Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie

Transkrypt

1 1 Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie MŁODY ASYŻ. MŁODZIEŻ NA RZECZ TOLERANCJI I POKOJU cykliczny program edukacyjny skierowany do młodzieży szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Młodzi, bądźcie twórcami pokoju. Wy jesteście pełnoprawnymi budowniczymi tego wielkiego wspólnego dzieła ( ) Idźcie drogami, na które Was wiedzie Wasz zmysł bezinteresowności, radości życia, dzielenia się z innymi. Jan Paweł II, Orędzie na XII Światowy Dzień Pokoju, Watykan 1978 rok

2 2 CYKLICZNY PROGRAM EDUKACYJNY ZAKOŃCZONY PRZYZNANIEM SZKOLE CERTYFIKATU: MŁODY ASYŻ. MŁODZIEŻ NA RZECZ TOLERANCJI I POKOJU. Program edukacyjny Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju jest integracyjną częścią wieloletniego projektu cyklicznego Oblicza dialogu prowadzonego przez Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie. Program edukacyjny Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju adresowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych i pomyślany jako cykliczne, wieloletnie działanie edukacyjno wychowawcze. Proponowany program edukacyjny ma przyczynić się do pobudzania inicjatyw wychowawczych w szkołach, promowania wśród młodzieży wartości uniwersalnych, a także umożliwiać upowszechnianie dobrych praktyk wypracowanych przez uczestników projektu. Projekt Oblicza dialogu, w skład którego wchodzi program edukacyjny dla młodzieży: Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju to wieloletni projekt cykliczny, którego głównym celem jest stworzenie płaszczyzny porozumienia na rzecz dialogu międzyreligijnego i międzykulturowego, promowanie działań i postaw otwartych na inne kultury i religie, zwalczających stereotypy, skierowanych na poznawanie i współistnienie z drugim człowiekiem. Jest to kontynuacja procesu dialogu zapoczątkowanego już na Soborze Watykańskim II, prowadzonego podczas spotkań w Asyżu od 1984 roku oraz twórczo rozwijanego przez cały pontyfikat Świętego Jana Pawła II. Ze względu na kontekst kulturowy projekt Oblicza dialogu wraz z programem edukacyjnym Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju wymagają skupienia jak największej liczby instytucji oświaty, nauki i kultury wokół idei, jaką jest edukowanie społeczeństw, zwłaszcza młodego pokolenia, w celu zapobiegania negatywnym zjawiskom nietolerancji i dyskryminacji z powodów kulturowych czy wyznaniowych. Najważniejszym założeniem edukacyjnym projektu jest: promocja wśród ludzi młodych działań i postaw otwartych na inne kultury i religie, zwalczających stereotypy, skierowanych na poznawanie i współistnienie w imię tolerancji i poszanowania ludzkiej godności, podkreślanie wspólnych płaszczyzn religijnych i kulturowych, takich jak: budownictwo sakralne, paralela obrazu stwórcy w różnych religiach, poszukiwanie absolutu, celebracja świąt w różnych kulturach i religiach, poznawanie podobieństw i różnic w porównywalnych obszarach kulturowych i religijnych jako droga do akceptacji odmienności.

