu Święty... - weźmy do ręki Pismo św.. - Słuchając jak w Kościele śledźmy tekst, aby usłyszeć, co chce nam dzisiaj Jezus

Bardziej szczegółowo

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka

Bóg Ojciec kocha każdego człowieka 1 Bóg Ojciec kocha każdego człowieka Bóg kocha mnie, takiego jakim jestem. Raduje się każdym moim gestem. Alleluja Boża radość mnie rozpiera, uuuu (słowa piosenki religijnej) SŁOWA KLUCZE Bóg Ojciec Bóg

Bardziej szczegółowo

ISLAM. Allah. Mahomet

ISLAM. Allah. Mahomet ISLAM Obecnie Islam ma ponad 1,5 miliarda wyznawców i jest to druga największa religia na świecie. Islam narodził się na Bliskim Wschodzie, a stamtąd rozprzestrzenił się do wielu krajów Azji i Afryki.

Bardziej szczegółowo

Muzułmanie w Polsce konflikt czy pokojowe współistnienie? dr Piotr Krzyżanowski

Muzułmanie w Polsce konflikt czy pokojowe współistnienie? dr Piotr Krzyżanowski Muzułmanie w Polsce konflikt czy pokojowe współistnienie? dr Piotr Krzyżanowski Mniejszość muzułmańska w Polsce Mniejszość muzułmańska w Polsce składa się z dwóch grup. Pierwsza z nich, mniej liczna, to

Bardziej szczegółowo

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie?

Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie? Jak mam uwielbiać Boga w moim życiu, aby modlitwa była skuteczna? Na czym polega uwielbienie? UWIELBIAJ DUSZO MOJA PANA!!! ZANIM UWIELBISZ PRAWDZIWIE ZAAKCEPTUJ SYTUACJĘ, KTÓRĄ BÓG DOPUSZCZA UWIELBIANIE

Bardziej szczegółowo

Podstawowym celem istnienia meczetów jest umożliwienie muzułmanom wspólnej rytualnej modlitwy (salat). Oczywiście, meczety mogą być wykorzystywane

Podstawowym celem istnienia meczetów jest umożliwienie muzułmanom wspólnej rytualnej modlitwy (salat). Oczywiście, meczety mogą być wykorzystywane Islam Podstawowym celem istnienia meczetów jest umożliwienie muzułmanom wspólnej rytualnej modlitwy (salat). Oczywiście, meczety mogą być wykorzystywane także w innych celach jako miejsca spotkań, czy

Bardziej szczegółowo

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego

W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego W imię Ojca i Syna i Ducha Świętego Sens życia Gdy na początku dnia czynię z wiarą znak krzyża, wymawiając słowa "W imię Ojca i Syna, i Ducha Świętego", Bóg uświęca cały czas i przestrzeń, która otworzy

Bardziej szczegółowo

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga

Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Rodzaje argumentów za istnieniem Boga Podział argumentów argument ontologiczny - w tym argumencie twierdzi się, że z samego pojęcia bytu doskonałego możemy wywnioskować to, że Bóg musi istnieć. argumenty

Bardziej szczegółowo

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa

Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY. Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Archidiecezjalny Program Duszpasterski ROK B OKRES PASCHALNY Komentarze do niedzielnej liturgii słowa Poznań 2008/2009 17 18 II Niedziela Wielkanocna 19 kwietnia 2009 Dz 4,32-35 Ps 118 1 J 5,1-6 J 20,19-31

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA

SPIS TREŚ CI KSIĘGA PIERWSZA SPIS TREŚ CI Wprowadzenie... 5 Przedmowa Rufina... 45 KSIĘGA PIERWSZA Przedmowa... 51 ROZDZIAŁ I. O Bogu... 58 (1 3. Bóg Istota niecielesna. 4 7. Bóg jest duchem. 8 9. Bóg jest niepodzielny.) Fragmenty

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA a FILOZOFIA

INFORMATYKA a FILOZOFIA INFORMATYKA a FILOZOFIA (Pytania i odpowiedzi) Pytanie 1: Czy potrafisz wymienić pięciu filozofów, którzy zajmowali się także matematyką, logiką lub informatyką? Ewentualnie na odwrót: Matematyków, logików

