SPRAWOZDANIE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Z DZIAŁALNO w roku Piotr Kirszensztejn

Transkrypt

1 SPRAWOZDANIE WYDZIAŁOWEGO ZESPOŁU ZAPEWNIENIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA Z DZIAŁALNO ALNOŚCI w roku 2013 Piotr Kirszensztejn

2 PODSTAWY PRAWNE Sprawozdania Zgodnie z 7 ust. 6 pkt 4 Uchwały Senatu Nr 284/2011/2012 z dnia 30 stycznia 2012 r. w sprawie Uczelnianego Systemu Zarządzania Jakością Kształcenia w Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Rada ds. Jakości Kształcenia oraz przewodniczący wydziałowych komisji ds. jakości kształcenia zobowiązani są do przedstawienia sprawozdania ze swojej działalności odpowiednio Senatowi i Radzie Wydziału raz w roku. Do końca lutego każdego roku sprawozdanie z wykonania przez WZZJK rekomendacji WZOJK. Umieszczenie wyżej wymienionych dokumentów na stronie internetowej Wydziału (do końca marca). Przedstawienie wyżej wymienionych informacji na Radzie Wydziału (do końca maja).

3 System zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na Wydziale Chemii Wydziałowa Komisja ds. Jakości Kształcenia I. Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia i. Koordynatorzy Specjalności II. Wydziałowy Zespół ds. Oceny Jakości Kształcenia Rada Programowa Wydziału Chemii

4 Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia WZZJK prof. UAM dr hab. Maria Chrzanowska prof. dr hab. Stanisław Kowalak prof. UAM dr hab. Stanisław Lamperski dr hab. Renata Jastrząb prof. UAM dr hab. Jan Milecki prof. dr hab. Wiesław Wasiak dr Katarzyna Koroniak dr Katarzyna Taras Goślińska dr Jakub Grajewski dr Maciej Trejda dr Rafał Wawrzyniak mgr Roman Zagrodnik przedstawiciel Doktorantów Jakub Schultz Samorząd Studentów Prof. dr hab. Piotr Kirszensztejn -przewodniczący RADA PROGRAMOWA prof. dr hab. Maria Gdaniec prof. dr hab. Zofia Dega-Szafran prof. UAM dr hab. Maria Chrzanowska prof. UAM dr hab. Bogusława Łęska prof. dr hab. Marek Kręglewski prof. dr hab. Marek Łaniecki prof. UAM dr hab. Andrzej Maciejewski Daria Antczak - Samorząd Studentów mgr Damian Paliwoda przed. Doktorantów dr hab. Renata Jastrząb dr Katarzyna Koroniak-Szejn dr Katarzyna Taras-Goślińska dr Jakub Grajewski dr Maciej Trejda dr Rafał Wawrzyniak Prof. dr hab. Piotr Kirszensztejn przew. Grupa Robocza

5 Wydziałowy Zespół ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia WZOJK prof. dr hab. Bernard Juskowiak prof. UAM dr hab. Mieczysław Kozłowski prof. UAM dr hab. Cezary Pietraszuk, dr hab. Mariusz Pietrowski dr hab. Iwona Rykowska, dr Małgorzata Bartoszewicz dr Romualda Bregier-Jarzębowska dr Agnieszka Grajewska dr Anna Golczak dr Iwona Gulaczyk, dr Ewa Janiszewska dr Anna Szwajca mgr Mateusz Bardziński Laura Kisiel dr hab. Teresa Łuczak przewodnicząca,

6 Koordynatorzy specjalności W dniu 7 stycznia 2013 powołano koordynatorów: Chemia ogólna Chemia kosmetyczna Chemia biologiczna Chemia środowiska Chemia materiałowa Synteza i analiza chemiczna Chemia z zastosowaniami informatyki Chemia i przyroda Analityka chemiczna dr hab. Renata Jastrząb Prof. UAM dr hab. Izabela Nowak Prof. UAM dr hab. Piotr Przybylski dr hab. Izabela Sobczak Prof. UAM dr hab. Paweł Piszora dr hab. Mariusz Pietrowski dr hab. Adam Huczyński dr Małgorzata Bartoszewicz dr hab. Rafał Wawrzyniak