3 3 Opis programu edukacyjno wychowawczego Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju zakończonego certyfikatem dla szkoły: Program edukacyjno wychowawczy adresowany jest do uczniów szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych Województwa Małopolskiego. Realizacja każdej kolejnej edycji programu odbywa się w terminie styczeń czerwiec każdego kolejnego roku szkolnego. Program realizują szkolne zespoły uczniowskie pod opieką nauczyciela/koordynatora powołanego przez dyrektora szkoły. Każda kolejna edycja kończy się przyznaniem szkole (spełniającej wymogi programu), certyfikatu Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju, rok Każdą kolejną edycję programu traktuje się jako zamkniętą całość. W związku z powyższym placówki oświatowe będące wcześniej uczestnikami programu, mogą w następnym roku przystępować do realizacji kolejnej edycji i otrzymać nowy certyfikat. Na program uczniowski składają się działania na rzecz dialogu międzyreligijnego i międzykulturowego, promowanie przedsięwzięć i postaw otwartych na inne kultury i religie, zwalczających stereotypy, skierowanych na poznawanie i współistnienie z drugim człowiekiem. Działania uczniów pod okiem nauczycieli koordynatorów w okresie trwania programu w danym roku szkolnym powinny koniecznie obejmować następujące przedsięwzięcia: poszukiwanie i gromadzenie wiadomości, materiałów, opracowań dotyczących tematu głównego w danym roku szkolnym, stworzenie i systematyczne prowadzenie strony internetowej (Załącznik nr 1), według zaproponowanej tematyki w danym roku szkolnym (Załącznik nr 2 oraz punkt 8 Regulaminu Programu Edukacyjnego), na której prezentowane będą gromadzone treści, udział zespołów w przynajmniej dwóch przedsięwzięciach organizowanych przez podmiot zewnętrzny (wystawa, konferencja, warsztaty, projekty multimedialne, spektakle, pokazy, spotkania, prezentacje i in. realizowane przez ośrodki kultury i edukacji) związanych z tematyką wielokulturowości, zogniskowanej w szczególności wokół głównego tematu danego roku (Załącznik nr 2) oraz opisanie tego wydarzenia na prowadzonej stronie internetowej, organizację na terenie własnej placówki oświatowej przynajmniej dwóch przedsięwzięć związanych z tematyką wielokulturowości, zogniskowanej w szczególności wokół głównego tematu danego roku (Załącznik nr 2) oraz opisanie tego wydarzenia na prowadzonej stronie internetowej. Zrealizowane w ramach programu inicjatywy, w tym poszukiwanie i gromadzenie wiadomości, materiałów, opracowań dotyczących tematu głównego w danym roku szkolnym, organizacja przedsięwzięć tematycznych, opisane i uzupełniane systematycznie na prowadzonej przez szkołę specjalnej stronie internetowej, wezmą udział w ocenie Jury powołanym przez Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie. Wyróżnione w programie szkoły otrzymają certyfikat Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju, rok., nagrody rzeczowe oraz możliwość umieszczenia zebranych materiałów tematycznych na oficjalnej stronie internetowej Instytutu: Oblicza dialogu, wraz z informacją o placówce oraz uczestnikach programu.

4 4 REGULAMIN PROGRAMU EDUKACYJNEGO MŁODY ASYŻ. MŁODZIEŻ NA RZECZ TOLERANCJI I POKOJU: 1. Podmiotem prowadzącym program edukacyjno - wychowawczy zwany w dalszej części Programem, zakończony w każdym roku przyznaniem certyfikatu jest Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie, ul. Totus Tuus 30, zwany dalej Organizatorem. Program jest integralną częścią wieloletniego projektu cyklicznego Oblicza dialogu. 2. Program Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju skierowany jest do uczniów gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych z terenu Województwa Małopolskiego. 3. Szkołę zwaną dalej Uczestnikiem zgłasza do programu dyrektor poprzez elektroniczną rejestrację placówki na stronie internetowej Organizatora oraz rejestruje nauczycieli koordynatorów z danej placówki oświatowej (min. 1, max. 3). Nauczyciele koordynatorzy powołują grupę/grupy zadaniowe (nie mniej niż jedną, nie więcej niż trzy liczące od 8 do 20 uczniów każda). Zgłoszenie odbywa się do dnia 10 lutego każdego kolejnego roku szkolnego na podstawie karty zgłoszenia (Załącznik nr 3). Wypełnioną kartę zgłoszenia prosimy przesłać na adres: obliczadialogu@idmjp2.pl lub faksem: Formularz można również dostarczyć osobiście lub wysłać pocztą na adres: Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II ul. Totus Tuus Kraków 4. Realizacja Programu odbywa się w ciągu sześciu miesięcy danego roku szkolnego, zakończenie przypada na miesiąc czerwiec w każdym roku szkolnym. 5. Zrealizowane w ramach Programu przedsięwzięcia opisane na prowadzonej przez szkołę specjalnej stronie internetowej (Załącznik nr 1) wezmą udział w ocenie Jury powołanym przez Organizatora. Wyróżnione w programie szkoły otrzymają certyfikat Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju, rok., nagrody rzeczowe oraz możliwość umieszczenia zebranych materiałów tematycznych na oficjalnej stronie internetowej Organizatora Oblicza dialogu wraz z informacją o placówce oraz uczestnikach programu. 6. Na program uczniowski składają się działania na rzecz dialogu międzyreligijnego i międzykulturowego, promowanie działań i postaw otwartych na inne kultury i religie, zwalczających stereotypy, skierowanych na poznawanie i współistnienie z drugim człowiekiem. 7. Działania pod okiem nauczycieli koordynatorów powinny w ciągu okresu trwania każdej kolejnej edycji programu koniecznie obejmować następujące przedsięwzięcia: opracowanie planu działania dla powołanego zespołu/zespołów, zgodnie z tematyką danego cyklu projektu (punkt 8 Regulaminu), wybranie liderów zespołu/zespołów, zgłoszenie Organizatorowi drogą mailową lub faxem przez zarejestrowaną szkołę faktu założenia strony internetowej wraz z podanym adresem tej strony, do dnia 15 lutego każdego kolejnego roku szkolnego na adres: obliczadialogu@idmjp2.pl lub faksem: rozdzielenie zadań, poszukiwanie i systematyczne gromadzenie wiadomości, materiałów, opracowań dotyczących tematu głównego w danym roku szkolnym, stworzenie, zgłoszenie tego faktu do Organizatora oraz systematyczne prowadzenie strony internetowej według zaproponowanego schematu (załącznik nr 1 Regulaminu), na której prezentowane będą gromadzone treści zgodnie z tematyką główną w danym roku szkolnym (załącznik nr 2 oraz punkt 8 Regulaminu),