Bardziej szczegółowo

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA

IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA IMMANUEL KANT ETYKA DEONTOLOGICZNA PROJEKT ETYKI KANTA W POSZUKIWANIU OBIEKTYWNYCH PODSTAW ETYKI Wobec krytyki Huma Immanuel Kant stara się znaleść jakąś obiektywną podstawę dla etyki, czyli wykazać, że

Bardziej szczegółowo

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018

JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA. Lekcja 11 na 15. grudnia2018 JEDNOŚĆ W WIELBIENIU BOGA Lekcja 11 na 15. grudnia2018 Bóg jest czczony przez istoty niebiańskie, ale pragnie również naszego uwielbienia płynącego z Ziemi. Uwielbiać Boga oznacza uznawać Jego wielkość

Bardziej szczegółowo

MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE

MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE Krystyna Alagor MĄDROŚCI NIEPRZEMIJAJĄCE (wydanie drugie, poprawione i połączone) Copyright by Wydawnictwo Autorskie ALAGOR Krystyna Krawczyk 2007 Skład i łamanie: Rafał Celej Wydawnictwo: W.A. ALAGOR

Bardziej szczegółowo

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym

BOŻE OBJAWIENIE tematy i wiedza Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym Powtórzenie materiału o Objawieniu Bożym Użyte kolory: Kolor czarny materiał obowiązkowy na poziomie podstawowym Kolor Ubuntu Orange - materiał rozszerzony na ocenę celującą Księga PŚ (Czytać ze zrozumieniem

Bardziej szczegółowo

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM

SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM SEMINARIUM ODNOWY W DUCHU ŚWIĘTYM Tydzień wprowadzający Bóg nas "...wezwał świętym powołaniem nie na podstawie naszych czynów, lecz stosownie do własnego postanowienia i łaski, która nam dana została w

Bardziej szczegółowo

Chrześcijanie są jak drzewa

Chrześcijanie są jak drzewa Chrześcijanie są jak drzewa Księga Rodzaju 2:18-24 Potem rzekł Pan Bóg: Niedobrze jest człowiekowi, gdy jest sam. Uczynię mu pomoc odpowiednią dla niego. Utworzył więc Pan Bóg z ziemi wszelkie dzikie

Bardziej szczegółowo

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ

KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM DZIECKA PRZYGOTOWUJĄCEGO SIĘ Materiały wykorzystywane w przygotowywaniu dziecka do I Spowiedzi i Komunii świętej w Parafii Alwernia DO PIERWSZEJ SPOWIEDZI I KOMUNII ŚWIĘTEJ KRÓTKI KATECHIZM

Bardziej szczegółowo

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej

Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie. Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Ze Zmartwychwstałym w społeczeństwie Podręcznik do religii dla I klasy szkoły zawodowej Człowiek sumienia 19 Każdy dzień życia człowieka wypełniony jest dużymi i małymi wyborami. To one nadają ludzkiemu

Bardziej szczegółowo

Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym.

Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym. Duch Święty zstąpi na Ciebie i moc Najwyższego osłoni Cię. Dlatego też Święte, które się narodzi, będzie nazwane Synem Bożym. (Łk 1, 35) A oto otworzyły Mu się niebiosa i ujrzał Ducha Bożego zstępującego

Bardziej szczegółowo

Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31)

Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31) Lekcja 5 na 4 listopada 2017 Czy więc zakon unieważniamy przez wiarę? Wręcz przeciwnie, zakon utwierdzamy (Rzymian 3:31) W dniu 31 października 1517 r. Marcin Luter zawiesił swoje dziewięćdziesiąt pięć

Bardziej szczegółowo

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia.

Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Cele nauczania w ramach przedmiotu - religia. Katecheza jest wychowaniem w wierze dzieci i młodzieży. Obejmuje przede wszystkim wyjaśnianie nauki chrześcijańskiej, podawanej w sposób systematyczny i całościowy

Bardziej szczegółowo

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata.

Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Wychowanie dzieci praktyczne (bo biblijne) wskazówki. 29. maja 2011 r. Żeby zdobyć jakiś zawód, trzeba się go uczyć, czasem całe lata. Tymczasem, żeby zostać rodzicem, nie trzeba żadnej szkoły. Większość

Bardziej szczegółowo

Przyjaźń jako relacja społeczna w filozofii Platona i Arystotelesa. Artur Andrzejuk

Przyjaźń jako relacja społeczna w filozofii Platona i Arystotelesa. Artur Andrzejuk w filozofii Platona i Arystotelesa Artur Andrzejuk Plan Greckie pojęcie przyjaźni philia. Idealistyczna koncepcja przyjaźni u Platona. Polityczna rola platońskiej przyjaźni. Arystotelesowska koncepcja

Bardziej szczegółowo

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo

Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo Lekcja 1 na 6. października 2018 Potem wyprowadził go na dwór i rzekł: Spójrz ku niebu i policz gwiazdy, jeśli możesz je policzyć! I rzekł do niego: Tak liczne będzie potomstwo twoje.wtedy uwierzył Panu,

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII

Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII Wymagania edukacyjne z religii dla klasy VIII ROZDZIAŁ CELUJĄCY BARDZO DOBRY DOBRY DOSTATECZNY DOPUSZCZAJĄCY NIEDOSTATECZNY I. ODPOWIEDZIALNI ZA ŚWIAT 2. Aktywnie uczestniczy w lekcji i biegle posługuje

Bardziej szczegółowo

Klasyfikacja światopoglądów

Klasyfikacja światopoglądów Bóg Wszechświat Klasyfikacja światopoglądów Zebranie obrazków i przemyśleń Jesień 2018 wojtek@pp.org.pl http://wojtek.pp.org.pl Klasyfikacja światopoglądów Od pewnego czasu przekonany jestem, że istnieją

Bardziej szczegółowo

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać?

Czy Matka Boska, może do nas przemawiać? Czy Matka Boska, może do nas przemawiać? Jan Paweł, 23.06.2016 11:06 Jedną z osób która nie ma najmniejszych co do tego wątpliwości, jest Chorwatka Miriam, która od 24 czerwca 1981 roku spotyka się z Matką

Bardziej szczegółowo

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz

I. Ty ścieżkę życia mi ukażesz Ks. Michał Miecznik ROZKŁAD MATERAŁU W KLASACH LO (zgodny z programem nauczania nr AZ-4-0/). Ty ścieżkę życia mi ukażesz MESĄC LCZBA GODZN TREŚC NAUCZANA WYNKAJĄCE Z PODSTAWY PROGRAMOWEJ KATECHEZY. Ukochani

Bardziej szczegółowo

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW.

TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TEMAT PRACY SOKRATEJSKA IDEA NIEWIEDZY JAKO ŹRÓDŁA ZŁA MORALNEGO A ETYKA ŚW. TOMASZA Z AKWINU ANALIZA PORÓWNAWCZA ETYKA SOKRATESA ETYKA ŚW. TOMASZA 399 0 1274 2012 PLAN PRACY I. Etyka Sokratesa II. System

Bardziej szczegółowo

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem!

Proszę bardzo! ...książka z przesłaniem! Proszę bardzo!...książka z przesłaniem! Przesłanie, które daje odpowiedź na pytanie co ja tu właściwie robię? Przesłanie, które odpowie na wszystkie twoje pytania i wątpliwości. Z tej książki dowiesz się,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA

EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2010 FILOZOFIA POZIOM ROZSZERZONY Klucz punktowania odpowiedzi MAJ 2010 2 Zadanie 1. (0 2) problemów i tez z zakresu ontologii, epistemologii,

Bardziej szczegółowo

Znalazłam się w tunelu jak w długim korytarzu. Szłam bardzo szybko, biegnąc tunelem wzdłuż jasnego, białego światła. Mogłam zobaczyć inny koniec... Zaczęło do mnie docierać, że byłam martwa,... Wtedy zobaczyłam

Bardziej szczegółowo

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata

GRAŻYNA KOWALCZYK. Zadanie finansowane ze środków Narodowego Programu Zdrowia na lata GRAŻYNA KOWALCZYK SĄ TYLKO DWA SPOSOBY NA ŻYCIE. JEDEN TO ŻYCIE TAK, JAKBY NIC NIE BYŁO CUDEM. DRUGI TO ŻYCIE TAK, JAKBY WSZYSTKO BYŁO CUDEM (Albert Einstein) Wykaz rzeczy niszczących i zagrażających życiu

Bardziej szczegółowo

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna.

Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. Filozofia, ISE, Wykład X - Filozofia średniowieczna. 2011-10-01 Plan wykładu 1 Filozofia średniowieczna a starożytna 2 3 Ogólna charakterystyka filozofii średniowiecznej Ogólna charakterystyka filozofii

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. MFI 2016 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN MATURALNY Z FILOZOFII POZIOM ROZSZERZONY DATA: 11 maja 2016

Bardziej szczegółowo

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta

Filozofia przyrody - Filozofia Eleatów i Demokryta 5 lutego 2012 Plan wykładu 1 Filozofia Parmenidesa z Elei Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej filozofii 2 3 4 Materializm Ontologia Parmenidesa Epistemologiczny aspekt Parmenidejskiej

Bardziej szczegółowo

Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997

Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997 Św. Augustyn, Wyznania, przekład Z. Kubiak, Znak, Kraków 1997 ks. XI 1. Wyznania nie informują Boga, o czym i tak wie, lecz są wyrazem miłości Augustyna do Boga jako Ojca. 2. Augustyn pragnie poznać Prawo

Bardziej szczegółowo

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013

Piazza Soncino, Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Tytuł oryginału Perché credo? Teksty Benedykta XVI Libreria Editrice Vaticana EDIZIONI SAN PAOLO s.r.l., 2012 Piazza Soncino, 5-20092 Cinisello Balsamo (Milano) Wydawnictwo WAM, 2013 Konsultacja merytoryczna

Bardziej szczegółowo

Człowiek stworzony do szczęścia

Człowiek stworzony do szczęścia Człowiek stworzony do szczęścia 8 1 Cele katechetyczne wymagania ogólne: ukazanie teologicznego i literackiego sensu opisu stworzenia świata z Rdz 2, 4b 10.15 25; przypomnienie nauki Bożej o szczególnej

Bardziej szczegółowo

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony?

Ateizm. Czy ateista może być zbawiony? Ateizm Czy ateista może być zbawiony? Podstawy biblijne Lecz kto się Mnie zaprze przed ludźmi, tego zaprę się i Ja przed moim Ojcem, który jest w niebie (Mt 10, 33). Idźcie na cały świat i głoście Ewangelię

Bardziej szczegółowo

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży.

Ankieta. Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży. Ankieta Instrukcja i Pytania Ankiety dla młodzieży www.fundamentywiary.pl Pytania ankiety i instrukcje Informacje wstępne Wybierz datę przeprowadzenia ankiety w czasie typowego spotkania grupy młodzieżowej.

Bardziej szczegółowo

KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0

KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0 KSIĘGA URANTII BIBLIA 2.0 Talbot, 01.10.2017 08:10 Księga Urantii jest dziełem ogromnym objętościowo, gdyż zawiera przeszło 2 tysiące stron. Ma charakter religijny, duchowy i filozoficzny. Mówi o Bogu,

Bardziej szczegółowo

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę.

i nowe życie w Chrystusie. W Obrzędzie chrztu dorosłych kapłan pyta katechumena: O co prosisz Kościół Boży?, a ten odpowiada: O wiarę. Od Autora Dnia 11 października 2012 r. w 50. rocznicę otwarcia Soboru Watykańskiego II rozpocznie się w całym Kościele katolickim Rok Wiary. Potrwa on do 24 listopada 2013 r. do uroczystości Chrystusa

Bardziej szczegółowo

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan.

1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan. 1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan. 1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan. 2. Człowiek jest grzeszny i oddzielony od Boga. 1. Bóg mnie kocha i ma wobec mnie wspaniały plan. 2.

Bardziej szczegółowo

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem

Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Odzyskajcie kontrolę nad swoim losem Mocno wierzę w szczęście i stwierdzam, że im bardziej nad nim pracuję, tym więcej go mam. Thomas Jefferson Czy zadaliście już sobie pytanie, jaki jest pierwszy warunek

Bardziej szczegółowo

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs

1 Rozważania na każdy dzień. Cz. IX Marcin Adam Stradowski J.J. OPs 1 2 Spis treści Wszystkich Świętych (1 listopada)......6 Wspomnienie wszystkich wiernych zmarłych (2 listopada)......7 Prawdziwie w Bogu (3 listopada)......8 Przełamać duchową pustkę (4 listopada)......9

Bardziej szczegółowo

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa.