7 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia W okresie sprawozdawczym członkowie WZZJK (w komplecie lub wyznaczeni przedstawiciele) wykazali się między innymi następującą działalnością: Uczestniczyli w kilku seminariach szkoleniowych dla członków wydziałowych rad programowych i zespołów ds. oceny jakości kształcenia ( od 17 maja do 28 października 2013 Weryfikacja i walidacja efektów kształcenia oraz właściwy dobór metod kształcenia kluczowymi zadaniami wdrażania KRK tematycznych zorganizowanych przez uczelniane Biuro Rady ds. Jakości Kształcenia. 6 czerwca 2013 Organizacja na Wydziale Chemii spotkania Dyrektorów szkół ponadgimnazjalnych, uczniów i kadry akademickiej prowadzących zajęcia w ramach Klas Akademickich z Prof. Ewą Chmielecką z Zakładu Polityki Edukacyjnej SGH Co najmniej raz w miesiącu odbywały się spotkania Grupy Roboczej działającej w ramach WZZJK i RP

8 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Spotkania robocze 2013 Zespół Roboczy Rada Program. Styczeń Zespoły Dydakt. Koordyn. Specjalności Luty 20 Marzec 13; 18; 19 7 Kwiecień 10; 16; 24 Maj 16 Czerwiec 7; 29 7 Lipiec 3, 25 Sierpień 13 Wrzesień 2, 6, 9, 20, Październik 4, 8, Listopad 6, 12, Grudzień 2, 18 6

9 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Opracowano w ramach konkursu ogłoszonego przez Prorektora ds. kształcenia prof. dra hab. Krzysztofa Krasowskiego standardy i procedur oceniania efektów kształcenia w celu poprawy jakości zdobywanych kwalifikacji na Wydziale Chemii UAM w Poznaniu Wizyty studyjne r. University College Dublin, Irlandia (2 osoby); r. Politechnika Łódzka (5 osób) r. Politechnika Krakowska (5 osób). Zespół Dydaktyczny Chemii Nieorganicznej piątek godz. 10:00 sala 2.64 (Morasko) Zespół Dydaktyczny Chemii Fizycznej i Teoretycznej piątek godz. 11:00 sala 2.64 (Morasko) Zespół Dydaktyczny Chemii Ogólnej i Analitycznej piątek godz. 12:00 sala 2.64 (Morasko) Zespół Dydaktyczny Chemii Organicznej i Bioorganicznej piątek godz. 11:00 sala Suszki (Grunwaldzka) Zespół Dydaktyczny Technologii Chemicznej i Badań Materiałów piątek godz. 10:00 sala XII (Grunwaldzka)

10 Opracowanie standardów i procedur oceniania efektów kształcenia w celu poprawy jakości zdobywanych kwalifikacji na Wydziale Chemii UAM w Poznaniu Jakub Grajewski, Renata Jastrząb, Katarzyna Koroniak-Szejn, Katarzyna Taras-Goślińska, Maciej Trejda, Rafał Wawrzyniak, Piotr Kirszensztejn

11 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Wprowadzano nową specjalność na Pierwszym Stopniu Nauczania Analityka Chemiczna Powołanie koordynatorów wszystkich specjalności dodatkowa możliwość koordynacji i ulepszania programów studiów na Wydziale Chemii (odbyły się 3 spotkania) wyniki analizy programów zostaną przedstawione na zaplanowanym na przełomie marzec/kwiecień 2014 spotkaniu roboczym WZZJK i koordynatorów

12 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Prace nad powołaniem nowego kierunku Chemia materiałów specjalnego przeznaczenia UAM-WAT-PŁ ( 7 spotkań roboczych : 2 x Politechnika Łódzka 1 x Wojskowa Akademia Techniczna 3 x UAM 1 x MNiSW cd. Ankiety + list do Pani Minister MNiSW

13 ANKIETA PRACODAWCY 1. Czym kieruje się Pani/Pan przy zatrudnianiu nowych pracowników? (zaznacz maksymalnie 3 odpowiedzi) a. Oceną na dyplomie b. Rangą ośrodka akademickiego c. Odbytymi praktykami lub stażami d. Rodzajem uczelni (ogólnoakademicka techniczna) e. Programem studiów (ścieżką nauki studenta) f. Rozmową kwalifikacyjną h. Inne 2. Czy absolwent kierunku realizowanego wspólnie, przez kilka uczelni jest dla Państwa atrakcyjny na rynku pracy? Tak Nie Nie ma to znaczenia Nie mam zdania 3. Mając do wyboru absolwenta kierunku realizowanego w jednej uczelni oraz absolwenta tego samego, lub zbliżonego kierunku studiów prowadzonych wspólnie, którego watro wybrać? Absolwenta jednej uczelni Absolwenta kierunku wspólnego Nie mam zdania 4 Czy wg Pani/Pana absolwenci kierunku "Chemia materiałów specjalnego przeznaczenia " (światłowody, nadprzewodniki, materiały wybuchowe, polimery, ciekłe kryształy, nanomateriały), organizowanego przez wydziały chemiczne Uniwersytetu im Adama Mickiewicza w Poznaniu, Politechniki Łódzkiej, Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie mogą być atrakcyjni na rynku pracy? Tak Nie Nie mam zdania