5 5 udział zespołów w przynajmniej dwóch przedsięwzięciach organizowanych przez podmiot zewnętrzny (wystawa, konferencja, warsztaty, projekty multimedialne, spektakle, pokazy, spotkania prezentacje i in. realizowane np. przez ośrodki kultury i edukacji ), związanych z tematyką wielokulturowości, zogniskowanej w szczególności wokół głównego tematu danego roku oraz opisanie tego wydarzenia na prowadzonej stronie internetowej (sprawozdania, relacje, fotorelacje, zdjęcia, ilustracje itp.), organizację na terenie własnej szkoły przynajmniej dwóch przedsięwzięć związanych z tematyką wielokulturowości (wystawa, konferencja, warsztaty, projekty multimedialne, spektakle, pokazy, spotkania prezentacje i in.), zogniskowanej w szczególności wokół głównego tematu danego roku oraz opisanie tego wydarzenia na prowadzonej stronie internetowej (sprawozdania, relacje, fotorelacje, zdjęcia, ilustracje itp.), 8. Szczegółowe działania podejmowane w danym roku szkolnym powinny być zogniskowane wokół głównej tematyki projektu Oblicza dialogu : 2015 r. Wiara i tradycja. Celebracja świąt w różnych kulturach i religiach. (rok szkolny 2014/2015) 2016 r. W drodze do Edenu. Obraz raju w kulturach i religiach świata. (rok szkolny 2015/2016) 2017 r. Źródła wiary. Rola świętych ksiąg w kulturze i religii. (rok szkolny 2016/2017) 2018 r. Rola kobiety w tradycji i obrzędowości różnych kultur. (rok szkolny 2017/2018) 2019 r. Sztuka religijna w różnych kulturach. (rok szkolny 2018/19) 9. Podstawą oceny pracy wykonanej w ciągu całego okresu trwania danej edycji projektu jest ocena całości materiału umieszczonego na stworzonej stronie internetowej (Załącznik nr 1), tj. wszelkie zgromadzone informacje, zebrane materiały, relacje w tym relacje fotograficzne, sprawozdania, materiały poglądowe, elektroniczne wersje stworzonych prezentacji, wystaw, folderów i wszelkich innych materiałów, które powstały na potrzeby danej edycji programu, związane z tematyką wielokulturowości, zogniskowane w szczególności wokół głównego tematu danego roku. 10. Ocenie podlega: treść umieszczonych materiałów (20 % oceny), wartość merytoryczna prezentowanych treści (20 % oceny), poziom organizowanych przedsięwzięć (20 % oceny), trwałość projektu (20 % oceny) przystępna forma wykonanej prezentacji (20 % oceny). 11. Za datę końcową danej edycji programu uważa się dzień 5 czerwca każdego kolejnego roku. Po tym terminie nie można umieszczać lub modyfikować treści na stworzonej stronie internetowej. Prace wykonywane po regulaminowym terminie dyskwalifikują udział szkoły w programie. 12. Prace powinny zawierać treści opracowane samodzielnie przez Uczestników.

