WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019

Transkrypt

1 WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Z PRZEDMIOTU EDUKACJA DLA BEZPIECZEŃSTWA NA POSZCZEGÓLNE OCENY W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 POZIOM K K+P K+P+R K+P+R+D K+P+R+D+W OCENA DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA/CELUJĄCA CELUJĄCA Poziom K konieczny Poziom P - podstawowy Poziom R - rozszerzający Poziom D - dopełniający Poziom W - wykraczający WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY 8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ Modyfikacja na podstawie programu Żyję i działam bezpiecznie, Jarosław Słoma, wyd. Nowa Era I bezpieczeństwo państwa Wie co to jest bezpieczeństwo1.1 Zna rodzaje bezpieczeństwa i potrafi je wymienić 1.1 Wie co to jest obrona narodowa 1.1 Potrafi wymienić wybrane podmioty odpowiadające za bezpieczeństwo państwa i jego obywateli 1.1 Uczeń wie jakie były uwarunkowania bezpieczeństwa polski 1.2 Uczeń zna zarys historyczny bezpieczeństwa polski 1.2 Wie jakie jest aktywność polski w organizacjach międzynarodowych 1.2 Wie jakie są międzynarodowe starania o bezpieczeństwo na świecie 1.2 Uczeń wymienia filary współczesnego bezpieczeństwa polski1.2 K P R D W

2 II postępowanie w sytuacjach zagrożeń Wie jakie są przyczyny i rodzaje zagrożeń 2.1 Uczeń potrafi wymienić zagrożenia 2.1 Wie jak przeciwdziałać zagrożeniom 2.1 Potrafi wymienić podmioty działające na rzecz zwalczania skutków zagrożeń 2.1 Wie jaki jest cel ostrzegania i alarmowania 2.2 Potrafi wymienić środki alarmowe 2.2 Potrafi rozróżnić alarmy i sygnały alarmowe 2.2 Zna komunikaty ostrzegawcze 2.2 Zna i potrafi omówić rodzaje ewakuacji 2.3 Potrafi wymienić i zna punkty organizacyjne przebiegu ewakuacji 2.3 Wie jak przygotować się do ewakuacji 2.3 Wykazuje się znajomościom ewakuacji zwierząt 2.3 Potrafi wymienić najczęstsze przyczyny pożarów 2.4 Zna charakterystykę zagrożeń pożarowych 2.4 Wie jak zapobiegać pożarom 2.4 Potrafi wymienić podręczny sprzęt gaśniczy 2.4 Zna pojęcie ewakuacji 2.4 Zna zasady postępowania podczas pożaru 2.4 Wykazuje znajomość znaków ewakuacyjnych i informacyjnych 2.4 Potrafi wymienić podręczny sprzęt gaśniczy 2.4 Zna pojęcie ewakuacji 2.4 Zna zasady postępowania podczas pożaru 2.4 Wykazuje znajomość znaków ewakuacyjnych i informacyjnych 2.4 Umie wymienić główne przyczyny powodzi w Polsce 2.5 Potrafi wymienić rodzaje powodzi w Polsce 2.5 Wie w co to jest ochrona przeciwpowodziowa i co wchodzi w jej skład 2.5 Wie jak zachować się w czasie powodzi 2.5 Zna podstawowe definicje : stan ostrzegawczy, stan alarmowy, dekontaminacji 2.5 Uczeń wie jak temperatura wpływa na organizm ludzki 2.6

3 Zna zasady bezpieczeństwa zimą 2.6 Wie jak podróżować zimą 2.6 Wie jak należy postępować podczas upałów 2.6 Uczeń wie jakie zasady bezpieczeństwa obowiązują podczas burzy oraz wichury 2.6 Wie jakie są główne przyczyny wypadków i katastrof 2.7 Zna postępowanie ratownicze w przypadku wystąpienia wypadków i katastrof 2.7 Wykazuje się znajomością wypadków i przyczyn katastrof komunikacyjnych, przemysłowych, komunalnych, górniczych, budowlanych i hydrotechnicznych 2.7 Posiada wiedzę na temat wybranych znaków ostrzegawczych i ich znaczenia 2.7 Wie jak należy postępować po uwolnieniu się substancji chemicznej 2.7 Zna oznaczenia środków niebezpiecznych 2.7 Uczeń potrafi wymienić najczęstsze akty terroru 2.8 Wie jak zachować Se podczas strzelaniny 2.8 Wie jak zachować się podczas ataku gazowego2.8 III Podstawy pierwszej pomocy Uczeń wie czemu służy pierwsza pomoc 3.1 Zna podstawy fizjologii człowieka 3.1 Wie kiedy może wystąpić zagrożenie życia 3.1 Potrafi wymienić najczęstsze choroby i zdarzenia mające wpływ na zdrowie człowieka 3.1 Uczeń wie jakie zasady ostrożności zachować na miejscu zdarzenia 3.2 Umie wymienić środki ochrony osobistej dla ratownika 3.2 Wie jak się zachować podczas wzywania służb ratowniczych 3.2 Umie transportować poszkodowanych ( wybrane sposoby transportu) 3.2 Wykazuje się znajomością teorii łańcucha przeżycia 3.3 Potrafi zachować bezpieczeństwo podczas wypadku 3.3