14 Prace nad utworzeniem dwóch nowych specjalności 1. General Chemistry (II stopień dla studentów anglojęzycznych) 2. Chemia sądowa Komisja Senacka 31 marca 2014 Prace nad kontynuacją programu Wschód-Zachód Łączy Nas Polska

15 REKOMENDACJE WZOJK do wykonania w roku 2013 PROPONOWANE DZIAŁANIA CEL Zadanie Odpowiedzialny Wskaźnik / rezultat Rekomendacje zaproponowane przez uczelniane UBRJK 1) Podniesienie liczby respondentów biorących udział w badaniach ankietowych zarówno wśród studentów jak i i nauczycieli akademickich 1) Przeprowadzenie akcji informacyjnej na poziomie wydziału. 2) Informacja o wynikach badania jakości kształcenia oraz przeprowadzonych działaniach na rzecz doskonalenia jakości kształcenia. Dziekan; odpowiedni organ Samorządu Studentów i Doktorantów. (Czas kolejnej ankietyzacji). Wzrost liczby respondentów ankiet.

16 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Udział studentów w ankietyzacji oceniającej jakość kształcenia na UAM Odsetek biorący udział WYDZIAŁ CHEMII UAM I stopień II stopień Doktoranci Kadra I stopień II stopień Doktoranci Kadra WMiI Udział studentów w ankietyzacji oceniającej jakość kształcenia na UAM WSE Najwyższy Inst. Psychol. Najniższy WNGiG WMiI WPiA WB WN I stopień II stopień Doktoranci Kadra I stopień II stopień Doktoranci Kadra * *- Σ -31 doktorantów

17 Sprawozdanie Wydziałowego Zespołu ds. Zapewnienia Jakości Kształcenia Niewielki wzrost liczby ankiet wypełnianych przez studentów w stosunku do roku ; Niewielki wzrost liczby ankiet wypełnianych przez Nauczycieli Akademickich

18 Obecna organizacja ankietyzacji Poziom Rady ds. Jakości Kształcenia Rada ds. Jakości Kształcenia Komisja ds. Zapewniania Jakości Kształcenia Poziom jednostek organizacyjnych Wydział Wydział Poziom kontroli punktacji ECTS Procedura ankietyzacji Wyniki ankietyzacji Procedura ankietyzacji Wyniki ankietyzacji Badanie Wnioski Badanie Wnioski

19 Efekty Decentralizacja zebranych danych Nieefektywne procedury ankietyzacji Nieefektywne metody badania zgromadzonych danych Całkowite powierzenie badań i ich organizacji jednostce organizacyjnej Brak możliwości analiz globalnych

20 Efekty Przykłady błędów Wybór grup niereprezentatywnych (np. składających się głównie z lepszych studentów) Nadmierne uproszczenie ankiet chęć przyspieszenia ankietyzacji i uproszczenia analizy otrzymanych wyników skutek: ograniczenie możliwych do wyciągnięcia wniosków Powierzchowna analiza otrzymanych wyników Niepewne przechowywanie informacji o wynikach ankiet

21 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Upowszechnienie informacji o wynikach badań jakości kształcenia oraz o przeprowadzonych działaniach mających na celu doskonalenie jakości kształcenia. 1) Umieszczanie na stronie www Wydziału raportów: Samooceny Wydziału Ankiety Studenckiej i Pracowniczej oraz rekomendacji działań na rzecz poprawy jakości kształcenia Wydziału. WZOJK (Marzec 2013) Raporty umieszczono na stronie internetowej Wydziału Chemii