Chrześcijaństwo skupia w sobie wiele odłamów, które powstały przez lata, opierający się jednak na jednej nauce Jezusa Chrystusa. Chrześcijaństwo Chrześcijaństwo jest jedną z głównych religii monoteistycznych wyznawanych na całym świecie. Jest to największa religia pod względem wyznawców, którzy stanowią 1/3 całej populacji. Najliczniej

Bardziej szczegółowo

Test z 1 listu do Koryntian

Test z 1 listu do Koryntian Literka.pl Test z 1 listu do Koryntian Data dodania: 2011-05-31 22:32:12 Autor: Grażyna Siwiec Pliki zawierają test z 1 listu do Koryntian i klucz odpowiedzi do testu. Test ułożyłam i wykorzystałam na

Bardziej szczegółowo

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli:

MODLITWA MODLITWA. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami. Legenda pozwoli Ci łatwo zorientować się w znaczeniu tych symboli: SPOTKANIE 8 MODLITWA MODLITWA Nauczyciel zebrał swoich uczniów i zapytał: -Skąd bierze początek modlitwa? Pierwszy uczeń odpowiedział: -Z potrzeby. Dla ułatwienia poszczególne zadania oznaczone są symbolami.

Bardziej szczegółowo

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE

ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE ODKRYWCZE STUDIUM BIBLIJNE EWANGELI JANA 6:44-45 Nikt nie może przyjść do mnie, jeżeli go nie pociągnie Ojciec, który mnie posłał, a Ja go wskrzeszę w dniu ostatecznym. Napisano bowiem u proroków: I będą

Bardziej szczegółowo

POWTÓRZENIE IV LEKCJE

POWTÓRZENIE IV LEKCJE POWTÓRZENIE IV LEKCJE 141 150 WPROWADZENIE Teraz dokonamy kolejnego powtórzenia, tym razem ze świadomością, że przygotowujemy się do drugiej części nauki o tym, jak można zastosować prawdę. Dziś zaczniemy

Bardziej szczegółowo

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z

wiecznie samotny, bo któreż ze stworzonych serc mogłoby nasycić Jego miłość? Tymczasem Bóg jest całą społecznością w wiecznym ofiarowywaniu się z TRUDNY TEMAT Nauczyliśmy się słuchać łatwych kazań. Wygłaszanych, jak to się mówi, pod publiczkę. Nieraz kokieteryjnych, zalotnych, brzdąkających w bardzo serdeczną i łatwą strunę budzenia miłości do bliźniego.

Bardziej szczegółowo

22 wspaniałe wersety z Biblii i ulubione opowiadania biblijne

22 wspaniałe wersety z Biblii i ulubione opowiadania biblijne MÓJ KLUCZ DO BIBLII 22 wspaniałe wersety z Biblii i ulubione opowiadania biblijne Tytuł oryginału: My Key Verse Bible Copyright: Scandinavia Publishing House, Drejervej 15, DK-2400 Copenhagen, NV, Denmark.

Bardziej szczegółowo

Islam, inaczej zwany mahometanizm, jest jedną z największych religii monoteistycznych na świecie. Pod względem liczebności zajmuje ona drugie

Islam, inaczej zwany mahometanizm, jest jedną z największych religii monoteistycznych na świecie. Pod względem liczebności zajmuje ona drugie Islam, inaczej zwany mahometanizm, jest jedną z największych religii monoteistycznych na świecie. Pod względem liczebności zajmuje ona drugie miejsce, zaraz po chrześcijaństwie. Nazwa islam pochodzi od

Bardziej szczegółowo

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ

USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ USPRAWIEDLIWIENIE WYŁĄCZNIE PRZEZ WIARĘ Lekcja 4 na 22 lipca 2017 Z Chrystusem jestem ukrzyżowany; żyję więc już nie ja, ale żyje we mnie Chrystus; a obecne życie moje w ciele jest życiem w wierze w Syna

Bardziej szczegółowo

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel

żyjący Odkupiciel Odkupiciel stał się człowiekiem. godny naśladowania Odkupiciel ukrzyżowany Odkupiciel cierpiący Odkupiciel zwycięski Odkupiciel Lekcja 12 na 17 grudnia 2016 Pod koniec historii Joba Bóg przedstawia się jako Wielki Stworzyciel i cierpienia Joba kończą się. Niemniej jednak konflikt między Bogiem a szatanem, który spowodował ten

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU. PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska. gr. III (I-III gimnazjum) Cele szczegółowe (operacyjne)

ROZKŁAD MATERIAŁU. PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska. gr. III (I-III gimnazjum) Cele szczegółowe (operacyjne) ROZKŁAD MATERIAŁU PLAN WYNIKOWY Religia muzułmańska gr. III (I-III gimnazjum) Lp. Dział programowy Temat. Treści programowe Cele szczegółowe (operacyjne) Poziom wymagań p pp Środki dydaktyczne/metody uwagi

Bardziej szczegółowo

Dla kogo Nowy Testament w Towarzystwie Strażnica?