4 Wykazuje się znajomością numerów alarmowych w Polsce i w Europie 3.3 Wie jakie są zagrożenia dla osób udzielających pomocy ofiara wypadku 3.3 Wie co to jest resuscytacja krążeniowo-oddechowa 3.4 Zna praktycznie i teoretycznie postępowanie algorytmu w przypadku nagłego zatrzymania krążenia, resuscytacji 3.4 Wykazuje znajomość praktycznego i teoretycznego układania ratowanego w pozycji bezpiecznej tzw. pozycji bocznej 3.4 Wykazuje znajomość schematów wzywania pomocy 3.4 Zna podstawowe techniki zabiegów resuscytacyjnych u dzieci 3.4 Zna podstawowe zasady postępowania w przypadku zadławienia 3.4 Wykazuje znajomość teoretyczną AED 3.4 Potrafi wymienić rodzaje apteczek 3.5 Potrafi wymienić jakie jest podstawowe wyposażenie apteczek 3.5 Wie co robić i zna podział w przypadku uszkodzenia kończyny 3.6 Umie rozpoznać czy kończyna została uszkodzona 3.6 Wie w jaki sposób unieruchomić kończynę 3.6 Wie jakie zastosowania ma chusta trójkątna 3.6 Wie jakie są rodzaje złamań, potrafi wymienić typowe objawy złamania 3.7 Potrafi założyć chustę trójkątną 3.7 Zna typowe objawy zwichnięć i skręceń 3.7 Uczeń potrafi wykonać badanie urazowe 3.7 Uczeń wie jak zapobiegać urazom 3.7 Potrafi zdefiniować i odróżnić wychłodzenie od odmrożenia 3.8 Wie kiedy dochodzi do odmrożenia, wychłodzenia organizmu i jak udzielić pierwszej pomocy 3.8 Wie jakie części ciała ulegają najczęściej odmrożeniu

5 3.8 Zna przyczyny wychłodzenia i odmrożenia organizmu. Wykazuje się znajomością środków zapobiegawczych. 3.8 Zna podział oparzeń 3.8 Umie zastosować pierwszą pomoc w przypadku oparzenia termicznego i chemicznego 3.8 Wie czym różni się oparzenie termiczne od chemicznego 3.8 Wie w jaki sposób można oparzyć się środkami chemicznymi 3.8 Wie co to udar słoneczny i cieplny i jakie są jego objawy 3.8 Posiada wiedzę na temat postępowania podczas upałów 3.8 Wykazuje znajomość reguły dziewiątek i reguły piątek 3.8 Uczeń wie jak należy zachować się podczas zadławienia u osoby dorosłej 3.9 Uczeń wie jak należy zachować się podczas zadławienia u niemowlęcia 3.9 Wie jakie są objawy zawału serca 3.9 Uczeń potrafi udzielić pierwszej pomocy w przypadku zawału 3.9 Wie jakie są objawy udaru mózgu 3.9 Umie udzielić pomocy w przypadku udaru mózgu 3.9 Wie jakie są objawy padaczki 3.9 Umie udzielić pomocy w przypadku napadu padaczkowego 3.9 Umie udzielić pomocy w przypadku ciała obcego w oku 3.9 Potrafi wymienić objawy zatruć 3.9 Potrafi udzielić pomocy w przypadku zatrucia 3.9 Uczeń zna zasady ostrożności w przypadku osób tonących 3.9 Umie udzielić pomocy topielcowi 3.9 Zna zasady pierwszej pomocy w przypadku porażenia prądem elektrycznym 3.9

6 Zna objawy i potrafi udzielić pierwszej pomocy w przypadku ukąszeń 3.9 Umie udzielić pierwszej pomocy w przypadku użądleń3.9 IV profilaktyka zdrowotna Umie wymienić czynniki wpływające na zdrowie 4.1 Potrafi wymienić rodzaje zdrowia 4.1 Wie jakie zachowania prozdrowotne przekładają się na życie 4.1 Wie jak aktywność fizyczna wpływa na organizm ludzki 4.1 Wie jakie spustoszenie w organizmie niesie za sobą spożywanie dopalaczy 4.1 Uczeń umie wymienić choroby cywilizacyjne 4.2 Uczeń wie jak Radzic sobie ze stresem 4.2 Wie jakie są negatywne skutki stresu na organizm ludzki 4.2 Wie jakie problemy psychiczne mogą dopaść człowieka 4.2 Wie co to jest uzależnienie i jak sobie z nim radzić 4.2 Uczeń wie co to jest komunikacja werbalna i nie werbalna 4.3 Zna zasady dobrej komunikacji 4.3 Potrafi radzić sobie z barierami komunikacyjnymi 4.3 Uczeń zna pojęcia: asertywność, negocjacje 4.3 Wie jak rozmawiać z dorosłymi 4.3 Opracowała: Magdalena Baran