22 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Dalsze rozwijanie takich metod i form prowadzenia zajęć dydaktycznych, które wyzwalają kreatywność, sprzyjają dyskusji, rozwijają umiejętności zastosowania wiedzy teoretycznej oraz rozwijają kompetencje społeczne. 1) Analiza metod i form prowadzenia zajęć dydaktycznych w stosunku do założonych efektów kształcenia opisanych w nowych programach kształcenia (czyli po roku akademickim 2012/13). 2) Rezygnacja z odtwórczego i schematycznego prowadzenia wielu zajęć dydaktycznych poprzez wypracowanie nowych lub udoskonalenie obecnych metod/form. Dziekan; Rada Programowa; WZZJK; Opiekunowie specjalności ; WZOJK. (Działania ciągłe). Udokumentowane zmiany w metodach kształcenia. Szkolenia. Hospitacja zajęć : a)problemowych b)do wyróżnienia Analiza ankiet zarówno uniwersyteckich jak i USOS (Kierownicy Zespołów Dydaktycznych + Dziekani)

23 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Modyfikacja sposobów weryfikacji efektów kształcenia osiąganych w modułach /przedmiotach (głównie dla specjalności Chemia Biologiczna poziom I i II). 1) Uzupełnienie sylabusów. Dziekan; Rada Programowa; WZZJK; Zespoły Dydaktyczne; Opiekunowie Specjalności; WZOJK. Uzupełniono sylabusy (Czerwiec 2013).

24 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku a) Poprawa konstrukcji programu studiów. 1) Opracowanie programu studiów w taki sposób, aby przedmioty tworzyły komplementarną całość i w planie studiów były ułożone w logicznej kolejności. 2) Wyeliminowanie z programu studiów przedmiotów pobocznych wobec dyscypliny podstawowej oraz zwiększenie liczby przedmiotów praktycznych korespondujących z teoretycznymi. Dziekan; Rady Programowe; Zespoły Dydaktyczne; Opiekunowie specjalności; WZZJK; WZOJK. (Marzec 2013) Przedstawiono na posiedzeniu Rady Wydziału Chemii nowy Programu Studiów. 3 ) Zwiększenie udziału zajęć terenowych w programie studiów.

25 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku b) Poprawa programów kształcenia na Studiach Doktoranckich. Weryfikacja / opracowanie nowych programów kształcenia Kierownik Studiów Doktoranckich. (Październik 2013) Zweryfikowane/ nowe programy kształcenia Lipcowa RW 6) Upowszechnienie zarówno wśród studentów jak i nauczycieli akademickich wiedzy na temat ECTS. 1) Umożliwienie studentom zapoznanie się z kierunkowymi efektami kształcenia, sylabusami modułów przedmiotów, punktacją ECTS. Dziekan; WZZJ; Samorządy Studentów i Doktorantów (Wrzesień 2013) Umieszczono na stronie internetowej Wydziału poprawione Sylabusy: I stopień luty 2014; II stopień maj 2014

26 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Poprawa organizacji studiów. 1) Poprawa systemu informatycznego w zakresie: programów; planów; zapisywania się na zajęcia i praktyki, wyników zaliczeń i egzaminów oraz w zakresie bieżących komunikatów. 2) Poprawa organizacji i zasad zaliczania dydaktycznych praktyk studenckich. Praktyki te nie mogą odbywać się w terminie innych zajęć przewidzianych programem i planem studiów. 3) Poprawa organizacji ćwiczeń terenowych. Dziekan (Październik 2013). Zakład Dydaktyki Chemii (Czerwiec 2013). Koordynatorzy ćwiczeń terenowych. (Czerwiec 2013). Wdrożenie e-dziekanatu. (umieszczono na stronie WCh w zakładce Kształcenie luty 2014) Procedura opiekun praktyk, ćw. terenowych zobowiązany do wyboru odpowiednich terminów nie kolidujących z planem zajęć

27 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Weryfikacja warunków rekrutacji na studia II i III stopnia w celu zapewnienia elitarności tych stopni studiów. 1) Opracowanie warunków rekrutacji zapewniających odpowiednio wysoki poziom przyjmowanych kandydatów: - rezygnacja z wtórnych/ dublujących się warunków rekrutacyjnych; - weryfikacja kryteriów rekrutacyjnych ze względu na efekty kształcenia, a nie rodzaj ukończonej przez kandydata szkoły; - wprowadzenie limitu poziomu ocen uzyskanych z postępowania rekrutacyjnego. Dziekan; WZOJK; Samorządy Studentów i Doktorantów. (Do końca 2013 rekrutacja na 2014/2015) Zmodyfikowano warunki rekrutacji. Realne limity przyjęć. Uchwała nr 6/2012/2013 Rady Wydziału Chemii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu z dnia 24 maja 2013 roku w sprawie zasad rekrutacji w roku akademickim 2014/2015