6 6 13. Przedstawione prace powinny stanowić oryginalną twórczość osób biorących udział w programie, nie mogą być obciążone prawami ustanowionymi na rzecz osób trzecich (np. wykorzystanie zdjęć bez zgody autora). Przedstawione prace nie mogą stanowić świadomego plagiatu, być kopią lub fragmentem jakichkolwiek innych utworów bez podania źródła. 14. W przypadku materiałów kopiowanych prezentowane i umieszczane treści winny zawierać odpowiednią bibliografię. 15. Serwer i domenę dla strony internetowej dostarcza Organizator nieodpłatnie. Ewentualne koszty związane z podejmowaniem przedsięwzięć określonych w pkt.7 Regulaminu pokrywają Uczestnicy. 16. Oceny prac i wyboru wyróżnionych szkół dokona Jury złożone z przedstawicieli Organizatora w terminie do 15 czerwca każdego roku, w którym będzie trwał program. 17. Werdykt Jury zostanie ogłoszony na stronie internetowej Organizatora, oraz nie później niż do dnia 16 czerwca każdego roku, w którym będzie trwał program. 18. Decyzja Jury jest ostateczna i nie podlega weryfikacji oraz reklamacji. 19. Nagrody i wyróżnienia: Jury powołane przez Organizatora przyznaje wszystkim szkołom, które wywiązały się z realizacji zadań opisanych pkt.7 Regulaminu, certyfikat Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju, rok oraz wybranym placówkom dodatkowo nagrody w postaci książek oraz innych materiałów edukacyjnych. Treści zgormadzone na stronach internetowych wyróżnionych szkół zostaną umieszczone na oficjalnej stronie Oblicza dialogu, wraz z informacją o autorach wytworzonych materiałów (nazwa szkoły, przyznany certyfikat). 20. Organizator zastrzega sobie prawo niewyłaniania laureatów, jak również do przyznania tylko części nagród. 21. Wykorzystanie wyróżnionych prac i ochrona danych osobowych: Uczestnicy, poprzez udział w Programie, wyrażają zgodę na nieodpłatne wykorzystywanie przez Organizatora zgłoszonej pracy z poszanowaniem autorskich praw osobistych ich autorów na cele związane z organizacją, przebiegiem, promocją Programu oraz wieloletnim projektem cyklicznym Oblicza dialogu lub w innych sytuacjach wynikających z postanowień statutowych Instytutu Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie. 22. Autorzy zgłoszonych do Programu prac udzielają Instytutowi Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie nieodpłatnego i bezterminowego pozwolenia na ich wykorzystanie z poszanowaniem autorskich praw osobistych. Pozwolenie obejmuje: trwałe lub czasowe utrwalanie lub zwielokrotnianie w całości lub w części, jakimikolwiek środkami i w jakiejkolwiek formie, niezależnie od formatu, systemu lub standardu, w tym techniką drukarską, techniką zapisu magnetycznego, techniką cyfrową lub poprzez wprowadzanie do pamięci komputera oraz trwałe lub czasowe utrwalanie lub zwielokrotnianie takich zapisów, włączając w to sporządzanie ich kopii oraz dowolne korzystanie i rozporządzanie tymi kopiami, wprowadzanie do obrotu, użyczanie lub najem oryginału albo egzemplarzy, publiczne rozpowszechnianie, publiczne udostępnianie dzieła w ten sposób, aby każdy mógł mieć do niego dostęp w miejscu i czasie przez siebie wybranym, w szczególności elektroniczne udostępnianie na żądanie, rozpowszechnianie w sieci Internet oraz w sieciach zamkniętych, prawo do określenia nazw utworu, pod którymi będzie on wykorzystywany lub rozpowszechniany, prawo do wykorzystywania utworu do celów marketingowych lub promocji, w tym reklamy, sponsoringu, promocji sprzedaży, a także do oznaczenia lub identyfikacji produktów i usług oraz innych przejawów działalności, a także przedmiotów jego własności, a także dla celów edukacyjnych lub szkoleniowych, prawo do rozporządzania opracowaniami utworu oraz prawo udostępniania ich do korzystania, w tym udzielania licencji na rzecz osób trzecich, na wszystkich wymienionych powyżej polach eksploatacji, korzystanie z nowych wersji i opracowań w sposób określony powyżej.