Dla kogo Nowy Testament w Towarzystwie Strażnica? Dla kogo Nowy Testament w Towarzystwie Strażnica? Wszyscy wiedzą, że Świadkowie Jehowy twierdzą, iż studiują Biblię. Mało jednak kto zdaje siobie sprawę z tego, że Towarzystwo Strażnica naucza, iż Nowy

Bardziej szczegółowo

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE

ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE ZJAZD KOŚCIOŁA W JEROZOLIMIE Lekcja 8 na 25. sierpnia 2018 Wierzymy przecież, że zbawieni będziemy przez łaskę Pana Jezusa, tak samo jak i oni (Dzieje Ap. 15,11) Poganie akceptowali Ewangelią, ale dla

Bardziej szczegółowo

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska

Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A. KLASY III D i III B. KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska RE Rysunek: Dominika Ciborowska kl. III b L I G I A KLASY III D i III B KATECHETKA: mgr teologii Beata Polkowska Duchu Święty przyjdź ZESŁANIE DUCHA ŚWIĘTEGO DOMINIKA CIBOROWSKA KL III D MODLITWA Przyjdź

Bardziej szczegółowo

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI

Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI Polish FF Curriculum Translation in Polish Studium Katechetyczne Wychowując w Wierze tłumaczenie po Polsku. OBJAWIENIE W PIŚMIE ŚWIĘTYM I TRADYCJI 1. Objawienie: Pismo Św. i Tradycja a. Pismo Święte: Części,

Bardziej szczegółowo

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan.

Najczęściej o modlitwie Jezusa pisze ewangelista Łukasz. Najwięcej tekstów Chrystusowej modlitwy podaje Jan. "Gdy Jezus przebywał w jakimś miejscu na modlitwie i skończył ją, rzekł jeden z uczniów do Niego: «Panie, naucz nas się modlić, jak i Jan nauczył swoich uczniów». Łk 11,1 Najczęściej o modlitwie Jezusa

Bardziej szczegółowo

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności

Wiedza. Znać i rozumieć ulubione metody uczenia się, swoje słabe i mocne strony, znać swoje. Umiejętności ZDOLNOŚĆ UCZENIA SIĘ Zdolność rozpoczęcia procesu uczenia się oraz wytrwania w nim, organizacja tego procesu, zarządzanie czasem, skuteczna organizacja informacji - indywidualnie lub w grupie. Ta kompetencja

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne

Wymagania edukacyjne Wymagania edukacyjne PRZEDMIOT: Religia KLASA: II TECHNIKUM NUMER PROGRAMU NAUCZANIA (ZAKRES): RE-ZSP.T-11/12 Lp 1. Dział programu I. Na początku Bóg stworzył niebo i ziemię Poziomy wymagań Konieczny K

Bardziej szczegółowo

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM

2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM 2 NIEDZIELA PO NARODZENIU PAŃSKIM PIERWSZE CZYTANIE Syr 24, 1-2. 8-12 Mądrość Boża mieszka w Jego ludzie Czytanie z Księgi Syracydesa. Mądrość wychwala sama siebie, chlubi się pośród swego ludu. Otwiera

Bardziej szczegółowo

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2.

WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. WERSJA: B ANKIETER: JEŚLI RESPONDENT JEST MĘŻCZYZNĄ, ZADAĆ GF1. JEŚLI RESPONDENT JEST KOBIETĄ, ZADAĆ GF2. MĘŻCZYŹNI GF1 Przeczytam teraz Panu krótkie opisy różnych ludzi. Proszę wysłuchać każdego opisu

Bardziej szczegółowo

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy

- uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy Kryteria oceniania z religii kl. I gimnazjum Ocena celująca - uczeń posiadł wiedzę i umiejętności znacznie przekraczające program nauczania katechezy - twórczo rozwija własne uzdolnienia oraz dba o własną

Bardziej szczegółowo

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa

były wolne od lęków wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. z tęsknotami Jezusa I. Świadkowie Chrystusa 2 3 4 5 6 określa sposoby odnoszenia się do Boga na wzór Jezusa wyjaśnia, czym charakteryzuje się postępowanie ludzi, którzy mają nadzieję. określa sposoby odnoszenia się do Boga

Bardziej szczegółowo

,,Wybory i wyzwania podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych

,,Wybory i wyzwania podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych podręcznik do nauki religii w trzeciej klasie szkoły ponadgimnazjalnej razem 25 jednostek lekcyjnych Zagadnienia programowe Tematyka Cele i treści szczegółowe Liczba lekcji (45 ) Lekcje organizacyjne Wstęp

Bardziej szczegółowo

1. Arabia przed Mahometem

1. Arabia przed Mahometem Świat islamu 1. Arabia przed Mahometem 2. Pojawienie się islamu Członkowie licznych plemion arabskich byli politeistami; ważną rolę odgrywała pielgrzymka do Mekki (tutaj tzw. Czarny Kamień w świątyni Al-Kaaba)

Bardziej szczegółowo

JAK ROZPOCZĄĆ WYPRACOWANIE? na wstępie powinniśmy scharakteryzować osobę mówiącą w wierszu - jest nią

JAK ROZPOCZĄĆ WYPRACOWANIE? na wstępie powinniśmy scharakteryzować osobę mówiącą w wierszu - jest nią "Tren XI" - maturalna analiza i interpretacja Dokonaj analizy i interpretacji Trenu XI Jana Kochanowskiego jako odzwierciedlenie buntu bohatera lirycznego wobec ideałów filozoficznych i religijnych renesansu

Bardziej szczegółowo

Materiały opracowane w ramach projektów:

Materiały opracowane w ramach projektów: Materiały opracowane w ramach projektów: Integrowanie programu nauczania z treściami biblijnymi, indywidualizacja pracy z uczniem oraz wysoka jakość dydaktyki i wsparcia psychopedagicznego trzy główne

Bardziej szczegółowo

Boże spojrzenie na człowieka 1

Boże spojrzenie na człowieka 1 Boże spojrzenie na człowieka 1 opracował: Artur Trzęsiok Knurów, 24 marca 2006 1 wersja beta 1 Wprowadzenie dla Animatora Człowiek nie może żyć bez miłości. Człowiek pozostaje dla siebie istotą niezrozumiałą,

Bardziej szczegółowo

Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności

Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Immanuel Kant: Fragmenty dzieł Uzasadnienie metafizyki moralności Rozdział II Pojęcie każdej istoty rozumnej, która dzięki wszystkim maksymom swej woli musi się uważać za powszechnie prawodawczą, by z

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza

WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza WYMAGANIA EDUKACYJNE W ZAKRESIE IV KLASY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Zaproszeni przez Boga z serii Drogi przymierza Wymagania edukacyjne śródroczne Ocena celująca Ocenę celującą przewiduję dla uczniów przejawiających

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej

Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Przedmiotowy system oceniania z religii dla klasy czwartej szkoły podstawowej Wymagania programowe i kryteria oceniania I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą.

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia

KERYGMAT. Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia KERYGMAT Opowieść o Bogu, który pragnie naszego zbawienia 1. BOŻA MIŁOŚĆ Ukochałem cię odwieczną miłością Bóg kocha cię osobiście. Bóg kocha właśnie ciebie, ponieważ jest TWOIM Ojcem. Iz 43, 1 Ja i Ty

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny

Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny I. Podstawowe: Na ocenę celującą uczeń: Wymagania edukacyjne dla klas V z przedmiotu religia na rok 2017/18 nauczyciel: ks. Władysław Zapotoczny Spełnia wymagania na ocenę bardzo dobrą. Posiada wiedzę

Bardziej szczegółowo

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10)

Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Lekcja 5 na 4 lutego 2017 Złodziej przychodzi tylko po to, by kraść, zarzynać i wytracać. Ja przyszedłem, aby miały życie i obfitowały (Jan 10:10) Możemy dowiedzieć się o chrzcie Duchem Świętym i jak wierzący

Bardziej szczegółowo