28 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Bezwzględne wyeliminowanie tzw. złych praktyk 1) Wyeliminowanie: - zachowań obraźliwych, naruszających godność osobistą studenta; 2) Wyeliminowanie braku informowania zarówno studentów jak i Dziekanatu o odwołaniu zajęć czy dyżuru. 3) Uzupełnienie brakujących sylabusów; -przestrzeganie realizacji programu przedmiotu wymagania podczas zaliczenia/egzaminu muszą odpowiadać wymogom przedstawionym na początku semestru. -określenie i bezwzględne przestrzeganie sprawiedliwego systemu oceniania. Kadra dydaktyczna; (Działania ciągłe) Kadra dydaktyczna; (Działania ciągłe) Kadra dydaktyczna; Dziekan; WZZJK; WZOJK. (Wrzesień 2013) I stopień zakończono II stopień do końca maja 2014

29 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Wypracowanie mechanizmów wspierających dobrą jakość pracy nauczycieli akademickich. (Wyniki ankiet oceniających pracowników dydaktycznych powinny znaleźć odzwierciedlenie w poprawie jakości prowadzonych przez nich zajęć). 1) Organizowanie systematycznych szkoleń, kursów. 2) Nagradzanie najlepszych dydaktyków. Dziekan; WZOJK; (Działania ciągłe) Szkolenia. Opracowanie procedury nagradzania nauczycieli akademickich. Powierzenie kapitule konkursu Longo sed proximus intervalo

30 Na Wydziale Chemii od 12 lat odbywa się co semestralna ocena pracy nauczycieli akademickich dokonywana zarówno przez studentów jak i kierowników Zespołów Dydaktycznych. Zebrane ankiety zostają przetwarzane przez grupę starszych wykładowców pod kierownictwem dr Jana Pyki i odpowiednie zestawienia zostają przekazane do Dziekanatu Chemii. Dodatkowo, Samorząd Studentów na naszym Wydziale dokonuje swojej własnej oceny poprzez wybór Najlepszego Profesora Wydziału Chemii. Wyniki ankiet są dostępne i analizowane przez: Dziekana ds. studenckich Kierowników Zespołów Dydaktycznych Dodatkowo, każdy z pracowników dostaje rezultaty swojej ankiety. Wyniki tych ankiet są bardzo mocno brane pod uwagę w trakcie okresowej oceny każdego pracownika jak i również przy jego awansach. Generalnie, ocena pracowników dydaktycznych naszego Wydziału jest bardzo wysoka i w okresie ostatnich czterech lat zdarzyły się tylko dwa przypadki gdzie wyniki ankiety odbiegały od średniej. W obu tych przypadkach, po rozmowie z pracownikiem zaproponowano, inny rodzaj zajęć co doprowadziło w kolejnym roku do dużo lepszej oceny.

31 Opracowanie standardów i procedur oceniania efektów kształcenia w celu poprawy jakości zdobywanych kwalifikacji na Wydziale Chemii UAM w Poznaniu Opracowanie przygotowane w ramach konkursu ogłoszonego przez Prorektora ds. kształcenia prof. dra hab. Krzysztofa Krasowskiego (Najlepsze projekty w zakresie udoskonalania metod kształcenia i/lub oceniania efektów kształcenia) Członkowie zespołu ds. zapewniania jakości kształcenia Wydziału Chemii (dr Jakub Grajewski, dr hab. Renata Jastrząb, dr Katarzyna Koroniak-Szejn, dr Katarzyna Taras-Goślińska, dr Maciej Trejda, dr hab. Rafał Wawrzyniak,prof. dr hab. Piotr Kirszensztejn)

32 REKOMENDACJE WZOJK określone w 2012 r. do wykonania w roku ) Podejmowanie działań mających na celu podniesienie skuteczności realizowania rekomendacji WZOJK na Wydziale Chemii. 1) Opracowanie programu realizacji rekomendacji. (Działania ciągłe)

33 REKRUTACJA Wydział Chemii - (w stosunku do roku 2012/2013) 12,4% Przyjęci 2013/2014 zakończona rekrutacja 2012/2013 zakończona rekrutacja % przyjętych na rok 2013/2014 w stosunku do przyjętych na rok 2012/2013 różnica w liczbie przyjętych (rok 2013/ /2013) Zmniejszenie/zwiększenie liczby przyjętych z roku 2013/2014 do roku 2012/2013 ogółem ,08% ,92% stacjonarne ,00% ,00% niestacjonarne ,31% ,69%