7 7 23. Przekazanie prac projektowych oznacza jednocześnie, że przekazujący oświadcza, iż nie naruszają one praw osób trzecich (w szczególności praw majątkowych i autorskich). 24. Administratorem danych osobowych udostępnionych przez uczestników Programu będzie Organizator. Postanowienia końcowe: 25. Niniejszy regulamin jest jedynym dokumentem określającym zasady programu edukacyjnego Młody Asyż. Młodzież na rzecz tolerancji i pokoju. 26. Organizator zastrzega sobie prawo do wyłączenia z udziału w projekcie prac niespełniających wymogów niniejszego Regulaminu. 27. Zgłoszenie prac do Programu jest jednoznaczne z przyjęciem warunków niniejszego Regulaminu i oświadczeniem, że prace zgłoszone do Programu zostały wykonane osobiście przez zgłaszającego. 28. Organizator zastrzega sobie prawo do przerwania lub odwołania Programu. 29. Organizator zastrzega sobie prawo do wykluczenia z Programu placówki, jeżeli posiądzie informacje, iż na jej terenie doszło do rażących zachowań sprzecznych z zasadami tolerancji oraz z zasadami i celami niniejszego przedsięwzięcia, 30. W kwestiach nieuregulowanych niniejszym Regulaminem stosuje się przepisy Kodeksu Cywilnego. 31. Ostateczna interpretacja Regulaminu należy do Organizatora. Uczestnik Programu, poprzez udział w projekcie wyraża zgodę na przetwarzanie swoich danych osobowych przez Organizatora. Dane osobowe uczestników Programu będą przetwarzane wyłącznie do celów związanych z organizowaniem Konkursu przy zachowaniu zasad określonych w ustawie o ochronie danych osobowych. (Dz. U. z 2014 r., poz. 1182).

8 8 Załącznik nr 1 specyfikacja techniczna stron internetowych projektu 1. Wszystkie strony internetowe będą tworzone z wykorzystaniem skryptu QuickCMS przygotowanego na potrzeby projektu. 2. Serwer na stronę dostarcza nieodpłatnie Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II w Krakowie. 3. Ocenie Jury podlegać będzie treść, wartość merytoryczna, poziom organizowanych przedsięwzięć, trwałość projektu oraz przystępna forma wykonanej prezentacji. W związku z powyższym zaleca się pozostawienie przygotowanego przez Organizatora wyglądu graficznego strony. 4. Uczestnik projektu w zgłoszeniu przesyła proponowaną nazwę strony. Jeżeli nazwa nie będzie zajęta, poczta zwrotna otrzyma parametry dostępu do serwera oraz parametry logowania się do panelu administracyjnego skryptu. Utworzona strona będzie mieć adres: proponowananazwa.obliczadialogu.pl 5. Program ma charakter cykliczny. Uczestnicy, którzy będą zgłaszać udział w kolejnych edycjach, zachowają prawo do wybranej wcześniej nazwy strony. 6. Skrypt strony daje możliwość zamieszczania treści tekstowych, plików graficznych w formatach.jpg.gif.png, oraz materiałów audio zgodnie ze specyfikacją HTML5/CSS3. 7. Organizator odradza korzystanie z technologii FLASH. 8. Organizator świadczy podstawową pomoc techniczną w ramach obsługi skryptu. Opis języka HTML5 oraz budowania stylów CSS3 znajdują się na stronie internetowej 9. Uczestnik programu zamieszczając na stronie jakiekolwiek materiały, oświadcza iż ma prawo do dysponowania zamieszczonymi treściami. 10. Kontakt z koordynatorami projektu: obliczadialogu@idmjp2.pl

9 9 Załącznik nr 2 Proponowana tematyka na kolejna lata szkolne: 2015 r. Tradycja i obyczajowość. Celebracja świąt w różnych kulturach i religiach. (rok szkolny 2014/2015) 2016 r. W drodze do Edenu. Obraz raju w kulturach i religiach świata. (rok szkolny 2015/2016) 2017 r. Źródła wiary. Rola świętych ksiąg w kulturze i religii. (rok szkolny 2016/2017) 2018 r. Rola kobiety w tradycji i obrzędowości różnych kultur. (rok szkolny 2017/2018) 2019 r. Sztuka religijna w różnych kulturach. (rok szkolny 2018/19)

10 10 Załącznik nr 3 Karta zgłoszenia uczestnictwa Szkoły do programu edukacyjnego MŁODY ASYŻ. MŁODZIEŻ NA RZECZ TOLERANCJI I POKOJU rok 2015 Nazwa i typ placówki: Imię i nazwisko Dyrektora: Adres placówki: Imię i nazwisko koordynatora/koordynatorów programu: Ilość zgłaszanych grup: Telefon kontaktowy: Adres Wyrażam zgodę na przetwarzanie danych osobowych zawartych w przesłanej aplikacji dla potrzeb niezbędnych do realizacji programu zgodnie z Ustawą z dnia Ochronie Danych Osobowych (Dz. U. z 2014 r., poz. 1182) Data i miejscowość Podpis zgłaszającego oraz pieczęć placówki Formularz prosimy przesłać na adres: obliczadialogu@idmjp2.pl lub faksem: Formularz można również dostarczyć osobiście lub wysłać pocztą na adres: Instytut Dialogu Międzykulturowego im. Jana Pawła II ul. Totus Tuus Kraków